大美高平写作文书信

篇一：共建大美高平倡议书

共建大美高平倡议书

各位同学：

为践行社会主义核心价值观，引导全体同学为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。为进一步激发广大共青团员、少先队员热爱家乡，爱护环境的情怀。我们代表学校向同学们发出倡议：

1.要继承和发扬优良传统，树立爱护公物意识，像爱惜自己的东西一样爱惜公共财物。

2.尊重他们的劳动，珍惜他人的劳动成果。

3.爱护校内外的一草一木，不能随意践踏和破坏。

4.不能乱刻乱画乱写，不要影响集体和个人形象。

5.养成节约的好习惯，随手关灯、关水龙头。

6.积极同破坏公物、破坏环境的行为作斗争。

7. 希望大家树立爱护公物意识，养成爱护公物的习惯，做一名合格的中学生，共同携手为构建大美高平而努力！

高平四中团委

2014年11月7日

篇二：书信作文写作指导及范文

书信作文写作指导及范文

书信作文写作指导及范文

【话题展示】

书信，一种古老的通信手段，千百年来，让多少游子将思念传替，让多少征人将平安送达。在通信技术发达的今天，人们认为它失去了应有的功能，一个电话，一条短信，直接简单，方便快捷。但是，书信，仍以其独特的魅力而存在。有些话，由于某种原因而不好意思当面诉说，那么，用书信吧；有些话，在电话里面不能从容表达，那么，用书信吧。

给你的亲人或朋友写封信，把你一直以来想说的话说出来，注意说话的语气和信的格式。600字以上。

【写作指导】

一．写信的好处。

现代通信手段当然简单快捷，书信作为纯粹传递信息的工具，其功能确实在减退。但是，书信也有自己的优势：①它不是面对面地说，所以，我们有些碍于面子不好说的话，可以请信来帮忙。②不受时间的限制，我们可以想清楚要说的每一句话，从容地说，即使说错了，我们还可以修改，直到满意了为止。③即使你的观点与收信人有所不符，也能避免发生冲突，你给他（她）留下了冷静思考的空间，为争取他（她）的理解留有余地。

二．写什么内容。

也许，你有过这样的体会：对于父母的管教，你曾经有些不理解，在经历了一些事情后，你终于认识到了自己的错误，很想对他们说声对不起，但难于开口，那么，给他们写封

信吧，他们会非常高兴的；或许，与亲人之间，在某些问题上，产生了分歧，谁也说服不了谁，那么，试着写一封信，阐明自己的观点；也许，与朋友之间因为一点小事，产生了矛盾，你又不想失去这份友谊，那么让书信来帮你这个忙；给远方的亲朋打电话时，我们有时会觉得意思表达得不够清楚，那么，写封信吧，从从容容地阐明观点，淋漓尽致地抒发感情。因此，只要是我们的亲朋，无论是朝夕相处，还是远在他乡，我们都可以给他们写信。当然，我们还可以给亲朋以外的其他人写信，譬如，给小工厂的老板写信，请求他尽快治理环境的污染；给某个动画片的导演写信，提出我们的建议??

写信时，除了注意格式以外，最主要的是心要诚，“精诚所至，金石为开”，让书信真正成为我们传情达意的桥梁吧。

【范文引路】

妈妈，您回来吧

亲爱的妈妈：

你好！

我已经快三年没见到您了，近来可好？您一个人在外漂泊，我很为您担心。您吃得好吗？住得好吗？您以前常常头疼，现在怎么样？

妈妈，我比你离开时长得更高了，也越来越像你哦！我现在已经是一名初二的学生了。进入初二忙了很多，因为生物地理要会考了。值得欣慰的是，我的生地成绩还不错。

妈妈，自从你离家出走以后，我就算是个没妈的孩子了，“没妈的孩子像根草”呀！开始我恨过你，又不是我做错了什么，你为什么要抛弃我？为什么你们大人的错，总是让我们小孩承担呢？

上期，我们去了雨花营地，在那里，教官对我们进行了感恩教育。听着教官一个个感人的故事，我流泪了，您对我的好，一幕幕浮现在眼前：冬天放学回来，您摩沙着我冻红的脸，捧着我冻僵的手；夏天回到家里，您准备了凉开水，切好了西瓜；我生病了，您会很紧张，我受了委屈，您会搂着我??

