不学历史我们永远幼稚

篇一：毛新宇

毛新宇

毛新宇是毛泽东唯一的嫡孙、毛岸青与邵华之子。1993年加入中国共产党，现任中国人民解放军军事科学院战争理论和战略研究部副部长、中华全国青年联合会常委、全国政协委员。

1个人履历

1970年1月17孙。

毛泽东为其取名为“新宇”，字面意思是一片新天地。意指毛泽东要如昆仑山崩绝壁，又恰似台风扫环宇的理想实现后建立新的世界！

1988年被保送到中国人民大学。

1992年7

1992年9月至1995年7

2000事思想。

2003年7月份获得博士学位；

曾任军事科学院战争理论和战略研究部正师职研究员，大校军衔。

2008年7月，被任命为军事科学院战略部副部长，走上高级领导岗位，为副军级。现任军事科学院军事科学院战争理论和战略研究部副部长，副军职研究员，全国政协委员。 2010年7月20日，晋升少将军衔。

[1]

2个人作品

从1990年起发表文章和作品，其大部分内容都是关于他爷爷的。主要有《便是寻常百姓家》、《不学历史我们永远幼稚》、《我为爷爷唱新歌》、《沿着爷爷的足迹》、《会当击水三千里》、《我随妈妈拍长城》、《赴朝祭扫伯父墓》等文章，出版了《朱元璋研究》、《毛泽东眼中的五大帝王》、《永远的怀念——毛泽东诞辰百年辑录》、《我的伯父毛岸英》等图书，主持过电视专题片《女红军女将军风采录》、《江山如此多娇》；创作了12集电视文学剧本《一代贤后》。 3成长历程

校园里穿得最破的那一个

毛泽东唯一的嫡孙毛新宇，由于身世不凡，一直是人们追踪注意的目标。1988年9月至1992年7月，他作为中国人民大学历史系学生，在这所坐落于北京西郊的著名学府里度过了四年大学生活，那几年里，他以壮硕之躯及“不修边幅”，使人们很容易认出他来。每当金秋时节，新生满怀好奇与神秘感，问老生打听“谁是毛新宇”，往往会听到这样的回答：“喏，校园里

穿得最破的那一个。”

毛新宇的“不修边幅”，时常也引起些麻烦。由于其床铺卫生水平长期不能达标，他居住的学生宿舍常常受到有关方面的批评。毛新宇还常常忘了轮值打扫卫生、打水等琐碎事项，初时，同室诸友尚可原谅，久之便生出些意见，以致于毛新宇在大学最后一年，只好要求“搞特殊”，由学校专门安排了一间宿舍居住。

生活中的毛新宇，实在说不上是个出众的人。

不喜欢美国人写祖父的书

然而毛新宇在两个方面确有特殊兴趣和不俗表现，

不愧是毛氏子孙。这两个方面就是政治和历史，由于可以理解的原因他尤其关心毛泽东的形象和人们对老人家的评价。谈到这—问题，他就滔滔不绝。

“我读过许多写我爷爷的书，包括写中国现代史的书， 自然，这些书是少不得评说我爷爷的”，毛新宇说，“比如特里尔的《毛泽东传》、施拉姆的《毛泽东》，费正清的《中华人民共和国史》，还有日本人和其它国家人写的评论我爷爷的书”。

“但是，我不喜欢某些美国人写我爷爷的书!” 问他为什么。

“偏见呐！里面充满了偏见!”他缓缓地却愤愤地，“比如，他们往往把?'说成是?老人家?（他也时常这样称呼毛泽东)与刘少奇的权力之争，常常夸大?大跃进'的消极作用，夸大?老人家?应负的责任，还有?反右?，也是把我爷爷描写成一个阴谋家，是敌视知识分子的人……高岗事件，也说是我爷爷的手段……我是学历史科学的，科学必须客观，偏见不是科学。”

“还有别的原因吗?”

“当然有，像里面史实方面的毛病就不敢去挑了，学过历史的人大眼一瞄就是一大堆。” “那么，你喜欢哪些写?老人家?的书呢?”

“我喜欢?老人家?身边人回忆他的书” “我最喜欢?老人家?身边工作人员回忆他的书”，毛新宇回答，“象李银桥与权延赤合作搞的那几本，还有?老人家?的保健医生王鹤滨大夫写的《紫云轩主人》，都很好。?老人家?在世时，我还很小，但爸爸妈妈说，写得很真实，爷爷就是那样生活和工作的，爷爷的人格就是那么伟大。他叹口气：“唉，说起来，我对爷爷的感性认识也差不多是从这些书里得来的。”说完，他满脸的遗憾。有人告诉他，据说李银桥和权延赤为出书版权的事闹了些不愉快。他听了，说：“我好像没听说过，但我不希望这是真的，两个都为传播真实的?老人家?形象做了许多工作，都是对爷爷有感情的好人，真不希望他们闹不愉快。”

谈到国外一些报刊对毛主席晚年与身边工作人员的关系散布的流言蜚语，毛新宇十分气愤：

毛泽东的后代不好当

谈起作为名人、伟人的后代的感受，“毛泽东的后代不好当。”他叹道。

“这主要是压力太大，责任太重。党和善良的人民群众给我们一家很多照顾，不少认识我的人也时常寄钱寄物给我，让我买书和补贴生活(毛新宇说，他每个月各种补贴连同家里给的一共有 100元钱左右。这在北京大学生的生活开销上算中等水平)，但我一般都还给人退回去。中央领导和老一辈革命家对我们也是关怀备至，江泽民总书记1991年暑假中接见我们全家，说他刚参观了韶山毛主席故居，感到?老人家?当时家境算是不错的，还抛家舍业干革命，为人民求解放献出6位亲人，胜利后也不置私产，不谋私利，这种全心全意地为人民的精神十分伟大。他还勉励我，要我大学毕业后继续学习，邓颖超奶奶卧病在床时，我们去看她，她也对我们非常关心。王震爷爷更是经常关心帮助我们一家。这一切都让我觉得责任很重。

