豆蔻枝头二月初

篇一：2014北京东城高考二模语文

北京市东城区2014年高三5月统一练习（二模）

语 文 2014．5．

一、本大题共8小题，共17分。

阅读下面的文字，完成1—5题。

从前的孩子认字，全凭记忆。如今的孩子读书，先学注音符号，这是一大改革。本来是先有语言，后有文字。我们的文字不是拼音的，虽然其中一部分是形声字，究竟无法看字即能读出声音，或是发音即能写出文字。注音符号(比反切高明多了)是帮助把语言文字合而为一的一种工具，对于儿童读书实在是无比的方便。我们中国的文字不是没有严密的体系，所谓六书即是一套提纲挈领的理论，虽然号称“小学”，小学生谁能理解其中的道理? 我们中国的语言文字，说难不难，说易不易。

瑞典汉学家高本汉说过这样一段话：北京语实在是一种最可怜的方言，总共只有四百二十个音缀；普通的语词不下有四千个，这四千多个的语词，统须支配于四百二十个音缀当中。同音语词的增进，使听者受了极大的困难，于此也可以想见了??

这是外国人对外国人所说的话，我们中国儿童国语娴熟，四声准确，并不觉得北京语“可怜”。我们的困难不在语言，在语言与文字之间的不易勾通。所以读书从注音符号开始，这方法是绝对正确的。

（取材于梁实秋《从开蒙说起》）

1．“反切”是中国传统的一种注音方法。用两个汉字合起来为一个汉字注音，有时单称反或切，所使用的两个汉字，前者取其声母，后者取其韵母，声母韵母相碰撞组合，产生出被注音汉字的读音。文中加点字注音不正确的一项是（2分）

A.文，无分切 B.切，千结切 C.只，诸氏切 D.缀，尺过切

2．形声字是用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字。下列词语中加点字全都是形声字 的一项是（2分）

A．广袤 振聋发聩 邂逅 缠绵悱恻

B．尘寰 肝肠寸断 发酵 风声鹤唳

C．忖度 川流不息 福祉 比比皆是

D．癖好 刨根问底 步履 甘之如饴

3．根据语境，文中黑体字词语使用不正确的一项是（2分）

A．合而为一 B.提纲挈领 C.娴熟 D. 勾通

4．“所谓六书”中“六书”指的是（2分）

A．风、雅、颂、赋、比、兴

B．《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》

C．象形、指事、会意、形声、转注、假借

D．篆书、隶书、魏书、草书、行书、楷书

5．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（2分）

① 之后的陈独秀又编了一部《小学识字读本》，是文字学方面一部杰出的大作，但是显然不是适合小学识字的读本。

② 近代章太炎编了一个《部首歌》，“一、上、三、示；王、玉、珏??”煞费苦心，谁能背得上来? ③ 东汉许慎的《说文解字》五百四十个部首就会使得人晕头转向。

A．①②③ B．③②① C．②③① D．①③②

6．阅读下列对联，判断正确的一项是（2分）

7．阅读下面的文字，根据文意，画线语句改写后表明“阿夏”实现了“愿望”的一项是（3分） ??第一位女巫叫阿夏，她患了治疗师都无法治愈的疾病。她希望幸运泉能治好她的疾病，让她过着长寿、快乐的生活。??阿夏跳入幸运泉，刹那间，阿夏竟然能够站起来了，更神奇的是，她那可怕疾病的所有症状都消失了。

A．她希望幸运泉能治好她的疾病，还要让她过着长寿、快乐的生活。

B．她希望幸运泉能治好她的疾病，而且让她过着长寿、快乐的生活。

C．她希望幸运泉能治好她的疾病，然后让她过着长寿、快乐的生活。

D．她希望幸运泉能治好她的疾病，从而让她过着长寿、快乐的生活。

8．下列诗句中，以物喻人的一项是（2分）

A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》）

B．日岀江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）

C．秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。（元稹《菊花》）

D．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。（杜牧《赠别》）

二、本大题共4小题，共21分。阅读下面的文言文，完成9—12题。

冬天行乐，必须设身处地，幻为路上行人，备受风雪之苦，然后回想在家，则无论寒燠晦明，皆有胜人百倍之乐矣。 尝有画雪景山水，人持破伞，或策蹇驴，独行古道之中，经过悬崖之下，石作狰狞之状，人有颠蹶之形者。此等险画，隆冬之月，正宜悬挂中堂。主人对之，即是御风障雪之屏，暖胃和衷之药。

善行乐者，必先作如是观，而后继之以乐，则一分乐境，可抵二三分，五七分乐境，便可抵十分十二分矣。然一到乐极忘忧之际，其乐自能渐减，十分乐境，只作得五七分，二三分乐境，又只作得一分矣。须将一切苦境，又复从头想起，其乐之渐增不减，又复如初。此善讨便宜之第一法也。 譬之行路之人，计程共有百里，行过七八十里，所剩无多，然无奈望到心坚，急切难待，种种畏难怨苦之心出矣。但一回头，计其行过之路数，则七八十里之远者可到，况其少而近者乎？譬如此际止行二三十里，尚余七八十里，则苦多乐少，其境又当何如？此种想念，非但可为行乐之方，凡居官者之理繁治剧，学道者之读书穷理，农工商贾之任劳即勤，无一不可倚之为法。

噫，人之行乐，何与于我，而我为之嗓敝舌焦，手腕几脱。是殆有媚人之癖乎？

（取材于李渔《冬季行乐之法》）

9．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）

A．则无论寒燠晦明 燠：暖，热

B．人持破伞，或策蹇驴 蹇：跛，瘸

C．但一回头，计其行过之路数 但：空,白白.

