关于魔方的作文

篇一：魔方作文

魔

方

大

赛

理工大附中七年级四班、五班

2015、4

2. 坚持 马璐瑶 ................................................ 5

3. 魔方比赛 陈宇凡 ................................................ 7

4. 魔方大赛 史云飞 ................................................ 8

5. 魔方比赛 抄德心 ................................................ 9

6. 魔方比赛 郭旭 ................................................. 11

7. 魔方比赛 陈凤 ................................................. 12

8. 魔方大赛 付志雨 .............................................. 14

9. 记一次魔方大赛 马田欣 ........................................ 15

10. 神奇的魔方 李祥云 ............................................. 17

11. 魔方评选大赛 郭榆靖 ........................................... 19

12. 魔方比赛 赵诗颖 ............................................... 20

13. 魔方大战 陈梦繁 .............................................. 22

14. 魔方 周在豪 ................................................... 23

15. 观魔方大赛有感 柴震震 ......................................... 24

16. 魔方比赛 邢慧丽 ............................................... 26

17. 魔方大赛 刘子涵 ............................................... 27

18. 魔方比赛 史文慧 ............................................... 29

19. 观《魔方比赛》有感——勇气与成功 王晴 ........................ 30

20. 魔方比赛 ....................................................... 32

21. 激动人心的魔方比赛 倪志斌 ..................................... 33

22. 魔方大赛 ....................................................... 34

23. 魔方比赛 朱蒙蒙 ............................................... 36

24. 魔方比赛 李朋玺 ............................................... 37

25. 魔方比赛 李苇 ................................................. 39

26. 魔方比赛 闫雨涵 ............................................... 40

27. 魔方大赛 臧映鑫 ............................................... 41

28. 魔方比赛 林溪 ................................................. 42

29. 小比赛，大启示 史乐琪 ......................................... 43

31. 精彩的魔方比赛 ................................................. 46

32. 魔方大赛 史佩佩 ............................................... 49

33. 魔方比赛 黄明珠 ............................................... 50

34. 观魔方大赛有感 贾东学 ......................................... 52

35. 观魔方大赛有感 祁羽佳 ........................................ 53

36. 魔方比赛 刘亚轩 ............................................... 55

37. 魔方大赛 赵梓豪 ............................................... 56

38. 魔方比赛 ——紧张、激动、兴奋 钦周娜 ......................... 58

39. 魔方比赛 陈荟妍 ............................................... 59

40. 魔方大赛 ....................................................... 62

41. 魔方比赛 ....................................................... 63

42. 一场激烈的比赛 李梓萱 .......................................... 64

43. 魔方比赛 魏荣真 ............................................... 65

44. 魔方比赛 ....................................................... 67

45. 魔方大赛 秦瞳 ................................................. 68

46. 魔方比赛 姬海悦 ............................................... 70

47. 魔方大赛 李旭晗 ............................................... 72

魔方大赛

李旭晗

“哇，加油，我们班是最棒的......”听到一声声的尖叫，你肯定会不由得感到好奇，这是来源于魔方比赛的“现场直播”。 几个星期前，班主任告诉我们说学校将会举行一个关于我们七年级的魔方比赛。大家都在抓紧时间练习，可最后只挑了两个在班里玩魔方最快的同学。

魔方大赛正式开始了，我们每个人都搬着自己的板凳来到了楼下，然后按从一班到九班的顺序坐下来，我们围成了一个圈而参赛选手们则迈着自信的步伐走入了圆圈之中。每个班都挑出来了两个人，所以一共就有十八个“精英”。比赛开始前，选手们一共有三十秒的时间打乱对方的魔方，而比赛也是从一声令下开始的。下了口令之后，十八位选手都在“摆弄”着自己的魔方，而每一个魔方都伴着他们手指的旋律开始“乱舞”起来。

过了一会儿，冠军已经产生了，他已高高的举起了他的魔方，因为这是一种“荣誉”，后面的选手也陆续地举起了他们的魔方。但是，冠军不是只在一局就产生的。接着，又比了好几局。终于，冠军产生了。此刻大家都屏住了呼吸，场上十分安静，仿佛都能听到自己的心跳声。老师的声音也高亢嘹亮，只听见老师说：“第一名是......”，只见得了第一名的同学仰起了他的额头，微弱的阳光照射在他的额头上，显得那么伟大，紧接着第二名，第三名也陆续出来了，而前十名都有一个奖状和奖品，这令我们在座的都羡慕至极。

