大班音乐美丽的小孔雀

篇一：大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》教案

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》

本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一

◆教学活动建议：

【活动目标】

1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。

2、初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。

3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。

【活动准备】

1、经验准备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑L雀的习性和动作特点；通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。

2、材料准备：《美丽的小孔雀》的乐曲CD、小孔雀的头饰服装、火焰道具、PPT图片等。

3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。

【活动过程】

1、以“参加森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。

2、欣赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的基本特点。

(1)欣赏孔雀舞。

教师随乐示范几个孔雀舞的简单动作，引导幼儿欣赏并思考：孔雀舞美吗？孔雀舞的动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑L雀在干什么？

(2)造型对照与模仿：

通过多媒体的孔雀造型与教师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜欢的动作造型进行模仿。

①欣赏第一段舞蹈，感受小孔雀参加选美前的美丽。3、欣赏舞蹈《美丽的小孑L雀》，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。

②欣赏第二段舞蹈，感受舞蹈所表现的小孑L雀在选美路上的故事情节。

③欣赏第三段舞蹈，感受小孔雀的勇敢和美丽。

（梦欣赏第四段舞蹈，尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助他人的快乐。

④师幼共同表演欢庆舞。

篇二：幼儿园优质公开课 大班音乐课件教案《快乐的孔雀》

活动名称：快乐的孔雀

（本教案有配套视频，教学PPT）

活动目标：

1、学会弹簧步，运用肢体语言表现自己对孔雀的认识与喜爱。

2、体验用舞蹈表现的快乐。

活动准备：PPT课件、音乐

活动过程：

一、交流经验，引发兴趣

1、师：你们去过动物园吗？动物园里会有什么小动物？谁能用动作来告诉我？

2、幼儿大胆做动作并互相猜测动物名称。

3、师：这些小动物都来自各个地方，那么在美丽的西双版纳云南那边也有一种美丽的动物，你们知道是谁吗？（不知道）——教师做孔雀手势提示。

4、跟着教师做孔雀手势。

二、进入情景，学习舞步

1、师：想去看孔雀吗？那就乘上我们的大巴士到西双版纳去，西双版纳比较远，去的时候一定要带好安全带。

2、师：我们的车子一会儿开得快一会开得慢，而且还有山路，很崎岖，你们一定要跟上哦！

3、教师以驾驶员的身份示范动作，区别慢慢开与快快开的差别。

4、幼儿跟着音乐与教师一起搭乘大巴。

5、着重讲解弹簧步：膝盖要弯曲，左脚一步右脚一步，要有弹性，膝盖不弯曲就会很僵硬。

三、尝试表现孔雀的动态

1、师：你们觉得孔雀来了吗？听孔雀来了！远远的一只美丽的孔雀渐渐地向我们小朋友走来。出来了吗？当我们眼睛睁得大大的时候，孔雀就出来了，多漂亮！（播放课件）

2、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿。这是什么颜色的孔雀？（白孔雀）

3、（出示孔雀开屏图片）我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动。

4、瞧，这是谁呀？——这是演员，跳的是孔雀舞。

5、学着模仿与想象孔雀的动作。

1）孔雀的头怎么做呀？——三根手指三根毛，要竖直，高高的在头上。

2）孔雀理理自己的羽毛。

3）孔雀开屏。

4）孔雀喝水。

6、教师示范——将所有的动作编进音乐里。

7、幼儿与教师跟这音乐共同演绎孔雀。

8、请幼儿交流自己不同的孔雀动作。

9、想象走路的孔雀样子并创编舞蹈动作——配音乐加上弹簧步。

四、活动延伸

我们小朋友跳得真不错，老师建议可以几个小朋友合作一起表演孔雀舞，排一些队形，作为演出节目在北石小剧团里表演，好不好？

篇三：大班综合美丽的孔雀

大班综合：美丽的孔雀

活动目标：

1.了解孔雀的外形特征及生活习性。

2.通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔

雀羽毛的特点

3.通过观察与模仿、交流理解,充分调动幼儿多种感官，激发他们的产生喜欢孔

雀兴趣，爱护孔雀的情感以及求知欲。

活动准备：

有关课件（图片、视频），颜料每组四份不同颜色，范画一张

活动过程：

一．开始导入部分

师幼问好，以猜谜的方式：(身穿绿裙子，头扎小辫子，要见别人比它美，打开

裙子变扇子，抖着身子转圈子)

