日记素材大全

篇一：日记写作素材

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小学低年级日记写作素材

小学生普遍不喜欢写日记。他们认为，写日记是一件苦差事。家长们对此深感忧虑。不少孩子的日记除了吃饭，就是睡觉。孩子之所以感到没啥可写，主要根源是孩子不会观察，不会选材。为了解决这个问题，我中心总结了一些写作素材。

素材如下：

一、写人方面

01、介绍家中最熟悉的亲人的外貌、爱好、性格等等。

02、你的同桌是谁？你喜欢他吗？为什么？

03、在学校，你认识了哪些新同学？他们各有什么特点？

04、孩子的任课老师是谁？有什么突出的特点？

二、记事方面

01、妈妈（爸爸）每天做些什么家务活？

02、你在家中劳动吗？做什么？怎么做？

03、妈妈（爸爸）怎么洗菜的？

04、在学校，你常做什么游戏？怎样玩的？

05、每天，你的小被子是谁叠好的？

06、你睡懒觉时，爸爸、妈妈是怎么说的？

07、你在学校怎样做值日的？

08、音乐老师教你们唱了什么歌？歌的内容是什么？

09、数学课学了什么知识？

10、你最喜欢做什么功课？为什么？

11、写写周一升旗仪式过程。

12、那一次，你哭了，为什么？

13、放学后，你怎样回家的？

14、哪一堂课最令你难忘？为什么？

三、写景方面

01、学校的操场上有什么？

02、学校大楼里有什么布置？

03、学校的玻璃橱窗里陈列了什么？

04、早上、中午、傍晚，天空的颜色有什么变化？

05、写写朝阳、夕阳。

06、有月亮的晚上是怎样的？

07、你的房间布置如何？

四、状物方面

01、写写你爸爸妈妈的一张照片。

02、你家中有什么玩具？

03、你最喜欢的玩具是什么？怎么玩？

04、校园中有什么诸如塑像之类的小建筑。

05、校园的花圃有什么植物？

06、你家里有什么工艺品？写写你最喜爱的工艺品？

篇二：日记素材

1交警队 2月20日——3月4日 2 2012年2月20日 2012年2月20日我在第郑州市交警支队三大队进行了为期半个月的实习。这一方面可以增加我们对公安工作的进一步认识和书本的理论知识与实践的结合另一方面这也是一个很好的增加自己的阅历培养自己为人处世的好机会。 再次跨入公安局的大门一切对于我们来说都是那么的熟悉与亲切同时也深感公安机关的威严但我们更明白这里将是我们实习的好机会。是将自己在大学所学的理论知识运用到实践中去的一个转换过程几年的大学是否学有所长是否学以致用通过这半个月的实习就能够达到很好的检验效果。

2 2012年2月22日 经过在交警大队2天的了解在实习指导警官的细心教导下我已经从刚到大队对交通工作的实践操作一片空白转变到对公安实践工作操作的进一步的熟练。特别是在自己跟从指导老师对于交通案件的侦破了解已经从书本上的理论知识进一步的和实践公安工作相结合。无论是工作还是生活实习单位和我的指导老师都给了我很大的帮助。巩固加深了我对所学专业知识的理解提高了解决实际问题的能力其次熟悉了交警部门的工作程序掌握了交通案件的规律再者结合办案进行了一定的调查研究，最后使我在思想、纪律、作风等方面得到了全面锻炼为从事交通工作打下了良好的基础。

3 2012年2月25日 通过这几天的实习我再一次充分认识到了警察工作的政治性和严肃性。 在工作中大队长不断地教导我要认真学习并遵守马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的基本理论、基本路线、基本政策及党的“十六大”精神自觉实践“三个代表”重要思想熟知“八荣八耻”的道德观念坚持全心全意为人民服务的宗旨和事实求是的思想路线。认真学习了政治理论和公安业务知识不断丰富和完善自身的知识结构努力提高我们的思想觉悟和政治理论水平。政治信念坚定政治敏锐性强在关键时刻和重大政治原则问题上立场坚定是非分明政治上、思想上、行动上同党中央高度保持一致依法行政秉公办事开拓进取乐于奉献为人诚恳公道正派清正廉洁言行一致光明磊落团结同志尊敬民警密切联系群众。在实践中不断充实和完善自身的知识结构做到工作和学习两不误两促进做到理论联系实际将所学理论运用到实际行动中去。