从这次的魔方比赛中，我受益匪浅，这让我懂得了做任何事都要认认真真，踏踏实实地做完，不能半途而废，也不能马马虎虎的道理。

坚持

马璐瑶

坚持，遇到困难永不退缩；坚持，面对挫折勇敢前进；坚持，即使辛苦也不能放弃。

今天举行了一场激动人心的魔方比赛。各班都派出2位高手出场。但9班只有1个人，格外引人注目。我们班的两位高手趁还没有

篇二：[PK赛]关于我学会了的作文：我学会了玩魔方

[PK赛]关于我学会了的作文：我学会了玩魔方

魔方，在没学之前我是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。

这天，我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想：今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方？

当人到齐时，老师递给我们一人一个魔方，让我们打乱。老师拿着魔方：“黄对白，橙对红，蓝对绿，棱角??”

我竖起耳朵听，但还是一头雾水，没办法，只能硬着头皮上了。渐渐的，我对魔方产生了兴趣。

老师拿着魔方一步一步教我们做第一步——编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆，但随后我又动了起来。反反复复试了好多次，终于成功了。刚学完第一步，老师就教新的了，我还没学会呢。时间如飞，不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。

家里没有老师指导，玩起魔方有点困难，问爸爸妈妈，他们都无奈地说出两个字：“不会。”

我有点想放弃，失败在向我招手，但希望也在向我微笑，不到黄河心不死的我，又拿起魔方：我能行我一定能行。

我坐在沙发上，拿着魔方东转转，西弄弄，再想想老师转魔方时的一举一动，我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转，转坏了就再来，一动不动地坐在沙发上，哥哥笑我：“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败，功夫不负有心人，我终于成功了，到达胜利的彼岸。

魔方对我来说就好比困难。困难，你强它就弱，你弱它就强。每学会一步，我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦，魔方，你等着，终有一天，我会让你复原。

江苏苏州吴江市吴江实验小学爱德校区六年级:周安主

篇三：作文魔方

“作文魔方”体例

征稿对象：小学老师

稿费：300元/期 来稿时请注明姓名、学校、联系地址、邮编、电话

指导思想

1、 给小学教师和学生提供作文训练的思路、方法和实例。

2、 具有一定的可操作性。

3、 力求短小、生动、有趣味。

体例

1、 每期4页，2000字左右。

2、 每期围绕一个作文训练的专题，尽可能与小学生作文的实际相结合，可以从写作内容入手，也可以从写作技巧入手。如“怎样观察生活”“怎样写出自己的心情”“怎样发现生活的乐趣”“如何把一件事写具体”“怎样描写才能生动”“如何在生活中寻找作文材料”“遇到些不出的题目怎么办”“如何写出一个人的个性”等等。

以下是《中文自修》“作文魔方”栏目已经做过选题，如果您要做同样的选题，可以改换一下角度和名称，仍是可以做的。

3、 具体版面：

1、 主持人的话，对本期主题作简短的阐释。

2、 将主题分解为3—4个部分，用小标题表示。

3、 每个小标题下包含：1、简短的阐释

2、学生例文或片断（请注明作者名、篇名等信息）

3、评点

4、训练方法（题目）

4、范文展示：围绕本主题的学生的比较好的文章。

评点

训练题目（视具体情况而定）

参考文本1：

写一个可爱的人

我们每天生活在可爱的人中间，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、老师同学，我们有没有想过用自己的笔把他们的可爱写出来呢？让我们体会一下下面这些精彩的片断，作者是如何把人物的形象转化为鲜活的文字的。看看，想想，你的笔下也会生动起来。

