叙事作文好词好句赏析

篇一：赏析叙事性文章中的词语、句子和段落

赏析叙事性文章中的词语、句子和段落

词语作用【知识储备】

1、形象性作用，主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体

含色彩性、音乐性等。叠词具有音节美的作用。

2、表达思想倾向、感情色彩等。

3、精确性作用，主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补

充性词语在表意的精确、严密方面的作用。

4、结构性作用，主要指词语在全篇（或段）中的地位和点题、照应、过渡

等方面的结构作用。

一、怎样理解文章中词语的含义或表达作用？

（一）要结合具体的语言环境，分析词语的含义。

1、《故乡》中三个?辛苦?的含义。 答：我：奔波劳苦，闰土：辛勤劳苦，杨二嫂：处心积虑，挖空心思。

2、练习：品味下面句中加点词语的表达作用。

那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。 ．．

（二）要注意词语的感情色彩，判断倾注作者感情的词语，是表示赞美、肯定的褒义词，还

是带有贬斥、否定的贬义词？而这些充满感情色彩的词语在运用时又常常出现感情色彩变化

的情况，或贬义褒用，或褒义贬用。

1、“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将

脖子扭几扭。实在标致极了。?如何理解文段中“标致”一词的含义和表达效果？ ．．

答：“标致”本意为漂亮，这里指丑陋，作者运用反语，讽刺了清国留学生的丑态，也表达了作者对清国留学生的厌恶之情。

2、练习：品味下边句中加点词语的含义和表达作用。

我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ．．

（三）可从修辞手法的角度来理解词语的含义或表达效果。

1、?我只觉得我四周有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常苦闷。?说说句中加点词．．

的含义和表达效果。 答：句中的“高墙”是比喻的说法，这里既包含着作者对故乡的失望，也包含着和故乡

人们的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会的等级观念,而这正是作者苦闷所在，也是文章所要揭示的主题所在。

2、练习：品味下边句中加点词语的表达作用。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ．．．

（四）文中的某个词语可能有两个或两个以上的含义。（此种题目要在通读全文后才能全面

把握加点词的含义。）

1、中考题《母亲的守望》第9题：结合全文看，本文题为?母亲的守望?，包含哪几方．．

面的含义?

答：（1）母亲守望着她的儿子，也守望着她的儿子写过字的两箱纸片。（2）母亲坚守着

她对儿子不变的爱，坚守着她对儿子不变的牵挂。

2、练习：说说句中加点词的含义。

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。——鲁迅的《故乡》 ．

句子作用答题样式：

句子内容＋术语（写几点，一般看分值）

这一句突出了……，概括了……情节，在文中起到……作用（照应、点

题、过渡等），为……作铺垫（埋下伏笔），概括了……，深化主题。

二、怎样理解文中句子或段落的作用和含义？

（一）某句话在文章中的作用是什么？

1、句子在结构方面的作用有：

（1）总领全文、引起下文。此类句子在文章（段落）的第一句话或前面。

（2）为下文作铺垫。此类句子在文章的前面或中间。

（3）过渡句，起到承上启下的作用。此类句子在文章的中间。

（4）总结上文。此类句子在文章或段落的后面。

（5）照应。此类句子允许在文章的任何位置。??

