话题作文200

篇一：高考话题作文200例

写作材料100例

海安中学高二语文备课组曹树选辑05138826055

1、根据下述材料，按要求作文。

老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。” 请以“回报”为话题写一篇文章。

2、阅读下面的材料，根据要求作文。

在你近二十年的人生经历中总会得到别人的关怀，来自家庭的、社会的，想必你也一定关心帮助过别人。关怀是一种人生态度，是一种精神品格，往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有个家》中唱道：心中拥有爱，总会被关怀。她唱出了对人生关怀的渴望。

请你以“人生关怀”为话题，写一篇800字以上的文章，可以发表你的见解，记叙你的经历，也可以表达你的渴望，抒写你的畅想。

3、根据下面的材料，按照要求写一篇文章。

材料：在美国阿拉斯加涅利英自然保护区，老百姓为了保护鹿而把狼消灭了鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四千只发展到四万只，但鹿的体态蠢笨，没有了昔日的灵秀，植物也因鹿群迅速繁殖而被啃食、践踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。人们只好把狼再请进去。鹿又四散奔逃了，但却恢复了蓬勃生机。

要求：这里说的是一种自然界的现象，社会生活中的某些现象也有类似之处，请从中选择一个有意义的话题，写一篇作文。全文不少于800字，文体不限，标题自拟。

4、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”对这句话常有不同的看法和理解：或认为“要想鱼跃、鸟飞，必须海阔、天高”；或认为“有了海阔、天高，还须鱼跃、鸟飞”。对此，你有什么看法，请以“主观与客观”为话题，写一篇文章。

5、根据下面的材料，按要求作文。

火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，植根于波浪之中，所以我的花永远开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”

请以火花和浪花的对话为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于800字。

6、根据下面这首诗，以“平凡与伟大”为话题，写一篇800字以上的文章。

老是把自己当作珍珠

就时时有怕被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路

7、根据下面的对话，写一篇话题作文。

车轮质问方向盘：“你为什么老是束缚我的自由？”方向盘说：“要想随心所欲，那只有滚到邪路上去！”

要求：

（1）文体不限；（2）自拟题目；（3）不少于800字。

8、古代有位将军率部打仗，但他的人马只有敌人的十分之一，众将信心不足。将军就到一座庙里求神问卜，他拿出一枚铜钱，对众将士说：“胜负在天，让神灵决定我们的命运。如果抛落的铜钱正面朝上，神灵让我们战无不胜；正面向下，是要失败。”接着，他连抛三次，铜钱均正面朝上。全军欢腾雀跃，出战大胜。凯旋后，将军拿出铜钱让大家看，原来这枚铜钱两面都是正面。

请以“信心”为话题，写一篇文章，不少于800字。

9、同是吃葡萄，A君每吃一粒，都是从一串葡萄中挑出最大最好的先吃；B君则不然，他总是挑最小最不好的先吃。两人怀着不同的心情吃完了葡萄。

请以“吃葡萄的启示”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于800字。

10、鹰从云端飞来，落在一个草棚上，又飞到另一个草棚上。于是，一只老母鸡得意地说：“鹰为什么受人尊敬？它的脚不比我们长，眼不比我们大。只要我愿意，照样从一个草棚飞到另一个草棚。其实，鹰飞得比我们还低。”听了母鸡的议论，鹰说：“是的，鹰有时飞得比鸡低；可是鸡却永远不能飞得

像鹰那样高。”

请以“鹰与鸡的对话”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。

11、禁烟运动中的民族英雄林则徐，1838年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。这副对联历来为人传诵，赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不同的意见；下联呢，更是振聋发聩的箴言。请以下联为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，自拟题目。

12、老师一手拿火柴盒，一手取一根火柴，将火柴擦亮，直至火柴燃烧完毕。然后启发学生讨论：它使你想到什么？假如你是其中的一个学生，你会想到什么呢？请以“火柴的燃烧”为话题，写一篇文章。或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，题目自拟，文体不限，不少于800字。

13、自生命萌发之初，你在人世间就有了自己的位置；到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老是向下看，你的位置必然在上面??在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置曾让你产生无限的感慨??请以“位置”为中心话题，或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，题目自拟，文体不限，不少于800字。

14、在寥阔宇宙数以亿计的星体中，有没有象地球这样富有生命力的行星？有没有比地球人类更高明的动物？或许有，只是相距遥远互不了解罢了。美苏已有宇宙飞船飞出太阳系，寻找外星人去了。他们还用电波形式向外星人发出讯号，介绍人类概况。假如真的有外星人存在，它将引发你想些什么呢？

