玩溜溜球（儿子作文之十三）作文
精选作文:玩溜溜球（儿子作文之十三）作文
篇一：高考综合复习三十三：作文辅导之议论文
考综合复习三十三
作文辅导之议论文
编稿：邴绍明责编：程彦芳
一、要点梳理
（一）议论文文体特点
议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
（二）议论文的三要素
议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是真实可靠，充分典型；论证的基本要求是推理必须符合逻辑。
1、论点：又叫论断，作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。它是一个意思明确的表判断的陈述句。
议论文一般只有一个中心论点，在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分，文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
中心论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
因此我们可采用中心立意、反中心立意或变换角度立意等方法，确立中心论点。
2、论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，它是用来证明论点能够成立的事实或道理。
论据的基本形式主要有两种：事实论据和道理论据。事实论据是经过核实了的实例、事实的材料。作为论据的事实材料，包括典型事例、史实、数字具体的事例，概括的事实，统计数字等。道理论据是符合客观规律的道理，包括经过实践检验的真理、革命导师的论述、格言、谚语以及自然和科学的原理、概念定律、公式等。
选择论据的要求：①要注意真实、充足、典型和新颖的原则。古今中外的都可以，是大多数人所知道的，最起码是登过报纸、上过电视的。论据不真实，论点无法成立；论据不充足，不能充分说明论点；论据不典型，难以产生让人信服的力量。
②要有鲜明的时代性、代表性。所用论据要紧扣时代脉搏，现代气息浓郁，不能过时；同时，引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③表述要准确、叙述要概括。论据是为了证明论点的，简明扼要、准确鲜明的使用论据非常重要，要做到论据与论点的统一。
论据的排列要按照一定顺序，有一定的逻辑性，或以时间为序，先古代后近代，最后现代、当代；或以地域为序，先本地后外地，先中国后外国；或以人物身分为序，先革命导师后政治家，先政治家后思想家、科学家、文学家；或以事件的情节为序，即事件的发生──发展──高潮──结局。
3、论证：论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常见的论证方法有以下几种：
（1）举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点.其作用是具体有力地论证了观点，增强了文章的说服力。
（2）道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。其作用实有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力。
（3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。其作用是突出论证了观点，让人印象深刻。
（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。其作用是生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。其作用是引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。
（6）类比论证：类比证论是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推从而证明论点的论证方法。其作用是深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。
（70假设论证:就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。其标志性词语有“如果??那么??”、“假如??怎能??”等。其作用既可增强文章的说理性、可信性，又可增强文章的语势文采。
（8）因果论证：在议论文体中，根据客观事物之间都具有普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，而要善于多角度地分析原因和结果，比如要分析一果多因、一因多果，还要分析同因异果、异因同果以及互为因果。其作用是阐述了道理，明辨了是与非，透过现象接近本质，使论点确立和深化。
（三）议论文的结构
议论文的结构是以提出问题（引论）、分析问题（本论）和解决问题（结论）作为开展论述步骤的，这种结构表现在文章中，就是序论、本论和结论这三个部分。用通俗的话说，议论文所论证的就是“是什么”“为什么”和“怎么办”。
本论本身的结构，又可以有三种常见的较小的结构形式。
1、并列式结构：在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
并列式结构模式：
并列式①：论据并列
引论（提出论点）
结论（照应全文）
并列式②：论点并列更能显示思辨的深度
引论（提出中心论点）
结论（照应全文）
2、层进式结构：文章各个层次之间，层层深入、步步推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。这种层进式的结构，反映了人们对客观事物的认识一般的顺序，即由此及彼、由表及里、由浅入深、由现象到本质的逻辑顺序。因而，这种结构带有一定的普遍意义，容易被人所接受。
层进式结构模式：
引论（提出中心论点）
结论（照应全文）
3、正反对照式：在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。正反对比，观点鲜明，或先正后反，或先反后正。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，因此写作中往往是对一个方面用墨多些，做为论述的重点，另一方面却起烘托、陪衬的作用。掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。
对照式结构模式：
引论（提出中心论点）
结论（照应全文）
（四）议论文类型
一般分为立论和驳论两大类型。
1、立论是以充足的论据正面证明作者论点正确的论证方式。这些看法和主张必须是经过认真的思考或者一定的实践，确实是自己所独有的正确的认识和见解，或者是切实能解决实际问题的主张。在立论的过程中，需要提到一些错误的见解和主张，加以否定和辩驳，以增强证明力。
2、驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，只是一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误，它们可以使用基本相同的论证方法。可以反驳论点、反驳论据、反驳论证。
（五）议论文的开头
