锡林郭勒草原风光视频

篇一：《锡林郭勒大草原》教学课例

《锡林郭勒大草原》教学课例

宜州市第三小学 苏龙

教材分析：

这是一篇写景的精读课文，描写了我国内蒙古自治区锡林郭勒大草原美丽而欢腾的景色，表现了作者赞美大自然、热爱祖国的宽阔胸怀。 学生情况分析：

中年级学生已经有了一定的阅读能力，他们喜欢阅读，但草原离学生生活很远，所以要根据课文引导学生想象，并结合相应的多媒体课件，增加学生的直观认识，激发学生的学习兴趣。

教学目标：

1、能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。

2、感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，充满无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情，并有感情地朗读课文。培养学生积累、运用语言的能力。 教学重点：

感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽，产生喜爱这个地方的思想感情，有感情地朗读课文。

教学难点：

联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会神奇而美丽的景象。

教学准备：制作多媒体课件

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、情境导入，激发兴趣

1、读课题。同学们，今天我们要学的这篇课文题目叫什么呀？（生齐读课题）师指导读（在锡林郭勒下画一条线）：请你们再读的时候，把这四个字读连贯。再读。

2、理解锡林郭勒的意思。

你知道老师为什么用线把这几个字连起来吗？（是一个地名）对，它是一个草原的名字。锡林郭勒是从蒙古族的语言里音译过来的，它背后还有一定的含义。有人知道锡林郭勒是什么意思吗？不知道？我们来一起看一张图片。你可以借助这张图片来判断一下锡林郭勒可能是什么意思（多媒体出示图片）。生说，师注意听：哎，他发现了，一般的草原没有水，而锡林郭勒有水。老师告诉大家，在蒙古语里，有水有草的地方、水草丰美的地方，就叫——锡林郭勒。

3、再读课题。（指板书）我们一起再来读读它的名字！（生齐读）

二、初读课文，了解大意

昨天已经布置大家预习课文了，会读了吗？老师来检查检查你们读得怎么样。把书打开！

1、齐读课文。边读边想：锡林郭勒大草原给我们留下了怎样的印象？

2、生读。

3、师：同学们读得不错，看来大家在课前都认真地进行了预习，个别地方还有一点小问题，没关系，随着学习的深入，你们肯定会越读越好。现在谁来说说，锡林郭勒大草原给你留下了怎样的印象？

4、生说。师边听边板书：广阔 美丽 欢腾

过渡：课文中哪些段落写了草原广阔美丽的特点？哪些段落又写了草原欢腾的特点？这节课，就让我们先来领略大草原广阔而美丽的景色吧！请同学们默读第一、二自然段，边读边找出你最喜欢的句子，读给你的同桌听，并说说为什么喜欢。

三、研读课文，感悟理解

（一）学习第二自然段

师：默读第二自然段，找出描写草原广阔美丽的句子，用直线画出来，读一读，跟同桌的同学一起交流交流。

1、草：

①“蓝天底下，满眼绿色，一直扑向远方。”

“满眼绿色”、“铺”

师：假如此时你站在草原上，放眼望去，展现在眼前的都是青青的野草。就像一个绿色的地毯一样一直扑向远方。这样的草原真?.（大呀）真?..（美呀）（谁能读出草原的大和美？-------指名读------师生评议）------ppt:一望无际的草原 我们看那青青的野草，都扑到了哪里？（山岭上、深谷里、平原上??.加动作）仿佛与蓝蓝的天空连在了一起。多辽阔呀！让我们一起读出来-----齐读

描写草的句子还有吗？谁来补充。

②师：这样的草最深的地方可以没过十来岁的孩子。----ppt

师：站起来比一比，看看草有多深。

师：在这么深的草丛中捉迷藏，只闻其声，不见其人，多有意思呀！读给同桌听--------指名读

③草原上的录得广阔，录得美丽。谁来读一读描写草的部分

2、湖水

①指名读谈体会

②师：高低不平的草滩上还嵌着一洼洼清亮的湖水，那么到底有多清亮呢？你能用“湖水清亮得可以??.”说一句话吗？

③谁能把刚才同学们说的梳理一下连成一句话？

湖水清亮得可以??可以?..还可以??.。

师：这样的湖水我们就把它叫做??.（清亮的湖水）它们就像宝镜镶嵌在一望无际的草原上。多美呀！多神奇呀！谁来读一读——指名读

过渡语：在一碧千里的大草原上，不仅有茂密的青草。一洼洼清亮的湖水，还有各种各样的??（野花）

3、野花

①指名读，谈体会——ppt出示野花的句子。

②你能读出它们的特点吗？——自由练习——指名读

Ppt:观看野花——草原不仅仅只有这些种类的花，看看还有??这些婀娜多姿的野花点缀在草原上，为草原增添了缤纷的色彩。美吗？美美的读读——指名

读。

（二）学习第一自然段，认识中心句与下文的关系。

1、引出中心句。

同学们，刚才我们学习了第二自然段，从中领略到了锡林郭勒大草原广阔而又美丽的景色（指板书）请大家再找找看，课文中哪句话概括了这个意思？（第一段）也就是说第二段就是围绕这句话来写的，对吗？像这样的句子我们叫它（中心句）。其实第二段中也有这种写法的句子，比如：（出示“草丛中??”一句） 这段话是围绕哪句话写的？这就是这篇课文的写作方法，围绕一句话具体地来描写。你能学习这总方法也来写一写吗？

（2）拓展练习。出示小练笔要求：

仿写句子：

1、超市里的水果真多啊！ 。

2、市场里的蔬菜各种各样， 。

3、作品展示。（哪位小作家能让大家欣赏你的作品呢？）学生把自己的作品拿上投影仪前展示，评议。

四、总结全文

同学们，这节课我们一起学习了第一、二自然段，作者为我们描绘了一幅美丽的画卷，先是青青的（野草），再展现了清亮的（湖水），最后是各种各样的（野花），锡林郭勒大草原真是（美丽）极了！（结合板书师生合作总结）。

