参与艺术实践活动收获

篇一：我的一次艺术实践活动

我的一次艺术实践活动

在元旦前夕，我报名参加了元旦晚会。记得那天，天空十分晴朗，微风，稍有点寒意。我怀揣着紧张的心情去排练了。 我可是个舞蹈迷，每天都练习舞蹈。起初我以为这次是跳我学过的《日不落》,可是我错了，跳的是王心凌的代表作《爱你》。我顿时傻眼了，以为这次完蛋了。这支舞蹈我可从来没学过呀！其实，并不是我想的那样。

老师叫我当领队，我很害怕，因为我身材矮小，长得一般。她们8个却是个个身材高挑，面容清秀。我觉得自己没资格当领队，但老师对我说：“不是你不会跳，而是你缺乏信心，只要你肯挑战自己，一定会取得成功的。”有了老师这句话，我的心舒畅下来。”没错，只要挑战自己，就会成功 。”我信心大增，决定当她们的领队。即使我长得矮，只要有信心，并且付出努力，我想我一定会胜任的。

我们第一次跳的非常不好，可谓群魔乱舞。老师告诉我们：“要想学好舞蹈，得需要‘愚公移山’的那股劲儿。“愚公移山？”老师又”

把愚公移山的故事给我们讲了一遍。我们仿佛看到了希望，鼓起勇气，信心大增，我们这次跳的很好，很齐。老师给了我们掌声。 但不幸的是，六年级同学要来挑战我们，我们并没有退缩，心中燃烧起了熊熊的烈火。我们几乎放弃了所有可以玩耍的时间，全身心投入到这支舞蹈上，功夫不负有心人，到最后，我们的舞

蹈被录用了。我们快乐的像一只小鸟，翻腾着，跳跃着…… 元旦晚会如期举行了。我们带着激动，紧张，忐忑的心情去表演了。当我们看到六年级赢得大家的热烈掌声时，原本稍微安定的心，又慌了起来。这时，老师来了，她好像看出了了我们的不安，说：“你们也会赢得鲜花和掌声的。加油！”老师还做了一个胜利的姿势。我们的心情又渐渐平复了下来。

终于到我们上场了，我们彼此鼓励，全心投入，结果也赢得了热烈的掌声。

到结束时，同学们投票给自己喜欢的节目，六年级获得第一名，我们获得第二名，但我们依然十分开心。

经过这次艺术实践活动，我体会到：面对任何事情，只要充满信心，积极应对，就会取得成功。同时，我也非常感谢我的老师，是她让我明白了这个道理。我也会将这次经历珍藏在心中，指引人生的方向，阳光下快乐成长。

篇二：满腹经纶 (参加艺术实践活动的文章)

“满腹经纶”

艺术活动既是人类的社会实践，又是以个体的艺术创造为基本表现形式的精神活动。在多数艺术样式中，均是个体性的独立创作，个人的主体审美精神在艺术活动中得到充分的显现和张扬，艺术家的审美意识、心理功能、意志力量和全部智慧得到集中体现。它包括各种各样的艺术形式，有文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、相声等等。

我这个人由于没有什么艺术细胞所以参加的艺术实践活动就少之又少，但是去年我抓住了一个表演的机会过了一把“艺术”瘾。我们今年刚刚升上高中的时候学校开展了一个文艺比赛，有一个同班同学想演相声，由于是双口相声，要找个搭档。经过了一系列机缘巧合我成了他的“队友”，虽然我这个队友不是很靠谱，但是我还是很努力的做这件事。

我们表演的节目叫做《满腹经纶》，这个相声是演员苗阜、王声表演的的作品，在一个幽默大会上取得过好成绩，并且在2014年1月31日在北京卫视的春晚播出。这个相声将中国传统文化成语、神话故事与外国神话结合，达到了古今中外荟萃的效果。整片相声涵盖了精卫填海、夸父追日、哪吒闹海、水漫金山寺、愚公移山等段子，把宝鸡话、武汉话、唐山话、河南话等方言有机地结合在一起，笑点颇多，难度不小。要问我为什么知道这么详细?因为我也是用心准备了。不论谁问我什么问题，我都

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:参与艺术实践活动收获)

可以对答如流。

到了比赛地点一打听发现我们的节目是最后一个，一开始很放松，但是看了其他人的的节目，我还是捏了一把汗。参加比赛的有人带着琵琶、有人唱歌带着扩音器和班内同学组成的乐队、有的班带来了一个合唱等,都非常棒。其中语言节目除了我们的相声，还有由两个班分别带来的小品，时间过了只一半我之前的放松就“消耗殆尽”了，替而代之的是无比的紧张。 终于到了我们了，我压抑着紧张和兴奋上了场，但是在过程中我这个新手还是出现了失误，忘词、抢词、语速过快过慢、声音小，最终还是成功的完成了这个表演。回到了教室，虽然我的“队友”告诉我我的失误太明显了，但是我也在深深的自责因为这些是可以避免的。时间不知不觉过去了一星期，在升旗时间颁布了排名和奖项，虽然只是个二等奖，但是我也很开心。这些活动重在参与，赢了是对你的努力和实力的肯定，但是输了也正常，这是对你要取得下一次胜利的激励。 这些些感悟也可以运用到其他方面：一次的胜负不代表什么，只要做好准备不论什么都不会成为你的阻碍;你也或许会一直失败，这就是需要吃一堑长一智，否则成功会离你越来越远。

