有股暖流在心中作文

篇一：一股暖流作文

一股暖流作文

一股暖流

嘉善第二实验小学三（2）班 张怡萍

“母爱是伟大的”这句话，我一直铭记在心，事实也的确如此。其中，这几件事使我终生难忘。

这一件事是发生在我家里的。一个星期天，我突然生了病，而且还很严重，翻来覆去地不踏实，妈妈看见我这样，就坐在一旁陪我。我想吐了，她就端来一个脸盆，让我用手指来挖嘴。果然，我一下子就吐了出来，也感觉好了很多，但还是没有力气。于是我很担心地问妈妈：“作业怎么办？”妈妈回答：“明天早上起来做吧，你现在好好休息，妈妈陪你。”吃晚饭的时间到了，忙了一天的妈妈却不吃，反而一口一口耐心地喂我吃。那天夜里，我坐了起来，抱住一旁疲惫的妈妈，两行热泪滴在了她>温暖的怀抱中。

还记得一个星期四的早上，妈妈带我去吃早饭，她给我买了烧卖和馄饨，让我吃，自己却不吃，还说自己不爱吃。其实我知道，妈妈最爱吃这些了，可她是想让我吃的饱饱的。那天上午，我忘了拿书，便打电话让她送来。她不但没有发牢骚，还很快就到了。她在递给我书时，我故意摸了摸她的肚子，她的肚子竟然是瘪瘪的。一股暖流顿时流过我的心房。

还有一天放学，天气忽然阴了下来，冷飕飕的。妈妈给我带了外衣、手套，让我保暖。开在路上时，我发现妈妈没有戴手套，就脱下手套，硬要让妈妈戴上。她不肯戴，说我这样子纠缠她要出事情的，于是我便不再纠缠了。回到家里我摸了摸她的手，竟是冰凉冰凉的，我后悔了：如果给妈妈戴上手套的话，她的手就不会那么冷了。我摩挲着自己温暖的手，再摸摸妈妈的手，心中一阵惭愧。

妈妈的爱远远不止这些，而我的笨笔写不出一万分之一二。但经历过这几件事，妈妈的关心和爱让我有了一颗感恩的心。

指导老师：陈晓艳

篇二：小学作文：心中的暖流

心中的暖流

在人生的道路上，给予他人的一丝关爱和帮助，就像是冬日里父母为你捧上的一杯热茶，又像是你在考试成绩不如意时老师向你投来的鼓励的目光，更像是你在遇到挫折时同学送来的无私的关心…… 在刚进入六年级的这一段时间里，我总感觉心里空空的，只好用MP3来麻木自己。在晚上，我时常梦见现在的老师，同学。梦醒后，常常莫名地感到一种失落感。是啊！毕业班了，马上就要离开同学、老师了。每想到这，心里不由得流起辛酸泪。不由得想起几年的校园的生活。

记得那是上二年级的时候，我语文成绩不错，常常是班上的顶尖人物，心里甭提有多自豪，可是我的数学成绩却不是很理想。由此，常常遭到同学的冷嘲和白眼。当时的我感到委屈与孤独，觉得好无助。只有仅有的同学??“她”帮助我。她跟我一起上下学，一起写作业，我们成了形影不离的好朋友。那一次，我的数学考试又考砸了，分数跌倒谷底，我的心情也跟着跌到了谷底。她看见了，立马跑过来安慰我，她拍了拍我的肩膀，柔声地说：“你要哭就哭吧，痛痛快快地哭一场吧！把一切委屈都哭出来吧！或许哭出来了就会好受一些，哭吧！”我当即嚎啕大哭起来了。她又对我说：“人生就是这样，坎坎坷坷，曲曲折折。成功是给有准备的人的。你想这学期来，你有努力过吗？如果有，那你就有权力哭，如果没有，那你就好好地努力，把失去的都给我找回来。如果你有不懂的地方你可以来问我。”就这样，一次又一次的鼓励，我的信心增强了，数学成绩也慢慢地提升了上来，没