同学们，你们想不想把这美丽的景色记在心里？让我们试着背一背第二自然段。（自由练习——指名背——师生合作背。ppt:按课文原句填空）

五、作业布置

背诵第二自然段。

第二课时

一、复习导入，激发情感

同学们，上节课我们已经学习了课文的第一、二自然段，锡林郭勒大草原的美丽景色给我们留下了深刻的印象，我们深深地感受到了草原广阔无垠、一碧千里、绿水镶嵌、百花点缀的恬静的自然风光。后面的两段课文，将给我们展示出大草原特有的欢腾画面。让我们再跟着课文深入大草原吧！

二、齐读第三自然段，体会意思，说说它在本文中的作用。

这段只有一句话，既总结了上文，又引出了下文，像一座桥梁一样把两部分内容连起来了，这样的句子叫（过渡句）。

三、学习第四自然段

1、为什么说草原是个欢腾的世界呢？现在我们一起来学习第四自然段。（课件 第四段） 请一个同学读，其他同学边听边画出描写人和动物动作的词语。

2、生读。

3、师评价，纠正字音。（小马驹）

4、找出动词。表现人和动物动作的词你都找到了哪些？

5、生汇报，师相机板书。

6、练习。

同学们，有那么多的动物和牧民在草原上活动，草原可真热闹啊。接下来请同学们小组中讨论，完成一道小小的练习题。出示：把句子补充完整，并且把所填的内容用动作表现出来。

因为（ ），所以草原是个欢腾的世界。

（1）学生讨论，师巡视。

（2）汇报。

7、再读课文，加深理解。

请同学们一边朗读课文，一边大胆地表演，把草原的欢腾淋漓尽致地表现出来。全班齐读，边读边配上动作表演。

四、拓展延伸

篇二：锡林郭勒大草原

教学目标： 1、知识与技能：学习本课的生字新词。

2、过程与方法：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。欣赏美丽的草原景色，激发热爱大自然 的思想情感。

3、情感态度与价值观：能联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。

重点难点：

1、教学重点：感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽，产生喜爱这个地方

的思想感情，有感情的朗读课文。

2、教学难点：联系上下文和生活实际展开丰富的想象理解句子的意

思，体会草原神奇而美丽的景象。

学情分析： 三年级的学生已经掌握了一定的阅读方法，但草原对学生来说，比较陌生。教学时让学生感悟草原之美有些困难，所以，我引导学生抓重点词句，联系上下文和生活实际展开合理想象，解读文本内容。同时借助图片、视频等手段把语言文字变成具体图像，使学生感受草原之美，产生热爱之情。还要通过指导学生阅读方法，多次有感情地朗读课文，理解主题内容，体会作者情感，与作者达成共识。在读中学写，既训练学生的口语表达能力，理解文本内容，又训练学生仿写技能。

教学过程：第一学时：

教学要点：1、知识与技能：学习本课的生字新词。

2、过程与方法：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

教学活动：

一、创设情境，导入新课。

1、 同学们，我们先来轻松一下，（播放草原风光图和歌曲《美丽草原我的家》）你们觉得美吗？这么美丽的草原知道这是哪吗？这节课我们学习第15课《锡林郭勒大草原》。让我们跟随作者一起去领略大草原的无限风光吧。

2、板书课题。简介：锡林郭勒，这是蒙语，意思是“丘陵地带的河”。同时指出锡林郭勒大草原的地图。

二、自读课文，学习生字词。

1、出示学习要求。

（1）边读边圈出文中生字，借助注音认读生字，读准字音，识记字形。

（2）认真读课文，读准每个字音，读通句子。

2、小组合作学习。

互读课文，纠正读音，共同学字词，交流识字方法。

3、检查反馈，逐项完成。

① 出示文中生字、新词，开火车读：

广阔 覆盖 不仅 雄鹰 安闲 偶尔 牧民 没过

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:锡林郭勒草原风光视频)

鞭子 铺向 铃铛 挥舞 散发 散落 百灵鸟 撒欢儿

② 指名读，集体评议、正音。[注意后鼻音、多音字“散”“没”“撒”

③ 教师指导以下汉字的书写。阔：“门”要写得略大，里面的“活”要写满。

三、再读课文，理清思路。

1、指名分自然段读课文。

教师抽生评议，并适时在评议中指导朗读。

2、指导试分段落。

四、总结回顾，锡林郭勒大草原广阔美丽是欢腾的世界。

五、作业布置。书写本课生字新词。

六、预习布置：熟读课文

板书设计：

15 锡林郭勒大草原

广阔 覆盖 不仅 雄鹰 安闲 偶尔 牧民 没过

鞭子 铺向 铃铛 挥舞 散发 散落 百灵鸟 撒欢儿

第二学时

教学要点：

能联系上下文和生活实际展开丰富的想象，理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。有感情地朗读课文，背诵第二自然段。欣赏美丽的草原景色，激发热爱大自然的思想情感。 教学活动：

一、复习检查：

1、出示字词卡：开火车读生字、词语。

2、指名分自然段朗读课文。

3、指名说说课文主要内容。

二．整体感知，理清结构

同学们，美丽、欢腾的锡林郭勒大草原令我们深情向往，热情好客的蒙古人时刻张开双臂，在等待着我们的到来！让我们共同走进草原，欣赏草原秀丽的风光吧。

1、播放课文视频，想一想：锡林郭勒大草原给你留下怎样的印象?

