懒人之歌
篇一：The Lazy Song
《The Lazy Song》导演阐述
歌曲：《The Lazy Song》 歌词：
Today I don't feel like doing anything 我今儿什么都不想干 I just wanna lay in my bed 我就想窝在被窝里头
Don't feel like picking up my phone, 就是不想接电话
so leave a message after tone 所以你就留个言呗
Cause today I swear I'm not doing anything
因为我发誓，今儿我什么都不干 I'm gonna kick my feet up then stare at the fan
我把脚翘老高 瞪着风扇发愣
Turn the TV on, throw my hand in my pants
打开电视，手插在裤子里 Nobody's gon' tell me I can't 谁都别告诉我我不能~ I'll be lounging on the couch 我会歪在沙发上
just chilling in my Snuggie 窝在我温暖的被窝里
Click to MTV so they can teach me how to dougie
换到MTV台，看他们教我跳舞
Cause in my castle I'm the freaking man 因为在我的城堡上，我就是爷！ Oh yes, I said it I said it 噢 是的 我说了 我说了 I said it 'cause I can 我说了 怎么的吧
Today I don't feel like doing anything 我今儿什么都不想干 I just wanna lay in my bed 我就想窝在被窝里头
Don't feel like picking up my phone,
小组成员：陈瑾 20120705302
刘奕 20120705311 陈楠 20120705402
就是不想接电话
so leave a message at the tone 所以你就留个言呗
Cause today I swear I'm not doing anything
因为我发誓，今儿我什么都不干 Nothing at all, 什么也不干，
(woo hoo) (woohoo) (hooooo) nothing at all
噢~噢~噢~什么也不干
Tomorrow I'll wake up, do some P90X 明儿我会爬起来，做点儿健身操 Find a really nice girl, have some really nice sex
认识个超棒的妞儿，做点儿超棒的爱 And she's gonna scream out 她会尖叫 This is great 太棒了
(Oh my god, this is great) 噢~我的天，太棒了
Yeah, I might mess around 耶~我可能也瞎晃悠晃悠 And get my college degree 搞个文凭啥的
I bet my old man will be so proud of me 那我老爹可得骄傲了
But sorry paps, you'll just have to wait 但是不好意思了老爹，您还得再等等 Oh yes, I said it, I said it 噢 是的 我说了 我说了 I said it 'cause I can 我说了 怎么的吧
Today I don't feel like doing anything 我今儿什么都不想干 I just wanna lay in my bed
