梦见射中靶心

篇一：【面对自我】看不清箭靶的靶心就永远无法射中它——盯住最想要的“那一个”

【面对自我】看不清箭靶的靶心就永远无法射中它--盯住最最想要的“那一个”

一群意气风发的天之骄子，从美国哈佛大学毕业了。在他们离校前，学校进行了一次关于人生目标的调查，结果是这样的：

27％的人没有目标；60％的人目标模糊；10％的人有清晰而短期的目标；3％的人有清晰而长远的目标。

25年以后，哈佛大学再次对这群学生进行跟踪调查。结果又是这样的：

3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈地努力，几乎都成了专家、学者和企业家；10％的人大都实现了自己的短期目标，成为各个领域中的专业人士，生活在社会的中上层；60％的人，虽然都有安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27％的人，因为没有目标，过得很不如意，常常不是抱怨他人，抱怨社会，就是抱怨生活无聊。

这份调查，清楚地表明，这群智力相近的哈佛学子，在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。他们之间最根本的差别，并不在于智力，也不在于知识，而在于有无远大的人生目标。

这个世界是为那些有目标的人准备的。

山田本一在1984年出人意料地夺得了东京国际马拉松邀请赛的冠军，当记者问及他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说：“我是凭目标获胜的。”两年后，他又在意大利国际马拉松邀请赛上获得冠军，当记者采访他时，他仍说：“我是凭目标获胜的。”当时人们对他的回答大惑不解，后来从他的自传中才弄清楚其中的奥秘。他说：“我在每次比赛前，必须先乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树，第三个标志是一座红房子。这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40公里的赛程，就被我分解成这么几个目标轻松地跑完了。”

一个人的成功与他的目标定位分不开，有了准确的定位和目标，人就有了方向，有了追求，否则就会失去方向，很有可能走到自己不想去的地方。

有个叫杨阳的中学生，上高中时年年都是班上英语课代表。他把眼睛盯在考试上，虽然每次考试都排在全年级的前三名，可他万万没有想到在托福测试中英语竟然不及格。

问题出在哪里?这引起了校方的重视，英语教研室专门对他进行了一次“会诊”。

有位老师一针见血地指出：杨阳把眼睛盯在考试和名次上，看不清自己靶位上的“红心”，自然就会“脱靶”。

这位老师问杨阳：“你学习英语最最想要的结果是什么?”

杨阳经过反复认真地思考，找出了自己最最想要的三条结果：

1.能说地道的英语；

2.能用英语写出好的文章；

3.能在中英文之间自由地转换。

老师看了他最最想要的三条结果后，说：“这才是你应该盯住的目标。” 杨阳有了清晰的目标后，进步很快，一年后，终于被哈佛大学录取。

“看不清前面的目标，就永远无法射中它。”这是一位老猎人几十年的经验之谈，他每次打猎，不是向着兔群乱放枪，而是每次选定一只兔子作为特定的目标。

有位获得过奥运会冠军的射手也有相同的感受。

他说：“每当我举起弓箭，拉紧手中的弦时，眼睛就锁在30码开外的红心上，此时此刻，除了眼前的红心以外，任何景，任何物，都无法吸引我的注意力。只要死死盯住前面的目标，放心地让箭飞出去，就能射中红心。”这个红心，就是他最想要的“那一个”。

死死地盯住最最想要的“那一个”，人的精力就能凝聚到一个焦点上，避免那些不相干

的事分散注意力，这时人就会不由自主地朝目标前进。

你想不想在25年后成为哈佛大学调查中的3％或10％的那些成功者

?

想当成功者，就要先给自己确立明确的目标，无论是学习工作，还是身心健康，无论是大目标，还是小目标，都要用你最最想要的那个结果作为靶位上的“红心”，朝观夕看，夜省昼悟，最好把你的目标写在纸上，贴在你容易看到的地方，每天早晚念三遍，每念一次就要在心里暗暗发誓：我一定要实现这个目标。

哲人说：“目标能把握心灵的方向，唤醒身上的精灵。”你有了自己真正想要去完成的目标，就能不断地、生动地把这个目标向自己灌输。这时，你就不再是想成功，而是非成功不可。

每天晚上，你都带着最最想要的那一个念头睡觉，早晨又怀着这个念头起床，无论走到哪里，都把这个念头放在心上，翻来覆去，抓住不放，直到这个想法变成你心中挥之不去的渴望和目标。