——本期主持：上海市静安区第一中心小学 陆惠忠

［精彩片断］

1

我叫戴小桥。

可是你们最好不要叫我大香蕉，因为我们班级里的同学就是叫我大香蕉的。我不明白，爸爸妈妈给我起这个名字的时候，难道就没有想到别人会叫我大香蕉吗？他们总说我做事不肯动脑子，可是他们自己这叫做事动脑子了吗？我看也没怎么动。因为如果动的话，那么他们就应该想到，“戴小桥”一叫就能叫成“大香蕉”的。不信，你试试，戴小桥，大香蕉，戴小桥，大香蕉，怎么样，戴小桥——大香蕉吧？

——梅子涵《戴小桥和他的哥们儿》

［点击］

这个戴小桥的自我介绍十分别致，因为他名字的谐音是“大香蕉”。在自我介绍时把这个与众不同的名字作一番特别的介绍，给大家留下的印象就非常深刻了。

2

他是个安静极了的男孩，头发永远梳得好好的，留着很帅的长发式，发梢像杨柳叶子那样垂下来，这个男孩从不喜欢插嘴。但是，如果留意他那两只狭长的、眼梢微微往上扬起的眼睛，就会明白，这个人要多聪慧就有多聪慧。他能一心多用，一边玩儿一边想数学公式，一边拿主意，他的眼睛比别人明亮，也要管用一些，匆匆忙忙一瞥，能把周围发生的一切全都不动声色地捕捉过去。

他伸着颀长的脖子，微微一笑，不慌不忙，像是早知道事情会怎样收场的。

——秦文君《小杜齐：地下室里本多事》

［点击］

这是一个安静的、聪慧的男孩，所以他的姿态是“文雅地架起大腿”，他的头发“永远梳得好好的”，“发梢像杨柳叶子那样垂下来”，他的“眼睛比别人明亮”，他会“伸着颀长的脖子，微微一笑”。

3

傍晚的希奥尼山非常暖和，狼爸爸睡了一整天，当他醒来时已经七点钟了。他搔了搔痒，打了个哈欠，伸了伸懒腰，消除了最后的睡意。狼妈妈还躺在那儿，四只嗷嗷尖叫的小狼崽在她灰色的大鼻子前玩耍着。月光射入他家山洞。“嗷！”狼爸爸说，“又该去打猎了。”

——［英国］罗德亚德·吉普林《森林王子》

［点击］

要写活一个人，千万不要忘记细节的作用。你看，要是这段描写中没有了狼爸爸“搔痒”、“打哈欠”、“伸了伸懒腰”这些细节，狼爸爸的形象还会生动吗？

4

这个人身材高大，又干又瘦，大约有四十来岁，他活像一个大头钉；可不是吗，他的头又大又宽，高高的额角，长长的鼻子，大大的嘴，兜得很长的下巴。眼睛呢，罩着大而圆的眼镜，闪闪不定的眼光好像是夜视眼的那种样子??他头上戴着一顶旅行的鸭舌帽，脚上穿着粗黄皮靴，靴上还有皮罩子；身上是栗色绒裤，栗色绒茄克，无数的衣袋，仿佛都塞满了记事簿子、备忘册子、手折子、皮夹子以及种种罗罗嗦嗦的没用的东西，还加上一个大望远镜，斜挂在腰间。

——［法国］儒勒·凡尔纳《格兰特船长的女儿》

［点击］

恰当的比喻，会使人物一下子生动起来。但这种比喻，要符合这个人的身份和特点，比如，为什么把他比喻为“大头钉”呢？因为他“身材高大，又干又瘦”，而且“头又大又宽”，额角、鼻子、嘴、下巴都显得比别人的要大一些、长一些，这样，就确实是“活像一个大头钉”了。

5

奶奶在熬鸡汤，厨房里布满水汽。小杜齐挺失望的，他抱紧重磅炸弹似的酱菜瓶，往奶奶跟前凑凑，想开口提些什么，可一下子，眼睛被热气迷得有点睁不开了。这时，煮沸着的鸡突然像活过来似的，往上拱了拱，把锅盖都顶歪过去。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:关于魔方的作文)

小杜齐赶紧把嘴闭结实，能拖就拖一拖吧。

奶奶用筷子戳戳鸡脊梁，好声好气地说：“不是我狠，鸡啊，快别拱了，下辈子记住别再投胎做鸡。自古都是人吃鸡，没听说过有鸡不服的事儿。”