2、句子在内容方面作用有：开篇点题、点明中心、奠定全文的感情基调、深化主题等。

（二）具体品析重点语句或段落。

1、重点语句或段落主要包括：描写、议论、抒情的句子（段落）；总结全文的句子等

等。它们有的在文章的开头，有的在中间，有的在结尾，对其作用的品析，可以从结构上和

内容上两个方面分析。

2、其作用主要表现在如下几个方面：

（1）开篇点题，总领全文。具有如此作用的语句或段落一般是文章的开头，开篇即从

主题、内容方面总领全文，张一文之本，举一文之纲。

如《父亲的眼神》中有这样一道题：文章开头?一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼

神，让我终身悚然汗下。?从全文看，这句话有什么作用？ 答：这句话在结构上是总领全文，内容上是点明题意，表现父亲的眼神对“我”的影响之大。

（2）设置悬念，引起读者的兴趣或思考。这样的语句或段落可以在文章的开头，也可

以在文章的中间。

如《我的叔叔于勒》，开头写了菲利普一家的境况之后，并不忙着介绍于勒，而是说?可

是，每逢星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步，那时侯，只要一看见从远方回

来的大海船开进港口来，父亲总要重复他那句永不变更的话：?唉！如果于勒竟在这只船上，

那会叫人多么惊喜呀。? 答：激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。

（3）承上启下（过渡）。所谓承上启下（过渡），是指文章内容的前后衔接，由前一种

意思自然的引出后一种意思，使人感到中间没有间断或跳跃。它的任务就是把文章前后的段

落、层次连接起来，使人有一种浑然一体、一气呵成之感。

如《孔乙己》的第九自然段：?孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么

过。? 答：结构上，这一段就是承上启下，内容上，揭示了孔乙己在人们心目中没有地位，是一个可有可无的多余人。

（4）设伏笔、作铺垫。所谓伏笔、铺垫是指为下文情节的出现而打下的基础，如果没

有了它，后文会显得很突然。

如中考题《水塘边的鸟窝》第2题：?文章第②自然段描写了池塘边哪些景物?请结合文章内容说说这些景物描写有何作用? ? 答：文章通过描写繁盛的榆钱，热闹的知了青蛙，自由自在的蝌蚪，小筛箩似的鸟窝，为下文写人类对这一美好和谐环境的破坏作了铺垫，理下了伏笔。

（5）渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）。记叙文中的景物描写句，除了表现地域风光，提示时间、季节和环境特点外，还具有渲染气氛、烘托人物形象的作用。

如《我的叔叔于勒》的结尾，写菲利普一家人在船上巧遇沦落为水手的于勒后，惊慌失措，决定躲开于勒，这时，作者这样写到：?在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲西岛。? 答：这段景物描写烘托了人物失望、沮丧的心情，且与上船时的心情形成了鲜明的对比。

（6）蕴涵哲理，含义深刻。记叙文中有些句子含蓄深刻，充满哲理，往往是作者思想火花的喷射点，是文眼所在。对于这样的重点语句或段落一定要结合具体的的语境来分析深层含义。

如中考题《泥土的声音》中有这样一道题：?结合语境，揣摩第⑥段画横线句子‘他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。’的含义及其在文中的表达作用。?

答：（1）含义：指憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地，播种希望，也是在亲近和敬重生长希望、养育生命的土地。（2）作用：使作者的思想感情得到升华，主题得到突出和升化。

（7）前后照应。前后照应是指文中内容和语句的前后联系呼应，前面提到的问题，后面有着落，后面说到的内容，前面有伏笔或暗示。前后照应，能使文章意脉相连，文气贯通，浑然一体。照应一般可分为题文照应、首尾照应、前后照应。

如中考题《献你一束花》中的一道题：选文最后一段有什么作用？请你从内容和结构两方面回答。（怎么?花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?） 答：引发读者进一步的思考，从而更好地突出中心，告诉读者，别人在失败时我们更应给予支持和鼓励，照应文章的开头。

（8）推动情节的发展。情节是人物性格的载体，是表现人物间相互关系的一系列生活事件的发展过程。而记叙文中的有些句子就有推动情节发展的作用。

如《我的叔叔于勒》中，有这样一段：?这封信成了我们家里的福音书，有机会就拿出来念，见人就拿出来给他看?。 答：于勒的第二封信被视为福音书，它使于勒身价更高，它不仅促成了二姐的婚事，还由此引出了哲尔赛岛的旅行，可见，“福音书”在文中的作用就是推动了情节的发展。

