初一作文,秋日私语
篇一：《秋日私语》赏析
听理查德·克莱德曼《秋日私语》有感
浪漫、爱情，成为理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲的主旋律，克莱德曼也曾经说过，让乐迷在他的音乐之中聆听爱的浪漫，因为从心里流露出来的乐符总能给人感动。追求美，追求浪漫，然后留下关于爱的记忆和心灵深处的平静。当然《秋日私语》也不例外，这首由克莱德曼演奏的钢琴曲不但被大量的影视作品用作背景音乐，而且在感动无数青年乐迷的同时也给人们留下了太多的遐想空间。
中国人认为秋天是一个萧瑟的季节，因为万物开始凋零，因此秋雨带来的凉意也开始侵润国人的心扉，使之倍感凄凉。可是在国外，克莱德曼却聆听到了秋日的爱与浪漫。相恋的爱人相依相偎在秋日的树林中，聆听自然的声音，感受秋日的平静。
熟悉的旋律演绎浪漫的激情，开始阶段的重复如同两个恋人的私语，相互述说着衷情，节奏明快而富于层次感，听来真是赏心悦目，而之后的变奏使得整首乐曲更加趋向于舒缓。缠绵的温情，相熟的相识，相互爱慕的言语还在继续……
一个阳光灿烂的下午，静听着这样悠扬飘浮的音乐，慢慢净化忧郁的心。这样悠扬四季的音乐，让浮躁的心静静的沉寂下来。享受钢琴音乐带来的安逸，什么也不想做，就那样躺在沙发上，闭上双眼，感受音乐里的那份安静的美丽；这样优美的钢琴曲，能让人想起在一个秋日的傍晚，踏着飘落满地的枫叶，执着你那双纤纤细手一同走过的情景；这样优美的曲子与旋律，能让人追忆起曾经的所得所失，但心却很平静，淡淡的忧伤却也很
真的是天籁之音，让人感动，让人产生对美好的事或有一种浑厚的怀旧，听着听着会让人不知不觉中流出了热泪，真的感谢理查得．克莱斯曼，是他用优雅的魔指，给我们的精神世界带来了让人心悦的美景和享受．真的是太美了，让我们的心灵也像画中的行云流水,温柔的流淌于大自然之间!
迷失在这样悠扬的音乐里，再也不愿睁开眼睛，怕那些烦心的忧伤，随音乐的散去而慢慢的聚拢。
向往钢琴的悠扬清纯的音乐，静静的陶醉，静静的迷失，就像静躺在广阔的草原上，让那疲惫的身心得以休憩。
在美妙的音乐声里，聆听到的是自己的心声，那心的声音原来这样美丽。真想躺在用树叶铺成的床上，放松想飞的羽翼，让这美妙的旋律静静流过每个细胞，让她得到净化。
篇二：秋日私语.作文集doc
秋日私语（前言）
秋天到了，红色的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘，邮来了秋天的凉爽。心型的银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏天的炎热。一片片白杨树的叶子，像一只只金黄色的小蝴蝶飞来飞去。白杨叶纷纷落下来，地上很快就变成金黄一片，像是铺上了一层金黄色的地毯。
只见眼前那无边的落叶潇潇的下，漫天飞舞，如同一场连续不绝的丝路花雨，纷纷扬扬，渐渐幻成一幕幕最美的风景。迷离间，那一笑一顰，一顾一盼，飞转飘移，无不向世人展示她曼妙绝伦的舞姿。
花园里盛开着许多菊花。那一朵朵粉红色的野菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！
漫步在草丛中，偶尔会听到蛐蛐的叫声。在这个宜人的季节，这些可爱的小生灵们举办着独具特色的小型演唱会。
倚在藤椅上，心动神思，陶醉之余，我不由轻轻拿起一枝小巧的笔，或描或绘，或记或忆。黄昏下，夕阳边，岁月如歌，往事如梦，于是，就有了这一篇篇虽然稚嫩却真实灵动的日记。
是为秋日私语。
篇三：初一_写景作文《秋日的凝望》
秋日的凝望
作者：不详
