第22届圣陶杯作文大赛
篇一：2014年圣陶杯参赛作文
中华第21届“圣陶杯”中学生作文大赛
题 目：不变的根
姓 名：刘丽荣
性 别：女
民 族：汉族
学 校：乌鲁木齐市第23中学
班 级：高一（10）班
邮 编：830000
指导老师姓名：樊娟
不变的根
新疆乌鲁木齐市第23中高一（10）班 刘丽荣
某天,风儿带着顽皮的它四处游荡,路过这片土地时,它停住了脚步,也许它不会想到:这里,将成为它永远难忘的地方。那天之后，它在这里生根发芽，结识了许多许多的朋友。可是时光匆匆，它长大了，长成了一棵树，一颗安静的树。没有悲伤、从不迷茫，一阵秋风吹过，它的树叶又飞向了远方，去了更广阔的地方，但它的心中从未停止过对这片土地的怀念，对根的思念?? 乡 恋
这天，我提过父母手中的包，仔细地听着父母一遍遍的叮嘱，我哽咽着，只能点点头，然后坐在了通往了那个陌生城市的车。就这样，离开了我生活了数十年的地方，当熟悉的人渐渐模糊在车窗外，当热爱的土地一寸一寸地后退时，我的心中泛着酸楚，转过头，抹下一把眼泪，又振奋起精神，因为我知道：这里就是我的根——我永远不会忘记的家乡。我永远属于这片土地。 又至深秋，好像一切都没有变了，又好像什么都变了。
乡 雨
我喜欢雨，更喜欢家乡的雨。
下雨天，我独自漫步在小径中，伴着毛毛细雨。细雨飘飘，像淡的雾，像薄的烟，像轻的纱。把那初开的羞涩的桃花，还有初芽的树叶染着朦胧，仿佛一幅多彩的泼墨画。细雨染绿了田园，满园都是泥土新鲜的味道。上升、扩散。空气让我倍感精神，我大口大口地吮吸着乳汁般的空气，我拼命地吸，我企图吸尽这所有的新。所有的烦恼与忧愁，都随着这呼吸消散、净化。 这就是家乡的雨，这里有我的根。
乡 雪
只有乡雪，才是最美的雪。
雪，慢悠悠地，不紧不慢。它温柔地抚摸着这世间的一切，远远望去，就像无数小降落兵，在天空中自由地飞翔，任由飘荡。此时，窗外的屋顶上，远处的高山上，早已堆满了厚厚的白雪，无规则地堆积着。我迫不及待地跑出家门，融入到这雪的世间中，这片纯洁静谧的环境中，雪花抚摸着我的脸庞，我欣慰地笑笑：想来明年又是一个丰年！
这就是家乡的雪，这里有我的根。
乡 忆
记忆中的家乡，是最美好的。
小时候，我经常和小伙伴在河边的田地中疯跑，柔和的阳光泻下，笼在我们粉嘟嘟的脸上，又随着我们的节奏跳动着。跑累了，我们坐在田埂上面，仰着头，看看天空，直到天空逐渐变了颜色，夕阳就像一位喝醉的老翁，慢悠悠地下去了，我们的笑声却久久地在田地里回荡。
长大后，作为农家的孩子，我们承担起了自己的责任。于是学校组织了我们摘酒花，一列列的酒花地整整齐齐，一簇簇的酒花挂在枝头，个个精神饱满，似乎正等待着我们的到来。刚开始还觉得很新鲜，后来便觉得这并不是个容易活，一天下来，手变粗了，脸变黑了，腰变酸了。可是当一袋袋的酒花过秤时，老板喊着某某某摘了多少斤的时候，我们心里都会有满满的自豪感。
这就是记忆中的家乡，这里有我的根。
乡 情
正因为这群可亲可敬的人，我才有了今天的美好生活。
家乡的人大多以种地为生，因此他们无不热爱这片土地，将他耕耘。他们勤奋、朴实，他们就是这样一群普普通通的兵团人。
四季轮回，他们始终守护者他们的土地。
春天，他们翻开冰冻已久的土地，将种子播种，种下的更是希望。
夏天，他们在酷日下面，撒着化肥，清除杂草，即使汗流浃背，也不曾休息；夜晚，他们又不辞辛苦地浇水，他们始终微笑着，期盼着收获。
冬天，他们惬意地享受着他们的快乐。
这就是家乡的人民，这里有我的根。
徐徐清风吹过，树叶被吹得沙沙的响，然后只剩下一片萧瑟，风儿带走了树叶，留下了深深的思念。
也许以后我会去更远的地方，但我的根在这里，我永远不会忘记。 我离乡土很远很远??
又离乡土，很近很近??
