关于诚实守信的读后感

篇一：关于诚信的读后感1

关于诚信的读后感

古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章得以千年传为美谈。

“诚信”似乎永远属于那个诗意而华丽的时代。属于英雄的誓言，属于唐诗宋词，属于《清明上河图》阜盛的街市，属于一本厚厚的《三国志》。

现代文明的拥有，使得本已很累的人们更加模糊了诚信的影子，使得本已寂寞的影象隐藏于纸醉金迷的灯红酒绿中，抽象的尘封在政治课本的某个角落里。罗兰曾说：“人生的大海上，风高浪急，你须自恃扁舟，方能到达彼岸。”美貌、健康、才学、金钱、荣誉??生命的小舟上要装载的负荷实在太多了，不知失掉了诚信的年轻人哪，能否驾驭生命之舟，由此，便想到了林肯最爱读的那首诗：“健康的红晕变成了死亡的惨白，金色的沙龙变成了棺木与尸衣，只在一眨眼，一吐纳之间。”噢，人类何必骄傲呢？时间是永恒的见证，当时间的翰海吞没了美貌与健康，吞没了金钱与荣誉，狡诈的文明人啊，患得患失的文明人哪，你还剩下什么？！

诚信对人，诚信对己。诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳的倾向一端；诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟心灵的妙谛。

正当日本人为历史教科书问题折腾的沸沸扬扬时，正当欧美商家把非洲仿制治疗爱滋病的药物的国家告上法庭时，日本人和美国人为何不用诚信的尺度衡量一下自己的所作所为呢？文明人的某些行为常常荒谬得超乎冷嘲。

文明社会展现出的是一张夸张的众生相，在“兵不厌诈”的商战中的倾轧与挣扎，该歇一歇了！耳边又响起古印度的谚语：“聪明而又诚实的人应当寻觅，聪明而又狡诈的人应当警惕。”在生命的俯仰之间，诚信真的远去了吗？

简评

这是今年高考的一篇满分作文。谈感受和看法，是哲理性散文，以议论为主。“窥一斑见全豹”，通过这篇文章，可以大体领略今年高考优秀作文的风采。

哲理性散文在高考作文中很受青睐。《诚信归去来》围绕“诚信”谈古论今，从孔明、刘邦，说到《清明上河图》、《三国志》，又联系日本教科书篡改历史、欧美的商业纠纷等等，信手拈来，挥洒自如，叙议融为一体，语言精当而富有哲理；从古语写到罗兰名言，再写到林肯爱读的诗、古印度谚语，引用贴切自然，说服力强，增添了文章的内涵和韵味。八九百字的限时作文，毫无堆砌之感，说理富有层次，释义深刻透彻。如此开阔的视野，扎实的功底，令人折服。 （点评教师：查鸣 合肥三中）

篇二：诚实守信读后感

以诚实守信为政

——《做一个诚实守信的人》读后感 近日，阅读了《做一个诚实守信的人》，此书通俗易懂，通过对一些传统的诚信名言展开评论和剖析，使我受到启发。

诚就是诚实无欺，真实无妄，既不自欺，也不欺人；信就是就是遵守诺言、不虚伪欺诈。“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。在中华几千年的文明史中，曾涌现大量诚实立身，诚信为政，信用处世的人。司马光诚实做人得人敬。刘邦入关约法三章，得民心。商鞅移木取信，实行变法。诚实守信作为一种传统美德，真可谓“内得于己，外得于人也”。相反地，失信于人，必遭其恶果，周幽王烽火戏诸侯，失信亡国。就证明，诚实守信是做人治国的基本，失去诚信就注定了要失败的。

诚信品质在当今时代弥足珍贵，胡锦涛同志就向大家响亮地提出了“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，在全社会展开诚实守信学习风气，诚信是当代公民立身处世中所必需的行为指针，也是我们事业单位工作人员的必备品质和素质，更是创建南汇文明城区和促进经济稳健发展的重要支柱。

去年我们科室被评为示范科室，今年是三年行动计划的最后一年，我们必须巩固创建成果，以更高的标准要求自己，以实际行动展现我科室良好的信用形象，为加快建设南汇文明城区作贡献。

一、提高信用意识

全面提高自己的文明素质和信用意识，大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民道德基本规范，自觉监督和抵制失信的行为。

二、行政事务公正、公平、公开

办事公开，依法办事，简化办事程序，方便基层群众。对前来办事的人员做到热情接待、周到服务，礼貌待人，负责进行跟踪服务，切实解决其实际问题。对不能办或办不了的事，也要耐心解释，说明有关情况，不能随口允诺，注意建立良好的信誉形象。推行“阳光工程”，以权力和事务运作为主线，对所涉及到的决策、管理、公共事务等适宜公开的内容和过程全部公开，接受群众监督，不给暗箱操作者以可乘之机。同时公开承诺办事程序、办事标准、办理时限和质量

