石龙第二中学作文网

篇一：常可的作文2

那份悠闲

河北省围场县第二中学 常可

悠闲的心境需要人来创造，悠闲并不是不可多得之宝，它比比皆是，把握暂存心中的悠闲，才能品味那份恬静。

人总有太多的事情需要处理，在无形之中，内心出现了聒噪不安的愁绪，这时，需要休息，在自己忙到无法给自己抽心的时候，就请缓步前行，停下来休息一下，可以是简朴的闭目养神，也可以是徜徉赏景，这是头脑的加油站。只有懂得停下来的人，才懂得加速。劳心之事我们每天都在做，用好心头的空间，为自己辟一片天。在琐事之中脱身 ，去寻找那份悠闲。

生活有进退，输什么也不能输心情。只有自己可以体味自己现在是开心还是惆怅，也只有自己可以改变惆怅转化开心。人生而有智，不必为谁而活，要懂得做最真实的自我，人生才不会累，人生而为己活，过多的思考他人对自己的看法会使人初之本善消耗殆尽，更多时候，湮没了自己内心的纯真，要做就做最真实的我，悠闲自然会融汇于心。

境由心生，事在人为。我们迷失了自我心中的旖旎风光也变得昏暗，光彩与日褪去，我们内心变得污

秽不堪，这不是年龄与日俱增的缘故，而是为外界所染，内心不再纯清。我们对别人给予自己的尊敬抱有很大的希冀，我不知道这样的生活压力会有多大，如果我们不能转变别人已有的看法，那么，境由心生，事在人为，去履行自己对内心的渴慕，勇敢地对嘲讽你的人大喊“走开”，坚信我自己，我可以的！悠闲自然会融汇于心。

以前对名利追逐过深了，现在呢？没有了名利好像生活地更真实、悠闲了！在名利那多少人可望不可即的光环下，心中还有轻松吗？我们都需要那份悠闲，去为心灵独辟蹊径，别再大喊“你给我片刻的自由”了，束缚你的是你，不是我，去狂呼“你算什么，我不在乎你了！”吧，那一刻的放松，大概其也是悠闲吧！

指导教师 于春

篇二：优秀作文

幸 福——聆听

山东省平原县第二中学 初三九班 刘秋雨

漏斗中的细沙在缓缓流淌，时光在悄然飞逝。不知何时，我就迷上躲在一段静谧的时光，聆听沙沙脆脆的声音，回忆那一段成长的掌纹。 ——题记

”世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每每听到这首歌，我就会自然而然的想起我的妈妈。我的妈妈貌不出众，语不惊人，但主要的是她爱我，疼我。

回忆回忆，美好而甜蜜。还记得13岁的那次生日，妈妈由于过度劳累病倒了，心想：生日肯定泡汤了。本来心情就不好，那一天正赶上天公也不作美，心情更加糟 糕.在朦朦胧胧的秋雨中，牵着纯真的衣襟，自己独自一人，举着雨伞，跌跌撞撞，行走在泥泞的小路上。风雨交杂，失去了往日鸟儿欢快的歌声，失去了往日花儿 的亭亭玉立，失去了往日大树的精神抖擞，这样的环境无不使人心烦意乱。希望的帆船在漩涡中已找不到方向，最初的漂流瓶也好像一只过期的船票，一想到自己泡 汤的生日，心情就一下子跌到低谷。算了算了，顺其自然，随遇而安吧。

回家的路好漫长，终于来到了家门，突然感觉有一种莫名其妙的感觉。我重重地推开家门，映入眼帘的那一幕简直出乎我的意料：桌子上是一碗热乎乎的手擀面，一 个崭新的书包，一个精美的 生日蛋糕，这简直让我难以置信。我扔下书包，迅速跑到妈妈的卧室，扑进妈妈的怀里。”妈，您不是生病了吗？怎么还下床给我做面条啊！”妈妈强忍着微笑对我 说："傻孩子，哭什么呀，你不是喜欢妈妈做的面条吗？我让王奶奶捎的书包，怎么样，喜欢吗？”“喜欢喜欢。”我不敢再说话，我不想让妈妈看见我的眼泪。转 过头去，一滴眼泪流到嘴角，涩涩中饱含了甜甜的滋味，那是幸福的味道。

那一天中午，我也亲自为母亲做了一碗面条，虽然过程有点艰难，但是心里却春暖花开。我端着那碗面条小心翼翼地走到母亲床前，像小时候母亲喂我那样，我也一 口一口的喂着母亲，母亲的脸上洋溢着幸福的笑。真想时光永远定格在那一瞬间，我感觉在我和母亲的头上仿佛有一个幸福的光环照耀着。雨停了，天晴了，心静了，阳光照进房间，整个屋子都弥漫着幸福的味道。