说来也怪，那鸡脊梁果然往下沉沉，瘫痪发酥，听明白了似的。

（秦文君《小杜齐·地下室里本多事》）

［点击］

如何把奶奶的慈祥用文字表现出来？你看，作者巧妙地抓住了奶奶与鸡的一段“对话”。她的语气是“好声好气”的，说的话也似乎在设身处地地为鸡考虑，而鸡好像也“听明白了”奶奶的话。看了这段“对话”，你眼前奶奶的形象是不是更慈祥了呢？

［例文评析］

李老师的幽默

上海市静安区第一中心小学 四年级 彭雯慧

“叮铃铃??”上课铃声响起，我们大家都坐得端端正正的。预备铃后，李老师笑容可掬地走进教室，环视了一下同学们，和颜悦色地说：“今天，我们接着上一课，继续学习，如果有有趣的知识都可以说出来，让大家一起分享快乐!”

这时，我们都把手举得高高的，争先恐后地要把自己的“珍品”献给大家，心里只想着自己的趣事，都没留心别人发言的内容。

“扑哧!”随着李老师这一声笑，我们的视线都移到她身上去了。只见她说：“刚刚冯思杰同学讲了一个笑话，笑得我肚子都痛，谁叫你们只想自己的不听别人说!”李老师看了一眼冯思杰：“想知道的去问冯思杰!”

一下课，我们像蜜蜂一样围绕着冯思杰，请求他告诉我们，但他始终微笑不语。几个急性子的同学就去问李老师，可李老师讲到最精彩的地方，却戛然而止了，憋得我们好难受，但老师和同学那幽默的表情已经深深地印在我心里。

（指导教师 华芳）

［评析］

有一个成语叫“引而不发”，看来本文的小作者也学会了这种方法，在这篇文章中，从李老师的笑容可掬、和颜悦色到“扑哧”的一声笑，以及她说的“笑得我肚子都痛”，已经

使“到底是什么笑话”的悬念越来越强烈，但文章在这里却“戛然而止”了，而李老师的幽默，她的巧妙的教育方法，却更鲜明地凸现在我们眼前。

球迷爸爸

上海市杨浦小学 四年级 沈心怡

我的爸爸是一个十足的球迷。他对足球的热爱已经到了如痴如醉的地步。每场球赛他几乎从不沓班，有时他出差在外，看不到电视转播，就用手机来收听比赛情况；有时爸爸在飞机上不能用手机，他一下飞机后马上就打电话回家询问我们比赛的结果。

记得那年，爸爸盼望已久的世界杯终于又来到了，他很兴奋，因为他可以每天看足球了。在世界杯期间，爸爸总是催着妈妈早一些吃晚饭，晚饭结束后，他便可以进入他的足球世界了。有一次，足球赛开始了，爸爸顺手把一杯热气腾腾的咖啡放在桌上，一边坐到沙发上目不转睛地看着足球比赛。每当看到球队打出了一次漂亮的配合，爸爸会情不自禁地叫好；当球队队员射门射偏了，爸爸又会发出叹息。突然，球进了！爸爸就的大手一拍，咖啡翻倒了，他连忙叫道：“沈心怡，快拿抹布来！”可是，他的眼睛却始终没有离开电视屏幕。这时，妈妈走了进来，她对爸爸说：“你真是一个彻头彻尾的球迷爸爸！”

［评析］

本文的成功之处是小作者很好地抓住了一个细节，就是当咖啡打翻时，爸爸嘴上叫着“快拿抹布来”，眼睛却仍然不离开电视屏幕，这样一来，球迷爸爸就被写活了。

［学着写］

你知道怪物史瑞克吗？请模仿前面的“精彩片断”，用300字左右，写一写你眼中或心目中的史瑞克。（如果你觉得自己写得十分精彩，可以寄给我们编辑部的叔叔和阿姨。）

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参考文本2

观察与描写

你有心爱的小玩具吗？你喜欢可爱的小动物吗？你愿意用自己的笔，把它们描绘出来吗？也许你读到过许多优美的状物文章或精彩的状物片段，你“啧啧”称奇过吗？你感叹羡慕过吗？其实，只要仔细观察，认真积累，我们也完全可以写出同样优美的、吸引人的文章。

