小学生游昆明翠湖作文

篇一：作文美丽的翠湖

美丽的翠湖

(三年级三班 耿佳慧)

在山东省的乐陵，有一个湖叫翠湖。那里风景优美，有各种各样的花草树木。

春天，湖上的冰融化了，雪水汇成了湖水，哗啦啦的流着。工作人员也忙着栽培花草树木，让翠湖更加美丽。

夏天，树木长得都特别茂盛，有的人觉得热了，就到底下乘凉。翠湖的小花最引人注目了，有艳丽的玫瑰，美丽的菊花，像小喇叭的喇叭花……

秋天，工作人员栽培的果树也成熟了，苹果树上结下了又大又甜的苹果，桃树上结下了好吃的桃子。所有的叶子都落在树妈妈的脚下，只有高大的松树没有落叶子。

冬天，雪花飘飘，湖水也结冰了，翠湖也一片白白的。小鸟也钻进了鸟巢里，懒洋洋的在晒太阳。

我喜欢翠湖，喜欢这如诗如画的翠湖美景。

总批：用了多种修辞手法来介绍翠湖的美景，使翠湖生动的展现在了我们的眼前，最值得学习的是按照季节顺序来描写翠湖，使作文更加有条理性，思路清晰。但有一点不足就是，要注意话与话之间的衔接。

篇二：云南师范大学附属小学位于美丽的昆明翠湖之滨

母校的历史

五（二）班 周振宇

云南师范大学附属小学位于美丽的昆明翠湖之滨，始建于1939年，前身为抗战时期的西南联大附小。学校继承并弘扬了西南联大“刚毅坚卓”的办学精神，并以培养学生创新素质为出发点，逐步形成了“立志、勤奋、文明、创新”的优良校风。学校拥有文林、金安、金牛三个校区，108个教学班，在校师生7500多人。全体附小人用爱和责任在工作，通过全程、全员、全方位育人，为学生充分、全面、终身发展创造条件、夯实基础。师大附小不仅历史悠久、学生很多、教师很好，而且操舞跳的也不错！ 学校在10：00-10：40举行大课间民族韵律操。

在云南省建设民族文化大省期间，学校的教师在思考以何种方式对小学生进行民族团结教育的过程中，探索出了由附小自己创意，音乐、韵律操舞由学校体育、音乐老师与云南民族大学、云南艺术学院的老师共同创作，将云南特有的少数民族音乐和六个民族的舞蹈与广播体操有机结合的六套少儿民族韵律操舞。这套操最大的特点就是学生们听着民族音乐，唱着民族歌，跳起民族舞，既可以锻炼身体，又能让孩子们感受体验家乡的民族文化，表现舞蹈之美，阳刚之气。穿着各色民族服装的小学生们排着整齐的队伍来到操场边，分低中高三个年段进行民族韵律操展示：一二年级小朋友表演彝族操舞、三四年级表演白族操舞、五六年级表演佤族操舞。优美的民族韵律操舞把民族舞蹈的特色发挥得淋漓尽致。各班穿着不相同的服装不仅色彩丰富，而且彰显了各少数民族的特点。

每一名学生，入学前都要接受少儿民族韵律操舞的培训。在潜移默化中，让学生们树立起了正确的民族观，养成自觉维护民族团结、国家统一的意识和良好的行为习惯。师大附小的少儿民族韵律操舞彰显了学生们蓬勃向上的精神，曾多次在省级大型活动、五华区运动会及云南师大运动会上亮相并得到前来参观的中外来宾的称赞。

师大附小还重视对学生科学的教育，5-6年级的学生中，每班可以推荐特定名额的“小博士”候选者，通过写作科学论文，在报告厅演讲并接受提问，层层竞选，最后获得“小博士”的称号。 获得“小博士”的同学将穿上博士服，带上博士帽，与校长合照。

师大附小在文学方面做的很好，体育方面也不放过。学校上学期有冬季运动会，下学期有夏季球类运动会，让学生们都能得到充分的体育锻炼，让学生们健康成长。母校现在已经有70年的历史了，中间培养过无数优秀人才，年年都有很多家长来报名。

