少儿舞蹈雷锋伴我行
篇一:雷锋号角永吹响_三月雷锋伴我行(完成)[1]
“雷锋号角永吹响 三月雷锋伴我行”
——弘扬雷锋精神系列活动
策
划
书
主办单位:巢湖学院经济与管理学院团总支学生会
承办单位:巢湖学院经济与管理学院团总支宣传部、组织部 活动时间:二〇一五年三月十三日
雷锋号角永吹响 三月雷锋伴我行
目 录
一、活动背景……………………………………………………………………1
二、活动主题……………………………………………………………………1
三、活动意义……………………………………………………………………1
四、活动时间……………………………………………………………………1
五、主办单位……………………………………………………………………1
六、活动地点……………………………………………………………………2
七、活动内容……………………………………………………………………2
八、活动流程……………………………………………………………………2
九、预期效果……………………………………………………………………2
十、注意事项……………………………………………………………………2 十一、经费预算…………………………………………………………………2 附件1……………………………………………………………………………4 附件2……………………………………………………………………………6 附件3……………………………………………………………………………8 附件4……………………………………………………………………………9 附件5……………………………………………………………………………10
雷锋号角永吹响 三月雷锋伴我行
一、活动背景
自1963年3月5日毛泽东主席等中央领导人题词、发出“向雷锋同志学习”的伟大号召后,每年的3月5日成为我国的“学雷锋纪念日”。从此,人们高声唱着“学习雷锋好榜样”的歌曲做着好人好事,影响了几代人。为进一步弘扬雷锋精神,深化学雷锋活动,培养广大青年学生关爱他人、服务社会的优良品质,加强学校精神文明建设,构建和谐校园。作为一名当代大学生,我们即将走出校园步入社会,成为社会主义的接班人,经济社会的快速发展,社会主义和谐社会的逐步建立,关注弱势群体应该成为一种责任,一种社会责任。为在校园营造一种“弘扬雷锋精神,创建和谐校园”的良好精神风貌。经济与管理学院为积极响应“雷锋同志学习”伟大号召,展示我们文理大学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,弘扬为同学服务的精神,促进我校精神文明建设。在 “三月雷锋活动月”将立足校园,走向社会,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式,将雷锋精神不断进行下去。现经济与管理学院特策划“雷锋号角永吹响,三月雷锋伴我行”系列活动。
二、活动主题
雷锋号角永吹响 三月雷锋伴我行
三、活动意义 (一)让同学们认识雷锋,学习雷锋、争做雷锋,培养同学们的爱心和奉献精神,培养同学们助人为乐的服务意识、自觉保护环境的意识,继续发扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质。
(二)在市场经济高度发展的情况下,让同学始终树立“集体主义高于个人主义的”的思想,学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献、艰苦奋斗、“钉子”精神。并将这些精神转换为行动,切实落实到同学们的日常学习生活中。
(三)为进一步弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿者精神,倡导时代新风正气,不断激励和引导积极同学们乐于助人的精神境界和价值追求,为建设和谐班级、和谐校园贡献自己的青春和力量。
四、活动时间及对象
2015年3月15日-3月20日
经济与管理学院大一、大二全体学生
五、主办、承办单位
主办单位:巢湖学院经济与管理学院团总支学生会
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承办单位:巢湖学院经济与管理学院团总支宣传部、组织部
六、活动地点
博学楼五楼
七、活动内容
本次以“雷锋号角永吹响 三月雷锋伴我行”为主题的弘扬雷锋精神系列活动共分为两个子活动,分别如下:
(一)“感谢身边雷锋事迹 学习他人雷锋精神”之作品征集活动(详见附件
1);
(二)“紧握时代的螺丝钉”之微小说大赛(详见附件2)。
八、活动流程
(一)3月20日下午2:00,“感谢身边雷锋事迹 学习他人雷锋精神”之作品评选;
(二)3月18日下午2:00,“紧握时代的螺丝钉”之微小说大赛作品评选。
九、预期效果
通过本次活动,改变“70后学雷锋;80后烦雷锋;90后忘雷锋”的现象,让更多的大学生了解雷锋,弘扬无私奉献的雷锋精神,把雷锋精神贯穿于日常生活中。
十、注意事项
(一)每次活动结束后及时打扫现场,保持教室整洁卫生;
(二)保证工作人员穿戴整洁,文明用语;
(三)现场及时保持通讯,遇突发状况及时向负责人反映,不慌乱,不急躁;
(四)保持会场秩序。
巢湖学院经济与管理学院团总支学生会
二〇一五年三月十三日
