我是一朵向日葵400
篇一：每一个人都是一朵向日葵
每一个人都是一朵向日葵
高一十五班 苏佳丽
你可曾知道，一片落叶可以引出无限缱绻；你可曾知道一枚书签，可以带来无尽回忆；你可曾知道一张照片，可以勾起无数温馨，无数眷恋……总有一些真实美好的故事，也会让心头颤抖，湿了眼眶。
初时的温柔
花开花落，云卷云舒。十六岁花儿一般的少年们又聚在一起，组成共同的十五班。 初识在盛夏的九月，每个人都身穿墨绿色的迷彩服。彼此虽不认识，却都带着淡淡的微笑与友善。开始我们都极其青涩与温柔，忸怩的打个招呼，并肩其去操场，这才是真正融入高中这个大本营。军训开始，齐步，跑步，跨列，立正，向左转，向右转统统袭来。其中或有成功与掌声，或有辛苦与汗水。我们都从容走过，因为我们深知身后是一个团结友善的集体，他们的支持是我们最大的动力。想起那时的无忧与自在，那时的欢声笑语，心底仿佛有一股暖流，畅通全身。
初遇，我们把友善当做路牌;把微笑当做名片;把善良当做桥梁。这些触碰心底的温暖，无论何时总是温暖我心，给予我力量。
相处的美丽
一滴水也可以折射出太阳的光辉，每个人都是无与伦比的美丽与独特。
一番排座位的激烈战下，我结识到了我的新任同桌---X君。前面几天我总是非常拘谨，不知如何与他交流。意料之外的是他是非常活泼开朗的。即使是在每天繁多的作业之下，他还是会轻轻哼着改编的《童话》，用的却是《西游记》中猪八戒背媳妇的调。言之如此，大家该是明白这是十分滑稽，令人捧腹的。
渐渐的，和他十多天的相处之下。我也会唱他那首成名曲，也会不由自主的哼起这首歌，周围同学听到时也会心一笑。一天的忙碌在欢声笑语中被莫名的化解了，心情当真美丽。 说实话，当真该感谢他哩.在沉重的学习生活中给予我欢乐。在我伤心时，帮我排忧解难。谢谢你，X君，你带来的欢乐，我觉得如此美丽。
“最初的最初，我们都是孩子。最后的最后，我们都渴望变成天使。歌谣的歌谣，唱着童话的美丽。’’我们每个人都是一朵向日葵，即使伤心，沮丧，也渴望面对太阳。
时光蹉跎，告诫自己一声：像向日葵一样生活，珍重。
指导老师 苏婷
篇二：就做一朵向日葵吧
就做一朵向日葵吧。向太阳努力绽放
人生，就像一场渐暖的风景，每个人都扮演着不同的角色。每一段难说难诉的往事背后，藏匿着别人不知道的艰辛。一起无声无息的电影，遮盖着他人意想不到的情节。可最终，都免不了要落幕。看见生活善变的面具下，神情哀殇。我才知道，原来生活不是这么简单。或许那强忍着疼痛的泪水早已滚到腮边，而顽强的灵魂却将它的桀骜诠释的淋漓尽致，至今未零下颚。
但却不要因为困境就低下了头，只要我们拾起梦想的剪刀，用坚强去剪碎它的网便能冲出那困难，这时你就会为自己的坚强而感动。
就做一朵向日葵吧。向太阳努力绽放ゝ
——其实、缘分有时很简单，所遇到的人、看见的人、和那些与我们同行的，有的与我们擦肩而过，有的也许会陪我们走一段距离。人生的道路上岔道太多，在每一个路口，我们的选择都会不同。你选择了这条路，他选择了那条路，于是，会有错过。新的道路上，当然还会有新的同行者，可也同样还会有新的岔路口。因为有分别，就会有反射性的哀伤。可又有什么办法呢。我们没有办法左右命运。
就做一朵向日葵吧。难得人生一趟。何必让哀伤来撕扯心情。人总有一别。当他们去寻找另一种生活方式的时候。我们要做的是许一声祝福，忍住不哭。 ——其实、困难是件挺难办的事情。你不知道它有多难、会难倒什么城府，会难到什么时候、一切就好像谜一样的无法预料。可是因为有困难在时刻提醒吧。我们才会切实的了解、我们在真实的活着。而前方的路、或许坎坷。至少我们还拥有前进的权利。何必烦恼。
就做一朵向日葵吧。迈过困难、前方一片蔚蓝。