（9）总结全文，深化中心。记叙文成功的结尾，能让读者更深入、透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想。

如魏巍的《谁是最可爱的人》一文的结尾：?你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！? 答：这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，深化中心。

（10）令人深思，给人惊醒或留有思考的余地。有些记叙文的结尾段，含蓄深刻，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。

如《故乡》的结尾：?我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。? 答：作者把希望比做地上的路，一语双关，充满哲理，深化主题，给人以鼓舞和信心。

篇二：作文好词好句大全

作文好词好句大全

好词：

葳蕤、蔓延 凌乱。牵绊花落满天，流云聚散流年如水，静静流淌，书一纸明媚，捻一指花香，任红尘万丈

好句：

夜色里，我把思念编织成一朵花，别于月影摇曳处，然后，怀抱琵琶，盈一份水意轻柔，静候天涯，任一帘心事，飘逸如画。

当午夜的风滑过窗棂时，思念，便携着水乡吴侬软语的呢喃，踩着经年的一路花香，横过江南的上空。

夕阳，很美，带着橘红色的余晖，染红了半天的晚霞。莫然，有点害怕夜幕的到来，害怕那一望无际的黑暗。只因黑暗中，我无法捕捉你的聘婷的背影从我身边掠过的瞬间，无法看清你精致的脸庞带着那一份抹不去的忧伤与忧愁。

时不时总会若失若忘想起过往那些琐碎的片段，想起你撑着碎花雨伞，轻叩着我青春的情感的门环，刹那、无意间你便推开了那重重的枷锁。那段安逸、无声的片段，瞬间取代了过往那些青葱年华中唯美的字眼。

何时，心中多了一根细线，缠绕着，怅惘着，那些场景。往事似乎成了一片翻开不了的扉页，你将你锦瑟的岁月留在我葱茏年华里。我执念着那段时光，不管春夏秋冬，不管岁月流逝，思念你，成了我最平凡的片段。

花雨落漫天，流云终散去。望着风雨中飘零的花瓣，不知为何突然想起了久违的朋友，那些欢笑的、忧愁的、甚至是讨厌的面庞。初识的记忆划过脑海，带起片片昨日的浪花，留下苦涩的味道。

窗前，一朵小花嫣然盛开，在这冬日暖阳里。碧绿的叶子，满溢着生机，衬托着一枝独秀的瑰丽。花儿是那么的娇艳无比，让你些许寒凉的心，也随机增添了丝丝暖意。

生活中，总有些私密的小窃喜，让你感动着。一定有些什么，不能忘记，一定有些什么，会留在心里。那些沾满花香的记忆，那些润了眼眸的欢喜，那些细细密密用心挽起的结，那桃花香腮边难以掩饰的喜悦，无法掬起，却又无法放弃，只能隐忍在无人知晓的角落里。无论有没有人在意，就像那朵小花，依然骄傲的绽放着美丽。幸福，就像花儿一样，悄然开放在心底

邂逅一段美丽，与你相遇在文字里，墨香缕缕，晕染着时光的旖旎，缱绻无语，一种情愫抵达心底。字字句句，一份默契源自心灵的相依。喜欢这样，在文字里，踏着你的足迹，循着你的心声，感悟着你留香的心语。邂逅你，在文字的花香里，一句懂得，浓缩了千言万语，一次回眸，便注定了，你是我今生寻觅的知己。你说，人生旅途，一路风景，我便是你今生最美的相逢。寻你，一路花香满地，为你，舞过唐风宋雨，许你，紫陌红尘相知相惜。纤手捻香，为你谱写眷眷心语，唯美的诗行，把一抹深情传递。一杯心事，温润了心的孤寂，隔着遥远的距离，站在时光的彼岸，脉脉的读你......

