魔法王子
篇一：虚幻王国宫崎骏电影审美批评
虚幻的“宮氏”王国
——宫崎骏动画创作的审美批评 【摘要】随着动画大师宫崎骏先生的收官之作《起风了》首映，这位全球最具影响力的人物再一次掀起了动画热。人们在感慨宫崎骏正式封笔退休的同时，又将他的作品翻出来重新品味。宫崎骏给观众带来了清新浪漫的视觉享受，也让一代代的孩子在他打造的虚幻世界里成长，把感动继续传下去。
【关键字】宫崎骏；动画电影；千与千寻；哈尔的移动城堡
【正文】 一、 宫崎骏电影展示的美的画面及国际风格
宫崎骏1941年1月5日生于日本东京都，是著名的动画导演、动画师及漫画家。1963年4月宫崎骏进入东映动画公司，从业五十年来，宫崎骏一直笔耕不辍的创造出一部部优秀的电影作品。从早期80年代的《风之谷》（1984）《天空之城》（1986）《龙猫》（1988）《魔女宅急便》（1989）起，宫崎骏的名字就已经刻上了动画史的丰碑。而90年代后他所创作的一系列动画将他的事业推向高峰，时至今日，宫崎骏依旧以其“宫氏”品牌而享誉世界。 宫崎骏的画风清新、浪漫、自然，画面背景逼真又透着灵气，让观影人在观看电影时享受到美的感觉。最值得一说的就是宮氏电影对于自然画面的处理，在宫崎骏的动画中就经常使用绿色，尤其是自然景色的绘画。树木、天空、溪水、农田，是他动画里经常出现的背景，在《龙猫》中，呈现给观众的就是一幅唯美的原生态的乡村风貌，高耸入云的树，一望无垠的稻田，蜿蜒的羊肠小道，浓密的树林，清澈见底的溪水，将简单的色彩拼凑起来给人以超现实的美感。在《幽灵公主》这部以“生态与战争”为主题的电影中，碧水蓝天和广袤无垠的草地，甚至连神秘森林的每一片叶子都是有所不同的，白狼、鹿等动物的动作、眼神更是惟妙惟肖。宫崎骏是个极其注重写实与写意相结合的画家，他的作品在反映现实景色的基础上，更是加上了宫崎骏自己的想象，他会凭借自己的阅读与生活体验去创造出现实生活中不存在的动植物，这样虚实结合的生动画面都是宫崎骏对大自然的再创造。这不仅仅将电影场景布置的更美更具有想象力，也会吸引住观
影人，使人们更真切的感受到“美丽的自然应与人类共存”。正如达芬奇所说“鄙视绘画的人，既不爱哲学，也不爱自然。绘画是自然界一切可见事物的唯一的摹
【1】仿者。”
宫崎骏纯熟的绘画功底成就了他的童话王国，他将日本传统的文化、建筑都融入了自己的作品之中，此外他极力打破国界，在他导演的电影中大量的融入了西方元素，他用亚洲人的视角去创作偏西方化的童话故事。《红猪》直接将故事背景放置在意大利，《猫的报恩》将人物身份设定为西化的“王爵”“公主”。而《魔女宅急便》是他与助手在瑞典哥特兰岛西岸的维斯比和德哥尔摩，收集到影像资料所激发的灵感。《悬崖上的金鱼姬》融入了安徒生童话《美人鱼》，也受到瓦格纳歌剧“女武神”的影响??如此与国际接轨的宫大师不只是依靠画面美征服了亚洲，更是用国际范征服了世界。“把古今国外各种故事并置，使多元的时空混合交错，是当前日本动漫中最常见的一些叙事方式，在宫崎骏的动画中，人类过去、现在、未来的各种经验想象，甚至是一些纯粹来自可能世界的想象，被
【2】 糅合在一起，被当作了一种客观存在的东西加以表现。”
二、比较《千与千寻》与《哈尔的移动城堡》
画风日渐纯熟的宫崎骏在《幽灵公主》上映后由于手疾只能暂时封笔，酝酿了四年后，这部2001年上映的《千与千寻》再一次将他推向巅峰。宫崎骏打造了一个自己的“爱丽丝梦游仙境”。而随后推出的作品《哈尔的移动城堡》在2004年上映，这部电影被宫崎骏本人评价为最满意的作品。两部电影分别获得第75届奥斯卡最佳动画长片奖和第78届奥斯卡最佳动画长片提名，在虚拟的世界里，宫崎骏展现出来不同风格却彰显着同样的主题。“最妙的一种认识是从情节中产生的，合情合理而使人惊奇。”3这两部电影的情节设置紧密，其艺术效果已经被众多学者分析透【】
彻了，在此我就不再赘述电影情节，直接就人物设置、画面设置与主题表达三方面来对两部作品进行比较。
在《千与千寻》（以下简称《千》）主人公千寻是一个单纯的孩子，她用好奇而清澈的眼光看待她所经历的一切，而被汤婆婆利用身负重伤的白龙，最后在爱的感化下，记起了自己是谁，千寻也带着恢复人形的父母回到了现实生活中去。《千》中每个角色都代表了现实中一种现象的存在，例如千的父母因贪吃食物而被变成猪，小青蛙的被吃以及那些工人们在抢“无面神”赏赐时的丑态，直接揭
【4】示了对现在社会贪婪人性的厌恶。千寻更是单纯的化身，她用自身的救赎换取
了更多人的救赎，她在幻境中所体验的成长的伤痛更是每个人都会经历的，只不过在电影中导演将“欲望、劳累、艰辛、奉献、爱情”都加以合理的夸张与想象。圆满的结局、人物身上自身的笑点加上电影中的冷幽默，使得整部电影的气氛是活跃的轻松的。不同于《千》，《哈尔的移动城堡》（以下简称《哈尔》）走出了儿童的视角，却更具有童话的魔幻色彩。18岁的清纯少女变身90岁的老媪，火焰恶魔卡西法，善于伪装的马鲁克，被黑暗笼罩的魔法王子哈尔，恶毒奸诈的荒野女巫，仅仅从人物设置上就要比《千》的人物心理更复杂，有着更多成人世界的阴险狡诈算计，可这恰恰帮助宫崎骏将《哈尔》这部电影中“战火纷飞中的爱情”凸现出来，唯有对比方显珍贵。