我希望师大附小在以后发扬光大，培养出更多优秀的人才，祝学校以后做大做强。

篇三：小学生作文：游马鞍池公园

小学生作文：游马鞍池公园

小学生作文：游马鞍池公园

马鞍池公园是个美丽的地方，公园里树木葱茏，绿草成茵，景色迷人。星期六我和爸爸妈妈到马鞍池公园游玩。

一到公园门口，我就我迫不及待地冲了进去。一进门，首先映入我眼帘的是一座假山，假山是由许多石头组成的，那些石头千奇百怪：有的像老虎，凶猛地向人扑来；有的像绵羊，在草地上走着；还有的像老鹰，它张开翅膀，正想展翅高飞。绕过假山，前面会出现一个大湖，各种鱼儿在湖里快活地玩耍，湖边有许多柳树，它们都弯着腰，把柳枝挂入水中。湖的旁边是小树林，沁人心脾的香味渐渐飘到了我的小鼻子前面。我看了看，原来美丽的花儿都开了。可爱的小花在阳光下尽情地开放：有的抬着头，挺着胸，像一位贵夫人；有的在风中跳起优美的舞蹈，像美丽的少女；有的躲躲藏藏，像一个个害羞的小姑娘。五颜六色的小花，夹杂在绿油油的草地上，好像铺了一条美丽的地毯。我闭上眼，舒服地躺在了草地上。我仿佛也成了一朵美丽的小花，在风婆婆的抚摸下悠闲地舞动，好像一个舞蹈家。忽然，一阵大风吹来，正在陶醉的我“醒”了。走过小树林，就是我们最喜欢的游乐场，那里有刺激的“激流勇进”、恐怖的“摩天旋转”和一高一低的“青蛙跳跳跳”，最好玩的是“船模”，我选了一只蓝色的船，迅速地上了船，刚开始控制器不听我的使唤，渐渐地就得心应手了。我玩得正起劲时，时间到了。我下了船，依依不舍地离开马鞍池公园。

马鞍池公园不仅景色优美，而且非常好玩，真是我们周末游玩的好地方啊！

篇四：小学生游记作文

小学生游记作文

游漓江（一）

早听说过桂林山水甲天下。今天我和妈妈还有妈妈的同事们荡舟漓江。

我们上了船，只见这条船分上下两层，上层可以观望风景、慑录照片，如果累了，还可以去下层休息聊天。

过了一会儿，船开了，船头的水向两边荡漾开去。这时我才发现江面的水非常清澈，清得可以看见江底的沙石；江面还非常的绿，绿得像一块无瑕的翡翠??这时，导游阿姨对大家说“漓江从桂林到阳朔约83千米的水程，如果从飞机上望下看，她酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇蜂之间。”

桂林的山奇蜂林立，怪石嶙峋。有的像大象、有的像蝙蝠、有的像螺蛳、有的像龙头??印象最深刻的要数九马画山和望夫石了。九马画山有九匹马腾越于山壁之中，形态各异，栩栩如生。你瞧，这匹马正在低头饮水，那匹恰在仰空长嘶，那声音好象就在耳边回荡??望夫石形状像一位少妇背着小孩翘首仰望，盼着丈夫早日归来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，这多像一幅绚丽多彩的画卷。名副其实的“百里漓江，百里画廊”。怪不得有这么多的文人墨客为漓江绮丽风光写下脍炙人口的优美诗文。真是“江作青罗带，山如碧玉簪”。

游虎山公园（二）

泰山脚下的虎山公园是一个山水相映、其乐无穷的大公园。

进入虎山公园的南门，翻过一座陡峭的小山，就来到了一条娱乐街，有很多的娱乐项目，有套圈、扎气球、打枪等，那可是孩子们的乐园呀！一阵微风从左面的瀑布吹来，让人感到神清气爽！

走到娱乐街的尽头，一条干净清澈，波光粼粼的河映入眼帘，那就是有名的虎山水库，大家还能在那里划船呢！一会儿，水面荡起了层层涟漪，真像一朵绽放的牡丹花呀！原来是水下的小鱼在欢迎我们这些游客呢！

从虎山水库往右走，一只十分凶猛的老虎和一只十分可爱的长颈鹿在动物园的大门口>守望着，像门卫一样，它们被雕刻的栩栩如生，好像在欢迎游客们去动物园玩！动物园里有很多我们没见过的小动物！动物园右边有一个旱冰场，这给大家带来了无穷的乐趣！