——其实、时间对于一个学生来说、真的是个有时少得可怜、有时有在期待的家伙。呵呵。学习就是个渴了的过程、而时间就是必不可少的水。小时候会对时间产生疑问，猜不透想不明白。直到长大后、开始觉得、时间就是个发现的过程、发现自我、发现机遇、寻找自己的过程。我们不必停留在原点琢磨时间的含义、与其猜不透想不明白、倒不如把用来想的时间付诸于行动。 就做一朵向日葵吧。珍惜时间。把握吸收雨露的时光。
——其实、每个人都是个矛盾体。我不优秀。我有太多太多的缺点了、以至于我无法用言简的语言陈述。其实自己是个有些笨的人、总是喜欢在最热闹的时候想往后退。有时候会不知道该用什么表情来表达、时而对立、时而无奈。呵呵。就像是自己和自己兜圈。
就做一朵向日葵吧。哪怕会无奈、会害怕。也要坚强地和自己拔河。寻找最快乐的时候的自己。用坚强面对一切。把小脸留给别人。忍住不哭。
我们的内心仿佛是一只因常常积满忧虑和无奈而倍感沉重的杯子，只有那些亲情、友情伸给我们的双手，才愿意真诚的为我们倒空这只杯子，还自己快慰和轻松。而生活正是因为有了亲情和友情，我们才能感受到人与人之间的温馨。所以就做一朵向日葵吧。向着阳光。伴着亲人、朋友。向着阳光出发。 ******************************************************************************************************************************************
错过了太阳，还有月亮
时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的爱恨情愁。随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然；愁，更会深埋尘埃。徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。
常言道，希望本无所谓有，无所谓无的。希望的顽强生命力在于它的幽深与飘渺，它并不是固定的代名词，它有自身的延续性。昔日的雕栏玉砌，金碧辉煌，在他眼里只是过眼云烟国破家亡的痛苦，使他几欲绝望。一代帝王错过了大好河山，好不失落；而正是这种透彻心扉的痛楚成就了一代词人，空旷的山谷响起了一声悲鸣：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他无言独上西楼，在月如钩的夜晚，高吟：“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头！”千
丝万缕的忧愁恰似“人生长恨水东流”。历史的风尘不知湮没了多少帝王的楼阁轩榭，唯他――南唐后主，在绝望中看到了希望，唱遍了忧思，吟遍了愁情，赢得了永恒。
十年寒窗，本想换得一朝衣锦还乡，怎料仕途多坎坷。金榜无名，心中有恨。他无颜以对乡中父老，在“月落乌啼霜满天”的夜晚，只身孤影，独上“姑苏城外寒山寺”，面对“江枫渔火”，忧思难忘，深叹“夜半钟声到客船”。弹指间，他错过了名利场，好生失望，而正是这种无奈的失意，成就了千古绝唱册《枫桥夜泊》，也因此，他――张继字，这个名字震撼了文坛！
命途多舛，现实生活中无数的精魂默默地付出。在这辽阔的时间和空间中，寻找到了一个属于自己的生命坐标。双目失明的她，错过了五彩斑斓的世界却能让海伦精神传遍了每一个黑暗的角落；双耳失聪的他，错过了清脆悦耳的声音却能扼住生命的咽喉，奏响了《命运交响曲》；一出生下肢就不能发育的他，错过了健全的体魄却能赢得2002年“全澳洲残疾人网球赛冠军”，让约翰？库缇斯这个名字闻名全澳洲??
