阅读课文奇伟壮观壶口

篇一：壶口瀑布 老山界 习题及答案

壶口瀑布

回答问题：

1、通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜

吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？

2、“于是洪流便向两边用去??简直如一卷钢板出轧”运用

了什么修辞手法，作用是什么？

3、“它们在龙槽两边的滩壁上散开来??亮晶晶的如丝如

缕”运用了什么修辞手法，作用是什么？

4、“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一

锅正沸着的水。”运用了什么修辞手法，作用是什么？

5、“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样

怒不可遏” 运用了什么修辞手法？

6、“整个龙漕就是这样被水齐齐地切下去”、“这柔和的水硬

是将铁硬的石寸寸到地剁去”。 “齐齐”、“切”、“寸寸”、“剁”体现了黄河的什么精神？

7、《壶口瀑布》是一篇借___抒 ____ 的_______ 散文。体

现黄河的什么精神？赞美中华民族的什么精神？

8、纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而文章的

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:阅读课文奇伟壮观壶口)

第五节却写脚下的石头，请问这样写是何道理？

9、课文写了两次观瀑经历，详写第二次。那么，第一次有

什么作用？

10、第四段最后一句话该如何理解？

11、“它们在龙槽两边的滩壁上散开，或钻石觅缝”中 “钻”、“觅”两个动词用得好，请你说明理由。

12、比较下面两句话在语气上有何异同？作用有何不同？

A、造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

B、造物者要在这壶口中浓缩一个世界。

13、结合全文，末段中“黄河博大宽宏......勇往直前”一句

该如何理解？

《壶口瀑布》参考答案：

1、作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，

一种意境，一种哲理。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百

折不挠、自强不息的精神。

2、运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷

钢板”，形象生动地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了

水势变化之大。

3、运用排比写出了河水纤细、柔和、优美的形态，加强了

语势。

4、运用比喻生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、

上下翻滚的凶猛景象。

5、拟人。生动形象地写出人一旦受到压迫，则会愤怒无比。

6、体现了黄河与命运抗争的坚强意志与不懈的伟力。

7、借景抒情；游记；体现了黄河“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的精神，赞美了百折不挠、自强不息的中华民族的精神。

8、用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。

9、第一次看壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。

10、小小的壶口兼有水的各个形态，兼容了人的各种情感，象征着各种人性。（这“世界”既指客观世界，也是情感世界）

11、略

12、略

13、它描绘了一种人生姿态、一种意境、一种哲理，也是一种自强不息的民族精神。

老山界

回答问题：

1、文章第一节在整篇文章中有什么作用？

2、文章第18节中“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。”一句写出什么？

3、第31节中“路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。”一句写出什么？

4、文章最后一节写出了什么？

5、文中写了“除此以外，就是寂静”后，又描写了复杂的声响，对此正确的理解是（____）

A.是作者的想象和夸张。

B.是红军战士的幻觉。

C.用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。

D.前后矛盾。

6、“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话中“抢”是否说红军吃饭时相互争夺？用在这里有什么作用？

7、对战士们翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意(____)

A、表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。

B、表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。

C、表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。

D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。

8、下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( )

A.四围的山把这山谷包围得像一口井。

B.这里的人们非常好客，火一般热情。

C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰。

D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。

9、上文中最后一个自然段从多个角度描写“半夜”，从____觉角度突出夜之____，从 ______觉角度暗示山之___，从___觉角度反衬夜之____。(每处填一字)

10、怎样理解 “火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？

11、在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？为什么？

12、全文是按照什么顺序写的，有何好处？

13、文中写了红军翻越老山界有哪些困难，体现在哪里？

14、阅读“半夜醒来观赏夜景”这段景物描写，回答以下问题：

（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？

（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出了什么特点？

（3）文中要表现寂静，可作者描写的却是各种“声响”，这不是自相矛盾吗？

（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写的？有何作

篇二：壶口瀑布中华民族的精神象征 阅读答案

壶口瀑布：中华民族的精神象征

落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景衬托下，恋恋不舍离开陕北，奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征──壶口瀑布。 黄河从约古宗列开始，从涓涓溪流，有容乃大，汇成（wèi） 为壮观的大河。她从龙羊峡走出，变得奔涌浑浊，像暴怒的雄狮，东冲西撞，给两岸人民带来幸福，更带来无尽痛苦。我们沿黄河一路采风，心情上总体是压抑悲壮的。壶口是黄河最壮观的景色，我们急迫地欲领略她奔腾（páo xiào） 、千军万马的气度。

