flash里鸡变成孔雀

篇一：Flash实例教程-线描孔雀

Flash实例——线描孔雀 Flash实例 —— 线描孔雀

明 月 老 师

一、新建Flash文档，设置文档属性

1.启动Flash 8或者CS3软件，新建名称为《线描孔雀》的Flash文档。

2.设置如图1所示：

图1

3.操作示例：（动画窗口上菜单栏的）文件——保存——（从弹出的保存对话框中操作）我的电脑——某个盘（如F盘）——建立文件夹并命名——打开这个文件夹（进入该文件夹）——（文件名）线描孔雀——保存

二、创建影片剪辑元件“线”并对该元件进行编辑

1.建立元件：插入——新建元件——（名称）线——（类型）影片剪辑——确定

2.绘制线条：七彩色、竖直240像素高、全居中

3.变形色修改：用“填充变形工具”修改，方向柄90°向下垂直。如图2。

Flash实例——线描孔雀

图2

4.用“选择工具”拉出如图3所示样式

图5.30帧，60帧各插入关键帧。

6.修改304所示：

图4

7.创建30帧前后的“形状补间动画”

8.修改最后一帧：在59帧插入关键帧，删除60帧，59帧前插入帧，锁定该图层，保存文件，完成该元件制作。

三、创建影片剪辑元件，名称为“身”并编辑

Flash实例——线描孔雀 1.建立影片剪辑元件：插入——新建元件——（名称）身——（类型）影片剪辑——确定

2.将库中的“线”元件拖到场景并居中对齐

3.复制变形：取“任意变形工具”，将注册点放到线的下端点上一点点，如图5所示：然后打开“变形面板”设置为“96%”、约束、旋转-5°，“复制并应用”72次到“5°”也就是一周。

4.6所示：

图6

四、创建影片剪辑元件，名称为“孔雀”并进行编辑

1.建立影片剪辑元件：插入——新建元件——（名称）孔雀——（类型）影片

Flash实例——线描孔雀 剪辑——确定

2.插入图层，并命名图层，如图7所示：

图7

3.编辑“身”图层：打开“身”图层的锁和眼，将库中的“身”元件拖到场景并居中对齐，然后锁定该图层，保存文件。

4.编辑“头”图层：打开“头”图层的锁和眼，将库中的“线”元件拖到场景，修改——分离成线条。

用“任意变形工具”将注册点拉到线的右下端，在端点上一点点处，打开“变形面板”设置为“96%”、约束、旋转-5°，“复制并应用”12次到“-60°”

用“选择工具”框选绘制出的13根线条，右键转换为“图形”元件，名称为“头”。 选中场景中的该对象“头”，到“变形面板”中将元件尺寸修改为30%。

使用“任意变形工具”调整“头”的位置和方向以及注册点如图8所示：

图8

Flash实例——线描孔雀 在15帧和30帧插入关键帧（下面两层依次“插入帧”），修改15帧上场景中图形元件“头”的方向为低头，然后创建15帧前后的动画补间。

在40帧处插入关键帧，修改——变形——水平翻转。接着55帧插入关键帧，70帧插入关键帧，80帧插入帧（下面两层依次“插入帧”）。修改55帧上场景中图形元件“头”的方向为反向低头，然后创建55帧前后的动画补间。

锁定“头”图层，保存文件。

5.编辑“脚”图层：开锁开眼取“线条工具”设置其属性为“七彩色”、“4素高”来绘制“脚”。 像

6.编辑“头”图形元件：打开“头”图层的锁和眼，选中第一帧，在场景中双击“头”图形元件，进入“头”图形元件的编辑场景中。

在该图形元件中插入两个新图层，图层由下到上依次命名为“头廓”、“眼”、“冠”。 打开“头廓”图层的锁和眼，选中第一帧，放大场景为800%，把“嘴巴”部分调整到场景中间，然后，取“橡皮擦工具”或者其他工具，把“嘴巴”多余的线条“擦”去。锁定该图层，保存文件。