D．凡居官者之理繁治剧 凡：凡是

10．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是（3分）

A．独行（于）古道之中

B．正宜悬挂（诸）中堂

C．（其）即是御风障雪之屏

D．然无奈（吾）望到心坚

11．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（3分）

A．在作者看来一幅风雪行旅图，就是抵挡风雪的屏障，是暖身的良药。

B．作者认为百里行程走了七八十里，若想怎么还不到，就会闷闷不乐。

C．别人行乐与作者无关，但作者依旧喋喋不休，原因在其好谄媚他人。

D．这篇文章运用对比的手法，巧妙地阐明了“冬季行乐”的有效方法。

12.请用简要的语言概括这篇文章所蕴含的哲理，并联系实际生活谈谈你对这一哲理的认识。（不少于150字）（12分）

三、本大题共3小题，共25分

13．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（5分）

① 书生以囊萤闻于里里人高其义晨诣之谢他往里人曰何有囊萤读而晨他往者谢者曰无他以捕萤往晡且归矣今天下之所高，必其囊萤者。令书生白日下帷，孰诣之哉。

（取材于张大复《梅花草堂笔谈》）

注释：①晡：申时，下午三点到五点。

14．在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）

①李密在《陈情表》中所陈之情，包括对祖母刘氏的孝情：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人， ， 。”

②王羲之在《兰亭集序》中通过“此地有崇山峻岭， ， ，映带左右”等富有诗情画意的描写，点染出兰亭优美的自然环境。

③《岳阳楼记》中范仲淹把孟子的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为“ ， ”，也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨。 ④野外出游，忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在《定风波》开篇中用平静的口气道：“ ， ”，营造出一种不为环境所左右的自得境界。

⑤关汉卿笔下含冤的窦娥在前往法场受刑时道：“地也， ！天也， ！”怒斥天地，表现了她的反抗精神。

15.阅读下面唐诗，完成①—③题。（12分）

独不见

李白

白马谁家子？黄龙边塞儿。

天山三丈雪，岂是远行时。

春蕙忽秋草，莎鸡鸣曲池。

风催寒梭响，月入霜闺悲。

忆与君别年，种桃齐蛾眉。

桃今百馀尺，花落成枯枝。

终然独不见，流泪空自知。

①下列对本诗理解分析不正确的一项是（3分）

A．这首诗写白马子（边塞儿）远戍边塞，闺中人忆之而流泪，款款深情，感人至深。

B．“春蕙忽秋草”四句写出了从春天到秋天，闺中人孤独难耐，承受着思念的苦痛。

C．“忆与君别年”两句写当年离别时种下的桃树十分矮小，表达了岁月易逝的悲痛。

D．“终然独不见”两句点明题意，使用一个“空”字，饱含了闺中人思夫绝望之感。

②简析“桃今百馀尺，花落成枯枝”中数词使用的艺术效果。（4分）

③清代学者王琦说：“杨升庵曰：太白诗：‘天山三丈雪，岂是远行时。’又云：‘水国秋风夜，殊非远别时。’‘岂是’‘殊非’，变幻二字，愈出愈奇。”请结合诗句内容分析这两个词语使用的妙处。（5分）

附：

送陆判官往琵琶峡

李白

水国秋风夜，殊非远别时。

长安如梦里，何日是归期？

四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的材料，完成16—18题。

回观世界艺术发展史，从起源上看,艺术可分为两类：一类是人类凭借想象力独立创造的，另一类是从对生活某些活动的模仿变异升华而成的。前者的创造或许受生活中零碎元素的启发，但没有直接的模仿物；后者则有生活的原型，在生活原型基础上作美学提升。第一类的典型代表可推建筑，第二类的典型代表可推舞蹈。书法跟舞蹈一样，属于第二类，是某些生活活动的艺术化。从艺术形态的来源说，舞蹈来源于生活原型，但一旦升华分离后,便不再介入生活原型，艺术是艺术，生活是生活，艺术不干预生活。但是，书法却始终和生活原型“捆绑”在一起——所有的书写场合(不管实用还是审美)都可以用书法。

由于书法艺术与汉字书面语言书写体系同步诞生、同体演进，从艺术特质上，也就秉承了“实用书写”的全部特性。

从中国书法史的发展看，无论在“艺术服务生活”的前期(所有书法作品都直接服务生活，没有为艺术而艺术的书法)，还是宋元以后“艺术服务艺术” (无生活功能目的，书法家为表现而创作)，审美的书法成为书法艺术主流的时期，书法的“可辨读性”原则一直被奉为一个艺术法则而得到普遍遵守。

实用书写受“记录”或“抄写”的效率原则约束，书写时不能“颠倒”或“打乱”文字顺序随意书写。书法艺术创作也是如此。这使中国书法和中国绘画虽同属“写意”一系，但在创作演进的过程上，呈现出巨大的差异。中国画对一个画面内的不同描绘对象，有大体的空间顺序要求，但这个要求是很宽松的，对画家不产生严格约束。书法家则不同。“一字乃终篇之准”，书法家一笔下去，就必须顺着笔势往下写，一气呵成。书法家的多数作品，都是在“单向时空行进”状态下完成的，不像绘画艺术，勾、皴、点、染，都可以逆向“行驶”，来回反复修改、涂改。

至于其他的，由实用书写而孕生的多种书体形式语言体系，都源于其最初“象形”文字对生活对象的象征性模仿。而从象征性模仿的图形，到抽象字符体系的形成，再到抽象字符体系的“艺术化”多元变异、拓展，书法艺术的形式语言经历了一次次几何级数的裂变，最终臻于全面的个性化形式出现，其背后的推动者和动力源，都是生活实用书写。

（取材于郑晓华《书法：艺术的中国模式》）

【相关链接】

有一些文字设计服务网站，收集了各个朝代书法名家的字迹，把它们拆散之后，再任意组合，简单而方便，但是无论怎样排列，都觉得呆板生硬，其原因是不同名家的“字与字”之间没有时间上的连续性，也不能体现书写者当时情感上的微妙变化，缺少一气呵成之感。所以，现代科技制造的“实用书写”，无法

完全取代书法艺术，也不具备书法艺术的表意抒情性。然而，面对现代科技发展的浪潮，我们也不能高枕无忧。虽然书法艺术在可见的未来不会消亡，但为适应审美生活发展的需要，书法艺术也一定会在形式语言方面发生变化。