曾经的我是多么幸福呀！在这些幸福的回忆中，我也慢慢地理解了您：爸爸以前确实脾气太暴躁，常常打您，您受了不少苦！您的离开，也许是一种解脱，您不只是为我活着，您也应该有自己的生活。

但是，妈妈，自从您离开家以后，爸爸再也不打牌了，他每天总是埋头做事，把家里的猪场打理得井井有条。爸爸对我也不再呵斥了，脾气比以前好多了。我知道，他的这些改变都是为了您呀，他每天都在深深的自责中拼命工作；他常常呆呆地望着远方，我知道，他那是在盼着您回来呀。

我也懂事了，学会了做所有的家务，洗衣、做饭、搞卫生，我差不多和您一样的能干了。我的学习也很自觉，从来不要爸爸操心。

妈妈，我表现得这么好，都是为了替爸爸赎罪呀！您可以原谅爸爸吗?妈妈，我们离不开您呀，您快回来吧！祝您

快乐！

篇三：作文手写书信

怀念手写书信

印象中最唯美的手写书信当数电视剧《红楼梦》中，黛玉在宝玉的两块旧手帕上写下的绵缠

余意：“眼空蓄泪泪空垂，暗洒闲抛却为谁？尺幅鲛绡劳解赠，叫人焉得不伤悲！”且不说绢书上

蝇头小楷的绢秀之美，单是在烛台前披衣思忖，研墨蘸笔的过程，已堪称经典美学意象。 后来读张爱玲的小说：“??像水云轩信笺上的一滴泪，陈旧而迷糊，像一轮红黄的湿晕。”写的是旧上海的月亮，但我每看到此处眼前便浮现出那种红色边框的信纸，印象中那微黄的纸质和老式的留声机一样，散发着古旧的气息，时常幻想提一枝毛笔在其间笔走龙蛇，如一段经典老歌在耳畔徐徐响起。

前些时日，偶然在收拾旧物时发现几封学生时代的书信，慢慢翻阅，沿那些一笔一划写下的文字渐走进时光的隧道，完成一次心灵的怀旧之旅。——似乎每个人在学生时代似乎都有这样一段回忆：自己的生活圈子太窄，渴望以书信为媒介建立与外界的联系，于是开始天南海北地交笔友。当某某听到传达室有信的通知，周围人都会流露出羡慕的神色，取信时，年轻的胸膛里自豪满满??那是个青涩而纯情的年代，

可惜很久没有邂逅这样有着婉约诗意的情愫了。每每读到“驿寄梅花，鱼传尺素”、“云中谁寄锦书来”之类的诗句多少有些怅然。通讯事业的发达给生活带来许多便利，让情感的即时表达成为现实。万水千山不再只等闲，电波连千里，网络跨时空。无论身处何地，电话、手机短信、Email、网上聊天、MSN、QQ??都能很快拉近空间距离，声音、影像、电子书信的交流更直接便捷，却少了一些隽永的回味。

朋友前些天遗憾地感叹，她的邮箱因许久未用而无法激活，那里面有她大学时代和笔友、同窗们的全部通信，后来虽几经周折终于可再续用，但从前的信件已消失得无影踪。信息时代的感情就这样经不起尘封。又何止如此？QQ几月不登陆，便有密码丢失或被盗的提示；邮箱忘了常开启，N月后系统就会要求重新激活；手机收件箱容量有限，不及时删除办证、天气预报、中奖提示等垃圾信息，一些承载着美好祝愿的短信就会“长江后浪推前浪”地被挤走??