篇二：青岛即墨市高三语文期末考试参考答案2016.01

高三语文参考答案

2016.01

第Ⅰ卷（共36分）

一、（15分，每小题3分）

1. B（A.瞥piē C.咯kǎ D.岑寂）

2. C（A.用来祭奠“明公”B.强调践诺，不合语境D.词性与上联不相对）

3. D （伤感：侧重指因感触而悲伤，伤悲突出的是悲伤；“辛苦”侧重“苦”，“辛勤”侧

重“勤”，语境突出的是“苦”；“赞颂”程度比“赞美”深。）

4. B（“风生水起”形容事情做得有生气，蓬勃兴旺；A. 形容女子笑得很美，不合对象；

C. 受到别人的冒犯或无礼也不计较，此处犯了望文生义的错误。D.不合语境，应改为“清心寡欲”）

5. A（B. “关键??起决定性作用”，句式杂糅；C.中途易辙；D. “假如”应放在“城市

的污染治理”前）

二、（9分，每小题3分）

6. C（其他三项只是对文章部分内容的概括）

7. D（A.“不再采用之前的表现形式”不合文意，B.“关注艺术本体和艺术语言，探讨审

美价值”应该是“现代水墨”的特征，C.根据“‘现代艺术’和‘后现代艺术’(所谓‘当代艺术’)在西方的分野是清晰的”及“‘现代艺术’与‘当代艺术’是错综复杂、综合共存的”可以判断，“分野是清晰的”）这种说法不合文意。

8. C（根据“但它更多的还是水墨材料艺术而非水墨画”可知，“它不仅是水墨材料艺术，更是水墨画的艺术”表述不当。）

三、（12分，每小题3分）

9. A（多：赞美，称赞）

10. B（介词，均以为“把”。A.副词，于是/介词，经由，C.介词，在/介词，比，D.代词，他/副词，表假设）

11. D

12. B（“名字是云中神人所赐”错。）

第II卷（共114分）

四、（共24分）

13. （1）准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官

吏士兵勤王。（得分点：治、暴、俾、率）

（2）张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，

对待他们更加优厚。（得分点：故、犯、或、为、抚、愈）

14.（1）上阕塑造了一个豪迈、洒脱、漂泊江湖的词人形象。（2分）先借吕洞宾之事写出词

人的飘逸，接着用浩瀚的洞庭湖抒壮阔豪迈之情，最后以独立楼头、任风吹拂衣襟的形象展现词人狂放、超脱的风度。（2分）

（2）对比手法（1分），表现了词人伤时忧国之情。（1分）“人间”与“君山一点”、“变尽”

与“自古如今”形成强烈对比（1分），自然永恒与历史兴替，引发了词人对国家命运的担忧（1分）。

15. （1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

（2）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开

（3）廉颇老矣，尚能饭否

五、（共12分）

16. （1）更是多彩的中华文化的巨大载体

（2）宋词的婉转清雅

（3）古老的方块字面临严重的发展危机（答出一处得1分，两处得3分，三处得4分）

17. 示例：再一次，向自己如歌的人生致敬！（比喻）

不拼搏，无青春，行百里，半九十。（对偶）

为昨天减压，为今天打气，为明天喝彩。（排比）

18. （1）三国均重视“责任心”“独立”和“包容”的品质。

（2）中国看重“努力奋斗”，美国崇尚“包容”，日本重视“责任心”。

六、（共18分）

19.（1）沉着冷静：面对朝着自己的枪口，他淡定地和帕皮聊天，给两个人弹小提琴。

（2）勇敢机智：只身前往险境来抓捕犯人，且通过和老人的交谈，暗示帕皮劝儿子

自首。

（3）友善坦诚：亲切地打招呼，很投入地为老人们演奏小提琴曲，真诚地回答老人的

问题。

（答出两点即可）

20. 该句运用心理描写和细节描写（或动作描写），刻画出克里斯完成任务时的轻松和略

感意外，同时也传达出他因身处险境时的紧张。

21. （1）激发了读者的阅读兴趣；（2）高度概括了小说情节；（3）赞扬了警官的机智；

（4）肯定人文执法的价值。

22.