我就想窝在被窝里头 anything Don't feel like picking up my phone, 噢~ 我今儿什么都不想干 就是不想接电话 I just wanna lay in my bed so leave a message at the tone 我就想窝在被窝里头 所以你就留个言呗 Don't feel like picking up my phone, Cause today I swear I'm not doing 就是不想接电话 anything so leave a message at the tone 因为我发誓，今儿我什么都不干 所以你就留个言呗 No, I ain't gonna comb my hair Cause today I swear I'm not doing 不~我连头发都不梳~ anything Cause I ain't going anywhere 因为我发誓，今儿我什么都不干 因为我哪儿都没打算去~ Nothing at all No, no, no, no, no, no, no, no, no, no 什么也不干 不不不不不~没打算去~ woohoo woohoo oooo I'll just strut in my birthday suit 噢~ 噢~ 噢 我就光着屁股大摇大摆 Nothing at all And let everything hang loose 什么也不干 一切都放轻松点儿 woohoo woohoo oooo Yeah, yeah, yeah, yeah, yeah 噢~ 噢~ 噢 耶…… Nothing at all Yeah, yeah, yeah, yeah, yeah 什么也不干 耶……
Oh, today I don't feel like doing
阐述说明：
这是一首比较轻松悠闲的歌，没什么深刻的内涵，也没有什么沉重的情绪，就是讲我今天就是想懒着，你爱咋咋地。说实话我对这个歌手并不是很了解，这首歌还是在《我看你有戏》听小龙大龙唱的，然后就觉得还不错，看了一下歌词大意，哎呦~有点小个性~哈哈~
所以，如果一定要拍MV，我不想俗套的去拍爱情，去拍失恋，拍一些莫名其妙的情绪，就拍这样一个懒人之歌似乎挺有特色的，所以这是选这首歌的目的。我能听进去，而且没那么俗。
然后怎么拍呢？本来想弄个歌手线，但是考虑学生作业能请到的演员似乎都没有那么的那么的专业……拍出来多少都会有点出戏，所以将就此类镜头进行合理化分配，来个两三个应应景应该还是可以的。
然后这里可能会用到一些跳剪，长镜头，平行蒙太奇（可能）等拍摄技巧，然后会根据歌词进行诙谐的个人特色的拍摄。然后色彩上也会采用米色系或褐色以及灰色等让人觉得懒散的颜色。光线上会用柔光或者暗光，让人的眼睛始终保持在较为平和放松的状态下。造型上会演员会比较懒散凌乱一些，但不能邋遢难看。
主要的拍摄困难嘛……大概就是演员的选择和场景问题了。这里需要选用一个性格有点浪荡的风骚男子，可以卖的了萌，上得了镜，耍得了帅，犯得了贱，然后最重要的一点是，可以脱得了裤子，丢的了节操！场景上会布置一个懒汉的卧室什么的，可能做不到，这大概会是拍摄的最大问题，但会尽量解决，让画面
好看。其他就没什么了。
篇二：听歌学英语：The Lazy Song
听歌学英语：The Lazy Song
作者：沪江英语 评论：11
对华语歌曲已觉乏味？想开辟新大陆？朋友们一起出去唱歌，想露一手但又觉得英文歌曲大都无从下手？在【听歌学英语】系列，小编会给大家推荐一些简单易学的英文歌曲，让你瞬间成为麦霸！
沪江英乐：本期节目给大家带来的是由火星哥Bruno Mars所演唱的懒人之歌《The Lazy Song》。没有人会像机器一样不间断的工作下去，是个人也总想能有那么几天躺在床上给自己的身心放个大假。而The Lazy Song曲风欢快轻松，学习的时候，记得把轻松愉悦的心情带到旋律中来！
【Bruno Mars - The Lazy Song】
中英歌词：
Today I don't feel like doin' anythingI just want to lay in my bed
don't feel like picking up my phone
so leave a message at the tone
cause today I swear I'm not doing anything
今天我脑袋空空
只想躲在被窝里
不想接电话
所以 有事请留言
因为今天我发誓不想做任何事情
I'm gonna kick my feet up and stare at the fan
Turn the tv on throw my hands in my pants
nobody's gonna tell me I can't
I'll be lounging on the couch just chillin in my snuggie