有了这样的经验，我便把一些值得珍藏的Email打印出来，但那方正整齐的印刷体，怎么都有被格式化的痕迹，不像手写书信，字如其人。——那潦草的文字是急切心情的表达吧？从工整又笨拙的字体里，能窥见对方略带拘谨的认真；而段与段间深浅不一的字迹，则是“奋笔疾书”用光了墨水的佐证??手写书信是一种含蓄而平静的讲述，心有灵犀的收信人，从友人的笔迹中便可读懂书写者的心情。

一位年近不惑的同事曾回忆他当年收到情书时欣喜若狂的心情：充满想拆又不敢拆的矛盾，藏于枕下，睡前品读，行行文字于梦中化作翩翩蝶舞，一夜相思。许多年后在泛黄的信纸中仍清晰地触摸到那浪漫的心跳。不由得想到从前读过的一篇回忆性散文，作者说她的父亲在文革时期

共给母亲写过406封情书，而如今的我们，是否只能向那个通讯不发达的岁月觅这样绵长的思念？ 端坐桌前写信的过程，更像一种内在的倾诉，一种孤独时的呓语，而信息时代的表达方式则因为缺少了倾诉前的酝酿，等待时的焦灼而失掉了一些含蓄的美感。如今的人们，别说写信，连写字的时候都越来越少了，大家都习惯了用键盘记录生活，用网络交流情感，用语言表达思念，用拇指拼写心情。手写书信在生活中几近绝迹，偶尔收到一封公函，收信人地址、姓名都是打印好的，内容更是不知被copy过多少次，我时常看它们夹在清晨的报纸中，而下午便转移至废纸篓中宣告使命的终结。也许越是批量生产、容易复制的东西越不易被珍视。相比之下，年终岁首时，收到的几张明信片都如手工制品般珍贵了，

怀念那些手写书信中悠长的思念，很想在一个静夜里将思绪付诸笔端，然后将一纸满载思念

的素笺小心叠好，封入洁白的信封中，投入墨绿的邮筒，等待那绵长但充满欣喜的美丽循环。——然而，快节奏的生活里，你我他皆奔忙如蚁，漂在四方，连个固定地址都难求，这封手写书信又该寄与何方？姑且将其收藏于记忆中，慢慢品味那流逝在时光中的古典之美吧。

关于手写书信的采访

“欲寄彩笺兼尺素，天长水阔知何处”，鸿雁传情、双鲤传书成就了中国古代许多典故佳话，而书信作为中国人传统的情感沟通交流方式也延续了几千年。然而，随着时代的变迁和技术的进步，手写书信却离现代人渐行渐远。有人甚至感慨：“现在谁还写信啊！”

笔者日前在兰州在一些市民和部分高校的大学生中调查采访发现，手写书信正在远离人们的生活。一年写不了一封信的大有人在，甚至三四年都没写过信的人也不鲜见。

正在兰州大学信息工程学院就读的研究生张晟说，自己一两年前还偶尔给家里写写信，说说近况，报报平安。一年前，自己在农村的老家也装上了电话，联系更方便了，就更不想写信了。 在兰州一家电器销售公司工作的周文峰说，工作非常忙，即使和外地的女朋友之间也主要是通过电话和手机短信联系。写信既费时间又费精力，自己好几年都没有写过信了。笔者特意到兰州市三个繁华地段的邮政信箱前留心观察，也少见有人寄送信件。

笔者从甘肃省邮政局公共服务处了解到，2004年该省共投递各类信件5000余万封，其中账单、DM专递、商业函件等占了近60％。而民用信件若平摊到2600多万甘肃人身上，每人年均不足一封。

据了解，在北京、上海等发达地区，各种商业函件所占比例更高。相关数据表明，近年来全国普通平信业务量逐年下降，商业函件比例却以每年10个百分点左右的速度增长。手写书信已经越来越远离我们的生活，那种收到远方亲人来信的喜悦，已经是记忆中的事了。

西北师范大学政法学院社会学系教授贾应生认为，书信是用来传递思念、亲情或者某种信息的，适宜人们进行交流和沟通，更是维系人与人之间情感的方式。但是在社会转型的过程中，人们对传统文化方面逐渐淡化和缺失，导致对亲人日常关注淡漠，甚至忘记亲人的存在和心理情感的需要。

贾应生说，人们越来越远离书信客观上是科学技术发展进步的必然结果。比如电话能够使人们瞬间沟通，不仅便利，而且能够听出对方的喜怒哀乐，体会对方的内心情感。而信件存在时空差距，交流速度慢也是客观事实。现代人生活节奏快，没有时间坐下来写信，人际交流逐渐流于简单化。所以电子邮件和手机短信日益受到人们的青睐，也进一步取代了信件的地位。