1） 面对危险要沉着冷静，细心观察周边环境，抓住时机来积极应对。

2） 以真诚和友善来对待所有人，终会有所收获。

3） 人文执法远胜过暴力执法。

七、作文（60分）

立意参考：

尊重与自尊（纳瓦罗）

坚持、永不放弃（伊斯梅尔·埃斯特班）

道德（德行、精神）——要切材料中的竞争或面对名利时对原则、底线的坚守

【参考译文】

王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡。孝宗很器重他。王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是命名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进土。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，把守仁廷杖四十，又贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任为刑部主事。

正德十四年六月，受命平定福建叛军。行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾佖把这个消息告诉他。守仁紧急赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵勤王。七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。有人请求救援安

庆，守仁说：“不能这样。现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我的后路，那我们就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎战袭击他们，没有不胜利的。众人说“好”。朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日在黄家渡两军遭遇。第二天，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到。官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛贼。

当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。

世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。

守仁天资特别聪明。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。”于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。

篇三：2015湖州二模语文答案

舟山201505高三模考语文参考答案

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1.D（A酵jiào B掺chān C 捺nà）

2.A（B质疑—置疑 ；C 磬—罄；D 暴—爆）

3．C（平铺直叙：形容说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。此处使用符合语境；A项的“鉴于”意思是考虑到、觉察到。此处应改用“关于”。B项的“隐讳”意思是有所忌讳而隐瞒不说。此处应改用“隐晦”；D项的“身无长物”指的是除自身外再没有多余的东西，形容贫穷。此处使用不合语境。）

4. B （A “我们??”语序不当，应改为“我们需要生活，我们需要诗歌，需要意义”，与后文的“面包”“玫瑰”对应；C“国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高”一面对两面；D “为了避免??标”多重否定不当，不合逻辑,且缺少“避免”的宾语）

5.（4分）

根据建议的合理性赋分，其中未使用第二人称、整句的均扣1分，超过字数扣1分。

6.（4分）紧扣作品内容2分，修辞手法1分，表达准确精炼1分，超出字数扣1分。）

7.（4分）能围绕信件的内容、答复的方式等，写出2点原因即可，每点2分。参考角度：及时答复、在论坛里答复、友情建议、台词及QQ名言的引入、措辞的语体特征等。

二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）

（一）（9分）

8.D（“观念封建”不是“老戏”的草根特征。）

9.C（“爱情被处理成婚姻的对立面”的说法没有依据。）

10.（3分）

①表现了人情味与人伦的美好结局；

②承载着独特的表演艺术精华；

③具有普世价值。（答成“历史的结晶”也算正确）

每答出一点得1分

（二）（20分）

11.（4分）

①作者需要一个父亲在他成年之后，把他最初的那段人生讲给他听；②中年的我更需要父亲教会“我”如何从容面对衰老和死亡；③中年生活的迷茫需要父亲给“我”精神、情感上的慰藉。

（答出1点给1分，答出3点即可给4分，其中第③点只要涉及父亲给我精神、情感等层面的影响均可）

12．（4分）

通过细节描写，想象（虚写）一个平常父亲老年的境况，苍凉中更显拥有父亲的温馨；引出下文有关“先父”的叙议；反衬“我没有这样一个老父亲”的悲哀，突出了“先父”短暂的生命和“我”由此而来的怀念和痛惜。

（写到细节描写、想象、虚写中任一点即给1分，对应的作用分析1分，结构分析1分，反衬及其作用分析1分）

13.（4分）

（1）“我”的生活有父亲的痕迹，但父亲已经去世了。（2分）

（2）父亲去世后，“我”无法从父亲的老年生活情形里看到自己的未来，而对父亲的追忆

却让“我”时刻回想童年时光。（2分）

14.（3分）

第二人称与第三人称间转换。第三人称有利于更客观地叙事与描写，第二人称有利于向父亲直接倾诉自己的思念之情。

（叙述人称特点1分，第二人称、第三人称缺一即不给分；第二人称、第三人称的作用各1分）

15.（5分）

（角度合理，能写出生活中的类似现象2分；对此现象能作较为深入的分析3分） 参考：父亲已经逝去，“我”已经记不得父亲的模样和声音，但我永远能从“先父”那里得到精神、情感上的慰藉，血浓于水的亲情永留人心。

