四年级日记看海豚表演

篇一：观海豚表演

观海豚表演

星期三，我们全校师生去秋游，目的地是——海昌极地海洋世界，其中我最喜欢看海豚表演。

海豚表演的节目有：唱歌、跳舞、报数、做算术题、转呼啦圈、高空顶球。我听到海豚唱歌声音像鸭子叫似的，虽然难听，但是我从它们的歌声里感受到的海豚的憨厚、可爱。海豚随着音乐的起浮和节拍在水中摇摇摆摆地转圈，那是它在跳舞……最有趣的要数海豚和我们的吴老师比赛转呼啦圈，圆环套在海豚尖尖的嘴巴上，然后它便扭动身体使圆环转着圈，非常有趣。结果聪明的海豚赢了，赢得了观众阵阵掌声。最刺激高空顶球，离水面10米高的空中挂着两只红色的皮球，只见两只海豚从水里一跃而出，准确地用嘴击中了红球，顶到球以后以最快的速度跳进水中。这时，水花四处飞扬，观众们都欢呼起来。节目结束后，四只海豚一起向观众三鞠躬。 精彩的节目演完了，我暗暗地想，多么可爱的海豚啊！如果我有一只，我一定会坐在它身上和它一起去遨游大海，体会大海的美妙，体会大海的无穷魅力。

篇二：四年级数学日记集

巧算难题

四．一班 李睿心

今天中午一道题可把我困在那了，什么1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋……100＝（ ）×（ ）＝（ ），哎呀，我难道要拿着计算器一点一点地算吗？这得算到猴年马月呀！我皱起了眉头，准备放弃。

?宝贝，又有什么题难住你了吗，轻易放弃这可不像你的作风呀！来，让老妈看看！?老妈看后说，?这还不容易，来我给你讲讲。??不，还是让我想想吧，这样的题肯定是有技巧的！?我拒绝了妈妈的好意，开始认真思索，一个数加一个数的逐个计算太麻烦了，这其中一定有规律。突然，我想起了妈妈曾给我讲过的数学家高斯的故事，拿1＋100＝101、2＋99＝101、3＋98＝101、……就这样首尾相加，从1一直加到100就会得到50个101，也就是101乘以50，结果等于5050。?答案完全正确！?妈妈高兴地说，?我再出一道题考考你，5个连续自然数的和是360，这5个数中最大的数是多少？?我的脑子飞速旋转，?等……等于74。??答对了，它是利用五个连续自然数的和除以5，得到的平均数就是中间数72，而它要求的不是中间数，而是五个连续自然数中最大的那个数，所以还应该用72加2得到74就对了。宝贝，你真棒！?

嗨！经过这次老妈的指点，再加上我认真的思考，相信以后这样的题再也难不倒我了！

指导教师：李楠楠

神秘的9

四一班 杨佳明

今天，我在百科全书上看见了这样的一道题目：爱因斯坦出生在1979年3月14日。把这些数字连在一起，就成了1979314。重新排列这些数字， 任意构成一个不同的数（例如3714819），在这两个数中，用大的减去小的（在这个例子里就是3714819—1879314=1835505）,得到一个差数。把差数的各个数字加起来，如果是两位数，就再把它的两个数字加起来，最后结果是9。（即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9）。

在题目的最后，标注着：实际上，把任何人的生日写出来，做同样的计算，最后得到的都是9。

随后，我立即把我的生日做了相同的计算，我的生日是2003年8月8日，连在一起就是200388，随意打乱后是380802,380802—200388=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9 !我又立即把高斯的生日1977年4月30日，做相同运算，其结果居然也是9。

为什么结果都是9呢？在书中，这个计算过程被称为?弃九法?。弃九法就是求一个数的数字根，最快的方法是在加原数的数字时把9舍去。

原来，一些知识可以解释生日算法的奥妙，只要学会了这些知识。

指导教师：李楠楠

指导教师：李楠楠

找 家

四一班 慕乃琨

一天，一个正方形独自走在大街上，它找不到家了。于是，它便四处请求。去了三角形家，三角形说：?我们的内角和是180度，你是吗？?正方形量了一下，是360度，不属于三角形类。

正方形又到三棱锥家，三角体说：?我们三角体有六个角，你有吗？才四个角。?正方形又孤零零走开了。

正方形找啊找啊，始终没有找到自己的家。听说，它是四边形，于是，它到四边形家去探访。四边形说：?你属于哪一类啊？我们这里有正方体类、长方体类、梯形、平行四边形、长方形和正方形类。?