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附件1:“感谢身边雷锋事迹学习他人雷锋精神”之作品征集活动 附件2:“紧握时代的螺丝钉”之微小说大赛
附件3:“感谢身边雷锋事迹 学习他人雷锋精神”之作品征集活动报名表 附件4:“紧握时代的螺丝钉”之微小说大赛报名表
附件5:经管学院团总支学生会新浪微博,QQ二维码
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篇二:班会主题雷锋精神伴我行
《雷锋精神伴我行》主题队会设计 活动时间:2014年3月7日 星期五
活动地点:四(6)班教室
活动对象:全体同学
主 持人:
男:
女:
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事PPT。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。
3、学生们准备好感恩卡的制作。
三、班会议程:
合:阳光明媚,万物复苏,春风送暖,大地换新,三月,就是这样一个季节。
男:从昨天到今天,有个名字一直被人们记起,一直被人们传颂;从
海角到天涯,这个名字一直跟随着岁月不断转换着身影。 女:今天,我们就一起来寻觅那个闪着金光的名字吧!
男:请欣赏诗歌朗诵《你,浪花里的一滴水》( PPT展示),有请?? 女:雷锋,新时代的英雄。他的风采,鼓舞着全国的人民;他的笑容,好像阳光照进了每个人的心中!请听诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》( PPT展示)
男:雷锋,我们在他的带领下,善于思索,勇于实践;我们在他的歌声里,勇于实践,敢于创新。那么,雷锋叔叔是怎样的人呢? 女:请听雷锋的生平介绍。(PPT展示)有请??(3人读)
男1:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 男2:雷锋刻苦学习,努力为人民服务,曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等。你们知道雷锋的故事吗?
男3:有请??( ?? 等 6人读)给我们带来《雷锋故事联播》(PPT展示)
女:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?首先请同学们分小组讨论一下。(三四个同学回答)
女:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。请(??2人读)《雷锋格言》
合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有雷锋的身影,这就是雷锋叔叔!让我们一起来学习雷锋精神吧!(PPT展示,主持人5人分读)
男:是呀,雷锋—就是一支歌,撞击着每个人的心灵,响彻世界每一个角落!
女:谁说雷锋不见了,“雷锋精神”在我们心中永驻,“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们,学习雷锋好榜样(手指大屏幕),让我们一起唱起来吧!(PPT展示)(全班合唱《学习雷锋好榜样》)
男:虽然雷锋叔叔离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在四6班的集体中。我们的生活中处处需要“雷锋”的帮助,那么我们应该怎样做呢?(PPT展示)(学生讨论,5人回答)
女:有人说,我们现在已经处于新时代了,雷锋精神已经落伍了,你赞同吗?
(4人回答)
合:同学们,时代在变,但我们这个时代依然需要雷锋精神,让我们一起来看看新时代的雷锋精神是什么?(PPT展示)(全班齐读) 男:同学们都应该知道3月是学雷锋月,但是,即使在平时,我们也应该象雷锋叔叔一样,助人为乐。
女:当别人困难时,会伸去一双手臂,送去鼓劲儿的春风,借给同学一块橡皮、一支铅笔,帮助学习困难的同学等等,都是学雷锋的表现。 合:我们班也有许多小雷锋,曾经无私地帮助过别人,现在我们怀着一颗感恩的心把感恩卡先给他吧,同学们,好不好?(依次进行读一个,送出)
男:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在
我们的身边,他和诚实的孩子在一起,他和勤劳的孩子在一起,他和爱学习的孩子在一起,他和关心别人的孩子在一起。
女:小雷锋一个接一个地出现,雷锋的精神是不可磨灭的!从同学们的行动中,我们懂得应该好好学习,天天向上,做一名真正的共产主义接班人。
男:从我做起,从小做起,心中有集体,心中有他人,心中有国家,无私奉献,乐于助人。(请听我们的心声《写给雷锋叔叔的诗》)(PPT展示)(全班齐读)
女:此时此刻,每一个人心中一定都充满了感激,一定有很多话要说。但是我们的班队已经接近尾声。下面有请辅导员讲话。(PPT展示) 男:让我们从自我做起,成为新时代的小雷锋。
女:关爱自我,从培养良好的行为习惯做起。
男:关爱他人,从孝敬老人,和睦邻里做起。
女:关爱社会,从关心集体做起。
男:关爱大自然,从节约、环保做起。
女:让我们行动起来,让祖国上下,哪里有红领巾,哪里就有雷锋精神!
