关于写景的作文90字

篇一：关于写景的作文

秋天的“五彩”

秋，就这样来了，不知道怎么来的，但他就在我身边，没有走来。今天，我游览了秋天的校园，发现他不是单一的，而是多彩的。

一彩

刚做出明德楼，一股秋风拂过我的脸颊，脸爽爽的，接着，映入我眼帘的是----秋树。秋叶，焉了.枯了.黄了.谢了，就在此时，一片叶子落了下来，落在我的手上，半绿半黄，没有一点人工雕琢，颜色尤为好看，这时，我不禁感叹：花开花落终有时啊！不过，我倒认为叶的飘落时为了让他的孩子繁衍后代，呈现出更美的“画”。有的树叶枯了有的树还是全绿（似乎不舍的这么美丽的秋天），有的半绿半黄（色彩.视觉.效果多很出众）。秋天，我爱你！

二彩

我们来到了操场，仰天一望，天是蔚蓝的，与大地相结合，啊，真美。坐在草地上，仿佛身心分离，魂早飘到九霄云外去了，啊，真放松。接着，我们有一起玩了“兔子舞”，好久没玩了，感觉好开心.好亲切.好有意思。

三彩

我们去了学校的“花草广场”，什么丁香花.石榴树.柿子等等，能不算得上是“花草广场”，从“紫藤萝长廊”到“校徽”这块也是很别有趣味的，对秋水.秋风.秋景.秋人，都非常感兴趣，都会觉得“一花一世界，一叶一菩提”呢！看到柿子橘了.石榴红了......，这，正是秋天的来临。

四彩

看到很多同学捡起地上的落叶.落花，我仿佛看到他们从心中发迸发出的喜悦，我想现在用“落花不是无情物，化作春泥更护花”，我只是想说，秋天的叶，秋天的花，都太美了。

五彩

下课了，同学们拿着这节课的“收获”，怀着这节课的“喜悦”，想着这节课的“故事”，这有是一彩，“收获.喜悦.故事”这似乎只有秋天才会有的呢！第二节课，我们就开始写这篇作文了，但我不觉得这是篇作文，这是“生活的写照”。

秋天，不仅只有这“五彩”还有很多彩，只要你用你会发现的眼睛，才会找到。你，可能会找到更多......

光阴似箭，转眼间，接天莲叶、映日荷花的美景看不到了，已经到了金色的秋天。

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。秋的韵味，最令人细细品味的莫过于清爽碧蓝的天空和满地金黄的落叶。秋日的天空，天高云淡。天空时而是碧蓝色的，时而从密密的云层中透出几分朦胧的蓝。天空犹如一片蓝色的画布，上面画着南下的鸟儿，还有几片浮云。这张美丽的画给这充满书香的校园增添了几分诗意。

秋风好似一位巧妙的画师，把手中的颜料喷洒在树林里，使层林尽染。校园里的行道树，也都绽出了金花。有的树叶只是镶了一道金边，这层金色慢慢向里渗透着，晕染着，使道路两旁一片金黄。两旁的花砖地上洒了一些黄绿色的漆，这大概是秋风挥洒颜料时不小心弄洒的吧。落叶是秋的信使，她们向我们传递着秋天到来的信息。

秋风清爽无比，但却夹带着几分思乡的忧愁。“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”，萧瑟的秋风，带走了诗人对家人的美好祝愿与无尽思念，吹来了诗人的思乡之愁。凉爽的秋风吹到了校园里，她吹走了夏日的喧嚣与烦躁，给我们以清爽的神志与学习的动力。

秋天的校园，百花凋零，树叶枯萎，没有了春夏的生机勃勃，却有了一种秋天独特的韵味。月季不畏寒冷，在凉爽的秋日依然延续着春天的美丽，给校园增添了光彩。鲜艳的

美人蕉也渐渐枯萎，大红的花瓣零落在土地里，几枝橙色的花蕊有一种天堂鸟的风韵。睡莲也没有了夏日的生机，莲叶都立出水面，其间隐隐约约可以见到几片白玉色的花瓣。秋季是凄凉的，也是美的。