往前走一会儿，就到那长廊了，如果玩累了，那可是一个休息的好地方呀！长廊的北面是一个巨大的游泳池，夏天游泳池的人可是数也数不清啊！

我们回到旱冰场，再往前走，就能看到一个迷宫，如果进去，只有百分之四十五的几率出来，非常难走，真不愧是迷宫啊！对面有一个虎园，里面有很多老虎的表演，可精彩了！

虎山公园到处有美丽的>景色，说也说不尽，希望你有机会也去细细游赏。 游西施故居（三）

在万里晴空，阳光明媚的日子里，我和姐姐一块去西施故居游玩。

一进西施故居的大门，一眼就可以看到碧绿的红粉池，池中莲叶田田，远远望去池中绿油油一片，走近细看，荷叶更加显得婀娜多姿，上面盛开着洁白的莲花，风一吹来，湖面泛起了一道道迷人的微波，水中的景物也随着微波一会聚拢，一会儿扩开，一会儿缩小，水中的莲叶也随风晃动，像在点头问好。露珠聚集在莲叶中心，像珍珠似的晶莹透亮，用手轻轻摇动莲叶，露珠便滚来滚去，一不小心，珍珠跌了下去，跌成了许多水

珠，一头钻进水里，不见了。据说以前西施就是对着红粉池梳头的。

我和姐姐绕过红粉池，沿着石阶拾级而上，经过壁画、长廊后便来到了一座雄伟壮丽的大塔前。进入塔中，顺着盘旋的楼梯走上塔顶，顿时，一阵阵凉爽的风儿吹拂着我的脸庞，顶上一共有四个窗子，从每个窗子眺望的景物也各不相同，西施故居的景色尽收眼底：下面，郁郁葱葱的树木闪着绿幽幽的光芒，像在歌唱着一支美丽的曲子，各种古楼也依次展现在眼前，风景好不美丽。下了古塔，我和姐姐又去看了西施殿和百年古树等景物后便恋恋不舍地离开了。

我已多次浏览西施故居，那充满着神韵的美，一直深深地吸引着我。

参观吴承恩故居（四）

爷爷给我和弟弟买了中国四大名着。我们对《西>游记》情有独钟，对作者吴承恩十分仰慕。就缠着爷爷，让他带我们去吴承恩故居。爷爷被我们闹得不胜其烦，便带我们去了。

我们到了吴承恩故居，买了票就进去了。进去之后首先看见一座轿子横在门前，我和弟弟争先恐后地坐进去，尽情享受坐轿的乐趣。接着我们参观了他的书房，书房的陈设十分简单，只有几张桌子和一把椅子。

我们又来到了后花园，花园里有许多美丽的鲜花，一年>四季都盛开着。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂则在嗡嗡地忙着采蜜。花园的旁边有一个大水池，池中央有一条栩栩如生的金黄色的石鲤鱼，它的嘴里有颗夜明珠，从珠子里不停地喷出清澈的水流。池边的岸上有一个雕像，是吴承恩老爷爷在那里看书呢！我们在荷花池边还看见唐僧师徒四人的雕像。荷花池里开满了荷花，真有点“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的感觉！

吴承恩故居让我们留连忘返。当爷爷催促我们回家时，我们还依依不舍呢！

篇五：小学生游戏作文

小学生游戏作文

记一次玩游戏（一）

今天，我来到学校学习写作。

温老师把我们带到一个比班级大的教室。一进门，我们看到了一个黑板，几套桌椅。黑板非常大，上面有一条幅写着：‘邵武市乡村医生规范>培训班’。这个教室不只是我们十几个人上课。

上课了，温老师说：“我们来玩游戏。”我想：是来上写作课的，怎么让我们玩游戏呢？他让大家把6张长凳摆成一个圆圈。首先，我们玩大风吹，两人一张凳子，有个人当主持人，比如：他说：“大风吹。”大家说：“吹什么？”主持人又说：“吹穿裙子的。”穿裙子的同学就要和另外一个也穿裙子的同学换位子，如果找不到位子，就得当主持人。玩的过程中，有的人一动不动；有的人瞪大眼睛；还有的人竖起耳朵，很认真。