画面设置上来看，《千》的景色设置更像是“世外桃源”，日本古色古香的建筑群，汤婆婆手下工作的人的日本传统服饰，日本久负盛名的温泉浴，这些具有民族特色的安排，再加上天空中大朵大朵的白云，绿茵茵的草地，在风中曼妙着的鲜花，沿海平线初升的朝阳，涨潮后被海水淹没的轨道线这些美妙的风光，使得每一个场景拿出来都是一副单独的画卷。《哈尔》因取材于英国人气儿童小说《魔法使哈维尔与火之恶魔》更多的透露着西方的色彩，欧式的街道、建筑还有欧洲人最喜欢的帽子文化都被植入影片，战火弥漫的城市，炮火黑烟笼罩的天空都给人带来战争压抑的、残忍的心灵冲击。
《千》与《哈尔
人能被感动的原因所在。
三、久石让的鼎力协助打造无与伦比的美的境界
自从电影告别了默片时代，电影音乐成为优秀的电影作品成功的另一关键元素，出色的音乐监制也显得格外重要。久石让一直担任着宫崎骏电影的音乐监制，宫崎骏的电影因为有了久石让的音乐而有了彩色的血肉，是宫崎骏为它的动画王国赋予了骨架和精神，而血肉留给了久石让来充填。
1983年经人介绍久石让结识了宫崎骏，在宫崎骏和高畑勋的强烈推荐下久石让为《风之谷》作了曲子，这也使得久石让开始受到观众瞩目。其中最具有代表性的当属《天空之城》和《幽灵公主》两部电影。这两个故事都有着十分宏大的背景和曲折的情节，让音乐有很广大的发挥空间。虽同是传奇，可在时间上有点距离，风格也有着很大的差别，可他们的共性即旋律极其婉转悠长，与画面场景配合几乎完美无缺。音乐已经深入到影片精神内部，并十分深刻地反映着这精神的实质，也紧紧地扣着观者的心弦，让观者的心和音乐一起，为影片主角而跳动。干净，缠绵，悠长，耐人寻味。《天空之城》的音乐以电声，合成器为主，加上圆号，童声合唱，钢琴小品等等配合，主题曲<君をのせこ(载着你走)>由井上杏美小姐演唱。其中由杉并儿童合唱团唱出的版本简直可说是天使之声，将《天空之城》的漂渺与悲哀表现得丝丝入扣；<シータの决意>是一首钢琴小品，描述了两位主角初到达Laputa后所见到的情景，非常美妙，也是流传极广的一首。时至今日，久石让的这些电影原声带依旧受到全世界人民的喜爱，在众多影视作品中都有所提及。
婉转的曲调交织在色彩绚丽的图画背景，音乐美与画面美完美结合，给观影人视觉、听觉的双重盛宴，这是宫崎骏电影的独特之处，也是他成功的重要条件之一。
宫崎骏以动画电影的形式表现人类最真挚的情感和社会关注的话题，动画作品题材多样，手法细腻，寓意深远，创造了动画影像的新景观。其影片叙事结构、视听语言显示出特殊气质和非凡的想象力。宫崎骏的动画电影的美，绝不只是画面与音乐、情节与人物的设置，他将梦想、环保、人生、生存这些重大命题融入动画故事之中，赋予了作品极其深沉厚重的思想主题，他把动画上升到人文意识的高度，代表了人类共同的价值观。真正的大师，才会做到把深刻的社会意义完
美的融合到作品中，不显做作不显突兀，让观影人自然而然的接受。
2013年9月1日，《起风了》在丽都岛举行了首映仪式，导演宫崎骏先生因为身体原因没有出席。在发布会的结尾，吉卜力工作室主席星野康二代表宫崎骏念读了一份声明，“我代表宫崎骏先生宣布，宫崎骏将于下周在日本东京召开新闻发布会，正式宣布退休一事。他想在这里跟大家说再见。”星野康二话音刚落，媒体室便响起了一阵掌声向这位高龄艺术家表示了致意。谨以此文向宫崎骏大师致敬。
【参考文献】
1. 章安祺.西方文艺理论史精读文献北京[M].北京:中国人民大学出版社,2006:129.
2. 杨晓林.动画大师宫崎骏[M].上海：复旦大学出版社,2009
3. 章安祺.西方文艺理论史精读文献北京[M].北京:中国人民大学出版社,2006:47
4. 路 清、董继先.解读宫崎骏动画世界的丰富[J] 陕西科技大学设计与艺术学院
5. [德]席勒.审美教育书简[M].张玉能译,南京：译林出版社,2012:287
篇二：广东省佛山一中2013-2014学年下学期高一年级期中考试语文试卷
广东省佛山一中2013-2014学年下学期高一年级期中考试语文试卷
本卷满分150分，答题时间为150分钟。
一、基础选择题（12分，每题3分，共4题）
1．下列词语中，加点字的读音无误的一项是（ ）（3分）
A．虎兕（sì） 孝悌（tì） 饿殍(fú) 槁暴(pù) 知明(zhì) ．．．．．
B．骐骥(jì) 鞭笞(chī) 逡巡(qūn) 氓隶(méng) 属望(zhǔ) ．．．．．
C．秋暝（míng）霜鬓（bìn） 抚膺（yīn）吮血（shǔn）揪捽(zuó) ．．．．．
D．湓浦（pǔ） 蛤蟆（má） 凝噎（yē） 纶巾（guān）怆然（chuàng） ．．．．．
2．下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）
3．下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．“三聚氰胺”风波未定，“瘦肉精”阴云又四处弥漫，目前的当务之急不是严惩不法商贩，而是建立食品安全的预警机制。