车窗外，杳无人烟，屋舍稀落，断垣残壁，瓦砾成堆。车拐过最后一道山梁，黄河从视线中消逝。蓦然，一股惊天动地的声浪铺天盖地而来，黄河以雷霆万钧之势，呐喊着迎接我们这群不速之客。车停道旁，喧哗停止，苍茫暮色使我们看不见黄河之水，只能静静地用耳，准确地说是用心，听黄河母亲的倾诉。

上古，黄河奔泻至此，形成滔滔洪流。河道不畅，横溢流淌，黄河成为不可抗拒的洪灾。大禹用疏导之法，劈开吕梁山，凿开龙门，给后人留下名闻（xiá’ěr） 的壶口瀑布。

翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所（zhèn hàn） 。黄河之水显得宽宏博大，奔放无羁。此时，我才知晓李白为什么写“黄河之水天上来”。壶口两旁，山岩断裂，赤裸畸形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工。金色的波涛从远方滚滚而来，惊涛

拍岸，金液飘荡。雾气蒸腾，水天一色。七色彩虹在阳光照耀下，横跨两岸。黄水万顷，赤身裸体，无拘无束，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀起团团浪花、泡沫。

壶口河槽错落，岩石犬牙交错，水流跌宕，像烈马分尸般撕碎水层，又如古老的石犁犁开波面。云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽。黄河雄浑博大的身躯突然被痉挛收缩，又被大自然鬼使神差般撕裂。

此时，黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在颤栗。“声震四十里，烟雾溅湿人”。天和地（bān lán） 的色彩和声响都消失了，黄河似是地下奔突出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。

久居都市，偶尔踏青，已习惯于风花雪月，小桥流水。猛然被苍凉悲壮激越的悲歌一击，心灵为之一振。你听，黄河之水低沉狂叫，像沙场将士的喘息，有雄壮，有阳刚，有激昂。两岸群山和游客，静默倾听。一切在这里都停止、凝固了，只有黄河奔流。她在青藏高原成长，在内蒙古沙丘壮大，在历经九曲回肠的磨难后，又被投入十里龙槽，她在生命的压抑中，带着生命的重负，在跳荡中完成生命的格斗。

面对壶口，你只能高唱：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”壶口瀑布，观之，如万马奔腾， 听之，似惊雷行空。浩浩乎，中华民族之文化；荡荡乎，中华民族之精神！

（选自1994年11月25日《北京日报》，作者宁明。有删改。）

1．根据拼音在横线上填空。

2．给下列加点字词注音。

蓦然（ ） 畸形（ ） 痉挛（ ） 颤栗（ ） 杳无人烟（ ） 奔放无羁（ ） 水流跌宕（ ）

3．比较此文与课文《黄果树瀑布》，说说两位作者在前去参观瀑布时的心情有何不同？为什

么？

＊4．读罢全文，谈谈为什么说壶口瀑布是中华民族的精神象征？

参考答案：

1．蔚 咆哮 遐迩 震撼 斑斓

2．mò jī jìng luán zhàn lì yǎo jī dàng

3．《黄果树瀑布》中作者去参观瀑布时有一种“在旅游点必产生的那种似曾相识的无聊感”，因为此前风景化的图片使作者仅仅把黄果树看成风景之一，它们仅仅是祖国的骄傲这一概念的所指，而景区门口的纪念品也是千篇一律的。而《壶口瀑布》中作者的心情却是“急迫”的，因为作者沿黄河一路采风，心情上总体是压抑悲壮的，他渴望壶口瀑布的壮观奇伟能振奋自己。

