青春友谊圆舞曲简谱

篇一：青年友谊圆舞曲

《青年友谊圆舞曲》

教学目标:

1、学习了解音乐知识——圆舞曲。

2、学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律，然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。

3、教育学生珍惜友谊。

教学重点：

感受三拍子的强弱弱规律。

教学难点：

表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。

教学教具：

电子琴、多媒体课件。

教材分析：

《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。

教学方法

聆听、朗读、哼唱，充分调动学生的积极性参与到音乐中来。

教学过程：

情境导入

发声练习（断音和连音练习）

1= D 3/4

3 2 1 │3 2 1 〢

mi mi mi ma

新课教学

一、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。

1、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？

2、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。

3、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。

二、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。

1、学唱谱：

（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。

（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。

（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。

2、学唱词：

（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。

（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。

3、表演唱：

（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。

（2）加打击乐进行演唱。

教学板书:

《青年友谊圆舞曲》

教学反思:

篇二：青年友谊圆舞曲教案

《青年友谊圆舞曲》教学方案设计

篇三：青春友谊源舞曲简介

《青年友谊圆舞曲》创作于新中国诞生初期的1955年，当时国泰民安，人民情绪高涨。这首歌是为参加在波兰举行的世界青年联欢节创作的，内容是倡导和平、友谊、团结。后经《歌曲》杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众广为传唱。

热情、富有动感的旋律配上抒怀富于号召力的歌词，令这首激情澎湃的圆舞曲在上世纪成为当然的“流行歌曲”。它如红色时代特定的音符，承载着那一代人美好的青春记忆，如今它又为新时代奏响欢快的节拍。

文革十年，这首歌在知青中得到了非常广泛的认同和传唱，知青歌曲中，能够引起共鸣，舒缓压抑、在欢乐的时候，《青年友谊圆舞曲》可以说是最受欢迎的，

在中国经历了时间的检验，不但昔日获得广为流传而且传唱至今的，就是这首回旋荡漾在天安门广场的《青年友谊圆舞曲》，首先由作曲家天戈写出曲谱，随后由诗人江山填写了三段歌词的歌

词作者江山生于1927年，北京市作家协会秘书长，江苏宜兴人。1951年毕业于清华大学外国语文系。历任北京市文化局科员及副科长、编辑室主任、《北京音乐报》编辑部负责人，北京市文联北京艺术杂志社编辑部主任，北京市作家协会秘书长，编审。1949年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。

曲作者陈天歌1930年生人。清华大学学农的，大一就参加进步学生活动，加入学生剧社和青联。后来到文委，文革中下放昌平搞宣传队，挺曲折的。之后调回北京市委宣传部、最终在北京市文化局副局长位

置上退休。

1979年，共青团中央在天安门广场举办集体舞会，第一支曲子就是《青年友谊圆舞曲》，当这首曲子响起，少男少女手拉手跳起苏联式集体舞时，全国都震惊了，喜呆了。《青年友谊圆舞曲》的再次唱响意味着“解放”，只有经历那个年代的人才能体会那种由歌声共鸣出的催人泪下的震动。

1984年十一当晚，国庆35周年，礼花燃放夜空，舞曲响起，正是《青年友谊圆舞曲》。随着激情四射的节奏，上万名学子“拉起手，唱起歌，跳起舞来”，千万个声音共唱“一曲友谊之歌”，边唱边舞的人群使天安门广场变成了欢乐的海洋。

篇四：青年友谊圆舞曲

《青年友谊圆舞曲》教学方案设计

授课人：米小芳

篇五：青年友谊圆舞曲.导学案

《青年友谊圆舞曲》导学案

教学目标

情感态度与价值观

1.学习了解音乐知识——圆舞曲。

2.学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。3.教育学生珍惜友谊。 过程与方法

1.先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知。2.然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。

知识与技能

1.学习三拍子的击拍图式。

2.提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力 教学重点、难点：感受三拍子的强弱弱规律。 教 具：电子琴 教材 磁带 录音机 教学过程

一、组织教学：师生问好。

复习歌曲：彩色的中国

乐理知识： 连音线 视唱练习：1234567 二、新课教学

欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。

1、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是__________拍子，有_____________点？ 2、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:青春友谊圆舞曲简谱)，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子

的舞蹈。分快步与、、、、、、、、、、、

3、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感

受圆舞曲的特点。

4、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。 A、视唱曲谱：

（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。

（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化。 （3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。 B、练唱歌词：

（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。 （2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。 C、表演唱：

（1）加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。 （2）拍桌子为歌曲伴奏进行演唱。 三、教师小结：学生畅谈学习感受。

教学反思:学生喜欢演唱歌曲，并能主动参与音乐活动，主动回答相关问题，对歌

曲的演唱情绪把握较好，演唱较有感情，达到教学目的。

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