篇二：第十二届圣陶杯作文大赛优秀作文
第十二届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛佳作选登
一、初中组（5篇）
1、和你谈谈我家乡——给网友杰克的一封信（决赛特等奖）
山西大同市一中八年级杨继钰
亲爱的朋友：
今天我想和你谈谈我的家乡。它“南属中州，北缀边漠，在恒岳而依太华，户塞外而门九派”，这座城市的地理位置你大概了解了吧。那么就让我把它详细介绍给你。
家乡另有一美称：凤凰城。小的时候，我听到这个称号总是觉得家乡配不上这称号，而今的家乡可真正当之无愧。你看，原本低矮破旧的房屋、时隐时现的臭水沟、杂乱错落的树组合成的院落被规划成为现今有名的东城墙公园，古朴雄厚的城墙被安静流淌的护城河所围绕，微风吹过，树叶摩挲出的沙沙声与城墙城楼上风铃清脆悦耳的叮当声相应和，护城河水面泛起的层层微波上倒映着背后的城墙、河边的绿地及修葺整齐的各类植物，长椅上行人安详地休息，无论从哪个角度看，都是一幅绝妙的丹青。
向城内走去，仿古建筑比比皆是。找一地方站定，追忆过去，所站的地方原先不过是小小的街心公园，而今却是和阳北门前开阔的广场，游客行人总会来这里参观游乐，当夜幕降临，有着暗色花纹的宫灯亮起，照着城墙，鹅黄色的光晕染出美妙宁静的夜晚，同时也为城墙增添一分美好、一分典雅。向前望去，青灰色的砖瓦、弧度完美的飞檐、标准的斗拱结构、木质的雕花门窗让人误以为进入了古代世界，可是仔细一看，多彩的灯光辉映，门前的轿车整齐摆放，是不会使人误认的，它们为古建筑群带来青春的活力，带来时尚的气息。也许你有一日来到这里，或许会在见到它们的时候惊叹，那时，我就会自豪地挺胸对你说：“我的家乡不错吧？”
出城去游览，五座现代化的桥飞跃于御河之上，居中的迎宾桥、最南的南环桥以及平城桥、北都桥、兴云桥，无论你走上哪座，你都可以欣赏如玉带一样的御河，如诗如画的御河风光，顺便将我的家乡全景尽收眼底，高层建筑鳞次栉比，各建筑都显示着我们的幸福生活。夜晚来看时，霓虹灯装点出灿烂多姿，川流不息的车辆烘托出都市的快节奏。
向东一直进发，御东新区会给你不一样的感觉，市里的大型医院汇集于此，在太阳宫的广场上，我们曾承办太阳能能源国际比赛，宣传“光照未来，光耀世界”的理念。
你愿意来看看吗？或许多年后你来到这里，看到与城墙相对已建好的东小城——晋北地区的商业舰母，你会惊叹不已。那时我一定要骄傲地说：“这是我的家乡大同！”
你的朋友：琦君
（指导老师：王杏娟）
【荐评】《和你谈谈我家乡——给网友杰克的一封信》按照由概括到具体，由过去到现在，由城内到城外的顺序介绍家乡，赞美家乡的崭新风貌，洋溢着强烈的自豪感。
2、那一年，我和你一起回故乡（决赛特等奖）
内蒙古通辽市科尔沁区七中九年级宝霁暄
月光从窗外洒在桌上，心中不由得涌起一种酸酸的感觉，因为我想起了故乡，想起了我的太姥。
太姥，你还记得那一年我们一起回故乡吗？
一
出发前，你很兴奋，笑得很开心，皱纹拧在一起，嘴角上扬。你的头发银白如雪，细缕成丝，虽然80多岁，但仍是那么有活力。“去哪儿？”“都问几遍了，回老家喽！”我故意很大声地说，只见她更开心了，笑容如花般灿烂。
我的太姥要和我回故乡了。太姥用她布满岁月痕迹的双手握住我，那时，我仿佛看到年幼的
太姥在故乡那片沃土上尽情奔跑的样子，习习微风拂过，吹乱了少女那乌黑的长发。 二
在车上，太姥打开了话匣子。她说那里是个美丽的地方，虽然条件艰苦，生活劳累，但她仍十分热爱那曾经生她养她的
窗外的景物飞快地向后闪去，树枝像被压弯了，阳光似乎也变斜了。太姥丰富又朴素的人生不亦如此？
三
故乡不再是当年的故乡。只见一幢幢小洋楼拔地而起，没了太姥描述的树林，油柏路取代了乡间土路。我看了看太姥，只见太姥的笑脸上多了一些愁苦和失望。我轻轻拍拍她的肩膀，却不敢与她对视，生怕看到泪光。