请以“假如有外星人”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字。

15、在一次宴会上，主人提议用一句话来阐发时间的内涵，于是大家各抒己见——

文学家说：时间就是金子。

医学家说：时间就是生命。

教育家说：时间就是知识。

军事家说：时间就是胜利。

史学家说：时间就是公正的法官。

美学家说：时间就是生活的希望。

哲学家说：时间就是真理的女儿。

经济学家说：时间就是速度。

请以上面的某一种说法（也允许以你自己的见解）为话题，为写一篇文章。文体不限，自拟题目，不少于800字。

16、有一位老师送了一件花围裙给她的穷学生，她的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗穿扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。

一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊！请以“潜能”为话题写一篇作文，文体不限，自拟题目，不少于800字。

17、阅读下面的短文，以“价值”为话题，自拟题目，写一篇800字以上的文章。

有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

院长总是笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：

“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世之宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍

惜，生命就有意义，有价值。”

18、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

请以“播种与收获”为话题，写一篇作文。

19、请以下面的种种友情为话题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字。

莫逆之交：彼此之间情谊深厚，情投意合的朋友。

患难之交：也称刎颈之交，指同生死共患难的朋友。

肺腑之交：彼此间感情十分真诚，肝胆相照的朋友。

贫贱之交：贫困时所交的知心朋友。

君子之交：有道德、有学问的人结成朋友。

酒肉之交：依靠吃喝结交的朋友。

泛泛之交：彼此之间平淡地浮泛地交往的朋友。

20、目前一批10多岁中学生出书的现象正引起人们的注意。中学生出书主要有四种：一是受家庭熏陶出书，如肖复兴、陈建功、毕淑敏等辅导自己上中学的孩子推出10万至20万字的中学生系列书籍。二是一些有才气的中学生，将学习生活中的所感所闻或特殊的生活经历整理成册出版，如深圳的毛昱、“哈佛女孩”刘婷。三是有一定文学功底，具有“爆发情绪”的中学生，其作品带有一定的审美价值，试图进入主流创作，如上海中学生韩寒推出长篇小说《三重门》。四是某些出版商受利益驱动，策划有创作潜力的中学生出书。

请以“中学生出书”为话题写一篇800字以上的文章，文题不限，自拟题目。

21、“0”的通常意义是“无”，天下之事，非有即无，故若以“有”“无”而分天下，则“0”有其一。“无”的世界不仅存在于人们的想象之中，且有种种妙用。君不见无字之书、无乐之幸、无声之叹、无言之情，有时候不是比“有”更含蓄、恢宏、深沉、动人的力量吗？曾经唱遍大江南北的歌《一无所有》，不是使人感受到一无所有者所拥有的是比整个“有”的世界更为丰富的世界吗？

请以“‘0’的遐想”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

22、阅读下面这首小诗，按要求作文。

时间是一把剪刀

篇二：作文中常用200句名言警句及其作文话题

用一两个词语概括诗句中包含的哲理：

1、世界以痛吻我，我报之以歌。(乐观、坚强)

2、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（坚守气节）

3、生事且弥漫，愿为持竿叟。（淡泊、不慕虚荣）

4、海纳百川水长流，腹有诗书气自华。（兼容并包、底蕴）

5、百尺无寸枝，一生自孤直。（孤高、正直）

6、 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。（抓

住机遇、珍惜青春）

7、为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。（精益求精）

8、百花丛中过，片叶不沾身。（诱惑、洁身自好）

9、起点不是唯一，终点才见分晓。（英雄不问出处、靡不有初鲜克有终）

10、落红不是无情物，化作春泥更护花。（奉献、感恩、回报）

11、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（宁静致远、淡泊名利）

12、物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后馋入之。（坚守节操、外因通过内因发生变化）

13、九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。（梦想）

14、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（豪迈自信、顽强意志）

15、举世混浊我独清，众人皆醉我独醒。（不同流合污、孤独、理想与现实）

16、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。（坚守理想）

17、何须浅碧轻红色，自是花中第一流。（自信）

18、风物长宜放眼量，牢骚太盛防肠断。（眼光、放宽眼界）

19、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（自信、豁达洒脱）

20、问渠那得清如许，为有源头活水来。（进取创新、积累、不断学习）

21、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（心灵的高度、高瞻远瞩）

22、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（不同角度）

23、得意须回首，拂心莫停手。（反省）

24、得之，我幸；失之，我命。（坦然）

25、国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。（阅历、历经沧桑充实心灵、辩证看待）

26、甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。利旁有倚刀，贪人还自贼。（甘苦、利害、好坏相辅相依、磨砺）