（摘编自张文鹏《键盘时代的书法审美》）

16.根据上述材料，推断下列不属于“在生活原型基础上作美学提升”而成的艺术形式的一项是（3分）

A．以有组织的音为材料构成听觉意象来传情达意的音乐艺术。

B．用口头讲说的传统的表演形式来讲述历史故事的评书艺术。

C．以镜头撷取生活的瞬间并将其转化为视觉图像的摄影艺术。

D．运用文学语言塑造艺术形象从而反映社会生活的小说艺术。

17.下列对材料内容的理解和分析，不恰当的两项是（4分）

A．书法只能应用于实用书写场合，因为它始终没有脱离生活原型。

B．宋元以后审美的书法为艺术而艺术，已丧失生活中的实用功能。

C．中国书法和中国绘画同属“写意”一系，对空间顺序也都有要求。

D．书法艺术的形式语言经历了象征性、抽象化、个性化的发展过程。

E．键盘输入无法完全代替汉字书写，更不可能取代书法的艺术功能。

18.书法艺术与实用书写的关系有哪些？请结合上述材料作简要概括（5分）

五、本大题共3小题，共15分。 阅读下面的作品，完成19—21题。

林中那块阳光明媚的草地

①早晨醒来便听见哗哗哗的雨声。拉开窗帘就看到了从黑云里倾泻而下的闪着些微亮光的雨条。到俄罗斯一周了，走到哪里都是蔚蓝的天空和鲜亮的阳光。今天遇到下雨了。有阳光又有雨，当是感受俄罗斯大地自然天象变幻的一个难得的完满。

②冒雨去图拉，拜谒托尔斯泰。车经过图拉城时，雨，时下时停，出图拉城时，就看到远方天际一抹蓝天了。拐过两个交叉弯道，看到很长的林木遮蔽下的围墙和一个阔大的门，这就是托翁自己命名的“林中那块阳光明媚的草地”——庄园故居了。

③站在宽大的门口，一眼看见两排整齐高大的白桦树的甬道，通向林木笼罩的深处。甬道尽头往右拐进去，是一座涂成黄色的两层小楼，这是托尔斯泰的居室和写作间。在这座托尔斯泰写作和生活的黄色小楼前，有一块不大的空地，该算作院子吧。小院的三面，是稠密到几乎不透阳光的树林，林间长满杂草，俨然一种森林的气息。楼前的这方小院，除了供人走的台阶下的土路，也都栽种着花草，却不是精细的管理，完全是自由生长的泼势。

④花草园子里有一棵合抱粗的树，不见一片绿叶，粗壮的枝股和细细的枝条，赤裸在空中，在四周一片浓密的绿叶的背景下，这棵树让人感到一种死亡的凄凉。 ⑤我初看到这棵枯死的树时，贸然想到的是，它与周围的景致太不协调了，随后知道了这棵树非凡的存在，竟然有一种内心深处的震撼。

⑥枯枝上挂着一只金黄色的铜钟。托尔斯泰是贵族，却愿去帮助那些寻找救助的贫苦人，久而久之，那些四野八乡遭遇困境的乡民便寻到这个庄园来。托尔斯泰在楼前院子这棵树上挂的这只铜钟，是供寻访的穷人拉响的，听到响声，托尔斯泰就会放下笔推开稿纸，把敲钟的穷人请进楼里，听其诉叙困难和冤屈，然后给予帮扶救助。

⑦据说有时竟会在这棵树下发生排队等候敲钟的事。曾经有多少穷人贫民憋着一肚子酸楚和一缕温暖的希望攥住那根绳子，敲响了这只铜钟，然后走进了小楼会客厅，然后对着胡须垂到胸膛的这位作家倾诉，然后得到托尔斯泰的救助脱离困境。

⑧这棵曾经给穷人和贫民以生存希望的树已经死了，干枯的枝条呈着黑色，枝干上的树皮有一二处剥落，那只金黄色的铜钟静静地悬空吊着，虽依原样系着一条皮绳，却再也不会有谁扯拉了。救助穷人的托尔斯泰去世已近百年，这棵树大约也徒感寂寞，已经失去了承载穷人希望的自信和骄傲，随托翁去了。

⑨托翁晚年竟然执意要亲手打造一双皮靴，而且果真打造出来了，而且很精美很结实也很实用。我自然惊讶这位伟大作家除了把笔的效能发挥到了无可企及的天分之外，还有无师自通操作刀剪锥针制作皮靴的一双巧手；我自然也会想到这位既是贵族庄园主又是赫赫盛名的作家，绝不会吝啬一双靴子的小钱而停下笔来拎起牛皮；然而，他彻底腻歪了已往的贵族生活，以亲自操刀捏锥，表示一种背离，一种转向。

⑩托尔斯泰把他精心制作的这双皮靴送给一位评论家朋友。这位评论家惊讶不已，反复欣赏之后，郑重地把这双皮靴摆到书架上，紧挨着托尔斯泰之前送给他的十二卷文集排列着，然后说：这是你的第十三卷作品。

?这是俄罗斯人以素有的幽默方式，表达出对一位伟大作家最到位最深刻的理解。

?我真幸运，在林中的这块草地上领受到了明媚的阳光。

?雨在我专注于黄色小楼里的一张桌子一把椅子一张照片一页手稿的时候，完全结束了。头顶是一片蓝色的天空和自在悬浮着的又白又亮的云。林子顶梢墨绿的叶子也清亮柔媚起来。阳光从枝叶的空隙投到林子里的硬质土路上，洒在小小的聚蓄着雨水的坑洼里，更显一种明媚。