42012年3月1日 民警求真务实扎实工作的态度让人敬佩他们是最可爱的人。在实习的过程中民警师傅都能以身作则在工作中不怕苦不怕累在处理各种各样的案件过程中做到不徇私情时时做到了严格、公正、文明执法。在一般人看来工作中就会有8小时制可办案对里却不曾有过不仅是没有时间限制更是要讲究实效在打伏击、抓捕的过程中更要设计方案严格掌握时机一举成功。 他们教会了我遵章守纪清正廉洁无私奉献的基本素质而且在处理事情教了很多我知道自身仍存在一些不足。我们的经验还不够丰富处理事情的方式欠妥考虑问题还不够透彻。所以在今后的学习和工作中要对照自觉的思想、工作和生活实际进行深入的自我剖析自我反省对每一项工作都以认真负责的态度有布置有检查有落实。自觉保持艰苦朴素的传统作风默默工作无私奉献不计较个人得失团结同志为人诚恳从小事做起。

5 2012年3月3日 实习马上就要结束了通过这段时间的实习我了解到公安民警的任务是多么的艰巨他们的工作是多么的重要我做为一名实习生深深体会到了将来的任务是多么的重大我也深刻体会到了自己所学习到的知识是 5 多么的浅薄通过这次见习我学到了很多的东西同时也发现了我自己的很多不足在剩下的在校期间我要努力学习法律知识加强公安业务方面的学习为将来的工作打下坚实厚重的基础通过这次实习让我熟悉热爱警察这份崇高、光荣的职业。 同时我要真诚的感谢各位领导、各位老师、各位民警对我的关心和爱护对我的帮助和教诲无论我走到任何一个地方在这里的收获都是我一生最宝贵的财富。 虽然只半个月的时间但我按照学校的实习大纲的规定完成了规定的实习任务这段不长的实习经历也必将对我今后的学习、工作产生重大影响也为我今后的学习明确了方向可以比较有重点的加强课外的学习充分利用大学里的学习资源来充实自己提升自己的综合素质。这次实习是我们走向社会、联系实际的一个良好开端在将来的学习和工作中更进一步取得更加骄人的成绩。如今实习工作已经结束我也马上将带着这次实习的许多

宝贵的经验走上正式的工作岗位我将会牢记这次实习的经历努力使自己在今后的工作中更加成熟。 天行健君子以自强不息。从现在开始我会更加认真地规划人生并一步步认认真真扎扎实实去努力用实际行动向明天承诺。在以后的工作中我将脚踏实、一如既往的奋斗在总结中前进在学习中进步努力把简单的事、把平凡的事做好充满责任心的做好自己的本职工作。

6 2010年7月13日

今天是我们全年级参加暑期交巡警实习工作的第一天，上午在学校参加完动员大会之后，我们就坐上各个平台开来接我们的车踏上了实习地点。

来接我们的是渝中区李子坝平台的负责人大队长李先宝老师，从与他的交谈中感觉到他是部队转业后进入这个系统的，说话比较随和但又不乏严谨。据他介绍由于我们平台的位置原因，我们日常的警务工作不是很多，工作量比较小，相比于牛角沱曾家岩等平台的高出警率我们平两三天才来一个警是少之又少，主要的一项任务就是警卫任务，因为我们的位置处于嘉华大桥下，同时，重庆天地到牛滴路这片嘉滨路都是我们的辖区，这段路是市委领导出访和到各个地方开会参加活动常走的路线，所以日常的警卫任务较多。

到了平台后还没有作过多的了解，队上就开车把我们送到了平台的队部也就是我们的住处和平台开会办公的地方，在大田湾体育场附近，说来也怪，我们平台的队部在另一个平台的辖区，这个队部所处的环境谈不上有多好，但确实方便，下面是一条美食街，吃东西方便，往下走几分钟就是一个轻轨站，坐到大平解放碑等方向都很方便。而住的环境，给我们安排了两个寝室都比较大，8个人，其中一个女生是专门在队部一间办公室安排的一张床铺给她住，而我们剩余的7人我们班的五个人住的一间大寝室，剩下两位则另住一间，环境不算优越但该有的东西都有十分方便，既然是出来实习不要有过高的要求。整理完自己的事后我们就换上衣服去食堂就餐，食堂在离队部几分钟路程的一个支队里，伙食还算不错比起学校的伙食好多了，而且不够可以随便加，可见交巡警虽然在上班工作期间十分累但后勤保障还是不错。