打开“眼”图层的锁和眼，选中第一帧，取“椭圆工具”，设置其属性为笔触禁止、填充色为红色放射状，绘制一个像眼睛样的椭圆。

换“选择工具”，点击绘制的眼睛椭圆形状，去“颜色面板”设置多个色标和调整每个色标的颜色，使得所绘制的眼睛颜色很逼真。

然后用选择工具拉动眼睛的边缘，使得形状也很逼真。示例如图9：

图9

绘制好后将眼睛拖到头部合适的位置上，右键眼睛——转换为元件——影片剪辑——名称为“眼动”。双击“眼动”影片剪辑元件，进入该元件的编辑场景中，在8帧上插入关键帧，然后到6帧插入关键帧，修改6帧上眼睛的样式为很窄的一条细线。返回“头”图形元件编辑场景。反复调整眼睛的位置和大小，锁定该图层，保存文件。

打开“冠”图层的锁和眼，选中第一帧。取“椭圆工具”，笔触为七彩色、填充禁止、

篇二：孔雀和公鸡

孔雀和公鸡

有一天，一只骄傲的孔雀正在昂首阔步地向前 走，它像撑开雨伞那样张开了它的羽毛。它的羽毛五 彩缤纷、花团锦簇，叫人看了真有点神魂颠倒。

可有个人在旁边轻蔑地说道:

“哼，真是臭美!瞧它多骄傲，难怪人们都要称它 骄傲的孔雀!”

孔雀一听，心里很不是滋味，就收起了羽毛垂头 丧气地站在那里暗自伤心。

而就在这时，一只大公鸡走了过来，它也挺着自 己的胸膛，摇摇血红的鸡冠，抖抖金色的羽毛，喔喔 地啼叫了起来。只见刚才那骂孔雀臭美的人，见到公 鸡，却不但没说什么，反而掏了一把谷子，撒给公鸡。 一头猪猛跑过来抢吃谷子，只见那公鸡忽然赶上前 去，用力猛啄那头猪，然后回头招呼母鸡小鸡一起来 吃谷子。

这一切，孔雀看得清清楚楚，它越想越生气，于 是就很不服气地说:

本故事来自幼儿故事网-儿童故事角

“喂，你这可太不公平了。你看你那只公鸡，走起 路来是多么的傲慢呀，它比我可还要厉害呢，可你却 从不说它臭美，说它骄傲，干吗只骂我?”

这人说:

“公鸡是凭它早上能叫醒人和勇敢在骄傲。可你呢？ 你凭的是什么呢?你不就是只凭你那身羽毛和颜色吗?”

篇三：项目3Flash动画制作

项目3 Flash

一、实验设备

计算机；flash CS4 动画制作

二、实验目的和要求

1．实验目的

（1）掌握flash软件的基本操作；

（2）掌握flash中图形的绘制与编辑操作；

（3）掌握Flash动画创作基本流程；

（4）掌握二维帧动画的制作方法与技巧；

（5）掌握形状补间动画和引导线动画的制作方法与技巧。

2.实验要求

构思一个小动画，既有打印文字和过光文字效果，又有形状补间动画和引导层动画效果，还有音乐或配音效果。要求动画内容完整，构图丰富，效果完美。作品要求提交word格式书写的动画剧本、fla格式的项目文件和swf格式输出动画文件三类。

三、实验内容和实验原理

1.实验内容

（1）编写剧本；

（2）绘制素材或导入素材，必须有音频素材；

（3）根据剧本设计打印文字和过光文字等逐帧动画效果；

（4）根据剧本制作形状补间动画效果；

（5）根据剧本制作引导路径动画效果。

2.实验原理

（1）Flash动画创作的基本流程

（2）Flash软件的基本操作

（3）Flash中二维帧动画的制作原理

（4）Flash中形状补间动画和引导层动画的制作原理

四、实验步骤（仅作参考）

1.作品规划，确定动画要执行哪些基本内容和动作。

2.素材添加，创建并导入媒体元素，如图像、视频、声音、文本等。

3.排列元素，在舞台上和时间轴中排列这些媒体元素，以定义它们在应用程序中显示的时间和显示方式。

4.各种效果的制作。

5.脚本编写，编写 ActionScript 代码以控制媒体元素的行为方式，包括这些元素对用户交互的响应方式。

6.测试动画，进行测试以验证动画作品是否按预期工作，查找并修复所遇到的错误。 在整个创建过程中应不断测试动画作品。

7.发布作品，根据应用需要，将作品发布为可在网页中显示并可使用 Flash Player回放的 SWF 文件。

附：效果制作的详细参考步骤。

1. 模拟打字机效果：利用逐帧动画和“翻转帧”命令实现。

操作要点：

（1）输入一段文字，按Ctrl+B将文字分离。

（2）在第2帧插入关键帧，删除最后一个字；在第3帧插入关键帧，删除倒数第2个字；依次类推，插入多个关键帧，直至将文字全部删除。

（3）选中所有帧，右键菜单中选择“翻转帧”命令。

2.过光文字逐帧动画主要操作步骤：

（1）在舞台的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【文档属性】命令，设置文档【尺寸】为400px×100px，【帧频】为5。

