我感动了身边的人
篇一：我感动了身边的人
我感动了身边的人
曾几何时,我们心中默默念着曾经给予我们点滴感动的人的名字;而现在,我们把感动化为动力,用自己的行动为这个世界抹上绚丽的色彩。
那天天黑得格外早，不到六点的时候，已完全见不到一丝太阳的痕迹。冬日的寒风呜呜的吹着。走着走着，经过了熟悉的田林路。路上的车子川流不息，人们总是马不停蹄的走着，无心这夜景。在喧闹的城市映衬下，我忽然感到那样空虚。回头看，身旁的季不知什么时候坐在了花坛上。“怎么办，要中考了呢，我很怕啊，一想到就感到莫名的恐惧，我真的怕啊。”季的脸上露出了担忧的表情。我又何尝不迷茫呢？因为母亲的缘故，我总要考虑到很多人的看法。我不知一次问过自己。我的梦想是什么？我的未来又在哪？天色愈发昏暗，开始下起零星小雨。没有人注意到两个女孩坐在路边。“季，中考试我们终究要面对的，不是吗？人生处处皆战斗。我们只要尽全力去做就ok拉~不管结果怎样，我们都可以骄傲地说自己不会后悔，不会留恋了不是么？”用力摔开心中的沉闷，尽量用轻松的语气说道。季好像豁然开朗了，她笑了笑，眼睛也弯弯的。 “你说的对~我们不是约定要一起去撒哈拉的么，谢谢了，窝~”我轻轻抱住了她：“所以，加油咯！”恩！我知道，季被我感动了，她总是那么感性。 在我们最迷茫的时候，总是需要一个人去帮助你，感动你，温暖着你。一句鼓励的话语，一个温暖的眼神，便能将我们最真挚的祝福带给需要帮助的人。其实很简单，对吗？
记忆中的每个生日，都是在众星捧月中度过的，看着妈妈的脸庞越发苍老，忽然顿悟到其实自己的生日就是母亲的受难日。 小时候，有一年生日，妈妈答应陪我去游乐场，可是却接到临时任务，爸爸那时还在船上，我便一个人在外婆家度过了这个悲惨的生日。妈妈回来后，我差不多有一个礼拜没和她说话，也不怎么吃饭，现在想来，但是真是傻得可以阿。多年之后，那一次生日，发生了几乎一样的事。只是我们都变了。我笑着说：“没事~我一个人ok的拉~你就放心去吧~”我长大了，也会换位思考了，学会如何体谅别人。没有邀请同学，一个人在家里钻研起了烹饪书，忽然有了为妈妈对顿美味大餐的念头。很快，我便开始在厨房里忙活起来。翻出厨房里仅有的食物，除了冷菜，只有青菜和鸡翅了。洗菜，倒油，我像个标准的厨师一样忙着，青菜？小case~鸡翅，为了方便，我直接由大火炸得~看上去及其诱人。恩~没有红酒，就先用可乐代替着，没有烛台，就先用小蜡烛代替。正当一切都忙活完了，妈妈也会了，还没来得及换套衣服，就被我拉着去品尝了。妈妈夹起青菜，送入嘴中，看着我期待的眼神，妈妈露出微笑，说：“很好吃呢，真厉害！”我舒心的笑了。妈妈又尝了一个鸡翅，直夸我呢！真的那么好吃吗？我也拿来筷子准备尝尝。妈妈在我旁边，想要说什么还是没说。嚼着嚼着，我忽然把青菜吐了出来。“怎么着么咸阿！这么咸的菜还吃，还说好吃呢！快倒了快倒了！”“到了干吗？！女儿在生日特地做给妈妈吃的，怎么会难吃呢？”“妈妈。。。。”“傻孩子，妈妈多开心啊~女儿长大了，不再像小时候那么任性了，还懂得为妈妈做饭，妈妈感动还来不及呢，又怎么会嫌难吃呢？不知是不是幻觉。我仿佛看到妈妈眼角的泪滴了。
感动是那样不言而喻，植入了我们的心田。我欠妈妈的太多太多，她给与我生命，然我感受人世间的温暖与美好，这样深重的恩情，我只能用所有去报答。
人之所以会感动，是因为他生活在爱之中红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
篇二：我感动了身边的人
我感动了身边的人
在生活中，感人的事无处不在。母爱的伟大使我感动，友谊的真挚使我感动，老师的付出使我感动?与此同时，我的行动也深深感动了身边的人。
车门缓缓打开，一个民工模样的人挤上了车，他开口问司机，到上海体育馆需要多少钱.