生活中有些东西的失去也是必然的，但它们可能会转化为一些精神层面上的东西永留我们心中，永久影响我们。

三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）

16.C（蔑：无，没有）

17.A（A均为“介词，把”；B 表被动∕替；C 表修饰∕表递进；D 代词∕主谓间取独）

18.C（“朝廷授命王守仁负责平叛”和“俘获了宁王，深受器重”与原文不合。）

19.守仁抗章救∕瑾怒∕廷杖四十∕谪贵州龙场驿丞∕瑾诛∕量移庐陵知县。

（3分，每错断或漏断1处扣1分，扣完为止）

20.7分

（1）守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。 （4分；“疏”“举”各1分，“自代”倒装句式，1分；句意正确1分）

（2）（守仁）忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。”

（3分；“格物”“诸”各1分，句意正确1分）

21. 3分

比喻（1分）

作用:把不停前行的囚车声比作连绵不断的流水声（1分），用渐渐远去的车声表达了作者离开故乡、一去不回的痛苦心情（1分）。

(分析言之成理即可)

答通感或比拟,并分析言之成理的也可酌情给分。

22.4分

①秦词中“飞鸿” 有鸿雁传书之意（1分），抒情主人公仰观飞鸿，却盼不到来自天涯的音书，触目成愁，表达了思念之情（1分）（意思对即可）

②“飞鸿”指秋天结队由北而南的大雁，（1分）诗人此刻身陷贼手，被迫北上，借助“飞鸿”表达了国破家亡之痛（1分）。 （意思对即可）

或大雁是合群之鸟（1分），诗人此刻身陷贼手，远离家园，传递出孤单寂寞之感（1分）。 （注：这首诗从“由北而南”或“合群”两个特点分析都可得分），

23.(1分) 无为（或无为而治）

24.(5分)

“无为”的政治思想，主张一切都要顺应自然，因势利导，遵循客观规律。

（解读“无为”的含义，2分）

老子希望那些得“道”的统治者治国安民，做任何事情都不要走极端，不要存奢望，不要好大喜功，尊重民意，相信群众和依靠群众的政治智慧，这与我们今天提出的“以人为本，建立和谐社会”的主张不谋而合。（联系现实给2分）

【译文】

想要治理天下，却又要用强制的办法，我看他不能够达到目的。天下的人民是神圣的，不能够违背他们的意愿和本性而加以强力统治，否则用强力统治天下，就一定会失败；用强力把持天下，就一定会失去天下。因此，圣人不妄为，所以不会失败；不把持，所以不会被抛弃。世人秉性不一，有前行有后随，有轻嘘有急吹，有的刚强，有的赢弱；有的安居，有的危殆。因此，圣人要除去那种极端、奢侈的、过度的政令和手段。

25. （6分,只选3小题,每小题2分）

(1)廊腰缦回 钩心斗角

(2)冰泉冷涩弦凝绝 别有幽愁暗恨生

(3)竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔

(4)是故弟子不必不如师 闻道有先后

(5)不在颛臾 而在萧墙之内也

四、（60分）

26.参考高考作文评分标准

译文：

王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡。孝宗很器重他。王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是命名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进土。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，把守仁廷杖四十，又贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任为刑部主事。

正德十四年六月，受命平定福建叛军。行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾佖把这个消息告诉他。守仁紧急赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵勤王。七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。有人请求救援安庆，守仁说：“不能这样。现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我的后路，那我们就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎战袭击他们，没有不胜利的。”众人说“好”。朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日在黄家渡两军遭遇。第二天，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到。官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛贼。

当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。

世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。

守仁天资特别聪明。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿了。”于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。

篇四：2015北京市房山区高三语文一模试卷答案详解

房山区2015年高考第一次模拟测试

语文试卷参考答案及评分建议

一、本大题共5小题，共18分。 1.B（薄：迫近，逼近）

2.C（朱宸濠的船搁浅了，仓促地换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。）

3.D（“让张忠、许泰对他更加佩服”错，应为“让张忠、许泰更加懊丧”。）

4.第一问参考答案：因为如果救援安庆会被断绝后路，以致腹背受敌。（1分）而假如攻打南昌，引叛军回救，安庆之围自解。（1分）

评分建议：意思对即可得分。

第二问参考答案：围魏救赵（1分）

5.答案略

说明：考生可以赞同其中任何一种说法，也可以有自己个人的理解与认识，但要言之有据、言之有理、言之有序。

评分建议：6分。考生能提出自己的理解（观点），且有下文支撑的，理解（观点）得1分；结合学习体验或生活感悟分析，占4分；语言表达，占1分。

【参考译文】 王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡，孝宗很器重他。王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是给他取名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进士。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，当廷杖打王守仁四十下，又把他贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任南京刑部主事。