click to mtv so they can teach me how to dougie
because in the castle I'm the freckin' man
oooh yes I said it
I said it
I said it cause I can
我要窝在床上盯着天花板发呆
打开电视 手插口袋
谁说我不能耍赖
我要窝在沙发 穿着懒人毯
转到MTV台，学学他们如何跳街舞耍酷
因为我永远不够酷
没错
我想发懒！
我想耍赖！因为我有本钱！
today I don't feel like doing anything
I just want to lay in my bed
don't feel like picking up my phone
so leave a message at the tone
cause today I swear I'm not doing anything
nothing at all
Wuuuuho wuho hooo
nothing at all
Wuuuuho wuho hoooo
今天我脑袋空空
只想躲在被窝里
不想接电话
所以 有事请留言
因为今天我发誓不想做任何事情
没什么大不了~
喔~
没什么大不了~
喔~
tomorrow I'll wake up do some p90x find a real nice girl
have some really nice sex
and she's gonna scream out this is great
(oh my god, this is great)
yeeah I might mess around and get my college degree
I bet my old man will be so proud of me
but sorry pops you'll just have to wait
ooooh yes I said it
I said it
I said cause I can
明天我会努力健身 找个女朋友
来场艳遇
让她感到非常舒服
（哦,好舒服）
是的，我会混出个学历
打赌老爸以后会以我为荣
但是抱歉老爸 你得先等等
没错 我想发懒！我要耍赖！
today I don't feel like doing anything
I just want to lay in my bed
don't feel like picking up the phone
so leave a message at the tone
cause today I swear I'm not doing anything
今天我脑袋空空
只想躲在被窝里
不想接电话
所以 有事请留言
因为今天我发誓不想做任何事情
no I ain't gonna comb my hair
cause I ain't goin' anywhere
no no no no no noooo
I'll just strut in my birthday suit
and let everything hang loose
yeah yeah yeah yeah yeah yeah yeah yeaahhh
懒得洗头
因为我不想出门
懒懒懒懒~
我想要光着身子
彻底的放松一切
爽爽爽爽~
oh Today I don't feel like doin' anything
I just want to lay in my bed
don't feel like picking up my phone
so leave a message at the tone
cause today I swear I'm not doing anything
nothing at all
Wuuuuho wuho hooo
nothing at all
Wuuuuho wuho hoooo
nothing at all
今天我脑袋空空
只想躲在被窝里
不想接电话
所以 有事请留言
因为今天我发誓不想做任何事情
没什么大不了~
喔~
没什么大不了~
喔~
学单词：
1.I'll be lounging on the couch just chillin in my snuggie
couch :n. 睡椅，长沙发；长榻；诊察台