幸福是”临行密密缝，意恐迟迟归"的牵挂，幸福是”采菊东篱下，悠然见南山"的闲适，幸福是"不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。啊！幸福是生活中的点点滴滴，听——幸福就在身边！

幸福——回忆

山东省平原县第二中学 初三九班 李宁

如花似月，似水流年，时光的流逝使我褪去了昔日的天真，我不再为一片树叶的飘零而感慨。可是，我学会了回忆，回忆那时幸福的感觉。

还 记得那年冬天，雪花飞舞，漫天的雪花飘飘洒洒，我们四人在雪地上跑来跑去，最后我们决定玩打雪仗的游戏，我们谁也不肯认输，谁都不肯放弃，欢声笑语充斥着 整个天空。我们每个人都变成了雪人一样，浑身都有雪的味道，于是我们席地躺下，畅谈着自己长大后的梦想，我们说好了长大后也不分离，永远不分离，我们还说 要一同考进高中，同一所大学，我们要一起努力，因为我们是不变的F4.我们在雪地上奔跑，留下了我们朋友四个的脚印，尽头就是那永不改变的誓言，那段幸福却又短暂的时光，在时间的长河中永不泯灭，那段幸福，永存心中，回忆幸福。

我们玩完后，各自回了家，夕阳下，影子被拉得格外长，一直通向我们四个贮存回忆的地方。

还 记得小时候，我感冒发烧，通知妈妈来接我。我坐在教室里望着窗外的方向，不一会儿，天空便下起了大雨，雷声滚滚，仿佛万辆战车在向远方跑去，连大树都被风 吹得左摇右晃，小草也恭恭敬敬地弯下了腰，忽然，映入眼帘的是一个熟悉的身影，她慌忙的

向我教室的方向跑来，走近一看，妈妈已经变成了落汤鸡，浑身上下没 有一个地方是干的。在回家的路上，妈妈把雨披披给我，自己却穿着一件单薄的衣裳，顿时我感觉没有了一丝寒冷的气息，浑身上下暖流在涌动，一种幸福的感觉充 斥在心头，回到家，天也渐渐变得明亮，一道彩虹在天空中绽放，那时的天空好蓝，我的心中好温暖，好幸福。 现在的我依然坐在考场里，幸福的感觉绕在心头，思念着回忆，笔尖不断流泻出我对幸福的诠释，我们一起经历过的回忆，幸福满满哒。 樱花落，长宇空，一场花瓣雨，星空下烂漫，临窗雨，西风凉，雪地中脚步，今生回念至。只见窗外的雨点，陨落下了我们的回忆，在时空隧道中永远保持最绚丽的色彩!

17.稳稳的幸福

山东省平原县第二中学 初三九班 周可欣

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。一晃十五个春夏已过，身后留下了一串幸福的诗行。一路走来，痛苦或失望，汗水或泪水，我都选择坚强面对。因为，我的背后有稳稳的幸福。

击掌------幸福

每一次披星戴月赶往学校，爸爸总是万分无奈地催促着哈欠连天的我快点走。学校离家不算近，爸爸开车送我上学。我看着窗外不断变换的景致，想着即将迎来的各种考试，感到无力应对繁重的学业。我总是瞌睡不断地下了车，被爸爸叫住。它开启了“祥林嫂”模式，絮絮叨叨，一边皱起眉头，责怪我没穿厚衣服，顺手整理一下我的衣领。最后，他抬起一只手，冲我露出一个呲牙咧嘴的笑容，我知道，他要和我击掌，这是每天必做的功课。我也抬起手来，“啪”，清脆的声音响起，像是有磁力一般，把我所有的烦恼吸走，一会儿，又传来一阵灼热感。“加油！好好学！”爸爸的声音回荡在耳边，不大，却有一种力量，敲击着心房，一股暖流流遍全身，

一种动力催促着我努力学习。手心的红热还未消退，或许，这就是力量的来源吧？哦，原来有人给你鼓励，有人为你加油，这就是幸福。

眼泪------幸福

“咚”的一声，我摔倒在地。膝盖、手都蹭破了。我灰头土脸地往家里走，责怪自己总是这么不小心。推开家门，弟弟正准备扑上来拥抱我，突然，他小脸绷紧，大大的眼睛里露出了惊慌的神色。他愣了一下，嘴唇动了动，眼神闪烁，犹疑不定。他突然回过神来一样，咧了咧嘴，抬起胳膊，似乎想抱抱我，但一直向后退，向后退。他飞快地转身，跑去找我妈妈：“姑妈，姐?姐姐身上?磕破了??”稚嫩的童音里带上了哭腔，最后一句话伴随着一声抽噎，他哭出声来。转过身，他轻轻地抱住我，一句话使本来没哭的我鼻头一酸：“姐姐，你要是疼就告诉我，我替你分一些疼。”我轻轻抱住他，一种湿润的东西在眼眶里打转。哦，原来有人关心你，有人心疼你，这就是幸福。

