小金鱼找家
篇一：小金鱼找家
歌曲：「小金鱼找朋友」
歌词
1. 情境引导
u 幼儿爱听故事，喜欢探索事物、触摸各种物品。透过图像，引导孩子发问，激发好奇心，提升感官知觉发展，让幼儿能透过视觉的刺激提高语言表达能力。
方式：老师透过图像提问，引导孩子回想上一次的旧经验
① 小金鱼住哪里？（水里）。
② 小金鱼的家叫什么呢？（鱼缸）
② 小金鱼只有谁跟他作伴呢？（绿色水草）
老师透过提问，激发孩子能想一想并说一说。提升语言表达的欲望。
2.律动：
能配合歌曲运用肢体动作，表现歌曲的情境。透过肢体动作提高手腕的灵活性，而且对提高宝宝的注意力也很有益处。
建议：
动作的模仿主要是提高孩子对歌曲的熟悉，提高歌唱的能力
3. 乐器
u 衔接之前的肢体律动，指导孩子能配合老师的动作，以手摇铃表现出动作。 方式：
老师介绍手摇铃的敲奏方式（双手握住手摇铃），引导孩子配合作出”左甩”、” 右甩”和”摇摆”的手腕动作。
篇二：我家的金鱼作文200字
我家的金鱼作文200字
斑马、红剑、美人鱼和其它小鱼都是我家有的金鱼。它们的身子是椭圆形的，一双圆圆的大眼睛，鱼鳍发达，尾鳍有很 大分叉，它们的颜色蓝的如水，红的如火，白的如雪，美丽极了。
金鱼们喜欢吃蚯蚓，而且一天到晚不睡觉。
有一次，我和它们玩，我把几条小鱼用大贝壳关在一起，我留了一个细缝，往里面瞧了瞧，金鱼在里面活蹦乱跳，忽然一条小鱼看到了我，其他鱼也看到了我，就飞快的向我冲来，给我喷了一脸水，我把贝壳拿开，抬起头来，只看到金鱼得意洋洋地游走了，我忍不住开心地笑了。
我喜欢我家的这些金鱼。
我家的小金鱼作文400字
我家养有五条活泼可爱的小金鱼，那是我的生日礼物，我非常疼爱它们。
小金鱼有橙红色的、金黄色的、花色的、白色的和黑色的，它们身上总是磷光闪闪。加上一条引人注目的大尾巴，游动起来，好像一位小仙女。
小金鱼们喜欢自由游动或者一起玩游戏，有时候它们会用大尾巴在水面上拍，发出“啪、啪……”的声音，吓得我不知道怎么做，是不是很调皮？
小金鱼吃食更有趣，不信，你就接着往下看，小金鱼吃食的时候到了，我把一些鱼食洒入水中，小金鱼像脱胎换骨似的，一下子改掉了平常慢吞吞的习惯，变成了一条条饿鱼，扑向食物。不知为什么？被我命名为“九品芝麻官“的小花鱼总是第一个吃到食物，我想大概是它身子骨头轻吧。不过没关系，大一点的几条鱼吃食更有趣，有两条小金鱼露出半身吃食，有两条“聪明”的鱼游到鱼食下，等待飘落下来的鱼食，我们也要向“聪明”的那两条鱼学习，不断的用新方法恐固学习知识，而不是用老方法学习，你说对不对？
你说，我家养的小金鱼是不是既有趣又调皮呢？
如果你还想知道小金鱼的事情，就一定要来我家看哦，我随时都欢迎你。
我家的小金鱼作文300字
我家有一个鱼缸，里面住着一条小金鱼。
小金鱼的尾巴是三角形的，有一些黑点，椭圆形的身体是黄颜色的。小金鱼的眼睛很大，像两只灯泡。
一天，我看见小金鱼在水里到处游，以为小金鱼饿了，就放了一点面条在鱼缸里。可是，小金鱼碰也不碰一下，还是游来游去。我想：大概是因为小金鱼没有伙伴，感到孤独了吧？于是，我找来一条假金鱼放进水里，以为小金鱼看见了就会很快乐了，结果，小金鱼甩甩尾巴游走了。看来，它是要一个真正的伙伴呀！
于是，我又买回来一条真正的金鱼，把它放进鱼缸了。不一会，小金鱼主动游过去和新朋友玩，它们你亲亲我，我亲亲你，玩得可开心了！