B．建筑界许多专家认为，北京为2008年奥运会建造了具有开创意义的“水立方”是一座设计新颖、结构独特的标志性建筑。
C．这场有史以来最大的经济危机，使我国过分依赖出口的经济受到重创，这可能使我国的经济发展由以出口拉动为主转变成以内需拉动为主。
D．环保教育，已经成为我国公民素质教育的重要内容，因为不仅环保关系到整个地球的生态平衡，而且与我们每个人的生活息息相关。
4．填入下列句中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ）（3分）
今儿晚上，这感情又来袭击我了，仿佛二十多年来我并没有几乎每天都和它在一起厮混过一样，——__________ ；__________；__________ ；__________ 。这湖当然是一个大勇者的作品，其中毫无一丝一毫的虚伪！他用他的手围起了这一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遗嘱中，把它传给了康科德河。我从它的水面上又看到了同样的倒影，我几乎要惊呼，瓦尔登湖，是你吗？
①这儿，去年冬天被砍伐了一个森林，另一座林子已经跳跃了起来，在湖边依旧奢丽地生长
②还是同样水漉漉的欢乐，内在的喜悦，创造者的喜悦，是的，这可能是我的喜悦
③同样的思潮，跟那时候一样，又涌上来了
④啊，这是瓦尔登，还是我许多年之前发现的那个林中湖泊
Ａ．①②③④ Ｂ．④①③② Ｃ．④②①③ Ｄ．④①②③
二、本大题7小题，共24分
阅读下面一段文言文，完成5—7题。（9分）
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非亢九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。然后以六合为家，崤函为宫。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。
（节选自贾谊《过秦论》）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．非铦于钩戟长铩也 ．
B．非亢九国之师也 ． 铦：锋利 亢：抵抗
絜：衡量 C．试使山东之国与陈涉度长絜大 ．
D．深谋远虑，行军用兵之道 道：方法，战略战术 ．
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）
A 非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也 ．
青，取之于蓝，而青于蓝 ．
B 然秦以区区之地，致万乘之势 ．
既得志则纵情以傲物 ．
C 一夫作难而七庙隳 ．
积善成德，而神明自得 ．
D 然后以六合为家，崤函为宫 ．
以五百岁为春 ．
7．下列各句中，与“为天下笑者”句式特点不一致的一项是（ ）
A．不拘于时，学于余 B. 此非孟德之困于周郎者乎
C．一夫作难而七庙隳 D. 其为惑也终不解矣
阅读下面的文言文，完成8—11题。（15分）
范增论
苏 轼
汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒，曰：“天下事大．．
定矣，君王自为之。愿赐骸骨，归卒伍。”归未至彭城，疽发背，死。
苏子曰：“增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早耳。”然则当以何事去？增劝羽．．
杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：?知几其神乎！?《诗》曰：?如彼雨雪，先集为霰。?增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”
陈涉之得民也，以项燕。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯之叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也；未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？
吾尝论义帝，天下之贤主也。独遣沛公入关，而不遣项羽；识卿子冠军于稠人之中，而擢为上将，不贤而能如是乎？羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪，非羽弑帝，则帝杀羽，不．．
待智者而后知也。增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。中道而弑之，非增之意也。夫岂独非其意，将必力争而不听也。不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。 方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，．