eg.I lay fast asleep on the couch, which was as soft as down, and did not wake until late in the morning. 我在软如绒毛般的长沙发椅上睡着了，一直睡到早晨很晚才醒来。
2.I'll just strut in my birthday suit.
strut : v.炫耀
eg:He probably would have continued to strut his stuff for a lot longer had he been less combative. “小淘气’’如果不是那么好斗，或许能有更多的时间继续炫耀它的技巧。
学短语：
1.Don't feel like picking up my phone, so leave a message at the tone. pick up:捡起；收集
eg:You should pick up the tools after work.工作结束后应该把工具收拾好。
篇三：foobar2000懒人快速上手
完全不专业的懒人Foobar2k上手手册，即将呈现。
首先，还是丑话要说在前头。本文纯属写给代码火星人又不好学又想有个完美功能与界面的播放器又想抛弃眼中笨重甚至复杂的iTunes的 大 懒 人！专业人士请勿围观拍砖，因为，作者我就是那类人… 对于您来说接下来的正文很傻很天真，但是我相信，会有需要的人赞同这是一篇，教程！
看本巫婆的折腾成果
请大懒人们只管跟着我的步骤一步步设置，本人经过几夜的失败鼓捣得差点放弃，直到最终找到这个最安全稳妥的路能实现我所有的要求…不按我说的走 掉队了我可不管不了啊… 反正我照下面的步骤是成功的将它推倒了！
So, NO questions, JUST DO IT!!!
我们的目标按复杂程度分3个阶段希望每个人都能坚持操作完最后一步哈:
1.整理好我们的资料库有一个舒服的播放界面。
2.再稍微专业点？用它同步ipod资料库！
3.再稍微华丽点？那就来个前台封面信息提示框再加个华丽丽的歌词滚动显示。
Ⅰ. 整理好我们的资料库有一个舒服的播放界面
①下载传说中的foobar2000. 猛击dropbox下载 版本是0.9.6.4.06 汉化增强版
②接下来是最傻最关键的绝招…那就是…绝对的彻底的完全安装！反正我把推荐安装没勾的全勾上了，选完之后的页面默认帮你勾了那些加快捷方式什么的直接就下一步，不要选绿色安装，保守派就要绝对的彻底的完全安装！最后选择预设界面2，就是传说中的CUI用户分栏界面。
③打开程序之后我选的是 Curacao界面配置。建议这时候正常退出一下(Lyric Show下面的界面蓝色的小点就是退出按钮)看看退出会不会引起鼠标延时卡机，延时的话就需要到安装目录下的components这个装插件的文件夹里把
foo_dock.dll这个插件给卸掉。它没什么用，就一个悬浮窗相当于一个完整的右键菜单而已，有没有都无所谓。
④
再打开软件就开始办正事了，把我们本地的音乐都导入媒体库。
鼠标移动到这个小鬼头上眼睛就会变红，这就是机关啊机关，按一下目录就出来鸟～【媒体库】-【配置】-【添加】选择自己存音乐最总的那个文件夹，这样它的自动监控就能抓取到你所有需要变动的数据了。【文件】【添加目录】继续选总文件夹，然后界面上就有你所有的歌了，把这一整个设为一个播放列表 并且在设置完之后再关闭软件。正常关闭起到保存设置的作用..万一哪布不正常崩掉了再打开还能从最近的地方开始…
⑤养成习惯把文件分类放好，这时候就轻松很多了如果你想要看到华丽丽的封面大军的话。媒体库下的音乐文件夹我是按专辑放的因为下的时候就是打包一张张专辑下回来的，这算是用iTunes以来养成的好习惯…..封面大部分应该都有，没有的话随便搜一下存到相应专辑的文件夹里，但是foobar还是没几张专辑封面？那是要把那些封面改成cover.jpg或者front.jpg，foobar2k就会自己识别了。
Ⅱ.再稍微专业点？用它同步ipod资料库！
①首先加个插件foo_dop.dll 猛击下载 放到刚才说到过的插件文件夹 安装目录下的components。PS,这个插件是我之前自己找的，是英文版，但没几个词啦。
②
如果你确定你的封面都找齐了歌都理好了， 如果你也像我一样想要彻底整理一番重新来过，