（2）将图层1重命名为“背景”，选择【文件/导入/导入到舞台】命令，将素材文件“背景.png”导入到舞台中央。

（3）新建图层命名为“文字”，选择文本工具，在属性面板中设置字体为“Times New Roman”，字体大小为50并加粗，文本颜色为红色，然后在舞台上输入字母“Sunny Boy”，打开【对齐】面板，设置文本相对于舞台水平、垂直居中对齐。

（4）选择“文字”图层上第1帧的图形，按Ctrl+B组合键将文字打散。

（5）分别在“文字”和“背景”图层的第8帧处按F5键插入普通帧。选中“文字”图层的第2-8帧，在右键菜单中选择“转换为关键帧”命令。

（6）选中“文字”图层第1帧中的字母“S”，在属性面板中设置其颜色为白色，使用同样的方法将第2帧中的字母“u”颜色设为白色，依次类推将其他帧的字母进行设置。

（7）按 Ctrl+ Enter组合键测试影片，并保存。

3. 制作引导路径动画---创建蝴蝶戏花效果

（1）创建flash文档，导入外部视频素材“蝴蝶戏花素材”，创建4个图层“花草、前面花、蝴蝶1和蝴蝶2”，分别把库面板中的图形元件“花草、前面花、蝴蝶1、蝴蝶2”拖入对应的图层中，适当调整其位置和大小，同时选择四个图层并在第100帧处添加关键帧。

（2）右击图层“蝴蝶1”，添加传统运动“引导层-蝴蝶1”，用铅笔工具绘制引导层路径，

（3）选择图层“蝴蝶1”的第一帧，拖动对象“蝴蝶1”对齐路径“蝴蝶1”的起始位置，在第50帧处添加关键帧，拖动对象对齐路径中“前面花”附近位置处。然后右击第1-50帧之间的任一帧，选择“创建传统补间”命令。蝴蝶1飞入花朵的动画创建完成。接着创建蝴蝶1飞出花朵的动画效果，为了让蝴蝶1在花朵停留，选择在第75帧处添加关键帧，然后在第100帧处拖动对象对齐路径终端，并在第75和100帧之间“创建传统补间”动画。

（4）同样的方法，为蝴蝶2创建传统补间动画效果。

（5）导出影片为swf格式，并保存FLA文件。

4.形状补间动画的创建---雄鸡变孔雀

（1）创建flash文档，制作“背景”图层，背景为白色，尺寸为400*300px,帧频为12fps，在第30帧处添加关键帧。

（2）把图片“雄鸡”和“孔雀”导入到库。

（3）插入“鸡和孔雀”图层。单击该图层的第一帧，把“雄鸡”拖入舞台；选中“雄鸡”，执行“位图转换为矢量图形”命令，使用选取工具，选中转换后的空白区域，按delete键把空白区域删除，只留下雄鸡轮廓及其内部的矢量图。单击第30帧，创建为关键帧，并把“孔雀”拖入舞台，执行相同的操作把“孔雀”变为轮廓及其内部的矢量图形。（两个矢量图形在同一图层上）

（4）“鸡和孔雀”图层的第一帧，执行“插入-补间形状”命令，在两个矢量图所在的帧之间插入形状补间。如果两个关键帧之间的任何一个关键帧中的内容不符合创建形状补间的要求或内容为空，将使创建形状补间动画失败。

（5）选择第一帧，执行修改“修改—形状—添加形状提示”命令，在“雄鸡”上添加九个变形提示点。

（6）选择第30帧分别拖动提示点到如图所示的位置，即可。

篇四：《Flash动画制作》实训大纲

《Flash动画制作》实训大纲

一、实训任务和性质

本实训教学大纲适用于计算机及其相关专业。该课程设计属于专业方向基础课，实践性强。其目的是加深学生对课堂讲授内容的理解；在上机实验中，提高学生对Flash软件各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Flash动画设计的规律与技巧；通过上机实践，加深学生对Flash动画设计与制作方法的了解，掌握创作Flash多媒体作品的基本技能，具备应用Flash软件创作动画作品的能力。