小金鱼再也不孤单了！
我家的小金鱼作文400字
金鱼体态奇特，色彩鲜艳，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛开的花朵，是一种天然的、活的艺术品。
我家有一个大鱼缸，里面养了许多小金鱼，它们有大有小，颜色不一，有红的、黄的、黑的、红白相间、黑黄相间……
一次，我往鱼缸里撒了一些鱼虫，金鱼们看见了，马上游过去，去追鱼虫。一条红色的小金鱼追到和鱼虫相距很近的地方，猛得来了个“饿虎扑食”，正洋洋得意的红金鱼准备把鱼虫吞下肚的时候，不料，一条狡猾的黄金鱼埋伏在水底，看准这个机会，猛蹿上去，那条红金鱼被撞开了，这些“美味”就供它独自享用了。这时，“霸王”游了过来，它是一条长约八厘米的黑金鱼，那条黄金鱼“狼狈”得逃走了，黑金鱼几口就吃掉了鱼虫。
还有一次，我用手去捉一条既顽皮又可爱的红白相间的“一点红”，可它真是机灵，总是东躲西藏。每次捉到时，它就从我手中溜走，好不容易把它捉住了，它却用尾鳍不停地戏水，帮我免费“洗”了脸。
我喜欢我家的小金鱼，它给我家的生活带来了欢乐。
我家的小金鱼作文500字
你知道我喜爱哪种动物？猫、狗，不，应该是在水里游来游去的小金鱼。它们的颜色各不相同：有红的，有黑的还有一只白的和红黑相间的。
我的小金鱼可惹人喜欢了，总是在一起嘻戏玩耍。有的时候那只白色的小金鱼就像一个水中芭蕾舞演员，在水里跳着欢快的舞蹈，逗的我直乐。
最引人注目的要数那条生命力最强的大黑金鱼了，记得有一次这条黑小子肚皮朝天了，我伤心的要把它拿出来，谁知我刚碰到它，它有活蹦乱跳的游走了，我恍然大悟，以前它和最小的红金鱼是一对好朋友，可是奶奶把红金鱼调到另一个鱼缸里了，使得黑小子孤单单的而且旁边小金鱼也不理睬它，它可能郁闷过度了。还楞着干嘛，赶快把小红金鱼送回黑小子身边吧。我自言自语的将红金鱼放回鱼缸。一进入水中它们俩又一起嬉戏起来。
每天放学回到家第一件事就是给这些小家伙喂食吃，喂的时候我把鱼食撒在水面上，而小金鱼却是慢慢的游到食物旁边，先警惕的看了看，没有什么危险就大口大口地吃起来，边吃边冒出一个个小水泡，就像一个顽皮的小朋友在玩吹泡泡。有时我还请它们吃“蚊子大餐”从这些小金鱼看来，蚊子不但好吃而且营养丰富，这可是小金鱼最喜欢吃的食物了。可是有一段时间它们是吃不到蚊子的，因为蚊子越来越难抓了。
那条白金色的鱼脾气十分古怪，说它听话吧有时的确很乖。会躲在一个地方安安稳稳地躺着，什么事也不过问。而它要是想玩儿玩儿，就活泼的像只獾子似的游来游去。可是它又是那么胆小，轻轻一碰它就逃的没影了。你说它是多么古怪呀！我家的小金鱼是多么的 可爱啊，它们给我带来多少美好的回忆啊！
篇三：三年级上作文6--我家的小金鱼
作 文6
--我家的小金鱼
作者：曾浩锐
我家养了许多小金鱼。它们穿着各色的外衣：有穿得火红的，有金黄的，有乌黑的……
小金鱼非常可爱。瞧，它们胖乎乎的身子，两只眼睛鼓鼓的，像小灯笼似的；尾巴像小扇子，在水中来回摆动。 小金鱼也很活泼。它们时常会在水里玩“捉迷藏”。有的钻进水草丛中不见了踪影；有的从石头缝（fènɡ）中探出了小脑袋；有的蹿上蹿下追逐同伴，还吐出一串串水泡…… 每天我都会逗逗它们。抓一把鱼饵在鱼缸外晃悠，鱼儿们就会一拥而上，游向我手指的方向。每当看到它们那副馋（chán）嘴的模样，我就忍不住哈哈大笑。为了奖励它们，我把手中的鱼