很深很冷的夜里，窗帘沉重的垂在面前，透过的灯光，很亮，很激情的样子。身边杂乱的摆着很多书，我总是这样，我认为书桌摆的很整齐的样子就不是为了学习，于是就让它一味的乱着；我看看灯光，看看放在旁边的表，看着我的习题，我知道自己没有别的孩子学习好，我知道我要更努力，我知道在这个时候会有很多很努力的孩子和我一样在灯前拼命，可是现在我就是很想哭，但我肯定这与劳累无关，因为这样的场景让我思绪蔓延。
记得同样是秋季的时候，我和小尹在作最后的告别，那是一个暖暖的秋，阳光灿烂的要融化人一般，四周一片惹人的绿，若不是早晨的丝丝凉意，我想应该是那种很温柔的夏天吧。我看着小尹睫毛上的阳光闪烁，还有停留在她嘴角的笑意，心里很舒服，然后我们坐在台阶上，反反复复积攒着今后的回忆。不久便有个奶奶坐在有树阴的花坛台阶上，她真的是一个很老的奶奶，我突然想到早就去世的奶奶如果还活在世上的话，因该也是这样的吧，小尹知道这样的场景勾起了我心灵深处最柔软的地方，于是我们安静下来，我认真的看着那个奶奶，看她轻轻的抬起头，望着阳光灿烂的地方，她的眼神平静的不起任何波澜，她的眼睛睁的很开，由于面前那许多叶子的缘故。你说她在想什么？小尹问我。我说我不知道，但我说我看见她这样的眼神就很想哭，小尹轻轻拍拍我的肩，没有再说话。
秋天的天气暖的一遢糊涂，空中有很多东西在飞舞着，我不知道是活不过秋天的虫子在做最后的垂死挣扎，还是飞舞的毛絮。那个奶奶望了很长时间，她真的已经很老了，她脸上不仅仅是数不清的皱纹，还有很多的愁。“小尹，你说我们老成这样的时候会怎么样，成天晒晒太阳，对着镜子数自己脸上的皱纹，还是和他靠在一起回忆过去。“我平静的说。”我想不用为明天起不来操心，也不用担心自己不够漂亮，或是不被重用之类的吧。”她笑着说。之后笑容在嘴角凝固了，脑海闪现的是同样的一个词，死亡，这个我们永远躲不过的劫。我突然觉得很害怕，我说：“他们会比我们走到早呢。”小尹没说话，我们都知道在这样的情况下，谈到这样的话题是会掉眼泪的，我们中间多的是一种沉默。我是个恋家的孩子，我想秋天过去了，春天还会远吗？然后一遍遍的春天之后，到他们最后一个春天的时候，谁来爱我？走的时候小尹对我说：“别老是这样，有些东西想起来还太早了。”她说的很轻松，可是心里却是满满的伤感，她在安慰我，虽然她知道不能左右我的思想。
从那个奶奶身边经过的时候，我想到了很多人，有身旁的小尹还有我自己。我更加清楚的看见她脸上的皱纹，很深很密，那是一种悲哀，我想她原来或许是个美丽的女子，有着精致的妆容和细腻的心，可是无论如何她也不会想到那么多年之后，自己现在的模样，憔悴不堪。我始终不敢确定明年的这个时候她还会不会坐在这里晒太阳，还会不会这样有些伤感有些迷茫，但我知道很多年之后的秋天，我和她一样的时候，我也会在这样明媚的秋季凝视着眼前那片灿烂
的光，在手内错综的掌纹中回忆往事，或许就象现在这样还有身旁的小尹。我知道这些与颓废无关，而是在这秋季的凝视中被浓浓感染上的它的气息。
来源：/zuowen/chuzhong/chuyi/xiejing/73452.htm
篇四：初中精美作文题目荟萃
初中精美作文题目荟萃
《被搁浅的梦》
《翻阅了我的梦想》 《谁拨动了我的心弦》 《明天，我在哪》 《梦的田野》 《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》 《远方的地平线》 《缺陷也是一种美》 《人生储蓄罐》 《梦回唐朝》
《都是游戏惹的祸》 《笑傲校园》
《真想放纵一次》
《我是差生，我容易吗？》《作业的风波》 《童年不堪回首》 《远去的风筝》 《心空又下流星雨》 《曲曲折折来时路》 《不想成为灰太狼》 《谁在明月下徘徊》 《我是谁，谁是我？》
《今夜，无眠》 《月儿独上树稍》 《无言独上西楼》
《北岸雪飞，南岸花飞》 《夜雨敲窗》
