语文老师一向细心认真
篇一：2013年初中语文教师考试试题及答案
语 文 试 卷
文化知识（一）基础知识积累及运用
（1～7，共18分）
1.给下列加点词语注音（4分）
撺掇（ ） 褶皱（ ） ．．．．
踯躅（ ） 拮据（ ） ．．．．
2.根据拼音写出汉字。（2分）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美
丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫cè（ ）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然
精巧绝lún（ ）的艺术品。
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是(2分)???????????( )
A． 对这道数学题的解法，我还是执迷不悟，请给我解释一下。 ．．．．
B． 宇宙观光旅行，乍一听似乎是别出心裁，但在21世纪将成为现实。 ．．．．
C. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 ．．．．
D.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 ．．．．
4.按诗文原句填空（4分）
（1）“ ”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。（朱自清《春》）
（2）安得广厦千万间，_________ ______。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（3）________________ ____,燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲》）
（4）陶渊明《饮酒》中表现人与自然和谐相处的诗句是： __________________ ，
____________________。
5.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（2分）???????? ( )
每当落日黄昏，暮烟疏雨的时候， 。
①缕缕白色的炊烟 ②弥漫在山野的四周 ③缭绕在茅舍的烟囱上
④山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 ⑤一种松脂燃烧的香味
A．①③⑤②④ B．④①③⑤② C．④⑤③①② D．⑤①④③②
6.下列句子没有语病的一项是（2分）?????????????? ( )
A．是否保持一颗平常心是考试能否正常发挥的关键。
B．站在圆明园的废墟上，我们怎能忘却侵略者烧毁并洗劫圆明园的历史？
C．可惜，在他心中酝酿了很久，即将成熟的《暴风雨里所诞生的》未及完篇，就过早
地离开了我们。
D．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
7.下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（2分）?????（ ）
A．《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文
体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。
B．“孙悟空三打白骨精”、“杨志中计误入白虎堂”、“火云洞智取红孩儿”，都是明代作
家吴承恩长篇小说《西游记》里脍炙人口的故事。
C．《水调歌头?明月几时有》、《记承天寺夜游》的作者苏轼是宋代著名的文学家，号东
坡居士，后人称之为“苏东坡”。
D．丹尼尔?笛福创作的《鲁滨逊漂流记》告诉我们：在遇到困难时，必须用坚强的意志
和顽强的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。
文化知识（二） 阅读理解
（8—23题，共42分）
一、阅读下面这首诗，回答8-10题。（6分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
8.这首诗的作者是唐代诗人 ，“左迁”的意思是 。.（2分）
9.用“/”划分下面诗句的朗诵节奏。（每句只划一处）（2分）
杨 花 落 尽 子 规 啼，闻 道 龙 标 过 五 溪。
10.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的是（2分）?????（ ）
A、作者将愁心形象地寄予“明月”，随朋友直到僻远之地。
B、朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想到古夜郎国，以见其偏远。
C、诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给友人。
D、这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
二、阅读下面的文字，回答11-15题。（13分）
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所
欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有
所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则
凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚
于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
11.选文作者是战国时期的 家代表人物 。（2分）
12.解释下列句子中的词。（2分）
（1）故患有所不辟也。 患：
（2）贤者能勿丧耳。 丧：
13.下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的是：（ ）（2分）
例句：非独贤者有是心也，人皆有之。 ．
A、予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） ．
B、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手 （《马说》） ．
C、受任于败军之际。 （《出师表》） ．
D、属予作文以记之 （《岳阳楼记》） ．
14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。
（2）非独贤者有是心也。
15.有人认为，现在社会安定祥和，经济繁荣昌盛，百姓安居乐业，“生于忧患，死于安乐”
的说法过时了。请谈谈你的认识。（3分）
三、阅读下面的议论文，回答16—19题。（10分）
撷取智慧
①很多人看中人生的智慧，却不清楚，细心阅读、认真思考是一条无法省略的思想通道，
比如读书，就是人类不断进化自己的一种高明方式。
②读书可以医愚。书是人类进步的阶梯，每个人都是通过后天学习，不断增长知识、启
发智慧、陶冶情操，才逐渐聪明起来。我生长在农村，家境贫穷，发奋读书是为了改变终日
脸朝黄土背朝天的生存环境。大学毕业参加工作后，平静的生活里我仍然不改读书习惯，并
且越来越钟情于读书。后来又爱好读书画作品，并与书画家们谈书说画，从中收获不小。好
书如同良师，有了这样的良师，我这个本人也变得聪颖稳健起来。
③读书可以净化心灵。周国平说过：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼
光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”避免陷入
这种可悲的黑洞，最可行的办法就是读书，关注内心世界，充实精神生活。读书，可以不断
充实自己的精神生活，谋求自我精神充实和心灵健康。当怀着一颗被汉赋唐诗宋词浸润过、
被孔子、苏格拉底的哲学洗礼过的心灵走进社会时，无论从事什么工作，都能尽力实现自己
的人生价值，不偏离正确的人生轨道。
④读书可以拓宽人生境界。一个人的思想境界是不懈学习、慎独自律的结果，是在不断
学习中反省自己、提升自己的结果。用读书指导生活，用实践深化读书，这样的读书才最有
用。在读书和反思的同时进行总结，这是一种充满诗意的人生境界。“学而不思则罔，思而
不学则殆。”思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。读书加以思索，能使自己永远保
持清醒的头脑，正确认识自己。有学问的人，会把自己看得低一点，他们知道山外有山，明
白能者如云。这是一种人生境界，一种让人成功的思想境界。
(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:语文老师一向细心认真)⑤“几百年人家无非积善，第一等事业还是读书。”我的书房一直挂着这副对联，以此
来勉励自己，教育儿子。苏东坡说：“书到今生读已迟。”学习无止境，只有不断地更新自
己的知识，才能适应社会发展，才能超脱世事纷争，人生就会有所收获。
16.短文想要告诉我们一个怎样的观点？（2分）
答：
17. 读第②段，在下面的空缺处填写相应的内容。（3分）
第②段先提出分论点 ，然后加以诠释，接着举出 例子来证明分论点。
18．作者在第③段引用周国平的话有什么作用？（2分）
答：
19.谈谈你对结尾段苏轼 “书到今生读已迟”的理解。（3分）
答：
四、阅读下面的记叙文，回答20——23题。（13分）