那么Ipod连上电脑之后，按下Synchronise吧！第一次会比较慢…我2000首歌…看了本电影正好… 每首歌的封面也自动同步过去了，不用再把封面嵌入到每首歌的标签当中。不过在foobar上看ipod的资料库播放列表里面所有专辑一般都是没有封面的，除非你已经把封面内嵌到了歌曲文件中，但无论嵌不嵌ipod里其实会显示出封面的，别问我为什么…
当然了，如果回回要那样同步就跟用itunes没大区别了。作为一个从iTunes转来投奔foobar2k的叛徒，我觉得这个插件的亮点在于可以自由选择传送任意数据。在媒体库的任意歌曲上右键到【ipod】还有加歌。删歌，同步ipod，更新歌曲信息到ipod等功能。之前每次给ipod喂点东西都要养养肥一次性送进去，因为同步一回总觉得是个大事，几首歌要传我就懒得开了，而现在充电的时候就可以随便同步一两张新砖进去了。
附翻译：
load library 读取ipod上的资料库到一个播放列表
Rewrite detabase 重写ipod上的数据库
Recover orphaned tracks 恢复在ipod上但不在数据库中的歌曲到数据库里 Synchronise 同步
Send playlists 传送播放列表 Manage contents 管理ipod上的内容 Propeties 属性 Eject 弹出ipod
③个人建议可以将foobar2000和iTunes一起结合使用。foobar2000单独用来同步音乐库，它本身身材就小适合平时听歌，同步又方便。再用iTunes辅助完成同步照片影片，当然最重要的，是同步podcast啦！哈哈
Ⅲ再稍微华丽点？华丽丽的提示框和歌词！
①从我一开始展示的效果图可以看到我有2个歌词滚动界面和一个提示面板。 首先，我们来实现主播放界面内的歌词秀。
任意右键点击一首歌，【歌词获取】–【配置】第一行提供者下拉选择【python】然后右边【选项】-【设置】在点下面【刷新】看到出来几排列表之后【确定】 ②然后在那块显示歌词的地方右键找到【配置】主要设置2个选项卡我的配置如下
③接着直接左边目录滚轮滑到底 看到【增强浮动信息窗口】进行设置，看我的是：
第一个图重点是开启浮动窗口功能。 第二个皮肤可以自己选，还可以在下面一个字体选项中设置字体。 第三个我是想说可以设置浮动时间，我是不永久显示我就不知道在放什么歌…所以 没这个需求的可以设置几秒后消失。
这个功能的效果就是换曲目之后会弹出那个浮动窗口。
④呼，最后一个功能，浮动歌词。写到这里忽然觉得最后这个有点多余，美化这个东西纯属个人癖好…就不详细图解了，让我们关掉参数关掉整个程序让它保存，没癖好的童鞋到这里就结束了。也好这口的就继续看我稍微说下，先再下个插件， 点这里下乐辞歌词插件
在主界面点小鬼调主菜单，【视图】- 【浮动面板】- 【新建】
在新出来的小面板上右键选【乐辞。歌词】 然后它就也变成一个歌词窗口。如果此时屏幕上没有出现那个浮动歌词的话应该是这首歌的歌词搜不到…如果位置不对的话在流动歌词上右键解除锁定就可以随便拖 了。（我直接粘贴出来的插件所以配色还是我的配置，你们可以自己再去设过，在那个浮动面板上右键【选项】，放首歌做测试慢慢调。别忘了跟前面一样设置下载 歌词的保存路径以及搜索位置。
最后那个小方框就可以功成身退了，继续【视图】-【浮动面板】-【隐藏面板】。 ===============
总觉得还应该提一些小细节，怕别人看不懂… 囧 其实我总结的步骤已经很傻瓜式了，一步步做很容易的。
篇四：录制歌曲及后期处理
简单介绍一下用新建 Microsoft Word 文档的一个过程，希望对喜欢唱歌的同志们有所帮助。
我下载过一些类似的软件，但还是觉得C.E功能最强大，所以有人把CE形容为音频“绘画”程序。你可以用声音来“绘”制：音调、歌曲的一部分、声音、弦乐、颤音、噪音或是调整静音。而且它还提供有多种特效为你的作品增色：放大、降低噪音、压缩、扩展、回声、失真、延迟等。你可以同时处理多个文件，轻松地在几个文件中进行剪切、粘贴、合并、重叠声音操作。使用它可以生成的声音有：噪音、低音、静音、电话信号等。该软件还包含有CD播放器。其他功能包括：支持可选的插件；崩溃恢复；支持多文件；自动静音检测和删除；自动节拍查找；录制等。另外，它还可以在AIF、AU、MP3、Raw PCM、SAM、VOC、VOX、WAV等文件格式之间进行转换，并且能够保存为RealAudio格式
一、电脑配置方面的硬件要求
