怎么拼积木陀螺

篇一：沃马积木J5824战略导弹部队拼装详解

沃马积木军事系列J5824战略导弹部队

今天为大家做沃马积木战略导弹部队的开箱评测及拼装。先来看外包装图。

打开包装，零部件被分成一个个小包。

拼积木的正确方法应该是把小包全部拆掉，然后按部件大小作个初步分类，这样找起来比较轻松。

先来拼第一件，先拼底板，大家猜是什么。

答案是门岗

加上屋顶

天台上有“重”兵把守。

这是照明灯，是同志还是特务就要照清楚了。

门岗完工

篇二：大班科学：做陀螺

科学活动《做陀螺》

活动目标：

1. 探索纸陀螺的制作方法。

2. 在与同伴的相互交流中感知转轴安装的位置与陀螺的关系。

3. 幼儿用手：《做陀螺》

活动准备：

1. 纸陀螺1个。

2. 各种形状的卡纸、瓶盖、彩笔、剪刀、火柴棍等。

3. 幼儿用书：《做陀螺》

活动过程：

1.教师玩陀螺，引发幼儿制作陀螺的兴趣。

1教师：请小朋友看老师带来了什么，陀螺怎么玩？我来试试。 ○

2教师演示转陀螺，激发幼儿制作陀螺的兴趣。 ○

2.教师引导幼儿讨论制作陀螺的方法。

1教师出示做好的陀螺，○有趣的陀螺怎么做呢？需要什么材料？ 2教师根据幼儿需要提供相关材料。 ○

3教师：○有了做陀螺的材料，可是怎么做能？我们一起打开幼儿用书《做陀螺》，大家一起来看一看先做什么，再做什么。你是怎么看示意图的？

教师和幼儿一起讨论制作材料。

3.幼儿自由设计制作陀螺。

1教师鼓励幼儿选择不同的形状底板，用多种方法装饰陀螺。 ○

2观察幼儿如何用火柴棒装转轴，○引导幼儿练习转陀螺的技术。

4.引导幼儿试转自制陀螺。

1幼儿转动陀螺，○教师启发幼儿思考：转陀螺有趣吗？你有什么发现？

2教师：为什么有的陀螺转不起来，有的陀螺转的时间长，有的○

转的时间短？想要让陀螺转的时间长一些，需要注意什么？（鼓励幼儿有时间再去做一个陀螺）

篇三：抽陀螺

教学内容：抽陀螺

教学目标：

知识与技能：使学生学习和掌握陀螺的基本知识、抽陀螺的基本技术和战术。

过程与方法：让学生经历抽陀螺的过程，培养学生的动脑思考、动手操作的能力，达到段炼身体的作用。

情感态度价值观：了解瓦乡人的民俗习惯与文化内涵，将瓦乡文化内涵融入民族传统体育之中。

教学重点：抽陀螺玩法

教学难点：控制陀螺的旋转、方向

教学准备：每人一个陀螺，一个鞭子

教学过程：

一、介绍瓦乡人的体育游戏

1、认识陀螺

抽陀螺是一种古老的中国游戏活动，用鞭子连续抽击一圆锥物体，使之在平滑地面上旋转，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。

