观察捏糖人作文
篇一：捏糖人的叔叔
捏糖人的叔叔
“ 捏糖人的叔叔来了，快去看呀！” 一听到小伙伴的喊声，匆匆地扒完了饭的我，还顾不上还挂在腮帮上的几颗饭粒，就急急忙忙地冲出小院子，身后的母鸡被我惊得咯咯乱叫。“ 慢点儿，干什么风风火火的！”妈妈在后面不高兴地数落着。“ 知道了！”我的声音从离妈妈很远的地方传来，人却不见了踪影。
我至今不会忘记那个捏糖人的叔叔。
叔叔总是挂着慈祥的微笑。他的手又长又大，皮肤十分粗糙。可是，你别看叔叔手指这么粗壮，他手上的功夫可高了！
你看，他左手捏一团揉成椭圆形的红色糖团，右手上的一根小木棍这一点，那一划，一个猴头出现了。叔叔又把一块绿糖团压扁，粘在猴头上，然后又不慌不忙地用红、绿、黄三种颜色按一定比例搀和在一起，手指灵巧地一拉一拨，再用剪刀剪了四五下，往猴头下一贴。嘿！猴子的身子做好了。叔叔又给猴子添上了两颗闪闪发光的小眼珠，又在猴子手里加了一根金箍棒，一个威风凛凛的“ 齐天大圣 ”，活灵活现地诞生了。“ 我要！我要！”无数双小手伸了过来，围在糖人儿担子周围的小伙伴的叫喊声一个比一个响。这时，叔叔的脸笑得像一朵盛开的菊花，双手更快地捏起来。不多会儿小公鸡、老鼠偷油、佛手等渐渐地插满了草担子。但是，不到半个钟头的工夫，这些东西就被抢购一空了。
我是叔叔的崇拜者之一。那时，每隔两天叔叔就要来一次。我呢，早早地站在门口，踮着脚焦急地向远方眺望。如果叔叔过了时间还不来的话，我的心马上就焦急起来：叔叔是不是病了？或者家里有事脱不开身？终于，他那熟悉的身影出现在路口，我就像只欢快的小鸟第一个朝叔叔飞去。在观看时，如果人围得水泄不通，我总要千方百计地挤到最里头。叔叔每做好一件东西，我的欢呼声总是最高、最响亮。大伙散去后，我还围着叔叔好奇地问这问那??
篇二：捏糖人的老人
捏糖人的老人
上学路上，我看见一个捏糖人的老人。他面前竖着一根稻草，那上面插着一些糖人，什么孙悟空啦，鲤鱼跳龙门啦，兔子拜月啦形象逼真，栩栩如生。下面糖锅里有半锅冒着热气的金黄色的糖稀。
老人的额头布满了皱纹，他的手又粗又大，上面布满了老茧，就像一个小耙子，可是，做起细活来，叫人真想不到就是这两只手做的。只见老人用手挖了一点糖稀，抖了抖，那糖稀像细丝一样往下淌，随后，老人迅速捏了起来，不一会就捏出了个鸟头又出现了一对翅膀，然后又捏尾巴，身子，腿脚。凤凰捏出来后，他略一端详有熟练地取出一颗涂了颜色的豆子，加上一点热糖稀，嵌在眼睛的部位，再用竹棒黏上一点热糖稀粘住本品。一只别有情趣的凤凰映入了我的眼帘这时，传来了一片啧啧的称赞声老人的手真巧哇！ 同华五年级：糖果派
篇三：捏糖人的老人
捏糖人的老人
放寒假了，我和妈妈一起去吃肯德基。
到了肯德基门口，我像平常那样让妈妈去点餐，自己在外面玩。突然间，我看见一位爷爷在捏糖人。
老爷爷满头白发，看起来已近很老了。他穿着一身旧的棉衣棉裤，额头上有三道深深的弯弯曲曲的皱纹，左手上的每一个手指都包着创口贴。
他摊上有一根长长的粗竹竿，上面插满了各种各样的糖人。有齐天大圣孙悟空，他用那凶恶的眼神望着天空，好像在瞪着天空中的妖怪；有美丽的白雪公主，她梳理着自己的头发，
这时，爷爷忽然抬起头，看了我一眼笑了笑，又低头忙着做糖人。只见他先拿了一小团糖，把它搓的圆滚滚的，放在案板上压平，用竹签画出图案的轮廓，再用剪刀猛的剪断多余的部分，最后经过修修剪剪，一条蛇就活灵活现的缠绕在竹竿上了。
看完这一切，我突然有了一个想法：我能不能“以物换物”呢？于是我拿上一个刚买的汉堡和一杯热奶茶递到爷爷面前说：“爷爷，大冷天的你又冷又饿了吧，我请你吃肯德基！”爷爷连忙摆手：“谢谢你孩子，不用了。”见爷爷不答应，我又说：“没关系的，这样吧，您送我一个考拉糖人，我把吃的当作买糖人的钱可以吗？求你了，我特别喜欢考拉。”爷爷犹豫了一会儿终于答应了。
