长袜子皮皮第三部

篇一：三年级课外必读书目《长袜子皮皮》知识点汇总

三年级课外必读书目《长袜子皮皮》知识点汇总

1、 作者：瑞典作家林格伦

2、 皮皮的模样是这样的：她头发颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑。她的连衣裙也相当怪，原来想做成蓝色的，可是蓝布不够了，皮皮不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。皮皮的袜子一只是棕色的，一只是黑色的。她的鞋比她的脚大一倍，那是爸爸给她买的。皮皮睡觉时喜欢将脚放在枕头上，头缩到被子里面去。

3、 皮皮的爸爸原先职业是船长，后来成了霍屯督黑人国王。

4、 皮皮在爸爸被卷进大海之后，不得不回到维拉.维洛古拉，她从船上带走了两样东西，分别是：猴子尼尔松（穿着蓝裤黄袄，戴着一顶白草帽，在他们去），和爸爸送给他的一个装满金币的大手提包。

5、 皮皮最大的特点是：力气超人。她可以轻松举起一匹马。

6、 皮皮有两个邻居，分别是：杜米和阿妮卡。

7、 皮皮给自己的新伙伴一人送了一件礼物作为纪念。杜米收到的是：一把小刀，柄上镶着珍珠母，阿妮卡收到是装有绿宝石戒指的盒子。

8、 皮皮在地板上和面做椒盐饼干。

9、 皮皮捡破烂时捡到了：木头假腿（送给一个缺一条腿的老头），铁筒（可以放筒装饼干或者做空筒装盒），空线轴（可以吹肥皂泡泡）。

10、捡破烂结束时，杜米在老树洞里捡到了一本精装皮封面的笔记本，还有一支银笔。阿妮卡在老树墩里掏出了一串红珊瑚项链。

11、皮皮到学校上学，只是为了想要有圣诞节假。女教师先考核皮皮算术，然后念课文，随后画画和唱歌，最后和皮皮单独谈话，在她了解了皮皮是一个孤儿之后原谅了她，皮皮送了老师一件小巧玲珑的金表作为礼物。

12、皮皮说，在阿根廷，那里的孩子是禁止写作业的，他们在学校就是吃糖果，老师为他们剥糖纸。

13、皮皮在一次野游的途中遇到了一头牛挡路，她折断了牛的犄角，骑在牛背上，牛疯狂的乱跑最后没有力气后，累趴在地上了。牛的犄角是没有神经的，所以就算折下来，它也不知道疼痛。

14、野游时尼尔松先生不见了，最后皮皮在一颗松树上找到了它。

15、皮皮看马戏时一等票五克朗，二等票三克朗，三等票一克朗，皮皮用一枚金币买了张二等票，但是因为皮皮不要找回的零钱，所以老太太将他们三人的票都换成一等票。

16、马戏团的第一个节目是马围着栅栏跑，第二个节目是马戏团班主的女儿爱尔维拉 走钢丝，第三个节目是打败阿尔道夫，如果谁能打败这个“世界上最强壮的人”就能获得一百克朗，很显然，还是皮皮胜利了，她将一百克朗留给班主烤青鱼。

17、皮皮家里遭遇了小偷，小偷来的时候，皮皮正坐在地板上数金币。皮皮让其中一个小偷挑逍的絮舞。另外一个吹篦子。小偷走的时候，皮皮给了他们一人一枚金币。

18、皮皮的生日会上，杜米和阿妮卡送给了她一个用绿色礼品盒包着的八音盒。皮皮回赠

了杜米一支象牙做的笛子，给阿妮卡一个别针，上面镶了红色、蓝色、绿色的宝石。吃完饭后，他们玩了“不能占地板”的游戏。储藏室里的鬼怪其实是一只猫头鹰。

19、皮皮去商店一共买了36斤糖果和一辆玩具小车（用来装糖果）、每位小孩一支陶瓷口笛。阿妮卡要一个白色头发，红色连衣裙的漂亮娃娃，杜米要了一支气枪和一架蒸汽机，给尼尔松买了一面小镜子。皮皮还去药店买了一大堆的药。