因而，“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，一切都会过去，一切都是瞬息，一切都会过去。”希望之火需要再燃，需要呵护，不致让暴风雨将其熄灭，不致让自己在黑暗、阴冷、无助中绝望。
当我们错过太阳的时候，不要心灰意冷，
我们要守住希望，
因为还有月亮和星星；当我们又错过月亮和星星时，不要自暴自弃，我们要看到希望，因为明天还有太阳；当我们什么都错过的时候，也不能放弃希望，因为生命本身就是一种希望！
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冬雨那么亮
离别的凄楚已渐渐风干，酸涩成一丝满足；相处的点滴又在心头荡起涟漪，甜蜜而渗满忧愁。聚散之间的喜乐转换原来都可以自由如许。
我的行程起于对你的渴望，那些温暖的絮语穿透过无数的暗夜，慰藉着彼此倦怠的日程。纵然人生的舞台终究是尘埃落定笙歌散尽，谁又能甘心放弃那一次盛装的出场？
我凌驾相思，飞身三万英尺，看四周云雾连绵，翻卷若浪，银鹰的翱翔也不过仿若行舟，安详地摇曳在这云海的娴静。我惊奇：九天之上我轮回五洋之界。天的尽头依然是云和天延伸，渐近而永无交合，那样彼此依偎成一种信念，遥远而或弱或明。
伴随着缕缕冬雨的缠绵，免不掉寒意悱恻，与你牵手在这冷冷的街头，吮一口热茶，靠近你。雨幕就是一道透明的帘，帘外繁华三千，魅惑迷影。我在帘内，你伟岸身躯。 倾尽所有与你相依，富贵贫瘠幻成空名，冬雨那么亮，划破阴霾，照亮心灵。
这样的怜惜小心翼翼，融和了我最真的关切。如同每一株繁花的枝头，花和叶曾经怎样的热烈。零落，无声无息，依然滋养着又一轮花期。
与你相拥互道别离，转身，化成这场冬雨，那么密切地笼罩你。
原谅我的疲惫，蔓延由心，没有洗澡，也不换衣，留存住你，和着冬雨，照亮这个季节的凄清，引领我通往春天的步履??
篇三：向日葵
向日葵（英文：Sunflower，学名：Helianthus annuus），别名太阳花，是一种可高 高达达3米的大型一年生菊科向日葵属植物。因花序随太阳转动而得名。向日葵的茎可以长达3米，花头可达到30厘米。
向日葵种子叫葵花籽，发芽期约为4天。可以做为零食瓜子，也可以榨葵花籽油，油渣做饲料。
向日葵原产地为北美洲。是秘鲁、玻利维亚、俄罗斯等国的国花，美国堪萨斯州的州花，日本北九州市的市花。
向日葵的花语是沉默的爱 。
中外杰出美术家表现向日葵的优秀作品有梵高《向日葵》，朱宣咸《红岩初夏》。
生长与环境条件
⒈温度
向日葵原产热带，但对温度的适应性较强，是一种喜温又耐寒的作物。向日葵种子耐低温能力很强，当地温稳定，在2℃以上，种子就开始萌动；4～5℃时，种子能发芽生根；地温达8～10℃时，就能满足种子发芽出苗的需要。发芽的最适温度为31～37℃，最高温度为38～44℃。向日葵在整个生育过程中，只要温度不低于10℃，就能正常生长。在适宜温度范围内，温度越高，发育越快。
⒉水分
向日葵植株高大，叶多而密，是耗水较多的作物。它的吸水量是玉米的1.74倍。但因其生长发育多与当地雨热同步，水分供求矛盾不突出。向日葵不同生育阶段对水分的要求差异很大。从播种到现蕾，比较抗旱，需水不多，仅为总需水量1.9%。而适当干旱有利于根系生长，增强抗旱性。现蕾到开花，是需水高峰，需水量约占总需水量的43%。此期缺水，对产
⒊光照
向日葵为短日照作物。但它对日照的反应并不十分敏感。比如在天津市的日照条件下，无需特殊处理，都能正常开花成熟。向日葵喜欢充足的阳光，其幼苗、叶片和花盘都有很强的向光性。日照充足，幼苗健壮能防止徒长；生育中期日照充足，能促
进茎叶生长旺盛，正常开花授粉，提高结实率；生育后期日照充足，子粒充实饱满。
⒋土壤
向日葵对土壤要求不严格，在各类土壤上均能生长，从肥沃土壤到旱地、瘠薄、盐碱地均可种植。有较强的耐盐碱能力。
