下雨天真好作文500字
篇一：下雨天真好作文
下雨天真好作文
下雨天真好作文
不要让泪水为雨季缠上，更多的沉重，不要让黄昏低吟，目光中的哀怨。
——题记
雨滴滴嗒嗒的坠落，我总在想：老天是不是也在为了某事而忧伤所以才掉眼泪呢？就像我们一样，谁都有小情绪。每个人都说一下雨心情就很糟糕，可是我却不这么觉得。下雨天多好啊，雨天是最能
下雨天多好啊，让雨点落到身上，像是在接受一种神圣的洗礼。走在雨天的路上，总能看到雨为大地画上了一副美丽的图画。走在雨中，似乎什么都没有听见，只有淅淅沥沥的雨声，特安静，安静的可以让人勾起曾经的点点滴滴的事物。
人生总有梦，然而我的梦中总是少不了雨。雨仿佛是一种激励我前进的动力。雨总能磨练我的意志。它让我一直坚定着一份成功。我很想看到雨后的彩虹是有多美丽。可是我知道，这需要我的一直努力。雨也总是如此，雨要实现它自己一直坚持的梦想，它也努力执着这。下雨天多好。它让我找到真正的自我。它让我懂得了我的人生还很美好。雨的生命总是很短暂的，它在落地的时候生命就结束了，但它在活得过程中完成了它的使命。从雨的身上，让我知道，我还有梦，在要结束的前刻，我也应该完成我的任务。雨后有彩虹，我不可以放弃，我要朝着>我的梦想，带着我的自信出发，我相信，有天我也可以向雨一样活得精彩，像雨一样演奏出一本属于自己的>剧本。
下雨天真好。
篇二：新乡市中考满分作文-下雨天真好
下雨天真好
灰色的天空还飘着丝丝细雨，这样阴沉的天总是让我的心情快乐不起来。地面泛起的水气小世界变得模糊和黯淡了。我打着伞，迈着慢悠悠的脚步，无所谓地踏着天桥上密布的水坑，向车站走去。“这桥铺得也太不合格了！”想起刚刚和朋友闹过的矛盾，今天的一切被我看起来都那么不顺眼。
雨下得更大了，好不容易等来一辆车，我挑了个靠窗的座位坐下。把伞折起来，放到了书包侧袋里。
“没买票的乘客请您买张票！”陌生的声音和熟悉的话语在耳边响起。我习惯性地抬起头用目光寻找那蓝色的身影。今天的“它”是一位挽起头发的中年妇女，面带笑容盘子似的发髻用一根簪子别在脑后，看起来干练而清爽。只是一只蓝色的袖子不知为何湿得透透的。被浸成了深蓝色，与其它的部分显得极不协调。我不禁有些奇怪。
车要并线了。她忽然一把拉开身旁的车窗将那只深蓝色的手臂伸出了车外，并用力前后挥着，接着，又探出了头去：“车辆进站，请注意安全！请注意安全！”我待她再回过头来，缩回手臂，碎发上的水痕已凝成了一颗颗的水滴，正顺着发绺向下流着，而那只袖子，也几乎可以拧出水来。我终于知道了那些水印的来历。而她，还依旧面带笑容，收费、撕票......
下了车，那蓝色的袖子和带着水痕的碎发依旧在眼前一遍又一遍地出现。或许，这雨，对于她的工作来说是和一种挫折。但是，这并没有让她积极的心态受到臬的打击。我们不能用消极的放任的心态去对待生活中的一个又一个水坑，而应该从充满希望的向上认真的一面去看待。那段暂时出现裂痕的友情也应如此吧，只要积极主动地去修复，我们一定会合好如初！想到这，我轻轻地推开了手机的滑盖。。。。。。
雨啊，谢谢你，给予了我这重要的启迪！
下雨天，真好！！
篇三：下雨天真好文档
附件：
“2015年山西省优秀导学案评选活动”报名表
__运城____市___盐湖______县（市、区）
八年级 语文_科 导 学案
《下雨天，真好》 琦君
课时：第二课时 编写人：曲朝春 审核人： 编号： 学习目标：1、抓住文眼，梳理文章结构。 2、理解雨天情趣的内涵，感悟主旨。
3、体会理解文中表现出的人情美及怀旧中蕴含的对真、善、美 的讴歌。
教学重、难点： 3、体会理解文中表现出的人情美及怀旧中蕴含的对真、善、美 的讴歌。
教学过程与教学策略
一、 创设情境，激发兴趣。 1、了解作者
《下雨天，真好》是琦君的故乡恋歌，看似云轻风淡，却表达 出了她内心最真实的那份悸动，温润素雅，清新婉约，犹如雨后木樨花所散发的淡淡幽香，在清逸朴实中见出秀美。现在让我们一起走进琦君为我们描绘的雨天的世界，感受一下雨天的情趣。 2、复习检测：
（1）、 读准下列加点字的音。