议论文是高考作文最常见的文体之一。作为高考议论文，文章的开头要像“凤冠明珠”般靓丽夺目，要有“回眸一笑百媚生”的动人效果，要给评卷老师留下良好印象，要吸引阅卷老师兴味盎然地读下去。因而开头要精雕细刻，要出彩，最好让自己都激动起来。那么，怎样才能使议论文的开头精彩而亮人眼目呢？
1、诠释法
诠释，就是解释概念、阐明事理。在议论文的开头运用诠释法，先释义破题，后面的论述才能顺乎自然。如高考满分作文《快乐人生》的开头：
人生是一道佳肴，有甘甜也有酸苦；人生是一部杂集，有精华也有糟粕；人生是一谱旋律，有高潮也有低谷；人生是一片天空，有阳光也有乌云。快乐的人生总是多彩的，快乐的人生也会有痛苦，没有痛苦的人生是不完整的，可是总有人遭遇了生活的挫折后，却不能直面挫折，化解痛苦，而是放大痛苦，忽略快乐，让失意的阴霾占据了心情的天空。
2、引用法
名人名言或格言警句都包含着经过实践检验的哲理，具有很强的说服力。要使自己写的议论文“有文化底蕴”，一种较好的方法就是在文中恰当地引用名家经典性言论、格言警句等。如湖南一考生在写以“谈意气”为题的议论文时，开头就通过引用来诠释话题并推出自己的观点，激发了读者的阅读兴趣：
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀??
3、类比法
在议论文的开头运用类比法，生动形象地推导出令人信服的观点，由于两种事物具有性质相似或相同的特点，因而由甲联想到乙，并推导出新的观点，这样的类比，往往新颖形象，极具吸引力。如甘肃一考生在《走在你我他的世界??》一文中，是这样运用类比法开头的：
雄鹰看到蓝天的广阔，便振羽高翔，自由而高傲；飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千仞，流银泻玉，灵动如龙；海燕看到巨浪的汹涌，便引吭高歌，乘风破浪，大气蔚然。人，若是只看到自己，便如那墙头的浮草，轻浮浅陋，如那草原的孤鹿，寂寞而时时有被吞没的险情。上帝造人，繁衍万世，生命中不仅只有你，而是还有他、有我。人之为世人，也绝不仅仅只有我，请不要忘了这个七彩世界里的你我他。看到自己看到别人，你的世界会更精彩，生命中阳光也会更灿烂。
4、故事法
议论文开头先简要叙述一个日常生活现象或寓言故事，然后由这个故事引出文章的论点，这样往往能够抓住读者心理，起到引人入胜之效。但值得注意的是，从生活现象或精短故事中提炼观点时，对生活现象或小故事的叙述不能占用太多的篇幅。如广东一考生的《雕琢美的天使》的开头：
有一个记者问建筑工地上的三个工人：“你们在干什么？”
如四川一考生《那阵风穿过》的开头：
往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事难免淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么又铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。
（六）议论文的结尾
俗话说：“编筐编篓，贵在收口。”议论文的结尾是伸延文意收束全文的关键，是对论点的充分显示和升华，也是衡量考生写作水平的标尺，在高考作文阅卷中起着至关重要的作用。好的结尾必然使文章整体结构更加严谨自然、完整统一，必然使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明。可见，精心设计结尾十分重要，切不能掉以轻心。
1、戛然而止式
文章结尾重在自然简洁，议论文主要是对所论之事的剖析和推理，当阐述的事理已经说清，文章就可戛然而止，不另外再写结束的话，语完意完，不结为结，决不拖泥带水，显得干脆利落。
2、总结归纳式
为帮助读者把握和理解文章的的论证思路和进一步增强论证的力量，我们可以在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳，这样既突出了中心论点，给人以深刻和鲜明的印象。
3、余音袅袅式
为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征及省略号等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。
4、前后照应式
在结尾紧扣文章的题目，形成文题照应，或照应开头，形成首尾照应，这样既使文章的结构完整圆合，具有整体的美感，又使中心论点更加突出，具有更强的论证力量，给人以深刻的印象。
5、设问共鸣式
为了表达强烈的情感或激起更大的反响，文章往往用问句的形式结尾，问句包括疑问句、反问句。前者只问不答，激起读者的想象和思考；后者虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往语气强烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好地启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。
6、引文作结式
在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文等，可以有力地突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者开阔的知识面。
7、号召劝诫式
在写作过程中，考生也可以把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用。
二、考点解析
（2010湖南）请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【解析】
选写记叙文，不能只局限于日常生活中与“早”相关的个人琐事。寒窗十年，一朝高
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小班辅导讲义
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科目：
篇三：李阳作文十三篇
李阳老师分享《高考作文成功之路》—共十三篇
成功之路
成功之路
成功之路
成功之路
[1]IhavereceivedyourletterandI'mgladtogiveyousomesuggestions.Firstofall,don'tbedisappointed.Manystudentsfinditdifficulttowritewell.Inmyopinion,ifyouwanttoimproveyourwriting,youshoulddothefollowingthings.First,dosomestudyingwiththesetphrasesandsentencestructures.Keepalistofthemandthentrytomakesomesentenceswiththem.Second,readEnglishasmuchaspossible.Therearemanythingsthatcan'tbelearntimmediately.Youmustseetheminbooksmanytimes.Thenyou'llbeabletousethemcorrectlyyourself.So,inordertowritewell,youmustlearntoreadalot.Finally,you'dbetterrecitesomegoodpassages.Themorepassagesyouread,thebetteryouwillwrite.