2、如果给课文分段，应该分为几部分？每部分各写什么？

相机板书：锡林郭勒大草原，广阔美丽1—2 欢腾3—4

三、品读课文，理解感悟：指导学习第一部分。

1、默读课文，想一想：课文是从哪几方面写锡林郭勒大草原广阔而又美丽的？把你感受最深的词句画下 来。(可以小组讨论)

2、指名汇报，相机出示句子。

（1）野草

A 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。（从这能感受到草原的广阔，无边无际，而且都是绿色，很美）

除了广阔，还能感受到什么？（板书：美丽）读出你的感受来。

B 平原上、山岭上、深谷里，覆满着青青的野草，最深的的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面 捉迷藏。（这里的草很多很绿，到处都是；也很高，能把我们没过，还能捉迷藏，很有意思，说明草很 茂密 这里的景色很美。相似的句子有：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊）

C 师配乐范读，指导有感情朗读，读出大草原的广阔与美丽。（齐读）

除了野草，还能从哪里感受到草原是美丽的？

（2）湖水

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。（一洼洼说明湖水很多，清亮说明湖水很清静，能映出太阳的七彩光芒，真美！指导配乐朗读。）（女生 齐读）

想一想：像宝镜一样的湖水还能映出什么？（映出蓝天白云、映出小花小草、映出牛羊喝水的身影、映 出了飞翔的雄鹰……）

除了青青的野草，像宝镜一样的湖水，还有什么能体现出草原的美丽呀？

（3）野花

草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。（不光有绿色，还有其它花的颜色点缀着，各种各样：说明花的种类多；鲜红、粉红、宝石蓝：说明花的 颜色多；散发着阵阵清香：运用了嗅觉描写，说明花的气味芳香迷人。这里的花有香有色。这里的景色 真美）

A 请学生放声自由读，男女生赛读。指名配乐诵读，感受草原的广阔和美丽。

B 想一想：描写野花这两句话运用了什么写法？（总－分－总）

C 师小结：作者为我们描绘了一幅广阔美丽的草原静态画卷，朗读时语气舒缓平静。课文先写青青的（野草），再展现了清亮的（湖 水），最后写各种各样的（野花）。我们可以按这一顺序背诵第二自然段。阅读课文时，抓住重点句就 能理解段落的内容，这是一种读书的好方法。

D 课文第一部分两个自然段之间有什么关系？（概括－具体 。第一、二自然段都是讲大草原是广阔美丽的，但第一自然段是概括叙述，第二自然段是具体描写，第一自然段是第二自然段的中心句）

四、模仿第一部分的学法，独立学习课文第二部分

这篇课文主要介绍了草原的哪些特点？从哪句话可以看出？（美丽，欢腾。第三自然段）

1、课件出示：草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。（第三自然段，全文的中心句）

A 齐读，用“不仅......还.....”造句。

B 读了这句话你知道了什么？（这是过渡句：起总结上文，引起下文的作用。）

C 在这句话中，前半句介绍了上一段的内容，后半句又介绍下一段的内容，把前后两部分自然地连接在 一起，起到了过渡作用。

2、师讲解新知识（过渡句）：在文中起“承上启下”作用的句子，叫过渡句。独立成段的过渡句叫过渡段

课文第三自然段，承上的内容是：草原不仅美丽。启下的内容是：还是个欢腾的世界。 师小结：我们知道：草原不仅是广阔美丽的，而且还是个欢腾的世界。

3、生独立学习第四自然段：想一想：“欢腾”什么意思？（欢快，欢乐）从哪些句子中体会到大草原是个 欢腾的世界？你们从中看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

A 看完指名说一说

B 指导朗读：草原上这些充满生机的人和动物让我们感受到了人、动物，大自然的和谐与美好，也构成了 一幅草原欢腾的动态画面，令人陶醉。朗读时语速稍快，表情热情奔放。男生齐读第4自然段。

C 练习：谁在做什么？什么样的谁在怎样地做什么？是因为有什么，才使锡林郭勒大草原成为一个欢腾的 世界。小组合作，完成以下练习。

（1）说（训练学生用因为……所以……说话。）

（2）训练语言（因为矫健的雄鹰……所以……）

（3）小组同学连起来说说

（4）听录音（播放歌曲：草原上升起不落的太阳）：小牧民多么快乐，所以，神气地挥舞着鞭子放声歌 唱……他在歌唱什么？

五、拓展延伸，想象创新

同学们，此时此刻，我们就站在这一碧千里、牛羊成群的大草原上，看着如此美景，你想说些什么？（中心思想：表达喜爱之情）还想做些什么？

六、课后作业

仿说练习：我们的校园不仅美丽，还是个欢腾的世界。（要求抓住事物的特点，运用平时或在课堂中积累的词语说出校园的静态美或动态美）

（1）说一个片断：校园是个美丽的地方。

（2）说一个片断：校园是个欢腾的世界。

（3）仿照课文，从两方面来说：校园不仅美丽，还是个欢腾的世界。

板书设计： 15 锡林郭勒大草原

青青的野草

广阔而又美丽 清亮的湖水 （静态描写）

各种各样的野花

锡林郭勒大草原

各种动物

欢腾的世界 （动态描写）

牧民骑马挥鞭

第三学时：课后延伸，拓广探索，品词品句：

教学活动：课后练习 1、把“蓝天下面，绿色，一直向远方”，改为“蓝天下面，绿色，一直向远方”可以吗？为什么？（体会用词的准确。满眼：不论向哪个方向看，眼前都是一片青翠的绿色，多漂亮。

铺：把东西展开或摊平。突出了草原的广阔与平坦。）

2、把“平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。”改为“草原上到处都是青青的野草，最深的地方的草深极了。”可以吗？为什么？

（体会用词的准确。对比感受，理解草原广阔，草很茂密，景色很美，很有趣。）

3、“高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样”这句话运用的什么修辞手法？把什么比作什么？为什么？（比喻，把湖水比作宝镜。因为具有魔幻的宝镜也能映出人或物，而且变幻着颜色。）“嵌”是什么意思？为什么用“嵌”？（嵌：把较小的东西卡进较大的东西里面。）（作者用这个嵌字反衬了草原的广阔。这是以小见大的写作方法。）