二、实训教学目的和要求

（一）实训教学目的：

Flash动画制作是一门软件操作类应用课程，主要通过学习Flash制作种类平面动画的制作技能，掌握Flash的操作方法和动画制作技巧，本课程是一学期进行的，讲授平面动画的基本知识，锻炼学生的基本技能操作。

（二）实训要求：

（1）掌握Flash动画的基本概念，了解Flash动画技术的发展与应用情况。

（2）掌握Flash动画的基本工作原理。

（3）能够熟练利用工具来编辑图形。

（4）能够熟练掌握库元件的用法。

（5）掌握多场景的编辑。

（6）掌握一些基本的动作脚本ActionScript编辑。

三、实训内容

第一部分 Flash入门

第一章 Flash软件的初识与安装

1. 简介

2. 安装条件

3. 下载途径及其安装步骤

4. Flash软件界面的认识

5. 界面初识

6. 界面详解

教学重点

熟练掌握Flash的操作界面、熟悉其操作环境。

第二部分 Flash工具的应用

第二章 绘制图形

1. 选择工具

2. 椭圆工具

3. 颜料桶工具

4. ?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我獗湫喂ぞ?/p>

5. 课堂练习：绘制图形

教学重点

以上各个工具的使用。

第三章 五角星的排列

1. 矩形工具

2. 属性面板

3. 多角星形工具

4. 矢量图的特点及编辑

5. 浮动层物件与舞台层物件

6. 课堂练习：五角星的排列

教学重点

工具的使用，浮动层物件与舞台层物件的区别。

教学难点

1. 浮动层物件与舞台层物件的区别。

2. 图形描绘

3. 线条工具

4. 对齐对象工具选项

5. 层的基本使用

6. 文本工具

7. 课堂练习：图形描绘

8. 造型编辑

9. 铅笔工具

10. 钢笔工具

11. 部分选取工具

12. 辅助功能设定

13. 课堂练习：“砰”