4．开放题，能自圆其说即可。提示：因为壶口瀑布有深厚悠长的历史，有雄浑磅礴的气势，有激昂不屈的性格。

1．第二段说黄河“盛满民族全部的辉煌和苦难”，联系全文请具体说说：“辉煌和苦难”是指什么？（2分）

____________________________________________________

2．试从文中找一组形容词来概括黄河的特点；并说明写壶口瀑布为何先着力描写黄河之水。（2分）

_________________________________________________________

3、试从文中找出语句来说明壶口瀑布的特点？（限于20个字以内）（2分）

_________________________________________________________

4．作者描写壶口瀑布是为了赞美中华民族的精神，试从本文中概述中华民族精神的内容。（限于10个字以内）（2分）

5、文章最后以《黄河大合唱》和《纤夫的爱》来结尾，有什么好处？ ___________________________________________________________（2分）

（二）参考答案

1、“苦难”指不可抗拒的洪灾；“辉煌”指造福人民，便利交通，旅游发达。

2、宽宏博大，奔放无羁。黄河之水是形成壶口瀑布的源泉。

3、万马奔腾、惊雷行空、犬牙交错、水流跌宕。

4、顽强奋斗，质朴坦荡。

5、用对比来突出壶口瀑布的文化内涵。

篇三：第三单元综合测试AB

第三单元综合测试A

一、知识积累（45分）

1。看拼音，写词语。（10分）

m?ng lóng qīng lia shū niǔ gōu ha miǎo máng jì zǎi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shē wàng qì gài huí dàng yī liàn

( ) ( ) ( ) （ ）

2.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。（15分）

风采（cài cǎi） 荡涤（dí tiáo） 磅礴（bó pō） 流淌 (shǎng tǎng) ．．．．

摇曳（yē zhuài） 淙淙（zōng cóng） 澎湃（pāi bāi） 盘旋（xuàn xuán） ．．．．

省下（shěng xǐng） 捕获（bǔ pǔ） ．．

3.在括号里填上恰当的词。（4分）

（ ）的岩石 （ ）的果实 （ ）的秋天 （ ）的带子 （ ）的泉水 （ ）的雄狮 （ ）的巨龙 （ ）的水瓶

4.写出下列词语的近义词。（8分）

开始─（ ） 一般—（ ） 结白—（ ） 黃昏—（ ） 偶尓—（ ） 苑若 —（ ） 繁殖—（ ） 清澈—（ ）

5.选字填空。（6分）

的 地 得 着 了 过

（1）天晴（ ），月亮升起來（ ），一群少先队员高兴（ ）唱起歌來。

（2）爷爷总是一边喝（ ），一边看报纸。

（3）不能容纳白生存（ ）长江，最终也必将不能容纳人类（ ）生存。

（4）坐上筏子，听艄公哼（ ）小调，顺（ ）平缓（ ）水流，安全（ ）漂到对岸。

（5）走（ ）小桥，我看到了（ ）一片红彤彤的枫树。

（6）长江平静而轻缓（ ）流淌，变（ ）有如一条明亮（ ）带子。

6.填空。（4分）

（1） ,一片孤城万仞山。

（2）九曲黄河万里沙， 。

（3） 奔流到海不复回。

（4）大漠孤烟直，

7.修改病句。（5分）

（1）国庆节到了，校长和全校教师都观看了文艺演出。 ──────────────────────

（2）这次书画展，我们班同学基本全部都交了作品。

─────────────────────

（3）她的家乡是北京市人。

───────────────────

（4）活字印刷术是中国古代四大发明。

──────────────────

（5）不但天下雨，而且我们不去动物园

8.畅所欲言。（3分）

阅读下面两则材料，联系课文。谈谈你的想法。

材料一 两天多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮，黄河上游及普陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 材料二 古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生机。

二、阅读舞台（25分）

9.阅读短文，回答问题。（8分）

也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它突然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，苑若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比的异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。