她张开口，说了一句让我惊讶万分的话：“我的故乡还在这儿！”
我呆住了，现在的景象对于她来说如此陌生、冷酷，为什么她还如此言语？
四
那之后几个月，太姥住回了乡下，我也没有再见到她。去年，她去世了！这个乐观的老人走了，我却没有哭，妈妈也斥责我，但在我心中，却留下了难以弥补的伤疤。后来听妈妈说，他们将太姥葬在了故乡！
我恍然大悟！原来，太姥的心一直在那里，不管变得怎么样，她始终热爱和留恋这片沃土，那里有她的记忆，有她的根！
我不禁走到楼下，望着遍地银辉，心中慨叹万千。故乡，我的故乡！
太姥，感谢你，是你用行动告诉我：热爱故乡。天堂那边的你，还记得那一年，你我一起回故乡吗？（指导老师：蔡静）
【荐评】有人说：“世界上唯一会随着时光的流逝而越变越美好的东西就是回忆。”《那一年，我和你一起回故乡》写与“太姥”的故乡之行，几幅剪辑的画面，一番深刻的感悟。《那一年，我和你一起追逐梦想》写“妈妈”帮助“我”备考，平平常常的言行，表现出人物的个性。《那一年，我和你一起偷阳光》选材别致，看似幼稚的行动，包含可贵的爱心。《那一年，我和你一起疯过》描绘少年朋友间生活和情感，反映出真实的成长过程。这些文章，内容丰富，手法各异，值得品味。
3、那一年，我和你一起追逐梦想（决赛特等奖）
山东济南市外国语学校七年级刘景怡
那一年，我上六年级，小升初近在咫尺。你为我把目标定位到了W中，一所人们一提及就会啧啧称赞的初中。毕竟是第一次面临升学，考上W中就成了那时我最大的梦想。你说：“咱们都得努力，我负责收集好题和关注报名情况，你就努力学习。”
备战小升初的日子是辛苦的，除了完成学校作业还得拓展很多。你是开明的，没有采取“题海战术”，在同学们奔赴各种辅导班时，我还有时间读书，画画，做些自己喜欢的事。然而，你终于沉不住气了，在我某天惬意地读一本“闲书”时，你爆发了：“还有时间看这个，人家都去报班，你没有，那更得努力！”我默默地合上书，翻开一本《奥数集训》，你却不依不饶：“你再这样，哪个初中都不会要你！”我忍无可忍，用怨恨的眼光毒辣辣地射向你，而你也用冰冷愤怒的眼神瞪着我。
诸如此类的训斥还有很多。随着小升初越逼越近，我和你都越来越忙碌。我投入更紧张的学习中，你则为我到处搜集好题。为了给我讲清奥数题，你每天都把要讲的题抄在本子上，自己做一遍，再给我灌输一天学到的知识。你钻研难题比我还踊跃。是啊，让我考上W中，是我和你共同的梦想。
回忆完毕，走出考场，一眼就看到了焦急等待的你。我走过去，你并没问“考得怎么样”之类的话，而是慈爱地微笑着，说：“累了吧，回家好好休息。”我低低地说：“语文有好几道题空着，英语也是。”你摇摇头：“都过去了，考得好与坏，都没事。”我惊讶地看着你的脸，这真的是那个黑着脸呵斥我，对小升初如此关心的你吗？
成绩公布的那一天，我们激动地拥抱在一起。在过去的一年，我和你努力过，付出过，在追梦的途中，或许有磕磕绊绊，但现在，我终于将梦想变为现实，将收获的果实揽入怀中。 你说，好的初中只是梦想的起点不是终点，我不能停下追梦的脚步。我笑了，因为我知道，纵使前方的路再坎坷，你也会陪我一起走过，亲爱的妈妈。（指导老师：舒娟）
4、那一年，我和你一起偷阳光（决赛特等奖）
广东惠州市黄冈中学惠州学校八年级陈行
四月的天就好像一张调皮的娃娃脸，阴晴不定。我望向窗外，努力冲破乌云的灿烂阳光正得意地照耀世界。趁着太阳出来，我赶紧拿起雨伞小跑到培优班去，生怕天又再下起雨来。果真，我右脚刚踏进班里，外面又开始哗啦啦地下起雨来。无心听课，只想着这雨又什么时候停，心里担心回家的路又艰难起来。
雨下小了，一滴滴雨珠打在窗上，摔在地上，“叮、叮、叮”倒形成一曲悦耳的钢琴曲，久久没有停息。我撑起雨伞往回家的路上走。就在楼下，我看见我们小区一楼的那位小弟弟侧着稚嫩的脸，盯着乌压压的天。“嗨！怎么还不回家？”我叫住他，他圆溜溜的眼中突然亮了起来，他跑到我身边，用可爱的童音问我：“姐姐！姐姐！你说太阳什么时候出来啊？”母亲和我说过他，他爸爸很早就死于一场大病，妈妈也因为劳累过度而终日躺在床上靠做手工活维持生活。那时我就觉得这个小孩很可怜，想着哪天见着他好好聊聊，没想到见面的方式竟是这样。