“在这之外，就是有些人把对?老人家?的恩恩怨怨发泄到我身上。四川就曾有个人写信给我，说爷爷造成了她的悲剧，被打成右派，一生坎坷。言词很激烈。我理解她的心情，也同情她可能遭受过的不幸。但我觉得她这么做不客观，也不必要，可不管怎么说，这种事总让我心里有阴影，不痛快，每遇见一次这种事，总有几天吃不好饭。

“还有一大麻烦就是总有一些自称毛主席亲属的人纠缠。这些人一来，

不管自述的身世能不能牛头对上马嘴，?谱?还挺大，来了就朝同学们的床上一躺，开始谁也不知究竟，都不敢说什么，赶忙找我回来，然后就有各式各样表演，有痛说家史、有慷慨陈词，有痛哭流涕，弄得我莫名其妙。总之是要我认他做叔叔，引他们见爸爸妈妈，叫人又可笑又可恼，临了还得管他们—顿饭，有时还得请系里教师来撵人。这些人什么地方的都有，四川、湖南、江西，几乎半个中国，这也叫 ，我家的叔叔数不清?吧。其他也有些自称是我姑姑什么的。还有极个别坚持极左思想的，还曾叫我帮助见江青，我怀疑这些人有精神病。 “再有就是这十几年来，我们一家经历的那些世态炎凉，特别是前几年自由化泛滥时期，虽然大多数普通、善良的人民群众和老一辈革命家一如既往地关心、帮助我们，但也有一些人对我们冷眼相看，讥讽嘲笑，不理不睬，甚至有些人还写信来威胁谩骂。这对人的精神生活影响是很大的，尤其是对我这个正在成长中的学生。

“还有的，就是出去玩时常听到人们对爷爷的各种议论。有些话叫人听了心里很难受；有些则让人听了很生气，我尽量设法控制自己，但也有忍不住的时候。”

他说，有一年上五台山，在山上听到有人全无根据且很放肆地议论毛主席和江青的私生活，

篇二：毛新宇的成长经历

毛新宇的成长经历

2013年06月26日10:19 来源：中国新闻周刊网

2008年12月25日和26日，韶山“一号工程”两大主体项目——毛泽东广场和毛泽东遗物馆同时竣工并正式对外开放。海内外的

3.5万名游客，在毛泽东诞辰115周年的日子里，来到韶山参观游览，感到格外兴奋格外欣慰。毛泽东的孙子毛新宇一家三口，作为改扩建后的毛泽东广场、新建的毛泽东遗物馆的首批游客和出席落成典礼的嘉宾，显得格外引人注目。

毛新宇作为毛泽东的唯一嫡孙、中国第一“红色贵族”，一直是人们关注的人物。让我们一起走近毛新宇，一起来品读他的家事国事天下事。

“红色贵族”的平民档案

毛新宇出生于1970年1月17日。他是开国领袖毛泽东的孙子，毛泽东和杨开慧的儿子毛岸青和儿媳邵华的独生子。

毛新宇出生后，取个什么名字好呢?毛泽东是取名大师，他当然要给自己的爱孙取个气势磅礴的大名了：“新宇!”意指老一辈“要如昆仑山崩绝壁，又恰似台风扫环宇”的理想实现后建立新的世界。后来毛新宇也认为，这是爷爷的殷切期望，要他“开辟新天地”。 毛新宇和中国新时期的青年一代所走过的人生旅途没有多少区别。他1992年7月毕业于中国人民大学历史系;1992年9月至1995年7月在中央党校理论部攻读硕士学位;1993年加入中国共产党;2000年进入军事科学院攻读博士学位，同时参军入伍，2003年7月份获得博士学位;2008年7月，被任命为军事科学院战略部副部长，走上高级领导岗位，为副军级，大校军衔。他还是中华全国青年联合会常委、全国政协委员。

毛新宇长相敦厚，身材魁梧，性格沉稳，着装朴素。与记者交谈之间，毛新宇思路敏捷，不时透出睿智。

毛新宇治学特别喜欢亲临现场。他曾随母亲邵华追寻当年红军长征的足迹，多次到湖南、江西、贵州、甘肃、宁夏、陕西、四川、福建等革命老区访问、考察，还深入农村、工矿企业进行调查、学习。

毛新宇还爱好写作，从1990年起，相继发表了《便是寻常百姓家》、《不学历史我们永远幼稚》、《我为爷爷唱新歌》、《沿着爷爷的足迹》、《会当击水三千里》、《我随妈妈拍长城》、《赴朝祭扫伯父墓》等文章，出版了《朱元璋研究》、《毛泽东眼中的五大

帝王》、《永远的怀念——毛泽东诞辰百年辑录》、《我的伯父毛岸英》等图书;他主持过电视专题片《女红军女将军风采录》、《江山如此多娇》;创作了12集电视文学剧本《一代贤后》。

毛新宇对父母的感情十分深厚。有一件小事已经过去了几十年，但他仍珍藏在心中。他告诉记者：“我11岁的时候正上小学，放暑假时，我与父母到青岛度假。一天，我没有按照计划完成数学作业就要出去玩，我母亲很生气，说：‘作业做不完，中午不能吃饭。’父亲听到后很心疼我，对母亲说：‘你这样教育孩子是不对的。’可是母亲还是坚持要这样做，父亲就说：‘那好吧，我也不吃饭了，陪儿子写完作业，我俩一起吃。’”毛新宇说，“母亲的严厉以及父亲的慈爱，让我至今想起来都是心里暖暖的、鼻子酸酸的。” 由于身世不凡，毛新宇一直是人们追踪注意的目标。在人民大学的四年求学期间，他以壮硕之躯和“不修边幅”而闻名，人们很容易认出他来。每当金秋时节，新生满怀好奇与神秘感，向老生打听“谁是毛新宇”，往往会听到这样的回答：“喏，校园里穿得最破的那一个。”毛新宇的“不修边幅”，也时常引起些麻烦。由于其床铺卫生水平长期不能达标，他居住的学生宿舍常常受到有关方面的批评。毛新宇还常常忘了轮值打扫卫生、打水等琐碎事项。初时，同室诸友尚可原谅，久之便生出些意见，以致于毛新宇在大学最后一年，只好请求“搞特殊”，由学校专门安排了一间宿舍居住。毛新宇学生时代的生活故事，现在成了他的同学和朋友经常谈论的话题。