27、眼前多少苦难事，自古男儿当自强。（自强不息）

28、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（执着追求、虽身心疲惫仍坚持不懈）

29、谁能养气寒天地，吐出自足成霓裳。（博大理想）

30、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（牺牲自我、献身祖国）

31、江山代有才人出，各领风骚数百年。（个性、推陈出新、时势造英雄）

32、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（实践）

33、穷则独善其身，达则兼济天下。（济世情怀）

34、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（乐观、希望、机遇挑战并存）

35、镜破不改光，兰死不改香。（执守美好至死不变、坚守节操、忠贞）

36、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（执守清白、遵从本心）

37、世人若被明日累，春去秋来老将至。（惜时、把握现在）

38、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（美好事物不可阻挡、是金子总会发光）

39、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（乐观向上的心态）

40、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（除旧迎新、美好前景）

41、何意百炼钢，化为绕指柔。（刚柔相济）

42、疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安知义,智者必怀仁。（艰苦考验品德、患难见真情）

43、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（当局者迷、全面看问题、抓住本质）

44、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（适宜）

45、机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。（本性、真诚）

46、青山遮不住，毕竟东流去。（顺应规律）

47、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（丰富多彩）

48、世事洞明皆学问，人情练达即文章。（明白事理、看清本质、掌握规律）

49、黄河之水天上来，奔流到海不复回；可上九天揽月，可下五洋捉鳖。（胸怀大志）

50、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（残缺美）

51、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（靠近才有机会）

52、吟安一个字，拈断数茎须；二句三年得，一吟双泪流。（追求完美）

53、浓绿万枝红一点，动人春花不须多。（以少胜多）

54、会当凌绝顶，一览众山小。（志向、成就人生高度）

55、合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜。（距离、朦胧美）

56、若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。（经历苦难、追求目标）

57、有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉！（为理想献、至死不渝）

58、江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（蓄积、放弃）

59、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（泰然自若）

60、自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直。（孤傲）

61、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（抱负、坚忍不拔、勿以成败论英雄）

62、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。（内心宁静、淡泊）

63、竹密何妨流水过，山高岂碍白云飞。（志存高远、有目标世界为你让路）

64、性痴者，其志凝，书痴者文必工，艺痴者技必良。（专注、执着）

65、手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。（虚怀若谷、谦恭忍让、坚定信念）

66、菩提本无树，明镜亦非台。佛性常清净，何处惹尘埃！（修身养性、清静无为）

67、可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。旁人笑此言：“似高还似痴？”若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤！（精神追求）

68、菩提本无树，明镜亦非台，时时勤抚拭，莫使惹尘埃。（反躬自省）

69、博观而约取，厚积而薄发。（蓄势沉潜）

70、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？（奉献）

71、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（洁身自爱、不媚世俗）

72、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。（考验）

73、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（坚

韧、坚韧、苦难造就人才）

74、三年不飞，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（沉潜）

75、各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（费孝通）（成人之美、和谐）

76、野火烧不尽，春风吹又生。（生命坚韧）

77、神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（老当益壮）

78、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（乐观豁达）

79、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（各有所长、取长补短、相得益彰）

80、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！（惜时、勤奋）

81、潮平两岸阔，风正一帆悬。（境界、豁达）

82、王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？《伤仲永》（天赋、后天学习）

83、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（标新立异）

84、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（今日事今日毕、惜时）

85、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。（思念、阅历）

86、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。（修炼心境）

87、交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。（因地制宜、找准自己的位置）

88、志不强者智不达，言不信者行不果。（意志、诚信）

89、鱼我所欲也，熊掌我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（取舍）

90、天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。（担当、责任、勤奋）

91、但识琴中趣，何劳琴上声。（内蕴、雅趣）

92、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（ 张载）（担当、责任）

93、头顶三尺有神明，不畏人知畏己知。（自律、问心无愧）

94、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。（艰苦卓绝奋斗、志向）

95、独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。 春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。《咏蛙》（自信、敢为天下先）