我淡淡地说：“快了。”他听到后很快就笑了，两个小酒窝露出，笑得那么天真快乐。“谢谢姐姐！”他像是想到什么，用哀求的眼光看我。看着他可爱的举动，我摸了摸他柔顺的头发：“怎么了？”“姐姐可以和我一起偷阳光吗？”偷阳光？！什么！这要怎么个偷法啊？我嘴唇动了动，不知道怎么回答。
“姐姐，就一点点就好。太阳公公不会怪罪的。”他怕我不同意，赶紧解释。拉着我的衣角紧张地说。果然是孩子，为了满足一下他那童真的心灵，我点了点头说，好。
“姐姐快看！太阳出来了！”当一缕阳光冲破层层乌云照射下来，他高兴地跳了几下，跑到有阳光的地方，肥小的双手合拢，接住那阳光，就像干涸的人接住甜美的雨水一样。我看到橙黄的阳光罩着他，他的眼梢都仿佛沾上了金黄的银粉，一扑一扑的，煞是好看。他的嘴角上扬，显示出心情的快乐与幸福。
“姐姐快来啊，偷一点就好，快！”他招呼我与他一同去偷阳光。我学他的动作也偷了不少的阳光，我仿佛回到童年那纯真美好的日子，心中充满甜蜜。
他很快地带着他“偷”的阳光跑回他家，着急的脚步越发让我想知道他要干什么。于是我跟着他，带上与他一同“偷”的阳光进入他家。一进门，便是一股苦涩的药味，刺鼻，带着点辛酸。他的母亲躺在床上，干瘦得就像没有枝叶的树条，房间很小也很昏暗，每一处都直接反映其辛酸与贫穷。
他跑到他妈妈面前，把“偷”来的阳光放到妈妈床头，声音平缓地对她妈妈说：“妈妈，下雨了，这房里潮湿，我给您拿来阳光暖和暖和您。”一段听来很幼稚的话却让我的心狠狠地纠在一起，他“偷”阳光不是为了玩耍，不是因为天真不懂事，而是??我抹了抹眼角的泪花，悄悄地退出去。
走上楼的路程仿佛延长了很多，脑子中全是那男孩的一举一动，我决定回到家就和母亲讲讲这件事。
很多年过去了，很多事都已淡忘，这件事我却清晰地记在脑中。后来，听别人说，他母亲就在那不久离世了，他被一户人家带走做了别人的儿子。还有人说，是他求着别人带他走的。可无论结果怎样，我都记得这残酷现实中独立的美好感情。因为爱，他可笑，可同样因为爱，他高贵，使我感动。
常常望着一片湛蓝、阳光明媚的天，回想起那一年，我和你一起偷阳光??（指导老师：何丽娟）
5、那一年，我和你一起疯过（决赛特等奖）
山东日照港中学八年级王曦晨
柳条枯了又绿，花儿谢了再开，时光，就是如此。当我们刚刚觉察到它的到来时，它却匆匆与我们挥手告别，只留给我那孤单的记忆。但有一段生活我记忆犹新——那一年，我和你一起疯过??
分别了这么久，我也只能回忆出你轻灵的背影了。长发及腰随风舞动，有着超凡脱俗的完美性格，好像总能看透我的心。那些日子，和你一起走过，让我难忘。和你一起疯过的那一年，让我觉得十分快乐。
那是六年级的事，那是临近毕业时的不舍之情。
记得那时我和你是班中的活跃分子，那么疯狂又那么欢乐。好像是在流行《致我们终将逝去的青春》之际，虽然我们离逝去青春之时还远，但好像我们也感到了有丝丝酸楚，我现在还依稀记得你为电影中主人公伤心的情景，想想又忍俊不禁。
毕业那天上午，为了寻乐子，我和你一起坐公交车绕了日照两周，就是不下车，还险些被公交车司机赶下车。看她想哭又想笑的表情，那扭曲的面容，口水差点喷出来。
我好像还在司机离开后假装大人批评她了来着：“叫你到处疯玩，让你不听话，看到了吗，这就是调皮的后果??”
“你不是也和我一起玩了吗！难道你就不调皮？”
“我??我，我那是担心你一个人出来不安全??”
她轻轻地捏了一下我的脸，两个人又开始傻乎乎地大笑??
今天，我又坐了同路的公交车，在日照境内整整转了两圈，有点想哭，因为想她了，想念那一年和她一起疯过的时光，却有些许懊悔和酸辛??