改变命运的一分
办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。
脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”
“查分数吧?你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温
和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男
孩是班上最后一位来查分数的学生。
“老师，能不能，能不能??”把“能不能” 呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬
起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老
师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分?”
“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，
“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”
“可我妈??她会用竹鞭抽我的。”男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已
经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙的热切，当然也不希望学生因贪玩而考
试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决，她做
事一向很讲原则，可偏偏长着一颗女人心。
不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的
泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟，他还是孩子，心还非常嫩。
“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩
正张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借’要还
的，期末你还我十分，怎么样?”
“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，就迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦
老师柔和的声音：“要好好念书，不要旷课去捉青蛙摸小鱼??”
因为一直惦记着那十分的“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此
后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。
于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第
一次获奖。紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都
不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
后来，小男孩以优异的成绩考上了中学，几年后又上了大学，成了村上第一个大学生。
再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都去看望他当
年的语文老师秦老师。
这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍
是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他那一分改变了他的一生。
20.请用简洁的语言概括上文的故事。 (3分)
21.请结合上下文，具体分析下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理。(4分) ．．．．
(1)小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像涂满了红墨水，细得像丝线
一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜。
(2)紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的
小男孩，竟一下子热泪盈眶。
22.你认为秦老师是一个怎样的人？（3分)
23.对上文中小男孩母亲的“竹鞭教育”，你是否赞成？请说明理由。(3分)
教材教法部分（40分）
一、填空（每空1分，共10分）
1.语文课程的基本特点是 与 的统一。
2.《九年义务教育语文课程标准》中规定的课程目标的三个维度包
括： 、 、 。
3.《九年义务教育语文课程标准》规定的学段目标的内容包括：
、 、 、
、 。
二、阅读《藤野先生》选文，根据内容设计三个与中考形式类似的考题。（15分）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励
篇二：2014年小学语文毕业模拟试卷及答案
2014年小学语文毕业模拟试卷(含答案)
一、积累与运用。(40分)
1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（4分）
2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。（5分）
（1）将成语补充完整：精兵（ ）政 （ ）机妙算
坚持不（ ） （ ）（ ）子孙
（2）成语加减法：（ ）顾茅庐 +（ ）步登天 =（ ）海为家
十全十美 ?（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意
（3）对对子：虚心使人进步， 。
3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。（4分）
（1）死去元知万事空，_____________________。 （陆游《示儿》）
（2）人非生而知之者，_____________________？ （《师说》）
（3）______________，润物细无声。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问，_____________________。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（11分）
（1）本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《 》，我还读了三国曹植的一首诗，其中的_______________________表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了__________________，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语______________。（4分）
（2）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成，我欣赏的人是
___________，由他的品质我想到了_________________________________。（4分）
（3）“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_______铁路。从这段话中我体会到______________________________。（3分）
5、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（16分）
（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3分）
_____________，今天是星期六 （疑问）
_____________，今天是星期六 （肯定）
_____________，今天是星期六 （兴奋）
（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”标注出停顿号。（2分）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：（2分） ___________________________________________________________
（4）这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：（2分）
__________________________________________________ ___
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：（2分）
______________________________________________ ___
（5）来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。（2分） ______________________________________________________ _____