96、草木有本心，何求美人折！（坚守本真）

97、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。（珍惜）

98、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。《小松》（培养人才、发展的眼光）

98、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。唐寅《画鸡》（沉潜、一鸣惊人）

99、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？（合

作、团结、携手共进）

100、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（顺时、顺势而行、抓住机遇）

101、虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。（谨慎、熟能生巧）

102、投我以桃，报之以李。（感恩）

103、千里家书只为墙，让他三尺又何妨？（宽容、谦让）

104、沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。（物尽其用、合理定位）

105、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。 西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。（遵循客观规律、从自身找原因）

106、疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。（考验、烈火试真金） 107、闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。（闲适心态、人生修为）

108、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（反省） 109、泰山不要欺毫末，颜子无心羡老彭。松树千年终是朽，槿花一日自为荣。（看到个人有点、个性）

110、心如良苗，得养乃滋长；苗以泉水灌，心以理义养。（滋养心灵）

111、自信人生二百年，会当击水三千里。（自信）

112、虽有智慧，不如乘势；虽有鎡基，不如待时。（机遇）

113、天赐食与鸟，而不投食于巢。（自立自强）

114、人生如春蚕，作茧自缠裹； 一朝眉羽成，钻破亦在我。 少年不自珍，妄念然烈火；眼乱舞腰轻，心醉笑齿瑳。 余龄幸早悟，世味无一可； 但忆唤山僧，煎茶陈饼果。（破茧成蝶、拒绝诱惑）

115、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（坚持自我）

116、泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。（谨慎、生于忧患死于安乐）

118、假金方用真金镀，若是真金不镀金。十载长安得一第，何须空腹用高心。（坚持本真）

119、一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。（本色）

120、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。石头蕴玉而生辉，水怀珠而川媚。（内蕴）

121、吾心静，则成之；吾心躁，则败之。

122、己所不欲，勿施于人。

123、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

124、泰山崩于前而不变色，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。 125、桐山万里丹山路，雏凤清于老凤声。

126、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

127、腹有诗书气自华，人若无求品质自高。

128、作诗火急追亡逋，清景一失后难摹。

129、捧一颗心来，不带半根草去。

130、山，沉稳，敦厚；水，灵动，聪慧。仁者乐山，智者乐水。

131、悟以往之不谏，知来者之可追。

132、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

133、防民之口，胜于防川；川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者，决之使导，为民者,宣之使言。

134、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

135、一念一清净，心是莲花开。

136、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。 ----陶行知

137、不是风动，不是幡动，而是心动。

138、庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗苦田荒。

139、艰难困苦，玉汝于成。

140、行是知之始，知是行之成。

141、权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。

142、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。

143、灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也；物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。

144、失之东隅，收之桑榆。

145、泰山不让土壤，故能成其大；河流不择细流，故能就其深。

146、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

147、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。

148、自古不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域 。

149、国兴则家昌，国破则家亡。

150、天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。

151、 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

152、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！

153、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 154、子欲居九夷。或曰，陋,如之何？子曰，君子居之，何陋之有？

155、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 156、凡事预则立，不预则废。

157、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

158、将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。

159、盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法修练》；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为也。

160、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

161、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。

162、九仞之积，犹亏一篑之功。

163、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。

164、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

篇三：个性话题作文

高中生作文素材背囊（个性）

万紫千红总是春

——走进缤纷个性世界

一、专题导语

个性是一个人拾金不昧的品质，见义勇为的精神，是坚持不懈的意志，是不拘小节的胸怀，是不断的追求，是真正的自我，是另类的创新……古往今来，不论是外国还是本国，多少名人并不美丽却流芳百世。又有多少人自称自己英俊潇洒，风流倜傥，到头来却被历史遗忘。像贝多芬，他没有英俊的外表，甚至耳聋，但人们却永远记住了他的名字。就是因为他创作了优美的充满艺术价值的音乐。像球王贝利他也不是什么帅哥，却让多少人为他疯狂，痴迷于他。就因为他在球场上矫健的身姿，高超的球技。

二、名言览胜

①名言警句

l时髦的东西，总是在突出的个性之中包含了相当广泛的共性，了解时髦，也就在一定程度上了解了一个社会和时代。——汪国真

l任何种子都有自己的季节。——俄罗斯谚语

l没有个性，人类的伟大就不存在了——让?保尔

l一个人的个性应该像岩石一样坚固，因为所有的东西都建筑在它上面——屠格涅夫l每个人的个性都有它自己的一套，理智也人会被它牵着鼻子走——索尔?贝娄

l一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。

——柏杨

l每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。——罗曼·罗兰

l要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱l凡是个性强的人，都像行星一样，行动的时候，总把个人的气氛带了出来。