本期主持 上海市闸北区景凤路小学 胡瑞芳

[精彩片断]

??蚂蚁特别好战，往往会为了一点点面包屑而大动干戈，数千只蚂蚁厮杀在一起，打得难分难解。它们无论强弱，要是咬住对方后便决不松口，一直到其中一只死去或同归于尽，因此蚂蚁的尸体经常是成双成对的。

[金手指]

要写出对象的特点，首先要学会仔细观察，瞧，小作者要是没有对蚂蚁细致的观察，能生动地写出它们“打仗”时“咬住对方不松口”、“同归于尽”、“尸体成双成对”等这些特点吗？

[精彩片断]

这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有

趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??

[金手指]

运用拟人的手法，可爱的台灯就形象地展现在我们眼前了。“身披着粉红色的外衣”、“伸出的两只小手臂”，这就和其它形形色色的台灯完全不一样了，给人留下鲜明、深刻的印象。

[精彩片断]

这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……

[金手指]

充分展开联想，对象就不再是静止的了，就会“活”起来。你看，作者结合瓷马的形象展开丰富的联想，瓷马仿佛就有了生命，活生生地跃然纸上。

[精彩片断]

小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒??小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。

[金手指]

状物言情，倾注自己的感情，可以使文章的内涵丰富而深刻。“小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”作者在描写小闹钟的外形、结构、用途后，还倾注进自己的喜爱、赞美之情，小闹钟是不是更可爱了呢？

[精彩片断]

疾雨下在河上更是壮观。每一个雨点都在水面上打出一个圆圆的深窝，好像一个水做的小杯，遽然升起来，重新又落下去。消失前的刹那，还能在杯底上看见雨珠。雨点闪着光，好像珍珠。

而蒙蒙的梅雨，从低沉的乌云里懒洋洋地撒落下来，这种雨水所积成的水洼总是温暖的。它的声音不大，簌簌地发出一些令人欲睡的低语，仅仅能听见它在树丛中忙碌，好像用它柔软的爪子一会儿摸摸这片叶子，一会儿摸摸那片叶子。

[金手指]

疾雨和梅雨，如何写出它们的不同来呢？作者在仔细观察的基础上，又巧妙地运用了比喻和拟人的手法，尤其在写梅雨时，那“懒洋洋”的姿态，“令人欲睡”的声音，“摸摸”叶子的动作，是不是很符合梅雨的特点呢？

[例文评析]

“舒爽”牙膏

沈佳婷

早上，我起床刷牙。这时，我发现我的“专用牙膏”被换了一支，拿起一看，噢！原来这是一支专为小孩制造的“舒爽儿童水晶牙膏”。

只见上面写着“舒爽儿童水晶牙膏”这几个粉红的字，一上一下，有点像掀起的浪花，在白色牙膏的衬托下，更加醒目。一幅可爱的图案印在粉红的底色上：一只小鸡蛋正向一只大鸡蛋问好，露出了它那洁白的牙齿，我想，它也许是用这种牙膏刷了牙吧。边上一只小白兔也正在用这种牙膏刷牙。小白兔身旁印了一排字：“让你快乐每一天。”

我摸了摸牙膏管，光滑柔软，像刚出生三个月婴儿的手臂，而鲜红色的管盖，就像一顶红色的小礼帽。我迫不及待地拧开管盖，把鼻子贴到牙膏旁边，哇！一 股沁人心脾的芳香扑鼻而来，我仿佛置身于草莓丛中采摘草莓。我赶忙挤了一点。那牙膏是粉红的，让人垂涎三尺！我欢快地刷起来，那感觉犹如吃了草莓一样香甜。我刷着刷着，觉得嘴里24颗牙

篇四：魔方(初中生作文)

魔方

魔方，一个神奇的正方体，其中渗透着一种智慧和精神。魔方旋转，是我们的青春和友谊。

“咔，咔，咔”魔方旋转，一层归位。

黑色的十字，是我们快乐的童年。多少的欢声笑语，多少的纯洁友谊，在校园中飘荡，一草一木，一花一树，深深的沉淀在我们的脑海之中。一群孩子，满操场地疯跑，那些童年的游戏，在我们之间演绎得淋漓尽致；那充满稚气的童声，在教学楼间回荡。在欢声笑语中，是纯洁的友情，就像一张白纸，一汪清水。童年，也是我们人生的基石，多少梦想都在这里启程，多少希望都在这里奠基。但天下没有不散的宴席，那天上的归鸟，就是我们逝去的童年。 “咔，咔，咔”魔方旋转，二层归位。