4、出示句子：草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，微风 吹来，花儿向我们点头微笑。阵阵花香泌人心脾。

出示小练笔要求：仿说句子（有动有静，有香有色，运用比喻或拟人修辞手法，总－分－总 结构）：

1.水果超市的水果真多啊！ 2.市场里的蔬菜真新鲜啊！3.我们的校园真美呀！

5、课件出示：（ ）的雄鹰（ ）地飞翔， 百灵鸟在（ ）地歌唱。

（ ）的牛羊（ ）地嚼着青草。 小马驹（ ）地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那

边。 偶尔还会看到（ ）的黄羊，它们跑起来快极了，像（ ）。 （ ）的草原上还散落着一个个（ ）的蒙古包牧民骑在（ ）的马背上，（ ）地挥舞着鞭子，放声歌唱："蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑

篇三：北京---锡林郭勒草原游攻略 路线安排

一路向北---锡林郭勒草原路书

锡林郭勒大草原位于内蒙古自治区锡林浩特盟境内，面积107.86万公顷，“锡林郭勒”系蒙古语，意为丘陵地带的母亲河。1987年，锡林郭勒草原被联合国教科文组织接纳为“国际生物圈保护区”网络成员，1997年晋升为国家级，主要保护对象为草甸草原、典型草原、沙地疏林草原和河谷湿地生态系统。是世界闻名的大草原之一，也是我国四大草原——内蒙古草原的主要天然草场。

锡林郭勒草原素有“天堂草原”之美称。这里有集蒙古族衣食住行民俗文化为一体的“蒙古浩特”；有再现古老草原游牧民族生活景观的“游牧部落”；也有展示森林草原向草甸草原过渡带特色的“森林草原生态区”。 锡林郭勒享有“北方华丽草原、民族服饰之都、摔跤健将摇篮、蒙古长调之乡”的美誉。这里既有一望无际、空旷幽深的壮阔美，也有风吹草低见牛羊的动态美，又有蓝天白云、绿草如茵、牧人策马的人与自然的和谐美。繁花似锦的辉腾锡勒典型草原重现“风吹草低见牛羊”的美景，九曲十八湾的锡林河像是飘落在草原上的洁白哈达，足可使您流连忘返。

一、行程安排

第一天：

北京—张家口—张北—太仆寺旗（午餐）—浑善达克沙地—锡林郭勒草原自然保护区

宿蒙古包或锡林浩特市

610.8公里，7小时15分钟

第二天：

锡林浩特市—游玩锡林九曲—贝子庙—蒙元博物馆—西乌珠穆沁草原

宿西乌珠穆沁旗

共151公里，2小时17分钟

第三天

西乌珠穆沁旗出发—东乌珠穆沁旗出发

123.8公里，3小时10分钟

第四天东乌珠穆沁旗—克什克腾世界地质公园阿斯哈图石林园区—达里诺尔湖

宿达里诺尔湖

第五天

达里诺儿湖 早上去看日出，戏水划船，骑马，可以去砧子山看岩画 敖包河漂流 前往【曼陀山】，登高望远，观【达里诺尔湖】绝美日落。休整休息一天

宿达达里诺尔湖附近或克什克腾旗

达里诺尔湖至克什克腾旗

共86公里，2小时16分钟

第六天

克什克腾旗—承德避暑山庄

共440公里，5小时45分钟

第七天

承德避暑山庄—北京

215.6公里，2小时34分钟

二、景点介绍

浑善达克沙地

是我国四大沙地之一，主要分布在赤峰市和锡林郭勒盟境内，总面积3567万亩，在克旗境内1075万亩。

浑善达克沙地的形成始于上世纪，到第四纪时期均有沉积，由浅黄色沙粉组成，多为固化、半固化沙丘，呈西北——东南向展布。沙地景观为固化沙地阔叶林景观、固化沙地疏林景观、沙地半灌木半蒿类景观及流动沙丘或裸沙。晴空万里的朗朗秋日，金黄色的沙地被五彩的灌丛点缀的绚丽多姿，金色的白桦疏林、沙榆、红柳交相辉映，是众多摄影爱好者梦寐以求的好去处。

达里诺尔湖

是内蒙古四大内陆湖之一。被称为“百鸟乐园”，也享有我国第三大天鹅湖的美誉。位于贡格尔草原西南部，距离克旗政府所在地经棚镇90公里。达里诺尔汉译“象大海一样宽阔美丽的湖”，古称“鱼儿泺”、“捕鱼儿湖”、“答尔海子”等。这里鸟类有15目32科109种，国家一级保护鸟类6种，二级保护鸟类18种。此外，尚有许多具有经济价值的鸟类。达里诺尔湖历来就以瑰丽的风光和富饶的物产闻名于世。

锡林九曲

位于锡林浩特市东南十多公里处，是很美丽的锡林河河曲。许多摄影爱好者都为这一美景创下佳作。1998年发行的锡林郭勒特种邮票小型张即以此处为背景。这里河面开阔，左岸坡陡，右岸坡缓，锡林河在此处河床摆动次数频繁，故留下较多河曲。河床两侧河漫滩上生长着大量的芦苇及其它水生植物，增加了河曲的美感。在此河曲处的下游，即为锡林河水库，是钓鱼爱好者的好去处，河岸上有奇形怪状的基岩出露，也十分有趣，到此景点观光，最好在上午10点左右，此时牛羊成群来此，且光线较好，游者定可留下一张张美丽图片。