下一个游戏是猫猫找凳凳，让每个同学了解其他同学的名字，挺有趣！ 做完游戏，老师叫我们写一篇玩游戏的作文。

我恍然大悟：写作要靠体验，没有体验是写不出、写不好的。以后，我写作之前最好要先体验，而且还要认真地写，用词要恰当，用句子也要精确。

今天下午，我不仅学会了一些写作的知识，还交了许多新朋友，真高兴啊！ 六一游戏（二）

“六一”儿童节那天，老师为我们准备了形式多样的游戏活动。其中令我印象最深的游戏是吸乒乓球和贴鼻子。

首先进行的是吸乒乓球游戏，老师先选几个同学来参加吸乒乓球比赛，我自告奋勇地第一个举起手，老师看我这么积极，就选我来参加第一轮比赛。我走上“赛场”，心里很紧张，手心都冒出了汗。我深呼吸几口气，给自己打打气。等老师一声令下：“开始！”我立即抓起吸管拼命地吸，一个，二个，三个??我连吃奶的力气都使了出来。这时我听了同学们不断地为我打气，他们大声喊着“莫泽豪，加油！莫泽豪，加油！”。在同学们的鼓励声中，我?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹩执永阎姓玖似鹄矗也还苋叨唬还芫×Φ匚俣仍嚼丛娇欤笆耄琶耄嗣??”我吸了一个又一个。“停！”老师一喊，紧张刺激的吸乒乓球游戏结束了。我数了数自己吸的乒乓球数量，一共二十二个。我以大比数赢了其他同学，高兴地跳了起来。

接着是贴鼻子比赛，同学们用自己的红领巾蒙上眼睛，然后拿着“鼻子”磁铁往头像鼻子的位置贴上去，贴中了为赢。我以为很简单，结果一试，把磁铁贴上了头像的嘴角边，引得全班同学哈哈大笑，连我自己也忍不住笑了。

这个“六一”儿童节在同学们的欢声笑语中结束了，我踏着轻快的步伐高高兴兴地回家。

贴鼻子游戏（三）

游戏刚开始，老师在黑板上画了三个小朋友，他们长得虎头虎脑、浓眉大眼，正朝着我们微微地笑着，好像在说：“谁来给我们贴鼻子呢？”

同学们把手举得高高的，都想参加。可是蒙上眼睛要贴准鼻子却不是一件容易的事情，我刚举起手又缩了回来，望着三个没鼻子的小朋友画像发呆。蓦地，我竟然发现左边那个要贴鼻子的地方，正巧有一条裂缝。这个惊人的发现使我一下子兴奋起来。于是，我又把手举得高高的，几乎整个身子都站了起来，老师便让我上去贴鼻子。我快步走到

左边那个头像前，看清楚了那条缝，那个应该贴鼻子的地方正好在这条缝的中间，我趁人不注意测试了一下，自己的鼻子正好和要贴鼻子的地方一样高，我心里更加有底了。 这时，老师让我们用红领巾把眼睛蒙上，然后又让我们在原地转了三圈，才把“贴鼻子”分给我们。我明白现在我的目标不是贴鼻子，而是要摸到那条缝。我用手指在黑板上小心翼翼地移动着，不多时，那条缝被我摸着了。我开心极了，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。我立刻把红领巾解开一看，不由得欢叫起来：“哇！贴准了，真棒！”下面也响起了热烈的掌声。再看别人，他们有的鼻子贴在耳朵上，像戴了耳环；有的把鼻子贴在嘴上像个丑八怪，引起了一阵嘻嘻哈哈的笑声。

老鹰抓小鸡（四）

我们那儿的小朋友和我一起玩了一个游戏，名字叫老鹰抓小鸡。

游戏开始了，一群当小鸡的小朋友拉着当母鸡的小朋友的衣服。当老鹰的小朋友先往东跑，母鸡马上摊开双手往东栏老鹰。于是，老鹰折身向西跑，母鸡灵活地转身向西栏。

老鹰停下了脚步，大概在想什么办法才能抓住小鸡。突然，他趁母鸡不注意时，猛然低身冲过母鸡的双手，跑到后面的小鸡处。小鸡还没有反应过来，就给他抓了一只去了。老鹰真厉害，照这种办法又接连抓了几只小鸡去。母鸡这才明白过来，马上开始拦截。

老鹰又出新招。他说：“我不玩了，我得回家去做回家作业了！”母鸡信以为真，又给老鹰抓了几只小鸡。

现在，只存下母鸡一人了。老鹰几次猛追就给他抓住了。

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游戏结束了，我们就分散回家了。

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