_________________________________________________________ __
（6）六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）（3分）
二、阅读与理解。（30分）
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。
（一）
“她多想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）
1、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为
“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________、______________。（5分）
2、回忆课文，美丽的东西指_____________________________。（2分）
3、“福”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。（2分）
4、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分） ___________________________________________________________
___________________________________________________________
（二）
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和 _______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩（竟 竞）然____________。
其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。 一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。（18分）
1、划去文中括号内不正确的字或读音。（2分）
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（2分）
3、适当的词语填在文中的横线上。（3分）
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、联系上下文写出词语的意思。（2分）
凤毛麟角：_________________“残酷”：________________________
5、请你给短文加个合适的题目：______________ （2分）
6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？（3分）
___________________________________________________________
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（4分） ___________________________________________________________
三、习作。（两题任选一题，不少于400字。）30分
1、在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。
2、想象一下未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。
参考答案
一、积累与运用
1、抱怨 书籍 魁梧 橱窗 2、(1)简 神 懈 炎黄
(2)三 一 四 七 八 三 二 (3)骄傲使人落后
3、(1)但悲不见九州同 (2)孰能无惑 (3)随风潜入夜 (4)一片冰心在玉壶
4、(1) 安徒生 《卖火柴的小女孩》 《七步诗》
(2) 廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪
(3)詹天佑
5、(1)略 (2)横眉/冷对/千夫指，俯首/甘为/孺子牛。
(3) 略 (4) 略 (5) 略 (6) 略
二、阅读与理解
篇三：苏教版2014年小升初语文模拟试卷及答案(一)
苏教版2014年小升初语文模拟试卷及答案（一）
姓名_________得分_________
一、积累与运用。
1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。4%
bào yuàn jié ɡòu kuí wú chú chuānɡ
2.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。5%
⑴将成语补充完整：精兵( )政 ( )机妙算 文质( )( )
⑵成语加减法：( )顾茅庐 +( )步登天 =( )海为家
十全十美-( )上( )下=( )心( )意
⑶对对子：稻草捆秧父抱子
3.古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。4%
⑴死去元知万事空， 。 (陆游《示儿》)
⑵人之学问知能成就，犹 也。 (王充《论衡·量知篇》)
⑶ ，润物细无声。 (杜甫《春夜喜雨》)
⑷洛阳亲友如相问， 。 (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
4.语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题
目，会做吗?给自己加把劲!9%
⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生
物大厅里的 ，1995年我国赠给联合国的 ，举世闻名的古代绘画 ，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库 ，1980年在秦始
皇陵区周围出土的 等。
⑵《将相和》中的"将"指 ，"相" ，"和"的意思是 。
文章由" "、" "、" "这三个小故事组
成，我欣赏的人是 ，由他的品质我想到了 。
⑶"遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。"这段话选自课文《 》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的 铁路。从这段话中我体会到 。
5.六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试!14% ⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%
，今天是星期六 (疑问) ，今天是星期六 (肯定)
，今天是星期六 (兴奋)
⑵下面这副对联你一定读得很好，请用"/""·"标注出停顿和重音。2%
删 繁 就 简 三 秋 树，领 异 标 新 二 月 花。
⑶我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语：2%
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批
评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道： 1%
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语： 1%
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2% 六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，40字左右)3%
二、阅读与理解。26%
"读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。
(一)
"她多想给自己暖和一下……"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为 " "的 。你还阅读过他的其他童话，如 、 。5%
2. 回忆课文，美丽的东西指： 2%
3. 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个"幸福"你感受到什么?3%
(二)
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。"( )是坐公共汽车，你( )要永远坐在前排。"父亲从来不允许她说"我不能"或者"太难了"之类的话。
对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(wéi wèi)从小受到父亲的"残酷"教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着"永远坐在前排"。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和 精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩(竟 竞)然 。
其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说："她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。"