走上工作岗位后，毛新宇一边在职深造，做学问干事业;一边结婚生子，孝老爱幼，经营家庭，过着一个普通的中国百姓家庭的日子。 毛新宇的妻子叫刘滨，是江苏镇江姑娘，典型的江南美女，2000年经人“介绍”与毛新宇相识。刘滨当时是空姐，毛新宇在飞机上对其“一见钟情”，2002年他们结为夫妻。刘滨生于1977年，属龙;而毛新宇生于1970年，属鸡，所以亲朋好友常戏称他们的婚姻是“龙凤配”。

2003年12月26日，毛泽东诞辰110周年。也就在这一天，毛新宇和刘滨的儿子毛东东出世，转眼毛东东已经五岁多了。“我很爱他，他与曾祖父是同一天生日。”毛新宇告诉记者，毛东东周一到周五都住在幼儿园，只有周末才回家团聚。“让毛东东住幼儿园，是因为我们想让他从小就学会守纪律，这将有助于他的成长。周六、周日我们夫妻俩还会带他去学钢琴、学画画。他现在已经可以背多首毛泽东诗词，还会唱《东方红》等歌曲。”

毛泽东家族的“发言人”

毛泽东一直是国内外关注的巨人，对毛泽东家族的情况，也一直是国内外媒体的关注热点。由于毛新宇在毛家的特殊身份，每逢“两会”期间，每逢毛新宇参加公共活动，他就成了各路媒体都希望采访到的对象，成了毛家的“发言人”。

说起爷爷，毛新宇总是露出虔诚和敬仰的神色。他甚至说过这样的话：“我无限崇拜爷爷，爷爷是我的上帝。”毛泽东的著作，能够找到的，他几乎都读过，感到获益匪浅。他尤其喜欢《论十大关系》、《矛盾论》、《实践论》、《人的正确思想是从哪里来的》、《反对本本主义》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等篇什，认为这些是精华中的精华。他说：“我一生最大的幸福和满足，都来自于真正理解了一位伟人。而他，正是我的爷爷。”

毛新宇对爷爷逝世以来的一波波“毛泽东热”的兴起，有他自己的看法：“爷爷的历史地位永远不会被抹杀，爷爷永远不会被人淡忘。爷爷的伟大业绩和伟大人格，将会与中国历史同在，‘毛泽东热’正表明了人民铭记他的伟大业绩，敬佩他终生为人民无私奋斗的伟大人格，也表明人民群众会沿着他开辟的伟大事业继续前进。”

近年来，“毛家家风”也是人们津津乐道的一个话题。毛新宇说：“低调做人、清廉是毛家的家风。毛家人不经商、不赚钱。从我母亲到我这一代，都是靠工资生活。我的两个姑姑、两个姨妈已经退休，她们的生活都很平民化，甚至可以说还比较清贫。”毛新宇对于自己现在的生活似乎甘之若饴，毛新宇夫人刘滨告诉记者：“我们夫妻俩的月薪加起来约8000元，这还是在部队涨工资之后。”然而，在汶川强震之后，毛家后人包括毛新宇等，却一次性向灾区捐出了10万元人民币。“我母亲邵华去世前还在挂念着灾区的情况。”每每说到母亲，毛新宇的眼睛总有些湿润。

独具风格的军事家

毛新宇认为，自己的人生有两次大的转折。1992年，刚刚从人民大学历史系毕业的毛新宇与母亲邵华有过一次重要谈话，这次谈话促使了毛新宇人生的第一个转折。“改革开放以后，对毛泽东思想的研究开始了新的历史阶段。我母亲觉得，以我的身份和情况来看，

最适合研究毛泽东思想和党的理论，我应该将它作为我的终身职业。”于是，毛新宇考入中央党校攻读硕士学位，学习和研究中共党史和毛泽东建党思想。不久，中共十四大召开，正式确立了建设社会主义市场经济的目标。翌年，在毛泽东诞辰100周年前夕，毛新宇加入了中国共产党。“三年的党史理论学习，我更明白了邓小平理论与毛泽东思想一脉相承，是一种继承与发展的关系。”

(张坤)

篇三：七年级上册语文第一单元检测试题

七年级上册语文第一单元检测试题

班级 学号 姓名

一、语文基础知识积累和运用：（共13分）

1.下列加点字注音有错的一项是（ ）（2分）

A.痴（chī）想 一瞬（shùn）间 蕴（yùn）含 耸（sǒng）立

B.训诫（jiè） 啜（chu?）泣 嶙峋（línxún）颤（chàn）抖

C.收敛（jiǎn） 卑（bēi）微 一丝不苟（gǒu） 沉淀（diàn）

D.酿（niàng）造 虬（qiú）枝 鹤唳（lì） 幼稚（zhì）

2.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分）

A.反复 翻来复去 历程 再接再励 B.惊吓 心惊肉跳 丧心 灰心伤气

C.悬崖 天涯海角 应付 反应灵敏 D.奔弛 驰骋沙场 零落 失魂落魄

3.对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是（ ）（2分）

A.那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵。（形容对理想的渴望）

B.上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！（形容对事的执着）

秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（持续嘈杂，使人厌烦）

D.一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。（收拢，合拢）

4. 某同学考试没考好，心里难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（ ）（2分）

A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。

B.考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。

C.你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。

D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

5.下列句子中标点符号使用有错的一项是（ ）

A.“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”