首先给同志们介绍一下录歌的基本设备，因为不同设备录制出来的效果不同，后期当然也就会有差别，根据实践看来，设备越好后期要调节的也就越少??
1、内存：目前电脑配置基本能满足录音的需要，因为CE在进行录音及其它音频处理时占用资源较大，所以内存最好是256M以上，太小就会出现资源不足的问题。 2、声卡：因为主要是录人声，所以也不必迷信声卡，一般的声卡（创新的SB Live!系列声卡）就绝对可以了。
3、耳机：录音棚里歌手都是戴着耳机录音的，这样做的原因就是不让伴奏的声音录到人声音轨里去，如果喇叭里在放伴奏音乐，你又拿着话筒在唱歌，这样喇叭里传出的声音不就和你的人声一起录进去了？这就是噪音的来源!可能有的人会说可以用降噪来解决，不过这里需要警告一下大家：做过降躁处理时，如果你所采样的声音中含有伴奏声，那么这样的降噪将对人声产生毁灭性的损害。何况，降噪原本就不可避免的是要损害原声的。所以耳机也是不可缺少的。
4、话筒：这个东东很关键，要有一个相对较好的话筒，不推荐大家用电脑话筒或是耳麦（即常见的10-20元的那种小话筒），电脑市场上卖的耳麦中的mic大多数是用低档驻极体电容传声器做成，此种话筒的特点是传音清晰而且成本很低，把它用于一般语音聊天还可以，但如果用来搞录音的话效果就不敢恭维了。这是由于低档驻极体电容传声器指向性差，容易感受外界噪音，而且频率响应差，录进去的歌声干瘪，平淡无味。因此如果想要录音效果较好的话推荐使用质量好点的话筒。下面给大家介绍三种话筒：
（1）动圈话筒：就是家庭卡拉OK用的那种质量较好的大头话筒，这种话筒的优点就是无杂音，缺点就是人声说话唱歌声音发闷、音量小、唱歌很累、高音比较浪费嗓子。
（2）国产悬挂式电容麦（价位比较高）：他的优点是灵敏度高、人声真实。这种麦克风需外部供电，所以它的缺点就是有一定的电流声，在家庭使用吸音不畅、人声略闷、有房间环境噪声、空气杂音以及齿音。
（3）通过硬件专家改进专业网络K歌及录音专用的“索尼”和“雅马哈”两款电容麦克风：此话筒的优点是无杂音、无电流声（不需外部供电）、高清晰、寿命长、抗震、抗干扰设计使用方便一插即用。而且价格不贵，（特别推荐）如下图：
硬件方面问题我们就到此为止。
二、录制原声
录音是所有后期制作加工的基础，这个环节出问题，是无法靠后期加工来补救的，所以，如果是原始的录音有较大问题，就重新录吧。 录制之前首先把声卡控制面板上的录音功能调好
下面我们开始录制
1、打开CE进入多音轨界面右击音轨1空白处，插入你所要录制歌曲的mp3伴奏文件，wav也可（见下图）。
2、选择将你的人声录在音轨2，按下“R”按钮。（见下图）
3、按下左下方的红色录音键，跟随伴奏音乐开始演唱和录制。（见下图）
4、录音完毕后，可点左下方播音键进行试听，看有无严重的出错，是否要重新录制（见下图）
5、双击音轨2进入波形編辑单轨界面，将你录制的原始人声文件保存为wav格式到本地电脑（见下三图），这一步很重要，如果你没先保存在做后期时候一个意外死机或CE非正常关闭的话你就要重录了啦！
篇五：《奥尔夫节奏在小学音乐课堂教学中的实践研究》
《奥尔夫节奏在小学音乐课堂教学中的实践研究》
小课题结题报告
闵行区明星学校
课题组长： 钟华芳 徐春欢
一、 内容提要
德国音乐教育家奥尔夫认为：“音乐活动是人类最自然、最原始的行为。”儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐，使孩子在音乐学习中找到乐趣，使音乐真正做到来源自然，回归自然，成为一种能听见、看见，能感受到的音乐，想方设法地提供元素性的东西，使孩子从创编节奏到创编旋律、歌词，直到表演自己的作品，这对所有的老师和同学来说都一直在找寻一种有效的教学方法。奥尔夫音乐教学法是德国作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫和助手古尼尔特·凯特罗合作完成的，在欧洲已经相当成功的运用在儿童音乐启蒙教育中了，但在中国奥尔夫音乐教材，备受广大音乐工作者的普遍重视，同时也向我们多年来的传统音乐教学提出了挑战。
关键词： 小学音乐 奥尔夫节奏教学
二、研究背景
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等，培养儿童的乐感，尤其是节奏感
