作文原本就是小菜一碟（教案摘选）作文
精选作文:作文原本就是小菜一碟（教案摘选）作文
篇一：人教版2014年小学语文五年级上册
榆阳区中小学作文教案
下页济南中考作文题目及中考作文摘选
2011年济南山东中考作文题目：《阳光灿烂的日子》
要求：（1）除诗歌外，文体不限（2）不少于600字（3）文中不得出现真实的姓名、校名、人名等信息
2010年山东济南中考作文题目：《几分在心头》
【题目】以“几分在心头”为题目写一篇文章，横线处自填词语，如感动、忧伤……不少于600字。
【简评】作文题目很好理解，不容易跑题。但在写此类的文体时，要想写出新意，拿高分，不容易。
2009年山东济南中考作文题目：《又是一年风起时》
要求以又是一年风起时为题。
字数600字以上，诗歌不少于二十行。文体不限。选择自己最能驾驭的文体，写出真情实感。
2008年山东济南中考作文题目：《偶然的发现》
请以“偶然的发现”为题目，写一篇文章。
要求：1.你可以大胆选择拟可以驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真实感情;2.文中不得出现真实的校名、姓名，如需要可用"XX"代替，否则扣分;3.不得抄袭;4.不少于600字(如写成诗歌不要少于20行)。
2011年中考满分作文范文1：阳光灿烂的日子
阳光灿烂的日子
山东济南一考生
岁月伴随着我的成长悄悄流逝，生活在一个很平凡的世界里，一切都是那样美好。细细咀嚼生活，我品味着每一个阳光灿烂的日子。
春·折叠伞
春姑娘，动不动就掉眼泪，刚才还是晴空万里，转眼便阴雨绵绵。“下雨了，是冲出去吃饭，还是在教室里等雨停？”我与同桌xx商量着。
我的声音虽不大，但还是被前排的男生听到了。他调皮地转过头，神气地说：“小姑娘太娇贵，动不动就会生病……本人这里有把折叠伞，租给你们，租金全免。”说着冲出了教室，留了一把折叠伞，我与xx相视一笑。
“其实，我们班的男生还是蛮可爱的。”xx说着，我诡秘地问她：“感动了？”夏·电话
放假了，闲暇的夏日，与爸爸看电视。突然，一阵铃声响起，爸爸接了电话，听罢严肃地坐到沙发上。我小心地问：“谁？”“班主任。”“说了啥？”“她说你期末考试不错，很有潜力，暑假中好好利用……”
我悄悄走到书桌旁，重又打开沉甸甸的书包，我又淹没在题海中。“考不好就不姓x！”我赌气地说。
“电视不看了？”爸爸问。“不看了！不看了……”
秋·风铃
秋姑娘的脚步近了，我把风铃挂在门上，聆听秋风走后的声响。
某夜，我拥毯而眠，半夜竟被冻醒，原来毯子“飞”了，正待寻找，一阵风铃声--门开了，我赶紧睡下。接着是一阵暖意。嘻嘻--妈妈帮我盖了毯子，一会儿，妈妈又轻轻地给我关上了门。风铃静悄悄的，好似被母爱感动着。
冬·电视
去年少冬雪，奶奶满是寂寞，总望着这残缺的冬。奶奶在客厅坐久了，便要回卧室。奶奶的卧室冷冷清清，妈妈为奶奶添了台大电视机，虽然奶奶看不懂剧情，但她看到了被
爱，看到了完整的冬天。
人生步履匆匆，踩过春夏秋冬。让爱穿梭于心灵的缝隙，让美丽绘进心灵深处。在每一个阳光灿烂的日子里，我都咀嚼着这个世界上最美的字眼--爱。
2011年中考满分作文范文2：阳光灿烂的日子
阳光灿烂的日子
济南一考生
寒假开学后，我的座位调到了教室南部靠近窗户的位置。每当阳光灿烂的日子，我就沐浴在温暖的阳光里，感到心情格外舒畅。可是，这种好心情没过多久就被破坏了。那是因
为一次数学考试……
我的数学成绩一直平平，有时甚至还考不及格。而我的同桌却是全班数学最棒的。在他的影响下，我的数学成绩也有所提高。我们的数学老师性格沉静，除了上课讲解题目外，很少有其他的话语。
