启滴水石穿的启示

篇一：滴水石穿的启示

滴水石穿的启示

水滴凭借自己的毅力滴穿了岩石，我以为我们在生活中也要有这种精神。 水滴都有专一的目标，如果我们不能持之以恒，连水滴都不如，不是太羞愧了吗？我想起了我玩悠悠球的那段时间。一开始，我连发球都不会，但我没有放弃。我细细观察高年级同学发球时的手形，电视里动画片人物的回旋角度。一天、两天、三天、一个星期过去了，我终于成为悠坛（悠悠球界）的高手，现在我已经学会“魔术球”、“四蝶飞舞”、“登月弹射”、“原子弹跳”、“摇篮”、“UFO”、“翻来覆去”、“翻天覆地”、“翻跟斗”等绝招。 古今中外，还有许多这样的例子，李时珍访医、尝草药，用了30年时间写了《本草纲目》。爱迪生没有受过正规教育，但一生迷恋电学实验研究，最后成为大科学家。现代画家齐白石，年轻时每天作画五幅，到了晚年后，也坚持每天作画三幅。他的书房里挂着一句用于自勉的话：“一教一日闲过”。 这让我明白了：“目标专一而不三心二意；持之以恒而不半途而废，应一定能够实现我们美好的理想

南京栖霞实验小学五年级:酷飞qq

篇二：滴水石穿的启示

一、滴水石穿的启示

金牌是所有运动员最高的荣誉和最渴望得到的。

我国运动员刘翔在2004奥运会之前，经过千万次的训练,在不懈努力下，参加了2004年的奥运会，并且超常发挥，打破了世界纪录;

居里夫人之所以可以获得诺贝尔奖是因为，在她小时候，就呆在他父亲的实验室内观察，机器在她的眼中是无比神奇的东西。在她长大后，与父亲一起做实验，潜心研究，才会有如此大的成就；

牛顿在工作时间中废寝忘食，心中只有工作，有时，会为一道数学题而研究多时，直到清楚为止??为世界作出了伟大的贡献，因此留名。

我国著名的画家徐悲鸿的绘画技艺炉火纯青，每日都会去博物馆临摹别人的作品，自己只住在小而简陋的阁楼中，只吃面包和水充饥，但还是坚持书画，为我们中华人们留下了许多作品。他画的马如同正在驰骋，他画的山水好像就在我们眼前，活灵活现，瀑布好似真的在奔流，他画的小鸟好似正在展翅高飞??

我国的书法家王羲之练字，把一池清水都写黑了，因此，他写的字毫无挑剔之处?? 古今中外，人们全是靠滴水石穿的这种精神，才有了更大的成就，为世界作出更大的贡献。

二、热闹中秋

在每年八月十五日，我国的传统节日—中秋节，在这天晚上，家人都会相聚在一起，吃月饼赏月。

这天中秋我与父母一起去超市买月饼，只见一到那里门口就挂着月饼的广告，出来的人们个个手里都面带笑容提着月饼。

进入月饼专卖区，那里人山人海，堵得水泄不通，月饼成了家家户户的必买品。在母亲的挑选下，我们也个个提满了袋子回家。一到家门口，只见爷爷早就在屋外等我们了。

我家的亲戚都住在附近，晚上，亲朋好友们相聚在一起，大人们有的在整备晚餐，有的在打牌聊天，小孩们在看电视玩游戏等，好不热闹。

在热热闹闹的气氛中吃完晚饭后，大家又把椅子都搬到院子里，皓月当空，吃饼赏月，有的还附庸风雅，不时发出朗朗的笑声。我看着月亮，不禁想起中秋节的由来，嫦娥奔月的故事。弟弟们看着我傻呆的表情，把手在我的面前挥了挥，我回过神来说：“你干嘛呀？”弟弟说，“你发呆在想嫦娥在不在月亮上吧？”

整个中秋欢乐温暖，我真喜欢这个节日！

三、运动会之前的训练小插曲

在运动会之前，每个班级都争先恐后地练习参赛项目，我们班也如此。可是，在跳长绳的项目中发生了一段小插曲。

今天的体育课上，所有参加项目的运动员都到齐了，可是因为谁甩绳而争论不休。原本是郭笑芸甩绳，可是杨江涵硬是来搅局，把她换了下去。一开始同学们还习惯，可是时间长之后，杨江涵开始故意搞怪，故意制造失误，还当大家的面则怪大家跳的不好，曾有几次和她大闹一番，要求换人。可是，每当我们向体育老师提出要求是，她总是蛮不讲理，死死地抓住绳子，在怒火之下，我们几个“个性男生女生”都集体罢工，最后只剩下七位女生和四位男生。