鲜明的T字，是我们神秘的向往，对青春的向往。多少个日日夜夜，我们辗转反侧，在月下思考着，什么是青春？青春真的那么美好吗？月儿高高挂在天空，散下星星点点的银光，望着那独占夜空一角的月亮，不禁想到：也许青春就如那月亮一样吧，默默奉献，波澜不惊吧。这是我们对青春神秘而热切的向往。

“咔，咔，咔”魔方旋转，三层归位。

刺眼的黄色，是我们激昂的童年。真正到了青春时代，才明白不是如月亮一样默默奉献，或是波澜不惊。而是如太阳一样的火热，汪洋恣肆，轰轰烈烈，光芒万丈。青春是奋斗的年龄，在青春激烈的拼搏中，只有强者才能脱颖而出。在青春的字典中，只有奋斗，奋斗！不再有属于童年的快乐，也不再有神秘的向往，一切的一切都是在奋斗的青春中得到永生。

“咔，咔，咔”魔方旋转，棱块归位。

那尖锐的棱块，是我们青春的叛逆。在激烈的火花中，我们情绪出现波动。在叛逆的年华中，我们和父母吵架，什么所谓的叛逆？借口罢了，我们要学会控制情绪。

“咔，咔，咔”随着指尖的律动，魔方公式在手中演绎，魔方在手中翻飞，中心快归位，六面完成。

那完美的六面，是我们情感的寄托。在其中是我们的童年，向往与青春；在其中是我们的峥嵘岁月！是我们桀骜不羁的青春！一片金钩铁马！ 魔方，我们精神的家园。

夜深人悄悄

上了初中才知道，置身于床，是一件多么美妙的事情。

恼袋一落枕，就什么都不知道了，沉沉地睡了过去??

在睡梦之中，忽觉口干舌燥，急忙起身，连眼皮都难得睁一下，就“飘”到了厨房中寻水喝。似乎是迫不得已睁开眼睛，但眼前的一切令我惊呆了。窗外是一轮巨大的金黄圆月，这玉盘似乎就镶嵌在了那扇窗户上，一切都是那么鲜明，实在是叫人找不出一丝瑕疵。那皎洁的月光，此时此刻就那么赤裸裸地充斥在房间之中，把一切都照得金碧辉煌。实是叫人怀疑自己是不是置身于嫦娥的宫殿之中。月光照在银色的厨具上，折射得脸颊耀耀生辉。

取出早已冰好的水倒在杯中，拿着杯子，缓步从这近乎凝固的月光之中走过来到窗台，才发现原来在这皎月庇护下的霓虹灯世界是如此的令人精神舒畅。丝丝凉风拂过脸庞，撩动着头上的黑发，轻轻呷了口水。虽然只是无色无味的白水，但在这月夜之下似乎喝出了几分高贵的气息。高贵的金月，已带走了那

份仲夏的燥热，这座城市就像是一头巨兽在沉睡之中，随时等待着朝霞的呼唤，开始一天的喧嚣和劳作。可至少现在，在这金光笼罩下的现在还是有几分宁静的。车，早已停止了流动，在橙黄的路灯照耀下显得有几分孤独和沧桑。高大的建筑依旧耸立，星星点点的灯光星罗棋布地散落在高楼之上，倒也有几分神秘之感。是不是在这灯中也有人同我一起享受这一份难得的寂静呢？一切都静悄悄的，只有远处不时五光十色，真静啊！看看头上的皓月，再看看在建筑物中包围着的东方，真希望永驻在这宁静之中??