B.朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。

C.“我能办得到的”，我想。

D.哦！那是蝉的生命意义！

6、拓展思维

（1）仿写句子（2分）

春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，夜短昼长；（ ），（ ）；（ ），（ ）。

2）一日，大副又酗酒，船长在记事簿上写道：“大副今日酗酒。”次日，大副值班，见船长记其酗酒，灵机一动，提起笔来也写道：“船长今天没有酗酒。” 当船返回港口之后，港务局的领导检查了记事簿，认为船长和大副都酗酒了，决定都给以处分，而且认为船长的情节更为严重。

聪明的朋友，你说这是为什么？（2分）

（3）.谜语题。谜面：解落三秋叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜。（1分）

谜底：

7、诗词考查（2分）

（1）我寄愁心与明月，（ ）。

（2）酒困路长惟欲睡（ ）。

二、阅读理解：（55分）

（一）（12分）

发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

8、解释加点字（2分）

（1）其上多柘木（ ）

（2）其状如乌（ ）

（3）溺而不返（ ）

（4）故为精卫（ ）

9、翻译下面的句子（2分）

（1）是炎帝之少女，名曰女娃。（ ）

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。（ ）

10、精卫是谁？为什么要填海？（2分）

11、精卫是怎样填海的？（2分）

12、这则神话反映了上古劳动人民的什么愿望？（2分）

13、这则神话故事在现实生活中有什么现实意义?（2分）

（二）（15分）

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。

14.在征服悬崖的过程中，文章详写了“我”的心理变化。按下面的提示在文中找出相应的句子。（3分）

（1）毫无信心：

（2）有了信心：

（3）信心大增：

15.文中两次写到“我”的哭泣，请写出这两次哭泣有什么不同。（4分） 第一次：

第二次：

16.“我”为什么会有巨大的成就感？“我永远忘不了的经验”具体指什么？（4分）

17.用简要的文字概括语段内容（不超过20字）（4分）

（三）（14分）

①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。

②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。

③一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀！接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？

④很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？

⑤不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？ ⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。

⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。

⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯

被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”

⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。

⑿这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。

18．“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？（2分）

19．为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”？（2分）

20．“我”从怀特森老师那里学到了什么？（2分）

21．当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么？（2分）

22．从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是__________；这样写的好处是____________________________________________ 。（3分）

23．本文介绍怀特森老师哪几件事？这几件事共同说明了一个什么问题？（3分）

（四）（16分）

父亲

虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。

小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出‘和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。

可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。 母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮予上学了?”父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话．我第一次被感动了。

在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出令样子柬，无颜面对父亲。

到学校门口，我一个人进去，父亲别去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路20里啊13年高中，我很少回家。

父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小

桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。

3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯．怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。

下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”

“可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!

24．第1段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉?为什么?（3分）

25．文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用 （2分）

26．作者多次写到父亲的肖像；“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”， “青筋凸起的双臂”，意在表现什么?（2分）

27．下列对文中画线句子的理解，正确的两项是( )。（2分）

a “就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到 “我”考上县一中才开始关心“我”。

b“不学出个样子来，无颜面对父亲。”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。

c“当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。”暗示家里生活的拮据，能卖的都 拿出去卖钱了。

d．“我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对 父

篇四：2012年海淀区初三二模语文试卷及答案(最新)

2012年海淀区初三二模语文试卷

2012.6

一、填空。（共12分。每小题2分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A. 粗犷．guǎng 哺．bǔ育 呜咽．ya 牵强．qiǎng附会

B.暂．zàn时 细菌．jǔn 琐屑．xia 厚此薄．bó彼

C广袤．mào 炫．xuàn耀 狭隘．ài 轩然大波．pō

D.恣．．zì意 脸颊．xiá 嗤．chī笑 断壁残垣．yuán

2、依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是

A.和蔼 ——心平气和

解释：“和”有“平和、和缓”的意思。

判断：“和蔼”指态度温和，容易接近；“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。

B．举措——举一反三

解释：“举”有“举动；提出”的意思。

判断：“举措”指举动、措施；“举一反三”指举出一件事情就可类推而知其他很多事理。

C.当之无愧——锐不可当

解释：“当”有“承当、承受；阻挡、抵挡”的意思。

判断：“当之无愧”指承当某种称号或荣誉，能够当得起，不用感到惭愧；“锐不可当”指来势凶猛，不可阻挡。

D.左顾右盼——三顾茅庐

解释：“顾”有“拜访；转过头看、看”的意思。

判断：“左顾右盼”指拜访朋友时，盼望早点见到；“三顾茅庐”指三次到草庐中去看望他，比喻诚心诚意地邀请。

3、下列句子中加点词语使用有误的一项是

A.这个年轻人，因为生活阅历浅，思想不够成熟，作品难免幼稚，可能会贻；但其．笑大方．．．中蕴涵的朝气却是最宝贵的。

B.端午节，我国南方盛行赛龙舟。竞赛时，各个赛队在浪花里随波逐流，奋勇前进。 ．．．．

C．胡锦涛总书记在纪念共青团成立90周年大会上发表讲话，激励优秀青年要百尺竿头，．．．．更进一步。 ．．．．

D.刚参加工作的李明，面对复杂的技术难题，深感书到，因此，他积极参加了．．用时方恨少．．．．．

单位的业务学习。

4、下列句子的标点符号使用正确的一项是

A.教育部2012年3月下发了“关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见”的文件，要求有条件的公办、民办中小学幼儿园要建立家长委员会。