那次的数学考试，是期中考试。那时的阳光，比春天更为烂烂。在阳光的照射下，我感到了一阵燥热。卷子发下没多久，我被几道题难住了，脑门上竟然渗出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃惊地抬起头来。数学老师指了指后边，说："你，坐到那边去。考完试再回来。"
我顺着他指的方向看去，原来那是教室最后边的一排空着的桌子。不知什么原因，我们教室内多余的那几张桌子一直排在最后边，没有搬走。
我纳闷了，老师为什么要让我到那边去？这时，我好像听到有同学在说："他数学成绩那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……"原来，老师认为我作弊，偷看同桌的答卷。我难过极了，在全班同学的注目中，离开了我的"是非之地"。
通过那次期中考试，我终于意识到，不做一个成绩优秀的学生是多么可悲啊！从此以后，我一改往日懒散的习惯，开始抓紧每一秒钟努力学习，成绩飞速提高。有时，同桌解决不了的难题还会向我请教。
临近期末的时候，阳光更为灿烂。不过，阳光照射进屋子的面积已经非常小了，只有我这个位置阳光停留的时间长久一些。
期末考试到了，我聚精会神地趴在桌子上复习着。不知何时，阳光笼罩了我，使我额头沁出了汗珠。这时，数学老师又一次敲响了我的桌子："你，坐到那边去考试"。
我愣住了。老师竟然对我如此不信任！老师对我的成见竟然有这么深！我再也忍耐不住，泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了，随即，他似乎明白了什么，轻轻地对我说："这里太晒，影响你做题。"
原来如此。原本以为老师误解了我，谁知却是我误解了老师！我的泪水不由地流了出来……
2010年山东济南中考满分作文：几点释然在心头（1）
早上起来，两只成茧再次闪亮登场，一只金黄色，一只米黄色。女儿满心欢喜而又小小翼翼地把它们从纸盒的角落剥下来。和昨天那两个白色蚕茧摆在一起，它们俨然就像四个亲兄弟，只是肤色有很大差异。
其实，在我看来，什么颜色不重要，重要的是茧给我带来的收获。这收获有意料之中的：目睹了春蚕结茧的全过程，了解了很多蚕的知识……也有许多收获是意料之外的：蚕带给我的生命的启迪，蚕让我欢喜让我忧的心情，蚕给我和我的朋友们带来的惊喜和谈资，蚕让我摆脱了多年来对这种条状虫子的恐惧心理……
真没想到，小小的蚕，能带给我这么多的震撼和感动。我再一次强烈地感受到，生命都是美好的，都是尊贵甚至是至高无上的，生命本身没有高低贵贱之分，每一个生命都值得深深敬畏。
“桑之未落，其叶沃若。”校园里那唯一的桑树依旧繁茂，上午我一个人来到操场上，面对桑树，站了好久好久。昨夜的一场大雨令眼前这棵沐浴在朝阳下的桑树更加翠绿清新、悦目赏心。一阵风过，桑叶哗哗作响，如梵婀玲上的名曲，流淌着动人的乐章。
生命是多样的，“我非蚕，安知蚕之悲喜？”万物皆有其生命的本色和规律，酸甜苦辣，喜怒哀乐，一切皆由心造。网友巧黛留言：“如果人生能像春蚕那样，以吐出如此美丽的丝、做出如此惊艳的茧作为终结，那不是很圆满吗？”是啊，蚕的一生虽然短暂，但却分外美丽；而再长的寿命，如果没有质量，那意义又何在呢？
相对于最初两个蚕宝宝的离去，我现在不再难过，我开始正视“蚕生”。守着四个蚕茧，我心底更多的是祝福。我明白了，蚕的快乐就是有朝一日能破茧而出，从而孕育它们的下一代。而我的悲戚纯属多余，庸人自扰罢了。“爱它，就要尊重它；爱它，就要祝福它！”想到这儿，心中郁结的伤感蓦地释然了。
只要能尊贵而高傲地活着，生命，不在其长短。
2010年山东济南中考满分作文：几点释然在心头（2）
其实，生命就如秋天的落叶，从树上飘落下来的那一刻起，就注定了，要在泥土里深埋一个四季，正也许就是“叶之未落，其叶沃诺”。蝉等了十年，才等来一个夏天的鸣叫。生命要经历多少苦难，才迎来一个浪漫的伦回！
都说猫有九条命，但是这些都是传说，没有人去证实这一点。但是去年夏天我却见证这一生命的奇迹。
