老师叫剪头发

篇一：老师为我剪头发

老师为我剪头发

中图分类号：g62 文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2013）01-0183-01

杨金宝是我班级典型的贫困生，单亲家庭而又品行恶劣，在一年级的时候就爱小偷小摸，孩子向我告状，就连别的家长也向我告状，我找他谈话，无济与事，因为他太小，听不进去，但在我的鼓励与表扬下，他还是有了一定的转变。

没有想到，在二年级下学期的一天，我正在上课，他父亲敲门把他叫了出去，出去就是一阵疯狂的毒打，等我跑出去的时候，孩子的嘴和鼻子都鲜血直流，当时，我惊呆了，第一次看到竟然会有这样的父亲把自己的儿子打成这样，看到家长气得浑身发抖，累得大汗淋漓，我顿时明白事情的严重性，当父亲把他在家偷了100元钱的事告诉我，并流着泪对我说：“我连看病都不舍得去，就是因为舍不得花钱，几天都不能去登车，一点收入都没有，可这孩子竟大把大把挥霍我的血汗钱啊......”听着一个大男人泪流满面的哭诉，看着他绝望无耐的眼神，我忽然感到心中的一丝凉意与教育失败的苦涩。劝走了家长，我把孩子拉过来，为他擦去嘴角的鲜血，望着他恐慌的神情，我竟然不知所措，因为多次的谈心教育仍没有唤回杨金宝的改变与进步，多次的家访也无济于事，我伤心，我愤怒，我茫然??

而更没有想到，由于我的疏忽，由于我预事的不周到，那天晚上孩子却失踪了，家长打来电话，从急促不安的语气中我感到家长的

悔恨和急切。还没有吃完饭的我撂下筷子急忙赶到学校与家长四处寻找，我顺着火车道走着，眼里却急出了泪水，越想越害怕，怕孩子真想不开。出什么事，我这个老师可怎么办呀，脑海中不断闪现孩子可怜的，脏兮兮的小脸，回想起他与别的孩子不一样——总是独来独往，总是抬不起头来，总是胆怯的身影??我的泪水再也控制不住，我为自己不是称职的好老师而痛苦、而难过；为没有疼爱孩子以致让他感到这样孤苦，而对自己深深的自责。当得知孩子找到时，那份惊喜，那份后怕，让我再也没有兴致咽下一口饭，再也没有一丝睡意，再度陷入沉思。

第二天孩子却主动找我向我道歉，我知道这一定是家长做了思想工作，当时我只简单的说教了几分钟。因为我觉得什么样的语言在那个时候都显得那么苍白无力的，而行动才是我最好的选择。从那一天起，我时刻关注着他，过八月节，我把单位发的月饼装在他的兜里，把新旧衣服装在他书包里，时而送给他几个本，几枝铅笔。这种对他与众不同待遇中，他仿佛明白了什么，学习成绩进步很快。再也没有听说他偷东西的事情发生。

前一段时间杨金宝的头发长了，我提醒了好几次他也没有剪。我便拿来剪刀，梳子，亲自给他洗了头，又理了发，那种场面让我今天仍感到莫大的幸福和激动，孩子们看见我给杨金宝剪完头，教室里立刻暴发出热烈的掌声和欢呼声，孩子们却兴奋的喊着，老师你剪的真好看，杨金宝，我从来没有看到过你象今天这样帅，还有的孩子竟然喊出，帅呆了，酷毕了，无法比喻了，那经久不息的掌声，

那愉悦的欢呼声真的让我特别激动，再看看杨金宝，他更是高兴得不得了，一霎间他与我的距离一下子拉近了，我与所有的孩子的心贴在了一起，虽然那一节课，我没有带领孩子们畅游题海，但是我们却在爱的海洋里扬帆远行。

从那天起我班的学习气氛更加浓厚了。同学之间的亲密着实让我感动，然而更令我感动的是杨金宝，他每天都快乐的学习，几次小测验中都在90分以上，虽然事情很小，但我从中尝到了成功的喜悦。在学生面前我成功的扮演了母亲的角色，成功的把杨金宝从无助无爱的边缘拉了回来，成功的与孩子们成为真正的朋友，我用真挚的爱唤醒了“迷途的羔羊”为此，我骄傲和自豪！同时，我也为我能拥有这么多天真可爱的孩子，感到无比的幸福！