《在晨风中飘飞》 《青春忆，槐花情》 《爱起来》
《追忆逝水流年》 《剔透年华》
《风铃声中我心宁静》 《不老的铭记》
梦想．人生
《最美的行囊》 《带上微笑上路》 《给心灵上一道锁》 《请给我松绑》 《让孤独飘舞》 《幸福的眼泪》 《无言的凝眸》
《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《笑靥如花》
《请别强做我的拐杖》校园篇
《开卷未必有益》
《近朱者未必赤，近墨者未必黑》《生如夏花般绚烂》 《逝如秋叶般壮美》 《秋之韵》
《秋天里的童话》 《冬天和我有个约会》 《冬天的诉说》 《飘雪的风姿》
《还记得那片如茵的草坪吗》 大杂烩
《深谷百合 》
《残月照在楼头》 《那时，谁在意了》 《我的眼泪为谁飞》 《死神唇边的微笑》 《清眸中的远景》 《梦回浅草坡》 《落花飘零的时节》 《绿叶的风格》 《又见一帘幽梦》 《青青河边草》 《红尘中有你》
《我心头暗香浮动》 《夕阳无限好》
训练场——全命题作文题目荟萃 春天的故事 秋日私语
发生在教室里的故事 生命因你而精彩 今夜星光灿烂 采菊东篱下 我想唱首歌
我站在人生的起跑线上 盛开的蒲公英 品读夏天 青春日记
花落下，因为花开过 雨中的感动 难忘的一瞥 今天是你的生日 母亲的遗憾 放弃也是一种美丽 夏日遐思 长大的感觉 深藏心底的痛 快乐假日 忘不了那双眼睛 风雨中的身影 留在照片上的记忆 这也是课堂 身边的桃花 黯然销魂时 我常想起那一刻 灯下 雨中 冬日见闻 泪，留在心里
生活告诉我 风筝的记忆 宿舍交响乐 十七岁的梦想 窗外 浮生若茶 落日沉思 父亲素描 记忆中的那条河 落叶的轮回 天路是通向天堂的吗倾听心灵的私语 春天，走过花季 飘花时节 月下遐思 小楼听雨 明明白白我的心 请给我一个舞台 寻觅自己的舞台 带着感谢上路 昨日依稀 困惑不是伤 宽容是另一种春天 老树的悲哀 亮出自己 创造自己的美丽 希望从这里开始 我美丽，因为我真诚乘着歌声的翅膀成长春雨潇潇 大山的启示 金缕衣的启示
路在脚下 绿色的箴言 芳草陪我走天涯 一笑嫣然的美丽 青春剪影 秋天的田野 一张集体照 一封没有寄出的信 品尝孤独的深邃 岁月从风的指尖滑过迟到的爱 独处的岁月 老屋与童年 怀念历史上的青衫 不能忘忧的忘忧草 来自生活的鼓声 雨夜思绪 掌声响起来 童年、星星和梦 成长如歌 女孩的抽屉 曲径通幽 父亲和酒 品竹明志 满分？满分！ 只在乎曾经拥有 歌声与微笑 与坚强牵手 为自己鼓掌 桥的断想 做一片云真好 生命如花 柳丝飘飘 往事并不如烟
彩蝶翩翩飞 走过寂寞的原野 让你牵着我的手 找个坚强的理由 翻过那座山 生命因挫折而精彩 那个秋天的黄昏 笑着说再见
这个冬天，让我们一起傲立我在路上 窗外，阳光明媚 感动如诗 过程是如此美丽 伴着书香成长 沿途的风景 幸福的钥匙 真我的风采 翻起一本旧日记 寻找那一道彩虹 被遗忘的角落 今夜星光灿烂 流淌在心中的歌 你让我的心湖荡起涟漪 请为自己开一扇窗 听，青春在拔节 坐看流星划过天际 追梦的路上有鲜花盛开 阳光明媚的寒冬 摇响，彼岸的风铃 爱我，就请放开我 三更有梦书作枕 梦醒了，数落花 跟往事干杯 你在他乡还好吗
篇五：初一材料作文
七年级材料作文——记叙文写作应试指导
材料作文，又称供料作文，是指命题人向作文者提供一定的文字（图表）材料，并提出要求的一种作文形式，它要求作文者依据材料，或按照命题，或完成半命题，或自拟题目，行文成篇。
要求考生依材料作文，或写自己的所见所闻所感，或改写材料，或续写材料，或扩写材料等等。
材料作文提供的材料，有两种形式：一种是文字性的材料，一种是画图式的材料。这里我们只讲文字材料作文，而且主要讲的是记叙文材料作文。