去年夏天我在院子里洗衣服，家里的一只小花猫见到我，立刻喵喵地向我扑过来。开始用它的头蹭蹭你的腿。向你撒娇，一开始我还挺愿意和它闹着玩，但我在洗衣服。我无论走到哪，它就一条尾巴时刻追随我，所以我称它为“跟屁猫”。
我把衣服晾在衣架上就出去了。可是等我回来时，小猫在和衣服打闹，我看到衣服上有几个黑色小梅花脚印，不用想就知道是跟屁猫干的。我想：我给你洗个澡吧！我随手拿了一装满水的盆子，往小猫身上泼水，小猫可怜的喵喵地叫着，好像在对我说：“我错了，原谅我吧！”我停止了。
可是过了几天，我发现小猫不像以前那样活泼好动，只是自己蜷缩在一个角落。有一天，小猫在玩耍，我发现小猫一走起来就会跌倒。我明白了，我把小猫抱回到它的小房子里。
在以后的这几天里，小猫全身都动不了，我的良心受到严重的谴责，我于是想尽一切办法来弥补我犯下的这个错误。可是一切都是徒劳。
一天中午，小猫在撕心裂肺的吼叫，我知道小猫有可能要离我而去了。爸爸说：“富贵在天，生死有命！”听到这，我的眼泪涌了出来。
在以后的几天里，我一直在为小猫祈祷。
然而，有一天奇迹真的发生了，小猫居然站了起来。不久小猫又像以前那样活泼好动了！我的良心不能得到原谅，后来我得知小猫生病吃了不卫生的食物。
我知道不是自己的错以后，以前压抑的心情变得释然、畅快了！
其实，生命就如秋天的落叶，从树上飘落下来的那一刻起，就注定了，要在泥土里深埋一个四季，正也许就是“叶之未落，其叶沃诺”。蝉等了十年，才等来一个夏天的鸣叫。生命要经历多少苦难，才迎来一个浪漫的伦回！
在人生的道路上，时刻把一份释然放在心头，可能你会懂得生命的真谛！
2010年山东济南中考满分作文：几点释然在心头（3）
早上起来，两只成茧再次闪亮登场，一只金黄色，一只米黄色。女儿满心欢喜而又小小翼翼地把它们从纸盒的角落剥下来。和昨天那两个白色蚕茧摆在一起，它们俨然就像四个亲兄弟，只是肤色有很大差异。
其实，在我看来，什么颜色不重要，重要的是茧给我带来的收获。这收获有意料之中的：目睹了春蚕结茧的全过程，了解了很多蚕的知识……也有许多收获是意料之外的：蚕带给我的生命的启迪，蚕让我欢喜让我忧的心情，蚕给我和我的朋友们带来的惊喜和谈资，蚕让我摆脱了多年来对这种条状虫子的恐惧心理……
真没想到，小小的蚕，能带给我这么多的震撼和感动。我再一次强烈地感受到，生命都是美好的，都是尊贵甚至是至高无上的，生命本身没有高低贵贱之分，每一个生命都值得深深敬畏。
“桑之未落，其叶沃若。”校园里那唯一的桑树依旧繁茂，上午我一个人来到操场上，面对桑树，站了好久好久。昨夜的一场大雨令眼前这棵沐浴在朝阳下的桑树更加翠绿清新、悦目赏心。一阵风过，桑叶哗哗作响，如梵婀玲上的名曲，流淌着动人的乐章。
生命是多样的，“我非蚕，安知蚕之悲喜？”万物皆有其生命的本色和规律，酸甜苦辣，喜怒哀乐，一切皆由心造。网友巧黛留言：“如果人生能像春蚕那样，以吐出如此美丽的丝、做出如此惊艳的茧作为终结，那不是很圆满吗？”是啊，蚕的一生虽然短暂，但却分外美丽；而再长的寿命，如果没有质量，那意义又何在呢？
相对于最初两个蚕宝宝的离去，我现在不再难过，我开始正视“蚕生”。守着四个蚕茧，我心底更多的是祝福。我明白了，蚕的快乐就是有朝一日能破茧而出，从而孕育它们的下一代。而我的悲戚纯属多余，庸人自扰罢了。“爱它，就要尊重它；爱它，就要祝福它！”想到这儿，心中郁结的伤感蓦地释然了。
只要能尊贵而高傲地活着，生命，不在其长短。
2010年山东济南中考满分作文：几点释然在心头（4）
其实，生命就如秋天的落叶，从树上飘落下来的那一刻起，就注定了，要在泥土里深埋一个四季，正也许就是“叶之未落，其叶沃诺”。蝉等了十年，才等来一个夏天的鸣叫。生命要经历多少苦难，才迎来一个浪漫的伦回！
都说猫有九条命，但是这些都是传说，没有人去证实这一点。但是去年夏天我却见证这一生命的奇迹。