毕业典礼是在那一天的下午，我和她因为一把小小的新款手摇风扇而闹起了别扭，有好多同学都在起哄，一队为她加油，而另一对则为我鼓劲。我俩见这阵势，争执更激烈了，甚至还把那些被我们宽容和忽略的陈年往事倒了出来，我能看出她眼中的怒火和被压在心底的悲伤。随着砰的一声，我俩不欢而散。那天下午，我们没有再说一句话，即使知道过完这时，就将有可能再也见不到与自己一同疯过这么多年的她。而只是因为萌动的青春期里最看重的东西——面子。
事后，我难过了许久，因为我舍不得那些与你一同疯过的日子。
过了很长一段时间，她给我发过一个道歉短信，算是和好了吧，我当时也挺开心，却总觉得口气有些不习惯，是一种疏远了的感觉。
终于有一天，你的说说中再也不会提到我的名字，各奔东西的我们再也无法聚到一起，彼此说一句我想你。
我们在时间的流逝中一天天长大，直到我们变得冷静，能够学会让浮躁的心灵得以慰籍，让人生的脚步能够放慢时，我们才明白时间的无情和冲动的可笑。
那一天，我们成为了陌路人。但我仍然放不下和你一起疯过的那一年，因为它是我记忆中一颗流光溢彩如此闪烁的珍宝，还因为它告诉我，珍惜眼前的知心人吧，当他们离开你时，请不要留下遗憾，不要让无情的时间冲刷走这珍贵的情谊。
晨曦透过了浅紫色的窗幔，照射在我的身上，让我收回纷飞的思绪。
朋友，我会珍惜如今。
朋友，我会记得那一年，我和你一起疯过??（指导老师：任春燕）
二、高中组（7篇）
1、给城市留一点过往的足迹（决赛特等奖）
山西大学附属中学高一路瑗媛
亲爱的太原市市长耿彦波先生：
您好！
作为太原市的一个中学生，很高兴能看到家乡建设的飞速发展。现在写这封信，是想在您带领龙城发展的过程中，向您提出一些关于家乡建设的建议，希望您能考虑。
我想说的是，请您在龙城飞快发展的进程中，注意保留城市文化的历史轨迹，而不要让它们随风逝去。
非常著名的文化大家梁思成夫妇曾为保护北京的古建筑及城墙而奋力奔走，竭尽全力。他们说：“拆去一座城墙就如同拔去我的一层皮，敲去一块城砖就如同挖去我的一块肉。”他们用一声声竭力的呐喊挽留在繁华新貌中消失着的那一抹抹文化底蕴，在时代车轮滚滚向前的尘烟里追寻着过往。我不同于他们那般被文化之魅力深深熏陶过的长远思虑，却也认同于他们想要追寻过往足迹的一片挚情。我请求您和您的团队，在太原的规划与改造中适当留下一些小街小巷、小店小铺。
那里有城市的过去，有我的童年，也有大家的记忆。
去年，家门口那条狭窄的马路要扩建了，换上城市主干道的崭新面貌。可是，付出的代价是马路边的那些小店小铺只能彻底消失。
深秋落日下，瑟瑟寒风涌动，扑面而来的是凄厉的凉、萧瑟的痛。偶然经过家门前的那条马路并一路向前，我看到的，皆是满目疮痍。如鲜血般狰狞的红油漆在墙上涂抹出“拆”的字样，为这街边的小铺带上定罪的枷锁，粉碎了它们生存下去的最后希望；原本明亮的落地窗已成为了落地的玻璃碎渣，辉映着黄昏的余晖，如同“水晶之夜”后的悲哀景象，匆匆搬迁时来不及带走的东西被当做垃圾丢在地上；挖掘机还在轰鸣着，对那些小楼的颤抖的身躯一次又一次地施暴。随着一声声巨响，它们终于化为了一地废墟，连同我童年的回忆一起，消散了。
我听到了尖锐的哭声、嘶哑的呐喊——是它们？还是我的童年？
记得幼时的夏日，傍晚的欢娱总在这条小街上被点亮。妈妈带我在马路上散步，带我在各个小店铺中进进出出，在平凡的小东西中品味生活的丝丝甜意，在悠悠的岁月之中感受着温馨。那条马路，几乎承载着我童年所有的欢乐，在我如美酒般浓香醇厚的记忆里留下了深深浅浅的痕迹。
可是现在，它们不在了。在大型机械的轰鸣声里，在金属力臂闪动着的寒光里，我幼时买过棒棒糖和薯片的小店呢？我幼时买过双双袜子的小店呢？我幼时看过病打过针的小药店呢？我救治过心爱的小猫小狗的小宠物店呢？卖毛衣的奶奶还在微笑着织毛线吗？做甜点的大叔还在微笑着揉面吗？看病的年轻阿姨还会再哄我不哭吗？不，不会了，因为他们生活过工作过忙碌过的地方不在了。
北京已经有过了这样的悲剧。上世纪80年代，一些曾有过文化积淀的老胡同在城市新建中被拆除，而2000年以来，北京依旧陆续有鲁迅等名人故居被拆除或被挪作其它商业用途。就连曾经拼命呐喊与保护过老北京城的梁思成夫妇的故居也在北京一路前进的过程中化作了路边的微尘。拆毁者们只是以为，他们拆除的是一些低矮的房屋，不能比得上高楼大厦的耀眼闪亮。岂知，在名人故居化为废墟的同时，名人大家们辛苦积淀下的文化也在烟消云散。