有人再笑我，说我是一个“长短脚”了……在每次手捧成绩单时，成绩不再那么不堪入目，我总会想起她。是的！这所有的功劳都是她的，我的信心也是她给的。

时间过去了几年，每当我遇到挫折时，脑海里就会浮现出现她的身影。她的一番话语又会鞭策着我重新站起来，面对困难的挑战。这时，我的心腑就会涌上一股热泉，一直鼓舞着我在人生的道路上奋进。

篇三：2013年各地满分作文

明师教育——中小学课外辅导卓著机构

2013年广州中考满分作文：出错

范文一：

很多人对他人的出错都持一种嘲笑的态度，对先于自己出错的事持一种侥幸心理。有些人害怕出错，有些人厌恶出错。其实想想，出错何尝不是一种人生积极的探索？能常常出错何尝不是一种经常性的收获？敢于出错的人何尝不是一个积极求索的人？

生活中，我们需要不断探索，所以出错是难免的，我们怎样面对出错后的失败呢？我们需要一种出错的精神。爱迪生在研制电灯的过程中，尝试了两千种不同的材料，但都失败了，但爱迪生却说：“我已经成功了两千次，因为我知道了两千种材料不能用来做灯丝。”

一个在日本求学的中国孩子日语不好，但他上课发言非常积极，他的父母问他“你怎么不怕出错？”孩子回答说：“不怕，老师说教室就是出错的地方。”

敢于尝试，敢于出错才能不断获得新知，出错的精神是一种敢于探索，尝试的精神。能出错就能获得新知、新经验，出错是一种探索。小心翼翼地迈出你的脚，在你放下这只脚的时候，你会想到可能会出错，但是你不放下的话就永远不知道这一步是对还是错。

人生的历程没有固定的模式，就像一个人走在无边无际的大草原上，你要朝着一个正确的方向走，你就将迈出自己的脚，去探出一条路来，但是草原上没有方向标，每个方向都可以走，你只有敢于尝试，不怕出错，去不断地尝试，改正，尝试，才能走出自己的一条路。

如果你在两条路的选择中出错了，那么回过头来重走的时候，你有两个收获：这条路不能走，不是两条路都能走。

出错是经常有的，一个人从幼稚到成熟，从一个未经风雨、不谙世事的孩子到一个饱经风霜、目光深邃的老人，他要出几千次几万次的错。出错的精神就在于不固步自封，敢于尝试，就在于不懈地努力探索，寻求正确的目标。

敢于出错的精神是一种不畏险途、不怕失败、不断探索新知的可贵的精神。

范文二：

“啪”的一声，手中的碗被我重重地摔在了地上，饭菜与碗的碎片混合在一起，洒满了一地。我也残忍地将妈妈的那颗心摔碎了，我像一只失去理智的野兽，破门而出……

晚秋的风冷飕飕地吹着，可心中却有一股热浪在翻滚，刚刚发生的种种情形不断地在脑海中闪现。

带着一星期的疲惫，风尘仆仆地回到家中，妈妈早已精心地为我准备了一桌可口的饭菜。

明师教育——中小学课外辅导卓著机构 橘黄的灯光笼罩着小屋，桌上的饭菜散发着诱人的香味，显得非常的温馨。我胡乱地拨动着盘里的菜，一副挑三拣四的样子。妈妈只是一愣，也没有说什么，继续吃饭。突然，妈妈问了一句：“最近学习吃力吗？”我只是应付式地回答 了一句：“还行！”语气中带着几分生硬和不耐烦。我的这种态度引起了妈妈的不满，妈妈说了我几句：“你这是用什么态度在跟我说话？每个星期回来，都把脸一绷，你摆给谁看？”

妈妈的几句话点燃了我心中那根存积已久的导火线。十五年来，我第一次对着妈妈大吼道：“我就是摆给你看的，你根本一点儿都不理解我心中的苦恼，只会说那些听了耳朵生老茧 的话。”我第一次摔碗，第一次破门而出……