我感到温暖与幸福。在不安的深夜，我的心能有个归宿；在寒冷的冬夜，我伸手入怀中，有爱的温度；在天塌下来时，有力量抵挡住末日的残酷。这一切，我都要感激，我的背后有稳稳的幸福。

指导老师：韩淑霞

10.有家真好

山东省平原县 第二中学 褚庆琦 鸟儿在蓝天自由翱翔，鱼儿在清河游来游去，小猴在丛林欢快游荡，而我，在家的怀抱快乐成长。

家，一个多么温暖而又充满幸福的字眼，在家里，我们就如鸟儿、鱼儿、小猴一般无拘无束、无忧无虑，因为家，包容我的一切、我的所有，有淘气，有懂事，有生气，有欢乐。家，就像一个无底洞，但这一个洞，需要我们的情感为它装饰。

还记得那令人难忘的一天，因晚上没盖好被子而感冒，可偏偏我们正在为即将到来的考试奋战中，身为住校生的我决定硬撑下来，可感冒好像在和我作对，一直不 见好转。不久，我就因发高烧连上课都上不成了，无奈之下，便向家里打了电话，令人紧张的铃声传来，夹杂着我的犹豫不决，我希望有人接，同时又希望有人接， 就在这时，上天为我做了选择，电话通了。还犹豫不决的我愣住了。突然，妈妈的声音传来，“喂······有人吗？”像天籁之音般唤回了我，说道：“妈，是 我。”“哦！闺女啊！怎么了，是缺什么东西吗？”“妈，···我生病了。”“唉！闺女，你等着，妈这就看你去。”挂了的声音相继传来。在时间的流逝和对妈 妈的担心中，妈妈来了，于是，向老师请了假，跑向妈妈，而面对的却是妈妈那参杂着担忧的埋怨：“你这孩子，生病怎么能硬撑着，生病或需要什么东西就要向家 里打电话。”“妈，我知道了。”之后，我便和妈妈商讨了一下，最终打算让我利用中午休息时间在学校输液，这样既不耽误学习，又可以把病治好，我 爽快的答应了，但想了一下，又不对，我问道:“妈，你岂不是要每天都要从家到平原，你的身体撑得住吗？”我妈说：“没问题，妈的身体棒着呢，难道你不想信 妈的身体?”我说：“妈，我怎么会不相信你的身体呢？”说完，看了一眼母亲那已有银丝的头发和脸上被岁月刻下的痕迹——皱纹。妈妈为这个使人温暖家做的太 多太多了啊！妈妈说：“那走了。”“好！”我强忍着泪水，跟着妈妈来到了诊所前。

从那天开始，我便每天准时被我妈妈接走再准时送回，一共持续了5天，我的病好了，妈妈也就高兴得走了，并叮嘱了我一句：“要好好考试呀！”

而当我考完试回到家，看到的却是脸色苍白的妈妈在输液，我的眼睛不由得湿润了。

在家里，我也会为父母做了些力所能及的事，家不都是这样吗？回报、感恩，以孝心来报答父母爱。多温馨!

家，是每个人的归宿，因为有家，迷路的孩子也会找到方向；因为有家，流泪的孩子会重拾自信，失落的孩子会看到希望。 有家真好！

篇三：毛城子第二中学

毛城子第二中学

防控流感等传染病疫情应急预案

为科学有序地做好教育系流感等传染病疫情防控工作，提高预防和控制流感等传染病疫情的能力和水平，有效控制疫情在学校、托幼机构的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，依照教育局文件精神，制定本预案。

一、适用范围

毛城子第二中学（包括幼儿园）。

二、工作原则

1、预防为主、常抓不懈。

宣传普及流感等传染病防治知识，提高全校师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常管理与监测，一旦发现H7N9疑似病例及时与教育局和卫生部门联系，采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播与蔓延。

2、统一领导、分级负责。

严格执行国家有关法律法规，对流感等传染病疫情的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，成立防控领导小组，实行分级管理，负责组织、指挥、协调与落实学校流感等传染病疫情的防控工作。

3、快速反应、高效处理。

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节衔接。一旦发生流感等传染病疫情，快速反应，及时准确处置。