正德十四年六月，受命平定福建叛军。行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾佖把这个消息告诉他。守仁紧急赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵救皇帝之难。七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。有人请求救援安庆，守仁说：“不能这样。现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我们的后路，这样我们就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎面袭击他们，没有不胜利的。”众人说“好”。朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日两军在黄家渡遭遇。第二天早晨，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到。官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。朱宸濠的船搁浅了，仓促地换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛贼。

当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，有的叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。

世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。

守仁天资特别聪颖。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿呢。” 1

于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。

二、本大题共3小题，共24分。

6.参考答案：古人呼剧本为传奇者/因其事甚奇特/未经人见而传之/是以得名/可见非奇不传/新即奇之别名也/若此等情节业已见之戏场/则千人共见/万人共见/绝无奇矣/焉用传之 评分建议：5分。必断处有10处，断对的个数减去断错的个数后乘以0.5，所得数据为考生得分。如果出现X.5分的情况，则记为X+1分；如果断对的个数减去断错的个数后得负数，则记为0分。

【原文】

古人呼剧本为“传奇”者，因其事甚奇特，未经人见而传之，是以得名，可见非奇不传。“新”即“奇”之别名也。若此等情节业已见之戏场，则千人共见，万人共见，绝无奇矣，焉用传之？是以填词之家，务解“传奇”二字。

【译文】

古人称剧本为“传奇”，是因为它所写的事情非常奇特，别人没见过，才把它记了下来，从而便得名了，可见没有奇特的事是不会去写剧本的。“新”就是“奇”的别名。如果某个情节已经在戏场中演过，那么千千万万的人就都见过了，也就没什么奇特的了，哪用再去写呢？所以剧作家一定要理会“传奇”这两个字。

7.①C（对“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”的准确理解应是：渔父虽然不识字，但他自在美好的生活足以让人间的万户侯羡慕。）

②A E（题干中两句诗的意境优美恬适，A、E两项的诗句亦然。）

③答案要点：相同情怀——远离世事（远离纷扰、远离尘嚣、不满于现实），崇尚自然（钟情自然、寄情山水）。（1分）

不同情怀——白朴有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静、崇尚逍遥自在生活的情怀；（2分）柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。（2分）

评分建议：按要点给分。

④答案：关汉卿（1分）

8.答案：诚既勇兮又以武 终刚强兮不可凌 廉颇老矣 尚能饭否 郑既知亡矣 阙秦以利晋

评分建议：6分，每句1分。出现错别字或其它错误则该句不得分。

三、本大题共6小题，共22分。

9.B（B项，仇视，怨恨/遗憾；A项，顶着；C项，同类，同等；D项，形容人多）

10.D

11.A

12.B C（A项，选项中所谈的因果关系不存在；D项，在原文中找不到根据；E项，“苦苦求情”与原文不合。）

13.参考答案：⑴有强烈的民族责任心。⑵有浓厚的危机意识。⑶能做到诚实执政。⑷爱惜人才，任人唯才。⑸有高度超强的自制力。

评分建议：5分，每点1分。意思对且符合字数要求即可得分。

14.①答案：君主如果刚愎自用，自以为比别人聪明，他的部下一定会谄媚他。结果君主失去国家，部下也不能单独保全。（2分）

②答案：C A D B

评分建议：4分，每空1分。

2

四、本大题共7小题，共26分。

15.C

16.B

17.D（应为“源源不断”）

18.B C（B项，原因解说片面，实际上原因应为“此时在香山红叶的映衬下青松之色更为美丽”；C项，目的解说有误，实际上作者在此处是运用欲扬先抑的手法，为下文表现青松之最美做铺垫。）

19.参考答案：作者在第⑥段描写的松鼠轻盈灵敏，轻巧活泼。（1分）作者借助“闪烁”“蹦跳”等动词准确表现松鼠的动态；运用比喻的手法，如：“像影子一样”“像深山中的幽灵”等，生动形象地描绘松鼠轻灵的特点；引用布丰的《松鼠》表现松鼠对香山青松的喜爱之情；借助夜晚山林的环境描写，来衬托松鼠的轻盈灵敏。（3分。答出1点得1分，答出任意2点得3分。）作者写松鼠的用意是为了表现香山松树林的环境具有生机勃勃的特点，（1分）从侧面表现香山青松的可爱，表达对香山青松的喜爱之情。（1分）