7 下午，平台所有人组织开会，当然这个会不是因为我们的到来才开的，在教导员传达了几个他去分局会议传达的文件和思想后，谈到了我们的实习工作，并将我们正式分给了各个组，我们平台一共是五个组，轮换上班，我认为交巡警很多说累，实际上比起派出所来说交巡警算是轻松的了，他们上班的方式为五班三轮换，什么意思？就是说算起来一个组上三班可以休息三天，实际的工作制度是，一共分为早，中，晚三个班，相当于一个组一天只上一个班，举个例子：比如说一个组星期一是中班（15：00-23:00）就下午三点到位一直上到晚上11点下班，然后回去休息，第二天星期二早班（7：30-15：00）早上7点半到岗到下午三点下班，然后就可以休息两天，也就是星期四的晚上才回来上夜班（23：00-7：30）然后早上七点下班后休息，第二天下午回来上中班。

今天我分到的那个组是五组，和我们同组的还有一位是我们学校对面寝室三班的同学，今天下午就有中班，但队部今天安排晚上集体聚餐在平台附近一个鱼庄吃鱼，所以我们就没有跟老师马上上岗而是先吃了饭之后在开车送我们回去换警服上岗，我们是8点半正式上的平台，我们这个班组的三为老师，分别是李云中队长，毕业于重大97年社招入的警，人估计和我老汉差不多胖，周志警院96级毕业生，龙久久，不是了解，还没交谈过。由于晚上事情比较少李云我们喊的云哥就给我们简短的介绍了平台一些日常需要操作的事，由于前两个暑假分别在派出所和刑警队实习了的，所以电脑传输这项工作我上手很快而其他工作需要在日后的实习中慢慢熟悉。

8 2010年10月21日，海口，阴天，多云

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9最后总结 <改> 北京路派出所的日子里 转眼两个月实习生活已经过去了一半，从开始的陌生到现在已经 融入到这个优良的工作环境中----北京路派出所。 一个月的时间很短暂，但我已经熟悉了这里的一切…… 在这里，我学会了如何接出警、纠纷的调解、夜间清查的重点； 在这里，我学会了网上办案、案件的录入、指纹活体采集仪的采 集； 在这里，我学会了做受害人的询问笔录、嫌疑人的询问、讯问笔 录； 在这里，无论是在工作业务能力上，还是人际交往处理方式上， 都使我得到了的提高。 在这已经过去一个月的实习中，我参与了夜间清查、参与了值 班备勤、参与了安全保卫、参与了纠纷的调解、参与了抓捕犯罪嫌疑 人，在这么多的参与中，我有过夜间巡逻的劳累，也有过繁琐工作带 来的烦恼，但这种参与并没有让我退缩，因为我有过更多的是维护治 安秩序给大家带来的安定，成功调解纠纷的带来的喜悦，抓获犯罪嫌 疑人的带来的兴奋。…….它让我的工作变得更加扎实，它让我的生 活变得更加充实，让我的人生充满激(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)情。 我的激情人生仍在在继续……

篇三：积累作文素材的良方——日记

积累作文素材的良方——日记

作者：史伟忠

来源：《学周刊·中旬刊》2014年第07期

摘要：教师在指导学生写作时，最头疼学生抄袭、拼凑。学生之所以抄袭、拼凑，其根源是腹中空空，没有素材，无话可说。写作技巧可以传授、模仿，而素材的积累绝非一时之功，因此，学生要注意和重视写作素材的积累，而写日记是学生积累写作素材的有效方法。本文从日记的作用、指导与检查的方法、日记材料的来源三个方面进行了探讨。

关键词：素材 积累 日记 作用

“写什么呢？”这是中学生写作文时最发愁的一个问题。究其根源，缺少丰富的材料、没有独到的见解是最大的写作障碍。教师要引导学生坚持写日记，因为写日记可以积累作文素材，有效解决“写什么”这一问题。

一、引导学生认识写日记的作用

首先，日记可以为写作建造一个取之不尽、用之不竭的素材库。每个学生都写过日记，但大多数学生没坚持几天就甩手不写了。因为他们没有看到立竿见影的效果，没有找到自己想要的素材，觉得对写作的帮助不大。教师要引导学生认识到这种想法是错误的，认识到通过日记收集素材是一个长期的、日积月累的过程。现在记下的日记，也许一时用不上，但总有用到的时候。因此，写日记不能急功近利，学生应把写日记当作生活的必需，就像吃饭睡觉一样，是我们生活的一部分。

其次，坚持写日记可以变苦为乐，轻松愉快地提高反映生活的能力。教师布置的作文练笔有很大的局限性，由于有时间、内容、体裁的限制，还可能由于担心分数的高低、评语的优劣等因素，学生在好多情况下只是应付了事，在紧张愁苦中匆匆完稿。孙犁曾把日记称作“文学的跑马场”，因为日记的写法自由，不受条条框框的约束，可以让作者任意发挥，可长可短、可详可略，在自由、自然的状态下书写生活，称得上练笔的最好形式。