——哈代

l一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。——歌德

l个性像白纸，一经污染，便永不能再如以前的洁白。——黑格尔

l一个人在描述他人的个性时，其自身的个性即暴露无遗。——李区特

l不要无事讨烦恼，不作无谓的希求，不作无端的伤感，而是要奋勉自强，保持自己的个性。——德莱塞

l每个人都有自己的特点，没有两个人一样的；真是人跟人各异，石头跟石头不同。然而大家合在一起，就成了相互交织在一起的群英谱。——富尔曼诺夫

l也许个性中，没有比坚定的决心更重要的成分。小男孩要成为伟大的人，或想日后

在任何方面举足轻重，必须下定决心，不只要克服千重障碍，而且要在千百次的挫折和失败之后获胜。——罗斯福

l一个人的个性都有它自己的一套。理智也会被它牵着鼻子走。——索尔·贝

l我们不必羡慕他人的才能，也不须悲叹自己的平庸；各人都有他的个性魅力。最重要的，就是认识自己的个性，而加以发展。——松下幸之助

②古今诗句

l举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。——屈原

l老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已。——曹操

l少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明

l天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。——杜甫

l仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白

l痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。——杜甫

l若得常将红袖拂，也应胜似碧纱笼。——魏野

l任尔东西南北风，我自岿然不动。——郑燮

l我无法反抗墙，只有反抗的愿望。——舒婷

l创新是聪明的摹仿；诚实是高明的欺骗；独特是高超的剽窃。——张远冰

三、素材聚焦

1、另类的个性会有新的发现

哥伦布历经千辛万苦终于发现了新大陆。有人对此不以为然，认为这没有什么了不起，话中经常流露出讽刺。

一次，朋友在哥伦布家中作客，谈笑中又提起了他航海的事情，哥伦布听了，只是淡淡一笑，并不与大家争辩。他起身来到厨房，拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”大家一哄而上，这个试试，那个试试，结果都失败了。“看我的。”哥伦布轻轻地把鸡蛋一头敲破，鸡蛋就竖立起来了。“你把鸡蛋敲破了，当然能够竖起来呀！”有人不服气地说。“现在你们看到我把鸡蛋敲破了，才知道没有什么了不起，”哥伦布意味深长地说：“可是在这之前，你们怎么谁都没有想到呢？”过去讽刺哥伦布的人，脸一下子变得通红。

【内涵解读】创新就是另类的个性，另类的想法。别人没想到的，你却想到了。这就是你的创新。我们应该尊重别人的创新成果不应该妒忌他人的才能和成功，同时要冷静智慧地应对他人的冷嘲热讽。

【适用考点】尊重大度另类创新挑战面对

2、“狂”是充满自信的个性展现

钱锺书到清华后的志愿是：横扫清华图书馆。他的中文造诣很深，又精于哲学及心理学，终日博览中西新旧书籍。最怪的是他上课从不记笔记，总是边听课边看闲书或作图画，或练书法，但每次考试都是第一名，甚至在某个学年还得到清华超等的破纪录成绩。

钱钟书一入清华，便开始创造一面又一项“纪录”：读书数量第一；发表文章第一：考试成绩第一；口出狂言第一……钱钟书读书爱做眉批，于是，清华图书馆在藏书上便到处有了“钱批”。1933年,钱钟书从清华外文系毕业，校长亲自告诉他要破格录取他留校，陈福田、吴宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他进研究院继续研究英国文学，为新成立的西洋文学研究所增加光彩，可他一口拒绝道：整个清华没有一个教授有资格充当钱某人的导师。其率真狂傲可见一斑。在清华，他还以专挑教授学者的错而出名。1932年，鲁迅之弟，大名鼎鼎的北京大学教授周作人出版了专著《中国新文学的源流》。书一问世，颇得好评。然而，钱钟书却从中挑出了许多错误，且秉笔直书，毫不顾及周的难堪。

【内涵解读】人要勇于挑战自己，更要以实际行动证明自己。人是要有点“狂”的个性精神的，这“狂”是一种表达，一种才气的表达，更是一种自信的表现。是成功的不可缺少的一种个性品质。

【适用考点】勇于挑战自信超越目标天才的要素坚持真理

3、个性语言的力量

法学家王宠惠在伦敦时，有一次参加外交界的宴席。席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不对劲啊!像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满！”王宠惠笑着回答：“这好比两壶水，我们的一壶是冷水，放在炉子上逐渐热起来，到后来沸腾了，所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起来，因此很少有离婚后事件。而你们就像一壶沸腾的水。结婚后就逐渐冷却下来。听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个原因吗？”