喜欢，煮一壶文字，坐在流香的案前，氤氲弥漫，思绪飘然。纤细的手指，轻轻敲打着键盘，一袭文字里的花香层层晕开，旖旎蔓延。紫陌红尘，风尘漫天，你我依然不期遇见。习惯相约于婉约的文字里，静静的等你。那些醉人心田的诗篇，是杨柳依依万千的缠绵，是春风十里柔情的浪漫；是人约黄昏后的殷殷期盼，是独上西楼的望眼欲穿。薄酒一杯，幽梦

一帘，月半弯，情绵绵。徜徉在墨海里，寻寻觅觅，一挑眉，满眸的惊喜，原来你也在这里，从未远离。

挽一抹馨香，掬一捧心事，指尖凝情，将一怀柔柔的思绪，轻歌曼舞在文字里。韶光流年，墨香晕染，心，踏着悠扬的旋律，步步生莲，为你，生出妩媚，为你，低落尘埃。我说，我们是花为媒，是文字的花让我们相知相惜，你说，是闻到了你的花香，才觅到了这样的一个你。是啊，于千万人当中，遇到了你要遇到的那个人，不能不说是一种前世的缘分。我每一个小小的进步，都离不开你默默的关注，每一次成功的喜悦，你比我还喜形于色。如果没有你的欣赏和鼓励，就不会有今天的我自己，如果没有你的理解和懂得，就不会成就一个不一样的我。真的非常感谢，感谢缘分让我邂逅了你，感谢你的欣赏，给了我勇气，感谢你的懂得，让我做了一回自己！感恩的心，感谢有你！

流年似水，韶光如梦，四季流转，春夏秋冬。春花秋月，风景各异，可终究，难以割舍那一场姹紫嫣红。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。有的人，是你看过就忘了的风景，有的人，却是你一眼万年，刹那便是永恒！纵然是时光暗转，岁月匆匆，那一次花开的妩媚，那一季飘逸的枫红，那逐渐老去的光阴，依然在你心中，滋生着万般柔情。此去经年，任岁月生生把我们隔成了两岸，我依然会依偎在文字里，与你浅语呢喃，与你煮字取暖。

人生苦短，恍若云烟，红尘路漫漫，谁不渴望有一份牵手的暖? 月明星淡，孤灯夜寒，谁不期望有一束明媚的灯盏，来抚慰心灵的孤单？冷暖人生，自有真情，于茫茫人海中遇上了，便是上天最大的恩宠。虽已过了做梦的年龄，但总会被一花一草而感动，期许春花秋月，期许月色朦胧，期许一次深情的回眸。一份默契，源自心灵的相通，一份懂得，总能穿越尘世的烟火，一份欣赏，便是那温润了时光的喜悦。邂逅文字，邂逅一段真情，你便是我今生最美的相逢！

一个人，一卷书，半盏茶，一段音乐轻轻悠扬，择一处静偶，在时光的隧道中闲庭漫步。此刻，寂寞是一朵美丽的花，静静地开放在心灵的深处。一杯情怀，在柔柔的乐声中荡漾，仿佛会生出翅膀，抵达心底那最柔软的地方。尽管天空里依然有阴霾，看不见明媚的日光，一抹牵念，总能穿越万水千山，停靠在遥远的彼岸，将心安暖。

篇三：语文作文常用好词好句

语文作文常用好词好句

1、外貌：鹤发童颜、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗

2、语言：议论纷纷、滔滔不绝、畅所欲言、胡说八道、三言两语、口若悬河、娓娓动听

3、动作：手舞足蹈、眼疾手快、手忙脚乱、蹑手蹑脚、大步流星、大摇大摆

4、神态：垂头丧气、没精打采、大惊失色、无可奈何、神采奕奕、聚精会神、全神贯注

5、心理：喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支

6、山：崇山峻岭、悬崖峭壁、千山一碧、危峰兀立、怪石嶙峋、孤峰突起、绵亘蜿蜒

7、水：微波粼粼、波澜壮阔、惊涛骇浪、波浪滔天、水平如镜、波涛汹涌、一泻千里

8、风：狂风怒号、凉风习习、寒风凛冽、寒风刺骨、微风拂面、金风送爽、秋风飒飒

9、雨：倾盆大雨、瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风大雨、疾风骤雨、细雨如丝、蒙蒙细雨