向日葵约在明朝时引入中国，如今所知最早记载向日葵的文献为明朝人王象 晋所著《群芳谱》（1621年），该书中尚无“向日葵”一名，只在“花谱三*菊”中附“丈菊”，原文如下：“丈菊－名本番菊－名迎阳花，茎长丈余，秆坚粗如竹，叶类麻，多直生，虽有分枝，只生一花大如盘盂，单瓣色黄心皆作窠如蜂房状，至秋渐紫黑而坚，取其子中之甚易生，花有毒能堕胎”。“向日”之名，见于文震亨《长物志》（约1635年左右）。1820年谢方在《花木小志》中言向日葵处处有之，既可观赏，又可食用。说明向日葵在中国广为种植。
向日葵又叫朝阳花，因其花常朝着太阳而得名。英语称之为sunflower却不是因为它的这一特性，而是因为它的黄花开似太阳的缘故，虽然sunflower也多少带着“向日”的含义。sunflower一词是16世纪～17世纪从拉丁语flos solis借译过来的。向日葵的法语，意大利语和西班牙语名称tournesol，girasol和girasol同汉语名称一样，也是基于“向日”这一特性来命名的。美国堪萨斯州因盛产向日葵有Sunflower State的别称。秘鲁的国花是向日葵（girasol）。向日葵还有一个很美的名字——望日莲。
浇水不能太冲不宜在中午浇水，最好是在晚上种子发芽后长到一米左右的时候，把多余的叶子拌掉。葵花打盘的时候，把最好的花头留下，其余的都拌掉。
向日葵最适栽培温度为21～24℃，适宜之发芽温度至少需在8～10℃以上，纬度平均每增加度，播种至开花期所需日数则增多1。9天；向日葵要有适当的光线，才能正常发育生长，设施栽培常因光线不足，温度增高，造成徒长发育不良；向日葵之耐瘠性，较玉米、小麦及马铃薯等作物为强，通常以排水良好，富于有机质之砂土或壤土生长最佳，过于粘重或排水不良地区则不适合，虽然其耐盐性较高，但碱性土壤不宜种植
向日葵幼苗期生长缓慢，为避免杂草妨碍其生育及后作杂草量增加控制困难，应于萌前施用杀草剂除草。于播种覆土后种子萌芽前，施用34％施得圃乳剂180～200倍（阔叶草）混合87。3％金除豪（左旋莫多草）400～500倍（针叶草）除草。
向日葵适合生长在高温多湿的地区，且具有不怕风、不怕雨的特性，非常适合台湾的环境生长。向日葵有重瓣花、单瓣花，单花或多花品系，最常见的有黑蕊（深咖啡色）向日葵、黄蕊向日葵，以及一种颜色较浅的品种。向日葵喜温暖（25℃～8℃），生性强健，除利用种子外，也是美丽的观赏植物，家庭如有小空地或屋顶阳台，即可栽植。全年均可播种，但以春、秋二季最佳，喜排水良好，且肥沃之轻松砂质壤土为佳。种子成熟期，约在开花后，当花序背面由绿转黄时，即可割取下来，曝晒两三天干燥后，再用棍棒敲击，或以脱粒机脱粒。
篇四：外婆的向日葵答案
一、阅读训练
祖母的葵花
我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。
祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。记忆里的黄花总也开不败。丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的．长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的晴。
还有一种植物，被祖母称作"乌子"的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是"背景上迸发出的燃烧的火焰"。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。③一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！
瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了
如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。
1.上文第三段说，"记忆里的黄花总也开不败"。通读全文，说说"我"记忆里的黄花有哪些。(2分)
答：
2.联系上下文，从不同方面体会"这是一种香香的等待，这样的等待很幸福"一句中加点词语的妙处。(4分)