【内涵解读】个性充满了力量，它不仅表现在个人的行动上，也表现在语言表达上。个性语言充满了幽默机智，不仅表现一个人的修养、学识，而且彰显了个人的人格魅力甚至维护着民族的尊严。

【适用考点】文化智慧人格魅力语言的力量尊严气节

4、尊重孩子个性利于培养孩子的创新能力

美国源源不断的新事物的出现，是基于美国人具有的创新能力。培养创新能力则是从儿童开始，要做到这一点，不需要高深的技巧，只需把握一条：尊重儿童。

比尔·盖茨和他的同学们中学时玩的“吃纸”的电脑，是由社区家长捐赠。比尔·盖茨的第一个公司也只是由两个毛头小伙建立的公司。别人愿意和他打交道，固然有自己商业的需要，但更在于他们有尊重有创造能力的人的文化传统，而不会太注意对方的年龄大小。美国文化的一个重要特点就是对个性的尊重。他们尊重儿童的权利，平等地对待儿童，其中就包含对儿童兴趣的尊重。了解了美国的文化，就不会对乔布斯在车库创业，又获得风险资金的支持感到惊讶，也不会对家长们“放任”盖茨们玩自编的电脑游戏感到不解。

【内涵解读】尊重孩子的个性就是培养孩子的创新能力。平等的对待儿童的兴趣爱好，孩子创新能力就会得到很好的发展。

【适用考点】尊重个性因材施教个性发展兴趣平等

5、最牛的个性作文

2009年湖北省的高考作文题是“站在＿＿门口”，武汉汉南二中学生周海洋完成了一篇题为《站在黄花岗陵园的门口》的古体长诗，这篇作文共1080字，以长诗的形式回顾了近代史上诸多重大事件，如鸦片战争、辛亥革命等。长诗中多引用名人诗句，显示出周海洋对历史知识的熟知程度和深厚的文学素养。这篇作文被阅卷老师评为“形式和内容表现上都堪称一流”，获得满分。此文一经传出，即被称为“最牛高考作文”。2009年9月26日，位于湖北宜昌的三峡大学通过专科补录程序，正式录取了史上“最牛高考作文”考生周海洋。

【内涵解读】“最牛作文”让更多人开始思考如何建立一种“特别通道”，既能让有独特才能的学生获得更好的教育机会，又可兼顾对其他考生的公平。教育的本质并不是让所有人都成为“全才”，而是让学生充分发展自己的个性。

【适用考点】个性教育打破常规另类特色破格特别通道

6、成功者需要修炼个性品德

华人首富李嘉诚，最初投身塑胶业，把他的塑胶厂命名为长江塑胶厂，后来把塑胶厂卖掉转而涉足地产业，其公司命名为长江地产有限公司，后来产业扩大，改名为长江实业。不管生意的领域如何改变，李嘉诚对“长江”情有独钟。李嘉诚看重长江精神，其实就是看重和崇尚长江的品格和性情。长江有什么样的品格和性情呢？长江——容纳百川，不择细流，百折不回，奔流不息，永世不竭。学习长江的品格，就能虚怀若谷，为人谦逊，气度旷达，胸怀博大，广纳人才。李嘉诚在品性修炼上十分出色，所以他在生意场上创造了奇佳的人缘，朋友多如繁星。

李嘉诚还常教育我两个儿子，要注意考虑对方的利益，不要占任何人的便宜。他的儿子李泽楷说：“从小到大，甚至到现在，家父从来没有教我们怎样赚钱，不过什么钱不应该去赚，用什么方式赚钱是绝对不可以的，家父则时常提醒我们。”年轻的亿万富翁李泽楷深深得益于父亲对其品性修炼，特别是道德修炼上的耳提面命，所以李泽楷像他爸爸一样人缘极好。他对下属主动让出部分股份，并且很有人情味，只是象征性地收一元钱。仅这一点，就足以使员工们死心塌地地为其效劳。

【内涵解读】进行品性修炼，不仅要特别重视品德，而且要特别重视个性性格和态度。后者与品德是紧密联系在一起的，而且更加全面，更加实际，更易操作。一个人的性格决定他的命运，如果你不想改变你现有的性格，那么，你就无权拒绝你的命运。