?我属于……?正方形不知道它属于哪一类。?我的四个角都是直角。??是直角的图形出来。?四边形说。有正方形和长方形。

四边形对正方形说：?你的四条边相等吗？??相等!相等！?正方形大叫。?那你就属于正方形类，正方形四个角都是直角，四条边相等，你就是正方形。

正方形终于找到了属于自己的家。 指导教师：李楠楠

巧算行程问题

四一班 巫明洁

今天，我在书上看到一道题：甲乙两人分别从相距80千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5千米，3小时后两个相距多少千米？

我先算了算，怎么也算不对。我忽然想起了爸爸对我说，?解答相遇问题的应用题应该注意时间，地点，方向，结果四个要素，一般采用直观画图的方法理解题意，分析数量关系，找到解题思路。?

一想到画图，我顿时又了灵感，不一会儿，我就把图画出来了。

有了图，题就好回答了，算式是：

80-（3×6）+（3×5）=47 千米

答：两个相距47千米。

我又看了一道题：甲乙两车从相距270千米的地方同时向后而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，几小时后两车相遇？我吸取了上次的教训，很快算出了答案：

270÷（40+50）=3 小时

答：3小时候相遇。

另外，我还总结出一个公式。

行程问题真好玩，以后我还要多做。

指导教师：李楠楠

谁是大王

驻马店第二实验小学 四（1）班 石书阳

一天夜里，数字王国里的五个自然数2、0、1、4、8发生了争吵，原来是争论谁最适合做大王。

首先，数字8发话了：?我认为应该让我当大王，因为我是咱们几个中最大的数！??你？还是我当吧，我的身体最大，可以统管无数个自然数臣民！?数字0反驳到。这时候数字2 说话了：?我说0啊，就那又圆又笨的身子，走得动吗？应该让我管理自然数臣民！??你休息，就你那一副天天给别人跪拜的样子，还是让我当吧！?数字4立刻说。?不行，4你的谐音是死，会给大家带来厄运的！?最小的自然数0又抗议到。?好了0，你那胖身子不行的！?8说。?那你天天把腰系那么细干嘛？你不也胖吗？?0立刻反唇相讥。?0，你太小了！?2说。?那我

也比所有的负数大啊？?0被激怒了。?行了，别吵了。?一直没有发话的数字1说话了。这时大家才注意到1。?我感觉1最合适！?2说。

?1，一马当先。?0说；?1，一如既往。?2说；?1，一帆风顺。?4说；?1，一言九鼎。?8说。

经过一番激烈的争论，大王终于选出来了，那就是自然数1，从此，由他来管理无数个自然数臣民。

骄傲的百合花

四一班 郭昕雨

在花的世界里，有一种花很骄傲，它就是百合花。一天，花儿们的皇后要找一种花做花仙子，花儿们早上很早就起来了，它们化化妆就去参加选花仙子大赛了。这场大赛中，百合花和杜鹃花一路比拼成为了?二强?，花皇后让厉害的花长老选择，花长老说：?请两位听我说，小强要买皮球，他到球店里，看到足球30元一个，小强用75元钱可以买几个足球？还剩多少钱？杜鹃花让百合花先说，谁知百合花却说：?哎呀，大家看，连我们最聪明的杜鹃花都不知道，这题可真难呀!看我的，用75/30=2（个）〃〃〃〃〃〃15（元），答：用75元可以买2个足球，还剩30元，噢，不是,还剩15元。?大家以为杜鹃花会生气，没想到杜鹃花竟说它说得好。真是谦虚啊!但是这是第一局，明天还有最后一局。

第二局，花长老出得题是：填空：1.以知a*b=200如果a扩大3倍则积是（ ）；如果b缩小4倍则积是（ ）？杜鹃花说：?第一个括号里是600，第二个括号是50.??对，请听第二题。?花皇后对着广播说：?钟表上几时整，时针和分针成平角？?杜鹃花说：?6时整。?花皇后边下台边说：?对，从今往后，你就是花仙子,这是你的王冠。?花皇后还没说完，百合花急匆匆的来到了现场，原来，百合花的骄傲让它想到反正杜鹃花什么也不会，又何必去那么早呢！所以睡过了头。

就这样，百合花眼睁睁的看着花皇后把王冠戴着杜鹃花头上，直到现在杜鹃花的花心就是它的王冠，即使百合花有成千上百个王冠也比不上这一个。哎，谁让它当初那么骄傲呢，活该！

指导教师：李楠楠

知 你 商 数

西园小学 四年级 一班 张誉敏

有一天，我去小舅家玩。小舅家有一个大姐姐，大姐姐看见我说：?妹妹，我给你变个魔术吧。?我说：?好吧。?