不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！
虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！
（选自《苏轼文集》）
8．下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．项羽疑范增与汉有私 私：暗中勾结 ．
B．稍夺其权 ． 稍：稍微
恨：遗憾 C．独恨其不早耳 ．
D．义帝必不能堪 ． 堪：经得起，忍受
9．下列各组句中加点的词，意义和用法不相同的一组是（ ）
A．然则当以何事去 ．
B．羽既矫杀卿子冠军 ．
C．羽之疑增必自此始矣 ．
D．增与羽比肩而事义帝 ． 则思知足以自戒 ．始皇既没，余威震于殊俗 ．师道之不传也久矣 ．吾尝终日而思矣 ．
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．史书记载刘邦采用陈平的离间之计，使项羽对范增产生了疑忌之心，削弱了范增的
兵权。但苏轼认为，项羽对范增的疑忌在受到离间前就已经存在。
B．苏轼认为义帝熊心也是一位贤明的君主，这从他专派刘邦入关、识别提拔卿子冠军等事情上可以看出。因此从项羽杀卿子冠军，就可以预见他必将杀义帝。
C．苏轼认为，项氏的兴起，是因为立楚怀王孙熊心为义帝，但诸侯的背叛也由此而起，所以项羽不得不杀了义帝。
D．苏轼既批评了范增未能及时离开项羽反而想依靠项羽来成就功名的浅陋，也肯定了他在项氏霸业中举足轻重的地位，承认他确实是人中豪杰。
11．把上面文言材料中的画线句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）陈平虽智，安能间无疑之主哉？（3分）
译文： _________________________________________________________________
（2）不用其言，而杀其所立，羽之疑增必自此始矣。（3分）
译文： _________________________________________________________________
三、本大题5小题，共33分
阅读下面一首词，完成题目。(共8分) 声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
12.（1）这首词开头连用十四个叠字，声情并茂，堪称创举。试分析这十四个叠字表现感情的层次。(3分)
（2）请举例分析这首词景情结合的艺术手法。（5分）
阅读下面一首诗，完成题目。(共10分)
送何遁山人归蜀
［宋」梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②
【注】①杜鹃，又名子规。② 息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
13.本诗的颔联和白居易的《琵琶行》都写了杜鹃，有什么不同，请简析。（3分）
14. 请简要分析首句中“绿”字的妙处。（3分）
15. 三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。（4分）
16．名句默写。（每空1分，共15分）
（1）明月松间照,清泉石上流。 ， 。(王维《山居秋暝》)
（2）风急天高猿啸哀, 。 ，不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》)
（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。 (李白《蜀道难》)
(4）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。，。（白居易《琵琶行》）
（5）念去去千里烟波， 。(柳永《雨霖铃》)
（6） ，青楼梦好，难赋深情。(姜夔《扬州慢》)
（7） ，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）
（8） ， 。不积小流，无以成江海。（《劝学》）
（9）古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）
（10）子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼， 。”（《论语·为政》）
四、阅读下面一篇传记，完成17-19题 (共15分)
魔星高照
“接下来，就是见证奇迹的时刻。”牛年的春晚中，凭借一枚戒指、几只鸡蛋，刘谦，这位来自台湾的魔术师以“奇迹”的速度一夜红遍大江南北。他的这句口头禅也成为了一句流行语，那么，奇迹究竟是怎样诞生的呢?