评分建议：意思对即可得分。

20.参考答案：⑴香山青松壮观不凡，历经沧桑而富有生气，是北京一绝。⑵香山青松见证了中国历史的变迁，陪伴过孙中山、毛泽东等革命先驱，带有深厚的属于北京也是属于中国的文化底蕴。

评分建议：4分，每条2分。意思对即可得分。

21.参考答案：⑴香山青松的生存环境不一般（受天地恩赐，得山海灵气，接京华人文气象，得红叶烘托）。⑵香山青松树龄长，历经沧桑，树形苍劲秀美。⑶香山青松博采众长，千姿百态。⑷香山松涛震人心魄。⑸香山松林富有生机与活力。⑹松针有青绿与火红之美。⑺香山青松沉淀着深厚的文化底蕴。

评分建议：5分。参考答案共有7点，答对其中5点即可得满分；答对的要点数不足5点，每答对1点得1分。意思对即可得分。

五、本大题共2小题，共60分。

22.略

23.略

3

篇五：2015年北京房山高三一模语文试题答案

2015年北京房山高三一模语文试题答案

房山区2015年高考第一次模拟测试

语文试卷参考答案及评分建议

一、本大题共5小题，共18分。 1.B（薄：迫近，逼近）

2.C（朱宸濠的船搁浅了，仓促地换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。）

3.D（“让张忠、许泰对他更加佩服”错，应为“让张忠、许泰更加懊丧”。）

4.第一问参考答案：因为如果救援安庆会被断绝后路，以致腹背受敌。（1分）而假如攻打南昌，引叛军回救，安庆之围自解。（1分）

评分建议：意思对即可得分。

第二问参考答案：围魏救赵（1分）

5.答案略

说明：考生可以赞同其中任何一种说法，也可以有自己个人的理解与认识，但要言之有据、言之有理、言之有序。

评分建议：6分。考生能提出自己的理解（观点），且有下文支撑的，理解（观点）得1分；结合学习体验或生活感悟分析，占4分；语言表达，占1分。

【参考译文】 王守仁，字伯安，余姚人。父亲王华，是成华十七年的进士第一名。王华有才华，气度不凡，孝宗很器重他。王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。守仁孕期十四个月才生下来。祖母梦见神人从云中送子下凡，于是给他取名叫云。五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。弘治十二年考取进士。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。守仁上疏论救，刘瑾大怒，当廷杖打王守仁四十下，又把他贬到贵州的龙场做驿丞。刘瑾被诛杀，衡量其才能，调迁到庐陵做知县。入宫朝见皇帝，升任南京刑部主事。

正德十四年六月，受命平定福建叛军。行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾佖把这个消息告诉他。守仁紧急赶到吉安，和伍文定征集调动兵马粮草，准备作战器械和舟船，传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵救皇帝之难。七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。有人请求救援安庆，守仁说：“不能这样。现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我们的后路，这样我们就腹背受敌了。不如直接攻打南昌。叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。我们在湖中迎面袭击他们，没有不胜利的。”众人说“好”。朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日两军在黄家渡遭遇。第二天早晨，朱宸濠正在召见他的群臣，官军突然杀到。官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。朱宸濠的船搁浅了，仓促地换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。守仁一共用了三十五天平定了叛贼。

当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，有的叫着守仁的名字谩骂。守仁不为所动，对待他们更加优厚。病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。

世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。走到南安病逝，享年五十七岁。

守仁天资特别聪颖。被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前看过的。忽然领悟，穷究事物原理、获得知识，应当自求于心，不应当求于事物，他感叹说：“道理在这儿呢。”于是深信不疑。他教育学生，专门以“致良知”为主。学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。

二、本大题共3小题，共24分。

6.参考答案：古人呼剧本为传奇者/因其事甚奇特/未经人见而传之/是以得名/可见非奇不传/新即奇之别名也/若此等情节业已见之戏场/则千人共见/万人共见/绝无奇矣/焉用传之 评分建议：5分。必断处有10处，断对的个数减去断错的个数后乘以0.5，所得数据为考生得分。如果出现X.5分的情况，则记为X+1分；如果断对的个数减去断错的个数后得负数，则记为0分。