篇二：剪头发

剪头发

今天午睡下课后，陈博和赵龙飞被老师骂了一通，这是怎么回事呢？请听我慢慢道来。

午睡课到了，陈博这个人睡不着，闲着没事干，便萌发了一个邪恶而又幼稚的念头，他想剪一剪金赛丹的头发玩一玩。说干就干，他操起剪刀，逼近金赛丹，金赛丹没发觉。陈博刚想刚想剪，可金赛丹转了个身，朝向陈博，他被吓个半死，把剪刀往一扔，趴在桌上装睡。金赛丹没怀疑，马上又沉沉地睡去了。陈博松了一口气，又找到一个机会：金老师正在全神贯注地打字！命运捉弄人，这回他刚想剪，金老师又一个转头，把他又吓个半死，又把剪刀一扔，立马趴在桌上再次装睡。幸好老师没发现陈博的异常，转头回去打字了。陈博这次吸取了教训，逮住了机会就迅速一剪，一小撮头发终于被剪了下来。陈博兴奋地拿起这一小撮头发，跑到赵龙飞哪里炫耀，却没想到赵龙飞也会去剪女生的头发。

赵龙飞看到陈博把金赛丹的头发剪了，很好玩，而且也没被发现，便跃跃欲试。他左顾右盼，终于“锁定”了目标：坐在他旁边的金格琳。他也顺利地剪下了头发，但不幸的是他被金格琳发现了。 金格琳告诉了金老师，金老师知道后向陈博要来“凶器”：剪刀，笑嘻嘻地对陈博说：“要不要我给你剪个洞？”陈博左躲右闪，还不时发出杀猪般的嚎叫，惹得全班同学都哈哈大笑起来，许多同学都被这嘈杂的声音吵醒。就连“凶手”赵龙飞也哈哈大笑起来，老师转过身，说：“你很高兴嘛。你的头发长些，给你拔一根。”赵龙飞也发出

了杀猪一般的嚎叫，随着这一声嚎叫，一根头发被连根拔起，赵龙飞痛得直捂头。老师让他们写了事情经过，当众宣读，真好笑！

老师这种方法太好了，不知道下一次被写到的是谁呢？哈哈！

篇三：剪头发

剪头发 xxxx年x月xx日 星期一 晴 今天晚上，吃完晚饭，爷爷对我说：“果果，我觉得你的发型不好看，而且，你留长发，晚上洗头难洗还费时间，也不容易干。要不去理发店剪成短发好不好？”我说：“我好像听妈妈跟我说，舒婷姐姐她们中学的校长规定：女学生一律剪短发，不能留长发，因为女学生总是在头发上用太多时间，影响学习。”爷爷说：“你说的很对吗！”“那我先去准备一下！”“爷爷经常在‘超人气’那家店剪头，那家店的发型师剪的头发很好看，爷爷经常叫他剪。今天爷爷叫他帮你剪好不好？”我点点头。

去了理发店，我惊奇的睁大了眼睛，哇，发型师的发型可真是奇形怪状呀！一个女发型师的头发是红色的，中间头发直，左右两侧头发都是卷卷的；一个男发型师的发型更奇怪：他前面的刘海是蓝色的，后面的头发全是黑的，耳朵两边的头发就有点金黄金黄的；还有还有，这个发型师的发型更搞笑，头发黑一片、白一片、红一片、紫一片、蓝一片??“太难看了”！我捂着嘴边笑边小声跟爷爷说道。 “这可不是难看，这叫时尚。” 爷爷说。“我可觉得不咋地，一点品味都没有，简直就是小丑发型。”

“二十一号。”前台的阿姨叫道。 “爷爷，终于到我们了。”我和爷爷走到前台，阿姨说：“跟着这个姐姐走，

她带你先去洗头。洗完头就坐在椅子上等一会儿，发型师会叫你的。”姐姐带我到洗头发的地方，洗完头，发型师已经剪完上一个人的头发了。爷爷站在发型师的旁边正跟他聊得火热呢！发型师叔叔说：“哎，这是你的孙女吗？是她要剪发吧。”“是我的孙女，我带她来剪的。”爷爷笑着说道。“那她要剪什么发型？”我抢着说道：“短头发，只要你觉得适合我的就行。”“呵呵，好的。” 发型师开始剪了，首先他在我头发上先喷了点水，再用梳子梳了几下。我估计可能是发型师喷的是能使头发梳通的发水。发型师梳完觉得很直不会打结，就开始拿起剪刀，刷刷两下，我的长头发就变成了短发，看着地板上散落的头发，我还真有点小小的心疼哪！接着该剪发型了，发型师握着剪刀的手在我的头顶上下左右翻飞，就像一只灵巧的小燕子一样，不一会儿，我的发型就剪好了。“哇！不错吗！剪得又快又好。”爷爷说，“这样就精神多了！”

爷爷走到前台问：“多少钱？”阿姨说：“58元打完折40元。”我听了心想：我在深圳都是洗完头发才去的理发店，剪个头才20元。这里居然要40元，可真贵呢！但我还是喜欢这个发型师给我剪的发型。值！