20、皮皮和杜米阿妮卡玩海上遇险前，皮皮强调要带一个空罐头盒，这样在遇到危险的时候可以写一封信装在瓶子里，扔到水里让捡到的人前来救援。

21、皮皮将自己的船藏到了一颗杉树底下。

22、皮皮的爸爸长着红色的短胡子，穿着蓝色的海员裤子，他已经成为了霍屯督国的国王，他腰上围着椴树韧皮纤维裙子，，头戴金皇冠，脖子上挂着长长的串珠，一手持矛，一手拿盾。椴树韧皮纤维裙子底下露出两条胖胖的毛腿，脚腕上饰着金铃。

23、皮皮举行告别宴会，有三十四个孩子参加了，镇上的每个孩子都带来了陶瓷口笛，在甬道上吹了起来。在宴会上，大家尽情地吃蛋糕，和喝汽水。饭后他们玩了“大家学尤恩”的游戏。游戏过后，长袜子船长和皮皮比了谁的力气大，结果皮皮胜利了。

24、长袜子船长的船叫做“蹦蹦跳跳”号，杜米和阿尼卡怀着悲痛的心情去送皮皮，最后皮皮没有离开，长袜子船长留给了皮皮一个新的装满金币的背包。

25、皮皮为了给新名字“斯彭克”找一个意思，他们先后去了糕点铺、五金店、医院，最后在皮皮家前廊上发现了一只甲虫，于是他们给甲虫取了一个新名字：斯彭克。

26、学校里组织问答比赛，卢森布鲁姆小姐考了皮皮几个问题，分别是：晕船怎么写？卡尔十二世什么时候死的？为什么马会有臼齿珐琅质皱纹？皮尔波尔分蛋糕，可是皮皮一个都没有答上，于是被站到反省的那一队，皮皮给这一队的孩子每人一枚金币和一大包糖果。

27、杜米和阿尼卡的母亲下午三点，在自己的家里举行了一场咖啡宴，邀请了几位女士和皮皮。

28、杜米和阿尼卡突然得了麻疹，在床上整整躺了两个星期，这两个星期里皮皮每天都要到窗口为他们表演节目，就在这时，皮皮收到了长袜子船长的信：要求她去霍屯督岛。

29、皮皮征得了杜米和阿尼卡母亲的同意后，带着他们一起随蹦蹦跳跳号起航了。那匹马和尼尔松也一起去了。

30、霍屯督岛有一百二十六人。

31、在霍屯督，那里的孩子都把珍珠当做石子儿来玩“抓石子”的游戏，有两个强盗：基姆和伯克知道后，在一天岛上的大人都出去打野猪时，他们来到了岛上，但是无论他们怎么想办法，都没哟得到珍珠，最后还在游泳时遇到了鲨鱼。