10、电：电闪雷鸣、雷声隆隆、惊雷动地、天打雷劈、雷电交加、迅雷不及掩耳

11、雪：粉妆玉砌、千里冰封、万里雪飘、鹅毛大雪、大雪纷飞、傲雪斗霜、漫天飞雪

12、春：鸟语花香、春满人间、桃红柳绿、杨柳吐翠、春花怒放、彩蝶纷飞、万木竟秀

13、夏：挥汗如雨、烈日当空、暑气灼人、骄阳似火、热风扑面、赤日炎炎、

大汗淋漓

14、秋：秋高气爽、天高云淡、秋月如镜、黄叶纷飞、秋月似钩、果实累累、五彩斑斓

15、冬：寒冬腊月、数九寒天、天寒地冻、滴水成冰、寒气逼人、腊梅怒放、松柏傲寒

16、晨：东方破晓、东方发白、红日东升、雄鸡报晓、旭日临窗、千山初醒、晓雾蒙蒙

17、晚：日落西山、红日西坠、幕色茫茫、夜幕降临、大地沉睡、夜凉如水、万籁俱寂

18、描写建筑的：金碧辉煌、富丽堂皇、绿瓦红墙、雕梁画栋、描龙绣凤、飞檐流阁

19、描写街市的(人多)：人山人海、人声鼎沸、人头济济、人头攒动、行人如浪、东水马龙、摩肩接踵、熙熙攘攘、络绎不绝

20、描写喜庆的：普天同庆、张灯结彩、披红挂绿、火树银花、欢声雷动、彩旗飘扬

21、描写花的：含苞待放、百花盛开、奇花异草、红花绿柳、万紫千红、花团锦簇

22、描写草的：绿草如茵、春草如丝、绿草茸茸、碧毡绿毯、铺青叠翠、恶草丛生

23、描写树的：参天古木、根深叶茂、绿树成荫、杨柳吐绿、枝繁叶茂、苍松翠柏

24、描写动物的：鹤立鸡群、鸦雀无声、大鹏展翅、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、如狼似虎、龙行虎步、龙吟虎啸、虎视眈眈、虎口余生、心猿意马、狐假虎威、狮头豹眼、管中窥豹、引豹入室、万马奔腾、亡羊补牢、狗急跳墙、蜻蜓点水、如鱼得水

24、描写数字的：一见如故、一丝不苟、一心一意、三心二意、三言两语

25、描写友情的：情深似海、情投意合、肝胆相照、握手言欢、一见如故、同甘共苦、雪中送炭、如影随形、同心协力、你追我赶、千里送鹅毛礼轻情义重

26、描写学习认真的：一丝不苟、一心一意、

描写学习专心的：聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛 这四个是词

27、描写学习不认真的：三心二意、心不在焉、交头接耳、窃窃私语、东张西望

28、描写学习刻苦的：废寝忘食、孜孜不倦、如饥似渴、手不释卷、通宵达旦、笨鸟先飞、愚公移山、锲而不舍、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

29、来自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、惊弓之鸟、望梅止渴、纸上谈兵、卧薪尝胆、破镜重圆、破釜沉舟、刮目相看

30、说明道理或来自寓言故事的成语：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、买椟还珠

31、写人物高尚的思想品质：视死如归、坚贞不屈、粉身碎骨、舍生忘死、忠心耿耿、见义勇为、宁死不屈、赤胆忠心、奋不顾身、勇往直前、百折不挠、宁为玉碎，不为瓦全、大义凛然、临危不惧、