湿漉漉（ ） 魂牵梦萦（ ） 熹微（ ） 紫檀木（ ） ．．．．
静谧 （ ） 黏溻溻( ) 摇曳（ ） 徜徉（ ） ．．．．．．．（2）、 解释下列词语。 魂牵梦萦 ： 熹微 ： 静谧：
文中童年时下雨天的“好”具体好在哪里？
童年：可以睡在母亲的手臂弯里（ ），可以在水沟里 （ ），可以（ ） 可以（ ）， 可以（ ）
可以天天在谷子里拣曲，不用读书。
2、主题填空
本文以（ ）为线索，通过记叙作者在（ ）、（ ）、（ ）不同时期在雨天的情趣，表达了我对（ ）美好时光的美好留恋、对（ ）、（ ）的思念之情。 二、研读课文，重点赏析
默读课文后两部分，四人小组交流自学情况。
1、 文中写“我”到杭州念中学时因为想念远在故乡的母亲，“我心里有
一股凄凉寂寞之感 ”，这似乎没有什么欢乐可言了，是否与文题“下雨天，真好”不否呢？
2、以无忧无虑为代价，“我”长大了，岁月的增长，阅历的丰富，使“我”对雨天有了不同以往的感受。勾勒“我”青年时期的雨天情趣。（注意抓住关键语句，合作完成）
3、本文写了许多似乎互不相关的人和事，但并不显得杂乱，为什么？ 讨论总结：体现了散文“ ”的特点，文章回忆重享儿时美好时光这一大背景之下所写都 是和“雨”有的事，（ ），将这些悠闲自在的童年时光紧紧贯穿起来。 三、品味尝析，体会意境。
体味作者怀旧抒怀中蕴含着对真、善、美的讴歌（小组合作，共同探究）
1、从文中记述的哪些事情，可以看出母亲是怎样的一个人？ 方法指导： （1）、从整体上把握所找段落抒发的情感，并通过动情 的朗读去体味。（2）、从所找段落中划出你认为精彩的词句进行赏析， 并说出他们好在哪里。
2、让学生选择一个自己最喜欢的内容，用自己喜欢的学习方式，把雨中的美表现出来（可以朗读、评析、画画、作诗、谱曲） 自然美（浓郁的乡土气息，找出文中表现南国水乡的物体和事情）
人性美（母亲、阿荣伯、伞主人）
情感美( 母女、父女、知己) 四、拓展延伸，培养综合实践能力
与古今中外的文学艺术家对话：请将你平时积累的有关“乡思”或“雨”的古诗词名句、文学作品、对联、俗语拿出来与同学们分享。
篇四：下雨天真好
下雨天，真好
不知什么时候开始，开始喜欢上下下雨天。
下雨天，真好！下雨时天是灰蒙蒙的，犹如水墨画般此深彼浅，引人无数遐想。雨，小时像银针或银丝撒满天地之间。近的景物像被笼上了一层薄纱，如仙女之裙挽轻泻大地，而远处的景物像与此隔了一层天国的窗帘，若隐若现，像跳动的精灵充满灵性。当雨敲击窗户时发出脆耳的乐音，就像高超的钢琴家在黑白键上轻快跳动弹奏起一串串美妙的音符，使人乐在其中。
下雨天，真好！总认为，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的压抑。在此时我会放起贝多芬的《命运》，感受跌宕的旋律，然后呆呆的望着天空。心想，宣泄吧，宣泄就好。每当这时正是《命运》曲调的高潮。心中就有一股坚定的信念——我，我一定要握住命运的咽喉。
下雨天，真好！下雨时，那一句句关于雨的诗歌便会涌上心头。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我想到春雨贵如油，春风润物。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”我想到我听到初夏时节，雨于蛙的绝妙合唱。“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨”我看到，深秋黄昏，如黄蝶般的梧桐叶上丝丝秋雨，微微入扣。一幅凄美的秋景图便在天地间铺展开来。
下雨天，真好！下雨天就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？会渴望，渴望树叶是否会被洗涤得发亮??
真好！下雨天??
篇五：下雨天真好
下雨天 真好（1）
以为天空是最美的，因为有天使的翅膀;总以为自己是最美的，因为有光的舞鞋；总以为大自然是最美的，因为有雨奏出的动听乐章??