三、工作职责

1、建立毛城子二中防控流感等传染病工作领导小组。

成员名单：

组 长：郝桂平

副组长：冯小明 肖淑丽

成 员：崔宏伟 韩铁峰 付文月

2、建立健全流感等传染病疫情防控责任制，检查督促学校内各部门防控措施落实情况。对学校现有的相关物资和设备配备情况进行一次清点，及时补充配备，并在卫生部门指导下，认真落实好相关的防控措施，随时做好启动预案的准备。

3、按照“客观、科学、准确”的原则，向学生及家长作好流感等传染病基本常识和预防知识的宣传教育活动，维护校园稳定。教育学生培养良好的卫生习惯，通过宣传教育让学生了解流感等传染病可防、可控、可治，提高学生的自我保护意识和防病能力，避免学校师生产生不必要的恐慌情绪，普及科学防范知识。通过适当的形式对家长进行宣传，提醒家长一旦发现孩子有流感样症状，应尽早带孩子到医院就诊治疗，并及时让学校了解掌握情况。

4、建立学生因病缺课登记和随访制度、晨检制度、消毒通风制

度、疫情报告制度，及时掌握学生的身体状况，发现流感等传染病相似症状的学生，及时通知疾控部门并隔离学生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5、切实落实措施减轻学生的学习负担，增加学生室外活动的时间，鼓励学生多到户外进行身体锻炼，注意均衡饮食，保证充足的睡眠时间，提高免疫能力。

6、广泛开展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度，保持学校教学和生活场所空气流通、卫生清洁、温度适宜。对学生宿舍、食堂、教室、图书馆、实验室等重点场所要定期消毒，要落实专人负责宿舍、教室等重点场所的通风工作，保证空气流通。

7、按规定及时向当地疾病预防和控制部门、当地政府、教育局报告疫情。

8、建立防控流感等传染病疫情监测系统，在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者委托当地卫生院工作人员对其进行观察分析和病症排查，必要时采取进一步措施。

9、重视信息的收集。要与当地疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的流感等传染病疫情的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

10、严格执行学校流感等传染病疫情报告程序，对疫情实行“日报告”制度和“零报告”制度。出现疑似流感等传染病疫情时，学校领导小组必须马上启动本校应急预案，并在2小时之内向教育局报

告，同时向疾控部门报告。

11、建立流感等传染病疫情举报制度。任何部门和个人都有权和有义务向学校报告流感等传染病疫情隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行流感等传染病疫情应急处理规定和职责的情况。

12、启动日报告和零报告制度，各级各类学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

13、实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。

14、发现疑似流感等传染病疫情时，要及时与卫生、疾控部门联系，加强对发热病人的追踪管理。教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并做好消毒工作。

15、开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

16、学校要全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医疗观察，暂停上学或上班。

17、学校不得组织师生参加各类大型集体活动，学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行；暂停成人教育和业余培训等教学活动。并每日公布校园疫情防控工作的情况。

篇四：中学作文题大全

中学作文题大全

湖北高考作文题

请以《站在……的门口》为题写一篇文章。

要求：1.请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。

2.立意自定。

3.文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。

4.不少于800字

2008年全国中考作文题目汇总大全

1.2008年山东威海中考作文试题：

半命题作文：___________的肩膀

2.2008年广州中考作文试题：

阅读下面文字，按要求作文。

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……

请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：1、体裁不限(诗歌除外)；2、不少于600字。

3. 2008年福建中考作文试题：

选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。

4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好

5.2008年浙江金华中考作文试题：

一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮…… 请以“心”为话题，写一篇作文。

要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

6. 2008年湖州中考作文试题：命题作文：再小的力量也是支持

7. 2008年淄博中考作文试题：半命题作文：___________其实很快乐

8. 2008年临沂中考作文试题：

素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思考学什么，怎么学的问题。

陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活3COME文档频道。 在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇600字左右的作文。

《从__________中学习_________》

作文要求：1、不得超出所材料所提示的范围；2、叙真事，说真话，抒真情；3、不得出现与自己相关的真实的地名、校名、人名9. 2008年济宁中考作文试题： 以“成长的脚印”为话题或题目作文。

9. 2008年宁波中考作文试题：

选题作文（二选一）：一、命题作文：“留在心底的风景”

二、以"致XX的一封信"为副标题写一封书信

10. 2008年枣庄中考作文试题：半(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:石龙第二中学作文网)命题作文：______在细微处

11. 2008年四川内江中考作文试题：命题作文：仰望蓝天

12. 2008年南通中考作文试题：命题作文：一道风景线

13. 2008年绍兴中考作文试题：写一封信，学生要给地震灾区捐款，动员父母多捐钱。

14. 2008扬州中考作文

以"回家"为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限.