贝子庙

是内蒙古四大庙宇之一。位于锡林郭勒盟锡林浩特市北部的“额尔敦陶力盖”敖包南坡下,蒙古语名“班智达葛根庙”,汉名“崇善寺”。贝子庙是藏传佛教圣地。它的规模,历来被称为锡林郭勒盟地区第一大寺,是锡林郭勒盟佛教文化的一大宝库,享有“北国名刹”声誉。贝子庙周边水草肥美,风光秀丽。圣洁的锡林河水在贝子庙西边,由南向北缓缓流去,如今它的两侧是繁华市区。贝子庙的远处是以锡林河畔为主的肥沃草地及连绵的群山。相传,当年选择的庙址为一块吉祥宝地。

乌珠穆沁草原

是世界四大草原之一——内蒙古锡林郭勒草原的典型区域。草原风貌保存完整，是唯一汇集内蒙古九大类型草原的地区，也是中国北方草原最华丽、最壮美的地段，素有“天堂草原”之美称。这里，绿草如海，畜群如云，毡包如扣，河曲流银。所辖景点有集蒙古族衣食住行民俗文化为一体的“蒙古浩特”；有再现古老草原游牧民族生活景观的“游牧部落”；也有展示森林草原向草甸草原过渡带特色的“森林草原生态区”。这三处景点是海内外游客观赏秀丽草原景色、领略游牧民族风情的首选之地，到这里来旅游，会给您无限美好的精神享受。一曲深情的酒歌，一条洁白的哈达，托着醇香的奶酒，敬献在您的面前，您不动情吗？ 乌珠穆沁草原该是中国温带典型草原中最有代表性的，也该是锡林郭勒草原上保存最为完好的一块天然牧场，素有“草甸子”的美称。“乌珠穆沁”原为外蒙古阿尔泰山脉葡萄山一带的游牧部落名称。传说，“乌珠穆沁”人原本生活在一个叫乌珠穆山的地方，山上长满葡萄。“乌珠穆”蒙语中就意为葡萄，“沁”蒙语意为“?有?或?摘?葡萄的人”，因此“乌珠穆沁”就是蒙语葡萄山的人。直到今天，乌珠穆沁人仍相信：他们是来自“乌珠穆沁查干乌拉”、“嘎拉巴尚哈戈壁”的“马镫叮当响，羊儿咩咩叫”的地方。或许是这里丰美的水草深深地吸引了他们。1947年5月1日，内蒙古自治区成立；1956年，行政区划重新划分，设东乌珠穆沁旗、西乌珠穆沁旗两旗；1966年，西乌旗旗政府驻地王盖庙改称巴彦乌拉镇，这一名称一直沿用至今。“巴彦乌拉”是蒙古语，意为富饶的山。今天的巴彦乌拉镇，正像它的名字那样欣欣向荣，生机勃发。

避暑山庄始建于1703年，历经清朝康熙、雍正、乾隆三朝，耗时89年建成，是清政府与外国使者、边疆少数民族会晤场所，也是除了北京以外清朝的第二个政治中心。它体现了清政府在外交政策上“软”的一面，外来使者不用长途进京也能与清政府交流，把复杂的政治目的化为幽静园林中的一团和气。山庄分四大区域，南边是宫殿区和湖区，北边是山区和平原区，其中宫殿区和湖区是避暑山庄的精华所在。

宫殿区：

避暑山庄正门（位于丽正门大街上）一进去，就能看到宫殿区，所以一般最先游览宫殿区。

因为避暑山庄是清政府与外会晤的地方，以接待外宾的礼仪来建造山庄，所以规格极高，相当于故宫的规格，同时为了在外宾面前展现中华民族传统美德谦逊、节俭的一面，宫殿区在整体布局上显得古朴、大方，但是在建筑用材上又很名贵，主殿澹泊敬诚殿全部用楠木造成，标准的“低调的奢华”，在设计上可谓“煞费苦心”。

从挂有“避暑山庄博物馆”牌匾的门进入，宫殿区的游览就开始了，依次看过挂着康熙御笔“避暑山庄”四字牌匾的阅射门、主殿澹泊敬诚殿、死过嘉庆、咸丰两任皇帝的烟波致爽殿等，大概最多2个小时能游览完宫殿区。从后门出，下一个坡，就到了去山区游览的环山车上车点。

山区：如果时间足够，宫殿区游览完顺路坐环山车游览山区，时间有限的话，可以放弃山区直奔湖区。

山区占了避暑山庄面积的五分之四，富家大户造园林，弄几座小假山点缀多得是，真正把莽莽群山圈进来的，却闻所未闻，康熙在造避暑山庄时的深意，大概是叫后世子孙不要忘记自己的民族来自遥远的群山之外，也不要忘记群山之外虎视眈眈瞧着自己版图的外族。

一路坐环山车会经过不少景点，但是只能在车上看看，会放游客下来游览的只有“四面云山”，“二马道”，“青枫绿屿”三站。三站中比较有意思的是“二马道”，站在避暑山庄的围墙上，可以看到外八庙（为与清朝会晤的少数民族建立的宗教场所）中的普陀宗乘之庙（俗称“小布达拉宫”）和普宁寺，小布达拉宫的金顶在阳光下闪闪发光，尤为显眼。环山车到了“芳园居”那便是终点站了，芳园居就在如意湖西岸，下车后可以直接游览湖区。

湖区：在北方之所以会有避暑山庄这样湖面上的亭台楼阁，源于康熙、乾隆两位皇帝对于江南景色的喜爱，湖区虽仿江南建筑与水相结合的特点，却又比江南的小桥流水大气得多。山庄共有“康乾72景”——康熙题字36景，乾隆题字36景。要想把72景集全其实不太可能，有些景很小，走走不注意就错过了。72景中却有31景在湖区，游览湖区相当于游览72景的“浓缩版”。其中烟雨楼是必去的，模仿嘉兴南湖的烟雨楼而建，是电视剧《还珠格格》的拍摄地之一。在湖区还可以坐一坐脚踏船，泛舟湖上，参考价50元/小时。