合:四(6)班3月主题班会《雷锋精神伴我行》到此结束! 谢谢大家!
篇三:2016节目串场词
2016“一技之长”全国青少年才艺电视展演
节目主持词
主持人上场
甲:尊敬的各位来宾、各位朋友
乙:敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨
丙:现场及电视机前的小朋友们,大家
合:晚上好!
甲:这里是2016年“一技之长”第四届全国青少年才艺电视展演“汇聚梦想·璀璨绽放”的演出现场。这是一个充满挑战的舞台,它搭建起全国最高级别的青少年艺术大赛的平台,展示自我、挑战自我的勇气和力量势不可挡。 乙:这是一个充满梦想的舞台,它汇聚起万千中国少年五彩缤纷的梦,今晚在这里璀璨绽放。 丙:这是一个充满欢乐的舞台,它迎接着来自天南海北有着共同爱好的朋友,快乐相逢,快乐起航。 丁:这是一个充满自信的舞台,它激发着你我展现自己最亮丽的光彩,让小小少年勇敢走向未来。 甲:少年梦是中国梦,我们是希望的种子,在自由肥沃的田野里,成长为弘扬民族文化的使者。 乙:少年梦是中国梦,我们是含苞待放的花朵,迎着初升的朝阳,绽放最灿烂的笑脸。
丙:少年梦是中国梦,我们必将长成参天松柏,傲立天地间。 丁:少年梦是中国梦,我们是祖国的未来,在广阔无疆的天空下,搏击长空,勇敢飞翔!
甲:亲爱的观众朋友们,接下来我们要隆重介绍2016年“一技之长”第四届全国青少年才艺电视展演“汇聚梦想·璀璨绽放”的评委老师,——————-让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来!下面开始我们的演出吧!有请第一位参赛队伍,来自张霞舞蹈工作室的小朋友们为大家带来舞蹈《藏家妞妞》,指导老师张霞。
1张霞舞蹈工作室《藏家妞妞》张霞
2舞之韵艺术培训中心《下雪啦!》崔伟艳
非常感谢可爱的藏家妞妞为大家带来的舞蹈。亲爱的小朋友们,一年有四季,在美丽的春天我们可以看到小雨沙沙,在多情的夏夜我们能听到虫鸣声声,在金色的秋天我们可以看到枫叶飘飘,在雪白的冬天我们能看到雪花朵朵,还能看到一群可爱的小伙伴在滑雪、打雪仗、堆雪人呢,你听他们多高兴啊——下雪啦。
3艺之韵舞蹈培训中心《沁园春·雪》杨涛
乙:“我爱北京天安门,天安门上太阳升,伟大领袖毛主席,指引我们向前进......”
丙:***,你怎么都还唱上了呀?
乙:猜猜歌名吧!
丙:这也太简单了,大家都会唱《我爱北京天安门》,这是一首歌唱我们伟大领袖毛爷爷的童谣,你太小瞧我了。 乙:呵呵呵,不是小瞧你,因为下一个节目也是和毛爷爷有关的,它是根据毛爷爷的诗词《沁园春·雪》改编的舞蹈。
丙:那就赶紧让节目开始吧,大家都等不及了! 4沐林艺术培训中心《看戏》王高波
甲:小朋友们的节目真是太精彩了,可以看出来我们小朋友们的业余爱好是非常的广泛。你看在今天的舞台上,有民族舞、古典舞、现代舞,还有歌曲演唱、器乐演奏,真是让我们应接不暇啊!