司机爱理不理地说：“两元，给我自己投到票箱里去。”可是在旁边的我，看见他手里紧攥着一张十元人民币。他的声音又轻又小：“师傅，我只有这张十元纸币，你能找钱给我吗？”而这次司机更是一言不发，连看都没看他一眼。民工尴尬地站在那里，手中的纸币攥得更紧了，另一只手不断地扯动着自己的衣角，他的眼神中流露出焦急与不安。我实在不忍心再看下去，思索着：不就两块钱吗？我平时少买一些零食不就省下来了吗？于是就从口袋中掏出两个带着体温的硬币，将它轻轻地放在民工的手里。顿时我发现他的眼眶有些红红的，他有点哽咽地说：“你真好！上海人真好！”
看着他闪着泪花的眼睛，我觉得车厢里一下子变得温暖起来，因为我已经感动了他。原来感动并不需要太刻意地付出，就如风雨中共撑一把雨伞。
一个星期六的晚上，我和妈妈看望外婆后走在回家的路上，突如其来的冷空气使天气一下子变得寒冷起来。我早已
是帽子、围巾、手套“全身武装”，但我往身边望去，妈妈则显得单薄了很多，可她仍一个劲地问我冷不冷。车还没来，我发现妈妈正在瑟瑟发抖——她这几天因公司工作忙碌而生病了。于是我快速将自己的围巾取下来围在了妈妈的脖子上，她犹豫地看着我，从她眼神中我读出了感动。虽然此刻的我脖子空空的，但我的心热热的。
也许我带给母亲的温暖只是一时的，但这份付出带给母亲 的感动可能是一生的。感动有时就如寒风中给予他人一杯暖暖的咖啡。
感动有时就是在不经意中发生的，但它却让我们的心贴得更近；感动有时打动了一个人，但它却让人们都体会到人世间的真情；感动有时需要我们每个人多付出一点，但它却让我们的社会充满更多的温馨。
篇三：身边令我感动的人
身边令我感动的人
感动——像花儿一样令人陶醉；感动，不像大海那样波涛汹涌，他只是那潺潺溪流。感动，可以化为泪水，可以溶入简单的表情中，可以像花儿一样，开遍整个校园??
记得双基检查那阵，学校要求把学生的基本信息要重新筛查并发送到教导处，当我急着发到教导处时，不知道如何操作时，我们办公室的吴老师和何老师很热情地帮我发送了，虽然这件事对于大家来说可能是很小的一件事，但是有时候往往是一个细小的动作，一句简简单单的话，让人在刹那间感到和善，真诚。当我最需要帮助的时候，是她们向我伸出了援助之手。
感动无处不在，到五号办公室后，有一个不成文的规矩，就是个人的垃圾个人处理，我们的年级组长杨老师每次看到我的垃圾没地方放时，总是热情地说：“小魏，垃圾放到我的垃圾桶。”每每这时我都告诉自己赶快买垃圾桶，但就忘了。有天早上我发现我的桌子底下放了一个垃圾桶，原来是杨老师放的，她让我的心里感到非常温暖。人人都需要帮助，人人都应该助人为乐。一个助人为乐的人，是一个真正的人。她们不拘束自我，在道德的天平上，她们的砝码最重；在历史的明镜前，她们的身影最长。
还有，我们的张老师，龚老师对人和蔼可亲，穿着
朴素整洁，给人一种干净利落的感觉，默默地耕耘，无私地奉献， 她们上课认真，批改作业及时，辅导学生耐心，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她们是值得信赖的教师，是我们亲密的好朋友，是值得尊敬的师长。
这就是我的室友们，作为一名平凡的人民教师， 她们别无所求，只想把知识传授给可爱的学生， 她们别无所爱，只想把全部的身心扑到心爱的事业当中。一批批的学生从零开始，从此出发，在她们的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！ 什么是感动？当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动；当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动；当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人能帮你一把时，那是感动；当你工作中出现失误，领导真诚地指出并善意地提出建议，是感动！??
篇四：我感动了身边的人11
我感动了身边的人
的种子便是我们每一个人。只要有心，感动的种子便会在不经意中播下，让身边的每个人都闻到花香??