15. 2008衢州中考命题作文:我们这帮人

16. 2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文

17. 2008浙江省义乌市中考作文题

我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。

要求：①题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。

②文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

18.2008年台州市中考作文题目: 以“相处”为题写一文章

19. 山东德州：半命题：我依然___________

20.江苏盐城市命题作文：温暖的时刻

21.成都中考作文有：半命题作文：震撼我心灵的__________

22.吉林卷：半命题“

呼唤”+话题“认识”

24.四川泸州作文：当________来临

25.南充市阅读下面一段话，按要求作文。

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。拥，也许一路上荆棘丛生……

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；将题目补充完整。立意正确，思想健康。

②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

26.江西省中考作文：在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。

请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

27.南京命题作文:寻

28.浙江台州卷中考作文：

《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待”。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携……

请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。

29.浙江丽水卷中考作文： 题目:想飞就能飞起来

要求：(1)写一篇不少于600字的文章；(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；

(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

30.浙江嘉兴卷中考作文：

人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……

请你以“第二次______”为题写一篇文章。

31.杭州、杭州舟山卷中考作文：

日历是生活忠实的记录，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史？当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？当你翻过一页时，你是否意识到，美好的明日等待着你去创造？让我们伴随“日历”将人生岁月谱写成永存的诗篇。 请以“日历”为话题写一篇文章。

32.贵州遵义地区中考作文：

根据下面要求作文。

手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活……

请以“手”为话题，写一篇作文

要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。

33.德州的作文试题：我依然_______

34.山东省潍坊市阅读下面的材料，按要求作文。饱经

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在堵上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋3COME文档频道。

读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗给自己”为题目，写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。

35.福建省永春县作文题

我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……

在十几年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文章。

要求：①文体自选。②题目自拟。③不少于600字。④文章中不得出现真实的校名、人名、地名。

36.贵阳市作文题：半命题作文：完美的＿＿＿＿＿

37.山东省：半命题：在 中学到

38.山东烟台：命题作文美丽的瞬间

39.山东泰安： 与

40.济南：命题作文偶然的发现

41.山东东营 半命题我依然

42. 南昌 半命题 有时,我也想( )

43.绍兴给爸爸妈妈的一封信

要求:以小文为第一人称给爸爸妈妈写一封信

因为四川地震,小文想把压岁钱捐给他们,但他们家不富裕,爸爸妈妈在外打工,写信劝他们把500圆压岁钱捐给他们。

体裁：书信体

44.重庆

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字(诗歌不少于20行)；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替；④不得抄袭。

(1)题目：那一幕，我难以忘怀

亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。

让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。

(2)仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。

①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)

②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽? (冰心《谈生命》)

③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)

45.无锡 命题作文

我最想依靠的人是你

46.湖南岳阳

1.照亮

2.__需要__

47.湖南郴州 话题 1。孝心 2.**使我（们）** 3.……

48.苏州：聆听_____

49.泰州激情，一种强烈激动的情感。运动场上的声声呐喊，点燃了拼搏的激情；课堂上迸发的点点火花，点燃了梦想的激情；困难挫折，点燃了挑战自我的激情；“祥云”火炬，点燃了华夏儿女爱国的激情；雪灾地震，点燃了中华民族万众一心、战胜灾难的激情……

请以“激情，在心中点燃”为题，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，其他体裁不限。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。

(3)书写工整规范。(4分)

50.四川眉山请在以下两个题中任选一题作文。

（1）汶川地震后，温家宝总理说，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会(3COME文档频道提供）变成一个小数目。现在我们要说，一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道；一点很小的善心（孝心、关心……），乘以13亿，都会变成爱的海洋。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

请以“爱的奉献”为话题作文。

（2）当冰雪阻断归路，我们没有放弃；当圣火遭遇屈辱，我们团结反击。如今，当地震撕裂大地，我们仍要以这样一种声音告诉世界：中国人将依然与坚强同在。 请以“战胜自己，坚强起来”为题作文

提示与要求：

（1）为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！

（2）为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。

（3）为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。

（4）你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。

51.株洲市

题目：温暖

要求：1.写一篇不少于600字的记叙文或议论文；

2.文内不得出现真实的校名、人名，否则扣分。

52.资阳市 从下边两个作文题中任选一个作文。

篇五：2016年广东第二次百校联考作文分析及例文

题目材料：

有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟儿都网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头，紧追着鸟网。有人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，把这些鸟儿都收拾了。