32、尼尔松去森林里拜访自己的亲戚时，丢了帽子。

33、圣诞节的时候，皮皮和杜米、阿妮卡却在 。

34、皮皮给杜米准备的圣诞节礼物是 、 ，阿妮卡的礼物是 、 ，还有一个可以挂在他们卧室的 。

25、皮皮的梦想是做一个 ，她不想 。

篇二：三年级二班《长袜子皮皮》课外阅读测试题

《长袜子皮皮》课外阅读测试题

班级 姓名

一、选择题（4分×10=40分）。

1、皮皮的爸爸是（ ）。

A、船长 B、大臣

2、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（

A、箱子 B、帽子

3、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（

A、力气 B、健康

4、皮皮的头发是（ ）。

A、金色 B、红萝卜色

5、（ ）叫皮皮上床睡觉。

A、妈妈 B、自己

6、皮皮送给老师的礼物是（ ）。

A、金链 B、鲜花

7、皮皮因为（ ）成了英雄。

A、跳舞 B、救人

8、皮皮喜欢写字吗？（ ）。

A、喜欢 B、不喜欢

9、纳尔逊先生是（ ）。

A、兔子 B、猴子

10、皮皮说长大要当（ ）。

A、海员 B、海盗

二、判断题（4分×10=40分）。

1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（

）。 ）。 ）

2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙

齿整齐洁白。（ ）

3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（ ）

4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（ ）

5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（ ）

6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。

（ ）

7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙

的鬼主意。（ ）

8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（ ）

9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（ ）

10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（ ）

三、回答题（10分×2=20分）。

1、皮皮是个什么样的孩子？ 长袜子皮皮去野外玩带了什么？

2、《长袜子皮皮》的作者谁，主要内容是什么?

《长袜子皮皮》测试题答案：

一、 选择题：

AAABBABBBB

二、 判断题：

√×√√××√√√√

三、 问答题：

1、坚强、勇敢的孩子。

2、食物

四、阿斯特丽德·林格伦 《长袜子皮皮》的主要内容；主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。

她有一个奇怪的名字：皮皮露达维多利亚·鲁尔加迪娅克鲁斯蒙达埃

弗拉伊姆长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大

嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是

黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地

把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服

了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果

和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩

笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又

一个的奇迹……

篇三：论《长袜子皮皮》思想内容与艺术形式

论《长袜子皮皮》思想内容和艺术形式

摘要：瑞典儿童文学大师阿斯特丽·林格伦的童话《长袜子皮皮》系列被视为是对传统儿童观的超越。从思想内容来看，它强调儿童天性的游戏精神,儿童世界应遵循快乐原则，儿童的成长需要关爱。而从艺术特色分析，林格伦在《长袜子皮皮》中用想象构造新的儿童世界，善于在对比反差中塑造鲜明的人物形象,语言幽默且富有童心。这些都成为这部作品受追捧至今的重要因素。

关键词：教育观念；儿童成长；人物塑造

On "Pippi Longstocking" ideological content and artistic form

Abstract: Swedish children's literature master Astrid Lindgren fairy tale "Pippi Longstocking" series is regarded as beyond the traditional view of children. From the ideological content, it is the game between the authority of tradition education thought and liberal education thought. It shows people is a children's freedom, by happy, childlike world remain free, while children in the growth process also needs to receive love from many aspects. From the analysis of artistic features, Lindgren in the "Pippi Longstocking", showing a new artistic style. We can also see her imagination to construct the new children's world, the language is humorous and full of childlike innocence, good at creating vivid characters in contrast in. Let this work has been pursued so far

.

Keywords: education idea; child development; characterization

一、前言

阿斯特丽·林格伦（1907-2002），是瑞典卓有才华的儿童文学作家，1907她出生在瑞典斯莫兰省的一个农民家庭。青年时期到斯德哥尔摩求学，毕业后做过一两年的秘书工作，后开始投身于儿童文学创作。代表作有《长袜子皮皮》三部（1945-1952）、《小飞人卡尔松》三部（1955-1970）、《米欧，我的儿子》（1954）等，都已成为世界童话创作的经典性代表。她有三十多部作品获得过各种荣誉和奖励。1971 年《长袜子皮皮》获得了瑞典文学奖。

关于皮皮的书共有三本长袜子皮皮的故事包括三个部分，第一部分《长袜子皮皮》发表于1945年、第二部《长袜子皮皮去航海》发表于1946年、第三部《长袜子皮皮在南海》发表于1948年。作品在第五次修改时，增加了“皮皮赴咖啡宴”一章。多次再版，成为瑞典有史以来儿童书籍中最大的畅销书。对全世界的儿童来说，皮皮是一个令人喜爱、近乎神秘主义的形象，本文从新教育观念、儿童世界的快乐原则、需要关爱的儿童三方面主要阐述其作品的思想内容，从艺术特色分析则从想象儿童世界的构建、对比塑造的人物形象、语言幽默富有童趣三个方面进行分析。