文字材料有多种形式。有记叙性质的，提供一些主要的线索，要求你根据线索写一篇记叙文；也有的是评论性质的，提供给你一组观点不同的文章，或者是围绕某一个问题的几种不同的观点，要求你就某一种观点发表意见，写出议论文；也有说明性质的，要求你根据提供的事物的特征写成说明文。出题时，有的给了材料也规定了题目，有的给了材料让你自拟题目，还有的给了题目，但题目比较笼统，只是划定了一个范围，具体标题由你自定。这些都是给材料作文常见的命题形式。
写材料作文，应该注意把握好以下几点：
材料对完成命题和写作有启示、暗示，甚至引导的作用，因此，要认真对待。
一、要认真阅读和理解材料。
材料作文，认真阅读、理解材料内容要求至关重要。这不仅要弄懂材料内容，更要吃透命题者提供的每一个细节，掌握其精神实质，而且包括理解限制的内容和允许的范围，如字数、文体、人称、写作手法等等。
例1：阅读下面的材料，根据要求写作文。
在成长的过程中，成功和成绩让人兴奋和喜悦，失败和挫折让人沮丧和失望，生活就是由这样的酸甜苦辣构成的，时过境迁，每当我们回首往事的时候，都会?别有一番滋味在心头?：第一次哭泣、第一次获奖、遭遇委屈、获得成功、被人误解、获得宽容、老师的处罚、父母的责骂……请你根据自己的生活积累，完成?记住 的时候?作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙文。
要求：1、在?记住 的时候?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。3、格式正确，书写规范、正确、匀称。4、文字在600字左右。
例2：阅读下面的材料，根据要求写作文。（本题来源于网络）
小明在放学回家的路上拾到100元人民币，心里很高兴，准备自己用。回到家里，他把这件事告诉了母亲，满以为母亲会很高兴，谁知母亲却批评了他，第二天，……
要求：1、根据材料展开想象，补充细节；写好人物对话，小明的心理活动要重点描写；给文章添个结尾。2、写成一篇600字左右的记叙文，题目自拟。
审题指导：
这个文题的写作思路应该是：首先要从材料本身的主旨入手，明确拾金不昧是中华民族的传统美德，是我们中学生应当具备的良好素质，并根据材料内涵提炼一个好文题。如《拾到100元人民币以后》，这个文题，既概括了材料内容——?拾到100元人民币?，又体现了文章的侧重点——?以后?，便是抓住主旨命题。其次，再从命题要求入手。命题要求第一点是：?根据材料展开想象，补充细节?。根据材料不难看出：小明拾到100元人民币时的动作、心理这些细节应补充。?写好人物对话，小明的心理活动要重点描写?。我们应把小明回到家后与母亲的对话，特别是母亲对小明的批评教育作为重点来写。小明的心理活动可抓住两点来写，一是拾到钱后的高兴心理(可写其思想斗争过程)；二是受到母亲批评后的懊悔心理(可写思想转变过程)。?给文章添个结尾?。第二天小明如何处理这拾到的100元钱。只是尾声，不能写多了。命题要求第二点明确规定了此文的体裁是记叙文，字数600字左右。
二、要仔细分析研究材料，善于思索和联想。
命题者提供的材料，有些是片断性的，有些是提要式的，不管是哪一种形式，都仅仅是提供给你进行思索和展开联想的基础，仅靠命题者提供的那一点材料作文显然是不够的。所以，要求作者根据题目的要求，运用发散思维方式，多角度、多侧面的深入思考，挖掘材料的各种蕴意，并由此辐射开去，联系自己生活中的所见所闻，展开联想，才能根据材料，把作文写得更完整。有一种只提供一些主要线索，要求你根据线索写一个完整的故事。
例如：根据下面题目及要求，完成作文。
题目：当我_____的时候
