(日记)2015.10.07星期三雨作文

精选作文:(日记)2015.10.07星期三雨作文

天色有些朦胧，我翻来覆去地在床上滚了几下就起来了。早晨还真有点冷呢，我穿上了买来的新外套，才觉得暖和些。今天早上我十分迷糊，软软地躺在沙发上，直到用冷水洗了脸，才来了一点精气神。我强打起精神，吃完早饭并且复习完数学后，便做些运动让头脑清醒，并且一鼓作气看完了《毛毛》这本书。

中午吃完饭，睡了一个半小时的午睡后，继续看起了养在盆里面的大小螃蟹。它们有的潜在水里，有的露出水面，趴在石头上，还有的像是在打太极，高举六腿立了起来。我见有一只小螃蟹没法爬上石头吸空气，就去拿了双筷子，把它夹到一块石头上面。我闲得没事干，就坐在沙发上发呆，一直到爸爸醒来。

篇一：蜗牛日记

2015年10月14日星期三雨

今天下了一场大雨后，我在草丛里发现了一只大蜗牛。我把它和几片小树叶一起放进一个透明的盒子里，准备饲养蜗牛。

透过塑料盒，我细细地观察了蜗牛，发现它的头部有两对触角，一对是长的，另一对是短的。蜗牛的眼睛圆溜溜的，长在长的触角上面，妈妈告诉我它的眼睛只能在阴暗的地方才能看见东西。蜗牛的壳是圆圆的，分左旋和右旋，主要起到保护身体的作用。

蜗牛是一种行动缓慢的动物，因为它从叶子的一端爬到另一端需要很长很长的时间。如果蜗牛睡着了，它会把自己的头和腹一起缩进壳里。怎样才能把睡着的蜗牛叫醒呢？嘿嘿，我有办法！你可以悄悄把它放进装有半截手指深的水盆里，大约过一两分钟后，它就会慢慢地伸出头来。

蜗牛有时很可爱，反应也非常快。瞧！我每次用小树枝碰它的触角时，它会快速地把头和腹缩进壳里，或许是觉得遇到危险了吧！这就是我饲养的蜗牛，一只行动缓慢又非常可爱的蜗牛。

篇二：写一则观察日记(写物)

写一则观察日记

1.你知道吗？

（配图）蚂蚁是靠触角传递信息的

黄豆发芽了就成了豆芽

乌龟是能活一千年

萤火虫在夜里会发光

??

你还在生活中观察到什么有趣的事情，和大家说说吧！

2.你最感兴趣什么东西？你观察过它吗？

（配图）

花？——花开的过程，如荷花，菊花，月季花

金鱼？——金鱼如何吃东西

月亮？——每天晚上月亮的变化

蜻蜓？——下雨的时候蜻蜓会低飞

蚂蚁？——蚂蚁搬东西的过程

这些都能写出一则观察日记，善于用心观察，你会发现身边很多有趣的事情。写出来和大家分享吧。

3.例文赏析

黄豆发芽

上个星期老师让我们写观察日记，我想观察黄豆发芽，看看黄豆是怎样一步步长出豆芽的。

2012年6月4日星期一多云

我找来一把黄豆，黄豆是黄色的但颜色比较暗，摸上去滑滑的、硬硬的，我把它们放在装有水的杯子里。

2012年6月5日星期二阴

早上我迫不及待地起床，看看黄豆有什么变化。黄豆变大了，体积比以前大了两倍，就像喝了一肚子的水，圆鼓鼓的，颜色也变亮了。我把杯子里面的水倒掉换了新鲜水。

2012年6月6日星期三晴

今天放学回家后，我发现黄豆体积和颜色没有大的变化，但黄豆的皮变得像老人头上的皱纹，摸索上去很粗糙，黄豆也变软了，轻轻一捏就粉碎。妈妈给我块湿布盖在杯子上面，就像盖了一床被子。妈妈说这样温度高，黄豆发芽快。

2012年6月7日星期四晴

我给黄豆换水的时候，看见它们肚脐上面好像有一个小豆芽一样的东西。

2012年6月8日星期五晴

黄豆肚脐上果然长出了一个小豆芽，有的小豆芽像一个小秤钩，似乎能挂衣服；有的卷起来，像“龙卷风”；有的翘起来一点，像一只只小蝌蚪在找妈妈；还有的在黄豆身体里，好像“娃娃”不愿意离开妈妈一样，真是太