B.本市今年25万亩平原造林工程传来捷报：截至5月1日，全市植树突破万株，提前完成全年任务的74％，取得重大阶段性成果。

C．南京长江大桥远看是一道直线，直线美不美，这种设计符合新的审美观吗？我们对这两个问题，不宜笼统地提问，也不能笼统地答复。

D.“不过人不是为失败而生的，”他说。“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”

5、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是

北京国家大剧院的设计风格表现出富有戏剧性的审美追求。与中国传统建筑形式相

比，它时尚前卫的半椭圆形建筑造型，让人们在视觉与心理上感到很新奇， ；它的屋面前后两侧有两个三角形的玻璃幕墙切面“开裂”地暴露出部分内堂，“犹抱琵琶半遮面”，引发出人们想要一探究竟的好奇心， ；它四周环绕人工湖，其倒影与湖水波光交相辉映，湖下有一条80米长的通道连接演出大厅， ；这些独特的设计创意让国家大剧院显得“浑身是戏”。

①这就很有戏剧那欲言又止地设置情节的特点

②这就很有戏剧那幕幕推进以达高潮的特点

③这就很有戏剧那营造冲突的重要特征

A. ①②③ B②③① C③①② D③②①

6、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是

当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时，当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了！在冬季乡村的漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够的时间聊天、看电视，从容地做自己喜欢做的事，这难道不是极大的乐事吗?

A． 选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”，形象地写出了阳光的明亮耀眼。

B． 选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”，形象地写出了

麦苗在冬雪的保护下，安静而舒适地生长的样子。

C． 选段中运用“当??时”的排比句式，语气连贯地写出各种景物的变化，表明了冬天

到来时的美好情状。

D． “这难道不是极大的乐事吗?”运用了反问的修辞手法，语气强烈地写出了家人们围炉

而坐、欢度冬夜时那发自内心的快乐。

二、填空（共8分）

7、（1） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（2）不应有恨， ？（苏轼《水调歌头》）

（3）夕阳西下， 。 （马致远《天净沙 秋思》）

（4） ， 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（陶渊明《桃花源记》）

（5）白居易《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的两句是 ， 。

8、名著阅读（3分）

《论语》和《孟子》都是我国儒家经典，学习它们，可以给我们的学习和生活带来启示。如孔子有许多关于教育的论述，他所说的“学而不思则罔，死而不学则殆”，可以启发我们学习时要注重 的学习方法；孟子在我们所学的《 》一文中，提出的 的道德观，千百年来一直成为中华民族的最高道德标准。

三、综合性学习（共11分）

为打造“书香北京”，北京市政府决定于2012年4月至6月举办第二届“市民阅读季”活动，你所在的学校也积极参与到这一活动中来。请你完成以下任务。

9、活动中的一个环节是走上街头号召市民积极阅读。为了做好准备工作，请你根据同学们搜集的材料，概括出当前北京市民阅读情况的三个特点和数字化阅读方式的四个优势。（5分）

材料一

北京市民阅读情况调查表

材料二

目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说是无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在2011年“北京市民最喜爱的图书”调查中，《三国演义》 《红楼梦》 《水浒传》和《西域记》以明显优势位居前4位。

材料三

用网络手机阅读，可以使人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地的阅读。此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。

特点：（1） （2） （3） 优势：（1） （2） （3） （4）

10、在此次活动中，同学们对不同的人群进行了随机采访。请你根据采访记录说明不同人群的阅读目的分别是什么。（3分）

采访记录一：

一个中学生说：“我们现在的学习任务太重了，考试压力又大，所以空闲时间最爱看

一些轻松幽默的漫画或小说，就想借此放松一下紧绷的神经，调整一下紧张的心情，以便更好地投入到学习生活中去。”

采访记录二：

一位大学生说：“我在课余时主要还是读一些所学专业方面的书籍，另外我也经常看

一些关于人生规划和职业发展方面的书。我想让自己的专业知识更扎实，人生方向更明确，为将来的工作和生活打下良好的基础。”

采访记录三：

一位退休老人说：“从前工作忙，选择退下来了，我经常会读点儿自己喜欢的古典名

著和花草养殖类书籍，这样不仅不觉得退休生活空虚乏味，反而从中找到了更多的乐趣，拥有了更加丰富多彩的晚年生活。”

答：（1） （2） （3）

11、为了配合附近社区“推进社区阅读计划”的开展，班级要为社区居民出一期板报，标题为“经典名著人物谈”。请你完成一份板报稿件提纲。（3分）

要求：写出一部名著中的一位主要人物；对该人物的主要性格作出点评；写出一个相

关的精彩情节。（注：可以从下面作品中选取人物：《水浒传》 《西游记》 《三国演义》）

人物：

主要性格点评：

一个相关的精彩情节：

四、文言文阅读（共8分）

阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成第12—14题。 扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

12、解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）居十日 ．

（2）不治将益深 ．

（3）桓侯故使人问之 ．

（4）火齐之所及也 ．

13、用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

（1）医之好治不病以为功

（2）臣是以无请也

14、阅读文章，回答问题：（1）扁鹊第一次和第四次见蔡桓公时分别有怎么的动作？（2）他做出这些动作的原因分别是什么？（4分）

答：（1）第一次的动作： 第四次的动作：

（2）第一次的原因： 第四次的原因：

五、现代文阅读（共31分）

（一）阅读《萍水相逢之美 》，完成第15—17题。（共15分）

萍水相逢之美

陈霁

①搬到这个小区已经一年多了，却至今也没有为我增加一个真正的熟人，更不用说朋友。就是邻居，有时同时乘电梯上楼，我们彼此也知道，也只是点点头，给出一个微笑而已。这个微笑就礼貌地拒绝了接下来的一切可能。待各自进了各自的家，那扇沉重厚实的防盗门就把我们彻底隔开，里面的一切都成为秘密，被它严严实实地捂住。一个小区上千户人家，就这样被封闭在各自的小格子里。