去年夏天我在院子里洗衣服，家里的一只小花猫见到我，立刻喵喵地向我扑过来。开始用它的头蹭蹭你的腿。向你撒娇，一开始我还挺愿意和它闹着玩，但我在洗衣服。我无论走到哪，它就一条尾巴时刻追随我，所以我称它为“跟屁猫”。
我把衣服晾在衣架上就出去了。可是等我回来时，小猫在和衣服打闹，我看到衣服上有几个黑色小梅花脚印，不用想就知道是跟屁猫干的。我想：我给你洗个澡吧！我随手拿了一装满水的盆子，往小猫身上泼水，小猫可怜的喵喵地叫着，好像在对我说：“我错了，原谅我吧！”我停止了。
可是过了几天，我发现小猫不像以前那样活泼好动，只是自己蜷缩在一个角落。有一天，小猫在玩耍，我发现小猫一走起来就会跌倒。我明白了，我把小猫抱回到它的小房子里。
在以后的这几天里，小猫全身都动不了，我的良心受到严重的谴责，我于是想尽一切办法来弥补我犯下的这个错误。可是一切都是徒劳。
一天中午，小猫在撕心裂肺的吼叫，我知道小猫有可能要离我而去了。爸爸说：“富贵在天，生死有命！”听到这，我的眼泪涌了出来。
在以后的几天里，我一直在为小猫祈祷。
然而，有一天奇迹真的发生了，小猫居然站了起来。不久小猫又像以前那样活泼好动了！我的良心不能得到原谅，后来我得知小猫生病吃了不卫生的食物。
我知道不是自己的错以后，以前压抑的心情变得释然、畅快了！
其实，生命就如秋天的落叶，从树上飘落下来的那一刻起，就注定了，要在泥土里深埋一个四季，正也许就是“叶之未落，其叶沃诺”。蝉等了十年，才等来一个夏天的鸣叫。生命要经历多少苦难，才迎来一个浪漫的伦回！
在人生的道路上，时刻把一份释然放在心头，可能你会懂得生命的真谛！
2010年山东济南中考满分作文：几点感动在心头
记得几个月前的一天，寒风吹动着大地。傍晚，我和妈妈去超市买东西，在回家的路上，我被冻得直哆嗦。我对妈妈说：“妈妈，太冷了。”妈妈听了我说的话，马上把身上的外衣脱下，给我披上了，我顿时感到了温暖。我心里说：“真暖和！”我见妈妈紧缩着，问：“妈妈，您冷吗？”妈妈回答说：“不冷。”我心里想，不冷就行。
到了家，妈妈直咳嗽，我惊愕了，心想：“一定是感冒了。”我连忙找药来给妈妈吃，一定是刚才把外及披给我时着凉了。唉！原来妈妈偏说不冷不冷是这么回事。看到痛楚难受的样儿，我心里直翻个儿。
啊！妈妈，您对我的爱我是不会忘记的，您是世界上对我最好的人！
由此，我想到了许多，西班牙谚语说：上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。高尔基说过：母亲是英勇无畏的，当事情涉及到所诞生和她所热爱生命的时候。
是啊！妈妈“一件外衣”的事，虽然不很大，可不也是最好的证明吗？母爱的故事，天底下有多少呢？数不尽。
在俄罗斯，曾经，在一次大地震中，一对母子被压在一片废墟之中，孩子才几个月大，母亲为了自己的孩子，把自己的手指扎了个眼儿，让孩子吸吮她的血活了下来。当人们发现她们母女二人时，看到死去的母亲都哭了！
我又想到了一个小故事：一个青年向女孩求婚，女孩对他说：“你能把你妈妈的心挖出来给我，我就嫁给你！”青年和妈妈说了这件事。妈妈说：“孩子啊，反正我也活不久，我拿心来换你的幸福吧！你拿走吧！”青年捧着母亲的心，去找他的爱人，路上走得太快了，差点摔了。心对青年说：“孩子，小心点，别摔了！”
就像米普什里说得那样：“快乐和幸福这是爱的孩子，而爱本身，作为一种力量，如果你现在是幸福的，为生活而感到高兴，那么你就为此而感谢你的母亲，因为她怜悯你，并且为你忍受许多痛苦”。
啊！母爱无私，母爱如海，让我们感谢母亲吧！
2009山东济南中考满分作文：又是一年风起时
又是一年风起时，朵朵白云在蔚蓝的天空中飘荡，就是这样，我想起我的同学--小苏那时，他就要转学了，当我同他道别时，不知怎的，眼睛里湿漉漉的，我们俩人之间的只有沉默。我注视着他，他的眼里流露出一丝伤感和对我的期待还有鼓励。随后，他仅仅留下的只有“常联系”这三个简简单单的字；望着他离别的背影，我再也控制不住，任凭泪水肆意流淌…