大姐姐说：?这个魔术名字叫做‘知你商数’。?

我说：?你可以猜出我写的商数吗？?姐姐说：?是的。?

我说：?可以啊。?

魔术开始了。大姐姐说：?你写一个三位数，但不能有零。?我暗暗写下一个三位数——365。我问：?接下来做什么？?姐姐说：?把你写的三位数颠来倒去，但不能重复出现。最多可以组成几个数。?

这令我犯难了。我先按原来的数字写......

我写了：365、356、563、536、653、635，我这样按顺序来写，不会遗漏。于是我说：?可以写出六个数。?

姐姐说：?没错，只能组成六个数。如果少于六个数肯定有遗漏，相反如果多了必有重复的数。?姐姐接着说：?现在你把得到的六个数，算出的得数再用原来的三位数的数字和去除，算好后商的得数我能告诉你。??真的吗？?我半信半疑。

我用（365+356+563+536+635+653）÷（3+6+5）=3108÷14 =222。姐姐见我已经写完了，就说：?我知道你写的数是多少。?我说：?是多少？?姐姐说：?222，否则就错了!?

我大吃一惊：?你怎么知道？?姐姐说：?假设拟写的数是A、B、C，用他们不重复的、不遗漏的组成六个三位数，在每个数位上，每个数字就出现了两次。

思考：除数是A+B+C，

被除数个位数是2×（A+B+C）=2A+2B+2C，

被除数的十位数是：2×（A+B+C）×10=20A+20B+20C。

被除数的百位数是：2×（A+B+C）×100+2×（A+B+C）×10+2×（A+B+C）=（200A+200B+200C）+（20A+20B+20C）+（2A+2B+2C）=222（A+B+C）。

所以，商就是：222（A+B+C）÷（A+B+C）=222。

我说：?原来是这样呀!?

捉 妖

四一班 赵苑廷

篇三：四年级获奖数学日记

四年级获奖数学日记

亲子玩游戏

四（1）班 曾俊杰

在三年级的数学活动月的时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。

有一次，我们的牌是7、8、4、8。我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。”我想了想，忽然，我灵机一动：7*8=56、4*8=32、56-32=24。妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。

妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的。

经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧！

抽水式马桶的节约方法

四（1）班 刘汶

这一天，我刚上完厕所，在冲水的时候，我发现，已经冲干净了还在冲水，我想：太浪费了吧！所以我一天都在想这个问题。就在这时，我看见一个冰红茶的瓶子，我可以把瓶子灌满水和沙〔等于500ml〕，放入那个水箱中，这样就可以占去500ml水，这样即可以冲干净又可以节约一部分水资源，真是一举两得。

我们身边到处都有数学，数学很好，它可以让我们的思维变得很灵活，今后我一定要好好学习数学，让我们的生活丰富起来。

吃包子中的数学问题

四（1）班 叶子敏

今天早上在特味包子店吃包子，那里的包子实在是好吃，吃得人满嘴都是陷。

这时，爸爸问了我一个问题：“爸爸和儿子同时开始吃包子，儿子吃掉一个半包子，爸爸吃掉六个包子，如果儿子吃了三个包子，爸爸能吃几个包子？”题目一出，我第一个想到的是从他们所吃的个数和来判断的，即：用一个半加六个是七个半，七个半减三个是四个

半。爸爸说不对。于是，我转而考虑爸爸和儿子吃包子的个数差，还是不对。这时的我是真正的丈二和尚--摸不着头脑了，我根本就不知道怎么会错。

爸爸提醒我道：“从时间关系入手。”还巧妙地将这道题变了形，这一变，变得我恍然大悟，重新计算了起来：儿子吃一个半包子的时间父亲可吃六个包子，儿子吃三个包子的时间??这一变通思路一下出来了吃三个包子的时间是吃一个半包子时间的两倍，所以爸爸吃的包子个数也是六的两倍即十二个。通过这个可以求出爸爸的吃包子速度是儿子的四倍。算到这儿，爸爸突然冷不丁出来一句：“这显示的可是我们父子吃东西的速度啊！”全家哈哈大笑。