要求，严格违诺责任追究，努力做到有诺必践，取信于民。

三、加强自律意识，形成信用大环境

营造“守信为荣、失信为耻、无信为忧”的社会环境，接受社会群众的监督，各部门之间相互监督。一心为民，切忌急功近利，追求所谓的政绩，积极稳妥加以推进信用守信之风。构建协调的工作格局。

政府的公信力，决定着和谐社会的建设。我作为我们房地系统的一员将以优质高效的服务水平和健康向上的职业道德风尚，展示我局良好的形象。

住宅配套科 陆梅婷

2008年4月8日

篇三：关于诚信的感想

关于诚信的感想

曾经读过一本书，是关于美国人的消费，书上说：美国人都是在花未来的钱，而享受现在。我就有些迷惑不解了，既然美国人都是“举债度日”的，一旦出现了无赖的山姆小子不肯还钱怎么办？后来我又看了另外的一些书，这个谜团才解开。原来美国有个信用局，若是某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他所有的借款，此招是以使其无立身之地。据说，某些罪犯不怕违反法律，却独独不敢得罪信用局。

这让我想起了中国的诚信问题。本来，中国是个五千年的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德，“人无信而不立”、童叟无欺的故事熏陶了我们几千年。然而，近年来，信用违规的事情却不绝于耳。中国有个报社曾做过调查，信用危机位居腐败之后成为阻碍中国经济发展的第二大因素，信用危机导致企业生产经营成本增加15%。这不能不让人感到恐惧。试想，生活在一个无信用的社会中，你的眼睛还可以相信谁？衣食住行，你在消费之前必须确认：这些是否假货？商家是否在“宰”你？

无信用行为的蔓延，使企业之间心存猜疑，使电子商务难于全面运行，徒然增加本可避免的生产成本，从而导致竞争力下降。

要想解决这一问题，美国的信用局不失为一个好参考。其关键在于，建立一个信用惩罚机制，用信用机制和国家强制力双管齐下，对信用违规事件，用经济手段加以惩罚，用国家手段加以监督，来促使信用良性运行。信用问题，不能仅靠古代传统的“德”和“礼”来解决，必须用一个健全的机制加以完善，一旦某人出现信用违规，信用机制让他在社会上寸步难行，试想，这时谁还敢当不法奸商呢？

其实，信用，不仅牵涉到经济领域，实际上，它最终影响的，还是人心。试问：有谁愿意生活在一个毫无安全感、终日人心惶惶的国度。一个人的信用，反映的是他自身，而一个社会的信用，反映的却是民族的精神素质。一个守信用的民族，才能跻身于世界民族之林，一个守信用的国家，才能为国际所信赖。最后，我想起了一位哲人的话：要使一个民族所有人都有信用，那未免过于天真；而若连守信用的人都找不出，那又未免过于堕落。

篇四：关于诚信的读书笔记

诚信伴我行

-------读《师德与教师职业》一书有感

敖吉一小 白亚男

俗话说活到老，学到老，身为新时代的年轻教师，终身教育已成为时代的需要，我最近一直在看一本《师德与教师职业》的书，书中的一个小故事更是让我印象深刻：2002年2月，美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职，学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。

故事中学生抄袭作业无疑是不诚实的表现，而这位教师不仅要求学生做到诚实守信，而且自己首先做到诚实守信，坚持原则，以自身正直的道德人格力量引导和感召学生和教师。

诚信是一个流行词，曝光率非常之高。那么在全社会都高谈诚信的时候，我们是否更应该来好好思考一下什么是诚信，怎么样做才是真正的诚信呢？在我看来，这非常有必要。

诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。我们中华民族自古以来就崇尚诚信，有“一诺千金”、“一言 1

九鼎”、“人无忠信，不可立于世”的古训。曾子杀猪的故事我们并不陌生，他以实际行动给儿子上了一堂及其重要的人生第一课，教会了他做人的根基是诚信，又教育了多少代人。“商鞅变法，取信于民”为建立诚信守约的社会风气和社会法制标新立异。商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信；教师传道受业解惑 ,也是诚信。

曾子以信教子的故事告诉世人诚信的可贵，诚实守信是做人的基本准则。如果说，曾子面对的只是自己的孩子，那么，教师——人类灵魂的工程师，面对的又何止是一个孩子？是否更应该懂得在当今社会遵守诚信的美德是具有何等重要的意义呢？

几天前发生在我们班级的一件事引起了我关于诚信深深的思考，上半年期末考试前，中心学校通知全乡各学校将对这次期末考试成绩优秀的班级和各人进行奖励，身为三年一班班主任的我更是兴高采烈地把这个消息告诉了本班学生，班级学习劲头一度高涨，一时间掀起了刻苦学习的浪潮，果然功夫不负有心人，本班数学，语文成绩分别取得全乡第一，第二名的好成绩，成绩公布之日，班级沸腾了，好多同学高兴地向老师说：我们这下终于可以获得奖品了，一个个乐得合不拢嘴，全班沉浸在喜庆的气氛中??