师模仿动作，引出活动主题

二．基本部分

1.出示课件图片，让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性以及孔雀的种类

提问:你们见过孔雀么？你在哪见过孔雀？它长的什么样子的？

你知道孔雀吃什么么？（玉米、高粱、大豆、青草为主）

讲解孔雀的种类（孔雀主要有蓝孔雀和绿孔雀两种，由于野生的种族极度 有限，使孔雀出现了白种变化，称为白孔雀）

美丽的孔雀是怎样展示自己的羽毛的呢？

2.播放课件孔雀开屏视频，让幼儿从形象、颜色、声音上进一步认识孔雀、了解

孔雀开屏的原因，雄孔雀开屏、雌孔雀不开屏

(1)孔雀开屏不是为了比美，是为了吸引雌孔雀，大多在春季三四月份开屏

(2)孔雀在人多的时候开屏是自我保护，防御敌人的本能，孔雀是我国珍贵的观赏鸟类，我们要好好地保护他们，同时，孔雀又被傣族人称为“吉祥鸟”

4.绘画孔雀开屏

师：大家表现的可真棒，刚刚我们见过了孔雀开屏的样子，那小朋友们你们想不想动手来画一画这么美丽的孔雀呢？

出示示范图让幼儿观察绘画方法与绘画材料

师：用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,花纹就象小兵一样排着队，换颜色的时候要把颜料擦干净.你自己可以想想还能怎么画呢?

(1)引导幼儿学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.与头部身体按压部分

(2)引导幼儿仔细观察,能大胆想象出不同的规律.

(3)引导幼儿注意画面整洁.

6.结束部分

（1）展示作品,师生共评

师:你最喜欢哪一张?为什么?

（2）播放孔雀舞音乐，学跳孔雀舞

---杨丽萍代表作孔雀舞

师：小朋友们画的真不错，徐老师还有一只会跳舞的孔雀呢，你们想看么？ 刚才大家欣赏到的只由我国著名的舞蹈艺术家杨丽萍老师自编自演的舞蹈 〈〈孔雀舞〉〉，并以此舞文明于国内外，被誉为“中国孔雀王”的美称。

孔雀舞来源于孔雀优美动作的模仿，猜猜老师模仿了孔雀什么样的动作？

（动作示范模仿引导孩子述说）孔雀“林中窥看”、“林中漫步”、“饮泉戏水”“孔雀开屏”等神态和自然情景。今天就让我们一起做一只漫步在林中的小孔雀吧！一起来和老师模仿孔雀跳舞吧！

篇四：大班音乐教案

《举你的右手摆一摆》

活动目标：

1.

2. 1.

2. ? 感受歌曲的旋律，理解歌词内容。 学跳邀请舞，体验与朋友一起跳邀请舞的快乐。 活动准备： 音乐磁带或cd。 花环或丝带。 活动过程： 听口令做动作

小朋友们，请你把带花环的右手举起来，学我一起做“举你的右手摆一摆，向前摆，向后摆。把你的身体摆一摆向右摆，向左摆”

今天，老师带来一首好听的歌，歌名就叫《举你的右手摆一摆》

熟悉旋律

请小朋友边听音乐边跟老师一起做动作，播放音乐，双手叉腰点头。

请小朋友说一说在歌曲里听到了什么？

“哦，有邀请朋友来跳舞，举起右手来向前摆向后摆”，一遍描述一遍做动作，“真棒，大家都听的非常认真。”

学唱歌曲

如果想邀请朋友来跳舞，可以怎样招呼朋友呢？用什么动作？请孩子表现 我们还可以对朋友手或者牵起朋友的手来邀请他跳舞。 1. 2. ? 1. 2. 3. ? 1. 1.