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为"铁娘子"的玛格丽特·撒切尔夫人。
"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。
在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在"前排"的却总是不多。许多人所以不能坐到"前排"，就是因为他们把"坐在前排"仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到"前排"的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1.划去文中括号内不正确的字或读音。2%
2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。2%
3.适当的词语填在文中的横线上。3%
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4.联系上下文写出词语的意思。24%
凤毛麟角：
"残酷"：
5.请你给短文加个合适的题目：2%
6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着"永远坐在前排"?2%
7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。3%
三、习作。(两题任选一题，不少于400字)35%+3%
1.在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的?古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以"珍惜时间"为话题，写一篇作文，题目自拟。
2.想象一下未来的世界是怎样的?请以"畅想未来"为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。
题目：
参考答案及评分标准
一、1.抱怨 结构 魁梧 橱窗(每词1分)
2.精兵简政 神机妙算 文质彬彬;三顾茅庐 一步登天 四海为家 七上八下 三心二意(每词0.5分);竹篮提笋母怀儿(1分);
3.但悲不见九州同;骨象玉石切磋琢磨;随风潜入夜;一片冰心在玉壶;(每句1分)
4.⑵⑶最后一空各1分，其余每空0.5分。
黄河象;世纪宝鼎;《清明上河图》;西安碑林;铜车马;廉颇;蔺相如;和好;"完璧归赵""渑池之会""负荆请罪"(略)(略)詹天佑;京长铁路：(略)
5.⑴啊?嗯。吔!(答案不唯一)⑵删繁就简/三秋树，领异标新/二月花。⑶略
二、(一)1.《卖火柴的小女孩》;"世界童话之王";安徒生;皇帝的新装，丑小鸭，拇指姑娘等;2.大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等;3.第一个"幸福"，小女孩临死时是在美好的幻觉中度过的;第二个"幸福"，小女孩死了就不再有寒冷、饥饿和痛苦了;感受到作者的悲愤，对穷苦人的同情和对社会的不满。(答到意思即可)
(二)1.shū 幼 wèi 竟;(每个0.5分)2.即使，也;3.顽强、拼搏、难以置信、名列前茅、出类拔萃、雄心勃勃;(每空1分)4~7略
三、略
篇四：2013学年小学语文毕业模拟试卷及答案
2013年宾阳县小学语文毕业模拟试卷
（3大题共8 小题 时间：120分钟，满分：100分）
亲爱的同学们，今天为你们准备了小学六年级语文毕业试题，相信大家一定能够努力做、
开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊! 一、积累与运用。(40分)
1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。（4分）
bào yuàn shū jí
kuí wǔ ch
ú chuāng
2、成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。（5分） （1）将成语补充完整：精兵（ ）政 （ ）机妙算
坚持不（ ） （ ）（ ）子孙
（2）成语加减法：（ ）顾茅庐 +（ ）步登天 =（ ）海为家
十全十美 ?（ ）上（ ）下 =（ ）心（ ）意
（3）对对子：虚心使人进步， 3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。（4分） （1）死去元知万事空，_____________________。 （陆游《示儿》） （2）人非生而知之者，_____________________？ （《师说》） （3）______________，润物细无声。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问，_____________________。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！（11分）
（1）本学期的课内外阅读让我们读了几篇外国小说如__________的《 》，我还读了三国曹植的一首诗，其中的_______________________表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了__________________，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中
学到了一个成语______________。（4分）
（2）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。文章由“___________”、“____________”、“_____________”这三个小故事组成，我欣赏的人是___________，由他的品质我想到了_________________________________。（4分） （3）“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的_______铁路。从这段话中我体会到______________________________。（3分）
5、六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试！（16分） （1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。（3分） _____________，今天是星期六 （疑问）
_____________，今天是星期六 （肯定） _____________，今天是星期六 （兴奋）
（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”标注出停顿号。（2分）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：（2分） ___________________________________________________________ （4）这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：（2分）
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：（2分）
（5）来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。（2分）
（6）六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不
禁想对母校说??（写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右）（3分）
二、阅读与理解。（30分）
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（笛卡尔语）请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。
（一）
“她多想给自己暖和一下??”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（12分）
1、你一定还记得，这个片段选自课文________________，它的作者是被称为“_________________”的_______________。你还阅读过他的其他童话，如______________、______________。（5分）
2、回忆课文，美丽的东西指_____________________________。（2分）
3、“福”字用音序查字法先查大写字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。（2分）
4、 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个“幸福”你感受到什么？（3分）
（二）
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前
排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和 _______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩（竟 竞）然____________。