②闲得无聊，在家泡茶枯坐，一抬眼就看见了墙上那幅画。

③20多年前的乐山五通桥，秋天，风景比现在还要优美。古老的小镇，几条逶迤的小街被清澈的小河破开，隔河相望各自的另一半。沿河尽是千年古榕，浓荫匝地。那些石板街面，雕花石栏，重重叠叠的飞檐斗拱和粉墙青瓦，都在榕树严严实实的掩映中。我那时还是个小伙子，背了个当时流行的人造革马桶包，沿着几步石级走上苔痕班驳的石砌高台。这里是一个旧日气息浓重的独家小院，但竹篱笆上爬满牵牛花，院里盛开着海棠，古雅里又透出生机的蓬勃。我按捺住一颗砰砰乱跳的心，叩响了门。开门的儒雅老者是大名鼎鼎的画家李道熙，嘉州画派的代表人物。我这次游乐山，感觉不是期望的那么好，心有不甘，便到了五通桥。仗着同是著名画家的孙竹篱是我家邻居，就斗胆独闯李道熙家。大感意外的是，李道熙以爽朗的笑声和清香的“峨蕊”接待了我这个不速之客。谈到兴浓，他起身为我画了这幅斗

方，边画边讲授技法，几乎要收我为徒。

④不完美的乐山之行让五通桥加倍补偿。同时，李道熙以他的古道热肠，更让我永远都要在心里为他和他的五通桥葆有了一份永久的记忆。

⑤前年春节，我和妻子去云南景洪旅游。返程飞机很晚，有半天的空档，便去勐腊路的同庆号喝茶。这是景洪市中心一处颇令人注目的园林，热带风情中带有江南元素。气候宜人，环境虽然也是人造，但是感觉比此前看过的许多“原始”更养眼。加上有一个体验式生产作坊，同样一杯普洱，在这里就让人很乐意掏钱。服务员是傣家小妹扮相，清丽而乖巧，并且嘴甜。她介绍茶道，介绍普洱的生产工艺流程，还介绍她为之骄傲的老板。我说，你把你的老板说得那么好，干脆请他来让我们见识见识。我本来是戏言却被当真。结果，我们被请到老板在楼上的办公室做客。老板的办公室实际上是茶室，是小型的茶文化博物馆。更让我惊讶的是，老板是一位还说得上年轻的美女，聪明而博学。名字亦如其人：邓雅然。她亲自为我们沏茶。她的沏茶几乎是一场细节丰富的茶艺表演。大半个下午，我们像是老朋友，倾心交谈，无拘束地讨论。不，更像是她在作一场关于普洱茶的讲座，附带地，也介绍了作为普洱代表的同庆号茶庄的300 年传奇。临走时，在她的盛情之下，我还带走了她馈赠的盖有红色龙马图案的普洱茶。后来从新闻里才知道，她的同庆号普洱茶，去年还作为国礼，馈赠来访的英国首相布朗和俄罗斯总统梅德韦杰夫。我真是荣幸之至啊！

⑥5、12汶川地震以后，通讯刚刚恢复，我的手机信息迅速爆满。老朋友，经常联系的编辑，他们的关切让我温暖，但也在料中。而那些此前只有一面之缘的远方朋友甚至老师，比如郑州的何向阳，无锡的黑陶，天津的谢大光，福州的小山等。他们也都发来了问候的短信。刚刚经历了生死震颤，这时，意外得到的这些仅有一面之缘的友人的一声问候，就大有“烽火连三月, 家书抵万金”的意味了。 ⑦在文明礼节和教养的约束之下，在对自身竞争力的打造和维护中，我们在不知不觉中都套上了多层的甲胄，人与人之间再难触及真实的内心。而生活常常又是平淡的。很多时候我们都觉得，每个日子都是生产线上出来的同一产品。过于常规、平庸和一层不变，没有特别，没有冲激，没有跌宕起伏，没有痛快淋漓，我们就向往远方。希望以陌生来改变平庸，制造一点意外，掀起一点涟漪。但是旅行常常也只是，留下几处模糊的景象，几个抽象的地名，还有照面之后迅速虚化为远远的背景的那许多面孔。但是，只要有那么一个人，一件事，能够让你激动或者感动，让你持久地怀想，那么这个地方立刻就会生动起来，清晰起来，就像一个他乡故知，以亲切的目光召唤你的再次造访。

⑧相逢萍水是别样的美丽。哪怕它只是旅途中一个如豆的光点，也许会成为永远捂在心头的一份温暖。

15、本文作者记叙了自己所经历的三件事以及对这三件事的不同感受。请阅读文章第③—⑥段，填写下面的表格。（4分）

16、简要分析第③段中画线语句的作用。（4分）

17、结合文章内容，简要分析本文以“萍水相逢之美”为题目的妙处。（不超出150字）（7分）

篇五：初中7下语文答案

第一单元

1从百草园到三味书屋

1.撒秕啄罩2.人迹罕至人声鼎沸3.不必说她名人辈出，有深厚的历史文化底蕴；也不必说她物产丰富，有

享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿等；单是她那优美的自然风光，江南水乡的秀美神韵，她——

浙江就足以令人向往。4.按斑蝥拔何首乌摘覆盆子5.不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动

。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫天子的轻捷机灵，也写出了

儿童的羡慕之情。6.示例：蝴蝶在这里翩翩起舞，蜻蜓在这里表演空中杂技。7.对百草园各种景物和活动

的喜爱、怀念之情，并以对百草园自由欢乐生活的喜爱对比衬托对三味书屋枯燥无味生活的不满。（言之

有理即可）8.示例：（1）鲁迅（1881—1936），中国伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字

豫才，浙江绍兴人。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的

基石。出版的作品集有：小说集《呐喊》、《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文诗集《野草》，散

文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《而已集》、《三闲集》、《二心

集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》、《坟》等。（2）示例：《狂人日记》中国现代文学史上第一