【适用考点】修养个性与态度个性命运宽容

7、明星也有个性不足

马拉多纳是一位伟大的球星，他曾给无数的球迷带来足球的快乐，演绎过无数个“世界波”式的精彩射门，救助过无数个贫困儿童，参加过很多次赈灾义赛，但是他也多次趁裁判不注意用他的“上帝之手”将足球挡入对方球门，也曾多次信口预测世界杯胜负，也曾多次吸毒戒毒，也曾用气枪向记者射击……

【内涵解读】明星也有个性上的缺陷。如何理解个性，怎样张扬我们的个性？正确的观点应该是，发展个性并且自我约束，张扬有度。

【适用考点】明星偶像崇拜发展个性与自我约束张扬个性

8、宁静无悔的个性选择

王国维的文化生命中，最深奥的一笔是他的死。据史料可知，他的死不仅是一种主动的选择，而且平静得很，如同去赴一位老朋友的约会，没有丝毫激昂的成分。正是这种视死如归的平静，为王国维在文化史的坐标系上圈定了一个独特的位置。他并非死于具体的时事，而极可能是死于对他身处其中的文化精神的失望，对于中国文化中某些无法补救的缺失的绝望。从大的历史观来看，他的死，不仅不拘泥于一些具体时务，更超越了个体生命；他以死来将自己同沦落的文化分割开来——他看到，倘肉体不死，精神必定走向泯灭，所以，只有以肉体的死，换取精神的永生。这正是他的大清醒、大智慧处。

【内涵解读】面对死亡很少有人做到视死如归，面对刹那间死亡的态度，足以见到一个人的个性修养和高尚品行。宁静无悔的选择，似乎在追求着什么，也许是中国知识分子那内心深处的一种恬然吧！

【适用考点】选择与追求死亡与永生价值超越个性修养高尚品行

9、个性与民族气节

有一天，几个侵入维也纳的拿破仑的军官，发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬，就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了，可是，李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者，竟强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点，他一脚踢开大门，回到住处，立即把公爵送给他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成为公爵，只不过由于你偶然的出身；我所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵在过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个！”

【内涵解读】当一个人的个性与民族气节联系在一起的时候，当一个人为了民族气节而彰显个性的时候，这个人就伟大了，就值得我们尊敬。我们需要这样的个性。

【适用考点】个性彰显个性个性与气节个性与美德个性与崇高

10、由“韩寒现象”引发对个性的思考

十七岁的高中生韩寒有一支颇具灵气的笔，他先后在两届全国“新概念”作文大赛上获一二等奖，其文笔引起不少名作家的欣赏，而且接连出版的处女作长篇《三重门》和散文集《零下一度》受到广大读者的欢迎，好评如潮。但正是这样一位“文学神童”，竟因为学习偏科，被勒令留级重读，最后他自己索性申请休学，以专心写作。

韩寒自言，他是一个有棱有角的纸团，却正被放进杯水中，像纸团的命运，被水逐渐侵蚀和消融，自己的写作灵气也将被冲磨掉。为保住自己“个性”的棱角，韩寒勇敢地以一个应试教育叛逆者的身份和其特有的“个性”豁地站出来。

对于韩寒，众说纷纭。但韩寒不过是一个勇敢地举着靶子的人而已。韩寒的“个性张扬”，显然带着自身的勇气和信念，所以在冷不防地接到冷矢时，仍能够处之泰然，并以其鲜明的对抗态度，表明自己的立场和执著的追求。“个性张扬”也得有一个限度，不能以张扬个性为名而故意标新立异，刻意地捏造花样，甚至于凌驾于集体、群众利益之上，和凌驾于法律之上，而应该以追求美好的人生为目标，且在不断的美好追求中完善自己的个性。

【内涵解读】我们要保持自己的个性，但张扬个性要有一个限度，要自我作认真的审视，拒绝浮躁，努力发现自己个性中积极实用的东西，以期待自己的潜能得到最大的发挥，创造最大的人生价值和社会价值。

【适用考点】张扬个性价值潜能追求自我批评审视自我

11、孩子有个性才能成才

陈景润不仅是数学奇才，在教育孩子方面也有独特的见解。他的儿子陈由伟天生聪明，每当他拿玩具，便好奇地把玩具解剖──拆开看个明白。一个玩具几十元，母亲便拉下脸来严肃批评儿子。这时，陈景润总是乐呵呵地站在儿子一边说：“孩子有好奇心是件好事。他能拆开玩具证明

他有求知欲望，能研究问题。当父母的要支持他才对。”