老师见此情势，不得不把郭笑芸给换上场，正当我们准备上场练习时，马老师却叫住我们，使得我们恼羞成怒，只可以在旁边尴尬的看着。老师突然找我们集合，教育我们：要有集体荣誉感，不要 以前的原因而影响集体！这番话令我们茅塞顿开，让我们与同学之间相处的更加好，在校运会上取得更好的成绩。

虽说和同学闹了点矛盾，但收获了团结的重要性。

四、运动会—八百米

运动会虽然已经过去，但还是令我们大家记忆犹新。

最使我余犹未尽的是长跑800米。作为11班的一个分子，总要为这个集体做出必不可少的贡献，班级争光。

在赛的牌号上，我荣获10号，这个数字代表的是断后，终结者的意思。

我们站在了起跑线，准备开跑。枪声一响，其他班都各自管各自的，全都在冲刺，而我们是以比较快的速度，前行，不丢下一个人地集体冲锋。先是一个弯道，我们小心翼翼地跑过，生怕失分，领跑的同学总是提醒我们要当心，总是在最关键的时刻提醒我们。第一圈中，经过我们班时，大家都在为我们加油鼓劲，这股加油声为我们加了一份冲劲儿和一份力量，让我们忘记了疲惫。

为了不辜负同学们的期待我们整体开始了提速，从最后面的一名冲到了第二名，正到倒数第二圈，我准备开始冲刺了，刚开始爆发，领跑的同学喊我到最后半圈再冲刺，我们只可一按令服从，半圈到了，我们跑的五个男生把还剩的体力毫无保留的释放出来，五个人并成一排，同时以相同的速度冲线，“滴”的一声，秒表掐下了，随后几位女生也迅速地冲了线??定了成绩。

800米的冲线，成了我最犹新的回忆。

五、一次攀岩

在不久之前，我又一次挑战了极限—攀岩。

这次，我和爸爸来到了体育馆，准备攀岩。我先戴好安全设备，望了望“九霄云外”顶峰，不禁打了个寒战。

我做了下热身运动 ，缓缓地从起点出发了。我用手用力地“勾”住突起的石块，用浑身解数往上攀爬，冰冷的身体不禁变得沸腾起来，专心致志的我忘记了所在的高度，奋步前行，突然，爸爸的一声“加油”使得我往下张望了一下，身上便竖起了寒毛，随即又起了鸡皮疙瘩。我的身体顿时毫无力气。

为了超越自我，我深呼了一口气，带着父亲的期望，向着目标、顶峰和超微自我前行。时间不慌不忙地走过了45分钟，而我却艰难地挺了上去。终于，最后一个转折点到了，是一个180度的半圆滑坡，我皱紧眉头，额角也冒出了冷汗，硬是靠着自己的意志前行。在一个失误中，我的左手不小心滑了一下，是我只能用一只右手支撑着。随着时间的流逝，手上特冒出了汗，心想：如果现在放弃的话就前功尽弃了，所以还是放手一搏。我变用左手吃力地再次搭在一块石头上，做了引体向上，把身体硬拉上去，一刹那间，右手再次抓住上面的石头，我双脚一蹬，到达到了顶峰15分。

我劳累地趴在顶峰的平台上，大喘着粗气，终于过过五关斩六将，到了终点。带着喜悦，我到达了地面，也同时让我知道，只有坚持才是胜利，要有坚忍不拔的意志??