乙:那是当然,我们这是多才多艺。
甲:哦,这还真有一个不客气的。那我问你,刚刚表演的节目都是现代的艺术形式,那你对我们的传统艺术——戏剧了解吗?
乙:这个嘛,嘿嘿,了解不了解,看了戏就知道了呀!请欣赏《看戏》!
5沐林艺术培训中心《俏花旦》王高波
乙:***老师,看看我们小朋友看戏专注吧?
甲:嗯,的确是非常专心、非常开心。可是这个节目里面你们只是看戏啊,我可看不出来你们对戏剧知道多少。
乙:别着急,更精彩的还在后面呢!有一群俏花旦就要闪亮登场了!有请《俏花旦》!
6小燕子少儿舞校《阳光花儿》白 丽
我们是祖国的花朵,在和平的阳光下自由绽放,幸福和欢笑洋溢在我们的脸庞,我们是美丽的阳光花儿! 7金麟健身培训中心《我们爱跳舞》刘娅
乙:***,你喜欢跳舞吗?
丙:喜欢呀。跳舞可以让女孩子更加有气质,让男孩子更加有魅力,总之,爱跳舞的孩子都是非常漂亮的孩子哟。
乙:嗯,你说的还真是有道理。可是,学习舞蹈的过程是非常辛苦的,你想想在别的小朋友看动画片、玩游戏的时候,我们练舞的孩子却在练功房里挥汗如雨,而且还要承受身体的种种不适,特别是芭蕾舞蹈演员,他们的脚尖不知要磨破过多少次,才能练出成绩来。
丙:对啊,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。说的就是这个道理。但是,只要我们喜欢舞蹈、热爱舞蹈,我们就一定能克服困难,取得成功。那么接下来,让我们一起欣赏舞蹈《我们爱跳舞》。
8金麟健身培训中心《水中小芭蕾》刘娅
非常感谢这群爱跳舞的孩子们为大家带来的精彩舞蹈,接下来让我们继续欣赏芭蕾舞《水中小芭蕾》。
9天驹马头琴培训中心《万马奔腾》额尔敦塔娜/敖龙拉
今年是马年,我们的小演员们就像一匹匹快活奔跑的马驹,散发着蓬勃的朝气,带给我们激情和活力。接下来为大家带来的是马头琴演奏《万马奔腾》,让我们一起随着旋律,驰骋在广阔的草原上吧!
10金城江第三小学《月亮光光》韦秋娜
在童年的记忆中,凉爽的夏夜,大树下爷爷摇着躺椅, 拿着大大的蒲扇,给小孙子讲着月亮的故事。今天,我们的一群小朋友就要为大家带来月亮下的故事,请欣赏舞蹈《月亮光光》。
11泰安古筝培训中心《渔舟唱晚》张丽美
古筝是我们的民族乐器,有着非常悠久的历史,它的音色优美,音域宽广、演奏技巧非常丰富,有着很强的表现力,深受我们的喜欢。接下来请欣赏古筝名曲《渔舟唱晚》。 12馨歌琴行《爸爸去哪儿》陈开华
乙:今年最热门、最流行的亲子节目是什么呢? 丙:这还用问吗?《爸爸去哪儿》!你看看不管是在哪里,都能听得见它的主题曲。
乙:那今天,在我们的舞台上也能听得到《爸爸去哪儿》! 丙:有请《爸爸去哪儿》!