路程、时间与速度

四（1）班 邹雅暄

暑假，妈妈带我去上海看世博会。妈妈告诉我：“我们晚上8：10坐火车从九江出发，明天中午12：10到达上海。而阿姨过年的时候开小汽车回九江，她是早上8：00出发，当天下午4：00到家。你知道是火车的速度快还是汽车的速度快吗？”

我好不犹豫地说：“要知道火车与汽车哪个速度快，也就是要求它们各自的速度。要求速度就必须知道距离及时间，九江到上海的距离是多少呢？”妈妈轻微地摇了摇头说：“九江与上海的距离是952公里。”“我知道了。先求出火车在晚上跑的时间：12：10-8：10=4

（时），火车总共用时：4+12=16（时），火车的速度=952÷16≈60（公里/小时）

下午4：00=16：00 汽车用的时间：16：00-8：00=8（时）

汽车速度=952 ÷8=119（公里/小时） 因为119>60，所以汽车的速度快于火车。妈妈，我回答得完美吧？！”

妈妈说：“你最后的结果是对的，但你没有认真分析题目，只是机械地套用公式。在做题目、考虑问题时，我们应该全面地考虑所有的已知条件，开拓思路。像刚才的问题，其实就是距离一样，时间长的，速度就慢，也就是说被除数不变，除数越大，商就越小。火车用的时间长，速度就慢，而汽车用时短，速度就快。”

我听了茅塞顿开。

数字的由来

四（1）班 樊佳炜

我们现在使用的数字称为阿拉伯数字，那么，在没有阿拉伯数字的时代，我们用什么表示数字呢？

远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石头或结绳计数，比如猎到3只野兔、5头野猪，就在屋内摆上3个石头，在绳子上打三个结。

但是，渐渐地，人们发现这种方法不实用了，因为结绳子很麻烦，石头容易丢失，数据会不准确。

人们在生活中渐渐地发现 了一种新办法：用手指计数。比如：猎到6只山鸡，就伸出6只手指。这种办法过不了多久，人们发现双手手指不够用了，超过十就没有办法表示。人们很快就想出了一种新的办法：用符合表示数。

就是这些符合演变成我们现在正在使用的数字——阿拉伯数字。这些数字在我们日常生活中不可缺少。

好吃的数字饼干

四（2）班 邹可慧

今天妈妈买了一盒数字饼干给我吃，可是我要答对了问题才能吃到这美味的数字饼干。妈妈把1、8、7和4、1、9、0这几个饼干摆成了1879○1978让我比较大小，于是我填了＜号，妈妈高兴的对我说：“慧慧，你可以把这几个饼干吃掉了。”我便津津有味地吃了起来，没想到饼干里面还有奶油，真好吃！

妈妈又拿出了3、5、7和1、4、6、8、9这几个数字，把它们摆成了（53+47）+（86+14）×9=（），于是我拿起笔来准备算，妈妈却说：“不能用笔算。”我只好在心里算，可是妈妈又说：“只有20秒的时间，如果你算错了，就吃不到这些饼干了。”我心里开始担心了，因为我向妈妈发过誓，回答问题一定要回答正确，不然就永远吃不到数字饼干和其他零食。我认真地算了起来，终于算出来了，原来加号左边和右边括号里的数字之和都是100，再用100乘9得900，然后

篇四：四年级优秀日记

4月7日 星期六 晴

四年级一班 宫怡宁

今天，是我到邹平参加英语比赛的日子，我兴奋得几乎一夜没合眼呢！早上，准备停当后，我们就出发了。

到了那里，老师给我们讲了一些注意事项，便带领我们进到了宽敞明亮的比赛大厅。突然，一个身穿白褂的黑人在许多领导的跟随下，也进来了。老师说，这是众多领导邀请来的国际外教，担任本次大赛的评委。我一听，心里“咚”的一下，想：国际外教啊，那要求一定很高吧？好怕怕哦！

该抽签了，我一边向抽签地点走着，一边想：希望我不要抽到靠前的顺序！可是，唉！真是怕什么来什么，我拿起号码牌一看，五号！这么早！再看其他同伴，都是比较靠后的顺序。当时，都不知道自己在想什么，只知道自己特别紧张。