（取材于陈忠实《林中那块阳光明媚的草地》）

19．下列对文章内容的理解，有错误的两项是（4分）

A．作者认为感受过俄罗斯蔚蓝的天空和鲜亮的阳光，再感受雨天，才能全面了解俄罗斯自然天象的变幻。

B．托尔斯泰庄园故居三面围着的稠密的树林，更衬出那棵挂着金黄色铜钟的没有一片绿叶的大树的凄凉。

C．托尔斯泰晚年执意要打造一双很精美很结实的皮靴，作者认为是他想放弃写作和已腻歪了的贵族生活。

D．评论家郑重地把托尔斯泰制作的皮靴摆到书架上，说明他已由最初的惊讶，转而对作家的行为充满敬意。

E．作者在文章中多次描写自然景物，抒发了与托尔斯泰一样热爱自然的感情，表现出高远淡然的人生境界。

20．阅读文章，回答下面问题。（6分）

(1)“随后知道了这棵树非凡的存在，竟然有一种内心深处的震撼。”请分析作者内心震撼的原因。（3分）

(2)请分析第⑨段中“一种背离，一种转向”的深刻含义。（3分）

21.以“林中那块阳光明媚的草地”为题有什么好处？请结合全文简要分析。（5分）

六、本大题共2小题，共60分。

22．请从下面三个题目中任选一个，在答题卡上所选题号后的（ ）里画√,然后按要求完成微写作。（10分）

（1）谢灵运的《岁暮》一诗风格劲健、凝重，其中“明月照积雪，朔风劲且哀”一联，尤其为人称道，在这一联中,作者看到了什么？听到了什么？请你在不脱离原诗风格的前提下，发挥想象，用生动的语言进行描述。不少于150字。

（2）现在，在地铁、公交车等公共场合，几乎人人都在低头看手机。有的在上网看书，有的在玩游戏，有的在看视频，还有的在聊天??这部分人群被称为“低头族”。请写一段文字，陈说你对“低头族”的看法。要求：①观点明确；②理由充分；③不少于150字。

（3）请从《快乐大本营》《中国好声音》《爸爸去哪儿》《最强大脑》等大陆综艺节目中，选择一档你最感兴趣的，介绍给你的朋友。要求：①写出节目特点；②不少于150字。

23．阅读下面材料，按要求完成作文。（50分）

一只站在树上的鸟，不会害怕树枝断裂，因为它信任自己的翅膀。

请根据以上这句话并结合你对生活的思考，自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

语文参考答案

篇二：中华诗词之特美(2)

中华诗词之特美（二）已完成

1

下列诗句中，运用转喻手法的是：

?

?

?

? A、黄屋非尧意，瑶台安可论 B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C、红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪 D、吁嗟鸠兮，无食桑葚

正确答案： A 我的答案：A

2

西方的史诗也好，戏剧也好，注重的是（）。

?

?

?

? A、内涵 B、描述的方法、技巧、情节 C、所表达情感 D、所用的语言

正确答案： B 我的答案：C

3

西方《诗学》的作者是（）。

?

?

?

? A、苏格拉底 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、尼采

正确答案： B 我的答案：B

4

李白是诗句“美人如花隔云端”运用了哪种修辞方法：

?

?

?

? A、拟人 B、暗喻 C、明喻 D、隐喻

正确答案： C 我的答案：C

5

按照希腊的传统，希腊最早的诗指的是史诗。

正确答案：√ 我的答案：√

6

以下哪句诗没有起到起“兴”的作用？（）

?

?

?

? A、参差荇菜，左右流之 B、关关雎鸠，在河之洲 C、昔我往矣，杨柳依依 D、将仲子兮，无逾我里

正确答案： D 我的答案：D

7

杜牧的诗句“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”运用的修辞方法是： ?

?

?

? A、像喻 B、暗喻 C、明喻 D、转喻

正确答案： B 我的答案：B

8

西方诗歌的起源是史诗和戏剧。

正确答案：√ 我的答案：√

9

西方美学史上第一部最为系统的美学和艺术理论著作是？

?

?

?

? A、《为诗一辩》 B、《诗艺》 C、《诗品》 D、《诗学》

正确答案： D 我的答案：D

10

“红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪”这句词采用了以下哪种叙写手法？ ? A、外应物相

?

? B、C、拟人 D、转喻

正确答案： C 我的答案：C

11

外应物象（objuective correlative）最早由亚里士多德在《诗学》中提出。 正确答案：× 我的答案：

12

《诗经·郑风·将仲子》采用的是“赋”这种引起感发的叙写方式。

正确答案：√ 我的答案：√

13

西方诗学中总结出来的形象与情意之间的关系不包括（）。

?

?

?

? A、明喻 B、转喻 C、起兴 D、象征

正确答案： C 我的答案：C

14

“举一隅不以三隅反，则不复也”出自《诗学》。

正确答案：× 我的答案：×

15

“过尽千帆皆不是”所用手法为举隅。

正确答案：√ 我的答案：×

16

“一襟余恨宫魂断”运用了寓托，其事源自：

?

? A、鲁国 B、孤竹

? C、D、越国

正确答案： C 我的答案：C

篇三：2014年语文试题

湖南省邵阳市2015年初中毕业学业考试

语文试题

一、选择题（每小题2分，共24分）

石缝间的蒲公英，远不似田野上的同zōng生长的那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的 而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样被环境规定着， 被环境改变着，适者生存的规律 无情， 一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼bó。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音，完全正确的一项是（ ）

A．宗 博 wān yì B．综 博 mān ài

C．综 搏 mān yì D．宗 搏 wān ài

2．给语段横线处选择最恰当的一组词语是（ ）

A．贫困 却 虽然 但 B．贫穷 还 因为 所以

C．贫瘠 又 尽 管 但 D．贫乏 而 也许 但

3．下列句子中加点的字词理解有误的一项是（ ）

A．盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。（绮丽：鲜艳美丽）

B．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥……（砥：磨刀石）

C．为了实现中国梦，我们的各级干部也是蛮拼的。（蛮拼的：挺努力的）

D．气温高达三十六度，我们的交警依然坚持上路指挥交通。想一想，我也是醉了。（醉了：陶醉了）

4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。

B．在2015年5月31日结束的香格里拉对话中，国防部发言人就中国礁岛问题进行了重申，可谓喋喋不休。

C．曾经发生的沉船事故至今让师生心有余悸。

D．想当年楚庄王韬光养晦，在春秋争霸中，一鸣惊人，成为春秋五霸之一。

5．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）

A．我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。

B．唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁年纪为“豆蔻年华”。

C．曹禺，本名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，被称为“中国的莎士比亚”。其代表作有《雷雨》、《日出》等。