（一）研究背景及意义

20世纪上中叶的儿童文学仍受传统教育观念的影响,主张儿童应循规蹈矩,不允许其逾越雷池半步。可在第二次世界大战刚刚结束后，人们对德国的纳粹主义和意大利法西斯主义在青年中推行的绝对权威和盲从的教育，开始进行了反思，也开始向瑞典本国古老的专制主义的教育方法提出疑问。报纸上开始出现的广泛争论，人们开始谈论自由教育学、体罚、有保障的家庭环境、儿童阅读以及战争与危机对儿童的影响等。关于瑞典儿童的教育问题的辩论正激烈的进行时，《长袜子皮皮》诞生了。

起初，瑞典社会对《长袜子皮皮》的评价很正面。可到直到第二年，负面评价相继出现了，并引起一场关于皮皮的大辩论。从事基础教育的老师们组成了强烈反对新教育思想的团体，他们当中的很多人积极拥护学校的体罚权力。一位德高望重的文化人士在一篇评论中对《长袜子皮皮》进行猛烈攻击，他说:“没有任何正常的孩子在咖啡宴上能吃下一整个蛋糕，或者光脚走在砂糖上。这两件事使人想到一种精神病幻想或者是一种病态强迫症。”然而他的言论却遭到很多家长、职业教育家和心理学家的反击。英·阿尔维德松在《文学》刊物上发表文章说:“在一部艺术品面前，保持社会现状力量的道德愤怒是一种明白无误的标志，说明这部作品很不错—尽管有时候不尽然—但是就40年代出版的那一部分书而言，其中包括《长袜子皮皮》，一定要说，首先那个道德愤怒表明，写这类书是何等之必要。”

《长袜子皮皮》的出版问世，为瑞典实行的自由教育创造了舆论、环境和气氛。如今自由教育在瑞典已经形成制度。孩子画画完全凭自己想象。小学没有考试，孩子可以请假随母亲去旅游。上大学不用经过高考。法律明文规定人们不得以任何形式体罚孩子。瑞典首相约朗·佩尔松评论《长袜子皮皮》这部作品：“长

袜子皮皮之书的出版带有革命性的意义。林格伦用长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来，在皮皮身上很少有这类东西。皮皮变成了自由人类的象征。”

主人公皮皮有自己独特的价值观,独特的人生态度。她对当今儿童教育模式有着不可小觑的启发性意义。反观我国的基础教育，虽然近年一直在不断提倡自由、快乐教学，以学生为主体。但在正真的课堂上我们却很难接受像皮皮这样的学生。如何才能在不压抑还是天性的情况下去引导学生自主、(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:长袜子皮皮第三部)快乐的学习。长袜子皮皮里所表现出的自由、快乐学习观正是我们现在的教育中所需要的，我们从中可以得到一定反思和方法经验。

（二）相关研究动态

关于《长袜子皮皮》的研究，众多专家学者主要是从皮皮的儿童教育模式、人物特性、作品与作者关联等方面进行研究与分析。代天善在《林格伦早期童话的创新与变异》（2003）中认为儿童本位与游戏精神的张扬，让童话的创造空间与成人的儿童观都得到了极大的拓展与更新。冯海在《从“长袜子皮皮”到“小飞人卡尔松”》（2003）中认为林格伦一直在寻找理想的儿童和成人以及他们之间合理的相处模式，通过皮皮的困惑与父亲形象的补充对比《小飞人卡尔松》中一个像孩子一样活泼有趣、满怀童心的成人，论述不仅不是 “小飞人卡尔松”不过是顽童“皮皮”的翻版，而是林格伦童话的第二次突破和飞跃，不仅使孩子还原成孩子，还帮助成人获得释放之路。吴海超在《论长袜子皮皮中的快乐原则》（2005）一文中，从人物隐藏、两类形象的对比和反观教育三个方面分析皮神皮中的快乐原则。管晓莉《论长袜子皮皮中的人物及场景设置》（2006）从维拉·维洛古拉代表儿童快乐之源的符号、黑人国王儿童的“俄狄浦斯”情结。一个处于中间状态的孩子论述林格伦的《长袜子皮皮》中的人物及场景设置都是为儿童的纯游戏精神服务的。彭应翃在《实困境中的童心张扬——论长袜皮皮中的狂欢精》（2009）用巴赫金的“狂欢化”理论加以探讨热闹的风格，从场景、语言、情节等诸多方面, 分析表现出的鲜明狂欢化精神。张艺芬在《论长袜子皮皮中的皮皮形象》（2010）中将皮皮的形象总结为传统教育的反叛者，具有无所不在的游戏精神，体现了孩子们美好的童年梦想。童雅平《绿山墙的安妮和长袜子皮皮的互文性解读》（2011）从读者阅读的角度和安妮和皮皮这两个人物的相同和差异之处去说明她们之间的互文性。长袜子皮皮的译者在《林格伦与长袜子皮皮》（2013）一文高度肯定了林格伦对瑞典教育事业做出贡献，阿·林格伦似乎有着特殊的能力和令人惊