喜欢聆听雨的音籁，喜欢漫步在场面的雨中，更喜欢与变幻莫测的雨一起成长??很都人都很讨厌雨，因为有雨的日子总是悲伤的。电影里，那些悲剧发生的瞬间雨总是伴泪水而下，是天空在为那些可怜的人感到心酸吗？久之，雨就成了悲伤的代名词。 可我喜欢雨，我欣赏雨。雨，好短暂的一个生命，天地，不过就那么短短的一瞬间，一切就像被人打碎的镜子，支离破碎。又是雨的凋零。我心疼雨，它的到来似乎就是为了落地，好悲??
“随风潜入夜，润物细无声”，雨还是那么可爱，它默默无闻，落在花瓣上，仿佛雏燕初振翅膀；它滑落在草叶间，犹如一片洒脱的诗情。我想，此刻，农民该是多么欣喜啊??
闷热的夏夜让人有一些急促不安，辗转难眠。忽然一点淅沥沥的雨滴奏起了乐章，如同漆黑的夜幕上几颗微颤的星星，若有若无，滴答，滴答，“小宝贝，快快睡，夜幕已低垂??”风雨中轻柔的摇篮曲伴你入眠，让人想起:“此曲只应天上有，人间难得几回闻！”谁也阻挡不了这寻梦的步伐，不知不觉，一丝
调皮的光爬上了窗 ...天—亮—了。打开窗户，深吸一口气，好清新，好甜??
雨是天使的泪，纯洁的心，它是世界上最独一无
二的洗涤剂。一个喜欢雨的人，看到的不仅是雨的纯洁，更听懂了雨的善良。
下雨天真好（2）
雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。
每当天空想念大地的时候，便会下起雨来，而每当外面飘起雨，蓝蓝就不会那么孤独，对于那样一个可爱的小姑娘来说，下雨天真好。
蓝蓝是一个十多岁的小姑娘，勤劳勇敢，一年前
才搬到我们小区的简易房，就读于我们学校，因为在一个班，所以我们经常一起回家。蓝蓝为人朴实真诚，虽然认识的时间不算长，可是我们确如多年的好友，甚至互诉心肠。蓝蓝的父母是外地来宁的打工者，只要天气不下雨，工地就会施工，她的父母起早贪黑，每天早上匆匆出门，晚上拖着疲倦的身躯回到他们租住的房子。
有时，回来晚了，蓝蓝早已做好了吃的，虽然只
是青菜萝卜这些粗茶淡饭，可是，当我还在向父母抱怨红烧肉不好吃的时候，蓝蓝却在为并不丰盛的晚餐精心准备着。蓝蓝几乎每天都是一个人，父母无暇顾及她，晚上回来吃了晚饭就洗洗簌簌早些休息了，因为白天很疲惫，缺少和蓝蓝的交流，蓝蓝也非常懂事，她从来不抱怨，只是默默关心着父母。
我知道她的家庭情况，经常邀请她到我家做客，可是，她总是婉言拒绝，我知道她是不习惯我父母的倍加关心，因为，她太缺少关爱了，越是这样，我越想和她分享更多的东西。
现在，我养成了一个习惯，每天晚上在新闻联播之后，关注天气预报，蓝蓝家是没有电视的，每天她都要问我今天的天气情况，我知道其实在蓝蓝心中一直有期待，那便是下雨。她是多么渴求天空飘雨啊，因为，雨天意味着她终于可以和家人团聚在一起了。雨天是有情的，下雨天真好，它给了蓝蓝一家难得的机会可以卸下疲惫和忙碌，蓝蓝不用一回家就面对冰冷的屋子，面对一堆碗和衣服，不用稚嫩的手承担那么多家务和负重。每到下雨天，她总是迫不及待想放学回家，那里有人在等她，那里家里有了温度。
或许是对她了解多了，感情会互相传染的，我也会在下雨天和蓝蓝一起兴奋，那个善良的小姑娘终于不再孤独和寂寞，她终于可以笑容满面的过一天了，
终于不用伪装着开心。
记得那句诗句：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”我想，这里是不是应该用此“情”换彼“晴”，不得不承认：下雨天真好。
下雨天 真好（3)
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅??
雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪！”箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。
女儿呆呆地站着。
泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。 迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中却有一场倾盆大雨??下雨天，好吗？
女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本?? 从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正
在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。”
女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中，父亲那么的和蔼。
“去树林吧！”
她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。
雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了?? 雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅??
下雨天，真好(4)
我是在雨天出生的，所以对雨情有独钟，爱也在于中蔓延。
记得三年级的一天，妈妈如期来接我下学，我坐在自行车上，跟妈妈说着这一天发生的趣事，可天有
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