小苏是我昔日的好朋友，往常我们在一起，共同学习，共同进步，日久生情，即是如此。我们之间的友情也日益深厚，我俩完全可以说是形影不离的一对挚友，在学习生活中
下页篇二：作文辅导课教案
作文辅导课教案：人物描写（三）
类型：作文教学加入时间：2007年8月19日15:37
作文辅导课：人物描写（三）
新侨中学李永林
一、活动说明：
目的：指导学生描写人物抓住特征写个性、通过细节写具体、运用想象写生动重点：现场人物描写实践
难点：人物描写如何有效揭示人物个性、紧扣文章主题
阶段：
多猜想，由看到的外表猜想看不到的内心
例：他走起路来，总是背着手，低着头，那神情，好像总在思索全人类的前途与命运
例：
他时而满脸皱纹，仿佛感到费解；时而又舒展面容，似乎领略到这些人话里的奥妙
多想象，善用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法
★小女孩的脸圆圆的，红红的很可爱，象树上刚成熟的苹果。
★小姑娘眼睛的水灵：象两颗露珠，象两潭秋水
★老人眼睛的无神：象两眼枯井。
★厌恶：他父亲很厌恶地皱起眉头，仿佛有一只癞蛤蟆爬到他的脚面上，她母亲更厌恶，好像是一只肥苍蝇在她在喉咙拉了一堆屎。
★笑容：她笑得那么开心，满脸笑容像孔雀开屏一样绚灿烂丽。
她笑得那么甜，那么美，满脸绯红，像一朵醉了的玫瑰花儿。
她的脸一下子红了，红得像一朵含苞的石榴花。
久涛同学写爸爸：“他是一个面无多少表情，但内心很善良的人．”给这一句加一个比喻就更生动：“好像一只铁壳暧水瓶，外表冷冰冰，内里却是一派滚烫。”
★神情：走到他跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
听到这消息，他本来神采飞扬的脸色陡地沉下来，好像钢水突然掉进冷水里，一下子整个脸都凝固了。
★身材：她身量本来就不高，仿佛没有脖子，身段又很粗，猛一看，真像一个啤酒桶。
她身材消瘦，穿一件石榴红连衣裙，简直就像挂在衣架上一样。
这老人太枯瘦了，穿件长衫就似一根竹竿顶着一只布口袋。
4、同时描写人物还要根据实际情况选好描写角度，以某一方面为主进行描写。
★ＰＰ８６《空城计》为表现诸葛亮与司马懿的斗智，则主要运用语言描写
★《水浒传》表现梁山好汉的武艺高强如武松打虎，醉打蒋门神，鲁提辖拳打镇关西，着重进行动作描写。
5、描写人物达到揭示人物个性、抒发情感，紧扣文章主题深化中心的作用，避免为写人物而写人物
★“她长得并不漂亮，虽不是笑容满面，但是她的眼光却善良而镇定”《勇气》
★课文P43“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。
三、附：人物描写练习学生习作摘选
１、看名人照片，描写人物形象：
★（刘翔）跨栏时，嘴和鼻孔张得特别大，像是一头怒吼的雄狮，又像是一头飞奔的猎豹。（燕婷）
★（邓小平）他一头花白的短发，额头宽大，好像没什么眉毛，但那双深凹的眼睛却依然显得炯炯有神．鼻子旁有一颗红痣，微笑着，好像嘴里没什么牙齿．满脸皱纹和斑点，可以想像他一生为国家操劳所经历的风风雨雨．（久涛）
★（姚明）他身材高大，在人群中就像一棵大树长在灌木丛中，旁人看他，需要仰视。在球场上他是那么努力，就如同苏醒后空着肚子的雄狮在追寻猎物一样凶狠。（聪杰）
★（爱因斯坦）一头凌乱而又花白的头发，好像是戴着一顶破帽子．黯淡的眼睛却仿佛会闪烁智慧的火花，眼神好像一直在搜寻别人想不到的问题，永远没有疲倦。（志明）
★（胡锦涛）别看他戴着一副深度近视眼镜，但他神采奕奕。你看他站在主席台上主持国家大事，他的眼神特别坚定、勇敢，仿佛在告诉全国人民，大家一定要不断努力，什么时候