这一天，正是中秋。

（1）联系短文解释词语。（2分）

朦胧： 清冽：（2）说明选择中破折号的作用。（2分）

（3）这段话描写了────的景色，抒发了作者怎样的情感？（4分）

10.阅读短文，回答问题。（17分）

·美丽的小园

在我家院子的西边有一个长方形的园子，里面种着些许蔬菜和小灌木及一些普通的花。春、夏、秋、冬，小园都会呈现出不同的景象。

春天到了，园子里一片片绿油油的，惹人喜爱。刚刚长上来的青菜，女贞树的叶子更加绿了，月季花也吐出了生机勃勃的嫩芽。一切都在萌发，唯独竹子依然矜持，苍劲干爽的竿在风中微微摇晃。

夏天，成行的向日葵长得异常茁壮，绽开了一朵朵金黄色的花，迎着太阳在转头，几

只小蜜蜂在花间“嗡嗡”地飞着。靠墙的爬山虎已经傲立墙头，充满无限生机与活力；一条条丝瓜已经长得有十几厘米长；园子中间两棵木槿花开得正旺，它们俩争奇斗艳，谁也不让谁；夹在木槿花中间的三珠树大丽花，皱是可爱，让人油然而一种爱怜。望着这硕果繁华的小园，我心中充满了无限希望。

秋天，绿叶丛中伸出一个个红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹秦动听的歌曲。石榴树上

的石榴熟了，红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像正冲着我咧开嘴笑呢。这一切真让人欣喜不已！

冬天，大雪过后，园子里盖上了一层厚厚的雪，整个小园银白一片，如诗如画，别有

一番情趣。

这就是我家的小园，朴素而不失特色。您如果有兴趣，不妨来坐坐。

（1）作者是按照（ ）顺序来写的。（1分）

（2）作者在叙写时将（ ）季作为重点来写，突出了其（ ）的特点。（2分）

（3）解释下列词语。（4分）

（1）矜持：───────── （2）娇美：───────────

（4）写出下列词语的近义词。（4分）

呈现—（ ） 普通—（ ） 朴素—（ ） 情趣—( )