? 现在我们就来学唱这首歌曲，老师唱一句大家跟着我唱一句，请小朋友都站起来面对自己的伙伴邀请他一起来唱歌跳舞。 邀请朋友来跳舞

现在老师邀请小朋友到前面来和我一起跳舞，没有邀请到的就在座位上跳。（提醒幼儿最后要找到自己的位子慢慢的走过去坐下来）。

他们跳的好不好啊？

现在我请四位小朋友和我一起来邀请大家来跳舞，记住当老师唱出最后一句“绕一个圆圈坐下来时”我们就要慢慢地走到自己的座位上坐下来。 1. 2. ? 结束

大家不仅可以举起右手来摆一摆还可以用左手哦，请小朋友下课之后用左手来做一做。

大班节奏乐：金孔雀

（一） 活动目标：

1、 感受乐曲特点；

2、

3、 掌握使用乐器的方法，能按要求为乐曲打节奏。

（二） 活动准备：

节奏谱图；乐曲磁带；三角铁、碰铃、响板等乐器若干（以班内幼儿人数而定）

（三） 活动过程：

一、 导入部分

出示孔雀图片，问小朋友这是什么？在哪里见过？孔雀的种类（引出金孔雀） 师：老师今天带来了一首关于它的曲子，我们一起来欣赏一下。

二、 感受乐曲特点

放《金孔雀》曲，请幼儿欣赏后，提问：

师：小朋友听了这首曲子，有什么感受？（引导幼儿说出歌曲特点——优美的、抒情的）

三、 感受乐曲节奏

播放《金孔雀》曲同时请幼儿打拍子，说出是几拍子的(两拍子的)

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:大班音乐美丽的小孔雀)

四\ 练习节奏型

1\师: 2拍子的,可以怎么拍?(教师可示范,如可以拍成X 0);幼儿自由尝试; 2\出示节奏谱图

师:老师打X 0时,可以写成X 0(出示节奏谱X 0)

让幼儿尝试看着节奏谱图打节奏;

3\听乐曲,;

五\用乐器为乐曲伴奏

1\ 师:老师今天带来了很多乐器,如果让你为这首乐曲伴奏的话,你会选择什么乐器?

2\出示乐曲的节奏谱图,分组练习(拿三角铁的小朋友一组、拿碰铃的小朋友

一组、拿响板的小朋友一组,可安排轮奏的方式练习: 拿三角铁的小朋友为乐

曲的乐曲第一行打节奏, 拿碰铃的小朋友为乐曲的第二行打节奏……)(可安

排一组小朋友自己编舞蹈动作,为乐曲伴舞)

六\结束部分:

师:小孔雀累了,到美丽的幼儿园玩一会儿吧.

(四)活动评价与反思:

大西瓜

教学内容：大西瓜

教学目标：1.初步了解有关西瓜的简单知识。

2.尝试学习手指点画。

教学准备：西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等

教学重点：引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线；

教学流程：观察、讲讲—品尝—操作—谈话

教学步骤：1.出示西瓜，说说西瓜像什么？

看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么？

绿色的是什么？

哪些是可以吃的？

2.品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么？是什么颜色的？

3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？ 教师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。 幼儿操作，提醒幼儿适当点画。

4.小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？

汽车来了 活动目标：

1、让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。

2、让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。

3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。

活动准备：

1、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。

2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。

3、玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。

4、音乐磁带，汽车城牌子1个。

5、教室布置成森林和汽车城。

6、幼儿已经知道常见车的叫声。

7、交警帽子，红绿灯牌一个。

活动过程：

（一）听音乐进活动室，引起兴趣。

师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？

咱们一起出发吧！（听音乐进教室）

（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。

师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）

师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？

请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；

篇五：幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)

幼儿园音乐公开课教案100例(附视频)