篇四：剪头发

剪头发

我有一头长长的黑发，我很喜欢它，但我不会梳头，每天早上老要妈妈帮我梳头。

有一天妈妈终于下定决心带我去剪头发。来到理发店，我很不舍得剪掉我的头发，可是谁叫我长那么大都不会梳头，只好紧闭双眼，让理发师左一剪右一剪的把我多年的长发剪了下来，我看着落在地上的头发，问妈妈：“我可不可以把剪下来的头发带回家？”妈妈说：“不可以，拿回家当垃圾呀？”就这样，不到半个小时，我的长发变成了短发，我觉得很不习惯、也很丑，我快哭出来了。回到家，人人都说很好看，慢慢地，我就开心起来了。

现在我觉得我的头发越来越好看，而且方便了很多、还节省了很多很多时间呢。

篇五：教育笔记：我是“理发师”

教育笔记：我是“理发师”

教育笔记：我是“理发师”

这几天的天气真好，暖暖的太阳照在身上，一阵阵风儿吹来，让人觉得有种春天的感觉。今天下午吃好中饭后轮到我带班，回到班级看到已经有很多的孩子吃好中饭了，陆陆续续地在收拾自己的餐具和桌椅。

浩浩跑了过来，“老师，要不要给花儿浇水啊？”浩浩是班里一个调皮的孩子，平时没少让我头疼。不过这孩子有个最大的优点——那就是很乐意帮助班级做好事，而且力气还特别大，不怕苦，不怕累的，活脱脱是班级里的业余“劳动委员”。这不，刚搬好饭桶菜桶，又自告奋勇地跑来想给花儿浇水了。

“可以啊，你给每个花盆都浇上一点儿水吧，记住，每个花盆一次都浇上一点点，如果觉得有点干，那就再浇上一点，不能一下子浇很多水，要不花儿会烂掉的。”“知道了！”浩浩一边答应着，一边跑去拿雪碧瓶来浇水。“我来帮助你吧！”王征和浩浩打招乎。“好的，你从西边开始，我从这边开始。”浩浩用手一指比划着。

我一边招呼吃好饭的小朋友把小椅子搬到走廊上看花聊天晒太阳，一边查看这两个孩子浇水的情况。经过一段时间的努力，孩子们已经逐步掌握了给花儿浇水的量，如果浇的太少，其余的孩子会给予提醒的。我一边查看，一边赞扬他们浇水浇的好。忽然，我的视线停在了一盆吊兰上。这棵吊兰长势很好，密密麻麻的吊兰叶，一根根垂下来，正像是一头浓密的长发。只是叶儿的边上都有一点点的焦痕，就像是开叉的头发梢。

于是，我到教室里取来一把小剪刀，给这盆吊兰修剪叶梢，经过修剪，叶儿又都成了绿绿的了。看到我埋头用剪刀修剪叶子，涵涵悄悄地蹲下来问我：“老师，你在干嘛啊？”“哦，老师在做理发师，给吊兰修剪头发呢！”“剪头发？”涵涵好奇地问。“是啊！你看，吊兰的叶子像不像我们小朋友的头发啊？如今，吊兰的叶边枯了，就像人的头发梢开叉了一样，给它修剪一下就会显得漂亮些的。”“嗯，正像头发，老师，我也想做理发师。”“好啊！我知道涵涵是个有爱心又能干的孩子，你能把这盆吊兰修剪好的，是吗？”“嗯！”涵涵点点头。我把小剪刀给了她，涵涵就小心翼翼地修剪起吊兰来了。

不时有小朋友凑过来问涵涵：“你在做啥呢？”涵涵都会很神气地说：“我在做理发师，在给吊兰修剪头发呢？是老师让我做的，是要这样子剪的”涵涵一边说一边剪给小朋友们看。

午睡时间快到了，要招呼孩子们午睡了。我抬头看了看，涵涵还在那边认真地干(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:老师叫剪头发)活。于是我走过去打招呼：“小理发师，你帮吊兰理发理好了吗？”“快好了！”涵涵不时用手轻轻拨拉着吊兰的叶子，仔细查看还有没有漏掉的叶子。“真是一个能干的理发师，枯掉的叶梢都给修剪掉了，这盆吊兰显得好看多了。”

涵涵站起来，看了看吊兰，露着满意的笑容。“快去准备午睡吧，以后你还可以经常来帮助植物宝宝的，他们最喜欢有爱心的小朋友了。”“好的，以后我还要去给其他植物宝宝理发了，让他们也能变得更加漂亮。”

大班幼儿已经有了较强的服务意识，他们很乐意为班级和同伴服务。作为教师，平时要多注意引导幼儿，给他们自主表现的机会，鼓励他们多做一些力所能及的事，从小培养幼儿爱观察、爱探索、爱劳动的优良品质，让孩子们在快乐的童年留下一些美好的回忆。

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