2、认识陀螺的构造特点、种类。

传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。

二、教师介绍抽陀螺的方法

基本技术

（1）准备姿势：稍蹲、半蹲

（2）缠线技术

（3）持陀的动作方法

（4）抽陀螺：手持鞭抽打陀螺中上部

演示教学：注意如何放螺、转陀螺、抽陀螺

三、学生玩陀螺

组织：散点站立

教法：生自由玩，师指导。

要求：散开进行，注意安全。（抽陀螺要选择开阔、平坦的地方，禁止在人群多的地方活动。抽陀螺时要保持好距离，防止鞭子伤到人。）

四、交流汇报

1、你都是怎么玩的，展示给大家看。

2、大家评选出玩的最好的，展示。

3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）

五、游戏抽陀螺

1、比一比，看谁玩的时间最长；

2、看谁的陀螺玩得最有意思；

3、老师介绍一种玩法：对战游戏

（1）1对1 （2）2对2 （3）混合

提高学生基本技术和基本战术的应用能力

四、舒缓身心

1、说说本节课的收获；

2、师小结

篇四：沃马积木冶炼基地拼装展示之冶炼炉及图纸

大家好，今天沃马积木冶炼基地到手，故写此评测与大家分享经验。

由先看下包装。

可以看到这是8合1的产品，砖数为858PCS.

工程看起来比较巨大，我会将评测分为若干期，因为每天拼积木的时间还是非常有限的。今天我们将会先拼冶炼炉。

现在看下开箱情况，大箱里有13包小包将积木分类装好，里面配有起卸器，还有一本说明书，内容相当充实。

我们先来拼装最高的冶炼炉，当然也是从底板开始。

安全第一，当然要先竖好施工警示牌。

感觉很不错！！

下面是要拼炉子，每个所需部件如下，第一层要拼两个。

装好炉子在每个上面砌上两块2X2的双突砖来衔接二楼。炉子先这么放上去，暂无固定。

第一层成功完成，炉子也得到了固定。

现在开始第二层，比较简单，从照片上可以直观地看得到。

接上爬梯，再拼两个炉子，放在第二层，方法和第一层的一样，接上一条运输管，可能要和

篇五：21陀螺转转转教学设计

21、陀螺转转转

教学目标：

1、通过图片，观察陀螺的外形特征，学会陀螺制作的基本步骤。

2、尝试利用圆规画圆，利用多种材料装饰陀螺。

3、通过玩陀螺，感受制作的成功感，体验动手的乐趣。

教学重点

陀螺的制作及装饰方法。

教学难点

陀螺的制作方法。

课前准备：

1、各种各样的陀螺。

2、准备圆规、铅笔、胶水、硬纸板、小棒、彩纸、剪刀等制作工具和材料。 教学过程

一、导入

同学们看，你们认识老师手中的物品吗？

在老师小时候就玩这样的玩具，陀螺。

板书课题（21、陀螺转转转）

二、新授

山东民间自制的玩具种类繁多，这些玩具就地取材，都带有本乡本土的特色。陀螺，就是儿童们十分喜爱的玩具。传统陀螺大致是木质和铁质的倒锥形，玩法是用是用手发动旋转起来，再用鞭子抽陀螺的底部，使其不停的旋转。 欣赏各种各样的陀螺（木质、铁质塑料、果冻壳、粘土等）。讨论：

1、你喜欢什么样的陀螺？

2、什么样的造型才适合陀螺旋转？怎样装饰才能使陀螺鲜艳亮丽？

小组讨论制作陀螺的材料，造型及如何装饰。

三、演示捻捻转陀螺的制作方法。

1、用圆规在硬纸板上画几个等大的同心圆。

2、小心的用圆规的针尖在圆心上扎一个孔，把画好的圆剪下来。

3、将剪好的圆形叠加后用胶水粘牢。取6厘米长的细木棍或牙签，将一头削尖，穿透圆心，尖头部分留三分之一长。

4、试试旋转一下，看是否能够旋转，可调试其平衡，使旋转更稳定后粘牢。

5、设计美丽的彩绘图案装饰陀螺，使陀螺更好看。

6、一个漂亮的陀螺制作完成了。

四、艺术实践：

用你准备的材料制作一个既可以旋转起来又装是好看的陀螺。

五、评一评

介绍自己的作品材料、造型及如何装饰的。

互评谁制作的陀螺更稳定，装饰更好看？

六、小结

生活中的废旧材料很多都可以变成好看又好玩的玩具，用心观察，巧装饰，相信你一定会有更多的创意。

板书设计：

21、陀螺转转转

造型

装饰

作文素材