也不能放弃，我们的国家会越来越富强，我们的生活会越来越幸福。（茜茜）
２、菜市场人物
★卖萝卜的是一位哑巴阿姨，乌黑的头发中夹着几根白发，脸色黝黑，手很粗糙。别人向她买萝卜时，她总是用手比画着（几毛钱）。如果人家还不懂时，她就用石头在地上写上“八毛”。她没有像其他卖菜的大声吆喝，只是坐在那里等别人来买。（心仪）
★从菜市场出来和妈妈去超市。人很多，突然听到一阵吵骂声。我挤到人群中，只见一个女孩子正在骂人，虽满口脏话，但她一身鲜艳，的头发染得似蛋黄色，眉毛染得绿油油，使人看了实在觉得俗不可耐．而在她旁边，有一个满脸皱纹，两眼凹陷，瘦得不堪的老人．脚上穿着一双让人不想看的破布鞋，那双颤抖的手里拿着一个破碗，里面装着一些角钱．身上臭气熏天，显然他是一个乞讨的老人．女的直骂他瞎了眼，弄脏了她的鞋．（万密）★＂这一斤多少钱？一个长得有点胖的中年妇女指着苹果问小贩。
“三元。”小贩靠在放水果的车旁，一边用手里的苍蝇拍赶着苍蝇。
“你坑人啊，别人才卖２元。”
“那质量肯定不一样。不然二块五，两块太少。“
“做生意为五角计较什么啊，两块我就买。”
讨来讨去，好像卖的硬不过买的，小贩只得给她称了起来。
那胖妇女拿了两块钱给他，手并没有立刻收回来，而是拿了一小串葡萄，说：“这一点儿就送给我吧！”（圆圆）
★“小白菜怎么卖？”妈妈问卖菜的老人。老人说一块钱。妈妈掏出一块钱说买一斤。老人用他那粗糙的人挂好白菜，提起称杆，眯着眼仔细地看了说：“一块多了，就算你一块吧。”（冰倩）
★（买鱼）她眉头皱了一下说：“太贵了。”便走开了。可还没走出几步，老板很决心地大声说：“卖给你！”，嘴里还不停地说一些不如自已吃了合算的话，嘴里不停地唠叨着。那买鱼的回过头来，满脸满意的神色，左挑右捡到地仔细选了一些她认为最好的鱼。老板过称时，她又在一旁紧盯着，生怕自已吃亏。（昭莉）
★从她的衣着看，她是一位中年妇女，脚上穿着一双寸鞋，鞋上粘满鱼鳞，脏兮兮的。
３、写身边熟悉的人：
★（奶奶）瞧，那倚靠在床边的老人，她就是我的奶奶。她脸上布满了密密的皱纹，眼睛浑得很模糊了。上眼皮向下沉重的耷拉着。奶奶的鼻子像被秋风快吹干的青草莓。一张慈祥、和蔼的脸就露在一丛不太密的花白的头发下面。（诺诗）
★（英语老师）他的整个脑袋呈四方形，就像一个箱子。这箱子里可装了许多智慧，永远也用不完。四方形的脸上却长着一双小小的圆眼睛。嘴巴也很小，嘴唇却很厚，可能是以前读英语很用功，把唇肉练得很发达吧（丁玲）
★（数学老师）一米七个子，身子枯瘦如柴，简直是皮包骨，只见骨头，不见脂肪。黝黑的脸上还有一道长长的伤疤，斜滑在额上，初一看，就象一个强盗似的．两腮向内凹．（昭莉）
★（数学老师）个子不高，瘦瘦的，好像平时很省吃俭用．（坤怡）
★（生物老师）他是一个大胖子，那双眼睛真是小得够可以的了，仿佛最小的鱼的眼睛也比他大得多．这么小的眼睛走起路来不会跌倒，真是奇迹．也正是他那双小小眯眯眼，让人觉得他很平易近人．
他的嘴巴好象不是很听使唤，他说话好像在解达芬奇密码，我们什么也听不懂．（锵锵）★（历史老师）头发不是系得整整齐齐，就是流畅地披在肩上．最特别的是她的嘴巴，一说话，红红的嘴唇中牙床总是露出来，牙齿不是很整齐，好像总是咬着下嘴唇．一讲课，眼睛总爱向上瞄，好像天花板上有讲课的内容．（靖棋）
★（电脑老师）一个大概三十多岁的人，一头浓密而略带黄色的头发．淡淡的眉毛，笑的时候两片嘴唇向上翘起，而洁白美丽的牙齿也毫不羞色（涩）地跑出来，一排排的，在比美似的．她上课总是带着灿烂的笑容．（茂平）
★（语文老师）我们的语文老师可壮了，那一身脂肪，仿佛不吃不喝都可以温暧地度过整个冬天．他戴着银色眼镜，那眼睛可会放电啦，上课那些不自觉的同学只要稍稍被他瞟到，就好像强烈地被电到一样，猛地一震，便自觉了．（思护）
