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我最钟情的风景,600字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 21:27:45 作文素材
我最钟情的风景,600字作文素材

篇一:我最钟情的风景

我最钟情的风景

六月未至,油菜已经成熟,灿烂不再是满遍野。六月没有自然的美没有纯天然的灿烂,只有我们自己去创造。

连日的雨停了,空天放晴。清晨,我踏着一缕清风飘进与往日不同的校园,欢笑还在却少了一丝曾经的愉悦,随之而来的却是希望,三年前的播种与三年的心情劳动如今已经是收获的季节。这是一片忙碌的风景,此生一次,我最钟情。

我们在为这个季节的灿烂而浇灌三年的心血,在最后的岁月里我们依然努力着,六月后,我们迈出这青春校园,收获一份份果实,带着憧憬走向前方。

最钟情的初中风景,在我们的人生路上,这是唯一。那时仍是幼稚的孩童,轻松地走来,不忍的离去。这是一个成长的过程,我们用勤奋铺路。

如今已经是离开的季节,草木青青,曾经的情感已经不在,留下的是一片一片的难忘与不舍,我们从这样的风景中走出去,却难以再回来。人生不会重来一次,美丽的风景只会存在一时。

如今,我们离开了这样的风景,走入新的清新的景,依然怀着这样的钟爱,怀着梦想去回忆。

总有一天我再次步入这个我最钟爱的风景里,也许是一番情感涌上心头,与今日不同,与流年相伴。初中的美丽宛如山水画般柔美,高山流水般清冽,人生的风景很多,生命的历程不止,我最钟情于此。

抬头仰望,风静云淡……

篇二:我最钟情的风景

我最钟情的风景

内蒙古自治区阿拉善盟阿左旗第九中学八年级五班徐彦博 邮编:750306 电话:15147003309 年龄:14

晚霞是一天黄昏时分所呈现出来的景象。虽然时间很短暂,但是却很漂亮、很美丽。我最钟情、最喜欢的风景就是黄昏时分所呈现出来的落日余晖。

有许多人都喜欢看天上的繁星,我

也不例外。但是我最喜欢的还是那五颜六色的落日余晖。

刚开始,天空是一片深蓝色,太阳

慢慢往西落下,几片云被染成了淡淡的红色。太阳红红的,放射出五彩的光芒。万物都沐浴在夕阳的柔光中。过了一会儿,太阳收起刺眼的光芒,像个害羞的女孩,露出红红的脸蛋。周围有一束束灿烂的光,一圈圈柔和的圆晕。

又过了一会儿,阳光更弱了。可太

阳的脸更红了,向着地面、向着群山,放出红艳艳的柔光。它旁边的云不断的扩展,更换着颜色:红的、紫的、黄的……五颜六色,变化多端。霎那间,晚霞弥

漫了

半个天空,像铺开了一幅巨大的、瑰丽的天然彩图。

太阳完全坠入西边的山后。落日的余晖也收起了最后一丝光亮,成为一片黑夜。

落日余晖非常美丽,却时间很短暂,一闪即逝,不留给人有任何遐想的时间。一天的余晖消失,就成了满天繁星的黑夜。就如人失去生命之前会有一小段的光明出现,随后便是长眠。这就告诉人一生中有光明的出现、也有黑暗的出现,不可能是一帆风顺的,只有经历过光明的闪现到了黑夜,才会留恋那一丝的光明。

落日余晖是如此的美丽,但是要把握好时间,春、夏、秋、冬四个季节的时间都不一样,只有这样,才会看到这五颜六色的天然彩图,让人们感受到余辉带给人的柔光。我最钟情的风景便是这短暂的落日余晖。