六、感动中国

我看了感动中国之后，心里酸溜溜的。

那些在山区的孩子没有充足的食物，没有干净的衣服，也没有鞋子穿。他们没有老师，只有几座茅草屋作为学校，没有出过山见过世面，光着脚走在寒冷的地上，脚上伤痕累累。

不知道过了多小年，有一位好心人走着蜿蜒曲折的山路，走着坑坑洼洼的泥塘，来到了他们的生活地点。那位热心人看见六、七岁大的小孩子光着屁股跑来跑去，有看了看这

里的穷，决心留下来当他们的老师。孩子们听见有老师来上课了，欣喜若狂。茅草屋搭成学校，五星红旗飘在校园当中。

就这样过去了19年，他教的学生经常给老师来信，说：“外面的世界真是精彩，感谢老师的指导。”这写感激的话语，使老师欣慰了去多。

若果没有老师就不会有美好的今天，若果没有老师就没有更加发达的祖国，这也让我们明白了：希望是由一位无私的缔造者给我们的恩赐。

七、顾涵江vs商茜茜

记得上一次春游，我们坐车去，我和商茜茜刚好坐在一起。她见这儿的位置小，想让我把位置让给她，便摆出母老虎的架势，不停地捏握的耳朵，让我成了个“弥勒佛”，使得我大失男子汉形象，这件事情让我怀恨在心。

有句古话说得好：君子报仇十年不晚，我一直在找机会“报仇雪恨”。功夫不负有心人，机会终于来了。

在一节体活课上，我们在操场上活动。我和几位同学玩抓人的游戏。一个同学来抓，我们几个跑的同学四处逃窜。就在这是，我看见了商茜茜，傻乎乎地站在一个篮板下，丝毫没有察觉我在打她的主意。刚好抓的同学盯上了我，我心中的一个鬼主意由然而生。我与那位抓的同学飞速狂奔着，我向商茜茜跑去，眼看就要撞上了，我随即一闪，抓的同学来不及“刹车”，一下子撞在了商茜茜的身上，撞倒了商茜茜，她还不禁放声尖叫起来??我看着她那副惊慌失措的样子，心想：撞死了活该，不禁幸灾乐祸起来。

周二的一堂班队活动课上，老师与我们谈论六一儿童节的事情，同学们都欣喜若狂。下课我与一位同学在她课桌旁边的一个走廊上谈论六一。不一会，她回来了，看也不看，直接把我推在了后面的书柜上，这一事可惹火了我，我也不管三七二十一，握紧拳头，用力地往她肚子上打了一拳，“啊！！！”的一声惨叫传了出去，她哭了。我心想：这下你可得到报复了吧，活该！！想想你以前动不动就来打我一拳真想再打一拳，别想仗着自己是女生，有老师帮着你我就不敢欺负你。随后，她和她的几位姐们告诉了老师，老师见她哭得很伤心，就当着全班的面，把我叫到了讲台上，问了一下商茜茜事情的情况，“清楚”后便把我臭骂一顿：“作为一个男子汉，怎么可以随便欺负女生？要学会谦让，保护女生，快道歉！”我僵在那里，心想：我为什么要向她道歉，她打过我N次，我却忍了，这次我打了她一拳，却哭了，仗着自己是女生来欺负男生，真是个两面派、笑面虎。我“宁死不屈”，可是上课铃声突然响了，我为了不推迟上课，只能先道歉。老师真是知面不知心啊！表面一套，心一套。算了好汉不吃眼前亏，君子报仇十年不晚。

这就是我和商茜茜的vs大战。

篇三：22滴水石穿的启示2

上课时间： 月 日

学习内容 22滴水穿石的启示（第2课时）

学习目标

1．能有感情地朗读课文。

2．通过比较，体会反问句的用法。

3．能理解课文，感悟“滴水穿石”给予我们的启示；并能联系生活实际谈谈自己的收获。

教学重难点

重点：能引导学生凭借课文具体的语言材料，懂得课文讲述的道理。

难点：能在读中体会语言文字的前后照应和内在联系，体会课文告诉我们的道理。 学习过程

一、学情调查

1．默写课后练习二中与“滴水穿石”意思相近的词语，并说说还有没有其他的词语。

2．“滴水穿石”的奇观是怎样形成的？你从中得到什么启示？

3．作者是用什么方法把这个道理说清楚的？

二、合作探究

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:启滴水石穿的启示)

学习导引(一)