大赛开始了，一号选手上台表演。可能由于他太紧张了，说话时结结巴巴的，把演讲稿都忘得一干二净，评委交流环节也是答非所问。我看到那位外教老师在遗憾地摇头。

很快到我了，我深吸了一口气，从容的走上台去。我微笑着开始了自己的演讲：“Hello,I have a firend······”起初，我有些紧张，但随着内容的深入，我也逐渐找回了在家中对着父母试讲的感觉。我没有任何失误，自命题演讲环节顺利结束，接下来是评委交流环节。

第一个问题我就没有见过。我心想：第一个就答不上来，未免太没面子了，我要动动脑筋。啊！有了！这个问题是以“Do you like······”开头的，那答案不是“Yes”就是“No”了。我就回答：“Yes！”没想到还真对了！后面的问题我都顺利应答了。表演

结束后，我又从容的下了台。在下台时，我还听见外教老师说：

“Very good！”呢！

可是，在公布成绩时，我侧耳细听，结果是——没有晋级。可能除了外教老师认可我，其他评委有些不满意的地方吧！比如：可能是语速太快，也可能是有个别单词发音不正确······没事，尽力了就行，贵在参与嘛！再说，这种比赛是一年一度的，我还有很多机会呢！以后我要是还能比赛的话，有了这次比赛的经验，我会更加努力的！

2月29日 星期三 晴

四年级一班 王嘉慧

今天的体育课上，老师带领我们和二班的同学一起去爬山。 上课铃响了，我们来到操场上，老师说：“这节课，我们举行爬山活动！”老师话音刚落，操场上立刻响起了一阵高兴的笑声，我的心里也是又惊又喜。

我们兴高采烈的出发了！路上，有奇形怪状的石头，有的像一条正在游泳的小鱼，有的像一颗小星星；瞧，路两旁还有刚从地下探出头来的野菜呢！走着走着，我们来到了一个湖旁边，那水真绿啊,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。我们继续朝前方“进军”，到了一块麦田旁边，风一吹，绿油油的小麦随风飘动，像一片绿色的海洋，它们仿佛在欢快地说：“大家好，欢迎来到这座小山，祝大家一帆风顺，玩的开心、快乐！”

不一会，我们就到了半山腰，老师说：“今天由于时间的原因，我们就爬到这儿，大家在这原地休息，注意安全，不要走远了！”我们解散后，同学们有的在研究石头，有的在挖野菜，有的像小鸟一样，叽叽喳喳说个不停??我和张弘瑜等同学在赏野菜，那些幼小的野菜嫩绿嫩绿的，还有个别野菜上面有白色的毛，摸上去非常柔软。有了这些白色的小毛毛，把这种野菜装点得十分惹人喜爱······我们大家才玩了没一会儿，老师就让我们集合了，我们迅速站好队，恋恋不舍的下山了，脑海中还浮现着刚刚的美景。

今天，真是让我大开眼界，虽然这儿的美景不能和那些名胜古迹相比，但也别有一番风趣！

3月8日 星期四 晴

四年级一班 崔雪萍

今天，是妇女节。

吃过妈妈为我准备的丰盛晚餐后，我心想：妇女节了，送给妈妈什么礼物呢？我左思右想，哦！我想起来啦！妈妈平时不是最喜欢吃爱心巧克力吗？于是，我悄悄的行动起来，拿起零花钱，去超市给妈妈买爱心巧克力。买完回来，我赶紧把巧克力装进口袋里，以免被妈妈发现，我一定要给妈妈一个惊喜。虽然不是很贵重的礼物，但我是诚心诚意送给妈妈的。突然，我又想：只送礼物好像不太够，得再帮妈妈做一件有意义的事情！

我绞尽脑汁，终于想起来了——给妈妈洗脚！由于我没有给妈妈洗过脚，有点不好意思的对妈妈说：“今天是您的节日，让我给您洗洗脚吧！”听后，妈妈先是一怔，随后，面带微笑的说：“好！”

我拿起一个大盆，倒上点凉水，再加上点热水，刚刚合适，我把盆放到妈妈旁边，妈妈把脚伸进去。我专心地洗着，一只手托着妈妈的脚，一只手往妈妈脚上捧水，两只手搓来搓去。洗着洗着，我想起了妈妈的辛苦和对我付出的爱。看着妈妈欣慰的样子，我心里美滋滋的！洗完后，妈妈亲切地对我说：“好孩子，你真懂事，今年的妇女节，妈妈过得很开心！”