01、大班律动《小丑当大厨》

02、小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》

03、大班歌唱游戏《酸酸葡萄》

04、大班音乐游戏《拾豆豆》

05、大班律动游戏《百叶龙》

06、大班音乐游戏《救回蛋宝宝》

07、大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》

08、 小班歌音乐活动《停下来》

09、小班律动游戏《拍蚊子》

010、 大班律动活动《魔仙的指法》

011、 大班律动游戏《老狼老狼几点了》

012、 “玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲 013、 小班律动游戏《剪剪纸》

014、 大班音乐欣赏《天鹅》

015、 大班律动游戏《澡缸里的国王》

016、 中班音乐活动《我不上你当》

017、 让动机穿行于活动之中

018、 大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》

019、 大班歌唱活动《我是猫》

020、 中班歌唱活动《萤火虫》

021、 大班歌唱活动《我爱你》

022、 中班律动游戏《小星星变奏曲》

023、 大班歌曲游戏《烫火锅》

024、 大班音乐游戏《斗舞》

025、 小班歌唱活动《手拉手》

026、 大班歌唱活动《BIM BAM》

027、 大班律动游戏《跳花绳》

028、 大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》

029、 大班律动游戏《快乐身体演奏会

030、 大班领域综合活动《金老爷买钟》

031、大班歌唱活动《猫和老鼠》

032、 大班打击乐活动《玛丽波尔卡》

033、 大班韵律游戏《香草咪咪》

034、 大班音乐游戏《跳舞的乒乓球》

035、 《金老爷买钟》说课

036、 小班韵律游戏《打气球》

037、 大班律动游戏《蛤蟆历险记》

038、 大班歌曲学习超市《小红花》

039、 大班歌唱活动《数子歌》

040、 大班音乐欣赏《小老鼠与胖厨师》

041、 大班音乐游戏《山魈》

042、 大班律动活动《公主的舞会》

043、 大班律动游戏《热情的非洲》

044、 中班歌唱活动《吹泡泡》

045、 小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》

046、 大班律动游戏《鹬蚌相争》

047、 大班创造性律动《快乐恰恰恰》

048、 大班律动活动《勇敢的小企鹅》

049、 《丑小鸭》喜剧主题课程探究

050、 大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》

051、 小班歌唱活动《大灰熊》

052、 大班律动活动《快乐农场》

053、 大班律动游戏《遇见舞》

054、 大班歌唱活动《好汉歌》

055、 幼儿园韵律活动教学任务分析

056、 我的舞台我做主

057、 大班律动游戏《摇滚巴士》

058、 大班律动游戏《山狗和臭鼬》

059、 小班亲子游戏《青蛙与蛇》

060、 大班律动游戏《赵州桥》

061、 中班律动游戏《饼干和酸奶抢》

062、 一不变幻万变——幼儿园律动游戏设计方法的探究与实践分享 063、 大班歌唱活动《快乐的小兔》

064、 大班歌唱活动《五只小青蛙》

065、 大班音乐游戏《木偶漫游记》

066、 大班律动游戏《虫虫飞》

067、 大班说唱活动《小羊羊演唱会》

068、 大班说唱活动《RAP说“羊”》

069、 教师说课《五只小青蛙》课堂背后的思考，想法和交流 070、 老师说课《木偶漫游记》课堂背后的思考，想法和交流

071、 老师说课《RAP说“羊”》课堂背后的思考，想法和交流 072、 老师说课《虫虫飞》课堂背后的思考，想法和交流

073、 戏曲表演与故事情境有机结合 提升幼儿的学习品质 074、 大班韵律游戏《丛林旅行》

075、 中班歌唱游戏《小猴真淘气》

076、 小班音乐《胡椒小猪》

077、 大班歌唱游戏《种子宝宝快接瓜》

078、 大班音乐欣赏《忐忑-狐狸与小鸡》

079、 通过多元的智力游戏，激发幼儿与歌唱游戏的兴趣 080、 大班音乐游戏活动《斗逗乐》

081、 大班音乐游戏《谁是灰太狼》

082、 大班音乐游戏活动《美食总动员》

083、 小班音乐活动《数豆豆》

084、 大班音乐游戏《小猴坐沙发》

085、 大班音乐游戏《偷油喝的老鼠》

086、 音乐游戏《快乐的圆圈》之价值分析

087、 浅谈音乐素材处理与活动设计

088、 大班音乐游戏《功夫熊猫》

089、 大班歌唱《放风筝》

090、 大班韵律游戏《多愉快》

091、 大班歌唱游戏《大鹿》

092、 大班歌唱游戏《三个和尚》

093、 小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》

094、 小班律动游戏《虫虫飞》

095、 中班音乐活动《我喜欢你》

096、 大班韵律游戏《疯狂的小鸟》

097、 大班歌唱活动《春天在哪里》

098、 三钟不同的歌唱学习任务，三种不同的学习品质培养—春天在哪里

099、 在常规教育中促进师幼共同成长

100、 大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》

101、 中班音乐游戏《乡下老鼠和城市老鼠》

102、 中班说唱活动《水果总动员》

103、 大班音乐欣赏《种子托比的故事》

104大班音乐欣赏《蜗牛与黄鹂》

105、 大班韵律活动《小兔和树精灵》

刘老师邮箱2454401414@qq.com 18927712107

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