异的方法，能够认识儿童和了解儿童，她在一个困难的文学领域即儿童文学领域做出了巨大贡献。

综上所述，目前相关研究中对《长袜子皮皮》长袜子的皮皮的研究比较侧重艺术形式方面，而在艺术方面又侧重于零散的叙述某一点，缺少思想内容和艺术形式方面的综合性分析。因此，本文从思想内容和艺术形式方面两个大的方面分析《长袜子皮皮》。希望能从整体对《长袜子皮皮》有一个阐述。

（三）本文主要观点

《长袜子皮皮》的出版问世，引起传统的权威教育思想与自由教育思想之间的博弈。它为瑞典实行的自由教育创造了舆论、环境和气氛。对于皮皮的争论仍然存在，对于这个“世纪儿童”,她没有拘束的语言和行为，依旧让很多传统观念的老师头。但更多的是来自对皮皮儿童天性的肯定。

相比起来，我更认同皮皮是无数儿童该有的样子，她的原型就是最真实的儿童形象。儿童的世界犹如一张白纸，他们对世界的一切都充满无限的好奇，他们的问题充满奇幻异想。我们的教育者和社会需要的是引导而不扼杀。在儿童的思维里，他们认为一切不可能都是理所应当。就我们目前的教育结构来说，都很难做到能完全接受像皮皮这样的孩子。因此，我们应该正真从儿童角度去了解她们。不要将成人思维强加于儿童，创造儿童自然发展的环境。

二、《长袜子皮皮》概述

《长袜子皮皮》是林格伦最闻名的一部作品，它的产生有着传奇般的色彩。林格伦有一个喜欢突发奇想的女儿叫卡琳。1941 年卡琳因肺炎住进医院。女儿每天晚上都请妈妈给她讲故事。有一天林格伦实在不知道讲什么好了，就问女儿:“我讲什么好呢?”女儿顺口回答:“讲长袜子皮皮”。这只是女儿在一瞬间偶然想到的名字，但林格伦没有追问女儿谁是长袜子皮皮，而是按照这个奇怪的名字讲了一个奇怪的小姑娘的故事。最初只给自己的女儿讲，后来邻居的小孩也来听。1944 年卡琳10 岁了，林格伦把这个故事写下来作为生日礼物赠给女儿，同时把复印件寄给瑞典最大的出版公司伯尼尔。可惜，伯尼尔出版公司作了退稿决定。只到1945年，一家小出版公司举行了一场为6—10岁孩子创作的书籍的评奖。阿·林格伦对《长袜子皮皮》原稿作了修改后参加了比赛，结果获得一等奖。《长袜子皮皮》开始受到读者的关注。