篇白话小说，新文学运动的奠基之作，形象深刻地揭露了封建制度的“吃人”本质。（3）示例：闰土：

旧社会深受肉体与精神双重折磨的典型农民形象。

2爸爸的花儿落了

1.徘徊涯零2.静默静静3.示例：高山大海广博而庄严4.这里就数我大了，我是小小的大人。/我从来没有

过这样的镇定，这样的安静。/我已不再是小孩子。5.不能改。原句采用反复手法，强调了“我”当时焦

急、急迫的心情。6.毕业典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，“我”急切的心情

恐怕也是一种预感，暗示父亲即将离世。“我”进家门后看到“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝

子，散散落落的，很不像样”，也是以花喻人，把即将丧父的伤痛推到极致。“石榴树大盆底下也有几粒

没有长成的小石榴”，更是预示着父亲将要永远离开未长大的“我们”了，充满着无限的悲伤。7.这句话

一语双关，一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征爱花的爸爸的离世。此句含而不露，哀而不伤。8.

略（言之成理即可）

3丑小鸭

1.潮—嘲伦—沦曲—屈横—恒2.示例：“呼呼”“哗哗”“滴滴答答”“唧唧喳喳”3.示例：苹果树上缀

满了小白花，星星点点的，像天空中的明星在闪烁。4.被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场

的那个女佣人踢和在冬天受苦。5.示例：洁白的/美丽的/高贵的/受人喜爱的等6.因为丑小鸭向往美好，

追求幸福，所以他拼死也要飞向高贵的天鹅，宁可在对美好的不懈追求中死去。7.示例：只要你有理想，

有追求，并为目标努力奋斗8.示例：《海的女儿》故事梗概略小美人鱼表达了对“人”的灵魂的高度肯定

。

4诗两首

1.涉足尴尬困惑2.（1）屹立（2）耸立（3）肃立（4）伫立3.提示：能写出幽寂的意境即可。

4.假如/生

活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/需要镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。5.那

些在生活中遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境的人。6.一方面，它强调一种积极乐观的人生态度；另一方

面，它告诉我们人生的体验应该是丰富多彩的，各种体验（即使是痛苦的）都是宝贵的人生财富，都有助

于把握人生。7.示例：假如生活欺骗了你，不要气馁，不要消沉！失败的日子里需要奋斗：相信吧，成功

的日子将会来临。8.诗句如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）其实地上本没有路，走的人多

了，也便成了路。（鲁迅）“路”的含义：既可指自然的路，也可指人生的路等。 5伤仲永

1.（1）属于（2）完成（3）感到诧异（4）给予2.（1）从先人/还家，于舅家/见之（2）泯然/众人矣3.

示例：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。4.（1）指书具（2）指仲永（3）指诗句（4）指

作诗的才能（或：仲永）5.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学

习。6.五岁时忽啼求书具；不学而能书；不学而能诗；“指物作诗立就”而且“其文理皆有可观者”。7.

他的父亲贪图小利，目光短浅，“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。8.示例：天资聪颖后天不学小神童沦

为普通人

单元复习

1.萌稚郁笼2.（1）假如生活欺骗了你（2）而那过去了的就会成为亲切的怀恋（3）竹中窥落日鸟向檐上

飞3.（1）《童年》（2）安徒生（3）普希金4.示例：当今中学生有较强的责任感，有正确的道德观，能

自强自立，是积极向上的一代人。5.示例：一碗馄饨/“视而不见”的亲情/大爱无言6.第一次是对老婆婆

的感激，以及与母亲吵架后的伤心委屈等；第二次则是感受到母亲的爱之后的感动、惭愧，对母亲的理解

等。7.示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，因为熟悉了、习惯了，我们往往忘记去体会这

种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们要学会体

会并珍惜父母之恩。8.示例：妈妈，对不起。我没有好好体会您的爱，以后，我会珍惜您的付出的。9.（

1）承受（2）胜过、超过（3）最后（4）达到10.A11.能够成为普通人就停止了吗？（意思是比普通人还

要不如。）12.后天学习对一个人是否能成才是至关重要的。13.略第二单元

6黄河颂

1.魄豪磅烽2.我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成

/九曲连环。3.示例：（1）浊流宛转，结成九曲连环。（2）长城用他高大雄伟的身躯，筑成我们民族的

屏障。4.示例:大禹治水。故事略。5.“啊！黄河！”反复出现，起到了结构上的提示作用，将诗歌分成

三个层次。此外，反复出现也加强了抒情味。6.不好。“你”比“她”读起来更亲切，抒发情感更直接。

7.选诗从三个方面歌颂了黄河：从历史角度说，黄河养育了中华民族；从地理角度说，黄河保卫了中华民

族；从精神角度说，黄河的伟大精神，成为中华民族精神上的城防。这和毛泽东说的那句话的意思一致：

黄河孕育了中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。8.（1）示例：“不到黄河心不死”、“跳进黄河也洗不