★老师：她不管是生气还是高兴，脸上仿佛总是笑着，所以同学们给她取了一个小绰号－“笑眯眯”。她的眼角有几条皱纹，可能是整天笑的结果吧。一个宽嘴巴，好像在明显地告诉我们她的教学能力很强。（菲菲）
★（奶奶）瞧，那倚靠在床边的老人，她就是我的奶奶。她脸上布满了密密的皱纹，眼睛浑得很模糊了。上眼皮向下沉重的耷拉着。奶奶的鼻子像被秋风快吹干的青草莓。一张慈祥、和蔼的脸就露在一丛不太密的花白的头发下面。（诺诗）
★爸爸：他总是喜欢拿着镜子咧着嘴、呲着牙，看把牙刷干净没有，可是由于长期的抽烟，牙齿上的烟垢怎么也刷不净。（丁玲）
★爸爸：他是一个面无多少表情，但内心很善良的人．笑起来嘴角有许多皱纹，嘴下有一颗黑痣，痣周围长了许多毛，好像一块石头周围长了许多小草。生气的时候额头会突出许多皱纹，而那皱纹还会动，就像大海要涨潮时海面上涌起的一层一层的波浪。（久涛）
★爸爸：头顶上的白发已经开始泛滥，小小的眼睛已经显得浑浊，额上的皱纹是他经历了大半辈子的见证，每一笑一愁都更加深刻。嘴里的牙已是“老弱残兵”十分没精神地排列在嘴里。
（靖棋）
★妈妈：她脸庞美巧，更显她的美的是她那一双“美人手”，那真可谓是一双美人手，没擦过任何护肤霜，但却依然那样白皙细腻，纤长美观。触摸上去，就好像是伸进牛奶里那样柔和滑润，又好像是抚摸着羊毛那样温软。
（昭莉）
★同学：他很胖，一看到他，就会想到日本的相扑。他满脸总是灿烂的微笑，一笑起来眼睛就变成了一条线，不仔细看还真找不到眼睛呢。说话有点不利落，嘴巴总是噘着，活像一个极其生动有趣的卡通形象。（万晟）
★同学：头发短而整齐，炯炯有神的眼睛上有一排整齐的刘海。眼睛下有一个高高的鼻梁。樱桃小嘴显示出她那可爱而又文静的模样。可是那种神密却令人捉摸不透。（雅雯）
★同学：她的一双略大的黑眼睛在浓而长的睫毛下活泼地转动着，流露出一种对未来幸福的向往．鼻梁笔直，嘴唇微厚，抿着嘴时，两边略略鼓起．一头乌黑的头发，好像马尾巴一样．奔跑的时候，头发向两边甩，好像小马儿在赶那惹人烦的苍蝇一样．
篇三：写人作文教案
写人作文教案
一．教学目标：
通过指导和训练，让学生初步学会通过一定的描写方法（外貌、语言、动作、神态描写）：抓住人物特征，突出人物性格特点。
二。教学重难点：
引导学生抓住人物个性化特点，用适当的描写方法写出这种特点。
三。教学步骤：
（一）、导入：
本次作文学习写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写行为……写这些具体的细节是为了表现什么呢？最终都是为了表现人的思想个性，表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵，尤其是弘扬人物美好的人性。
从以往学生习作来看，在涉及人物描写时，不能抓住人物特征，突出人物的个性化特点，人物形象扁平。希望能通过一节专门的人物描写的作文指导，让学生能抓住人物特征描写人物。
（大家在作文中涉及到写人的时候就觉得难以下笔，其实我们的教材又很多很好的写人的例子。请大家回忆我们学过的小说《孔乙己》，看看几个描写孔乙己的句子，说说这些句子分别用了什么人物描写的方法？）
例子：（1）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（明确：外貌描写）
（2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（神态描写、语言描写）
（3）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。（语言描写、动作描写）
（4）他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。（动作描写）