D．《三峡》的作者是北魏地理学家、散文家郦道元。

6．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．通过《平凡的世界》在央视热播后，使扮演孙少安的演员王雷变得家喻户晓。

B．“师夷长技以制夷”的提出者是魏源的故居座落在风景怡人的隆回县。

C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

D．2015年亚洲女子排球赛上中国女队员体现出来的拼搏精神和激动场面，让现场观众激动不已。

7．我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔

使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ ）

A．操场上碰到同学时说“久仰大名”。

B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。

C．归还所借之物时说“请笑纳”。

D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。

阅读下面的选文，完成8-14题。

【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

（范晔《强项令》）

【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊①人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾②事，一人定国。

生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒③；则财恒足矣。仁者以财发身④，不仁者以身发财⑤。

（节选自《大学》）

【注释】①踊：yī，通“一”。偾：fèn，偾事，坏事。③舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。④以财发身：用仗义疏财修养德行。⑤以身发财：用生命敛钱发财。

8．下列加点词语解释有误的一项是（ ）

A．宣悉以班诸吏（分发） B．使宣叩头谢主（感谢）

C．一国兴仁（兴起） D．踊人贪戾（暴戾）[来源:Z*xx*k.Com]

9．下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ ）

A．后特征为洛阳令 B．由是搏击豪强

C．生财有大道 D．为之者疾，用之者舒

10．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）

A．威不能行／一令乎 B．以／宣尝为二千石

C．则／财恒足矣 D．仁者／以财发身

11．对选文内容理解有误的一项是（ ）

A．甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。

B．甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。

C．甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。

D．甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。

12．对选文写作手法赏析有误的一项是（ ）

A．甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象；乙文通过对比手法表明修身、治国之道。

B．甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。

C．甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法，只是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事，一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。

D．甲文集描写、议论、记叙为一体；乙文则以议论为主。

二、非选择题（共46分）[来源:Zxxk.Com]

13．将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。（4分）

（1）将何以理天下乎？

译文：

（2）生之者众，食之者寡。

译文：

14．请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。（2分）

篇四：2015年邵阳市中考语文试题及答案

2015年邵阳市中考语文试题及答案

一、选择题（每小题2分，共24分）

石缝间的蒲公英，远不似田野上的同zōng生长的那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的 而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。生命就是这样被环境规定着， 被环境改变着，适者生存的规律 无情， 一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼bó。

1．根据拼音写汉字，给加点字注音，完全正确的一项是（ D ）

A．宗 博 wān yì B．综 博 mān ài

C．综 搏 mān yì D．宗 搏 wān ài

2．给语段横线处选择最恰当的一组词语是（ C ）

A．贫困 却 虽然 但 B．贫穷 还 因为 所以

C．贫瘠 又 尽 管 但 D．贫乏 而 也许 但

3．下列句子中加点的字词理解有误的一项是（ D ）

A．盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。（绮丽：鲜艳美丽）

B．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥??（砥：磨刀石）

C．为了实现中国梦，我们的各级干部也是蛮拼的。（蛮拼的：挺努力的）

D．气温高达三十六度，我们的交警依然坚持上路指挥交通。想一想，我也是醉了。（醉了：陶醉了）

4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ B ）

A．经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦无动于衷的现象基本消失了。

B．在2015年5月31日结束的香格里拉对话中，国防部发言人就中国礁岛问题进行了重申，可谓喋喋不休。

C．曾经发生的沉船事故至今让师生心有余悸。

D．想当年楚庄王韬光养晦，在春秋争霸中，一鸣惊人，成为春秋五霸之一。

5．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ A ）

A．我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。

B．唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁年纪为“豆蔻年华”。

C．曹禺，本名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，被称为“中国的莎士比亚”。其代表作有《雷雨》、《日出》等。

D．《三峡》的作者是北魏地理学家、散文家郦道元。

6．下列句子没有语病的一项是（ C ）

A．通过《平凡的世界》在央视热播后，使扮演孙少安的演员王雷变得家喻户晓。

B．“师夷长技以制夷”的提出者是魏源的故居座落在风景怡人的隆回县。

C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。

D．2015年亚洲女子排球赛上中国女队员体现出来的拼搏精神和激动场面，让现场观众激动不已。

7．我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔 使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是（ B ）

A．操场上碰到同学时说“久仰大名”。

B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。

C．归还所借之物时说“请笑纳”。

D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。

阅读下面的选文，完成8-14题。

【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。??后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 （范晔《强项令》）

【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊①人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾②事，一人定国。

生财有大道：生之者众，食之者寡；为之者疾，用之者舒③；则财恒足矣。仁者以财发身④，不仁者以身发财⑤。

（节选自《大学》）

【注释】①踊：yī，通“一”。偾：fèn，偾事，坏事。③舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。④以财发身：用仗义疏财修养德行。⑤以身发财：用生命敛钱发财。

8．下列加点词语解释有误的一项是（ B ）

A．宣悉以班诸吏（分发） B．使宣叩头谢主（感谢）

C．一国兴仁（兴起） D．踊人贪戾（暴戾）

9．下列句子中加点词古今意义相同的一项是（ C ）

A．后特征为洛阳令 B．由是搏击豪强

C．生财有大道 D．为之者疾，用之者舒

10．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ A ）

A．威不能行／一令乎 B．以／宣尝为二千石

C．则／财恒足矣 D．仁者／以财发身

11．对选文内容理解有误的一项是（ D ）

A．甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫世人修身以治国的道理。

B．甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。

C．甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。

D．甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。

12．对选文写作手法赏析有误的一项是（ C ）

A．甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象；乙文通过对比手法表明修身、治国之道。

B．甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。

C．甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法，只是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事，一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。