7岁那年，刚上小学的刘谦在一个商场门口看见了一个卖魔术道具的人，魔术的神秘莫测深深吸引了他。每天放学后，他就会到商场门口看这个人变魔术。刘谦的魔术天分从那个时候显露出来了，“很多大人才会的魔术，我通过一段时间的学习就能很快熟练掌握，有的时候看别人变，我自己就能慢慢摸索出其中的奥妙，并能在此基础上有所创新。”
刘谦对魔术的热爱甚至到了走火入魔的程度。“因为喜欢，我会在上课的时候，也不忘练习手法。有一次上数学课，我正在用硬币练习，一不小心硬币掉到地上，老师看了我一眼，以为我会收敛，可是我还是控制不住自己，又练，又掉，直到老师忍无可忍，把我身上的硬币全部没收。”直到现在也一样，刘谦的爱好不像其他年轻人一样是K歌或出去玩，他一有时间就一个人闷在房间里钻研魔术。用他的话说，魔术是他一生最大的爱好。
刚开始上台表演时，刘谦很紧张，不苟言笑。他的表演带给观众的多是紧张和惊奇，少有笑声。妈妈一直很支持刘谦表演魔术，她发现了这个问题。“观众走进剧场，主要还是来
篇三：好书伴成长
青岛市第五届读书节——第七届“好书伴成
长”
读书征文活动通知
各镇（处）教育办，局属各学校，各民办学校： 为贯彻落实十八届四中全会精神，培育和弘扬社会主义核心价值观，培养中小学生热爱读书、认真读书的习惯，营造书香校园氛围，青岛市教育局、共青团青岛市委、青岛市少工委联合下发了《关于举办青岛市第五届中小学读书节的通知》（青教通字[2015]36号）文件，为了更全面的开展好青岛市少先队第七届“好书伴成长”读书征文活动，现将具体工作部署如下：
一、活动主题 好书伴成长 二、活动时间 2015年7月—11月 三、活动内容
（一）第七届“好书伴成长”读书征文活动 利用暑假时间，向广大中小学生推荐一批优秀书籍，要求在认真阅读基础上自愿撰写一篇读后感，形式不限，举行第七届“好书伴成长”读书征文大赛，评选一批优秀作
品，于11月下旬举行颁奖仪式。
（二）新市民子女爱心赠阅
向新市民子女较多的中小学捐赠爱心书屋，营造手拉手、同阅读、共成长的浓厚氛围。
（三）红领巾公益大讲堂
邀请全国知名儿童文学作家走进中小学举办爱心公益讲座，围绕儿童文学对孩子心灵成长的影响及如何提高阅读兴趣等问题，与辅导员老师和少先队员代表进行面对面交流。
（四）举办青岛市第二届红领巾亲子绘本剧大赛 结合幸福的种子绘本创作活动，举办青岛市第二届红领巾亲子绘本剧大赛，用寓教于乐的形式激发少先队员阅读兴趣，引导家长通过活动帮助孩子养成良好的阅读习惯，更好地营造亲子阅读氛围，共享阅读乐趣。具体事宜另行通知。
四、奖励设置
本届读书征文活动分设小学组、中学组一、二、三等奖及优秀指导教师奖，同时根据各学校交稿数量及获奖情况，设活动优秀组织奖，颁发获奖证书和奖品，在部分获奖学校设立“爱心读书角”。青岛市红领巾亲子绘本剧大赛分设一、二、三等及专项奖。
五、活动要求
（一）各教育办和中小学校要认真部署，精心组织，密切配合，抓好落实，确保活动顺利开展。要扎实做好活动的宣传和发动工作，将读书活动与团队品牌活动紧密结合起来，在帮助少年儿童扩展知识面、培养良好阅读习惯基础上，引导其学会感恩、关爱他人、服务社会，促进素质的全面提升。
（二）“好书伴成长”征文比赛，体裁不限，小学生、中学生征文字数分别不超过800字、1200字。学生征文参赛作者需在文章标题下方署名，顺序为：姓名、性别、班级、学校、区市，在文章末尾注明学校地址、邮编、作者联系电话、电子邮箱。家长征文参赛作者需在文章标题下方注明家长姓名、学生姓名、学生所在班级、学校，在文章末尾注明作者联系电话、电子邮箱。
青岛市第五届中小学读书节推荐书目
篇四：有趣的图书跳蚤活动
有趣的图书跳蚤活动
三（7）班 朱泽宇
今天下午，阳光明媚，冬日里的暖阳像金子般洒满整个校园，洒在操场上。操场上人山人海，热闹非凡，原来我校的图书跳蚤市场活动正如火如荼地进行着。