【原文】

古人呼剧本为“传奇”者，因其事甚奇特，未经人见而传之，是以得名，可见非奇不传。“新”即“奇”之别名也。若此等情节业已见之戏场，则千人共见，万人共见，绝无奇矣，焉用传之？是以填词之家，务解“传奇”二字。

【译文】

古人称剧本为“传奇”，是因为它所写的事情非常奇特，别人没见过，才把它记了下来，从而便得名了，可见没有奇特的事是不会去写剧本的。“新”就是“奇”的别名。如果某个情节已经在戏场中演过，那么千千万万的人就都见过了，也就没什么奇特的了，哪用再去写呢？所以剧作家一定要理会“传奇”这两个字。

7.①C（对“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”的准确理解应是：渔父虽然不识字，但他自在美好的生活足以让人间的万户侯羡慕。）

②A E（题干中两句诗的意境优美恬适，A、E两项的诗句亦然。）

③答案要点：相同情怀——远离世事（远离纷扰、远离尘嚣、不满于现实），崇尚自然（钟情自然、寄情山水）。（1分）

不同情怀——白朴有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静、崇尚逍遥自在生活的情怀；（2分）柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。（2分）

评分建议：按要点给分。

④答案：关汉卿（1分）

8.答案：诚既勇兮又以武 终刚强兮不可凌 廉颇老矣 尚能饭否 郑既知亡矣 阙秦以利晋

评分建议：6分，每句1分。出现错别字或其它错误则该句不得分。

三、本大题共6小题，共22分。

9.B（B项，仇视，怨恨/遗憾；A项，顶着；C项，同类，同等；D项，形容人多）

10.D

11.A

12.B

C（A项，选项中所谈的因果关系不存在；D项，在原文中找不到根据；E项，“苦苦求情”与原文不合。）

13.参考答案：⑴有强烈的民族责任心。⑵有浓厚的危机意识。⑶能做到诚实执政。⑷爱惜人才，任人唯才。⑸有高度超强的自制力。

评分建议：5分，每点1分。意思对且符合字数要求即可得分。

14.①答案：君主如果刚愎自用，自以为比别人聪明，他的部下一定会谄媚他。结果君主失去国家，部下也不能单独保全。（2分）

②答案：C A D B

评分建议：4分，每空1分。

四、本大题共7小题，共26分。

15.C

16.B

17.D（应为“源源不断”）

18.B C（B项，原因解说片面，实际上原因应为“此时在香山红叶的映衬下青松之色更为美丽”；C项，目的解说有误，实际上作者在此处是运用欲扬先抑的手法，为下文表现青松之最美做铺垫。）

19.参考答案：作者在第⑥段描写的松鼠轻盈灵敏，轻巧活泼。（1分）作者借助“闪烁”“蹦跳”等动词准确表现松鼠的动态；运用比喻的手法，如：“像影子一样”“像深山中的幽灵”等，生动形象地描绘松鼠轻灵的特点；引用布丰的《松鼠》表现松鼠对香山青松的喜爱之情；借助夜晚山林的环境描写，来衬托松鼠的轻盈灵敏。（3分。答出1点得1分，答出任意2点得3分。）作者写松鼠的用意是为了表现香山松树林的环境具有生机勃勃的特点，（1分）从侧面表现香山青松的可爱，表达对香山青松的喜爱之情。（1分）

评分建议：意思对即可得分。

20.参考答案：⑴香山青松壮观不凡，历经沧桑而富有生气，是北京一绝。⑵香山青松见证了中国历史的变迁，陪伴过孙中山、毛泽东等革命先驱，带有深厚的属于北京也是属于中国的文化底蕴。

评分建议：4分，每条2分。意思对即可得分。

21.参考答案：⑴香山青松的生存环境不一般（受天地恩赐，得山海灵气，接京华人文气象，得红叶烘托）。⑵香山青松树龄长，历经沧桑，树形苍劲秀美。⑶香山青松博采众长，千姿百态。⑷香山松涛震人心魄。⑸香山松林富有生机与活力。⑹松针有青绿与火红之美。⑺香山青松沉淀着深厚的文化底蕴。

评分建议：5分。参考答案共有7点，答对其中5点即可得满分；答对的要点数不足5点，每答对1点得1分。意思对即可得分。

五、本大题共2小题，共60分。

22.略

23.略

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