D．甲文集描写、议论、记叙为一体；乙文则以议论为主。

二、非选择题（共46分）

13．将甲、乙文中划线的句子译成现代汉语。（4分）

（1）将何以理天下乎？

译文：将拿（凭）什么来治理天下呢？（2分）

（2）生之者众，食之者寡。

译文：生产财富的人很多，消费财富的人很少。（2分）

14．请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。（2分）

②作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。

15．请根据提示写出空缺的句子。（8分）

（1）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）

（2）云横秦岭家何在？云横秦岭家何在。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）《出师表》中表现临危受命的句子是 受任于败军之际， 奉命与危难之间。

（4）时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不分昼夜”的感叹中；它在李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的相思里；它在 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西”的牵挂中。

16．《水浒传》中人物个个有血有肉，栩栩如生；故事情节跌宕起伏，引人入胜。请根据提示完成表格①、②处。（2分）人物内容感悟宋江心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

①（ 叛逆 ，敢于造反 ）（性格特点），人称“及时雨”。②黄巢宋江的这首诗后来被人告知蔡九知府，被认定为反诗。

17．综合性学习。

2015年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动。请你参加本次活动，完成下列任务。

（1）请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。（2分）

（2）调动思维，趣味竞猜。（1分）

忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。（打一古代诗人名字）

（3）名联补缺。（1分）

一门父子三词客， 。

（4）走进对联。下面是一份《“对联”问卷调查表》，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。（2分）

年龄段12-25岁（100人）30-45岁（100人）45岁以上（100人）喜爱对联的人数比18% 40%65%

（2）屈原 （ 1分 除此答案外，均视为0分）

（3）千古文章四大家（ 1分。 本联为名联，可以像古诗词一样背下来 ，本题主要考查课外阅读量。除此答案外，均视为0分）

（4）喜爱对联人数所占总比例由年龄增加而增加。（2分，答到大意即可给满分）

阅读下面文章，完成相关问题。

（一）人间草绿 王本道

①“草色遥看近却无”。春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气。拨开杂陈的衰草，眼前竟泛出一片新绿！一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。春

草懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着微弱的生命能量，绿遍天涯。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”大千世界因此而充满生机，无数生命因此而有了赖以存活的希望和依托。

②自然界中草的种类委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉。但是从植物学的角度来讲，每一棵草都有自己的名字，并在这颗星球上发挥着各自的作用。而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。四十多年前我在乡村插队，与青青芳草亲密接触，视野所及，一片茂盛。劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁人心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专用的味道，让我身心感到踏实清爽。

③对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草。其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己的生长周期。先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，很快嫩茎的枝头就长出几棵米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来。这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔；虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，从含苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期一过，便旋即回归“草”的形象。而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水，施肥，剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生。

④相对于一棵小草，树无疑就是伟岸、挺拔的。树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至几千年，似乎是草的成千上万倍。但草的寿命该怎样计算？岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，又是一片欣欣向荣。而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢？凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微，不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚忍从容，宁静安然，面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢？一棵棵的树如同木桩似的插在黑土地里，突兀、孤独，树下空空如也，了无生气。

⑤转眼就是春天，“天涯何处无芳草”。随着气温日渐回升，春草将热情奔放、淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中。 （选自《人民日报》2014年4月7日期，有删改）

18．请在文中找出能概括本文主旨的句子。（2分）

19．结合文意，说说第③段划线句子的深刻含义。（2分）

其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。

20．本文赞美了草卑微而不自卑、弱小却从容坚定的精神品质，也写了花和树的特点，说说这运用了什么手法？并简要概括花和树的特点。（2分）

21．文章描写细腻，催人奋进。仔细阅读第②段加点的句子，结合全文，说说我们感受到哪些精神支撑？（准确写出两条即可，2分）

也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身漫天遍野的绿色之中。（2分，用自己的话描述也可）

的花，花期一过，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋谢。（1分）

分）写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神。（0．5分）

的精神。（共2分，1点1分。答案写两点即可。）

（二）食品添加剂中的“白富美”

①很多人觉得食品添加剂不是“好东西”，希望食品都能“零添加”；也有很多人觉得“天然成分”比“人工合成的化学物质”更安全，所以要选择“纯天然”。但人们或许不知道，有些食品添加剂并不会危害健康，甚至加了比不加更有益；也有些食品添加剂本来就是“天然成分”，可谓食品添加剂中的“白富美”。

②在这些有益健康的食品添加剂中，首先要说一说营养强化剂，它们是食品添加剂中的一大类，包括了人体所需要的多种维生素、矿物质（钙、铁、锌、硒等）和其他营养物质（深海鱼油、乳铁蛋白等）。

③对于某些特殊人群，营养强化剂是必需的，比如一些婴儿的母亲没有母乳，孩子需要吃婴幼儿配方乳粉，这些乳粉就必须加入多种营养强化剂，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度满足婴儿的全部营养需求，使宝宝健康成长。

④近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。食品添加剂中有一大类叫增稠剂，一般是胶类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质，其中有很多品种都是来自于天然食材的膳食纤维。比如，提取自豆类植物的刺云豆胶、槐豆胶、瓜尔胶、葫芦巴胶、决明胶、皂荚糖胶、田菁胶、大豆多糖；由微生物发酵产生的黄原胶，可得然胶；提取自海藻的卡拉胶、海藻酸钠、海萝胶；提取自其他植物的黄蜀葵胶、亚麻籽胶、沙蒿胶、阿拉伯胶、果胶；提取自动物皮、骨和结缔组织的明胶；还有近些年保健品中较为常见的甲壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。