答：
3.从上文加方框的三个句子中任选一句，品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(4分)
选句序号：[ ]
答：
4.上文第七段写到了凡高和他创作的《向日葵》，这样写有什么作用？请结合文章内容
简要分析。(4分)
答：
祖母的葵花答案
1.答案：有丝瓜花，黄瓜花，南瓜花，乌子花，葵花的花。
2.答案要点：①"香香的"表现出葵花子的香味；②表现出等待嗑瓜子的幸福快乐；③体现了"我们"的童真童趣；④使用叠音词，琅琅上口，有韵律美。(意对即可)
3.①答案要点：运用比喻，生动形象地表现祖母精心伺弄土地，热爱生活；或运用比喻，生动形象地表现祖母热爱劳动，表现热爱生活。(意对即可)
②答案要点：运用拟人手法，生动形形象地描写了绿叶在地中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态，表现出作者喜爱之情。(意对即可)
③答案要点：瓜子是朵花经历日月风光(或吸足阳光和花香)结出的果实；它是祖母深沉的爱的积淀。(意对即可)
4.表观了葵花对失意、彷徨中的凡高的鼓舞(注入的温暖)；体现了本文的主旨，表现了"爱的最强光"；赋予葵花更深的内涵，使文章更为厚重；《向日葵》也是作者记忆中的开不败的黄花；艺术中的葵花与现实生活中的黄花虚实结合，丰富了文章的内涵（加深了文章的意蕴）。(意对即可)
5．①答案要点：写出童年"我"特征，表现出"我"的快乐（或幸福或期待或迫不及待的情形）②答案要点：能写出祖母对过去生活的回忆、留恋；祖母对孩子们的深沉的爱；符合老年祖母的特征。
篇五：2012高考语文预测专题之阅读题：6向日葵)
阅读下面的文字，完成18—21题。（18分）
向 日 葵
冯亦代
看到外国报刊登载了久已不见的梵〃高名画《向日葵》，以3900万美元的高价，在伦敦拍卖成交，特别是又一次看到原画的照片，心中怏怏若有所失者久之；因为这是一幅我所钟爱的画。
记得自己也曾经有过这幅同名而布局略异的复制品，是抗战胜利后在上海买的。有天在陕西南路街头散步，在一家白俄经营的小书店的橱窗里看到陈列着一幅梵〃高名画的复制品。梵〃高是19世纪以来对现代绘画形成颇有影响的大师，我不懂画，但我喜欢他的强烈色调，明亮的画幅上带着些淡淡的哀愁和寂寞感。当下我花了四分之一的月薪，买下了这幅梵〃高的精致复制品。
我特别喜欢他的那幅《向日葵》，朵朵黄花有如明亮的珍珠，耀人眼目，但孤零零插在花瓶里，配着黄色的背景，给人的是种凄凉的感觉，似乎是盛宴散后，灯烛未灭的那
种空荡荡的光景，令人为之心沉。我原是爱看向日葵的，每天清晨看它们缓缓转向阳光，洒着露珠，是那样的楚楚可怜亦复可爱。如今得了这幅画便把它装上镜框，挂在寓所餐室里。向日葵衬在一片明亮亮的黄色阳光里，挂在漆成墨绿色的墙壁上，宛如婷婷伫立在一望无际的原野中，特别怡目，但又显得孤清。每天我就这样坐在这幅画的对面，看到了欢欣，也尝至寂寞。以后我读了欧文〃斯通的《生活的渴望》，是关于梵〃高短暂一生的传记。他只活了37岁，半生在探索色彩的颠狂中生活，最后自杀了。他不善谋生，但在艺术上却走出了自己的道路，虽然到死后很久，才为人们所承认。我读了这本书，为他执著的生涯所感动，因此更宝贵他那画得含蓄多姿的《向日葵》。我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理。
解放了，我到北京工作，这幅画却没有带来；总觉得这幅画面与当时四周的气氛不相合拍似的。因为解放了，周围已没有落寞之感，一切都沉浸在节日的欢乐之中。但是曾几何时，我又怀恋起这幅画了。似乎人就像是这束向日葵，即使在落日的余晖里，都拼命要抓住这逐渐远去的夕阳。我想起了深绿色的那面墙，它一时掩没了这一片耀眼的金黄；我曾努力驱散那随着我身影的孤寂，在作无望的挣扎。以后星移斗转，慢慢这一片金黄，在我的记忆里也不自觉地淡漠起来，逐渐疏远得几乎被遗忘了。