和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。奥尔夫教学法强调本土化，它的的教育思想能与当地文化遗产完美结合，这也是奥尔夫教学法能迅速传遍世界的重要原因之一。以节奏作为连接各艺术表演形式的纽带，相互关联层层递进，让孩子在轻松愉快的氛围下，感受、领悟和表现人类丰富的情感世界。培养与他人和谐合作的意识，挖掘和发展孩子们的各种潜能素质。
基于以上认识，我们就想如何尽自己所学习的奥尔夫音乐教学方法，运用到音乐课堂教学中，调动学生主体参与学习音乐的积极性，让孩子乐于学音乐，感受到音乐课的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉，是音乐中最重要的因素。奥尔夫在音乐教育中也提出了“节奏第一”的口号，特别强调从节奏入手进行音乐教育。在当今的小学音乐节奏教学中，许多学生对音乐中的节奏只是一种数字、数学式的机械反应，感受不到节奏的流动感，更无法感受和体现音乐的美感。为此，我们想通过有节奏地说、拍手、行走、想想做做等教学手段，让学生学习音值、节奏型、节拍、速度、力度等节奏要素，在节奏教学中强调音乐与身体运动相结合，以动为主，运用“感知—运动”的方法对学生进行节奏训练。使学生通过节奏运动学习获得良好的音乐感知能力，提高节奏能力。
通过本课题的研究，我们在小学音乐课堂教学中渗透奥尔夫节奏教学的音乐理念，促进学生对音乐的感知、节奏感的培养、表现力的培养、创造力的开发，充分发挥调动学生对节奏活动的主体参与学习音乐的积极性和创造性，有效地促进学生的音乐素养，提高学生的音乐综合
能力。
三、研究概况
概念界定：
奥尔夫音乐教学法：奥尔夫教学法是以节奏为基础，结合身体律动，唱、奏、动、听综合教学的音乐教育，同时它也是“为孩子们的音乐”，是创造性的儿童音乐教育，它是唤起儿童对音乐的兴趣，激发儿童对音乐的情感，是培养儿童音乐感觉和情感的金钥匙。
节奏教学：节奏教学是音乐教学内容之一，节奏教学不仅能帮助儿童初步感知音乐，初步掌握音乐要素中的一般知识和技能，发展节奏感，而且能发展儿童对音色、曲式结构、多声部织体表现力的敏感性，培养儿童基本的合作能力、创造能力、责任感。
四、研究过程
（一）现状调查及分析
我们在小学二三年级进行奥尔夫节奏教学方法的实践与研究，在实际教学工作中，根据教学的需要不断地进行探索，努力营造良好的课堂教学气氛，从而使学生在掌握基础知识和基本技能的基础上提高节奏能力，作了良好的尝试。
（1）调查目的：通过节奏教学，培养学生对音乐的节奏感受、和想象能力，从而有效地促进
学生对音乐的理解力和表现力。
（2）调查对象：明星学校小学二、三年级学生，共计320人。
（3）调查形式：问卷调查法
发出调查问卷320份，收回320份，其中有效答卷 320份。回收率100%
（4）调查内容：10题分类，进行了学习节奏态度、节奏能力、节奏兴趣等的调查。
（5）调查结果：
说明：选择A的有280 人次占到总人数的75%、选择B的有28人次占到总人数的21% 、选择C的有11人次占到总人数的3%、选择D的有1人次占到总人数的0.1%。
（6）调查分析：
根据调查呈现出来的主要现状有：
好的方面：二三年级的学生在教师的引导下，学生在音乐学习中能初步对音乐节奏表现和感知。
改进的方面：20%左右的学生节奏感还欠缺，在学习过程中表演不够大方自然，一半学生
的节奏表现力不够，效果欠佳。
从本次调查问卷上发现，许多学生需要的是“音乐节奏”的体验，他们喜欢在音乐氛围中，表现音乐，歌唱音乐。根据学生的特点，教师应多多有效结合音乐节奏元素，让学生在轻松愉快的课堂中体验，才是本研究的目的所在。
（7）对策与方法：
针对这些问题，我们尝试了以下方法：
① 在新课引入时创设节奏情景，激发学习兴趣。在新知的探究和应用上，创造可操作实践活动情境，引导学生主动参与节奏音乐的学习，自主探究，培养实践能力。
② 在创设节奏情境导入新课、创设操作节奏探究新知、创设游戏中节奏、形成合力，在节奏和音乐学习中整体性推进学习音乐的兴趣。（二）实施策略与原则
研究策略主要有以下三个方面：
1、创设节奏情境内容
① 内化——重组教材。我们目前使用的教材中有一些内容离学生生活实际较远，学生不易理解。这就需要在教学中调整教学内容的表现形式和教学秩序，根据新《课程标准》的要求，创造性的使用教材。把陌生的内容熟悉化，把陈旧的内容时代化，把抽象的内容形象化。让学生在丰富多彩的生活情景中，主动探究、发现、体验、学会、掌握、运用新知识，从而培养学生的创新能力。
字数作文