其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。（18分）
1、划去文中括号内不正确的字或读音。（2分）
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（2分） 3、适当的词语填在文中的横线上。（3分）
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃 4、联系上下文写出词语的意思。（2分）
凤毛麟角：_________________“残酷”：________________________ 5、请你给短文加个合适的题目：______________ （2分） 6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？（3分）
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（4分）
三、习作。（两题任选一题，不少于400字。）30分
1、在平时的生活与学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。
2、想象一下未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的??任选一项作一个尽情地描述。
篇五：小学语文教师考核试题
一、积累与运用。
1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。
8%
2、将成语补充完整5%
（1）将成语补充完整：精兵（ ）政 （ ）机妙算 文质（ ）（ ）
（2）成语加减法：（ ）顾茅庐 +（ ）步登天 =（ ）海为家
十全十美—（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意
3、古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。8%
（1）死去元知万事空，_____________________。 （陆游《示儿》）
（2）人非生而知之者，_____________________？ （《左传）
（3）______________，润物细无声。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛阳亲友如相问，_____________________。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
4、语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗？给自己加把劲！4%
（1）《将相和》中的“将”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。
（2））“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”这段话选自课文《 》。
5、
（1）根据朗读语气填上相应的语气词及标点。3%
_____________，今天是星期六 （疑问）_____________，今天是星期六 （肯定）
_____________，今天是星期六 （兴奋）
（2）下面这副对联你一定读得很好，请用“/”“·”标注出停顿和重音。4%
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
（3）我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！请写出四个描写景色优美的成语：2%
___________________________________________________________________
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：
____________________________________________________________________ 1%
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语： ________________________________________________________________ 1%
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。2%
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
二、阅读与理解。
（一）
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己_____________的毅力和
_______精神，硬是在一年内全部学完了。令人___________的是，她的考试成绩（竟 竞）然____________。
其实，玛格丽特不光是学业上______________，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是___________，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1、划去文中括号内不正确的字或读音。4%
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。4%
3、适当的词语填在文中的横线上。3%
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、联系上下文写出词语的意思。8%
凤毛麟角：_________________“残酷”：________________________
5、请你给短文加个合适的题目：______________ 2%
6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？4%
______________________________________________________________
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。3%
_______________________________________________________________
三、简答30%
1、 城市学校中能开发的语文课程资源一定比农村学校多。这样书对吗？为什么？
答：这种说法不对。 课程资源是指为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的、校内、校外一切课程资源。它可分为三大板块：一是物本语文课程资源，二是人本语文课程资源，三是动态语文课程资源。从中可以知道：对于小学语文课程资源的开发，它并没有城市与农村之分。并不是说农村没有先进的教学设备、网络设备，能开发的语文课程资源就一定比城市学校少。我们语文是无处不在的，语文课程资源也无处不在。只要我们广大小学语文老师具备一定的课程资源开发与利用的技能，树立正确的小学语文课程资源观，具有细致的观察能力，深入的挖掘能力和教学方案的实施能力，并投入到这充满热情与创新的工作中，一定能收获与城市老师同样多的语文课程资源。
2、 语文教学“应重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同事也应尊重学生
在学习过程中的独特感受”。你是怎样看待这个问题的？
答：《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化……为了在课堂上体现学生的多元感悟，许多课中出现了这样的现象：教师想方设法引出学生的各种不同的答案，不管学生的答案与文本追求的价值观是否一致，只要与众不同，教师就给予表扬，甚至称之为“有创意”，结果引起了学生的误解。于是学生绞尽脑汁说出一些“标新立异”的答案，以博得老师的赞赏。新课程追求学生的个性化阅读，对改变唯一答案的弊端无疑起了很大的推动作用。但我们应该明确，这里追求的并不是违背文本和社会价值观的个性阅读。当学生的个性化理解与文本和社会价值观发生矛盾冲突时，作为教师应及时发挥引导作用，使学生获得“正确的价值观”导向。如教学《孙悟空三打白骨精》时，学生有“我敬佩白骨精” 的个性化解读，这其实已经背离了正确的价值观，教师应及时引导：白骨精费尽心机想达到什么目的？她的出发点是什么？稍一点拨，学生就会发现白骨精的出发点是残害别人，越会动脑筋想办法，害人就越深，所以不值得我们敬佩、学习。有了这样的提醒，学生们就不会造成价值观的混乱了。对于学生独特体验的尊重、理解应该以不违背文本和社会的主导价值为前提，应该合情合理。我们要尊重学生，但绝对不能丢弃正确的价值引导而是非不分。
3、、“?自主学习?的就是让学生自己学习，而老师只在一边串接一下教学环节、维持一写教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗？为什么？
答：我不赞同这种观点。因为“自主学习”，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。因此这是一种不听命、不依赖于别人的独立自主的学习。“自主学习”能提高学生的主体精神，是从物本到人本的提升，从认知活动到生命活动的提升，是符合时代精神的儿童观。当然，“自主”并不是指那些无节制地沉湎与学业以外的活动，放任自流的行动方式，不是我想怎么样就怎么样，谁也管不着的“天马行空”
字数作文