（5）给文章分段并概括出段意。（3分）

（6）试着给文章重新写一个结尾。（3分）

三、妙笔生花（30分）

11.请以“我喜欢的??”为题写一篇反映家乡风光的文章。要求语言生动准确，有一定的条理。不少于500字。

第三单元综合测试B

一、知识积累。（42分）

1.看拼音，写词语。（4分）

qiāng di xiāo shì ch?n āi páng bó

( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，组词语。（3分）

恋（ ） 磅（ ） 鳞（ ） 峡（ ）

奕（ ） 膀（ ） 粼（ ） 浃（ ）

3.把两个字合为一个字。（3分）

上 爪 ） （ ） （ ）

心 巴 州4.请在括号里填上恰当的词语。（4分）

（ ）的乳汁 （ ）的臂膀 （ ）的源泉 ( )的果实

（ ）的清流 （ ）的力量 （ ）的情怀 （ ）的春光

5.在下面每个成语中的一个错别字下打“× ”，改在（ ）里。（6分）

完整归赵（ ） 立杆见影（ ） 前攻尽弃（ ）

原形必楼（ ） 不可就药（ ） 旁证博引（ ）

6.根据内容填古诗。（3分）

（1）小朋友家刚搬了新居，他也有了自己的书房，想挂一副古诗句写成的对联来鼓励自己，你可以为他选择“ ”这样的一句古诗。

（2）黄河历来被文人们歌咏赞颂，如果你有机会站在黄河岸边，触景生情，你会用哪句古诗来抒发情感，写在下面的横线上。

7.读句子，回答问题。（7分）

（1）长江也变得热烈了，像一条金鳞巨鳞，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

这句话运用了───的修辞手法，用比喻

请你照样子仿写一句话。

（2）长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

这句话运用了 的修辞手法，把 当作 来写

8修改病句。（5分）

（1）学习了《做一个最好的你》一文，使我深受教育。

（2）我们多读课外书，可以提高写作知识。

（3）这只小狗多么十分需要一个能够理解它的主人啊！

（4）男孩子仰起头来，涨红了红红的脸说：“我不要”！

（5）我们的生活水平不断改善了。

9选择句子排序正确的一项，在（ ）里打“√ ”。（3分）

（1）不知什么时候，天渐渐变阴了。

（2）张大爷真是又累又高兴。

（3）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（4）当他们把最后一袋麦子运到家，大雨倾盆而至。

（5）上午，天气晴朗。

（6）张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起来往家里运。

（7）张大爷在场上晒了许多麦子。

（8）几个人少先队员也跑过来帮忙。

A.⑤⑦①③⑥⑧④② B.⑤⑦①⑥③⑧④②

C.③⑧④⑦①⑤②⑥ D.⑦⑤①③⑥⑧④② E .⑤⑧⑦⑥③①②④

10.生活中学语文。（3分）

2009年6月1日，《中华人民共和国食品安全法》正式实施。甲女士在超市购得一盒过

期变质月饼后，自认倒霉。乙女士从超市买回一袋豆腐干，却吃出一只苍蝇。她立即依据《中华人民共和国食品安全法》投诉，并获得赔偿，维护了自己的合法权利。

你赞成谁的做法为什么？

二、阅读舞台(28分)

11.阅读短文,回答问题.(13分)

我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了

两岸鲜艳的野花。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球。漓江

洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上的游

玩。那两岸的青峰分明的站在我们面前，同学们兴奋的抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张的收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设的更加美好。

（1）给短文加个恰当的题目。（2分）

（2）用“—”画出文中的一个比喻句。句中把—比作—。（3分）

（3）根据提示，用“ ∥ ”将短文分成三段，并写出第二段的段意。（4分）

第一段：“我”爱故乡的漓江。

第二段：

第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美好。

（4）文章中的第2自然段到第5自然段是──按顺序写的。（2分）

（5）哪个自然段能表达作者的思想感情？把相关的句子抄写在下面。（2分）

12.阅读短文，回答问题。（15分）

奇伟壮丽──壶口

在山西晋安，除了运城的关帝庙、永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶口。∥

滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此而取名“壶口”。壶口瀑布落差约30米，宽度最大时约千余米，最大瀑面3万平方米。壶口是黄河奇观的代表。

壶口瀑布景色奇异、壮丽、雄伟、浑厚。由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿。春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑大显神威，孔声震天，激起百丈水柱；秋雨过后，诸多山溪清泉大量汇聚，万里洪流，一泻为快；冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口叉桥”。∥

壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。“禹帽峰”就是一个。相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水，有一天大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水。这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头上的帽子。后天，帽子和山连作一体，成为情趣横生的禹帽峰。∥

（1）造句。（2分）

排山倒海：───────────────────────

不仅??而且??───────────────────

（2）用“─”画出写“壶口”得名的句子。（2分）

（3）用“～ ”画出短文中的过渡句。（1分）

（4）根据短文内容，填写下表。（4分）

壶口四季风姿

篇四：2011年四年级语文期末总复习模拟试卷

民族小学2011学年四年级语文期末模拟试卷

学校 班级 姓名

一、看拼音写词语。

yúnyùn gū jì cuī cù gōng jìng tuī jiàn zāishù bǎtú jīngqua

juān xiàn máng lù dài màn xiān ruò zhān yáng ?u ?r jūn yún ān wai ( )( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) wǎn xī xuán yá shēng shū qiū líng qīn qī t? rǎng tǎo yàn chóu mì 二、给下列加点的字选择正确的读音，划“ ”表示。

鲜（xiān xiǎn)为人知 好（hǎo hào）奇 树冠（guān guàn）竹篙（hāo gāo） 召（zhāo zhào)见 盛(ch?ng shang)饭 恶(a wù)劣 监测（cha ca） 三、比一比，再组词。

掠（ ）蔬（ ）伐（ ）娇（ ）侍（ ） 惊（ ）疏（ ）筏（ ）矫（ ） 待（ ）唯（ ）竭（ ）慎（ ）撑（ ）掉（ ） 维（ ）葛（ ）镇（ ）掌（ ）悼（ ） 侧（ ）矿（ ）矛（ ）滴（ ）踩（ ） 测（ ）旷（ ）茅（ ）摘（ ）采（ ） 四、把下列词语补充完整。