饵都放进了鱼
缸，它们就会争
先恐后地抢吃
鱼饵。有一只小
金鱼，它被挤（j
ǐ）到了一边，
没抢到食物，可
怜巴巴地望着我。于是，我又抓出一把鱼饵撒（sǎ）
在它的
周围，它高兴极了，大口大口地吃起来。金鱼们吃饱了，肚子撑得圆圆的，饱餐后便悠闲的在水里散步……
我为这些鱼儿安置了一个温馨的家。在长方形的鱼缸里放置了小桥、亭子、雨花石、小海螺（luó）……小金鱼们用感激的目光看着我，仿佛在说：“谢谢你，小主人，给了我们一个这么美丽的家……”
小金鱼给我带来了无限乐趣，我爱我的小金鱼！
篇四：我家的小金鱼
我家的小金鱼
有一天我与妈妈去逛花鸟市场，我发现市场里卖的小金鱼特别可爱、特别有趣，就请妈妈买回两条在家养着。
它们通身红色，两只凸起的眼睛又大又圆，嘴很小，背部红色更深。两侧有金色的磷光，还有两条线，尾巴像一把大扫把，游动起来就像在跳舞，酷极了！
它们吃东西最有趣了。一次我放了一些鱼食他们一看到食物就把头抬得高高的，嘴一张一合争先恐后地抢着吃，吃了它又吐出来，吃了又吐出来……我看他们那样子，真的太逗了！第一次喂他们没经验，只顾好玩，鱼食投多了，有一条鱼吃的太多一会就死了。我很伤心，以后再也不敢多喂它们食物了。
剩下的这条金鱼很聪明，我回家只要一经过鱼缸，他就会游过来，张着嘴向我要吃的，真是个馋鬼啊！它缺氧气的时候就张着小嘴冲到水面来透气，不用我来管着。
我很喜欢我的小金鱼，每天放学回到家，第一件事就是来看看它。它很调皮，经常跟我玩“躲猫猫”。在鱼缸的中间有一棵假水草，它就躲在水草后面。有时安静的趴在鱼缸底部，或绕着水草转圈圈，你说，有趣吗？
我爱我的小金鱼，它不只是我的宠物，更是我的朋友。
（5年级6班、向杨好男，指导老师：李玉萍）
篇五：快乐的小金鱼一家
快乐的小金鱼一家
上星期，我家买了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住着小金鱼嘟嘟一家三口。它们身着橘红色的外衣，鱼鳞上泛着金色的光芒。它们都长着剪刀尾，鼓眼睛，最让人过目不忘的还是它们的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
小金鱼嘟嘟一家可爱极了！我管慢吞吞的鱼老爸叫慢嘟，美丽的鱼老妈叫美嘟，调皮的鱼孩子叫小嘟。它们总是乐此不疲地在玻璃缸里快乐地游来游去，好像有说不完的话，做不完的游戏。小鱼们穿梭在水培植物的根系里，一会儿去啃啃附着在根上的浮游生物，一会儿又碰碰玻璃缸壁，像是在用小鱼眼看大世界。
金鱼老爸慢嘟的动作好像总是慢半拍，它的背鳍老喜欢收缩，大概是在做鱼类健身操，好担负起保护家庭成员的责任。
金鱼老妈美嘟长着一双鼓鼓的眼睛，嘴巴一嘟一嘟的，像是在向所有的鱼宣布：“我是最美丽的！”它还有一些红色的“纹身”呢！要是举办一个金鱼选美大赛，最美的鱼非它莫属！
金鱼孩子小嘟在三鱼之中，数它游得最欢、最勤，它总是不知疲劳地从早游到晚。我还发现它居然调皮地把吃进嘴里的食物又吐出来。
嘟嘟一家就是这样，和和谐谐、快快乐乐地生活在舒适的“水世界”里。
重庆市沙坪坝区试验一小四年级:赵梦汐
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