不过，也有很多人认为应当提倡写信。“写”的过程本身就蕴涵着一种感情。在生活节奏加快的今天，人们不妨再拿起笔来，让爱和思念不是通过转瞬即逝的电波传递，而是跃然纸上，也许更能触动收信人的心灵，体验“家书抵万金”的美好感觉。

手写书信见真情

在通讯方式高速发展的今天，手写书信离我们渐行渐远，似乎已经陌生。手写书信虽然不如电话、电子邮件那么快捷，但是那一笔一划认真写出的文字却蕴涵着写信人的真情。如果你偶尔收到一封手写的书信，会如获至宝，一遍又一遍地品读，因为信笺里传递的是亲友、同志或恋人的一片真挚的感情。写信时的专注、等信时的期待、收信时的惊喜、读信时的感动，恰恰说明了人们渴望手写书信的真情。

柳毅传书、鸿雁传情，这些经典美丽的传说至今广泛流传。这些传说所以美丽，是因为柳毅和鸿雁所传递的，是手写的书信和书信所表达的真情。

“烽火连三月，家书抵万金。”这优美绝伦的诗句，说的也是书信所承载的万金难抵的亲情。 “见字如面”是书信里常见的一句开头语，它恰如其分地诠释了手写书信的一个独有的优点。每个人写出的字都有自己的风格和特点，收信人见到信上的字，就像见到了写信人的面容。每当我们展开一封手写的书信，仿佛敞开心扉的写信人正在同你进行面对面的倾诉、进行心与心的交流、进行情与情的沟通。真可谓：见字如见其人、如闻其声。

结构、笔画优美的汉字是我们的祖先用手发明的，我们应该用手把它继承。一些经常敲打键盘的人常说已经不会写字了，也许有些夸张。但有些人写出的字，也确实不敢恭维。手的退化，不仅丢掉了个人的形象，而且也丢掉了中华民族几千年的文化传统，让人感到悲哀、感到心痛。我们应该抢救，抢救我们的文化，抢救我们的传统。

信笺的折叠是有讲究的，给长辈、同事或情人的信，叠法各有不同。一个年轻人如果第一次收到一封特殊折叠的书信，心跳会怦然加速，脸上会骤然泛红。这种表达真情的方式和表达后所产生的效果，是任何其它通讯方式无法作到的，因为它们缺少感人的真情。

一封情真意切、字迹娟秀的书信，也是一件可贵的收藏品，特别是几经修改的原稿，那勾勾抹抹的痕迹记载着写信人的一丝不苟的真情，更值得珍藏。如果写信时情不自禁地洒上几滴热泪，读信人看到后会是何等的感动。

手写书信可见真情，这是不容置疑的。我的一个亲身经历，就是一个最好的见证。初中毕业后，一位名叫费树岩的同学用诗歌给我写了一封信，全文如下：

维恒：想起和你相处的美好日子/我的心十分欢畅/我们就如共同地坐着小舟/在碧蓝的海面上自由地飘荡/ 伟大的自由之神/随着我们来往/在清晨的阳光下/我们曾同声歌唱/ 我们曾坐在旷野/说出自己的理想/也曾在无人的教室里/偷谈着个人的诗章/ 共同的目标把我们连起/我们都在向同一目标培养/虽然我们离得遥远/我们的心都向着同一方向。（费树岩61.7.25）

40多年过去了，虽然我们中断了联系，但是这封信我一直珍藏着，尽管信纸早已泛黄。因为让我感动的是他那行如流云、秀美无比的字迹所表露出的一份真挚的友情。我经常拿出来欣赏，每次读完，心里都激荡着无限的思念。有一次读完之后，突发灵感，也写了一首小诗，摘抄如下：

重读费树岩诗有感： 树岩，我亲爱的朋友/如今你在哪里/我千百次敲打键盘/却无法搜索到你的信息/每当我捧起你的诗章/仿佛又回到少年时期/往事如烟/勾起了无数美好的回忆/ 凉风中我们在原野上奔跑/去寻找春天的足迹/有时采到几朵小花/把幻想和喜悦细细编辑/望着蓝蓝的天空/白云在自由地飘移/我们静静地躺在河边的沙滩上/寻找着新的诗意/我们站在高高的小山包上/欣赏着大自然的美丽/有时看着那夜空中逝去的流星/茫然中我们叹息着人生的轨迹/树岩，我亲爱的朋友/如今你在哪里/也许你已经成为文坛巨匠/只是没有写上你真实的名字。（03.2.18）