这部作品是讲一位小姑娘，她一个人住在一栋小房子里，生活完全自理，富

得像一位富豪，壮得像一匹马。她所做的一切几乎都违背成年人的意志，不去学校上学，满嘴的瞎话，与警察开玩笑，戏弄流浪汉。她花钱买一大堆糖果，分发给所有的孩子，她的爸爸有点儿不可思议，是南海一个岛上的国王。就是这样一位小姑娘成了孩子们的新偶像。而书中的皮皮人物形象的讨论也促使了瑞典的教育观念的改革洗礼。

三、《长袜子皮皮》思想内容

（一）儿童天生的游戏精神

1.语言体现游戏精神

《长袜子皮皮》中的语言充分体现了游戏精神，展现了儿童的想象力与创造。皮皮说：“过完圣诞节三天就过复活节，过完复活节三天就放暑假，暑假一直放到11月1日，而11月1日又开始圣诞节假期了。”这是孩子的天性，他们不想上学，只想游戏，他们渴望自由，期盼没有拘束的生活。把“乘法表”说成“惩罚表”，只有孩子直率的天性和夸张的想象力才能这么本真德寻找快乐，游戏文字。

2.爱玩凸显游戏性

皮皮的生活完全是由游戏构成的, 她时刻都能构想出古灵精怪的游戏花样, 即便在做饭、扫除、甚至睡觉的时候, 她似乎都处于游戏状态中。无时无刻不在进行着的游戏使皮皮的生活充满了狂欢式的热闹喧嚣。作品中每个人物都以“玩”为其生活的全部内容，纵情于游戏中，大胆、狂野的游戏，无所顾忌，勇往直前。跟警察玩捉迷藏游戏；摔倒大力士；她与女教师开玩笑;她效仿卢森布鲁姆小姐组织问答比赛；制服小偷等等。孩子们随着林格伦的幻想不断游戏，无拘无束，充分体现了儿童的童心和天真。

（二）儿童世界应遵循快乐原则

在《长袜子皮皮》中，皮皮是绝对的主人公。汤米和安妮卡依次排列,而皮皮的父母更是隐藏在汤米的父母身后。皮皮的妈妈早就过世。船长爸爸被卷入了海中，生死不明。只有9岁的皮皮，却独自承担起一切的变故并将自己的生活打理得有声有色。林格伦塑造的这个形象具有非常重要的审美意义。在现实生活中, 一个失去父母的孩子,童年是何其的凄惨,即便社会能承担起养育他的责任,也无法填补孩子心灵的空白及创伤。而皮皮不需要成人的关怀和任何人的怜悯, 独自在自己创造的纯真世界中自由的生活。她“相信她妈妈坐在天上, 通过一个小孔

篇四：长袜子皮皮读后感300字

长袜子皮皮读后感300字

《长袜子皮皮》是我暑假生活中阅读的第三本课外书籍，它是瑞典作家林格伦的著作，也是我非常喜欢的一本书。

在书中，我遇上了一个古灵精怪，调皮可爱，喜欢幻想的小女孩，她就是长袜子皮皮。皮皮穿着一件蓝色的连衣裙，上面还缝着一块红布，那是她自己缝的，她头发的颜色像胡萝卜一样，两条小辫子直挺挺地竖着，最奇特的是她那又细又长的腿上穿着一双长长的袜子，一只是棕色的，另一只却是黑色的。 皮皮力大无比，她两手一使劲，就把一匹马举过了头顶，她不费吹灰之力，就能把大力士打倒了！