13牛音堂音乐学校《Rockbaby》吴侨
我知道有好多小朋友都喜欢摇滚,因为它充满了激情和热情。今天,我们的演员也为大家带来一曲摇滚《Rockbaby》,
篇四:雷锋伴我行
雷锋伴我行
雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷
模,共产主义战士;他作为一名普通的中国人民解放军战士,
在他短暂的一生中却助人无数,伟大领袖毛泽东主席 于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
学习雷锋好榜样,放到哪里哪里就会亮,愿做革命的螺
丝钉,集体主义思想放光芒。有多少人能像雷锋那样富有爱心,永远那么真诚善良,永远像一颗小小的“螺丝钉”。
虽然雷锋先生已经离我们而去,但我相信,他的精神会
永远存在我们的心中。他是一个普通的汽车兵,在平凡的工作岗位依然能够做出了不平凡的业绩。尽管,他的人生旅途是那么的不一帆风顺,但他从未放弃过自己的革命道路。他用自己远大的理想与工作,生活紧密相连着,用共产主义的思想指导自己的言论和行为,体现出了一个共产主义战士的广阔胸怀和那高尚的情操! 我想,这就是雷锋精神。这是一种对人民充满友爱、互相帮助的精神;这是一种公而志私、全心全意为人民服务的精神;这是一种艰苦奋斗、积极向上的进取精神。
如今,还是有那么一种精神在无时无刻地激励我们,仍
是有那么一些人默默无闻地为别人付出,仍是有那么一些人
无私无畏地为人民服务着。但是这些人都是无名者,他们做好事不留名,但总是有人知道他们的名字,却总是被遗忘。他们把“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”视为他们的职责,他们是三尺讲台上教育莘莘学子的人民教师,他们忙碌在无影灯下救死扶伤的白衣天使,他们是寒风里美容了城市的环卫工人……其实他们都是雷锋。只是名字不同罢了,因为他们都具有雷锋默默无闻、无私无畏的精髓,这就是雷锋精神伴我行的表现。
松原线路车间 吕东洋
2013 04 26
篇五:雷锋伴我行
雷锋与我一路相伴
610 聂丽云
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位?? ——题记 雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士;他作为一名普通的中国人民解放军战士,在他短暂的一生中却助人无数,伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”,并把3月5日定为学雷锋纪念日;一部可歌可泣的《雷锋日记 》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
一个美国商人如此说道:雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。
西方人和我们一样,给予雷锋最高的表彰:“雷锋精神与上帝共存。”
雷锋是一个响亮的名字,是激励人生的例子,爱憎分明不忘本,他愿做革命的螺丝钉,集体主义思想放光芒。
一九六零年十月以后,雷锋先后担任了抚顺市建设街小学和本溪路小学校外辅导员.
雷锋平时工作.学习都很忙,他只能利用午休时间或风雨天
不能出车的日子请假到学校去找教师,同学谈心,或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友,启发他们好好学习,天天向上.
雷锋以高度的使命感,责任感,辛勤培养下一代茁壮成长。共表团抚顺市委为表彰雷锋的事迹,曾于一九六二年五月二十八日颁发奖状,上面写着:“奖给优秀辅导员雷锋同志,保持光荣,继续前进”。
作为一个士兵,作为一个校外辅导员,在他短暂而又精彩的一生中,却做了无数好事,艰苦奋斗,勤俭节约的良好生活作风,无私奉献的社会风气,团结友爱,为自己想得少,为别人想得多的崇高思想值得我们学习。
综观他的一生,最大的亮点并不是勇敢,而是最朴实和善良,他不曾像董存瑞、黄继光那样在战场上英勇捐躯,他终其一生不过是个普通的和平年代里的汽车兵。他没做过轰轰烈烈的大事,只是几十年如一日的做小事、做好事。这样的一个人,似乎与我们传统观念的英雄相去甚远。可是他却受到了不亚于任何一个英雄人物的尊敬,并被授予了“人民英雄”的称号。
雷锋不过是《国际歌》里的一个音符,不过是红旗上的一根纤维,不过是浪花里普通的一滴水。但他却渗透了亿万人的心,响透了未来的无穷世纪。
在生活中勤俭节约,吃苦耐劳,艰苦朴素;在学习上刻苦读书;把自己一切献给党的主人翁意识;在为人处事助人为乐,全心全意为人民服务的崇高品质。
平凡中孕育着伟大,平凡中充满着美丽,平凡中给予人信心。 啊,雷锋!你从小中见大,用朴实的行为,平凡的人生全是伟大的真正内涵,在这阳春三月,接受你心灵的洗涤。
在我们生活中,让雷锋精神伴我成长!
字数作文