这首小诗虽然无法寄出，但是我把手稿同费树岩的信放在一起珍藏，作为对老朋友的一种思念、对遗憾的一种补偿。如果费树岩同学能够看到这篇文章，我们会重新修补起中断已久的联系，虽然白发已经占据了我们的头顶。多少年之后，这个真实的故事也许会成为一个传诵千古的佳话。因为它是手写书信所展现出的一段真情。

篇四：书信作文写作方法

书信写作

一． 书信的写作格式

在现实生活中，书信的右上角应当写发

信人的地址，而左上角应当写收信人的地址（在

正式文体中），然后是称呼，正文，落款。在四六

级考试中，地址是不必写的，即使写上也不计字

数，从称呼写起就可以了。

（一） 称呼

四六级考试写作的书信分为两种情况，

称呼也相应的分为两种情况。第一类书信是写

给某个团体，组织或机构的。这类书信在称呼

上又分为两种情况，一种情况是题目设置的场

景表明写信人并不认识该团体，组织或机构的

负责人，称呼可以是Dear Sir(s)或者Dear Sir

or Madam。另一种情况是题目设置的场景表

明写信人有可能知道该团体，组织或机构的负

责人，这时写上某某女士或某某教授或某某先

生等。第二类书信是写给个人的，其中也包括

两种情况。

（二） 正文

（三） 落款

四六级往往不要求自己写落款。最常用

的落款是：Yours Sincerely ,这种落款方式使用

于这种关系的人之间。

（四） 其他

常用的问候语：Best regards, Best wishes,

或是With lots of love.

在四六级写作的书信中也不必写日期。

二． 书信写作注意事项

（一） 语言原则

正式文体

Dear Mr. Smith,

I am writing to you just to tell you how very

much I appreciate the warm welcome you

extended to my wife when she visited your

country last week.

The help and advice you gave her, and the

introductions you arranged for her, have

resulted in a number of very useful meetings

and I should like you to know how very

grateful I am for all you have done to make

them possible.

I realize the value of time to a person like you

and this makes me all the more appreciative of

the time you so generously gave to her.

Yours Sincerely,

Michael Jackson

非正式语言

Dear Danny,

How are you getting on in Harvard? I hope

everything is going well and you are enjoying

studies. I am writing to ask you for some

information as I am planning to come and

study in the US next year. I have applied to

Harvard to take the course in Finance.

Could you tell me what I have to do to obtain a

study visa and how long it will take? The

university said that I also have to take out

insurance before I come to the U.S.. How do I

do this? I’d be grateful if you could tell me

what I should bring with me, for example,

clothes, books, or anything else I cannot get in

the U.S.

I am sure that studying in a college overseas

has not been without at least some problems

with you. Adapting to a new culture and

environment was probably also a tough job.

Have you had any problems that I should

watch out for? I’d appreciate any advice you

can give me.

Many thanks.

Best regards,

Bob

(二) 写作步骤

三．书信作文分类讲解

（一）投诉信

常用句型

1．I am writing to you to complain about…

2. I am writing to express my dissatisfaction

with…

3. I am afraid that I have to inform you

that…

4. There are some problems with…that I

wish to bring to attention. In the first place, …

In the second place, …

5. To reverse this situation, it is

advisable/desirable/recommended/suggested

that…

6. I hope my suggestion will be taken into

consideration to improve the situation.

(二) 询问信

常用句型

1．I would like to inquire about some

information about…

2. I would like some detailed information on…

3. I am writing to you in the hope that I may

obtain..

4. Your prompt and favorable attention to my

inquiry would be greatly appreciated.

(三) 道歉信

1． I am terribly sorry that…

2. It is thoughtful/inconsiderate of me to do …

3. I am sorry to have put you to so much

trouble.

4. Please accept my sincere apology for …once

more.