瞧，操场上的摊位真多呀，每个摊位都布置得很漂亮。再看我们三（7）班的摊位，五颜六色的气球、彩带、大红横副把摊位装扮得更有品味，横副上写着“品味书吧”，特别吸引人的眼球，我们的图书品种很多，有冒险书，侦探书，作文书等，真是应有尽有，而且物美价廉。我们这些小老板忙得热火朝天，不可开交，为了吸引顾客，一些推销员大声叫起了口号：“快来看，快来选，这里的图书大减价啦！”顿时，叫卖声，讨价还价声，欢笑声，吆喝声此起彼伏。整个操场沸腾起来。我是我们班的营销员，我为顾客提供微笑服务，我卖了四本书，看着我的收获，我心里甜滋滋的。然后我自已也去淘书了，我买了《金银岛》《与魔法王子孙同行》······
转眼间，这次图书跳蚤市场活动接近尾声了，这个活动既锻炼了我们的动手、交际能力，又让我们品味到了更多的书。
篇五：七年级英语下册Unit6 SectionA1a-1c教学设计
七年级英语下册Unit6 第1课时学案
12
1 Boston 2. 3. Ⅰ （1） 1． 2.It’3.It’5.It’ 1
二、合作探究(12＇)
1、通过学生质疑共同探究归纳表示天气的单词的变化规律 2、出示Page31图片，分别描述五幅图片的天气 3．完成1a任务
4、听力任务：After you listen,please write the city names in the boxes above next to a,b,c,d,e. 三、师生互动
1．Pairwork(5＇):
T:How’s the weather in Beijing? S:It’s sunny.
Ask and answer with your partner. Act out to the class. 2.Groupwork(做报告7＇)
Give a weather report of our courtry. 所需语言结构：
Hello,everyone.Today is Tuesday.I’m a weather reporter from CCTV.Here is the weather forecast.Beijing is sunny.And it is hot.Guangzhou is raining.It’s cool.?? 四、反馈小结 (2＇)
本节课你有哪些收获？
你还有哪些疑问
五、课堂检测（14＇） 必做题： Ⅰ、单项选择
（ ）1.- the weather there? _It’s windy.
A. What’s B.How is B. C.Which is D.Where is
( )2.-How is the weather in Shanghai?
- .
A. Cloud B.A cloud C.Clouds D.Cloudy ( )3.It’s today.Ithink it’s going
to .
A. cloud;rain B.cloudy;raining B. C.cloudy;rain D.cloudy;rainy
( )4.- is the weather like Changchun?
-It’s cold.
A.What;about B.What;in
C.How;about D.How;in ( )5.It’s now.I think it’ll be soon.
A.raining;sunny B.raining;sun C.rain;sunny D.rainy;sun Ⅱ、句型转换
1．It’s windy.(对画线部分提问) (1) the weather?
(2) the weather ? 2.It’s snowy today.(改为同义句) It is today.
3.My mother is cooking. (对画线部分提问) mother ? 4.It is raining there.(对画线部分提问) there? 选做题：翻译句子
1．现在沈阳正在下雪。
It in Shenyang. 2.我不喜欢阴天，因为阴天太无聊。
I don’t like days,because it’s too . 3.东京的天气怎么样？
the weather in Tokyo? 4.“那里的天气怎么样？”
- the there? “在下雪。”-It’s . 5.“那正在下雪吗？”
- it ?
“不，在下雨。”No, .
2
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