【写作指导】

本次作文材料也是一则寓言故事，结合之前做过的作文训练，可以按以下步骤审题：

1、理解题意（考纲要求：符合题意）

（1）找对象——材料中有哪几个对象？

分主次——你认为几个对象孰轻孰重，材料重点写哪个对象？

这则故事涉及鸟（可以分领头大鸟和其他鸟众）、捕鸟师、路人三个对象，主要对象是鸟和捕鸟师：鸟儿开始时带着网逃脱后来因各自方向乱了而掉下来，这种失败有很多值得反思的地方；捕鸟师则成功的捕捉了群鸟，因此也有很多值得借鉴的地方。从路人的角度可立意为“不了解事物不可乱言”，不能算是离题，但是恐怕也难以拿到高分，毕竟不是材料要突出的重点。

（2）抓关键——关于重点对象，材料中有哪些关键语句？

辩是非——这些关键语句中的做法或者态度应该肯定还是否定？

鸟：撒下了食饵，成群的鸟雀飞来；大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空；太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下

捕鸟师：鸟师抬着头，紧追着鸟网；日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来；他仍紧追不止

对鸟儿开始带着网飞上天空无疑是肯定的，对后来闹成一团掉下来则明显是否定的，这一前一后形成了鲜明的对比。对捕鸟师准确的判断和紧盯目标坚持不懈当然是肯定的。

2、追本溯源（考纲要求：深刻）

查原因，提观点——造成材料中的这种现象的原因是什么？透过现象，结合现实，你能提炼哪些观点？（考纲要求：透过现象深入本质，揭示事物内在的联系）

鸟：（1）“撒下了食饵，成群的鸟雀飞来”，鸟为食亡，因为经受不起诱惑，所以提炼观点：不要被诱惑所迷惑；不要自投罗网。

（2）“大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空”，因为有大鸟带头，众鸟雀团结协作，所以提炼观点：集体主义是正确的价值取向；一个好汉三个帮；人心齐，泰山移；团结一心力量大；集体力量大于个人；要有一个好带头人。

（3） “太阳下山了，网中之鸟有的要飞归树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞争竞，闹成一团，不一会，整个鸟网当空落下”，因为各自方向不一目的不同，所以提炼观点：心向一处使，才能成功；要想成功，就要有共同的目标；同心同德，团结一致；思想（目的）与行动相反，就不能成功。

捕鸟师：（1） “鸟师抬着头，紧追着鸟网”，“他仍紧追不止”，因为捕鸟师目标明确并且坚持不懈，所以提炼观点：坚持不懈；紧盯目标，不气馁。

（2）鸟师认为“日暮时分，这些鸟儿都要各自回窠，方向一乱，鸟网就一定会掉下来”，因为他了解鸟的习性，所以提炼观点：知己知彼，百战不殆；把握事物规律，获得成功。

3、立意优化（考纲要求：中心明确）

定立意，巧表述——自选角度，用一句话概括自己文章的主旨。

示例：

（1）面对困境，应齐心协力统一方向（2）追逐的脚步不应停止（3）只有团结协作才能实现共赢（4）经验与毅力并存，方能获得胜利（5）要团结更要智慧（6）抵住诱惑往前飞??

【问题分析】

本次作文审题难度不是很大，统计了9个试室的作文平均分，总体来说比前两次月考提高了两三分，接近41，但是普遍水平不高，能打到50分以上的基本没有。立意方面围绕“团结协作”的占到7成左右。主要问题如下：

1. 立意普遍比较浅显。在这种情况下，能体现多元化多角度思考问题的文章就会比较突出，毕竟造成某种结果的原因往往不是单一的，有主要次要、直接间接之分，看问题深刻的考生自然更容易获得更高的分数。即使很难想到深刻的立意，也应该在表达上多动动脑筋，比如同样是写团结，一个标题是“团结就是力量”，另一个标题是“只有团结协作才能实现共赢”，孰优孰劣一目了然。

2.审题方面文科班偏离题意的考生相对要多一点，偏离题意的主要原因有二：①对材料理解不准确或者没有把握住重点，如写“抓住机会”、“竞争中要互相谦让”、“转变思维”、“相信自己”、“冷静是一道阳光”、“处事不慌”、“坚持诚信不动摇”、“不要被表面现象蒙蔽了双眼”等等；② 提炼观点过于抽象，比如脱离材料去泛泛地写“了解”、“经验”、“规律”等的重要性。

3.素材匮乏依然是普遍问题，这次出现频率较高的有：马云、鲁滨逊、鲁迅、蚂蚁、国共合作、地震救灾等。

【考场优秀作文】

鸟网法则，集体效应

“众人拾柴火焰高”，在危急关头，众鸟奋力齐飞得以暂脱危险，在各自利益面前，众鸟乱成一团，最终落入鸟师之手。人是集体的组成，是其中重要的细胞，脱离了集体人的力量就会微乎其微。鸟网法则高诉我们：成功的人往往善于服从和服务于集体。