小学时，我无意中播下了感动的第一颗种子。小学时，校门口一直有个阿姨卖小零食。零食的品种很多，吸引了不少学生。但因为有时人太多了，你推我挤的，时常将阿姨放零食的纸箱弄翻，而阿姨看见这情况总是很急，因为这全是薄利多销的东西，实在亏不起本，多掉几包，弄不好一天生意都白做。而我也经常去这小摊，每当碰到这种情况时，我总会热心地替她捡。几乎每个星期都要捡两三次。不知不觉中，我好像被注意到了。每次去小摊，同学门都会向我投来一些眼光，这眼光中好像有种喜爱甚至是敬意。我开始还不太明白，后来才知道原来我每次都帮阿姨捡东西的事大家都注意到了，于是我在无意中竟成了大家心中的“大好人”！而从此以后，只要一有箱子打翻，帮忙捡的同学便越来越多??原来不经意的帮助竟会产生如此大的感动效应，让感动之花开在了陌生人的心间。
进了中学，我再次在不经意间撒下感动的种子，小A
运地进了同一个初中。但中学的学业明显重了许多，而小A好像有点顶不住了。她的成绩下降了许多。我看在眼里，心里很急。于是，每天放学后，我决定都要留下来辅导小A，帮助小A。慢慢的，几个星期过去了，不断地有同学跑来说：“你真好！”“你真看重朋友！”于是我发现自愿留下替小A补课的人越来越多，而小A则在期末考试中取得了优异的成绩，原来无意中的帮助会产生如此大的感动效应，让感动之花开在朋友的心间。
如今的我更在无意中感动了家人。爷爷近两年身体突然变差，每天要吃许多药。年迈的他根本弄不清，于是我便承担了这份责任，天天晚上为爷爷装好第二天的药。无意中，这事被姑姑们知道了，她们纷纷打电话来表扬我，夸我懂事，也越来越频繁地来看望、照顾爷爷。姑姑们说这么做都是被我感动的。原来无意中的感动会产生这么大的效应，让感动之花开在亲人之间。
其实，感动的种子在你我之间全都有，而且取之不尽，用之不完。只是看你是否愿撒下这种子，而且这种子的播下绝对在不经意间，再由感动来灌溉，来传播，最终让感动之花遍地开放，让世界充满感动的香味。
得分：56+3=59
文章中的错别字： 雅 门
订正：
点评：
文章选择了三则材料：帮校门口卖小零食的阿姨捡东西，帮助小A补课，每天晚上为爷爷装药。
三则材料都是选取自己亲身经历的事，因而让人感到真实可信，但也都有一个通病，就是纯记叙性文字偏多，描写不够细致生动，语言表述也欠通畅，从文本整体来看，影响了材料本应具备的感染力。如每天晚上为爷爷装药这个材料，如果能再写得具体些，细节再生动些可能会更好。比如如何装药、怎样倒水、爷爷、姑姑们如何感动等等。
三则材料的排序也值得推敲，如能按照每天晚上为爷爷装药，帮助小A补课，帮校门口卖小零食的阿姨捡东西，由家庭—学校—社会，文意上呈层进式，则能更好体现小作者较成熟的思想境界。
文章能前后照应，结尾升华主题，只是在遣词造句上还需下功夫。这个材料可转化用在《意外的收获》、《行动的力量》、《为自己竖起大拇指》、《做个有心人》和《生活中的发现》等题目中。
篇五：我身边的人感动我
我身边的人感动我
感动，不仅是心中的一片温暖，也不仅是热泪盈眶时的无言，更不仅仅是内心顿生的冲动；它如无声、轻柔的春风，它如雨后晴空中灿烂的彩虹。生命中的感动不仅要用眼睛去发现，还要用心去体味。也许每天繁重琐碎的工作让我们疲倦、麻木，不再容易被感动。但，我们不得不承认，有人却正在用他们不平凡的行为涤荡着我
“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，这便是我眼中的六位九年级班主任老师（王美、赵红梅、张溪萍、杨波、张光君、王志涛几位同志）教育理念的真实写照。坐在教室里他们关注着每一位学生的听课状态，手里笔耕不辍地批改着每一位学生的作业。课下，他们关心每一位学生的生活，不放弃每一位学生的学习。生病时他们也不安心呆在家里，只要能挺住，就拖着孱弱的身子来到学校，坐在教室里与学生们同呼吸共命运，这是怎样的一种敬业精神呢！正是凭着对学生的热爱，王美老师在得知班里一名学生的父亲去世时，从自己为数不多的工资中拿出了200元钱，同时又为该生交了140元的学杂费。张溪萍老师在寒冷的冬季来临时，为班里几名单亲学生买了棉衣，送去了春天般的温暖。正是凭着对班主任工作的一腔热情，赵红梅老师连续三年留守九年级，既是班主任，又担任两个班的物理课，并且在09年中考中出色完成学校分配的教学任务。身兼两个班的语文课又是班主任的张光君老师，在自己丈夫住院做手术时，还陪伴在学生们身边。王志涛老师腿骨折了，拄着拐杖上课的情形大家一定还记忆犹新吧！班主任的工作是事无巨细的，时间是无限延长的，而一个人的精力是有限的，他们把全部身心都扑在了教学工作上，全部精力都用在了学生身上，而他们又是怎样对待自己的孩子呢？他们抽不出时间为孩子准备一顿丰盛的晚餐，顾不得说上一句关心的话语。常常在孩子半夜放学回家时，疲惫不堪的他们已睡得听不到孩子的敲门声。这真是做好了学生们的亲妈，却成了自己亲生孩子的后妈。我感动他们的尽职尽责，我感动他们的爱岗敬业，我更感动每一位家长与学生对他们的好评。