有趣了。（比喻，拟人）

就这样我天天给它们换水，小豆芽一天天长大，尾巴翘得更高。

本文赏析：学习本文以时间顺序描写黄豆的变化。

学会全面细致地观察

学会比喻拟人的修辞手法

乌龟

在我过生日的时候，妈妈为我买了一只小乌龟。从此，我和它就成了好朋友。

小乌龟有一双黑鼓鼓的圆眼睛，三角形的小嘴，龟壳上有呈菱形的花纹，长着一条细而短的尾巴，显得非常可爱。（外形特点）

小乌龟的胆子非常的小。有一次，我用一根细树枝轻轻的碰了一下它的龟壳，只见它一下子就把头和尾巴缩进了壳里，逗得我哈哈大笑。（性格特点）

小乌龟爱吃肉，而且最爱吃鱼肉。有一次，我把一块鱼肉轻轻的放在它的面前，只见它小心翼翼的爬到鱼肉前，先用鼻子碰了碰鱼肉，确保安全后才津津有味地吃了起来。（饮食特点）

后来我查了一些有关乌龟的资料，了解到乌龟的寿命很长，有的长达一千多年。乌龟也非常好睡，一年至少要睡近10个月。龟壳起到保护乌龟的作用。（其他特点）

今天我可真高兴，因为我知道了更多有关乌龟的知识。

本文赏析：学会写动物的时候从动物的外形、性格、饮食生活、其他特点来观察描写。

学会在书本或者网上查阅资料印证你的观察，或者写查到的关于这一动物的知识发现。

蜗牛观察日记

蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣！

我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门！也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧！刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢！其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇！原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。

这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。（很有意义的结尾，呼吁关爱动物，主题深刻）

本文赏析：学会观察不同蜗牛的体态，写花或者写一群金鱼的时候可以学习学会写物的时候用比喻拟人的修辞手法

学会本文的呼吁式结尾，使主题深刻

蜗牛今天，同学给了我一只蜗牛，我便细心地观察起来。

蜗牛的长像与众不同。蜗牛背着一个漂亮、舒适的“大房子”。因为它背着“大房子”，所以走起路来总是慢吞吞的。蜗牛的头上有两对触角，其中一对触角上有小点，那是它圆溜溜的小眼睛。蜗牛的牙齿长在舌头上，像蜂窝一样密。蜗牛没有鼻子，但是有小气孔。原来，蜗牛是通过气孔呼吸的。

蜗牛喜欢住在哪里呢？我猜它喜欢住在潮湿的地方。我翻开科学书一看，结果蜗牛真的喜欢住在潮湿的地方。听科学老师说，蜗牛也会冬眠。蜗牛冬眠的时候把头缩在壳里，再用黏液封住，这样既暖和又安全呢！

蜗牛喜欢吃什么呢？我用馒头渣喂它，它不吃；我用苹果末喂它，它也不吃；我把小菜叶放在它边上，蜗牛不一会儿就吃完了。原来，蜗牛喜欢吃叶子呀！这就是蜗牛，憨憨的而又与众不同！

本文赏析：学会在外形、吃住上写小动物

学会全面地、细致地观察，并把所得写下来

学会查阅课外书，把有关这一动物的你感兴趣的科学知识写出来

蚂蚁家族一个闷热、天色阴暗的下午。（以环境描写开头）我慢悠悠地散步，就在这时我发现了一只身上背着食物的蚂蚁急匆匆地跑进我的视线。它的脚步带着我的视线，找到了一个庞大的、正在运送食物的蚂蚁家族。

也许是要下雨了，这些蚂蚁都行色匆匆地背着食物往高的地方走。

我仿佛也是这些蚂蚁中的一员，也在行色匆匆地赶着路。就在这时下起了雨，小蚂蚁们似乎又团结了起来，那些蚂蚁一起钻进洞里，过了一会他们就又背着食物出来了，像风似的往他们新的住的地方去。

我在雨中陷入了思考。是什么使小小的蚂蚁这么团结？为什么我们人类不能像那小蚂蚁一样团结、在困难面前那么齐心协力呢？究竟是什么力量使小蚂蚁那样团结？（学会边观察边思考）

雨下大了，妈妈打着伞急急忙忙地跑过来，对我说：“你这孩子，怎么回事，都下这么大的雨了，怎么还不回家，快走。”

说完牵起我的手就跑回家了。

有时间，我一定要把这次奇异的游历看完。

本文赏析：学会以环境描写开头

学会边观察边思考

两只小金鱼

我家有两条小鱼，一条叫小红，一条叫小黑，它们俩活泼可爱，神气十足，可是却惹了不少事情呢！（留有悬念的开头）

10月26日的一天，我去看我的“老朋友”小红和小黑，我走近鱼缸一看，啊！小红不见了，我到处找小红，终于，在客厅的地上发现了看似已经奄奄一息的小红，我急忙抓起它，将它放回水中，小红到了水中，这才流动起来，我长长的舒了一口气，不禁说：“小红的命可真是大呀！“其实，小黑是我哥哥从红园里捞回来的，哥哥在捞回它的同时也捞回了十几条鱼。回到家后，我们把它们放在同一个鱼缸里，因为小黑有点大，常常听吃小鱼，所以才把小黑接到我们家来的，在我和妈妈的精心照顾下，小黑渐渐地长大了，我常想：小鱼啊小鱼，你们何时才能长得再大一些啊！