二、指导与检查的方法

首先，教师要明确指导与检查的范围和内容。日记可以分为隐私日记和练笔日记。对于隐私日记，教师是绝对不能检查的；而对于练笔日记的检查，教师有较强的操作性。教师也可让学生把这两种日记合二为一，也就是让学生在记叙真故事、抒发真感受时，把不愿意让别人知道的姓名、事物用只有自己看得懂的符号代替，或用隐晦的方式表达。

其次，教师要让学生掌握日记的写法。练笔日记按照表达方式可分为记事型日记、描写型日记、抒情型日记、议论型日记。

1.记事型日记。这种类型的日记主要是记下一天发生的主要事情。有的略记，只对事情作大概记录，只记录事情主干借以备忘；有的详记，对事情的前因后果、来龙去脉一一记述，有时也作一些评价和抒情，篇幅往往较长。

2.描写型日记。这类日记侧重于描写，常常是对自己的所见所闻作文学化的描绘，一般说来，主要有写人、写景、写物三种描写类型。文辞华美，充满文学色彩。写好这种日记可以生动地再现客观事物和人物形象，可以提高学生“描神绘形”的能力。

3.抒情型日记。这种类型的日记以抒发感情作为主要内容，运用的主要是抒情的表达方式。人是有情感的动物，有喜怒哀乐等多种情感，在不同的情况下有不同的情感表现。应该注意的是，抒情要真切自然，发自肺腑，因为只有从内心深处流出的情感才是动人的情感。

4.议论型日记。这类日记侧重于议论，主要表达对某些事物、现象、观点的意见和看法。这种日记往往是有感而发，对某些具体的事物、现象、言论进行评价。议论需实事求是，切中要害，切忌不负责任地信口开河、不着边际。

再次，检查学生日记的原则：宜勤不宜疏，宜粗不宜细。教师可每天一查或三日一查，最长不可超过一周一查，因为时间太长学生可能搞突击，一下子把几天的都写出来，这不利于习惯的养成。检查不宜太仔细，只要字数达到五六十字，内容基本真实即可，教师看得太细，学生易产生畏惧、抵触、躲避心理，不利于真情实感的大胆表达。

三、留心日记材料的来源

许多中学生写日记“三天打鱼，两天晒网”，有的甚至半途而废，主要是觉得无话可写：日记每天都得写，哪有那么多东西写呢？其实，生活每天都是新的，生活的内容每天都处在更新中，尽管中学生的生活相对简单，但却绝不单调。中学生要重视积累日记材料，可以从以下几个方面获取材料。

首先，校园见闻。对于中学生来说，绝大部分时间是在校园里面度过的，同学们最了解、最熟悉的往往是校园里发生的故事。因此和校园生活有关的内容往往在同学们的日记中占有很大的比例。风格各异的教师、性格不一的学生，每天都会发生让我们想不到的故事，这些为同学们写日记提供了最为丰富的材料。同学们只需将所见所闻生动地记录下来，就是一篇很好的日记。

其次，家庭生活。托尔斯泰有句名言：“幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸。”其实，幸福的家庭也并非一样。因为幸福的表现不尽相同，幸福的感觉也因人而异。家庭生活的点点滴滴都是可供我们选择的日记素材。家庭生活看似细碎、繁琐、无意义，实际包含着生活的一切复杂性。家庭是社会的一个细胞，一面镜子，可以折射出很多社会问题。再次，社会广角。中学生在日常生活中也会接触一定的社会生活。社会生活包罗万象，纷繁复杂，而且很多时候许多现象混杂在一起，掩盖着事实的真相；或者真相与假相交杂，真假

莫辨。同学们在观察社会时，要学会透过现象看本质，把握社会的一般规律。对于美的事物，同学们要发现和颂扬；对于丑的事物，同学们则要不遗余力地揭露和批判。

最后，阅读天地。阅读也是我们生活的一个重要组成部分。中学生正处于脑细胞最活跃、接受能力最强的黄金阶段，应该充分利用这个优势，广泛阅读，吸收尽可能多的知识。而且，中学生也正处于对一切知识兴趣最浓厚的阶段，在这个阶段广泛阅读，往往能取得事半功倍的效果。需要强调的是，阅读不仅包括传统意义上的读书看报，还包括视听阅读，即通过电视、电影、多媒体等渠道进行的时尚阅读。阅读，必然伴随着理解和感受，这些就是我们写日记的材料。