前赴后继、无所畏惧、斩钉截铁、碧血丹心、披肝沥胆

32、写人物丑恶的思想行为：心狠手辣、不折手段、乘人之危、过河拆桥、老奸巨滑、口蜜腹剑、伤天害理、目空一切、谋财害命、贪得无厌、横行霸道、穷凶极恶、花言巧语、诡计多端、好逸恶劳、弄虚作假、搬弄是非、卑鄙无耻、坐享其成、胆大妄为

33、写表示骄傲的：自高自大、自命不凡、心高气傲、盛气凌人、旁若无人、出言不逊

34、表示声势大的：气吞山河、气贯长虹、气魄雄伟、气壮山河、排山倒海、气势浩大

35、表示聪明的：聪明伶俐、耳聪目明、过目不忘、过目成诵、神机妙算、先知先觉、才思敏捷

36、表示辛劳的：疲惫不堪、千辛万苦、积劳成疾、精疲力竭、披星戴月、呕心沥血

37、表示思虑的：左思右想、百思不解、费尽心机、浮想联翩、绞尽脑汁、冥思苦想、深思熟虑、朝思暮想、胡思乱想、异想天开、煞费苦心、挖空心思、处心积虑、枉费心机

38、表示喜悦的：眉飞色舞、眉开眼笑、喜上眉梢、喜形于色、喜笑颜开、兴高采烈、欣喜若狂、心旷神怡、心花怒放、沾沾自喜、乐而忘忧、乐不思蜀、欢天喜地、赏心悦目

39、表示思念的：朝思暮想、念念不忘、牵肠挂肚、睹物思人、一日不见，如隔三秋、

40、表示镇定的：不慌不忙、从容不迫、若无其事、泰然处之、泰然自若、稳如泰山

41、表示愤怒的：怒发冲冠、怒气冲天、怒不可遏、咬牙切齿、愤愤不平、义愤填膺、

42、表示怨恨的：抱恨终生、千愁万恨、饮恨吞声、旧恨新愁、怨天尤人、怨声载道

43、表示愁苦的：愁眉不展、愁眉苦脸、忧心忡忡、度日如年、郁郁寡欢、叫苦连天

44、表示害怕的：魂不附体、魂飞魄散、提心吊胆、谈虎色变、心惊肉跳、六神无主

45、表示冷淡的：隔岸观火、冷眼旁观、漠不关心、袖手旁观、事不关己、无动于衷

46、表示寂静的：门可罗雀、人迹罕至、万籁俱寂、鸦雀无声、查无人迹、万

籁无声

47、表示色彩的：五颜六色、五彩缤纷、光怪陆离、斑驳陆离、光彩夺目、五彩斑斓

48、表示数量的：不计其数、比比皆是、多如牛毛、不胜枚举、不可计数、星罗棋布

49、表示时间的：白驹过隙、光阴似箭、北转星移、日月如梭、昙花一现、弹指之间

50、表示处境危险的：千钧一发、十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、燃眉之急、箭在弦上

51、表示看不起的：鄙视、藐视、蔑视、轻视

52、表示一般地看：看、见、瞧、瞅、视、过目

53、表示向上看：仰视、仰望

54、表示向远处看：望、眺望、瞭望、遥望、展望、极目

55、表示亲眼看到：目睹、目击

56、表示向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰

57、表示怀着恭敬的心情看：瞻仰

58、表示斜向一边看：斜视、侧目

59、表示粗粗地看：瞥、瞟、浏览

60、表示见面的：拜见、会见、召见、接见

61、表示看的对象场面大：观看、参观、巡视

62、表示向四周看：顾盼、张望、回顾、扫视、环视、

63、表示偷偷地看：觑、窥视、窥探、侦察

64、表示集中注意力地看：盯、瞄、注视、凝视

65、表示愤怒地看：瞪、嗔目而视、瞠、怒视

66、表示仔细地看：察看、观察、审视、洞察、明察、打量、端详