今天下午，我发现小黑不见了，我以为它掉到地下了，急忙去找，可是我从十二点一直找到了下午一点，还是没有找到，后来，我站在鱼缸前仔细一看，啊。原来小黑躲到假水草的后面在跟我玩“捉迷藏”呢！它见我发现了它，便游了出来，好像在说：“你赢了！你的眼睛真神啊！”（展开想象）我真喜欢我家的这两条小鱼，因为它们俩带给我了无限欢乐。

本文赏析：学会留有悬念的开头

学会展开想象去想象金鱼在想什么

学会通过具体的事情去描写两只小金鱼

4.你来试试笔吧，大胆地写下你的观察，并学会例文中的一些表达，相信你可以写好！

（1）写物作文，要求观察细致、全面

（2）写动物可以从外形、性格、饮食、生活等各个方面介绍，写植物可以

按时间顺序写出植物的变化

（3）写物可以用比喻拟人的修辞手法，更加活泼生动

（4）学会展开想象，去想象这些物可能会想什么，会说什么，你的文章会

更加出彩

篇三：作文教案——10.22,星期三上午

3、此次作文不足之处——主题不够鲜明但是这一次同学们作文最大的问题，就是写作时主题不够鲜明，中心也不够突出。写作主题与话题特别是你们的作文题目没有太大关系。大部分同学的作文都是一个模式，因为之前我们才举行运动会，所以同学们的选材都是运动会，这个选材没有问题。关键是你们在写的时候把四分之三的笔墨都花在了对运动会激动人心的过程的描写上了，到文章的末尾才匆匆地提到掌声。有些同学还好，在文章的开头就提出掌声的功效或意义，而有些同学除了文章结束时提到掌声，全文再也找不到其他对掌声的叙述。这一次我就不点名了，希望同学们以后要注意。

下面我们看一篇我们同学的文章，大家看看有哪些地方写得好，哪些地方还有不足。

4、注意事项

但是这次作文还有一些小的问题需要大家注意。

一页纸翻过去这一段都没完。同学们，即使是为了美观，也请大家自己注意分段。

7、优秀习作（念）

下面我们来欣赏几篇这次同学们的优秀习作，请同学自己来念。大家注意听。

8、总结

好了，下面我们总结一下今天讲的东西，同学们记在作文本上。以后写的时候也要注意这几点。

a紧扣主题

b中心突出

c选材新颖

d富有文采

4

2016年暑假日记及读后感7+2冀昱昊

日记

考试后

上那个四年级学生不过很快又被拉开了。

水上餐厅，今年过年刚修好。小道尽头也是餐厅，只不过在陆地上罢了，再右拐，就是一个长满荷花的观赏和和客房。

这里的春天，微风轻抚；夏天，满池荷花；秋天，果实香甜；冬天，暖呼呼的。虽不是风景如画，也是一块好地方了，在这里可以丢掉烦恼，享受一时的平静，宛如世外桃源。

农村在城市人心里似乎是世外桃源般的存在，没有城市的喧哗，只有朴实热情的劳动人民，新鲜的空气，质朴的四合院，我老家农村虽然现代化了一点，但农村的东——空气、农民、院子，还有在城市中干不了的事，比如拿海绵擦地。

我们今天一行人（我、柳柳、露儿姐姐、晴儿、四四、表妹）拿着海绵来到露儿姐姐家，准备擦院子里的瓷砖。先是用水将瓷砖冲一遍，然后我们一个一个把海绵浸到水里蘸上洗衣粉，开始擦地，我们差我们，擦着擦着一些令人哭笑不得的事发生了，四岁的表妹尿了，尿完了，还那块砖擦了，弄的身上都是水，我和柳柳只好将他送回四爷爷家。

下午因为是星期六，所以他们都不上课，我们便开始开玩捉迷藏。分男女两队，本来没什么可是开始后我们男生便傻了眼男生只有我、子豪、表弟三人，可女生却有五人，我们抗议无效之

后继续游戏，我们队只好绞尽脑汁想法子：他们捉，我们便悄悄绕回去啊哇，我们捉我们便提前藏，虽然这样九输一赢，但还是收获了无限乐趣。

前也说了，我们村子现代化了一点，是有wifi信号存在的，今天我在柳柳她们没来之前下载了两大“神器”。

子豪，一进门我就用神器一——一种整人相机照了张照片然后我让后进门的朵朵摆出了个拿气球的姿势照出了一张相一看我们三人哈哈大笑，原来照片中的多多拿了个子豪头像的气球。我们三人互相照了照便去找其他人，其他人貌似被整过，有了警觉，一个也没照成功，无奈只能拿出

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