一场完善的演奏离不开指挥与各乐手的密切配合。

一重奏，生活处处有集体。小则班级学习小组，大至国与国之间的交流与合作组织。欧盟是区域合作组织中的典范，欧洲国家之间紧密联系，互帮互利，共同应对各种危机。巴黎恐怖袭击事件发生后，法国的首要举措是联系欧盟各国，以寻求帮助，借助集体的力量进行有力的反击。法国的做法无疑在向世界宣告欧盟的重要性。与独行侠为伍，你得到的或许只是壮气豪情；与强大的行军团同行，你得到的将是强有力的庇护所。

二重奏，集体中的个体。人本是自私的动物，谁也无法全然抛开这与生俱来的本性。作为集体中的个体，我们应客观思考问题，以集体利益为己任。一位科学家做到一个有趣的实验，他让三名学生手拿系着重物的细绳，在最短的时间内通过狭窄的瓶口。刚开始大伙都你推我推的，谁也没通过瓶口。最后其中一位女同学提议大家有序地排着队，慢慢往外提，最终顺利完成任务。这个实验告诉我们，集体的利益离不开个体的付出。

要想成功通过瓶口，必须先放下自己的利益，着眼于集体。

三重奏，集体带来的巨大效益。一家企业的成功经营同样离不开各个员工的互相协调与配合，就如一辆汽车，它的组装依赖于零件的正确组装，没有工人们的默契配合，再华丽的汽车也不过是一堆零件。

一曲悠扬的《协奏曲》完美落幕，掌声应是献给整个乐团的，他们每个人都各尽其力，为演奏放低自己的姿态，尽力配合整个集体的节奏，同时也为自己赢得了喝彩。

鸟网法则让我们看到了集体的效应，个体与集体的玩美配合才能完成最优的结果。 鸟儿们应选择各尽其力，而不是各自纷飞。

破网需要团结和明确的组织

俗话说：“人心齐，泰山移”，被网的鸟们团结一致向上飞，连着鸟网一同飞上了天空，本以为这样便可逃脱捕鸟师的魔爪了，结果还是在傍晚时分各自飞回巢时因网跌落而被捕。可见，只是团结还是不够的，要想挣脱鸟网，有组织的统一行动也不可或缺。

捕鸟师的成功在于他抓住了鸟类的习性，而鸟的失败在于黄昏时飞的散乱，而且，既然已背网而飞，何不在空中协同合作挣脱网的束缚呢？明确的组织和纪律加以团结便可破网，而盲目的各自朝着自己的方向便可能使自己及周边的人受牵连被纳入牢笼。

北洋时代的军阀们辉煌一时，有装备精良的军队，有权倾四海的威望，然而却因不够团结，派系之间互相斗争，在为了自身利益时而化敌为友时而化友为敌的无组织的混乱中被北伐军大破，一个时代也随着军阀们的戎马一生的豪气的终结而黯然落幕。反观今天日益强大繁盛的欧洲，撇下成见，团结一心并明确各成员国的责任和义务，统一发声共同发展，极大地避免了地方冲突并使战后满目疮痍的欧洲发展成为今天人们向往的理想住所。富裕和美好是因当初的团结和明确的方向被栽种在欧洲这片沃土，使欧盟开花结果。

众人又自己的小方向，集体有它的大方向。有时小方向和大方向会冲突，这就需要我们协调如何实现利益的最大化。

习近平主席提出建设“一带一路”的战略构想，这个计划将会拉动丝绸之路沿线许多地方的经济发展，同时，机遇的出现也意味着竞争的破坏，如何处理好服务重叠的地方的矛盾，如何协同各地以达到合作的最佳利益，都是亟待解决的问题。如果没有团结的觉悟和有组织的规则，那丝路经济带就很难发挥它理想中的效果。广东的珠三角地区经贸发达，城市众多，不仅有历史的独特条件还有巨大的华侨资源，这本应使她更加强盛，然而各城市的分工不明、服务范围重叠、恶意竞争等因素都大大拉低了她与长三角的竞争优势，虽然外表很光鲜亮丽，但若要长久地保持优雅还是要团结一心明确分工，避免竞争力下滑而导致整体衰落。

一盘散沙是无法塑造一个城堡的，它需要有水，生成向心力，有一个能工巧匠有条理地把它塑造成形。人在囚牢中，破网需要合作协同。

远见加坚持，方能捕住“鸟”

一捕鸟师张网撒下食饵捕住了一群鸟，但鸟儿们张开翅膀，连网一并带飞向了天空，捕鸟师抬着头紧追不舍，路人说他两条腿追不上在天空飞的鸟，鸟师通过分析，整体分析断定：日暮时分鸟儿们方向不一时，网会掉下来而最终把所有的鸟都收入囊中。