篇五：书信作文写作技巧及范文：书信格式

书信作文写作技巧及范文：书信格式

书信作文写作技巧及范文：书信格式

习作主题

毕业前夕，给母校、老师或同学写一封信，可以表达你的感激，可以追忆美好的童年生活还可以憧憬一下自己未来的生活。

名师秘籍

书信是一种常见的应用文体，写作时，要注意两个方面，一是书信的格式，一是书信的内容。

一、书信格式要正确。写信时，要注意符合书信的格式。如信的开头要有称呼，并且要顶格写，称呼后面要加冒号。正文部分要另起一行，每个段落的开头都要空两格，结尾要写上祝颂的话，最后还要署上自己的名字和写作的日期。

二、内容要具体清楚。写作时，首先要确定好写作的主题，即围绕哪方面的内容来写，然后在写作的过程中尽量做到一事一段，层次清楚。此外，在正文前面还要有一些问候的话。这样，书信的内容就具体清楚了 。

习作训练

致班主任老师的一封信

六二班：郝芸

敬爱的李老师：

您好！眼看就要小学毕业了，我也要离开您到一所新的学校去继续求学，在这段时间里，我常常是心潮澎湃，浮想联翩，您慈祥的面容，您感人的举止，您为我们所做的每一件事，都电影似的出现在脑海里，带给我许许多多的温馨而有意义的回忆。 (开头交待出自己写这封信的缘由，为下文回忆与老师之间的温馨画面做铺垫，并且注意了书信的格式要求。)

还记得那次语文课上的情景，我因为急着完成数学作业，趁大家读书时，我在下面悄悄

地做起数学作业来，当我发现您站在我面前时，我手足无措地不知道该怎么办，心想这下可完了，就等挨批吧。可您却微笑着用眼神制止了我的行为，并没有当面批评我，使我没在大家面前出丑。老师，说实话，当时真的非常感激您，我在心里默默地说：今后一定要改正毛病，专心听讲。正是有了那次眼神的交流后，我就再也没有在课堂上犯过类似的错误。

老师，您还记得吧，那次上早自习时，我突然肚子疼得厉害，您知道后，二话没说，带着我就去了附近的卫生院，还为我花了三十几元的医药费，后来我父亲给您钱，您说什么也不要。难怪我父亲常常对我说，你们老师可真是个好老师，你可要好好学习，别辜负了老师的一片心啊！

在这一年来，发生在您身上的这样的小事数不胜数，它时时温暖着我的心灵，并且带给我巨大的精神鼓励，我在心里暗暗发誓：一定要努力学习，来报答老师的良苦用心。（小作者在正文部分回忆了与老师之间的一些事件，处处表达出对老师的感激之情，层次清楚。）

老师，我很快就要离开母校，离开您的身边，升入到高一级学校学习了，我会牢牢记住您的教诲，怀着一颗感恩的心，力争做一个德智体全面发展的优秀学生，为母校争光，为老师争光。

祝您

身体健康，万事如意！

您的学生：XXX

2015年8月20日

【点评】

这是一篇比较优秀的书信，作者在写信的过程中，注意了书信的格式要求，在内容上叙事具体清楚，语言流畅，娓娓道来，注重了口语化，读起来比较感人。

名家美文

他山之石可以攻玉，名人写的读后感会给我们有益的启示，一起来读读吧！

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天

早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!

——傅雷

小作家风采

其他同学也有自己的精彩，我们一起欣赏一下吧：

老师，您还记得吗？那次我在期中考试中成绩一塌糊涂，我悲观失望到了极点。我的情况，您看在眼里，那天下课后，您把我叫到办公室，心平气和地帮我分析考试失利的原因，鼓励我不要被眼前的挫折所吓倒，什么时候都要充满信心。老师，您的那番话让我的内心里一直暖暖的。 （河北滦县 张昊君）

还记得那次和一个同学打架的情景，当我们两个被您叫到办公室时，我的心里忐忑不安，不知道您会用什么方法体罚我，可大大出乎我的意料，您先是向我们两个了解了情况，然后又和颜悦色地给我们讲道理，告诉我们该做什么，不该做什么。听了您的话，我感到很惭愧，心里暗暗发誓，今后一定要痛改前非，做一个大家心目中的好学生。

字数作文