风依旧在吹，心中的那股热浪也渐渐平息。冰凉的风吹来，让我冷静了许多。我总是一味的埋怨妈妈不理解我，可是我又什么时候向妈妈说过我的心事呢？每次， 妈妈见我心情不好，总是关心地问我遇到了什么麻烦事，我每每总是应付了事地敷衍几句。我只知一句句地埋怨妈妈不理解我，却忽略了妈妈眼神中淡淡的哀愁……

这一刻我才知道自己是多么的残忍！我一次又一次用冷漠去刺痛妈妈的心，可妈妈她总是把无限的痛楚都埋到内心深处，依旧悉心地照顾着我，一次又一次尝试着走进我的内心世界，可我给妈妈的永远是一扇锁得紧紧的大门。

“我错了，回家吗？”我犹豫了，刚才我那样冲动，妈妈会原谅我吗？风吹动着树叶，发出“簌簌”的声响，好像在催促我回家。

“回家吧！去向妈妈道歉！”心里不停地对自己说。我不由得加快了脚步。渐渐地，我看见房屋前透出的诱人的灯火，似乎已感觉到妈妈的那份焦急……

一次出错的叛逆，让我重新拾起妈妈那份沉甸甸的爱。

2013鹤岗中考作文题目及范文：似水流年殇

范文：

携一缕清香，在记忆的绿草原上，漫无目的的奔跑。累了，就躺下，看花开花落，云卷云舒；看冬雪夏雨，春华秋实；看有你们陪我走过的，似水流年。

映像中的夏天，辣椒翘起火红的兰花指，阳光下浮动着尘埃，空气中满是炙热的味道。而我坐在教室中，眯起眼看窗外的世界。常青树的叶子被风拂动着，偶尔地，一片光滑的叶反射出一束明亮的金光，把我从昏昏欲睡中拉扯回现实。环顾四周，其他同学的情绪与我大致相同。

明师教育——中小学课外辅导卓著机构 我想，中考还在宇宙边缘。

——这是前两年的夏天。

——这是以为离别遥遥无期的夏天。

前两天气温骤升。中午，我心血来潮地冲了个冷水澡。从卫生间出来，看到你们一个个都在看书、做习题，此时我才猛然发现，“中考”、“升学”这些字眼已经悄悄潜入了我们的生活。而现在是宿舍的午睡时间，除了风吹的声音，一切都那么静。我踏着拖鞋小心翼翼地掠过你们低着的头前面，轻轻爬上床，慢慢闭上眼，想象从前嬉戏取闹的时光。

“你不看书么？”是你们其中一个小声问我。

“没心情，不想看。”我连眼都没睁，然后转了一个身说。

“你可真悠闲呢。”是对我感到失望么？说完这句话，我听见你爬回自己床上的声音。 悠闲？是啊。至少现在。我听见门窗被风吹得吱呀晃动的声音，这让我想到放风筝

——现在是放风筝的好时候呢。我起来用凳子和栓条把它们稳住。不经意见看见门框外晾晒着的衣裤，随风摇曳，或者说，玩耍无忧。

“你碰到我了！”衣服对裤子说。

“怎样，你来打我呀！”裤子一边笑着一边躲开。

“呵呵。”“哈哈”……

也许，我不能再和你们玩耍了呢。我在心里对衣服与裤子说。

回过头来，你们都望着我。

“看我干嘛，看你们的书吧。明天，我也把书带回来，我们一起努力。”我笑着说。 然后，我看到你们也对我微笑着，那是一种，有风吹干身上水迹的感觉。

那些，俏皮地对你们眨眼的日子；

那些，阳光跳耀在鼻尖上的日子；

那些，肆意扬起嘴角的日子。

——就在我对它们的念念不忘间，其实已经离开我，很久很久了。

不，也许，它们一直都还在我身旁，对于你们，请接受我的——特别鸣谢。

2013大连中考作文题目及范文：原味

明师教育——中小学课外辅导卓著机构 范文：

浓浓的茶香在舌头上滚动着，那么纯，却又那么的香。

心里看透了太多，看出了身边的人心中的参差。好多好多的指针指向权贵，仿佛人生中除了钱，权还是钱权。

喝奶茶时，我喜欢原味，不是因为便宜，而是它那没有华丽，却洋溢着无与伦比的香。“纯”恐怕是我爱它的原因。别人或许都以为我看重钱了罢，其实不然，我是把钱看得太透了。说我偏爱原味吧，的的确确，面对如此选择，我就像一个挑剔的美食家。加有巧克力的或许太“贵”了；加有香瓜的，太杂了；加有咖啡的太华了……原味就像一个恬静纯美的女孩，使我挥之不去，她的纯洁令人难以抗拒。