十三中学是一所有着辉煌历史的老学校，老教师多既是它的优势，也是它的薄弱环节。他们宝贵的教学经验对于学校的发展，无疑是一笔难得的财富；而他们身体条件差，对于教学工作的正常运行也是一个不可回避的考验。九年级的老教师多，教学工作繁重，但他们都克服了身体不好的困难，披星戴月，呕心沥血，为了每个孩子的成长与进步，倾注了全部的爱和满腔的心血。刘兴坤老师、林蔚老师、宋国华老师、姜岩老师、金焕杰老师、吴伟老师、孙贵芬老师、高佩艳老师、蔡丽老师、徐新老师、冯立超老师，这一个个响亮的名字连结着
一段段辉煌的历史。今天，他们虽已年过半百，却依然战斗在教学第一线，为十三中学的发展尽自己最大的努力。
刘兴坤老师是一位知识渊博、治学严谨的老教师，在全市的语文界也享有很高的威望。他的身体不好，类风湿使得他全身疼痛，手指伸不直，拿不住东西。每次批改作业的时候，他都使出全身的力气。虽然批改的笔迹是颤抖的，但是他的作业批改丝毫没有被耽误。每当看到他神情或专注或激昂地在课堂上讲解课文的时候，我都会情不自禁地充满了敬佩之情。
林蔚老师今年五月份任职期满，本该为自己的教育生涯画上圆满的句号。但是在校领导要求她继续任9年7班的英语课时，她将长期的工作压力、长年的超负荷工作、严重的高血压病史全部抛之脑后，不计任何条件毅然决然地答应了。她这种识大体、顾大局、抛弃个人利益的精神值得每一位教师学习。
姜岩、宋国华两位老师工作近30年，积劳成疾，但是仍然奋斗在教学一线上。教学中她们勤批、快改、快反馈的做法30多年如一日。是她们用勤奋和睿智为我校的中考夺冠立下了汗马功劳。
金焕杰老师去年因身体劳累昏倒在走廊里。被送进医院后，她心里仍然惦记着学生，身体还未康复就办理了出院手续，与学生们一起并肩作战中考。今年又因为工作需要，年事已高的她毅然挑起了两个班教学任务的重担。
吴伟老师用最尽职尽责的态度对待工作。面对班里部分学生成绩差的状况，她心急如焚，利用每天中午宝贵的休息时间，为成绩差的同学义务补习功课，即使在自己女儿生病住院期间也从未间断过。
孙贵芬老师连续三年从事九年级教学，并且有着极高的工作热情，因为她认真备课，抢着上课，勤于批改而被组内同事尊称为“保尔”。
他们热爱自己的教育事业，因为热爱，常常置身于学生之中，为他们解答学习上的疑难；因为热爱，他们可以不顾冬日寒风的凛冽、夏日骄阳的似火，风雨兼程，日复一日的早出晚归；因为热爱，他们可以克服高血压、颈椎病、滑囊炎、静脉曲张、严重咽炎等疾病，每天都精神抖擞地站在学生面前，不知疲惫地备课、批改、辅导。
他们虽不再和我们一样年轻，但他们却洋溢着我们年轻人一样的青春活力；他们虽已年过五十，但他们却精力充沛，老骥伏枥，志在千里。我感动他们魅力无限的课堂与精湛的教学水平；我感动他们情系学生，情倾讲坛；我感动他们讲台催人老、粉笔染白发却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍的精神。
老教师们的默默奉献鼓舞了中青年教师。李伟老师因为多年的超负荷工作，患有严重咽炎，需要每天戴着迈克去上课；李静老师新课改中刻苦钻研，形成了自己独特的教学模式；史凤敏老师乐观向上的人生态度，影响着每一位学生，使得他们阳光、快乐、健康发展。她们都年富力强，干劲十足。工作中讲敬业，比奉献，踏实工作，勇挑重担。他们的课生动，每个环节的设计都有板有眼；他们的批改，每一份都那麽严谨。陈爱华老师、孟小岩老师、刘明旭老师、班玉杰老师朝气蓬勃，满腔热情，谦虚谨慎，虚心好学。面对瞬息万变的社会，面对我校的课堂实验研究，他们投身学习刻苦钻研。他们的激情与执着，他们的聪睿与才华无不深深影响着我。他们身上闪烁的那种对于教育、对于学校、对于学生的爱与责任，让我感动万分。
其实，只要我们细心去观察、去发现，会看到我们身边有很多感动着我们的人。因为有了感动，世界才会如此精彩；因为有了感动，十三中学才会再创辉煌！
韩冬梅
2009-11-26
小学作文