篇三：第二十一届中华圣陶杯全国中学生作文大赛
第二十一届中华圣陶杯全国中学生作文大赛
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姓名：曹宏宇
学校：八一中学
班级：八（2）班
民族：汉族
指导老师：张楠
电话：13999911352
篇四：中华第21届“圣陶杯”中学生作文大赛启事
中华第21届“圣陶杯”中学生作文大赛启事 叶圣陶研究会·民进中央教委·《中学语文教学》编辑部·开明出版社 中华第21届“圣陶杯”中学生作文大赛启事
由叶圣陶研究会、民进中央教育委员会、《中学语文教学》与开明出版社联合举办的“中华‘圣陶杯’中学生作文大赛”，迄今已成功举办了20届，在广大中学师生中深受好评，影响日益扩大。近年来，本大赛已列入中国政法大学自主选拔录取本科生招生计划，凡在高中阶段获得一等奖的应届高三毕业生均可享有推荐报名资格。为继续宣传叶圣陶先生的作文教学思想，推动课改深入发展，我们决定自2014年7月起举办“中华第21届‘圣陶杯’中学生作文大赛”，热诚欢迎各中学以及各类中专、中技、职高的师生朋友参加竞赛，创出佳绩。
一、竞赛题目
初中组总题目：1.寻；2.打开心门。
高中组总题目：1.根；2.方圆。
请参赛者任选一题写作，可据之自拟作文题目。
二、竞赛要求
征文不限文体。内容要求健康充实，新鲜感人，贴近生活，反映时代精神，“写出诚实的自己的话”（叶圣陶语）。语言应力求清新自然，妥帖生动，字数以1000字为宜。
三、评审办法
1．竞赛按初中、高中组分设一、二、三等奖。一、二等奖获奖名单将在《获奖作文选》及中学语文教学(www.zyzz.ywbks.)公布。
2．个人参赛者，请将作文直寄大赛组委会，由大赛评委会统一进行初评和复评。
3．集体参赛不得少于50人。以班级、年级为单位的小型参赛团体，请组织者将作文统一寄至大赛组委会，并写明参赛人数（总人数，各班级人数）。组织者可提出推荐意见供评委会参考。为开展各项工作，组织者可留用15%竞赛活动费。
4．以学校或学校以上各级教育、教研机构为单位组织的大型参赛团体，请提前与大赛组委会联系，索要《大型团体参赛工作条例》，据之在当地成立相应级别的基层竞赛组织评比委员会，按要求开展有关工作。
5．考虑到各地区文化教育事业发展的不平衡状况，为推动边远地区的作文教学活动，大赛组委会将对这些地区适当增加获奖名额。
四、奖励办法
1.对所有作文获奖者及其指导教师颁发获奖证书。2.对一、二、三等奖获奖者及其指导教师每人赠《获奖作文选》一册。3．对积极组织参赛的教育教研机构、学校和教师，将评选、颁发优秀组织奖。4.凡组织参赛逾百人的单位，可获赠2015年1-6期《中学语文教学》。
五、注意事项
1．为了参加高校的自主招生，应届高三学生的征文截稿期为2014年10月31日，2014年12月寄发获奖证书。其他各年级征文截稿期为2014年11月30日，2015年3月寄发获奖证书。截稿期以当地邮戳为准。6月下旬统一寄发《获奖作文选》。
2．为支付大赛各项工作（宣传、评审、通联、邮寄、印制奖证及赠书等）所需费用，参赛者每人需交纳7元报名费。并请将汇款收据复印件随征文同时寄出，以便核实参赛资格。
3．征文严禁抄袭，一经发现即取消参赛资格。征文打印、手写皆可，但手写务必工整，并于首页注明姓名、性别、民族、学校、班级、邮编及指导教师姓名（无指导教师者须注明）。遗漏姓名者，须出具单位证明后方可补发获奖证书。多位教师合作指导一名学生获奖者，大赛组委会只颁发一份共同获奖证书与奖品。
4．团体参赛组织者务必统一寄文，否则不具备团体参赛资格。寄文时务必附信说明参
赛人数、交文篇数、汇款金额、联系人及电话，以保证评审工作顺利进行。
5．大赛组委会设于《中学语文教学》编辑部。征文与竞赛活动费请寄：北京紫竹院邮局投递部1分箱作文大赛组委会；邮编：100048；收款人：李煜。联系电话：（010）68902303，68980051，68982069。
6．寄参赛作文务必注明“‘圣陶杯’作文”字样，以免与一般稿件混同。汇款单上请写明邮编、交费人数及联系电话。
7．大赛组委会将选编本届大赛《获奖作文选》（初中高中合编），2015年6月由开明出版社出版。欢迎广大师生订阅。
中华圣陶杯中学生作文大赛组织委员会
2014年7月
篇五：叶圣陶杯作文大赛