“人之初，性本善”。中国古有梅花，延至今日，为人赞之，赞其坚贞，赞其纯，赞其不与世俗同流合污。而今，如此品格变成外表，而却永远流淌不至所谓的内心深处，权脚下，纯之世或许早已被埋没了罢。在财权身下建立起许多禁锢人心所本有的纯洁。

人的开始就像一张无暇的纸，只因为对财权的向往，白纸上的黑点开始蔓延了，渐渐的不知何时一切都消失在一片黑暗之中。

说困难像弹簧，那么钱权，就是一双嗜血的魔爪。

想到这儿，嘴巴不禁往吸管而去，那原味的气息，太普通，但却耐人寻味，粒粒珍珠，如同钥匙一般，打开了心中那禁锢纯洁的金门。

纯洁路上美丽，却又不乏乐趣，财权在这美丽的路上，它象征着争夺，合时合地，那阴险的目光总是久久，久久的注视着你！

端着手中快要冰冷的原味，想到心都凉了。

北京市2013届中考语文满分作文（丰台区）：阳光

范文一：

呼，真冷！看着嘴里呼出的白雾像调皮的精灵一般在空气中隐身不见，我又把脖子使劲地缩了缩，藏进厚厚的围巾里。太阳仍旧像个睡美人一样躲在地平线下不肯出来。只有天边那抹诱人的胭脂红色彩霞给人一点暖意。

像往常一样，我穿过熙熙攘攘的人流，快步冲进了那家早餐店。

扑面而来的一股热腾腾的、裹着美味香气的雾气，让我更觉得饥肠辘辘。脚步也不自觉地加快。一不小心就被路旁的桌子给绊了一下。突然失去平衡感让我有点措手不及，连忙靠住旁

明师教育——中小学课外辅导卓著机构 边的一名中年妇女。

站起身，我连忙不好意思地向她道歉。她微微地笑了笑，“没关系。摔倒了就不好了，下次走路慢点”。温温柔柔的一句话，夹着点点关心，一下子就驱走了尴尬的气氛。

我在旁边的桌子坐下来，叫了一碗咸菜面后慢慢地等着。无聊之中不自觉地望向了那位妇女。我这时才注意到，她的对面还坐着一个小男孩，大大的眼睛，一副天真活泼的样子。大概是她的小儿子吧，我猜想着。

她凝望着对面的儿子，脸上浮出一个淡淡的微笑。那是怎样的眼神，怎样的笑啊！慈爱的小溪在眼里缓缓地流淌，轻轻地向外溢出，在嘴角凝成那甜甜的、满足而喜悦的微笑。

宽敞的餐桌上，摆着一碗豆浆，一只装着两个包子的盘子。在别人的眼中这似乎少了一些，但那个小儿子却依然那么高高兴兴，他一会儿猛喝一口豆浆，一会儿又轻轻掰下一小块包子送入口中。他时不时抬起头，向母亲报以一个阳光般灿烂的微笑，举起手中的包子问吃不吃。回答自然是否定的，可母亲眼中的光更亮，嘴边的笑更浓。他们都陶醉在幸福之中：母亲在享受儿子的欣喜，儿子在享受着母亲的爱抚。

看着看着，我仿佛也融入在这爱的光芒中。我想起了餐桌上的妈妈。每当吃鱼时，她总是默默地把肚皮上的肉夹到我碗中，自己却嚼着鱼头，还笑吟吟地说鱼头好吃。渐渐长大了，才知道这是爱的谎言，可又不忍揭穿，只好骗妈妈说不喜欢吃鱼肉。虽然我知道这很滥俗，可看着妈妈甜蜜而又幸福地吃着我夹给她的鱼肉时，总有一股暖流在心中流淌。

