群头像友谊团结

篇一：3《团结互助、友谊长存》

《团结互助、友谊长存》主题班会设计

活动目的：

本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。 活动形式：寓言故事、交流讨论，小品、游戏、歌曲欣赏

活动准备：

1、提前布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

活动过程：

一、以《折箭教子》的寓言故事引出主题——《团结互助、友谊长存》

（一）活动一：“众志成城”游戏

1、 活动目的：体验“团结就是力量”。

2、活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。

3、活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。

（二）、 欣赏小品《运动会之前——尴尬的局面》。

1、活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

2、 活动过程：

情景：

运动会的报名工作就要结束了，可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。

张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，李菲就算了吧。”

陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”

周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。” 于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。

大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。”

3、本班同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题？ 请大家发表意见。

（三）、讨论：怎样的同学才是我们心目中“优秀的男女同学”

1、记录：在黑板中间划竖线，分别在两边写上“优秀男同学”和“优秀女同学”，并选两名自告奋勇者负责记录。

2、自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。

3、总结：被欣赏的男生标准是：

被欣赏的女生标准是：

4、提出希望：在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。

5、欣赏《校园旋律舞》

（四）、游戏：“冲出包围圈”游戏。

1、活动目的：为班集体添砖加瓦。

2、活动过程：

将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。

3、 组织学生讨论以下问题：

在游戏中??

1．包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？

2．突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？

3．包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？

4．突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？

5．班集体的团结重要吗？

6．我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？

4、小结从游戏中得到的启示

（五）、总结： 最后让我们用歌曲《团结就是力量》来结束我们这节班会课：

篇二：《促团结增友谊》户外活动

促团结 增友谊

户外活动策划与总结

12级财经与物流管理系

物流管理三班

2012年12月5日

目录

一、促团结，增友谊 ，户外活动策划

1. 活动背景和目的…………………………………………3. 2. 活动主题…………………………………………………3 3. 活动对象…………………………………………………3 4. 活动时间…………………………………………………3 5. 活动地点…………………………………………………3 6. 活动流程…………………………………………………3 7. 工作安排…………………………………………………4 8. 注意事项…………………………………………………5 9. 经费预算…………………………………………………5 二、活动总结

1. 活动总结…………………………………………………5 2. 费用账目…………………………………………………5 3. 活动照片…………………………………………………7

一、促团结，增友谊 ，户外活动策划

1. 活动背景和目的

经过半个多学期的相处，同学们关系已基本融洽，但男生与女生之间、各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力、战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。为此，12级物流管理三班班委决定搞一次集体户外活动