2月14日 星期二 阴

四年级一班 陈雨濛

开学啦！开学啦！

我穿上新衣服，背上新书包，“新学期，新气象”嘛。走进学校，呵！假期过后，看到了久违的同学、老师，还有学校，心中非常激动，可不知该干什么好些，就只是看看这个，望望那个，但愿我的眼神能给大家带来好运，呵呵，当祝福大家吧。

一个多月不见，有的同学长高了；有的同学变瘦了；还有的同学又“发福”了，；房鑫琪把自己的长头发剪了，成了一个可爱的蘑菇头；张新月把发型修改了一下，更显出了她的文静······女同学成了一个个“公主”，而男同学也成了“王子”。大家都有了天大的变化。

这次考试成绩我感觉还不错，但也包含着一点小小的失望，因为我考试时，自以为考得会很不错，而成绩出来后，却只是个“良”。我看着成绩单，心想：没事，上个学期没有考出理想的成绩，本学期我要接受教训，好好完成各项作业，上课认真听讲，力争下次考试能取得一个令老师、家长还有自己满意的成绩，做个勤奋的好学生！

今天我真开心，不仅见到了久违的同学们，而且还知道了上学期的考试成绩，并有了新学期的打算，努力吧！

4月13日 星期五 晴

四年级一班 毕秀琦

今天 ，是个阳光明媚的日子。科学老师要带我们去采集土壤，我们高兴极了！

大家跟随老师来到校门外，我看见一棵丁香花从墙里探出头来。它的身上像喷了香水似的，散发出迷人的香味，迷得我都不想走了。接着我们沿着村路又来到麦田。“哇，好大啊！” 我们不禁赞叹道。那绿油油的麦田，近处看呈现绿色，远处望呈翠绿色，再远一点便呈墨绿色。放眼望去，犹如绿色的海洋。我们在这里采集了土壤。

最引人注目的要数桃花了。这时的桃花是最香的，那使人赏心悦目的花瓣摸上去凉凉的、滑滑的，还有几只小蜜蜂在桃花丛中萦绕。除了桃花，还有许多小野花，有紫色的、白色的??五彩缤纷。再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

随后老师带我们去了雪山，在雪山生态园的西边，有一条小

径。 我们沿着小径来到了一片李子树前，树上“挂”满了李子花，花的颜色白得如雪，风一吹，有些花儿便随风飘落，就像下了雪一样。我们在这里又采集了土壤。

今天我很高兴，不仅采集到了土壤，而且观赏到了美丽的春景。

5月11 日 星期五 晴

四年级二班：李碧涵

5月13 日 星期日 晴

四年级二班：高海峰

今天学校里用习自一刻钟的时间举行了一次作业展览。 去年我养过蚕，但我没有注意小蚕变茧的过程。今年我又养四年级的展览作业的地方在小多媒体教室，四年级一班看完展览后，我们二班就排着队伍走进了小多媒体教室。 当我走进去时，首先看到的是那放在桌子上整齐的作业本，大家都迫不及待地去翻看作业。我翻开一本语文作业一看，字写得端端正正，干干净净，仿佛是打印出来的。我一看名字，居然是崔瑛琦写的，从她的字迹中，我看到的是她认真的态度。 我又翻开了一本数学作业，上面没有一道错题，每一个数字都写得很漂亮。虽然作业的主人我不认识她，但我能从她的作业本上看出她学习一定很棒。 最后我拿起了英语作业本 ，是四班李鑫田的。打开后，映入眼帘的是密密麻麻的英语字母，每一个英语字母写的饱满，整洁，真漂亮。 经过这次展览，我暗暗下决心，一定要把每一本作业，都写得端端正正，干干净净。 了许多蚕宝宝，我特别注意了它变茧的过程。 噢！原来是这样啊，黑压压的蚕子，过几天变成了慢慢蠕动

的幼虫。我精心挑选了许多鲜嫩的桑叶喂给我可爱的蚕宝宝，我看到它们一天天长大心里高兴极了。蚕宝宝开始蜕皮了，一次，二次??蚕宝宝开始结茧了。它们先找个合适的位置，用丝砌起个“围墙”，把自己一圈一圈用丝慢慢地包起来。它的丝和蜘蛛丝