想到这儿，我不由得一笑。吃着刚端上来的面似乎也比平时更有滋味了。

走出早餐店，太阳已在天边懒洋洋地伸着腰。柔柔的光芒撒在街道上，肆意而又欢快地跳跃着。道旁的梧桐叶上的露珠也在调皮地闪着光。呼，真暖！

北京市2013届中考语文满分作文（门头沟区）：让我心存感激的人

把玩着手中的沙漏，越发觉得，生活就好像这沙漏，一颗沙砾落下，就像一点一滴的爱流过我的生命。其中有一颗，在眼前做了短暂的停留，从它上面，我看到自己和母亲，还有一盏充满温馨的灯。

夜色浓稠，遮掩了星的光芒。

我走出家门，将楼层里的灯亮起，母亲还未回来。

我轻轻地抚弄着开关老化的表皮，曾经，多少个夜晚，母亲将这盏灯亮起，照亮了这片黑暗。她知道，我看到这橘黄色灯光的时候，就看到了温暖和希望。

篇四：作文讲评

作文讲评---定格在记忆中的画面 这也是课堂 (2014-03-06 15:18:47)

标签： 分类： 写作教学

教育

本次作文是一个二选一的作文。题目分别是《定格在记忆中画面》和《这也是课堂》。学生习作呈现出来的问题主要有两点：一是选材问题，这方面主要是不能围绕中心选材和选材俗套，二是不能恰当地诠释画面和课堂的内涵。鉴于以上两点情况，在本班精选了两篇有代表性的文章，供学生参考。另附几篇网上搜到的《这也是课堂》供学生拓展视野。

教学流程：

一、 诠释标题含义10分钟。

《定格在记忆中的画面》分析定格、记忆和画面三个关键词。

定格是要表明缩写做的时间在我们的记忆中影响深刻，就像一个特写镜头拍摄的照片一样清晰难忘，同事也从侧面表现出我们文章中应该有对这件事情的细致描绘。

记忆是提示我们要写的是回忆性的文章，可以用作场景先声夺人，也可以作为题记。

画面提醒我们写作中应该有画面的描写，即“环境+人物+抒情，巧用修辞，将上述三者完美的融合在一起。既然是画面，那么我们展现的就应该是一个能够触动我们的时间，再这个事件中，如诗如画、让人行动的某个场景深深地打动了我们的心灵。在这里，不要忘记感情的变化，一篇没有感情及变化的文章，不能成为一篇好的考场作文。多层次、多交、多次出现心理活动的描写，才能写出真正的记忆深刻的画面。

《这也是课堂》分析“这”应该是一件事“也”是“课堂”其实就限定了炫彩的范围，不能是学校的课堂中发生的事情。而应该是家庭、或社会中所发生的事。很多同学在这一点上没审好题，写成了课堂中的事情，严重跑题了。 二、15分钟阅读相关文章，总结选材的角度；并画出画面或课堂的内涵

三、交流选材（15）

交流结果：

1、他们的选材都比较小，不是什么惊天动的大事。

2、他们的选材都较真，没有假话、空话、套话

3、他们的选材都别具一格，不是我们通常选择的让座、送牛奶、送水果等等。即便是同样的遭遇，处理方式也不同，比如田凯旋的姥姥在我累得时候剥我最爱吃的瓜子，董鑫华的受伤少年给老人让座都非常令人感动。还有摊了卖汽水妇女的小便宜照亮了自己的自私心，照顾葵花苗而得出付出才会收获喜悦等等。这样的选材读来令人耳目一新。