我高兴地接过糖人说了声“谢谢爷爷”后转身进了店。我的心里像吃了糖人一样甜。
篇四：作文与观察
第二部分：作文与观察
1、观察就是用第三只眼睛看周围的事物，没有观察，就没有写作。
2、养成观察的好习惯，我们的记忆之船上就常常货物满舱。
3、观察有用于写作，还有益于终生。
4、学会观察，常使我们有惊奇的发现，比如，一棵柳树在发芽时，并不是绿色的。
5、不要只看见大街上奔驰的高级轿车，还要善于发现街树上那一只绒帽似的鸟窝。
6、在角落中，常有不平凡的发现。
7、一粒沙子能看到世界的沧桑之变，一滴清泉能折射太阳的光辉。
8、高明的警察能从一个人的鞋泥上判断出这个人的职业，这不仅靠观察，还要靠积累。
9、“反扒能手”能从公共汽车拥挤的乘客中，准确地判别出盗窃嫌疑犯，他所靠的也是观察和积累。
10、一场盛大的足球赛，可以通过停在门外的自行车来想见它的盛况。
11、低头走路的人常常不能欣赏到流云的诗意。
12、当一片树叶悠然而落，你应该弯腰把它拣起。
13、不要对身边流淌的小溪视而不闻，小溪中或许有你少年的寻觅。
14、不要仅仅被巨大的声浪和庞然的大物所吸引，你应该学会观察同时停栖在电线杆上的那一只麻雀，和在那庞然大物脚下正匍匐缓行的蚂蚁。
15、运用对比的方法，可以使你最快速地抓住观察对象的特征。
16、要学会只用一句话，就使别人把甲和另外九个人区别开来的本领。
17、观察一个外地的旅行者，仅仅观察到他奇特的穿着是不够的，还要学会观察他脸上的新伤，和沾在鞋帮上的湿泥。
18、下雨前的天空并不仅仅只有我们所熟悉的那种灰色，其实它还有着更丰富的色彩。
19、细节的观察比整体的观察更要紧。
20、每个任课老师讲课的语态和习惯性动作都是不一样的。
21、世界上没有一片相似的树叶。即使是同一个人，他大笑时的样子现在与刚才就不一样。
22、有些东西是我们的眼睛所观察不到的，它需要用我们的心来观察。
23、应该注意观察色彩，它总是那样强烈地吸引着我们的目光。
24、要注意观察一样事物的变化过程，比如天是怎样黑下来的，一只蜘蛛是怎样在墙角织起一面网来的。
25、要注意观察事物的两个方面，比如大海有咆哮汹涌的时候，也有安静驯服的时刻。
26、从一个人的眼神里，能看出他的内心世界。
27、“读”是一个很好的词语，它比观察更细致，并且还带有一种探究的意思。
28、观察街头的小摊贩如何吆喝叫卖，非常有趣。
29、捏糖人的小贩坐在花台上，你不妨过去看看。
30、一叶而知天下秋，常常往树上看，你会有意想不到的收获。
31、声音是我们常常疏忽的东西，观察时不能不加以关注。
32、当我们自己也投身于某项活动时，不要忘记偷闲看看身边的伙伴，和四周的观众。
33、当我们极度悲伤，或是极度喜悦的时候，不要忘记把目光引向天空。
34、独特，总是让我们欣喜不已，我们要学会在普通里发现独特，发现不一样。
35、写作就是表现美。观察就是发现美。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
36、即使是一幢摇摇欲坠的建筑，它也自有它的美处。
37、不要只看见遍地的荒草，要学会发现荒草中桔黄色的小花，和远处飘来的桂香。
38、即使在一个一无是处的人身上，也必定会有人性的闪光。
39、沉默是一座矿山，需要我们用目光的钻头去将它探测。
40、老人和儿童是最富有人性的两类，在他们身上常常闪现着美德的光辉。
41、女性的美不仅仅在她们的外表上，她们的生命之爱才是她们的最美。
42、漂亮的衣着是可以看见的，每个人的性格也是可以看见的。
43、每个人都有他的两面性，慷慨激昂的人会突然变得沉默不语，性格温和的人也会一天之间变得暴躁易怒。
44、能够从脚步声中判断来人的人，他必定是一个观察力极强的人。
45、每当大雨来临，或是大雪纷飞，不要轻易地失去这绝好的美景。
46、观察可以不讲究顺序，但把观察变成文字时，就不能不讲究顺序。