“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛
赛事简介：由中国少年儿童新闻出版社、中央教科所课程教学研究部主办。 参赛对象：全国中小学生。
大赛宗旨：以弘扬叶圣陶语文教育思想，积极配合语文新课程改革，倡导中学生健康的写作方向，发现与培养文学新苗为宗旨。
倡导理念：关注现实人生，参与社会变革，表达真情实感，弘扬理想主义。 优选佳作
话“流行”
佚名
“赶上时髦，跟住潮流，紧追世界前沿”，这已成为广大青少年朋友聊天的共同话题。可是，我们又该如何看待“流行”这人人津津乐道的“学问”呢？小生不才，却想发表一下自己粗浅的见解。
在“流行一族”的眼中，“流行”意味着跟上时代潮流的步伐。为了追求流行，他们不放过所谓“流行”的种种服装、首饰、发型??就算效仿后的感觉谈不上所谓喜欢或欣赏，甚至有些厌恶，也只能无可选择地去“崇尚信仰”！你或许会问：为什么呢？在他们的潜意识里，只有流行才是最好的人际关系的黏合剂。于是，茶前饭后，他们议论纷纷。无不是最近又推出什么“新款式”一类的话题。他们乐此不疲，就算积劳成疾也无怨无悔，这种精神值得“鼓励”、值得“提倡”吗？
或许你不曾察觉，从芭比娃娃到巫毒娃娃，流行的概念竟发生了如此大的转变。从前芭比娃娃风靡全球，是因为它独特的可爱造型带给我们视觉上的愉悦，又带给我们情感上的无穷乐趣，令人爱不释手，这是单纯的喜爱。而现在“流行一族”之所以痴迷于巫毒娃娃，是因为轻信了设计师所言：巫毒娃娃具有神奇的力量，能够庇护你突破学业或事业上的种种困难??其实，设计师的“自圆其说”根本就是无稽之谈！
我纳闷：流行又如何成为了一种“信仰”？毋庸置疑，流行已被市场营业者用作一种牟取利益的商业手段，而迷惘的青少年们就是最大的消费者！“信徒们”仍然像考古学家追溯古文明一般不懈地去追求流行。更形象地说，似无头苍蝇般愚昧无知地乱窜，却不知道自己所为有何意义！于是，流行逐渐沦为一种腐朽的“文化”??
在小生看来，追求流行不适合正在求知阶段的我们。我想对“流行一族”说句心里话：把追赶流行的时间和干劲用在学习上，为自己的人生大厦打下坚实的基础。
追求流行的学生们不是赶“潮流”就是赶“台风”，要不就是迷上日本有名的明星或某一部动漫??而为了体现自己对某位明星或其他事情的热衷，进行各种各样的模仿与推崇，甚至为之“发烧”！
曾几何时，本人可谓周杰伦超级超级忠实的“粉丝”，几乎每一张专辑我都会去买。为了练好周杰伦的歌，我不惜一切代价。可惜本人五音不全，记忆力惊人得差，但逞强的我夜以继日地苦练，终于让我背下自以为“热血沸腾”的《双截棍》，那又怎样？等待我的竟是
一大堆陌生单词和语法知识。可悲！可悲！
其实，偶像不必过分地崇拜。没必要为寻找一张偶像的海报而费尽心机，历尽周折；没必要为了偶像传出的绯闻而忐忑不安；没必要以模仿偶像来表示“满腔热诚”。
无可厚非，崇拜偶像也不一定就是错误的。我们何不把偶像当作一个榜样来崇拜？学习他们的创业精神，以激励自己为前程而奋斗！
该如何对待流行呢？其实，面对流行，我们该用千倍、万倍，甚至千万倍的显微镜去观察，取其精华，去其糟粕，万万不能盲目模仿，盲目追随，盲目崇拜！
或许本人的发言只是“高谈阔论”。但是放眼生活，流行不正给我们带来不断的冲击吗？
1．语言幽默。“话‘流行’”，一个“话”字，即让我们对文章的内容有所期待。开头以“说书”的形式引出话题，形式新颖。以“小生”自称，一下子拉近了与读者的距离。“可悲！可悲”说的是自己把背单词的时间用在背《双截棍》上，有一种自嘲，让我们仿佛看到了作者面对一大堆单词边摇头边叹气的无奈。
2．见解深刻。作者抓住“流行”这一当下话题，紧扣时代背景，开篇指出“流行一族”的病根，即他们认为“只有流行才是最好的人际关系的黏合剂”。这是有独到的见地的。 “十”的五天经历
佚名
前言：宋体字“十”不论正看、侧看、颠倒看都端端正正的。它不甘于此，决心寻找新的生活位置，即使是身心发生变化，只要能体现更大人生价值就行。于是才有了五天的经历??
第一天——只想上爬
“欲体现伟大价值，就要高人一等。”“十”这样想着，开始了它的第一天的行程。它先来到“又”的头上成为“支”。“‘支持’、‘支援’，这个‘支’没什么意思。”它不屑于“又”上，便找到了“口”，爬上去一下子成了“古”。“‘古’有什么好？‘古旧’、‘古板’——过时了的，一点儿也不新潮，我还是走吧??”