篇三:我最钟情的风景

我最钟情的风景

初二七班 吴晓虹

你可以说不是太美,你以纯朴取得豪气。身着一条翠绿色的长裙,你就是温婉贤淑的仙子,那是你永远不变的风情,但是我还是钟情于你——万绿湖。

虽早有听说你,只是还未见过。当我第一次看到你时,我仿佛扑进了一幅画卷当中,完全找不到定向和中心。我真的不知道,你等我等了多少岁月。我等到今天才来,我来晚了,以致使你有了岁月的沧桑,可你依然很美。在这个闷热的暑假里,我想立即投入你的怀里,于是我乘船来到你的怀抱里。

行游在你的怀抱中,你那些不杂些儿尘滓的湖水果真醉人,此时我意识到哪能说你只是绿呢?遥望远处的湖水它沉静得如同一块巨大的翡翠,可是那些夹杂在万绿中的蓝又是怎么一回事呢?怎么看都不像青海湖的蓝,呀!再看那边,那绿,又不像梅雨潭那样绿。我惊诧你那种变化无常的颜色,我是无法用文字或是语言来描述,只能引用“此乃瑶池水,缘何在河源?”这句话,我觉得它说得妙,哪里还会有像这样令人心旷神怡的湖水啊?

船过几座绿岛,那些岛啊,它们则是更绿了。在你宽广的胸襟中,那些绿岛也想引起游人的注意,可是那能比得上你呢。倒是不久后,船经过了万绿谷时,我倒是惊讶住了。尘封了半个世纪的万绿谷过真对得起它的称号——“中国最具有吸引力的地方”,真是以纯朴取得豪气,又以豪气取得幽雅,那幽雅中又透露出那么一点羞涩,我真希望船可以在此时停住,我便可以好好欣赏一番,尽享这原生态的美貌。那倒不行啊,船很快又经过了万绿谷,我只好把最后的一点美藏在心中。我往往没想到万绿湖你居然是如此动人,想必有不少的游人想在你的怀抱中永久停留,我微微抬起头,便可看到那座专供游人们信步的山,我虽不知那座山的名,但我想它的名当中也应有一个“绿”字与你呼应吧。那座山把你压在底下,但那写有可却更钟情于你,他们在山上看你,想把你一览入眼中,可是他们是难以做到的。你也在看他们,却可以自私地把他们一览入眼。

再往天上看吧,那天空的蓝也与你相映衬,那几朵白云似乎也怕你三分,都静静地呆着,一动不动。有风,那是微风吧,你引来风为游人解热,那风甜丝丝的、清凉凉的。风儿也与你打闹,你的裙摆皱着,那样的你更美了,也像个害羞的小姑娘。

船离终点岸越来越近了,我依旧在你的怀抱里,想要贪婪完我尽可能看到的你的美。我倒是看见了你为游人的娱乐场地,那是乘汽船只在你一小块地方游来游去的娱乐项目,看似大家都很高兴,我却为你担忧了,我还怕你多年以后在夜坚守不了这块宝地,我害怕他们来抢夺你的地盘。

啊!万绿湖,你是我唯一最钟情的风景,你没话我的心灵,更陶冶着我的情操,你给我带来美的视觉,我真希望可以永远依偎在你的怀抱当中,我真希望这艘游船永远也不会有终点??

篇四:我最钟情的风景 邓雨琦

我最钟情的风景

九(十一)班 邓雨琦

这道风景,越过了时间,超过了一切,成为了永恒。

------题记

初次邂逅,是在秋天,那个沧桑的季节,落叶漫天飞舞,花草也为了迎接冬天,将自己变得全身枯黄。这似乎是一个提不起任何好感的季节。

放学后和好友一起走出教室,还在讨论今天的作业很多,看到路上有一个和我们差不多大的女孩,只是感觉她的上身运动有点怪。正是放学时间,人潮很多,她已被人遮住,一点一点地消失。

走出校门,又看到了她,原来她拄着拐杖。只能在心里默默叹息,只是可怜了这样好的一个女孩,正处在这样的花季。

她似乎有些自卑,认为自己不如别人吧,头总是看着路面,只有在必要时才抬起头来看几眼,可是目光仍然畏畏缩缩。她的妈妈也在她的旁边,手很随意地搭在她的肩上。也在和她说些什么,有这样的一个妈妈,也很幸福啊。这是第一次见到她,应该是刚来到这个校园。

回到家中,仍然想着那个女孩,她一定遭受过许多挫折吧。或许遭到别人的嘲笑,或许行动也会有许多不方便。但是她仍然可以走出家门,来到学校。要是我,可能会连家都不敢出。

既然都战胜了自己,还有什么好怕的呢?