47、如果观察后需要写作，那么，就应该在观察前考虑好写作的安排。
48、班级召开联欢会时，不要只顾着看表演，而忘了观察你身边那些笑得前俯后仰的观众。
49、拍摄也是一种观察。如果把照片带回家来，春游的作文就要好写得多。
50、观察不是一天两天的事，而是一辈子的事，它应该成为你每天的习惯。
51、养成爱管闲事的习惯，有人吵架或是附近火警，能去亲眼看上一眼，不是一件坏事。
52、一扇小窗跟一幢建筑同样重要，不要仅仅看见建筑，而忽视了小窗。
53、眼观六路，耳听八方，如果能如此观察，日久必成高手。
54、写写观察日记，把观察到的内容用笔记录下来，是培养观察习惯的好方法。
55、观察前，先列一些观察的内容，有助于把对象观察得更细致。
56、观察时，除了声音和色彩之外，不要忘了光线的影响。
57、观察时，可以想象对象在不同季节中的情景。
58、把妈妈的手放在自己太阳下观察，你会有惊奇的发现。
59、观察一种生物的生长现象，会使你激动和思索。
60、观察除了用眼用耳朵之外，还要用到鼻子。
61、触觉让我们知道一块树皮的粗糙、一阵春风的和煦和一片雪花的冰凉。
62、日出日落是自然界赐给人们的美景。
63、观察江河湖泊，会使人胸中激荡。
64、月光下的散步，是一首最美的小诗。
65、奇热、奇冷的季节，大街上会出现前所未有的奇景。
66、把同类物品放在一起观察，会有独特的发现。
篇五：写人的作文：吹糖人
写人的作文：吹糖人
吹糖人
南京树人国际学校初二 张嘉明
街的角落里，竖起了一个不起眼的小摊子，那里有一个不起眼儿的吹糖人的小贩。
走近摊子，发现吹糖人的小贩正在忙碌着。只见他拿出一小块糖稀，用食指蘸上少量淀粉压一个深坑，收紧外口，快速拉出，到一定的细度时，他猛地折断糖棒，此时，糖棒犹如一根细管，他又立即用嘴巴鼓气，给糖稀造型。不一会儿，他的手中就凭空出现了一只小老鼠。只见那只老鼠竖着两只又大又圆的耳朵，两只小眼睛似乎在眨，手中拿着一个似乎是偷来的“葡萄”，尾巴蜷曲着在身后伸着，这让房顶上的猫也跳了下来，以为那是真的老鼠。再看吹糖人的小贩，小心翼翼地用一根竹签穿过老鼠的身子，把竹签插在了旁边用稻草围起的秆子上。再看那秆上，插满了他的作品，有兔子，有龙，有猴子，还有各种各样的水果。一道明丽的阳光照在它们的身上，不，应该是透过它们，照亮了吹糖人的小贩的脸。他有一把年纪了。
皱纹如同树根一般盘虬在他的脸上，花白的胡子、花白的头发与他那黝黑的脸庞形成了强烈的反差。令我惊讶的是，他每吹完一个糖人时，都会默默地坐在那里，端详着那些栩栩如生的作品，脸上露出灿烂的微笑。孩子一样天真的笑容，竞在他那张苍老的脸上浮现出来——真实生动地浮现出来，使这个不起眼儿的小摊子变得甜蜜可爱起来，令人感到温暖。也许，每天都会有几十个，甚至上百个同样的糖人被他做出来，在我们看来，这个行当对他来说一定是枯燥乏味的，但他并不只把这个当成走街串巷的手艺活儿，而是沉醉其中，欣赏着那些形态各异、惹人喜爱的糖人，总是露出灿烂的满足的笑容??
后来的日子，我再也没有看见他。但是每当走过那个街角，我都会想起那些可爱的小糖人和老人脸上孩子般天真的笑容。
佳作点评
小作者是一个有心人，只是一次偶然的邂逅，而读者看到的一个个小糖人是那么可爱，那么栩栩如生。小作者善于观察，语言富有表现力。更重要的是，小作者还对老人制作糖人的过程描写得颇细致，特别着力表现了老人制作糖人时的专注和欣赏自己的作品时的满足神态，使得文章的立意没有停留在一个孩子欣赏感兴趣的民间手艺上。文章的结尾使我想起一篇文章的题目，叫“住在自己的美好里”。用“住在自己的美好里”这句话来形容那位老人应该再恰当不过了吧。这篇文章我想用两个字总结，那就是“小”、“细”和“深”——事件虽小，但描写细，感悟深。
（风影） 《写人的作文：吹糖人》
体裁作文