皮皮很勇敢，她的好朋友杜米掉进海里被鲨鱼咬了一口，皮皮跳下水，把鲨鱼举起来抛的远远的。

皮皮还很独立，她会自己梳辫子、洗头、擦地板，还会做香喷喷的烙饼和椒盐饼干招待朋友呢！

我喜欢长袜子皮皮，喜欢这些妙趣横生的情节，她把我带进了一个非常自由自在的空间。今晚。当夜深人静的时候，我会不会进入梦乡，和皮皮一起快乐地玩耍呢……

篇五：《长袜子皮皮》阅读题

三年级下册课外书阅读题

《长袜子皮皮》阅读题

填空题

1、《长袜子皮皮》这个故事发生在。

2、皮皮爸爸的职业是3、长袜子皮皮的房子叫4、《长袜子皮皮》的作者是。

5、皮皮的袜子的颜色是 。

6、皮皮离开爸爸的船时带走了7、皮皮在做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。

8、皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的宴会。

9、皮皮是上学去的。

10、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的

11．皮皮睡觉时总喜欢把

12．皮皮送给杜米的第一个礼物是。

13．皮皮走出玩具店之前，给每个孩子买了一个 。

14．小偷每人得到了一个金币，是从皮皮那儿 。

15．皮皮的生日是月份。

16、《长袜子皮皮》是一个故事

17、故事中皮皮和

18、皮皮组织了一次

19、故事中，皮皮两次去

20、故事中鲨鱼咬伤了

选择题：

1、《长袜子皮皮》这个故事发生在哪个国家？（ ）

A瑞典 B美国 C英国

2、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的（ ） A帽子 B名字 C哨子

3、《长袜子皮皮》是一个什么故事？（ ）

A寓言故事 B科学故事 C童话故事

4、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（ ）

A天空药片 B 天书药片

5、皮皮爸爸的职业是（ ）

A船长 B工程师 C护士 D司机

6、长袜子皮皮的房子叫什么名字?( )

A皮皮之屋 B维拉威洛古拉 C屋子

7、《长袜子皮皮》的作者是（ ）。

A金波 B安徒生 C格林兄弟 D林格伦

8、.皮皮的一双长袜子，一只是棕色的，另一只是（ ）色的。 A红色 B黑色

9、.皮皮的一双黑色皮鞋，这双鞋还是在爸爸在（ ）时给她买的。 A南非洲 B南美洲

10、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（ ）

A因为她请的朋友很多。 B因为她不爱学习，不会写很多字。 C因为她边写边玩。

11、皮皮的两个好朋友是谁？（ ）

A尼尔松先生和埃弗拉伊姆 B杜米和阿妮卡

C维拉维·洛古拉和杜米 D布鲁姆和阿妮卡

12|、皮皮是怎样上学去的？（ ）

A骑马 B坐车 C步行

13、故事中皮皮和（ ）玩拍人游戏？

A警察 B医生 C护士

14、皮皮组织什么比赛？（ ）

A问答比赛 B跑步比赛 C拔河比赛

15、故事中，皮皮两次去干什么？（ ）

A航海 B秋游 C去动物园

16、故事中鲨鱼咬伤了谁腿上的皮？（ ）

A杜米 B吉姆 C伯克

17、皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的什么宴会？（ ） A咖啡宴 B生日宴 C圣诞宴

18、皮皮在（ ）做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。

A 游乐场 B公园 C马戏场

19、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（ A、箱子 B、帽子

20、皮皮送给老师的礼物是（ A、金链B、鲜花）

判断题

1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（ ）

2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（ ）

3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（ ）

4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（ ）

5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（ ）

6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（ ）

7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（ ）

8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（ ）

9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（ ）

10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（ ）

11．皮皮和警察玩捉人游戏时把警察落在房顶上。（ ）

12．皮皮过生日时，杜米和阿妮卡送给皮皮一双袜子作礼物。（

13．皮皮去看马戏是和爱尔维拉小姐比走钢丝赢了一百克朗的（

14．皮皮三人在岛上玩时，遇到大风暴，船沉没了。（ ）

15．皮皮长大了想当一名海盗。（ ）

16．长袜子船长接皮皮去霍屯督岛的是“蹦蹦跳跳”号。（ ）

17、皮皮的马饲养在厨房。 （ ）

18、皮皮的理想是当一名海盗。 （ ）

19、皮皮送给杜米的第一个礼物是绿宝石戒指。 （ ）

20、皮皮烙饼的时候不小心把鸡蛋掉在头上。 （ ） 连线题：

皮皮 甲虫

本特 佣人

尼尔松先生 力气超人

爱拉 胆小鬼

斯彭克 小猴子

） ）

体裁作文