第二天——委身低下
“十”汲取头一天的教训，它委下身来，想找个低下的位置。它来到“曰”下成为“早”，仍觉得“早”也不够完好：虽有“清早、早晨”之义，但也含有“古”那个“早先、过去”的意味。它又来到“?”下，立即成为身值百倍的“千”。这回它乐了：原来委身低下也并非不好！
第三天——敢于当先
“上下位置都体验了，前边怎么样？”“十”又开始了它的人生探索：它先后找到了“办”和“甫”。“兄弟，我当你们的前锋如何？”“那当然好了。”他们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。“‘协作’就能‘广博’，达到‘博大’，当前锋还真不错；明天再做后卫试试。”它想。
第四天——处在后边
这一天“十”走了很长时间，也没有找到自己堪为后卫的字。接近中午，它又遇到了“口”，“怎么又是你？前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊，当个映衬花的‘叶’不是很好吗？”“是嘛，那我就试试做个‘叶’。”可它成为“叶”后心又不甘：“老是跟在后边，总没有处于前面或中心好吧！”
第五天——甘心居中
“十”悄悄地离开“口”，想找个居中心的位置，可花去大半天时间仍没结果，直到黄昏才又遇到“口”。“口”知道它的心思，就说：“来吧，不愿在身后，就走进我的心中，成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊！”“好！那就让我成为‘田园’的一部分吧！”说着“十”进入了“口”中。
后记：“十”进入“口”中再也没有出来。因为它从几天的经历中悟出这样的道理：不论处于怎样的位置，只有努力进行心田耕耘的人，其生命的绿树，才能绽放出价值的红花。
本文构思新颖，选材独特。文章巧妙通过“十”在五天经历中找寻不同的位置，体验了不同人生价值的描述，很好地表现出“位置不同，价值也不同的主题”，正所谓小故事大道理。同时，表现出作者丰厚的文化积淀。
漫游奇境记
佚名
不知何时，我变成了漫游奇境的爱丽丝，跟着兔先生来到了这个不知名的王国。国王对我说：“你选一匹马吧。”于是，我来到马圈里，这里的马有高，有矮，有胖，有瘦，我眼花缭乱，一时不知该选哪一匹。在兔先生的指点下，我去照了照镜子，做衣服要量体裁衣，选一匹坐骑也得根据自己的身高、胖瘦去选择啊。
镜子里的我高且瘦，好似堂·吉诃德，于是我选了一匹高大的马。牵着马走过镜子，镜子里的我却变得矮且胖，好似桑丘。这样的身材如何骑一匹高头大马呢？于是我提出要换一匹马。
国王大怒，拍案而起，叫道：“怎么没个准主意？”我一惊，据理力争道：“您的镜子里呈现出的我身材不同，我如何去选马呢？同一匹马，比它高的人说它太矮，比它矮的人说它太高，比它胖的人说它太瘦，比它瘦的人说它太胖，选马所依据的标准是自己的身材，我的身材在变，所选的马也不能不变啊！”国王怒气渐消，说道：“标准不同答案也不同啊！”
路过扑克牌一族，黑桃王后把我叫住了。她高高兴兴地坐在大殿上，优雅地发问：“你们人类世界是否有大、小仲马两个作家？”我恭敬地答道：“这两个人都是法国作家，两人名气都很大。”黑桃王后问：“那谁的名气更大呢？”我答道：“大仲马是浪漫主义作家，他的文笔优美，想像丰富，他的作品是在给世界‘画画’，小仲马是现实主义作家，他思想深刻，文笔犀利，他的作品是给社会‘照相’。”黑桃王后一脸怒气，喊道：“那也得分个高下！”我说：“高下难分啊，喜爱浪漫主义作品的人会首推大仲马，喜爱现实主义作品的人会首推小仲马，我二者都喜爱，无法分高下。”
黑桃王后大怒，给我判了个“答案不一”罪，我就要上刑场了。冰冷的刀架在我的脖子上，我悚然一惊，一下子坐了起来。月光如水，正泻在床上。我摸了摸自己的脖子，不禁笑出声来。世界上哪会有“答案不一”罪呢？好一个荒唐的梦。
事物是多角度的，人的思维、评价标准也是多角度的，人们所处的社会地位、所受的教
育、所持的观点、所站的立场是不同的，同一事物，答案是不唯一的。这“答案不一”之罪，罪从何来？一个数是“8”，你可以说它的一半是“4”，也可以说是“3”，还可以说是“0”，难道不是吗？
这是一篇构思巧妙的童话。作者以浪漫之笔写“我”变成了漫游奇境的爱丽丝，跟着兔先生来到一个不知名的王国。然后，通过“换马”和“上刑场”两个故事，阐述了标准不同答案也不同和人所受的教育、所处的地位不同评价标准也不同的道理。
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