清”、“河清海晏”等；原因：黄河是中华民族与中华文明的象征，作为一种象征，它与我们的生活与文

化已经密不可分了。（2）示例：今天我们将生活垃圾扔进黄河，明天黄河将把我们的生存权利冲进大海

。

7最后一课

1.（1）细心耐心（2）分心专心2.示例：（1）语言像开启文化知识殿堂的大门（2）语言是连接人与人的

桥梁3.法柏林之围4.“我”是个天真贪玩，既幼稚又有点懂事的小孩子。5.不能。“又”写出了那时战乱

频繁，法国败况连连，坏事迭起，人心惶惶。

6.提示：能表现出人物亡国时的悲哀、沉痛即可。注意要用描述性语言。7.示例：阿尔萨斯和洛林现归普

鲁士所有，明日起，学校只许教授德语。如有违抗，严惩不贷。8.示例：文明的断残不是古代城郭的废弛

，而是失去对文字的解读能力；一个民族的毁灭，不在于生命的消失，而在于语言的灭亡；汉语是世界上

最悠久最美丽的语言。

8艰难的国运与雄健的国民

1.叠泻峻横2.（1）A（2）C3.（1）人类在历史上的生活不正如旅行一样吗？（2）这种壮美的趣味，只有

雄健的精神能够感觉到。4.意思是民族生命的进程也是这样：有时遇到顺利发展的平稳期，有时遇到战乱

之类的艰难国运。5.在和平发展的平稳时期，要高高兴兴地向前行；遇到艰难国运时，要敢于向前，享受

冒险的美趣以及成功后的喜悦。6.“雄健的精神”也就是民族的精神，是冲破一切艰难险阻、勇往直前的

精神。7.提示：用“长江大河”比喻民族生命进程，用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无

前。这些比喻都体现了作者内心的豪情壮志。8.示例：从19世纪初起，英、美等国大量走私鸦片运入我国

，危害我国人民健康，无数金银流出国外，害得我国国弱民穷。林则徐赴广州查办，带领广大人民奋起反

抗，迫使外国鸦片商交出了鸦片2万多箱，共重1100余吨。林则徐命人在虎门将其尽数销毁，给了列强沉

重的打击。

9.土地的誓言

1.阑澜斓谰2.①恰当。年轻人的热情正如决堤之水不可遏止，那激愤狂放的热情用“泛滥”来描述，更多

了几分野性，显示出巨大的力量。3.提示：能将色彩与意象搭配合适，并有一定的整体性即可。4.示例：

我觉得“埋葬”与“欢笑”搭配合适，因为昔日的欢笑确实已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲

愤。“埋葬”多了一层故乡沦丧的沉重感和悲愤之情。5.作者把故乡写得如此美好，如此丰饶，能让我们

更爱她，为她的美好被埋葬而感到悲愤。这更能激起我们对侵略者的仇恨以及对恢复故乡美好的决心和信

念。6.这句话充溢着饱满、深沉的爱国之情，表明“我”将抗击侵略者，为保卫家乡牺牲一切，并相信最

终能获胜的坚定信念。7.“她”和“你”指的都是“关东大地”，也就是作者的家乡。都改成“她”不好

。人称的变化其实是感情变化的结果，随着作者情感越来越激动迫切，人称也从第三人称“她”转为抒情

更直接、更亲切的第二人称“你”了。8.提示：能写出家乡特色，语言符合要求即可。 10木兰诗

1.南北朝宋郭茂倩乐府诗集2.（1）文告（2）通“贴”，粘贴（3）买（4）市集3.（1）征战多年，战斗

无数，许多将士战死沙场，木兰等终于胜利归来。（2）对着窗前的镜子，整理云鬓，粘贴花黄。4.万里

/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。5.句①刻画了木兰不慕荣华富贵的高贵品质；句②

展现了木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼，表现了她的喜悦；句③从伙伴的反应侧面烘托了木

兰乔装之巧妙和作战之勇敢。6.不能删。这个比喻句既解释了伙伴的惊忙，烘托了木兰的乔装之巧妙、作

战之勇敢，也可以当作是木兰的回答，展现了木兰的聪明机智与自豪之情，还可以看作是叙事人对木兰的

赞颂，为民歌常用手法。（能答出其中一点即可）7.D8.示例：豫剧《花木兰》。著名唱段《刘大哥讲话

理太偏》：“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲？男子打仗在边关，女子纺织在家园。白天去种地，夜

晚来纺棉，不分昼夜辛勤把活干，将士们才能有这吃和穿。恁要不相信啊，请往那身上看：咱们的鞋和袜

，还有衣和衫，千针万线可都是她们连啊??有许多女英雄，也把功劳建，为国杀敌是代代出英贤，这女

子们哪一点不如儿男??”

单元复习

1.源瑰雅摹2.（1）影入平羌江水流（2）万里赴戎机朔气传金柝（3）弹琴复长啸深林人不知（4）雄兔脚

扑朔雌兔眼迷离（5）示例：烽火照西京，心中自不平。3.（1）A（2）B4.示例：当我看到柳枝绽出嫩芽

的时候，当我仰望晴空的流云，闻着西湖龙井清香的时候，或者当我听到横笛那悠扬的乐曲的时候，我想

起浙江那美丽迷人的风情??5.祁瑞宣、教员们、学生们。亡国之痛。6.反映祁瑞宣当时内心尴尬茫然，

害怕遇见熟人，特别是学生，由此可见他的爱国之情和身为亡国奴内心的痛苦。7.示例：“潮气像雾似的

凝结在空中，使人不敢呼吸”，“屋里像坟墓那样潮湿，静寂”。这些环境描写描绘出一种压抑、沉闷的

氛围，烘托出人物心情的沉痛。8.以前充满“欢笑与喊叫”，乱闹乱吵；现在，院里没有任何声音。学生

上课前的表现的变化，表现了学生们爱国情感的强烈和亡国后的悲愤心情。9.惟但只10.问姑娘在想什么，

问姑娘在思念什么。11.木兰从军的原因是“可汗大点兵”，而“阿爷无大儿”。可见木兰是一个热爱国家

、孝顺父母的人。12.从“旦”、“暮”的时间变化中可以看出行军速度之快，可见战事紧迫；从“黄河

流水鸣溅溅”和“燕山胡骑鸣啾啾”中可以看出战争的紧张气氛；从两个“不闻爷娘唤女声”中可以看出

木兰对亲人的思念之情。（不要求面面俱到）13.（1）何时才能够（2）跑14.这首诗通过马的自述，表现

了诗人想要建功立业的豪情和壮志难酬的苦闷。15.略

第三单元

11邓稼先

1.泣鲜愧裹瘁而2.（1）D（2）C3.。，。，？？——。

高中作文