足足呆了半个小时，感受这夜深人悄悄的时分。才在明日许多事的压迫下，无奈的回到房间。

“叮——”起床铃响起，看着那一幕动人的朝霞。我知道：一天的辛苦劳作又开始了。

撕心裂肺

撕心是什么感觉？裂肺又是什么感觉？只有经历过的人才知道。

完成作业时已是十一点过，触碰到床时，像突然抽取去骨头一般，滑溜下去，瘫在床上。从远处看，仿佛床上谁随便扔了堆衣服。连被子也顾不上盖就沉沉地进入了梦乡。

“杀——”厮杀声不断在原野回荡，我作为斯巴达三百勇士的一员，正奋力地砍杀着入侵者。战况极为惨烈，殷红的鲜血染红了战场上的每一寸土地。每一次冲击就会落下几具尸体，四遭充满着死亡的气息，原野上的其他生命只能选择凋零。我首当其冲，身穿精铁打造的锁子甲，左手持盾，右手持刀。每一次刀的起落就能带走一条生命，盾牌上早已是刀痕累累，敌人的鲜血喷洒在

脸上，让视线变得一片血红；喷洒在身后随风飞舞的披风上，只觉得越来越沉；喷洒在锁子甲上，鲜血不断顺着边缘低落。在我那刀削斧般的脸庞上只有敌人的鲜血！但老虎也有打盹的时候，“啊——”右脚小腿上被砍了一刀，锋利的刀片深深嵌入肌肉中??

痛！！！四遭是一片黑暗，来不及回味刚才的“浴血奋战”。右脚小腿突然开始大痛特痛起来，疼的是那么撕心裂肺，心似乎被挖了出来，活生生地撕成几半，痛啊！五俯六脏似乎都被挖掏了出来，被车轮辗过、撕裂，痛啊！我压根就不知道为何会疼，可现在根本由不得我多想，只是痛！只得开始在床上打滚，似图缓解疼痛，但根本没有任何作用。痛得像是来至九幽地狱的召唤，痛的像是被刺刀穿过，痛的像是如履刀尖。脑海中一片空白，根本不能叫喊出来。这是怎么回事啊?一直这样下去又会怎样？我不敢去想。但暴风雨虽猛却短，不一会儿就不痛了，似乎换了一具躯体似的，平静的想什么事都没发生一样。沾上枕头，又睡着了。

“叮——”起床铃响起，摸摸小腿，什么也没有——完好无损。回想起最天晚上的痛还心有余悸,但昨天晚上的战争和那撕心裂肺的疼痛又飘渺得像一座仙山楼阁了，让人摸不清是梦还是现实。

梦也好，现实也罢，总之我体会到了什么是撕心裂肺。

指导教师：王铭

2015级7班：向泓澔

篇五：[PK赛]关于课余生活的作文：玩转魔方

[PK赛]关于课余生活的作文：玩转魔方

记得有一段时间，魔方在我们班盛行开来。这下倒也好，平时那几个整天无所事事优哉游哉的男生一下课就安安稳稳地端坐在座位上研究起魔方这玩意儿来，通常都是这样的情况——一堆男生围在一块儿，嘴皮子里不断拽着一堆我们这些“外行人士”听的云里雾里的专业术语，弄得我们女生在班中只能被当成空气，毫无存在感可言。

一开始我倒不怎么在意，可后来，不断有一些精通魔方的男生到我面前发出挑战，为了挽回咱们班女生的面子，我可不想就此罢休，于是，我心血来潮，不惜花血汗钱大手笔买了个魔方，开始捣鼓起来。

一到学校，我就开始“拜师学艺”。可我这个菜鸟级新手对魔方这东西可谓是一窍不通，对此我的几个师傅都表示十分汗颜。还好我有“上进心”，一回到家那可谓是头悬梁锥刺股，到头来，总算是稍有一丝头绪，勉强能拼出个一面来。

结果，当我第二天回学校得意洋洋地炫耀我研究了一晚上的成果时，那可是出尽了洋相——我竟然连一面都还原不了了！顿时，我感到无地自容，恨不得挖一个坑钻进去。

所谓“失败乃成功之母”，在接下来的日子里，我充分发挥雷锋精神，坚持不懈，刻苦钻研，总算能够还原魔方了——其实是我一气之下不服输，把魔方拆了，重新拼装回去的。

浙江宁波宁海县宁海县潘天寿小学六年级:王姝尹

小学作文