儿子上小学后，常常向陈景润谈自己的事，学习、劳动或与同学的往来。陈景润认真听着，然后为孩子当参谋，或表扬或批评纠正。很快，他就获得了孩子的信任，和儿子成了朋友。陈景润认为，教育培养孩子，要因人而异，不同环境、不同性格，教育的方式方法也要不同。这正是这位举世闻名的数学家的过人之处。

【内涵解读】一个有能否成功，很重要的一点就是要有个性。个性是人之所以为人的标志，没有了个性的人生必然人云亦云，这是每个人都知道的常识。个性需要培养，需要一个充满民主与和谐的家庭环境。

【适用考点】个性与成才个性与和谐成长环境教育性格

12、成才需要修炼个性

品性修炼，对一个人的成才有着极大的助益。刊登在《光明日报》上的华裔美国科学家、微软中国研究院院长李开复在写给中国学生的一封长信里，详细地谈了该如何在未来的留学、工作或者创业的过程获得成功，其中第一条就是要“坚守诚信、正直的原则”。这往往不被人放在眼里，只有真正有智慧的人才会理解品性的价值。《射雕英雄传》里的郭靖“忠诚老实，甚有侠义之心，性格纯厚，又极听话，朴实和善，心思单纯，极少杂念，心地纯良，天性厚道，义侠心肠，宅心仁厚，以恕道待人，临危不忘救人”。正因为郭靖品性高尚，所以在成才的道路上得到了许多德高望重的武林高手的真诚指导和帮助。品德，不仅使自身受益，还会受益于后人，从而帮助其后人成才。

梅兰芳的天分并不出色，曾经被人讥评“祖师爷没给你饭吃！”但其祖父待人仁厚，处处助人，梅兰芳的老师吴先生也受过其祖父在世时的无私帮助，结果梅兰芳便成了他涌泉相报的对象。为此，梅兰芳曾深有感触地说：“我能够有这一点成就，还是靠了先祖一生疏财仗义，忠厚待人。吴先生对我的一番热忱，就是因为他和先祖的感情好，追念故人，才对我另眼看待。”

【内涵解读】我们要成才，我们就要成为一个全面发展的人，就需要加强品行的修炼。好的品行能促进人的个性发展，促进人的成才。同时，一些美好品德也是一个成才的人的组成部分。所以，我们要重视修炼品行。

【适用考点】成才与品行如何修炼品行才与德人的发展传统美德之我见

13、用行动兑现诺言的个性

彭水姑娘庹蓝兰用行动证明了80后一代对理想的态度。2009年10月8日，重庆南开中学首届宏志班出身的她，从中国农大毕业后毅然来到重庆丰都当了一名特岗教师。这样做，与她向胡锦涛总书记许下的诺言密不可分。原来，今年5月2日，胡锦涛总书记来到(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)中国农业大学，同广大师生共迎“五四”青年节，庹蓝兰作为中国农业大学唯一一名应届毕业生代表发言。她讲述了小学时母亲去世、父亲重组家庭后，她独自带着3个妹妹读书，后来进重庆首届宏志班的往事。最后，她当众表示：“我毕业后会回家乡支教！”胡锦涛总书记对此表示赞赏。一诺千金，庹蓝兰实践了自己的诺言。记者回访庹蓝兰，她说：“我喜欢简单充实的生活。”

【内涵解读】个性是坚持不懈的努力，是执着的追求，是一诺千金后的行动，实践性理想的态度，是知恩图报的人格魅力，是做自己喜欢的事，是活出自己充实人生。

【适用考点】执着追求承诺感恩价值梦想

14、人生需要学会克服个性弱点

很久以前,有一粒沙子，见到周围的伙伴钻进蚌的体内后都变成了珍珠，羡慕不已，于是下决心向它们学习，以证明自己的价值。它请求一只蚌让自己钻进去，梦想着自己也能变成一粒美丽的珍珠。可是没过多久，沙的周身就被蚌分泌出来的白色粘液包裹起来，而且越来越多,越裹越紧，裹得沙透不过气来。沙子心想，原来变成珍珠的过程是这么痛苦，我再也不要做什么珍珠了。沙终于经不起痛苦的磨练，便要求蚌将它重新吐回了海底，而它的同伴们都变成了美丽的珍珠。珍珠与沙的价值天壤之别，可细细想想，他们之间相差的又只是短短的那么一段过程和经历。人又何尝不是如此呢？我们为什么不除去个性中的弱点，使自己更加完美呢？