四、提升议论（15）

以董鑫华同学的作文为例

师：这篇作文大家觉得议论部分“这件事告诉我要乐于助人”恰当吗？ 生：不恰当

师：那么怎样的议论才是恰当的？前面是出于自己的自私心不想让座，后面是看到给老人让座的少年竟然是个受伤者内心不觉得惭愧。那么得出怎样的结论才是最恰当的？

生：思考

生1：要替他人着想

师：替什么样的人着想？

生1：替比自己难得人着想。

师：是啊，这才应该是文章的主题。这样的话，前面什么地方需要修改？ 生众：阳光少年

师：为什么？

生：因为他难。

师：那具体说说吧，在什么地方加？

生2第5段，写阳光少年的脸色和痛苦的样子

师：你看少年是哪里受伤了？作者文中的有没有相关的描写。

生2腿，有一瘸一拐的走下去，

师：这样的描写足够吗？还要不要再加脸色？

生2不加也可以，“哎吆”一声加上一瘸一拐“就够了。

师：我也同意你的观点，既然是腿部受伤，这样就可以了，到是上一段作者还写了“他好像再用力撑着自己的身体，抵抗外来的压力”可以写写他用那个部位来支撑身体。所以，这个人物的艰难董鑫华同学写的差不多了。倒是另一个人物应该多写写

生众：老人

师：是啊，那我要问问董鑫华同学，你是否还记得老人

当时上车的情景。

鑫华：她站不稳，身体剧烈摇晃。

师：可见，她是处于于困难之中的。这样的话你就可以写写她的困难

这样才能真正突出你的主题。还有一点需要提醒你：用词要准确。比如“我想，这位老人看起来有六十岁了。”既然看起来有六十岁了，就别想了。加上“我想”多余，或者这句话都可以省略，直接写她的行动不便。

（生频频点头）

教学反思：本想用一节课完成，结果用了一节半课。仔细想想，浪费时间的地方是选材方面其实根本不用留给学生讨论时间。关于董鑫华同学的作文临场发挥的，本来只是就选材讲讲，但是却发现她的议论和上面的故事是脱节的，于是就有了这个教学实录环节。不过从效果来看，学生们如何提升议论，前面怎样修改这两点频频点头，看来对此还是比较认可的。

定格在记忆中的画面

田凯旋

夜色愈发浓重，窗外，万家灯火也一格一格的熄灭了，独留我的窗口，一盏台灯还在固执的亮着，像一颗孤独的星星。我瞥了一眼旁边散乱的卷子，叹了口气。这注定又是一个不眠之夜。眼皮越来越沉重，头也一点点的低垂，恍惚中，又看到那个颤巍巍的身影。

那是一个更深的夜。我呆坐在书桌前，大脑一片混纯，那道题仿佛被施了魔法，一看到它，我就昏昏欲睡。里屋的灯突然“啪”地亮了，我一惊，抬起头，只见姥姥轻手轻脚的从屋里走出来，还穿着白天的衣裳。她一步步的走到我身边，脸上有一种说不出的叹息，用带点沙哑的嗓音对我说：

“闺女，别学了，睡觉吧。”

我强挤出一个笑容，摇摇头，接着写作业。

“你成天价睡这么晚，我看了怪心疼的慌。”姥姥低声嘀咕着，转身走到茶几边，在沙发上坐下来。

她解开一袋瓜子，抓出一把，拿起一个，费劲儿地剥了起来。灯光就在她花白的头发上，把她每一丝都渡上了一层光晕。她的手颤抖着，与瓜子皮做着斗争??

那一刹那，我的鼻子一酸，干涩的眼睛湿润了。毕竟是八十多岁的老人了呀！

过了一会儿，姥姥又步覆蹒跚的走到我旁边，摊开手掌。她的掌心里，躺着一群白白嫩嫩的瓜子仁，衬得她的手愈发苍老，想干枯的老树皮。她冲着我笑了笑，脸上的皱纹攒成了一朵花。她温和地、又带着怜惜地说：

“吃点吧，学习这么累，我也帮不上你。”

她把瓜子仁放到我手上，轻轻地说，“我再去剥点。”

“姥姥！”我忍不住叫了出来，“您快去睡吧！”

老人却很固执：“我没事，你快写！”