平原区：位于山区和湖区之间，从湖区贴着山庄的东边往北走即到。平原区的西部是草原，以皇帝举行赛马活动的试马埭为主体；东部是林地，称万树园，园中有不同规格的28座蒙古包。平原区还有曾藏《四库全书》的皇家藏书阁文津阁，永佑寺、春好轩、宿云檐等建筑。

如果你对清朝历史特别感兴趣并且有点研究，山庄中众多碑刻值得细细玩味。避暑山庄的建造者不会想到，百年后这里会成为旅游胜地，碑刻上咬文嚼字的固然有，可更多的是给自家人说的体己话。比如乾隆曾在内松云峡的同一座石碑上先后作下六首诗表达自己功成名就后想要做一只闲云野鹤的愿望，他的儿子嘉庆读后只能默默地在边上的碑刻上表示：父亲的诗真是深奥，我感到压力山大（瞻题蕴精奥，守位重仔肩）！

避暑山庄周边有普陀宗乘之庙（俗称“小布达拉宫”）、普宁寺、磐锤峰景区，可一并游览。

山庄内没有什么吃饭的地方，建议游览时间长、喜欢慢慢看的游客自备些干粮。不过山庄外特色餐饮小店不少，出山庄后可以去尝尝承德的特色菜，有羊汤、烙糕、鲜花玫瑰饼、南沙饼、御土荷叶鸡等。

三、注意事项：

1.因草原日照强烈,需备防晒用品,太阳帽、太阳伞等，需备一些常用药品，如治肠胃，防暑及防蚊虫叮咬的药品，草原、沙漠上日照比较强，需带好防晒防风用品。7—8月雨水较多，请带上雨具。7月份早晚温差特别大，注意带一些厚一点的长袖衣服，以备急用。传统蒙古包内没有自来水,洗手、洗脸必须到蒙古包外的卫生间，另外请自带手电筒以便晚上去洗手间使用。2. 饮食上应注意吃完羊肉后不应立即吃西瓜，会引起肠胃痛、拉肚子，尤其奶茶、西瓜、羊肉同时进食，会立即引起胃胀。3、如果想骑马漫游草原，初次骑马的人一定要让工作人员或牧民陪同牵着缰绳，在骑乘几分钟后再自己骑乘。不要站在马的后部、右侧，以防马伤人。

4. 请爱护牧场中的一草一木及野生动物，尊重少数民族的风俗习惯，注意当地风俗。上敖包时一定要严肃、庄重，不能在敖包上

指指点点。到蒙古包前不能随便向主人带的狗喊叫，追打狗。

篇四：锡林郭勒草原自自驾游攻略

行程安排（计划）

第一天（8月11日）：加满油，博兴（或东营）——张家口宣化区，估计耗时6小时，中午12:30出发，晚上7点左右到，北京中途休息，倒换驾驶员，至张家口宣化区锦江之星（长途汽车站店胜利路50号，150元）住宿，晚餐（南大街步行街），加油。行程577.7公里。

第二天（8月12日）：加满油，退房，8点出发，经太仆寺，12：30游灰腾草原和风力发电厂4小时、5点到平顶山、6点到锡林九曲。宿锡林浩特千秋假日酒店300元左右。早餐在锦江之星酒店，午餐可能需要自行解决，晚饭春卉涮羊肉0479-8273888，购物贝子庙、补给。行程400公里。平顶山10元/人，灰腾草原门票20元/人，车10元/辆。

第三天（8月13日）：加满油，早晨8点出发，11点西乌珠穆沁旗（草原深处），蒙古汗城，下午2点到阿斯哈图冰石林（140元，8-16点），晚上洗温泉、住群冠环保宾馆0476-5103288 (480元/间不含早)或热水商务会议中心

0476-5101096 (600元/间含早) 金泉宾馆0476-5101938。早餐加州牛肉面（锡林大街和额尔敦路交汇处），午饭在草原吃，晚饭热水镇或草原。行驶380公里，骑马60元/小时或30元/圈。贝子庙门票20元/人，蒙古汗城门票？阿斯哈图冰石林（140元，8-16点）。

第四天（8月14日）：退房，早晨9:30出发，路经克什克腾旗加满油，达理诺尔湖（在贡格尔草原中）、白音锡勒牧场（国内唯一的国家级草地类自然保护区）、哈布其拉狩猎场。根据需要和时间选择目的地。早餐在宾馆，午餐湖边吃鱼，晚餐牧民家烤全羊。行驶205.2公里，住宿费曼陀山庄、碧海银滩（0476-5095159）或蒙古包（蒙古汗国旅游度假村杨经理18747158792，13684766696）达里诺尔湖门票50元/人，烤羊腿2个。达里诺尔湖路边有骑马骑骆驼的，一小圈30元。 第五天（8月15日）：退房，早8点出发，高速休息站加油，经达里湖西线上高速，往正蓝旗上都镇，周围自驾地选择：元上都遗址、金莲川草原，浑善达克沙地<中国的非洲大草原,是摄影师的天堂>。住上都镇元上都夏宫大酒店，早饭根据情况，午饭在元上都遗址景区解决，晚餐上都镇蒙餐，购物、补给。行驶350公里，住宿费240元0479－4227666(住宿)。元上都遗址门票30元/人，电动车10元/人。

第六天（8月16日）：早晨9点出发大境门（20元）、午饭张家口，下午赶往北京房山区，宿北京房山区天湖会议中心。早餐在宾馆附近，午餐在张家口，晚餐北京房山区住宿处附近。行驶467公里，高速费160元，住宿380元