这个故事启示了我们：不要限制在局部的条件中，应从整体把握分析，有远见，有坚持，才能把“鸟”捕捉到。

有远见，是能捕住“鸟”的前提，是获得成功的前提。倘若马云在当初被认为是个疯子后而不敢向前，不敢再把自己的远见提出来，那么可能就没有今天的阿里巴巴。有远见，是获得成功的基础。在我们生活中，许多人目光短浅，把自己限定在局部的条件中，鼠目寸光，坐井观天，不去分析时代发展的趋势；也有的人因为别人的否定和疑问就怀疑自己，不敢去尝试，害怕失败。马云认定未来的世界必将是互联网的时代，是电子商务的时代。有了这样的远见，才有了他穷追不舍的步伐，才有了他区别众人率先捕捉到“鸟”的成功。

坚持，是捕住“鸟”的保障，是获得成功的必要要求。蜗牛也想吃山上的果子，鸟儿嘲笑他：你爬的那么慢，等你爬到山上的时候果子都没啦！”蜗牛不以为然道：“等我爬到山顶，山上的果子就又开始生长了。”于是蜗牛就一天天坚持着他的步伐。这不仅体现了蜗牛的远见，更因为他的坚持而有了收获。成功需要有远见，更需要坚持。不忘初心，方得始终。假若捕鸟师知道日暮时分鸟儿会各自飞网会掉下来，却没有坚持紧追直至日暮时分，他又怎么能够把这些鸟收拾呢？盖始者繁，克终者寡，想必后者才是最有保障的吧。

有远见，懂得坚持，方能捕住“鸟”，方能获得成功。比尔·盖茨的成功是因为他看到了微软在未来世界的作用，懂得持之以恒地去坚持追寻着、努力着；李嘉诚的成功是因为他会识势而动，在港澳投资高涨时，懂得把眼光转向内地，比别人更懂得把眼光放远而不限制在局部。

而作为正努力复习备考的我们也应把目光放远，不要在意一时的错题退步，应该明白错题越多，我们的不足之处就还存在，现在错，是为了以后不错，为了高考取得榜上之名。坚持奋斗，成就未来。

远见加坚持，方能捕住“鸟”。

朝着梦的方向坚持着

我背着行李出发了，带着一颗热情的被梦想填满的心，开始了我的旅途。背后是母亲悲伤的想要挽留的哭声和父亲复杂的眼神，我不顾一切向前走，因为，我想要的在前方呢！

其实我真的不知道要往哪个方向走，但是有人曾说过：“只要一直向前走，就会有结果。”于是我便一直向前走，前方，便是我的方向。

我不知道走了多远，也不知道走了多久，只知道太阳升了又落，月亮圆了又缺，只知道我路过了草原，爬过了雪山，经过了无数村庄。

我原本的满腔热血渐渐被路途中的风吹去了，终于，我倒在一片沙漠上。头上秃鹫在盘旋，似乎等着我一断气就飞下来啄食我的肉。我突然很想家，想念严厉的父亲和慈爱的母亲，想念我温暖的小窝。心里有一点后悔，我已经坚持不下去。

我抬头看天，天啊，那是什么？那是海市蜃楼，我看见了菲尔普斯，那个美国的游泳巨星，我看见他每天很早就起床训练，中午只打个盹又要一直训练到傍晚6点，我听见他说辛苦也要坚持，坚持就会胜利。画面一转，我又看见了一位捕鸟师，他正紧追一群带着网的在天上飞的鸟，他说他已经是从早上追到现在了，他说只要他再坚持一下，等到日暮时分鸟儿要各自回巢时，方向一乱，鸟网就会掉下来，他就可以收获很多鸟了。

我意识到我也应该坚持，也许只要再坚持一下，我就可以达到我想要去的地方。深吸一口气，漫天黄沙给我坚持的力量，我站起来，朝着前方迈开我坚持的步伐??

我猛地惊醒，原来是同桌在叫我，我还在高三的课堂上。黑板上写满了字，书桌上

摆满了书。我意识到刚才的一切只是个梦，但是梦的最后那湿润的、带着淡淡花香的海风却让我感觉是真的一样，我又忽然意识到梦里我最终还是坚持了下来。

看着黑板顶头写着的“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”，我忽然充满干劲，黑板上的字和书桌上繁多的书也并不是那么的令人讨厌。我有梦想，我要为我的梦想而前进，为我的梦想坚持地走下去，我相信我的梦想一定会成功。

坚持，坚持，再坚持，充满干劲地走好每一步，梦想将不再是梦。

体裁作文