2. 活动主题

促团结，增友谊，携手进步

3. 活动对象

12级物流管理三班全体学生

4. 活动时间 2012年12月8号

5. 活动地点

柳州市龙潭公园

6. 活动流程

（1） 提前一个星期通知全体同学，8号的户外活动计划，记录参加人

数，并每人收取25元活动经费。

（2） 7号通知各宿舍舍长前往龙潭公园的公车路线，由舍长带领本宿

舍的人员，在8号早上10点半前到达龙潭公园。

（3） 8号早上8点到9点半把活动所需材料买齐，并在10点半前到

达龙潭公园

（4） 在龙潭公园烧烤场集合，清点人数。（10点半到11点，共30

分钟）

（5） 开始第一个活动，烧烤。首先由女同学负责把食材用竹签穿好，

由男同学把三炉碳烧热，然后把男女同学分散打乱到不同的三个烤炉，开始烧烤。（烧烤从11点开始13点结束，共3小时）

（6） 烧烤期间，三个烤炉分别选出考的最好的一串，同学们从色香

味三个角度选出最好的一串，并给予获胜组鸡腿肉作为奖励。 （7） 烧烤活动结束。

（8） 同学们清理好现场后，前往龙潭公园的大草坪。（13点到13点

半，共30分钟）

（9） 集中后召集清点人员。（13点半到14点，共30分钟） （10）全班围坐成一个圈，进行同类词接龙游戏和零零七游戏。（14

点到15点，共1小时）

（11）游戏结束，大家拍集体照。（15点到15点10分，共10分钟） （12）自行游玩龙潭公园，自由返校。

7. 工作安排 （1）班委做策划。

（2）生活委员收活动经费。

（3）生活委员带几个同学买活动材料。 （4）刘翔翔负责定烤炉。

（5）舍长带领各舍员前往龙潭公园。 （6）班长负责清点人数，安排具体活动。 （7）苗福鑫负责拍照。

（8）活动过程中全体班委维持好秩序和提醒同学注意安全。

（9）体育委员负责带上止血贴、烧伤药和跌打酒，有同学受伤便及时

进行处理。

8. 注意事项

（1）活动开始前，准时到达指定地点，不可迟到。 （2）活动过程中同学们应听从班委指挥。 （3）活动期间同学们应注意文明礼貌。 （4）不准穿拖鞋。

（5）班委一定要以身作则。起到带好头的作用。 （6）一切以安全为前提。

9. 经费预算

总共收上活动经费1090元

二、活动总结

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:群头像友谊团结)

1. 活动总结

这次的户外活动，同学们热情高涨，积极活跃，；班委们也很认真

的完成自己的职责，很好的让活动顺利的完成了，最后同学们也全部安全回校了。在活动中，同学们互相帮助，团结友爱，弥补了以往在学校里的沟通不足；在学校里不爱说话的同学，也在这次活动中与大家开心的笑了；平时有隔阂的同学，在班委的引导下也不计前嫌，开心交流了。美中不足的是期间下了点下雨，耽误了点时间，但小雨中的龙潭公园显得格外美丽了。

2. 费用账目

篇三：团结与合作

团结与合作

--明阳天下拓展培训

联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“学会合作，是面向21世纪的四大教育支柱之一”。有专家指出：21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。合作是我们生活中的基础，合作也是一种精神，它源于团结，且无处不在。更重要的是这种精神所产生的力量是无法估量的。 我们的生活中不可缺少合作，同样是在一定的处境中，如有少了合作，那么后果是可以想象到的失败：相反如果多了合作，那么结果一定是欢喜人心成功的结果。下面是一个大家都很熟悉的例子。当一群蚂蚁被大火包围时，它们会是做出怎样的反应呢，是自我逃生，还是等待着死亡。然而，什么都不是。此时，他们会迅速的抱成一个大球，年老体弱的包围着外面一层，年少的在里面一层，滚出去。虽然最外层的被大火吞噬，可是正是他们的牺牲，换来了里面的同类的生存，他们用自己的生命为蚁群繁荣生延做出贡献，却宁可牺牲自己。 有时后，在合作与不合作之间就会产生两种不同的结果。有一次，天鹅、狗鱼和虾，一

起想拉动一辆装着东西的货车，三个只动物套上了车索后，就开始拼命的拉，可车子还是原

地不动。车上装的货物不算重，可是天鹅拼命向云里冲，虾尽是向后倒拖，狗鱼直往水里拉

动。到头来只有一事无成，根本没有成功的结果，注定是失败的。

据统计，家喻户晓的诺贝尔获奖项目中，因协作获奖的占三分之二以上。在诺贝尔奖

设立的前25年，合作奖占41%，而现在则跃居80%。

现实生活中确实如此，当你是否决定着与别人合作时，也决定着你成功的一半。而当

你选择单独一人奋斗时，那么就要比别人付出多几倍的艰辛。在另一个合作的团队中，他们

可能没有成功，但他们收获了比成功更多的团结，关心，友谊，互助共进的朋友。记住生活往往是需要合作，而学会合作才会使今后人生中的一把钥匙，它为你开启美好前程。

同样，登山者都会不停地谈论他们的搭档或队友。绳子将我们和队友紧密地联系在一起，登山经验中少不了这种合作。团队精神是把锁，锁住人的私心私利，团队才能固若金汤;团队精神是火，燃烧人的友爱和忠诚，团队才能无往不胜。疲惫时，我们感受它强劲的臂膀，懈怠时，我们承受它鞭笞的目光。在人生的河流上，我们都是纤夫，而团队精神则是那高亢的号子、动作一致的节奏。

更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站!

