我的足球梦,作文网
篇一：三(1)足球征文《我的足球梦》
我的足球梦
钦工镇中心小学三（1）班 徐瑾
经过数周的努力与拼搏，这一次的足球预选赛终于拉下了帷幕。 在绿色的赛场上，比赛的队员们生龙活虎，高个子冲锋、中等的控球、身体结实的则顽强地防守着……每个人都在用自己的行动展现自己的风采。传球、运球、冲锋、射门，行云流水，一气呵成。
这一次的预选赛中，队员们表现出的是一种极高的拼搏精神。在赛场上，队员们个个饱含着对足球的热情，运用熟练的脚法，越过了一重又一重的阻碍，虽然还有些不足之处，但他们饱满的精神令人忍不住为他们高声呐喊，使劲为他们加油。
在球场上，友谊第一，比赛第二，这一点在场的双方球员表现的淋漓尽致。他们虽然勇猛，但却不会伤人；虽然激烈，但却不会触犯比赛规则，他们给我们看到的是一种积极向上的风采与自信的力量。 整场球赛下来，我感受到一种双方球员的足球精神，中国精神！那是一种积极的、勇往直前、坚持不懈的精神，那是拼搏的信心与自豪。我想，我们都应该学习他们的这种态度来面对未来的学生之路，用他们的这种精神来面对自己的人生之路！
篇二：我的足球梦
我的足球梦
班级：初三（2）班 姓名：苏欢 指导老师：李雪雁 “呼，呼，累死我了，我跑不动了，不跑了??”我的小伙伴说。每天早晨的体能训练对我们可是个大考验！
人人都说有梦想的人就不会怕追梦路上的艰辛，俗话也说：世上无难事，只怕有心人。这话一点也不假。我打出四年级开始与这哥几个狂热的迷恋上了足球，并且有一个宏伟的梦想：我们要当足球运动员，让中国足球复兴！从此，我们一张口就是有关足球的事情，脚一动摆的就是足球的姿势动作。正好放假了，我们便一起约出来，为了我们伟大的足球梦，进行了一场轰轰烈烈的“一万米长跑”，来进行体能训练。
“我真的跑不动了，你们跑你们的吧，我休息一会。”小伙伴说。 “不行不行，你怎么能这样呢，快，快起来继续跑，你忘了我们的梦想吗？”我催促着他。
“哎，梦想能当饭吃吗？我现在全身都软了，再跑，再跑就断气了，不跑了，打死也不跑了。”说罢，他一屁股坐在那里。
没办法，我们几个又跑了起来，其实我也快坚持不住了，但是一直有一股信念在支撑着我努力向前，那就是对于足球的执着追求。可是，在继续跑了一会儿，我便感觉胸口有团火焰在烧，说不出的一股难受的感觉，腿也十分沉重，有一股疲惫和虚弱的感觉，我知道这是力竭的表现，如果再跑下去的话可能会使身体受到伤害，而其他的几位小伙伴也纷纷坚持不住了，一个个都停下来休息，我见状也停下来，
刚松了一口气，就听其他的几个哥们在那聊起天了。“哎哎，你们看昨天晚上的比赛了吗？”“看了看了，广州恒大VS首尔FC，广州恒大赢了，亚洲俱乐部冠军联赛的冠军啊，中国球队也终有一天可以赢得这个奖项，真是令人激动啊!”其他两人也十分激动。我因为昨天有事，错过了那场精彩的足球盛宴，听到了这则消息，我内心是遏制不住的狂喜激动：终于赢了，终于赢了啊！
回想那几年，中国足球就是烂的代名词，人人都没正眼瞧过中国足球，好不容易40年来闯入了一次世界杯，却在小组赛的时候就被淘汰，那时的我们、那时的中国都有着让“中国足球扬名于世界”的中国梦，而现在中国足球终于有希望了，它代表着我们已经向这个梦想迈出了一步。这多令人激动啊！想到这，我又站了起来，全身充满了力量，继续跑了起来，虽说胸口的那团火一直在跳动，让我十分难受，可是在我的心中也有一团火在燃烧,那就是中国足球扬名于世界的梦想！不一会儿腿上像是绑了千斤沙袋，如灌了铅似的沉重，可是我却精神抖擞，咬紧牙关，继续跑下去。到最后的一百米了，我感觉都要吐血了，产生了放弃的念头，可脑海中却出现的是别人对中国足球那鄙夷的目光，再想想广州恒大成功之后给球迷带来的狂喜，我感觉自己必须坚持下来，我猛吸了一口气，顶着“吐血的重压”，一步步地跑向了终点，我终于到达了终点，可身体却如一滩烂泥一样瘫在了地上，眼前直冒金星，感觉肺都要裂开了，但是我不后悔，因为我坚持了下来，坚持了我的梦想！
是的，中国足球的成功，中国足球的进步，给予了我无尽的力量，
也给予了中国球迷的无尽的信心，我有理由相信：我的梦想，中国球迷的梦想，中国这些年来的梦想，一定会实现！！！
教师点评：本文通过一群阳光少年晨练的过程，结合恒大夺冠的事情，表现对足球的热爱，渴望实现足球梦，真实可信，令人感动。
篇三：中国梦.足球梦征文doc
“中国梦，足球梦”征文稿纸
提示：1.作文题目自拟，体现“中国梦，足球梦”主题；
2.字数要求：小学三四年级300字以上，五六年级500字以上。
800
篇四：中国梦.足球梦征文doc
“中国梦，足球梦”征文稿纸
提示：1.作文题目自拟，体现“中国梦，足球梦”主题；
2.字数要求：小学三四年级300字以上，五六年级500字以上。
800
篇五：三8班足球梦征文doc
“中国梦，足球梦”征文稿纸
提示：1.作文题目自拟，体现“中国梦，足球梦”主题； 2.字数要求：小学三四年级300字以上，五六年级500字以上。