14. 导入导出文件

15. 编辑位图文件

16. 套索工具

17. 滴管工具

18. 橡皮擦工具

19. 课堂练习：编辑位图

教学重点

位图图像的处理与矢量图的不同

层的使用，文本工具。

第四章 混色多边形

1. 填充变形工具

2. 墨水瓶工具

3. 刷子工具

4. 混色器面板

5. 文档属性设置

6. 课堂练习：混色多边形

教学重点

填充渐变的各属性设置。

第三部分 Flash动画原理

第五章 移动渐变动画

1. 移动渐变动画原理解析

2. 移动渐变动画设置步骤

3. 课堂练习：位移，淡出

第六章 形状渐变动画 各工具的使用。

1. 形状渐变动画原理解析

2. 形状渐变动画设置步骤

3. 课堂练习：起伏，色变

教学重点

形状渐变动画以形状为基本，所以编辑修改关键帧之间的形状最重要。 移动动画需用图元，所以要对图元进行大量练习。

教学难点

形状渐变动画原理解析

第七章 帧并帧动画

1. 帧并帧动画原理解析

2. 帧并帧动画设置步骤

3. 课堂练习：剥皮，写字

教学重点

帧并帧动画表面看较为简单，但实际工作量很大，重点在图形绘制上下功夫。 教学难点

帧并帧动画原理解析

移动渐变动画原理解析

第八章 图形元件

1. 图形元件

2. 库

3. 课堂练习：创建图形元件，将舞台物件转换为图形元件

教学重点

图形元件的绘制及库的管理。

第九章 按钮元件

1. 按钮元件

2. 按钮元件创建方法

3. 课堂练习：静态按钮，将舞台图形转换为按钮元件

教学重点

对按钮四个状态的理解及应用。

第十章 影片剪辑元件

1. 影片剪辑元件

2. 创建影片剪辑元件

3. 课堂练习：展翅飞翔，将舞台动画转换为影片剪辑，动画按钮 教学重点

重点是元件的嵌套。

第十一章 添加声音

1. 声音文件的格式

2. 导入声音文件的方法

3. 声音文件的编辑

4. 课堂练习：声音按钮，背景音效

教学重点

声音的编辑与对位。

第十二章 遮罩层的应用

1. 遮罩层

2. 遮罩层的特点

3. 遮罩层的创建步骤

4. 课堂练习：探照灯，霓虹灯

教学重点

遮罩与被遮罩的关系是重点。

教学难点

遮罩层的原理

第十三章 引导层的应用

1. 引导层

2. 引导层的特点

3. 引导层的创建步骤

4. 课堂练习：封闭导线

教学重点

引导层的修改与变换。

教学难点

引导层的原理

篇五：初识Flash

初识Flash

教学重点

1、了解Flash软件

2、了解Flash的工作环境

教学难点Flash工具箱的使用 教学目标

1、初步了解Flash，并对Flash动画产生兴趣 2、掌握Flash软件启动与退出的方法 3、熟悉Flash的工作环境

4、会正确使用Flash工具箱绘制简单的动画对象

计划课时1课时 教学过程

一、新课导入展示几个非常有趣的Flash动画，激发学生兴趣同学们我们本学期要学习的就

是Flash动画，刚才这几个有趣的动画就是通过Flash软件制作出来的，那么首先我们就一起先来熟悉一下Flash软件。

二、新授

1、Flash软件简介Flash是一款矢量动画制作软件，该软件的应用领域相当广泛，它与Macromedia公司的另外两个产品——Dreamweaver和Fireworks并称为“网页设计三剑客”，足见它在网络中的重要地位。目前，几乎所有网站上都可以看到Flash动画的身影。作为一种颇受欢迎的新兴行业，其技术发展一日千里，也给许多人带来了实际利益。目前，一个优秀的商业Flash动画价格可达300元/秒，面对这样的前景，成为一名优秀的“闪客”便成为许多人奋斗的目标。学会Flash动画的制作后，你可以在以下行业中发挥一技之长。广告业：手机广告、化妆品广告、房地产广告、汽车广告动态网页制作：企业网站、学校网站、个人网站MTV制作：为网上流行歌曲制作动画场景游戏开发：益智类游戏、战略类游戏导航条：Flash的按钮功能非常强大，是制作菜单的首选小游戏：利用Flash开发“迷你”小游戏，在国外一些大公司比较流行，他们把网络广告和网络游戏结合起来，让观众参与其中大大增强了广告效果产品展示：由于Flash有强大的交互

功能，所以一些大公司，如Dell、三星等，都喜欢利用它来展示产品。可以通过方向键选择产品，再控制观看产品的功能、外观等，互动的展示比传统的展示方式更胜一筹 2、启动与退出Flash软件

（1）启动开始菜单选择程序再选择“Flash 8.0”，或者双击桌面上的快捷方式图标

（2）退出选择【文件】→【关闭】命令。按【Ctrl+W】键。单击舞台右上方的“关闭”按钮。 3、Flash的工作环境（1）与其它软件相同的部分标题栏、菜单栏、工具栏（2）与其它软件不同的地方①时间轴面板左侧：图层控制区右侧：帧控制区②属性面板③舞台④库面板⑤工具箱重点工具介绍：铅笔工具：勾画图形的轮廓线条工具：绘制不同角度的直线椭圆工具：绘制正圆和椭圆矩形工具：绘制正方形、矩形和圆角矩形文本工具：为Flash添加文字油漆桶工具：设置对象的填充色

4、示范制作（小蜜蜂）

（1）设置文档属性属性面板：大小400*300 背景色蓝色

（2）绘制小蜜蜂使用工具：圆形工具、选择工具、油漆桶工具曲线的绘制：直线工具+选择工具任意变形工具和放大镜工具

三、学生练习

（1）运用工具箱绘制书第4页图1.2.1左边的图 （2）文档大小：500*350

（3）正确保存文件至自己的作业文件夹中

四、小结

Flash动画中的对象都要使用工具箱进行绘制请同学们多联系多实践多总结五、课后反思本节课引课部分效果非常好，通过几个Flash动画的欣赏极大的调动了学生的兴趣，介绍Flash工具箱时与photoshop的工具箱相联系相对比，让学生在第一次接触Flash软件时有时曾相识的感觉，掌握起来很快，本节课的不足之处在学生练习时还应进一步的加强指导，告诉学生操作的要点和易范的错误，在绘制图形对象时要让学生多一些耐心，细致的去绘制而不能匆匆了事或者比例不对称。

体裁作文