⑤另外，安全高效的抗氧化剂特丁基对苯二酚也是对健康有益的一种食品添加剂，因为抗氧化剂具有清除自由基的能力。当然，对于那些听到化学名词就心里不舒服的“自然爱好者”，另一些抗氧化剂可能更适合他们的胃口，比如维生素C和维生素E。还有一些抗氧化剂是直接从植物中提取的，比如茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹叶抗氧化物等，它们也包含多种抗氧化成分，不过在食品中添加的量也比较少。

⑥食品添加剂里面还有些品种听起来十分“高端”“洋气”，比如番茄红素、蜂蜡、石榴果汁浓缩物、薰衣草油、紫苏油等。甚至有些百姓厨房里的常见调料也算食品添加剂，比如八角、茴香、丁香、肉桂等。另外，目前中国人的饮食结构中90%是来自鲜活农产品，仅有10%左右来自加工食品，食品添加剂的威胁其实没有我们想象得那么可怕，而且适当吃一些具有营养强化作用的加工食品，是有益无害的。（摘自《百科知识》）

22．本文的说明顺序是 ；主要说明方法有 。（2分）

23．请你根据第④段文意理清“粗粮”、“膳食纤维”、“食品添加剂”之间的关系。（2分）

24．下列句中加点的词是否可以删去？为什么？（2分）

近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中很重要的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。

25．结合生活实际，你认为自己平时的饮食中哪些是有食品添加剂的？（任举两例）现在你有了怎样的认识？（2分）

删去之后与事实、科学不符。（0．5分）这体现了说明文语言的准确性与严密性。（0．5分）

营养强化作用的食品是有益互无害的（1分，鼓励学生自由发挥，符合题意即可给满分。）

篇五：名句名篇练习答案

名句名篇练习

一、文言名句填空

1．①祸患常积于忽微；②事不目见耳闻；③慎思之；④水村山郭酒旗风；⑤人至察则无徒

2．（1）必先利其器；（2）己所不欲；（3）老吾老；（4）下自成蹊

3．（1）齐彭殇为妄作；（2）悦亲戚之情话；（3）则修文德以来之，则安之；（4）申之以孝悌之义；（5）则知明而行无过矣。

4．（1）悠然见南山；（2）波心荡，冷月无声；（3）小人长戚戚；（4）白沙为涅，与之俱黑。

5．（1）报之以桃；（2）景行行止；（3）过而能改；（4）必自弊；（5）从善如流

6．（1）月上柳梢头；（2）今年花胜去年红；（3）当时明月在；（4）笑渐不闻声渐消；

（5）丰草绿缛而争茂。

7．（1）则其负大舟也无力；（2）伏清白以死直兮；（3）修我戈矛；（4）便胜却人间无数。

8．（1）又有清流激湍，映带左右；（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛；（3）社稷次之；

（4）穷者独善则身。

9．（1）路漫漫其修远兮；（2）苟利国家生死以；（3）落红不是无情物；（4）天生一个仙人洞；（5）寄意寒星荃不察。

10．（1）固将重昏而终身；（2）落霞与孤鹜齐飞；（3）必先利其器；（4）忧劳可以兴国；（5）人间正道是沧桑。

11．（1）月明星稀，乌鹊南飞。山不厌高，海不厌深。 （2）如怨如慕，如泣如诉，余音女弱 女弱 ，不绝如缕。

12．（1）你错勘贤愚枉作天；（2）晓来谁染霜林醉，总是离人泪；（3）瘦马卧空壕；

（4）旧境丢难掉。

13．（1）细雨鱼儿出；（2）野渡无人舟自横；（3）人面桃花相映红；（4）山光悦鸟性。

14．（1）泣涕涟涟，载笑载言；（2）众女嫉余之蛾眉兮；（3）耳著明月珰；（4）依依墟里烟；（5）蓝田日暖玉生烟。 15．（1）言不顺，则事不成；（2）良剑期乎断，不期乎莫邪；（3）九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下；（4）虽九死其犹未悔。

16．（1）靡不有初；（2）如琢如磨；（3）好之者不如乐之者；（4）风移影动，姗姗可爱。

17．（1）芙蓉泣露香兰笑；（2）石破天惊逗秋雨；（3）流水落花春去也，天上人间；

（4）梦入芙蓉浦；（5）这次弟，怎一个愁字了得。 18．（1）一去紫台连朔漠，画图省识春风面；（2）江枫渔火对愁眠，夜半钟声到客船；（3）荒居旧业贫，灯下白头人。

19．（1）洞庭波兮木叶下；（2）小楼一夜听春雨；（3）将五十年兴亡看饱，凤凰台栖枭鸟；（4）花之晨，纷错如织。 20．（1）仁义不施而攻守之势异也；（2）（爱而不见）搔首踟蹰；（3）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

21．（1）两朝开济老臣心，出师未捷身先死；（2）念桥边红药，年年知为谁生；（3）歌窈窕之章，月出于东山之上。 22．（1）东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍；（2）位卑则足羞，官盛则近谀。

23．（1）万里悲秋常作客，百年多病独登台；（2）雁阵惊寒，声断衡阳之浦；（3）小乔初嫁了，雄姿英发。

24．（只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享宝贵又寿延。

25．（1）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开；（2）执行相看泪眼，竟无语凝噎，多情

自古伤离别，更那堪冷落清秋节；（3）而犹有可以不赂而胜之之势，而从六国破亡之故事。

26．（1）人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。（2）金风玉露一相逢，便胜却人间无数。（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

27．（1）暴秦之欲无厌，侵之越急；（2）故其称物芳，故死而不容，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者；（3）奔流到海不复回，朝如青丝暮成雪；（4）生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

28．（1）思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，举以予人；（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

29．（1）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

30．（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；（2）天涯共此时；（3）低头思故乡；（4）露从今夜白；（5）千里共婵娟；（6）春风又绿江南岸。

31．（1）世间行乐皆如此，古来万事东流水；（2）人生如梦，一樽还酹江月。

32．（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰；（2）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间；

（3）不患贫而患不均，不患寡而患不安。

33．（1）彼君子兮，不素餐兮；（2）彼君子兮，不素食兮；（3）彼君子兮，不素飧兮。

34．（1）寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇；（2）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