又是一年秋天,又是一个落叶纷飞的日子,总是那么偶然,我又看到了她。 她一个人在校道上走着,没有妈妈的陪伴,仍然在依靠着拐杖走路。可是,这次她自信了许多,昂首挺胸,目视前方。

这真是一个大改变啊!不自觉地,我竟然笑了出来。只是为了她的改变吗?周围的景物渐渐黯淡下来,每个人却散发着自己的光芒。突然,我觉得,秋天开始变得绚丽多彩。正是人们点缀了这个季节。

其实,每个人都是平等的。对自己的认知取决于自己的态度。你可以否定我,但是我决定我自己的人生。至少,我们不能自己就对自己失去信心啊。

秋天,也是一个美丽的季节。在这个季节里,有无数人发生了蜕变,变成了独一无二的自己。只有人,才是风景的主角。

评语:所言风景是赞美人性的美,立意角度别致。正如文章开头描述的那样,秋天本是个萧条衰败的季节,然而“只有人,才是风景的主角”,因为女孩的自信坚强,走出自卑的阴影,这个季节却被点缀了美丽的一笔。开篇的环境渲染悲凉沧桑气氛,同时衬托出女孩的坚强。设想一下,结尾若再来一段秋景描绘,又将产生怎样的效果呢?(点评教师 蔡信山)

篇五:我最钟情的风景

我最钟情的风景

鸟儿对悠悠的白云说:“你是我最钟情的风景。”羊儿对辽阔的草原说:“你是我最钟情的风景。”鱼儿对浩瀚的大海说:“你是我最钟情的风景。” 我最钟情的风景,既不是大自然中的鸟语花香,碧波荡漾,绿树环绕,也不是名画家手中美妙绝伦,栩栩如生的山水大画,更不是闪闪发光,璀璨美丽的黄金玉石。我最钟情的风景,只不过是老师黑板上清秀的粉笔字,谆谆的劝告,只不过是作业簿上用红色笔细心地批写的评语,只不过是夜深时卧室仍然发光的灯泡,只不过是??只不过,它们都是最平凡的风景,却我最钟情的风景。

“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”多少个春秋过去了,黑板上,您写过千千万万个清秀的字体,使多少学生陶醉其中。风趣幽默的讲解,有时让我们捧腹大笑,却让我们明白了其中的隐隐的道理,使我们受益其中。谆谆的劝告,扳回我们走上正确的道路,就像我在黑暗中茫然时,有一只粗糙的大手牵引着我,一路前进。

作业簿上,常常有您细心的评语,像妈妈的手,轻轻抚摩着我小小的心灵,像浓浓的茶,让人细细品味,像北斗星,纠正我错误的方向。望着评语,我仿佛看见了老师模糊的身影。

夜深了,卧室的灯泡仍然亮着,我似乎看到了你专注的眼神,重重的眼镜,稍驼的背,简朴的穿着,让我不禁鼻子一酸。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”为了祖国的花朵,为了祖国未来的建设者,早起晚睡,呕心沥血,只是为了我们光明的前途。

勤劳,简朴,实在,默默无闻地耕作,将换来的是“桃李满天下”的丰硕的果实。

此时,我仿佛又看到了我最钟情的风景:在航空飞机的旁边,有我们穿着博士服,拿着证书的身影,而您,在向我们轻轻挥手,感动的泪水在心上缓缓流淌。

初中初二:王小雨

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