一股暖流自我心中涌出，当我吞下那把带着余温的瓜子仁时，那道难题也迎刃而解。

我向一旁望去，姥姥坐在那里，正颤巍巍地剥着瓜子，面色郑重，一丝不苟?? 我的眼泪夺眶而出。(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:有股暖流在心中作文)这是定格在我记忆中的，永恒的画面，它包含的，是无尽的爱。

这也是课堂

济微中学 初二一班 董鑫华

曾经，我固执的认为，只有那朗朗的读书声，那宽敞的教室，那急促的铃声，以及那一本本的书籍，才能称之为课堂。其实社会上也到处是“课堂”。那一天，我就经历了这样一次“课堂”教育。

那是一年前的炎炎夏日，蝉在树上吱吱的叫着。我乘公交车去上辅导班，一上车，我便找了个空座位坐下，随后回头一看，人这么多！我还真幸运，在茫茫人海中，这个座位选中了我。我在不停的窃喜。这时，一位头发花白的老太太上了车。就因为这一头的白发，我才看见她正寸步难行的向我走来。

我想：这位老奶奶看起来有六十多岁了，我应该给她让座，但是到我上课的地方还有好几站呢！如果让座的话，站在这群人中间。那不得汗流浃背啊，指不定再来个小偷，把我的钱包拿走，哪损就大啦，算了算了，不让了，肯定还会有人给老奶奶让座的。

刚想到这个地方，就看见一个十七八岁的小伙子站了起来，说：“奶奶，你坐这吧。”然后，他便扶着她坐下，而他好像在用力的撑着自己的身体，抵抗者外部带来的压力。我自己也没有多想，便低下头玩起手机来。

终于，终点站到了，大家你推我挤的朝门走去，突然，不知是谁，把小伙子的腿碰了一下，他“哎呦”了一下，咬着牙，一瘸一拐的走下去。我很不解，于是，眼神就一直朝他的方向看去，他坐到路边，卷起裤腿，查看伤口。原来是这样啊，他受过伤！

看到这，我的脸一阵阵的发烫，我不该这样自私。不该这样冷淡。这件事告诉我，要乐于助人！

这个社会“课堂：，虽然让我有些无地自容，但他是精彩的，这必然是在学校里学不到的，只要你拥有一个学生应有的热心，你所学到的，将渗透你的心灵。

网上优秀作文 这也是课堂

利益总能让人丧失自我，迷失方向，人间的善恶明灭于人心中，在社会这个课堂里，你可曾失去了信仰？ —题记

排了好长的队才买到回家的车票，虽然是中午，济南的车站仍旧“满地”都是旅客，烈日骄阳，让人有些烦躁。

车厢里的空调没开，近发车点，车上更是人满为患。正当车厢内的旅客都因闷热而愁苦不堪时，车窗外走来一位推着小冰箱的妇女——她是卖冷饮的。“冰糕——汽水——”她一面吆喝着一面车窗这边走。临近发车了，谁都不愿意跑远路，大家便纷纷把头伸出窗外，循声去买她的东西。我也热得不行，索性也凑凑热闹买瓶汽水喝。

车上一下子热闹开来，车内外尽是她的主顾。她一时间手忙脚乱，一边慌忙找钱，一边赶紧向外递东西。颗颗豆大的汗珠流入眉宇间。

耳边传来汽车发动机的声音，我的汽水还没有买到，便着急地冲着那妇女大喊：“快点啊，我的汽水呢？？”她或许是吃了一惊的缘故，赶忙像我递上瓶汽水，还没等我给她钱，她又迅速向我递过几张票子。我见她递给我钱转头就是一怔，她见我呆着，一脸不耐烦地样子：“找你钱，你赶紧拿着啊！”四面的催促声还不停出现在我的耳边，我“哦”的一声，故作镇定地将那一小把票子也取走了，坐在位子上的我嘴角轻蔑地一扬，得意自己得了小便宜。