35．（1）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；（2）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；

（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；。

36．此时无声胜有声；读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路；觉知此事要躬行。

37．温故而知新；学而时习之，不亦说乎；学而不厌，诲人不倦；学而不思则罔，思而不学则殆。

38．溃于蚁穴；祸患常积于忽微；勿以恶小而为之。

39．（1）羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

40．（1）谁持彩练当空舞；（2）锁在深闺无人识；（3）山寺桃花始盛行；（4）千树万树梨花开。

41．（1）在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝；（2）枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

42．（1）旧时王谢堂前燕；（2）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花；（4）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

43．（风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍）

44．（1）不随以止也，然力不足者，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之；（2）春花秋月何时了，往事知多少，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

45．①不指南方不肯休；②此时无声胜有声；③心事浩茫连广宇；④成由勤俭败由奢。 46（1）不坠青云之志；（2）淡妆浓抹总相宜；（3）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。 47．①经纶世务者，窥谷忘反；②以先国家之急而后私仇也；③新松恨不高千尺；④白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。

48．①得失寸心知；②锥之处囊中；③桂影斑驳、珊珊可爱。

49（1）烽火连三月，家书抵万金。（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

50．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

51．①匹夫不可夺志；②心有灵犀一点通；③相逢一笑泯恩仇

52．（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识；（2）英雄无觅孙仲谋处，风流总被雨打风吹去；（3）不积小流，无以成江海，驽马十驾，功在不舍。 二、话题式名句默写训练

答案

1、晨兴理荒秽，带月荷锄归 举杯邀明月，对影成三人 露从今夜白，月是故乡明 明月几时有？把酒问青天

2、雁字回时，月满西楼 二十四桥明月夜 二十四桥仍在，波心荡、冷月无声 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月

3、盈盈一水间 天阶夜色凉如水 恰似一江春水向东流 水澹澹兮生烟 秋水共长天一色

4、天街小雨润如酥，草色遥看近却无 随风潜入夜，润物细无声 帘外雨潺潺，春夜阑珊 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤 梧桐树，三更雨 空阶滴到明

5、夕餐秋菊之落英 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 宁可枝头抱香死

6、遥知不是雪，为有暗香来 零落成泥碾作尘，只有香如故 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤

7、百年多病独登台 亲朋无一字，老病有孤舟 名岂文章著，官应老病休

8、锲而不舍，金石可镂 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 尽吾志也而不能至者

9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下 碧云天，黄花地，西风紧

明月松间照，清泉石上流 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

10、低头弄莲子，莲子清如水 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝

11、反折杨柳枝 柳条藤蔓系离情 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月 忽见陌头杨柳色 天涯何处无芳草 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨

12、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 一叶叶，一声声 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁

13、恰似一江春水向东流 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 帘卷西风，人比黄花瘦 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

14、病入新年感物华 鸿雁几时到，江湖秋水多 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 无可奈何花落去，似曾相识燕归来 满地芦花伴我老，旧家燕子傍谁家？

15、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 出师末捷身先死，长使英雄泪满襟 功盖三分国，名成八阵图 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间

三、情景式名篇名句默写专项训练

参考答案

1．长太息以掩涕兮 哀民生之多艰

2．金戈铁马 气吞万里如虎

3．学而不思则罔 思而不学则殆

4.忧劳可以兴国 逸豫可以亡身

5．吟安一个字 捻断数茎须 为人性僻耽佳句 吾不惊人死不休

6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开；孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船等。

7．爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏

8.遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人

9．由俭入奢易 由奢入俭难 历览前贤国与家 成由勤俭败由奢

10．不令而行 虽令不从

11．随风潜入夜 润物细无声

12．本是同根生 相煎何太急

13.一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来

14．师不必贤于弟子 弟子不必不如师

15．秋水共长天一色 人道是三国周郎赤壁 恰似一江春水向东流 月是故乡明 嘈嘈切印错杂弹 大珠小珠落玉盘

16．捐躯赴国难 视死忽如归 我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑

17.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠

18．勿以恶小而为之 勿以善小而不为

19．昨夜西风凋碧树 独上高楼望尽天涯路 衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴 众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处

20．但愿人长久 千里共婵娟

21．我劝天公重抖擞 不拘-格降人才

22．安得广厦千万间 大庇天下寒土俱 风雨不动安如山

23．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

24.三顾频烦天下计 两朝开济老臣心

25．戎马关山北 凭轩涕泗流

26.千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面

27.同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 28．昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑

29．至今商女 时时犹唱，《后庭》遗曲

30．路曼曼其修远兮 吾将上下而求索

31．莫愁前路无知己 天下谁人不识君

32．念桥边红药 年年知为谁生

33．欲穷千里目 更上一层楼

34.银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 余音袅袅 不绝如缕

35.登山则情满于山 观海则情溢于海

36．劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人

37.不识庐山真面目 只缘身在此山中

38.非淡泊无以明志 非宁静无以致远

39.刑天舞干戚 猛志固常在 大江东去 浪淘尽千古风流人物

40.（１）江娥啼竹素女愁 (2)梦入神山教神妪 (3)吴质不眠倚桂树

41．元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾

42．映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音

43．(1)春风十里扬州路 (2)豆蔻梢头二月初 (3)二十四桥明月夜

44．(1)怎一个愁字了得 (2)两处闲愁 (3)问君能有几多愁

45．⑴千里澄江似练 (2)叹门外楼头 (3)时时犹唱，《后庭》遗曲

46．羁鸟恋旧林 池鱼思故渊

47．(1)淮水东边旧时月 夜深还过女墙来 (2)旧时王谢堂前燕 飞入寻常百姓家

48．问君何能尔 心远地自偏

49.吴楚东南坼 乾坤日夜浮 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 先天下之忧而忧 后天下之乐而

乐

５０．得道多助，失道寡助。

四、【知识卡片】 古诗文默写的六种形式

写作技巧