1．细细品读第三自然段，思考：作者通过哪些事例说明“滴水穿石”给予我们的启示？找出最感动你的一个事例，并说说感动的理由（可以在旁边写一写自己的感受），读一读。

李时珍：

A、哪些词语让你感受到他的“目标专一”和“持之以恒”？用读表现自己的理解，准备展示。

提示：“立志”、“翻山越岭”、“不懈努力”、“终于”这些词语值得揣摩。 朗读展示。

B、看《本草纲目》图片和资料，感受“药学巨著”的含义。

C、用一句话谈谈感受：

（）目标专一，持之以恒，所以（），如果我们也像（）那样，还有什么事做不成呢？

爱迪生：

A、抓住“自谋生计”“迷恋”“孜孜不倦”“一千多项”等词语体会爱迪生身上“滴水穿石”的精神，读出这些词语蕴含的“情”。

B、朗读展示。

C、用一个词语说说此时的感受。

齐白石：

A、哪些地方体现出齐白石老人：“不教一日闲过”的精神？抓住文中的重点词语，有感情地朗读。

B、 朗读展示。

C、 看齐白石老人的画，体会他技艺的“炉火纯青”。用一句名言说说此刻的感受。

2．快速浏览三个故事，选择其中一个讲述一遍。

3．读这一段的最后一句话，想一想：文章为什么要列举李时珍、爱迪生、齐白石这三个人的事例？为什么还要用上省略号？

4．交流展示。

A、抓住重点词句，从李时珍、爱迪生和齐白石各自专一的奋斗目标、如何为目标持之以恒地努力和取得的成就几个方面去说说事例和“滴水穿石”的联系。

B、模仿课文中的写法介绍一个名人成功的事例。

学习导引(二)

1．自由读第四自然段，思考：课文为什么要写这一段？是否多余？ 交流原因，总结写法。

2．读第五自然段，理解“铭记”；背诵这一自然段。

3．展示交流：

A、这段话让你想起了哪些名人名言？

B、 找出这一段中的几对反义词，想一想为什么这样说？

三、达标检测

《补充习题》第四、五题。

四、总结提升

1．这篇课文先给我们呈现了太极洞奇观，接着从正反两个方面证明只有做到目标专一、持之以恒，才能实现美好理想的道理，最后揭示滴水穿石的启示，并给我们提出希望。读了本文，你最大的收获是什么？你最想给自己布置什么课外作业？

2．写一篇读后感。重点说说读后的感受。

篇四：水滴石穿的启示

水滴石穿的启示

——概率在生活中的应用

壶关县常平中学 贾淑娟

[教学案例]

1、设计背景

说道数学，很多人都把它孤立起来，认为它与生活联系并不紧密，其实不然，生活中的很多现象都蕴涵着我们的数学知识。现在我们就来看这样一个例子：生活中，人们常常用“绳锯木断、水滴石穿”来说明有志者事竟成。人们对此也深信不疑，但是他们为什么是正确的呢？为什么能够“水滴石穿”呢？下面我们就结合高中数学中的概率问题，通过理性的分析，来解释一下它的正确性。使同学们在加固概率知识的同时，明白滴水可以穿石的道理所在。

2、[教学过程]

使“水滴石穿”数学化

例：设在滴水穿石的实验中，一滴水穿破石头的概率为P(P>0),独立重复实验滴水n次，求水滴石穿的概率。

事件A: 一滴水可以穿破石头； P(A)?P 事件A: 这滴水未穿破石头； P(A)?1?P

水滴石穿的概率即n滴水中至少有一滴水穿破石头的概率

事件B：n次实验中A至少发生一次； P(B) 事件B：n次实验中A一次也不发生； P(B) P(B)?1?P(B)?1?(1?P)n

关键词：n次独立重复实验

? 0?p?1

? 0?1?p?1

? 当n逐步增大时，(1?P)n逐步减小，

?当n无限增大时，1?(1?P)

?水滴石穿的概率为1。

n无限趋向于1。

案例评析：杨先录

这个例子，既是数学中一道典型的概率解答题，也是语文中大家熟悉的成语。很多人认为数学与语文的联系微乎其微，其实不然，它们之间是相通的。春夏秋冬，年复一年，水一滴接一滴的下落在磐石上散出一片又一片水花，经过千磨万击后，磐石被洞穿了。这个经典的成语背后隐含着的数学道理可以使学生在学习中打破学科界限，融会贯通，产生出浓厚的学习兴趣与积极性。

通过该例也可以看出，一件微不足到的小事，只要你坚持走下去就可以产生不可思议的结果。这正好印证了中国的一句老话：“锲而不舍，金石可缕。”所以，请大家相信滴水可以穿石，铁杵也能磨成绣花针。只要你努力，就一定能成功。

篇五：滴水石穿的启示导学案

年级： 四年级 单元名称：第七单元 学生姓名：

初中作文