（ ）瀑（ ）泉 谈（ ）风（ ） （ ）（ ）起伏 料（ ）如（ ） 妙语（ ）（ ） （ ）而（ ）举 斩（ ）截（ ） 与（ ）俱（ ） 死而（ ）（ ） （ ）手（ ）毙 （ ）鸟（ ）还 欲（ ）又（ ） 目（ ）口（ ） 成（ ）结（ ） 闪（ ）其（ ） 眼（ ）缭（ ） 欢（ ）雀（ ） （ ）若（ ）河 呼（ ）引（ ） 如（ ）如（ ） 饱（ ）深（ ） 星（ ）棋（ ） 不（ ）之（ ） （ ）名（ ）来 纵（ ）交（ ） （ ）枝（ ）叶 （ ）砍（ ）伐 （ ）飞（ ）舞 万（ ）奔（ ） （ ）时（ ）进 三顾（ ）（ ） 回（ ）无（ ） 恍（ ）大（ ） （ ）色（ ）厉 （ ）发（ ）想 心（ ）意（ ） （ ）夜（ ）劳 （ ）翠（ ）滴 （ ）山（ ）野 才（ ）横（ ） ( )为人（ ） 胆（ ）心（ ）

试题

( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

( )( )( )( )( )( ) ( ) ( )

五、选词填空.

希望 盼望 渴望 愿望 期望

1、他正为实现美好的（ ）而奋斗着。 2、爷爷（ ）我努力学习，早日成才。

3、我是日夜（ ）着“六.一"国际儿童节的来到。 4、我要努力学习，决不辜负老师对我的（ ）。 保护 爱护 爱惜 珍惜 怜惜 ５、他从小就养成（ ）书本的好习惯。 ６、她十分（ ）时间，一分一秒也不白白浪费。 ７、做好环境（ ）工作，是我们每个人的责任。 ８、我们要（ ）学校里的花草树木。 六、在括号里填上合适的关联词语。

１、（ ）没有太阳，（ ）没有我们这个美丽可爱的世界。 ２、（ ）今年春天特别早，（ ）小燕子提前飞回来了。 ３、（ ）当它枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。 ４、（ ）它的话常常不能应验，（ ）总能给人们以希望和安慰。 七、按要求改写句子。

1、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。

缩写句子： 2、我们吃完了花生做的食品。

改“把”字句： 改“被”字句： 3、公园里的花开得特别鲜艳。

改成比喻句： ４、父亲的话语深深地印在我的心中。

缩句： ５、湖面像镜子。

扩句： ６、小草被人们称为大力士，是因为它有一种顽强的生命力。

改“把”字句： ７、树叶挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些。

改“被”字句： ８、难道塞特凯达斯瀑布的消失不是一场悲剧吗？

试题

改陈述句： ９、解狐是你的杀父仇人。

改反问句： １０、造句：

疏忽?? 倍感亲切?? 八、修改病句。

1、老师给同学们讲了许多诸葛亮的故事。

2、小明把全部所有的书都拿到班级图书角。

３、“六一”儿童节那天，五个四（３）班的同学表演了精彩的文艺节目.

４、看到地震灾区的少年儿童，心理十分悲痛。

九、根据课本把句子补充完整。

3、千里莺啼绿映红， 4、云淡风轻近午天， 5、一个篱笆三个桩，

６、三个臭皮匠， ７、知己知彼， ８、，路人借问遥招手，

９、〈〈江南春〉〉是 代诗人 的一首 。主要描写

１０、〈〈春日偶成〉〉是 代诗人 的作品，这首诗描写了 的景色，抒发了诗人 十、按课文内容填空。

1、一身 的尾巴，这就是

2、一对对羚羊， ，快速飞跃。山涧上空 。那情景是何等的

3、人们怀者试题

1、海内存知己 2、人心齐，

樟树前 ，作为 。

４、从 的燕子那里，我认识到 ；从 。

５、今天栽下 ，明天长成 。 ６、他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条 ，潺潺的溪流 ，景色。 十一、读下面短文，回答问题。 奇伟壮丽----壶口 在山西晋南，除了运城的关帝庙，永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的，自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶 口。

滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床 排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十 米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此而取名“壶口”。壶口瀑布落差约30米，宽度

最大时约千余米，最大瀑面3万平方米。壶口是黄河奇观的代表。

壶口瀑布景色奇异、壮丽、雄伟、浑厚。由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿。春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑烟雾缭绕，副瀑千流竞争；夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱；秋雨过后，诸多山溪清泉大量聚汇，万里洪流，一泄为快；冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口叉桥”。

壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。“禹帽峰”就是一个。相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水，有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了山头上的帽子。后来，帽子和山连作一体，成为情趣横生的禹帽峰。

黄河水底有一神龟，神通广大。有一天神龟正在河底翻滚巨石，碰上神牛往山上运河底巨石。神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石。神龟被惊动后，怒气冲天，大吼一声，跳到东岸，神牛不知底，也一声巨响，跳到西岸。这时，天色渐亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。

1、概括起来，壶口瀑布有大、大、大三个特点。 2、用“的作用。

试题

3、壶口瀑布的四季特点各不相同，你能简要概况吗？

春： 夏： 秋： 冬： 4、联系上下文理解词语。

神通广大： 浑然不知： 情趣横生： 5根据下面的意思给文章分段，并补充段意。

第一段：写山西晋南有 第二段：写壶口瀑布的特点及景色 第三段：写壶口瀑布流传着 十二、习作。２０分

写一件你最近经历的、让你最满意或是感触最深的事。把事情的经过写具体，还要写出你的感受，题目自拟。

试题

篇五：15 壶口瀑布课文

15 壶口瀑布

到壶口看瀑布去！

清晨时还很大的兴趣却渐渐被漫长的旅途磨损了，

车厢内寂静下来，歌声笑语也被断断续续的鼾声取代 了。 忽然有人从梦中猛得醒过来，

惊呼雨声来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡，没有变天 哪！司机笑着说，那就是壶口瀑布的响声。

真是先声夺人，车上立刻活跃起来，每个人都侧耳倾 听。那声音好像火车出站，航班起飞，放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着，

内心的激动从眼神里迸射出来。/ 车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩 磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。

只见滚滚黄水从高高地崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾散在空 中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，

全部是黄色的，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷 雷，震荡峡谷，气吞山河。 不知什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮起来，

闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩桥飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；

有的续续断断，扑朔迷离。 我默立在瀑布面前，被这气势这风采惊得目瞪口 呆，任飞溅的水花淋个痛 快。我拜倒在这大自然的杰作脚下，不寒而栗，

觉得自己这么渺小，内心杂念荡然无存。我忽然领悟了李白”黄河之水天上来“的境界，体会了光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感，

明白了为什么在民族危亡的时刻，东渡抗日的将士们要选择在这里誓师出征。/ “欲穷千里目，更上一层楼。”我走到高处，观察壶口的构造。

黄河从秦晋峡谷来，宽400 多米，到这里骤然收缩，仅仅有四五十米，断崖落差40米，河槽真像一把巨壶，将每秒9000立方米的流量收 入。就像诗中所说：

“源出昆仑衍大流，玉关九转一壶收。”壶口以下的河槽很窄，不过一二十米，水急浪高，槽深流远，当地人称“十里龙槽”，

相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的，龙槽中的河水汹涌澎湃，仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙，摇头摆尾，呼啸而去，

有一种“奔流到海不复回”的恢弘气概。/ 以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，

它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流。而在壶 口，我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，

一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管内呼啸，它的精神在我眼睛里闪动。

从今天起，我才称得上真正的黄河的子孙。/ 壶口，天下第一壶，盛满了西凤、杜康，盛满了汾酒、竹叶青。当年灌醉了李白、王之涣，

灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。/ 啊！壶口，在你的怀抱里我陶醉了。

作文素材