要求：1、在横线上填一个词或词组，将题目补充完整。如：‘戴上红领巾’、‘戴上团徽’、‘走进中学大门’、‘告别母校’、‘受到表扬’…… 2、文体为记叙文，要写出真情实感；3、篇幅在600字左右。
三、在运用材料时，要做到材料和观点、和文章的有机结合。
有些同学写给材料作文时，最常见的毛病是，材料和文章、和观点扣得不紧。要么是对材料内涵没消化，将材料生硬地写进文章；要么是材料与观点油水分
离，含糊不清。这样的文章不是好的材料作文。真正写得好的材料作文，应该使材料和作文达到形神贯通、水乳交融。
例如：根据下例材料，完成作文。（本题来源于网络并有改动）
同学们：回首往事，有多少令你难忘的?那一次?：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，让我终身难忘；那一次，你真尴尬；那一次，我真后悔…… 正是经历了这无数的?那一次?，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。请你从初中生活中选择一件事，以?那一次，我____ _?为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。2、记事要内容具体完整，中心明确，详略得当。语言要简明、连贯、通顺。3、要有适当描写和议论，议论要因事而发。4、字数600左右，每超出或少于50个字的，在应得分中扣1分。5、书写要规范工整，标点要正确。
例文：
那一次，我笑了
佚名
记得去年暑假，我配合一位电子琴老师录了盘带子，得到了一笔不小的劳务费——100元。手拿着有生以来第一次用自己的汗水换来的钱，却不知让它何处?用武?。忽地，我想到班上有许多同学都有自己漂亮的旅游鞋，而我至今与它无缘。以前每次同妈妈商量，妈妈总像防止资本主义思想入侵似的，立即为我筑起巩固防线，对我左说右劝，软硬兼施，更恨不得把周总理的睡衣，朱总司令的扁担都搬到我面前来，直到我表示坚决?同资本主义划清界限?才肯罢休。但这次不同了，这是我靠自己劳动挣来的钱，理应由我自己支配。果然，回到家没费什么口舌，妈妈便同意了。当天下午我就到商店买了一双雪白的旅游鞋，穿上旅游鞋的感觉就是好，多舒服，多精神！
第二天，我就穿着它去姥姥家了，在车上我还一个劲儿往车尾躲，生怕别人踩脏了我这双?赛白兔?的旅游鞋。一路上又想着如何向哥哥姐姐们显示一下我的?宝贝?。
到了姥姥家，我蹦跳着、欢叫着冲进了院子。第一个迎出来的就是姥姥。啊，姥姥，我的思绪立刻回到了童年的快乐时光：小时候的傍晚，躺在姥姥的怀里，听着故事，数着星星，一边用手玩弄姥姥的衣服。一天，我忽然问：?姥姥，您的衣服怎么这么麻呀？?姥姥笑着说：?家里穷，没钱买好衣服。?我认真地对姥姥说：?那等我长大了，我一定用第一次挣的钱给您买件大毛衣。?姥姥笑了：?好，我等岚乖乖给我买大毛衣！?我也咯咯地笑了……此刻，出现在我面前的姥姥老了，黑密的头发已被白发所代替，有神的眼睛已开始浑浊，
皱纹已爬上了她先前有红光的脸庞，那曾经背着我走西屋、串东屋的背也有些驼了，看到这一切，一种内疚感从心底油然而生。我答应过姥姥的事，现在却……我再也无心显示我这双?宝贝?鞋了，反而总是往妈妈背后藏，好让妈妈帮我挡着点。趁无人时，我将妈妈拽到小屋说：?妈，我答应过姥姥，第一次挣的钱给她买毛衣。可是我把这事忘了，给自己买了这双鞋。现在我想把鞋卖给您，反正咱俩的脚大小差不多。?妈妈倒爽快，当下给了我100元。我也不耽误，立刻就往商场跑，选了一件颜色暗些的大毛衣送给了姥姥。姥姥捧着毛衣，眼里含着泪不断地念叨：?这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的，这是我岚乖乖用第一次挣的钱给我买的……?看着姥姥，我发自内心地笑了。