篇三：艺 术 实 践 活 动 心 得 体 会

艺 术 实 践 活 动 心 得 体 会

---校园腰鼓比赛

说起腰鼓,我现在的话可是滔滔不绝.最近,我们学校搞起了腰鼓特色,老师带头打起了腰鼓,而且我们学生也每人一个腰鼓.自从有了腰鼓,有的同学们可以说是争分夺秒地利用一切可以练习的时间在练习打腰鼓.可不是吗?只要下课铃一响,校园里便响起了腰鼓声.我们可不是打着玩的,而是我们学校要创建腰鼓特色啦!这不,为了迎接星期五的检查,我们一直在学习打腰鼓. 腰鼓打起来节奏非常好听.不信,你听“咚啪,咚啪、咚咚啪……”,每次听到这声音我都有一种说不出来的感觉.总之,这种感觉很舒服,很奇妙.

打腰鼓还很好玩.我们许多同学都喜欢学习打腰鼓.一到练习的时候,我们大家都特别地兴奋,似乎有使不完的劲.有一次体育活动课,因为老师家里有事没能教我们打腰鼓,大家伤心得不得了,做起游戏来似乎也不开心. 腰鼓给我们带来很多乐趣,还能锻炼我们的身体,真是一个好东西.

上周五是我们学校腰鼓操比赛的日子，“啪啪啪啪……”热烈的掌声响起，腰鼓操比赛正式开始了。第一支队伍出场，啊，红绸辫子!和我们班一样啊。他们是我们的竞争对手，我目不转睛的盯着，只见他们的动作整齐划一，每个同学面带微笑，表演实在太棒了，我不由得紧张起来。

时间一分一秒地流逝，距离我们班出场的时间越来越近，我的心跳也越来越快，如果忘了动作怎么办?如果表演不好怎么办?那岂不是丢了我们班的脸?我深吸一口气，努力让自己平静下来。只听见一句“下面出场的是崇德五一)班”，顿时，我的紧张情绪烟消云散了。上场后，我的脑子里全

是动作要领，我应着鼓点用力敲着。红绸在眼前飞舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳边，同学们的鼓声强劲有力，大家都卖力认真地表演着。

短短的几分钟过去了，我们班的比赛结束了。随着“崇德五一，争创第一”的口号，我们退出了赛场。因为刚才赛场上的全神贯注和用力，我的额头冒出了大滴大滴的汗珠。通过这次比赛我认识到集体的力量是伟大的，我们班是个团结奋进的班集体，优秀的班集体。

篇四：我的艺术实践活动

我的艺术实践活动

念杨小学六年级：王晖

时间飞逝，短短三周已经匆匆过去，在老师引导下，我们班的学生顺利的完成了本次的艺术实践活动。

在这三周中，老师带领我们全班来到了校外。走进春天，感受不一样的美。我们以草木、房屋写生为主。中间穿插组织一些活动，在老师的领导下，先后组织了我们去了朱家村、念杨村、宁家等地参观。每到一处，都由老师带领我们注意观察了解本村的人文景观、民俗民情、生活习惯等。实践中，我们感受到了不同于校园生活的一种气息；在村落里，我们感受了那里居民质朴淳厚的民风。在我们一幅幅的作品中，近树、曲巷、房屋、院落，无不流露出与大地、自然的亲近。短短的几天中，我们对生活有了更为的了解与体会，这为我们的艺术创作增加了丰富多彩的内容。

在这整个历时三周的行程中，我依据这些天的所见、所闻、所感，产生的一些感想总结如下：

一、写生活动的顺利进行：由于把课堂搬到户外，同学们学习的积极性得到了极大的扩张，对风景画的兴趣自觉的得以体现。而老师的讲解和做的一些范画，也起到了良好的示范作用，从正面的引导了我们如何观察景物、分析色彩，提高了我们组织画面、表现情感的能力。每天定时的集体作业讲评，使得我们的一些小错误及时的得到了更正，同学们的一些共性的问题也得到

了解决；同时，给画的教好的同学予以肯定和鼓励，给我们树立了较好的学习方向。同时在讲评中渗透专业基础知识，巩固同学们的知识结构，结合专业特点，注重画面的构成关系与色彩的搭配美感。此外，在外出写生的过程中，我们也在那些来自其他学校以及一些从事绘画创作的人的身上学到了很多的东西。

二、用多种方式记录美丽的自然风光：在此其间，我们用多种方式记录了美丽的自然风光。摄影是主要的记录方式，以自然风光为主，还有极具特色的人文情怀；从春意盎然的麦田，到细腻气势的房屋建筑。那蓝天白云下的一波波碧浪，还有层层绿树掩映下的一片片红花。所有的天赐美景，无不令人留连忘返，心旷神怡。有的用摄像的方式，立体的记载行进中动态的美妙心境。

三周的时间里，我们用身心来领略和感受大自然的美好，用画笔和色彩来记录美好的春天。

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