第七天（8月17日）：上午休息，中午退房，加满油，北京房山区返回。早餐在宾馆，午饭退房后找地方，行驶430公里，高速费170元

导航提示

第一天详细路线：

从博兴到张家口宣化区锦江之星，全程高速577.7公里（穿越北京）考虑到5点左右5环堵车，绕行北京六环（多跑约30公里）。

1、从起点出发，从高青进入滨莱高速

2、沿滨博高速一直向前行驶223.9公里，从乌海/北京/塘沽/Ｇ１８/Ｇ２/Ｓ５０出口离开，朝乌海/北京/Ｇ１８/Ｇ２方向，进入津晋高速/Ｓ５０/Ｇ１８/荣乌高速

3、沿津晋高速/Ｓ５０/Ｇ１８/荣乌高速行驶26.8公里，从北京/保定/霸州出口离开，进入Ｇ３/Ｇ２/京台高速/京沪高速

4、沿京沪高速/京台高速/Ｇ２/Ｇ３一直向前行驶88.6公里，从六环路/通州/大兴出口离开，朝东六环/通州方向，进入六环

5、沿六环行驶74公里，从北五环/上清桥/八达岭/京藏高速/八达岭高速出口离开，朝八达岭/Ｇ６方向，进入Ｇ６/京藏高速

6、沿Ｇ６/京藏高速行驶126.8公里，从宣化北/胜利路出口离开（经宣化北收费站），进入胜利路

7、进入宣化区城区道行驶3.1公里，到达终点锦江之星(长途汽车站店)

第二天详细路线：

锦江之星——灰腾草原。该路段高速已经于7月13日全线贯通，锡林浩特至张家口高速公路全长约398公里，灰腾草原位于锡林浩特市南55公里处，大约行驶350公里，4小时。

1、从锦江之星8：30点出发，朝北沿胜利路行驶1.6公里，稍向左转走匝道（经宣化北收费站），朝张家口方向，进入丹拉高速/Ｇ６/京藏高速

2、沿丹拉高速/Ｇ６/京藏高速行驶27.0公里，从张北出口离开，进入张石高速

3、沿张石高速一直向前行驶进入锡张高速

4、沿锡张高速一直向前行驶灰腾草原（以实际出口为准）下。

下午5点到达平顶山，走高速68.3公里，收费25元

1、从起点出发，朝西北沿Ｇ２０７行驶3.0公里（经灰腾梁收费站），左转进入Ｓ２７/锡张高速

2、沿Ｓ２７/锡张高速行驶51.2公里（经灰腾河收费站），从德力格尔/Ｇ２０７出口离开（经德力格尔收费站），左转

3、行驶0.9公里，右转进入Ｇ２０７

4、沿Ｇ２０７行驶9.2公里，右转

5、行驶2.4公里，到达

不走高速，沿G207行驶46.9公里。

从平顶山到锡林九曲28.1公里，大约35分钟，

1、从平顶山出发，朝东北行驶2.4公里，左转进入Ｇ２０７

2、沿Ｇ２０７一直向前行驶22.7公里，左转

3、行驶3.0公里，到达

下午6点到达錫林九曲这个地方。游玩到7点左右，出发去锡林浩特千秋假日酒店，大约15.5公里。

1、沿Ｇ２０７行驶8.6公里，过锡林浩特西客站约100米后右转进入锡林西大街

2、进入锡林浩特市城区道行驶3.8公里，到达千秋假日酒店

出发前第一件事就是加油，距酒店三个路口东一环路上的中石油，较正规。东乌珠穆沁和西乌珠穆沁，两个草原风光同样壮美，西乌珠，距离锡林浩特市150多公里。锡林浩特整个就被草原包围，一出城市就是无边的草原，达到东乌珠穆沁政府所在地乌里雅斯太收费站（过路费10元），饭间问小二最美的草原？风干牛肉在碧海快捷酒店正对面那条阿尔善路上，叫做呼德阿伦，果木烤制系列，半干的70元每斤，全干的90元每斤，还有奶酪奶片。