发奖品的日子终于到了，当我满怀期待地来领奖品时，却发现只有一张薄薄的奖状，但我明明说给孩子们奖品的，这不是欺骗孩子吗，理想与现实的巨大反差让我不知道如何是好，教师作为人类灵魂的工程师，要塑造高尚道德的人才，必须要认真贯彻诚实守信、言行 2

一致的行为规范，就要追求“以德立身”，要学生诚实守信，教师必须率先垂范，身体力行，以教师高尚的品行、人格的魅力，诚信的作风取信于学生。所以我毅然决定我自己来给孩子们买奖品吧，我到书店和学习用品店给孩子们买了课外书籍和学习用品，忘不了那一张张领到礼物后的笑脸，看到这一幕我眼睛里有东西在打转??这是努力换来的喜悦，这是拼搏过后的欣慰，我给他们的承诺兑现了。

“教师，是天底下最光辉的事业！”“学高为师，身正为范”“师者，所以传道授业解惑也！”??无数的定义，众多的称谓，其核心内容都阐释了教师理应是真善美的化身。教育的确是一个特殊的行业，教师肩负着承传社会文明推动社会进步的重任，人品应成为社会的楷模，人性的标尺！教师诚信危机具有严重的社会危害，不仅会严重污染和影响教育的纯洁和教育环境、教育秩序，而且教师的不诚信行为还可能会严重影响到学生的诚信观念和行为。

因此，诚信是教师职业从业的基础，是一个教师所应必备的品质之一。诚实守信是中华民族的美德，也是师德的基本要求。因此作为一名教师，要以身作则，为人师表，要“言必信，行必果”，建立起与学生间的诚信桥梁。 “桃李不言，下自成蹊。”让我们以诚实守信为荣，端正自身形象，健全人格，做一个让学生真正喜欢的诚信教师吧！

2014年10月10日

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篇五：《关于诚信的倡议书》读后感

《关于诚信的倡议书》读后感

“诚信、执行、创新、共赢”是我们XXX有限公司的营销理念，诚信是我们中华民族的传统美德，是一个人、一个企业的立身之本。 近日拜读了张科长《关于诚信的倡议书》，受益匪浅。公司是由我们一个个员工组成的，我们每个人的言行都会对公司产生影响。急功近利、弄虚作假、欺上瞒下、损公肥私、阳奉阴违等不良风气在少数员工身上还有不同程度存在，从某种程度上讲，员工身上的这种行为多了，或者这样的员工多了都会制约企业的发展。诚信是企业文化的重要一环,也是企业经营的基本原则。一个致力于长远发展的企业必须培养一支诚实守信的员工队伍,要求每个成员都能以企业为重,在工作中既讲求效率,更注重品质。

诚信需要我们每个人自律，说真话、办实事、主动自我约束，需要我们自觉以诚信为第一工作准则，遵纪守法、廉洁奉公、爱岗敬业、求真务实。在日常工作中需要我们对公司负责，以公司利益为重，把每一项工作都落实到实处，把公司的每一分钱落到实处，确保自己的每一个签字都要真实有效。并且要把诚信工作当作一个工作常态。 在经济日益发达的今天，诚恳守信、言出必行、忠诚可靠、有良好的道德品质的人就是值得信赖的，也是企业和社会的需要。谎话连篇、言而无信，不够忠诚、没有道德的人就不值得企业重用，也就难以在企业立足。当今社会是诚信经济时代，诚信品质是我们生存、成长、发展的关键，对此我们应该记住的是：不论在任何时候任何地方，我们都应该把做人的诚信放在首位，做一名诚信员工，为公司发展贡献

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:关于诚实守信的读后感)

力量。

公司发展需要加强诚信培训宣传教育。我们公司正处在稳步发展时期，公司要加强诚信培训宣传教育，引导新老员工的诚信工作意识，同时要加强员工对公司各项规章制度、费用制度的学习，在日常的市场督导过程中，我发现不少业务员对公司的费用制度不是很熟悉，凭经验工作，因此要提高他们对公司规章制度、费用制度的认知，以便他们更好的诚信工作。

另外，公司我完善诚信责任监督机制。以公司发展为己任，以诚信为根本，共同促进，相互监督，并且加大监督检查力度并启动责任追究制，对挑战公司诚信底线,故意弄虚作假的责任人及其领导，一查到底，从严处理。

我们作为公司的督导员，更要以身作则，首先要自律，主动约束自己，不吃拿卡要，严格按公司和科里规章制度工作。在日常的督导工作中，我们要实事求是，根据公司和科里规定严格执行检查工作，对于违规行为、挑战公司诚信底线的要保留充分证据，上报监查科，绝不徇私舞弊，包庇虚报。

就从今天，就从现在，让我们每一名公司的员工，响应张科长的倡议，诚信工作，为公司和我们美好的明天而努力奋斗！

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