差不多，只不过细了点。你可别小瞧这些丝啊！它看上去非常脆弱，实际上很结实。不信你试一下，撕都撕不断。 蚕宝宝结茧了。茧儿太神奇了，有红的、黄的，好看极了。

他们都是椭圆形的 ，看起来表面非常粗糙， 但是摸起来非常光滑细腻。蚕宝宝躲在里面干什么呢？我剪开了一个茧，看到了一个蛹静静的躺在里面。它还活吗？这件事一直困扰我。我问妈

妈；“它们还有生命吗？”妈妈说；“有”。听了妈妈的话，闷在我心里的谜终于解开了。

“春蚕到死丝方尽”，它们这种无私奉献的精神，值得我们好好学习。

3月10日 星期六 晴

四年级二班：由凤婷

今天，我看到妈妈在洗衣服，也禁不住想洗衣服。我问妈妈：“我也想洗衣服，可以吗？”“可以，当然可以了，不过，你先洗洗你的文具盒吧！”妈妈笑着对我说，并指了指我放在桌子上的文具盒。 我飞快地拿来了盆子，倒上热水，再拿来洗衣粉，就开始了我的洗文具盒之旅。 我学着妈妈的样子，先将文具盒浸湿，接着撒上点洗衣粉，再用力地搓了搓，然后用水涮了涮。涮完之后一看，比起没洗之前，只是干净了一点点而已，整体上还是比较脏。妈妈看见了说：“再加上点洗衣粉试一试。”我听妈妈的话，又加上了点洗衣粉，又用劲搓了搓，果然干净了许多。只是，我的文具盒太脏了，这里搓干净了，那里看着又特别的脏，只好一点点地搓洗。没过多久，我就感觉很累了。我就对妈妈说：“太累了，妈妈，我去玩一会儿再来洗吧。”说完，没等妈妈发话，我就像只小兔子一样蹦蹦跳跳地去玩电脑游戏了。随后，我就听见妈妈的叹气声，边叹气还边说：“做事不能半途而废啊,宝贝！”这句好好像是一只手，一下子，就把我从电脑前拉了出来。我又回到了盆子前，继续洗起了我文具盒。 晚上，我们一家人坐在一起吃饭时，妈妈对爸爸说：“我们的宝贝女儿长大了，知道做事不能半途而废了！”听了妈妈的话，我的心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样甜。 3月8日 星期四 晴

四年级二班：逯雷诺

今天是“三八”妇女节，我准备给妈妈过这个节日。 晚上，妈妈下班回来。我看了看疲惫的妈妈，马上去给妈妈准备洗脚水。我端着一盆热乎乎的洗脚水，来到妈妈面前说：“今天是妇女节，让我来给您洗脚吧！”妈妈说：“好啊！你真懂事！”

说着，我就把妈妈扶到沙发上坐下。我轻轻地给妈妈脱下鞋袜。慢慢地把妈妈的双脚放进水里，然后轻轻的揉搓起来。我抬头看

看妈妈，妈妈竟然闭上了眼睛，脸上路出了着甜甜的微笑。 洗完脚后，我想起我还有礼物要送给妈妈。于是我用手帕蒙上了妈妈眼睛，然后把给妈妈精心准备的贺卡拿了出来。还喊了：“一二三，”让妈妈拿下手帕。妈妈看见我递给她的贺卡，一把我搂到怀里说：“好孩子！好孩子！你长大了！” 此时，我比妈妈还高兴，心中比吃了蜜还甜。

篇五：四年级上册数学日记

小学四年级数学日记：（买衣服） 五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？ 妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”

我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”

妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。” 妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？ 听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。 我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”

老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

小学四年级数学日记：（做作业） 星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子

就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。

于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:四年级日记看海豚表演)一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

小学四年级数学日记：（数学中的“诗情画意”）

在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：

在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。

一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。

乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是

60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！

其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

小学四年级数学日记：（0的重要性） 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。

这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也

会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！

如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！

通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。

数学手抄报资料

一元钱哪里去了

三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。那一元钱到哪去了？ 分苹果

小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位

小朋友，可是家里只有5个苹果。怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。

小咪的爸爸是怎样做的呢？

小马虎数鸡

春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1／2外，把1／4慰问解放军，1／3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1／2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？ 『本文由第一范文网www.DiYiFanWen.com整理，版权归原作者、原出处所有。』 来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗 ？”“

家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？

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