【杭盖蒙餐】晚餐选在位于察哈尔大街的杭盖蒙餐。很好找

第三天详细路线：

锡林浩特千秋假日酒店——蒙古汗城，168.2公里，2.5小时

1、从在锡林浩特市城区道行驶3.6公里，左转进入Ｓ１０１

2、沿Ｓ１０１行驶3.9公里，稍向右转

3、行驶266米，过加油站后右转

4、行驶13.3公里，左转进入Ｓ３０７

5、沿Ｓ３０７一直向前行驶130.1公里，稍向右转走匝道，进入Ｓ３０７

6、沿Ｓ３０７行驶3.5公里，右转

7、行驶3.9公里，右转

8、行驶14.8公里，过巴拉嘎尔苏木约2550米后右转

9、行驶319米，到达蒙古汗城文化旅游区（10:30-12:00）

蒙古汗城——阿斯哈图冰石林，共92.4公里

1、5从蒙古汗城旅游区(东南门)出发，朝东北行驶319米，右转

2、一直向前行驶63.7公里，右转

3、行驶28.4公里，到达阿斯哈图冰石林

阿斯哈图冰石林——热水塘镇

共113.5公里，3小时10分钟

1、从阿斯哈图石林景区出发，朝东行驶28.4公里，过板石房子乡后右转进入Ｓ２０４

2、沿Ｓ２０４行驶43.9公里，稍向右转

3、行驶3.0公里，进入林西大道

4、进入林西县城区道行驶4.5公里，进入Ｓ２０４

5、沿Ｓ２０４行驶478米，右转进入Ｓ２０４

6、继续沿Ｓ２０４行驶3.0公里，稍向右转走宇宙地/热水塘方向匝道，进入Ｇ３０３

7、沿Ｇ３０３行驶29.0公里（经宇宙地收费站），过热水塘镇约300米后右转

8、行驶200米，过热水塘镇后左转

9、行驶288米，到达热水商务会议中心

380公里

第四天详细路线：

共205.2公里

1、热水宾馆出发，一直向前行驶29.8公里，过商贸大厦约100米后右转

2、行驶0.7公里，右转

3、一直向前行驶104.0公里，过白音锡勒牧场约150米后左转

4、行驶328米，到达途白音锡勒牧场

--134.9公里

5、从牧场出发，朝西南行驶387米，右转

6、行驶224米，过白音锡勒医院后右转

7、行驶0.7公里，过锡林浩特白音锡勒汽车站约50米后右转进入Ｇ３０３

8、沿Ｇ３０３行驶26.5公里（经白音锡勒收费站），右转

9、行驶29.5公里，右转进入达达线

10、沿达达线行驶12.3公里，过克什克腾旗达日罕乌拉苏木政府约100米后右转

11、行驶0.6公里，到达曼陀山庄。贡格尔草原、达里诺尔湖南岸

--70.3公里

宿湖边度假村或蒙古包？？傍晚游完达里湖，可以住在曼陀山庄0476-5095105，

(0476)8380833, (0476)5095090，这样第二天早上还可以拍照，达里湖湖南岸还有蒙古包（200多1个大的），草原扎营，一个帐篷也是一个晚上50，人多的话，可以考虑让牧民优惠一些，在牧民家里，还可以烤全羊，牧民图雅的电话，15147630473。

第五天详细路线：

达里诺尔湖——上都镇元上都夏宫大酒店，大约192公里，新通的锡张高速，距离可能缩短了。经X515，走锡张高速，2.5小时。

上都镇——元上都遗址30.6公里。

1、从起点出发，在正蓝旗城区道行驶5.4公里，进入Ｓ３０８

2、沿Ｓ３０８行驶11.4公里（经上都音郭勒收费站），稍向左转

3、行驶5.5公里，过乌兰台约650米后右转

4、行驶4.3公里，左转

5、行驶4.0公里，到达元上都遗址

篇五：15锡林郭勒大草原

15锡林郭勒大草原

教学目标：

1.能联系上下文和生活实际展开丰富想象，理解句子的意思，感受草原神奇而美丽的景象。

2.有感情地朗读课文。背诵第2或第4自然段。

3.感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。

学情分析：

三年级学生已经有了一定的阅读能力，他们喜欢阅读，但草原离学生生活很远，所以要根据课文引导学生想象，并结合相应的多媒体课件，增加学生的直观认识，激发学生的学习兴趣。

教学重点：通过读、想像感受锡林郭勒大草原的广阔美丽，无限生机，产生喜爱这个地方的思想感情。

教学难点：能联系上下文和生活实际展开想象，理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。

教学过程：

一、引入揭示课题。

在我国内蒙古自治区，有一个世界闻名的大草原，那就是锡林郭勒大草原，它是中国唯一被联合国教科文组织纳入国际生物圈的草原自然保护区。盛夏时节，这里鲜花盛开，草原碧绿；深秋，金黄色的大草原在风的吹拂下翻滚着草波，景色十分迷人。

这节课就让我们一同走进课文，走进锡林郭勒大草原，去感受那里独特的自然风光。

课件出示《锡林郭勒大草原》近照。

二．整体感知，理清结构。

板书：锡林郭勒大草原

请同学们在书中找一找，课文那个自然段告诉我们锡林郭勒大草原是广阔美丽的？那个自然段是讲欢腾的？我们先来学习1.2自然段。

课件出示自学提示：

1. 自由读第一.二自然段，找出课文中描写草原广阔和美丽的景物？

用波浪线画出来。

2. 找出具体来描写这些景物的句子？用横线画出来。

3. 不懂的地方做出标记。

3.详细讲解第二自然段

谁来说一说课文中描写草原广阔和美丽的景物有哪些？（板书：贴图）

大家看，草原上最具特色的是哪一种景物？你画出了哪些描写草的句子？

（1）野草：

课件：A.蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。配图 这句话中，给你印象最深的是哪个词？你怎样理解？

满眼：我们不论向哪个方向看，眼前都是一片青翠的绿色。 铺：把东西展开或摊平

师：从这两个词中你感受到了什么？

师：这是透过人的视觉写草原的绿和广阔的，目之所及，尽是绿色，由近及远，无边无际，写出了人的感觉。大家想想，在天底下，软绵绵的、绿油油的青草一碧千里。大草原可真广阔呀！谁能吧这种感觉读出来。

还有哪句话写的是草？

课件：B.山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

师：这句话中覆满是什么意思？

理解：覆满 ：全部盖住

师：哪些地方覆满了青青的野草？

师：没有一处不覆盖着绿草。最深的地方可以没过（生接：十来岁的孩子）十来岁的孩子有多大？

生：我们这么大。

师：全体起立，青青的野草长得比你们还要高呢。请同学们伸开双臂，做出小草随风摆动的样子。大家想想，我们在里边捉迷藏，多有趣呀。你从中还感受了到什么？

如果这样写，还有这种感受吗？（品词品句）

课件出示比较句子

1.草原上到处都是青青的野草，最深的地方的草深极了。

2.山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

课文中描写了无论是在山岭上、深谷里，还是平原上，到处都覆盖着青青的野草。绿得广阔而深远！我们眼前?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸪鱿至艘环挥寐躺秩荆挥媚吖蠢盏闹泄酱Υ渖鳎崆崃魅朐萍省Ｕ庵志辰纾仁?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人惊叹，又叫人舒服，就让我们用朗读来感受一下草原的广阔美丽吧。

师：课文还描写了哪些景物来展现草原的美丽、广阔？

（2）湖水：

课件：高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

师：这句话中“嵌着”是什么意思？

理解“嵌着”：把较小的东西卡进较大东西上面的凹处。 课件出图：

师：课文中为什么要说“草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水”？ 师：什么叫清亮？

生：清亮就是仿佛象镜子一样，非常透明。

师：那这个清就表示非常干净，亮呢？（闪闪发亮）那你说这草原上的河滩上的水，清得可以怎么样？

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