秋天的校园是别具特色的。在马路旁，可以听见踩落叶“吱吱”的响声，也可以看到金黄的落叶蝴蝶般地飞舞；在教学楼旁，可以听到琅琅的读书声，也可以眺望远处的楼房、纯蓝色的天空；在鉴池旁，可以抚摸那残存的叶子、触摸冰凉的秋水，也可以嗅到淡淡的秋的气息。秋，是韵味无穷的。

秋日的风，是清凉的，如一双双温柔的手抚摸着你；秋日的阳光，是温暖的，既不强烈，也不冰冷；秋日的同学们，是充满信心的，他们有信心开始新的学期。在充满秋韵的校园里，谁能不思秋，不恋秋呢？

秋之美

秋，是有那美好的色彩的季节；秋，是有风手中的喜悦的季节；秋，是农民盼望的季节。

秋之美，在那行道树上。

秋的到来，让两旁的树都换上了新衣服，那挺拔的树厌旧了绿色，又喜欢上了浅浅的黄色，他们觉得这个时候黄比绿更美。在这个季节里，黄色是最美的颜色，树叶恰好换上了黄色的新装，让人们看到，就会感到秋天来临的快感。捡起地下的一片树叶，放在鼻子前，轻轻地一闻，会闻到秋天的凉爽；会闻到秋天的凉爽；会问到秋天的香甜。再往前走，看道那颗叶子几乎变成浅颜色了的树，我被大自然的魅力震惊了，不得不佩服大自然这位神奇的画家。啊！秋天，我爱你。

秋之美，在水池边。

走到水池边，仔细听仿佛有一两只蟾蜍在水里“呱”“呱”的叫，仿佛是在秋水中为秋天增添一份色彩。秋天中的小

篇二：写景作文的几点技巧

写景作文的几点技巧

作者：小桔灯教育转载发布时间：2013-03-27浏览：134

一、写景作文的几个要素。

1、立足于观察

观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚。

2、抓住特征

写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明

层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。

4、要动静结合

所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。

5、要抒发感情

任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

6、要文辞优美

自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

二、写景作文的开头方法

1、开门见山法。

开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。 冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

2、开门见问法。

提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。

3、开门见引法。

譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。 关于四季的色彩，诗句就有不少。写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。等闲识得东风面，万紫千红总是春。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。譬如写《春天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

作文开头的方法很多，这里仅仅说三个。应该注意的是，一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

三、写景作文的层次和顺序

1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”；“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。

2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。

也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。不按空间顺序写，能收到这样的描写效果吗？根本不可能。

四、小学低年级写景作文的起步窍门

1、作文结构“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对景色的感情。

2、适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的景色都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。

3、在写季节的作文中，低年级学生可以简单把景色分为植物景观（花草树木等）、气象景观（水、雨、风、阳光、温度等）、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共写六段就可以了。如果写不了很长，干脆就分为三类：能动的、不能动的、人。

写景作文技巧顺口溜

写景作文贵在细，搜集景色字词句。作文结构“总分总”，根据内容选顺序。

动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。

写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。

选自胡子宏博文《中小学生写景作文几点技巧》

篇三：写景的作文

我的暑假生活丰富多彩。我和爸爸妈妈去美丽的海南岛旅游，那里美丽级了令我流连忘返。

我和爸爸妈妈来到海南岛，那里有波涛汹涌的大海，和那里的特产——椰子。我们来到大海边。大海给我的第一种感觉就是大海真大啊！浩翰无比。蓝天碧水，如一副美丽的图画。我被这美丽的景色深深的吸引住了。早晨，蔚蓝的大海如一位身着蓝砂裙的姑娘，在那美丽的沙滩上，有许许多多美丽的贝壳，被那红色的朝阳照着，发出点点光斑，绚丽多彩。

中午，大海千变万化。有时 风平浪静，有时却波涛汹涌。波涛汹涌的海浪，撞在坚硬的礁石上，溅起洁白的浪花……这又是一副美丽的图画啊！

傍晚，天上的正西方，出现一团团红色的火烧云，美丽极了。这些夕阳照在海面上，发出五颜六色的色彩，这些色彩在画家的调色板上是很难调出来的。到了晚上，柔和的月光洒在美丽的海面上。远处，海面吹来一阵阵清凉的风，轻轻地吹拂着，鱼鳞似的波浪一起一伏，发出清脆的哗哗声……

我们的祖国山河如此壮丽，我为我生在这样的国家而感到骄傲、自豪。暑假生活令我难忘。