篇四：让学生团结友爱的故事_猴子的友谊

猴子的脚被玻璃扎破了，整整一个星期都不能走动。它的邻居刺猬便用身上的刺替猴子背来了浆果、菜叶，送来了许多干粮，直到猴子痊愈。于是猴子说：“谢谢你，刺猬。让我与你交个朋友，行吗？”“当然行，”刺猬说，“好的朋友就该结交。”

一天，猴子到刺猬家做客，路上碰见了小松鼠，便停下和小松鼠打招呼。“哎哟，小松鼠，你这身皮毛真太漂亮了，背上还有一道暗色花纹。看你背那么多东西，你可真勤快。”“你最近在干什么活？”松鼠问猴子，“我可不喜欢懒汉。”“我会干很多活的。我家的粮食都是我自己找来的。让我与你交个朋友好吗？我和刺猬交过朋友，可我不喜欢它，多刺的家伙。”“好吧，”松鼠说，“不过今天我还有许多工作，改天再谈吧。”“哎，松鼠，你腮帮子怎么鼓鼓的，牙痛？”“不，那是核桃。”“核桃？在哪儿？”“在我嘴里。”“你总是含着核桃过日子吗？”“怎么会呢。我得把它们去壳、晒干，然后放入我们的小仓库，预备着过冬。我得走了，以后再和你闲聊，现在我们大伙在收集核桃。”

过了一星期，猴子到松鼠家做客，路上遇到了黄鼠，猴子便上前说：“瞧你多棒，能像个木头橛子似的直站着，我和松鼠交过朋友，可它太严肃了。还是和你交朋友好，行吗？”“交朋友就交呗！”黄鼠同意了。“刚才你为什么吹口哨？”“我喜欢呀。”“那教教我好吗？”于是黄鼠花了很长的时间努力教猴子吹口哨，最后黄鼠挥挥手说：“你这样可不行，应该吹，可你是吱吱尖叫。”“你吹得不也和我一样吗？”“好吧，既然你会了就吹去吧”黄鼠有些生气，说着便钻入了穴洞。

猴子在穴洞边坐了会儿，便起身去森林。在池塘边它看见了牧羊犬。“哎，牧羊犬，等等我！”“叫我干吗？”牧羊犬问，“有什么事快些说，我忙着呢。”“你在干吗？”“我得去看护那群吃草的羊了。”“是这样。对了，你怎么长成这般模样？”“我生来就这样。”“我真喜欢你，”猴子说，“我和刺猬交过朋友，后来又与松鼠和黄鼠交了朋友。现在我不想与它们交朋友了，你比它们都好看，和我做朋友好吗？”牧羊犬看了看猴子，然后生硬地说：“不，我不想与你做朋友。”说着就朝池塘的另一个方向跑走了。

为什么牧羊犬不愿与我交朋友？猴子感到很惊讶。

篇五：“团结互助,让友谊放光辉”主题班会教案

团结互助，让友谊放光辉

一、主题：团结互助，让友谊放光辉

二、活动目的：

1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。

2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

三、活动准备：

1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。

2.编排活动，如话剧（情景剧）的角色挑选和彩排。

3.准备道具

4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。

5.根据活动，提前分组，让不熟悉的同学走到一起。

四、活动过程：

part 1 情景剧——将心比心，换位得友谊

情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……

情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……

(教师引导大家换位思考)

换位思考后的情景：

情景一：道歉与谅解

情景二：无私和理解

情景三：主动与感激

part 2 从别人的优点认识自己的不足

由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。

part 3 信任＋团结＝力量

全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，互相分工一起合作，完成比赛。比赛流程如下：

第一关：人生的导航灯——友谊

每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

第二关：齐心合力赛过诸葛亮

这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。

第三关：团结就是胜利

四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。

part 4 合唱《感恩的心》结束班会课，班主任总结活动。 后续：同学写心得，体会，感受。

体裁作文