十年动乱中，我被谪放到南荒的劳改农场，每天做着我力所不及的劳役，心情惨淡得自己也害怕。有天我推着粪车，走过一家农民的茅屋，从篱笆里探出头来的是几朵嫩黄的向日葵，衬托在一抹碧蓝的天色里。我突然想起了上海寓所那面墨绿色墙上挂着的梵〃高的《向日葵》。我忆起那时家庭的欢欣，3岁的女儿在学着大人腔说话，接着她也发觉自己学得不像，便嘻嘻笑了起来，爬上桌子指着我在念的书，说“等我大了，我也要念这个”。而现在眼前只有几朵向日葵招呼着我，我的心不住沉落又飘浮，没个去处。以后每天拾粪，即使要多走不少路，也宁愿到这里来兜个圈。我只是想看一眼那几朵慢慢变成灰黄色的向日葵，重温一些旧时的欢乐，一直到有一天农民把熟透了的果实收藏了进去。我记得那一天我走过这家农家时，篱笆里孩子们正在争夺丰收的果实，一片笑声里夹着尖叫；我也想到了我远在北国的女儿，她现在如果就夹杂在这群孩子的喧哗中，该多幸福！但如果她看见自己的父亲，衣衫褴
褛，推着沉重的粪车，她又作何感想？我噙着眼里的泪水往回走。我又想到了梵〃高那幅《向日葵》，他在画这画时，心头也许远比我尝到人世更大的孤凄，要不他为什么画出行将衰败的花朵呢？但他也梦想欢欣，要不他又为什么要用这耀眼的黄色作底呢？
梵〃高的《向日葵》已经卖入富人家，可那幅复制品，却永远陪伴着我的记忆；难免想起作画者对生活的疯狂渴望。人的一生尽管有许多波涛起伏，对生活的热爱却难以泯灭。阳光的金色不断出现在我的眼前，这原是梵〃高的《向日葵》说出了我未能一表的心思。
（节选自《旷世的忧伤》）
18．综观全文，分析文章为什么以“向日葵”为题目。（4分）
19．在读了梵·高的传记后再看他的《向日葵》画，作者认为自己“似乎懂得了他的画为什
么一半欢欣、一半寂寞的道理”，对这句话如何理解？（4分）
20．①在解放后，作者丢弃了这幅画的复制品，认为“这幅画面与当时四周的气氛不相合拍”，
那为什么过后又怀念起这幅画？（3分）
②作者描述十年动乱中对农家向日葵的那份依恋，想要表达一种怎样的心情？（3分） 21．下列说法，符合原文意思的两项是（ ）（ ）（4分）
A．文章以梵·高名画《向日葵》的拍卖开头，以其被卖入富人家结尾，首尾呼应。作
者借此写出了《向日葵》的价值，并且表达了自己虽然不能拥有艺术品，却懂得欣
赏艺术的满足感。
B．作者描写向日葵“转向阳光”，“即使在落日的余晖里，都拼命要抓住这逐渐远去的
夕阳”，表达了自己的内心的矛盾：“努力驱散那随着我身影的孤寂”，却又觉得“在 作无望的挣扎”。
C．“欢欣”与“寂寞”在《向日葵》这幅中分别表现为耀眼的色彩和行将衰败的形象，
这也反映了梵·高的不被理解和他对艺术的追求以及对生活的渴望，还表达丁作者
对人生孤凄的体会和对生活的热爱。
D．作者在文中多次提到“墨绿色的墙壁”，这一方面为《向日葵》明亮的色彩做衬托， 一方面形象地表现了作者内心的寂寞，尤其是自己被谪放到劳改农场时，“连自己 也害怕”的“惨淡心情”。
E．作者写在劳改农场时，绕道去看一朵日渐衰败的向日葵，写果实成熟时农民一家的
欢欣，既表达了自己在艰难环境中对美好生活的怀念与向往，又推进了文章，写出
了向日葵这一形象的深层含久。
18．向日葵是文章的叙事线索，与作者不同人生阶?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我约白髡叨匀松松母形蛴凶琶芮械?/p>
关系；同时作者也将自己对生活的热爱寄寓在“向日葵”这一形象之中。
19．画面上强烈的金黄反映出画家对艺术的执著追求以及在追求过程中所表现出的喜悦；画
面上流露出的淡淡哀愁和寂寞，也是画家因无人理解而产生的内心寂寞的体现。
20．①集体的氛围替代不了内心主观的感受，人的孤独感并不会因环境变化而彻底消失。②
作者亲身的经历使更加体会出了梵·高画中所表现的内涵，极度孤独中的作者同样也像梵·高那样热爱生活。
21．CE（A作者懂不懂艺术不是文章表达的重点，分析没有根据；B分析与文中的描写对应不上，原句并未表现矛盾心理；D将“墨绿色的墙壁”解释为作者内心的寂寞比较牵强，与作者谪放时的心情联系在一起更是生拉硬扯。）
作文素材