汽车隆隆地发动了，我大口喝着手中的冰镇的东西，却又忍不住回头看。那妇女还站在那里，手中还忙活着自己的生意。那身影越来越小，不知怎么我心中有些人的影子却越来越大起来，那是我的父母，是那些用辛苦劳动来担负养家糊口责任的人。她四十多岁的样子，也应当有我这么一般大的孩子吧？我不再热了，那几口凉凉的液体流入我的身体，确确实实将我的心凉到了底。

我喝不下去了，不想我竟还有这等丑恶的嘴脸，那一秒我的嘴角看不起的人是我自己。我沦为社会的恶人了吧？我平日所宣扬的诚实善良又去了哪里呢？一小把票子就那么轻轻松松地剥夺了我的信仰吗？我的良心不安，感觉似乎辜负了很多人。我感觉自己就像坠入泥潭，难受，喘不过气来。

我没敢数那些怨念的票子，我怕再次背上良心债，沦为利义难分之人

我心中默默立下誓言：这一堂课，我不能忘。

这也是课堂

初三七班 王东宁

原来真实的喜悦都是建立在辛苦的付出之上啊！——题记

“呀，我种的向日葵发芽了！”我惊喜万分地叫了起来。望着那一棵小小的葵花苗，我的心里真是乐开了花。

那小小的葵花苗在我看来，真是迷人极了。看哪！它有多么美丽的身姿啊！深绿色的叶子，绿得那么有光泽，像祖母绿的宝石，在阳光下熠熠生辉。叶子的弧线是多么圆润啊！就像是比着量角器生长的一样。它的茎虽然不高，却显得很有韧性。它就这样直挺挺地站在

篇五：九年级命题作文：我拥有,我快乐

九年级命题作文：我拥有，我快乐

九年级命题作文：我拥有，我快乐

文：盈盈

师生之情，似天边卷舒的晚霞，泛着点点红晕，映照着一方土地；友谊之情，如庭前绽放的花朵，露出温柔的笑靥，陶醉着一曲梦歌。我拥有者深深的情，我快乐！

时间如奔流的溪，冲刷着记忆的画面，唯有您那鼓励的眼神，同学们真诚的祝福，依旧定格在脑海中，久久不会褪色。

窗外的雨，不知何时下了起来，刚开始细如牛毛，紧接着，越来越紧，越来越急。耳畔听着豆大的雨珠“啪啪”叩打窗的节奏，操场上挺立的白杨树，此时正顽强地和怒吼的风对抗。那翠绿的叶子依稀可见，被风吹的聚集成一个硕大的绿球，不停滚动着。又下雨了，我心里有些惆怅。灰蒙蒙的天，又为我的心情增加了一份失落。将思绪拉回到课堂。这是一节语文课，老师正一边打开电脑，一边让课代表将她拿的片子发下去。展开一看，原来是一首歌词----刘欢的《在路上》。今天难道要学歌不成？我正疑惑不解，只见老师笑盈盈地说：“来，大家把歌片拿起来，咱们一起读一遍。”于是，我们双手握歌片，大声朗读起来。词写得不错，但我现在只能记得最后一句“在路上，只为伴着我的人。”不知为什么，读到这一句，我突然有了一种想落泪的冲动。随后，为了渲染气氛，老师从网上找出这首歌，放给我们听。调也很好，温和却不乏力度。我们边听边学，临近下课，老师突然就着将要播完了的音乐说“XX同学要去打围棋段位赛，我把这首歌送给她，希望她能取得好成绩！”当我听到我的名字后先是一愣，继而一股暖流涌上心头，此时耳边不断传来同学们鼓励和祝福的话语，但我依稀听到了曲末的那句歌词“在路上，只为伴着我的人”。鼻子一酸，不禁泪如雨下。

是的，我们一生行走在路上，只为了那些陪伴自己的人，有他们，再多困难也会迎刃而解。

那天，我不仅收获了师情，也收获了友谊。这最真挚的情，会一直保留在心中。

窗外的雨依旧下着，那棵白杨树也依然挺立，我的心却渐渐快乐起来。我拥有那么多，还有什么失落呢？

如果有人问我，我为什么如此开心？我会毫不犹豫地告诉他：因为我拥有，所以我快乐！

体裁作文