那一次，我笑了，笑得那样舒心，那样甜。我知道了，一个人用自己的劳动去换得别人的欢乐，看着他们的笑脸，心里会更高兴。
点评：本文作者选取了自己生活中亲身经历的一件事，紧紧围绕?长大了，成熟了?的?提示要求?，进行叙述描写，情真意切，朴实无华。叙述中，无论是与母亲的分歧，还是对姥姥的承诺，自始至终洋溢着浓浓的亲情，娓娓道来，感人至深。
根据文题?要求?，从内容来看，本文中心明确，选材集中。情节上由为自己买鞋，把鞋卖给妈妈，到为姥姥买毛衣，环环相扣，一脉相承。对其间的心理活动、思想转变都写得真切、自然，感情真挚。结尾处简洁的议论，揭示了事情的内涵，突出了题旨；从结构来看，本文无论是顺叙还是插叙，都做到了条理分明，脉络清晰，叙述过程详略得当。尤其是上汽车往车尾躲，见到姥姥往妈妈身后藏的细节描写，心理活动，表现得体；从语言来看，通篇语句流畅、连贯，很好地表达了?我?的真情实感。本文在内容、结构、语言三方面，可以说都达到了中考一类文的水平。但遗憾的是文字超过了900字，根据?要求?要扣些分的。
训练题目
一、阅读下面的材料，根据要求写作文。
在生活、学习中，我们时刻都在感动着：一句话、一首歌、一个微笑、一次握手、一件衣服、一只笔、一堂……课、一次活动、一次聚会、一场游戏、一次旅游……请你联系自己的生活，完成?让我感动的 ?作文题，选择你感受最深的一个角度写一篇记叙文。
要求：1、在?让我感动的 ?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、文字600字左右。
二、阅读下面材料，按要求作文。
沟通、理解、宽容是创建和谐社会的重要前提，在家庭、在学校、在社会都是必须的，对手足、对父母长辈、对同学、对老师、对某种公民、对机关工职人员、对事业单位或工商企业等，我们都有话说，请在? ，我想对你说?的横向上填写适当的内容（如：爸爸、奶奶、同学、老师、警察、某某企业或领导……），联系生活，完成一篇记叙文。
要求：1、在? ，我想对你说?的横线上填上相应的词语、短语等，完成作文题。2、以记叙为主，适当的结合议论、抒情，写出自己的真情实感。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、文字600字左右。
三、阅读下面材料，按要求作文。
有人说，花季少年爱做?梦?。其实，梦既可以是一种理想或追求，也可以是对生活的思考与希望……?梦?中有?我?和与?我?相关的人和事，而人人都盼望?梦?在?那一天?能成真。请用?我最盼望的那一天?为题，写一篇记叙文。
要求：1、内容具体，感情真实。2、可综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、字数在600字左右。
四、阅读下面材料，按要求作文。
每到周末或节假日，有人可能会走亲访友，有人可能会结伴郊游，还有人可能会忙于那永远也做不完的练习题……你周末、节假日是怎样过的？请以?我的周末?或?我的节假日?为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：1、以叙述为主，兼用抒情和议论。2、通过具体的事，写出真实的感受。
3、文中不得出现真是的地名、人名、校名等。4、格式正确，书写规范、正确、匀称。5、字数在600字左右。
作·口语交际·综合性学习 这就是我》活动方案
江苏省无锡市安镇中学 赵琛林
【活动目标】
１、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
２、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
写作技巧