问：这些描写有一个共同的作用，你能说说是什么作用呢？
明确：共同的作用是突出人物的特点。要写出人物的个性特点，就要抓住人物富有个性化的外貌、语言、动作、神态来加以细致的描写。（板书）
过渡：我们在分析课文的时候，往往是通过分析各种人物描写的方法概括出人物的个性特点的；而我们在写作的时候却要反其道而行之，先明确人物有什么特点，再用一定的描写方法把这种特点写出来。
知识分子中有像孔乙己这么懒惰、清高的，也有很多是很勤奋、很有思想、很有责任感的。
写好一个人物其实不难，关键是要写出人物的个性；写出人物的个性也不难，综上可概括出“三诀”1。形神并举；2。多管齐下；3。微处动情。
（二）例文分析
父亲的爱
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日会上，爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹汽球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？”“什么时候回家？”“汽车有没有汽油？”“不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非------会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
这篇文章读上去好像平平淡淡的，没有什么特色。
的确，它的文字相当朴实，但朴实之中却蕴含了真情。
正像题目所说的，是写了父亲对儿子的爱。可是文中写了太多的事例，它们之间好像也没有太大的联系，是不是显得太散？作者是写了多个事例，“偷糖”、“受伤”、“生日”、“拍照”、“学车”、“家信”、“电话”、“结婚”等。应该说这都是一系列的生活琐事，作者没有采用一般人对父爱的正面歌颂的写法，而是在琐事中用看似有些抱怨的笔调来写父亲的爱。写的这些事，多是多，但却未必散，仔细读一下，文章自有它的纲目在。
作者一开始就说“爹不懂得怎样表达爱”，结尾又说“爹完全不懂得怎样表达爱”，是统率全文所有事例的，多管齐下，并不是非要表现人物的不同侧面，也可以是就一项特征进行不断的强化。本文作者想再三强调的是什么呢？是父亲深沉的，不显山露水的爱。文章最后一句很重要，“会不会是他已经表达了而我却未能察觉？”这句话才是全文的总纲，
细微之处最能展现人物的风貌，也最能打动读者的心，可文中似乎没有详细的细节描写呀？细节不一定都要进行浓墨重彩的描写，动情的瞬间有时不需要太多的语言来解释，这就是“无声胜有声”的艺术手法，达到作者的目的就行了。我们可以看一下“电话”这件小事，“每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：?我叫你妈来听。”这既是一个事例，也是一处精彩的细节描写，父亲想说什么却欲言又止，他想表达对儿子的关心与爱，却不习惯直白的表达，正好反映出父亲之爱是含蓄而又深沉的。
父亲写信给儿子，表面上是在说他的草坪，其实是在想念儿子，留恋那些儿子在家踢足球、在自己身边的日子。
作者用简炼的语言写出了生活中看似平凡却感人至深的细节。这一点值得我们学习。
在文章加上一些人物肖像描写会不会更好些？我说过，形神并举，更能体现出人物的精神面貌，但并不是每篇文章都有进行肖像描写的必要。本文的写作主题是“父爱”而不是单纯的“我的父亲”，人有千面，但爱是共同的，这种爱的方式是有普遍意义的。结尾一句，作者以猜测的口吻写父爱，正好揭示了一般人对严父之爱暂时不易觉察到的共同规律。这也正是本文的主旨所在。相对于主题而言，父亲的外貌是可有可无的，而对于这类内容应该是能
省就省。
三．反馈练习：
写身边一个真实的人物，要写出他（她）的个性，题目自拟600字以上。
初中作文