[2]I'msureyoucanimproveyourwrittenEnglishaslongasyoustudyhard.Remember,practicemakesperfect.
Helpful
【参考译文】
焦虑者,你好！
[1]我已收到你的来信，很乐意给你一些建议。首先，不要失望。很多学生都觉得写好作文很困难。我觉得，如果你想提高你的写作能力，就应该做下面这些事情。
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中考作文快速训练系列讲座之十三
课堂作文指导与训练
——方法、社会类
方法、社会文是指方法文和社会文两种类型。方法文是针对命题特点来讲，
这一命题具有辩证性、思维性的特点，需要考生辨析概念，从考虑思维方法入手，
运用辩证思维进行思考；社会文则是指学生对社会中一些现象发表自己的见解
等，主要论述社会问题的文章。
一、集训
1、题目设计：
经典与时尚
阅读下面的文章，根据要求作文
《小马过河》中的小马一生下来就在视频聊天室认识了一位美丽的小木马，
司马光搬起大石头砸缸，救出的却是青蛙王子、流氓兔、西瓜太郎；白雪公主穿
高叉泳装；与少年英雄王二小同名的人物成了《狼来了》中的牧羊娃；卖火柴的
小女孩儿高喊：“卖??火柴喽！最后三天平价销售，折扣折扣再折扣了！”这是
目前一本彻底颠覆经典语文教材《Q版语文》中的一些搞笑内容。
在一份网上调查中，60%以上的投票者认为《Q版语文》中的戏说糟蹋了文
化精华；也有人认为在目前语言网络化，思维跳跃化的氛围中，来点儿时尚也无
妨。请就“经典与时尚》这个话题写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
2、题目设计
材料：报载，三峡工程大江截流成功后，有外国记者问我国著名水利工程
学家潘家铮教授：“谁对三峡工程的贡献最大？“潘教授回答：“那些反对三峡
工程的人对三峡贡献最大。”在工作和生活中，我们经常会遇到与我们意见不
同的人，面对反对者，我们应采取什么样的态度？是置之不理，还是一味接受？
是勃然大怒，还是辩证分析？等等。
结合此材料写一篇不少于600字的文章。文体不限，可以记叙经历、编述
故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
二、口头说出这两道作文题如何用“主题四分法”审题和“用一体化四步构思
法”构思
三、选取最能展示你写作水平的或者你最有话可说的题目，写一篇作文（限
时40分钟）。
贫富差距带来的思考
金钱给社会带来的变化是巨大的。从表面上看，高楼越来越多，房价越来越贵，贫富差距越来越大。从实质上看，他对人们精神世界产生的影响则更加深远。
据说，有一个大学毕业生到一家著名公司找工作，顺利通过笔试后他在面试时却和那家大公司失之交臂。此结果并没有什么奇怪，但原因却出人意料，原来竟是一个“穷”字惹的祸。面试即将结束的时候，大学生对主考官诉说起他家的困窘，坦白地对主考官说，自己是多么希望得到这份工作，希望主考官能因为家庭的贫寒而对他特别关照。主考官当即对他意味深长地说：“贫穷不是资本！好好想想你的‘穷’根在哪儿吧。”
根在哪？在精神和思维领域。这个学生只看到自己被金钱、贫穷打败的一面，却没有看到比他富有的人更富有奋斗精神和力量的一面。正因为他看到眼前的贫穷，所以他叫“贫”连天。如果他能向考官说明自己因为贫穷而努力学习、发愤打工的实例的话，那么他兴许会真正打动主考官而被破格录用。
他错在把眼前的贫穷当做叫卖的资本，错在用富有的尺子来“量”自己的身高。
“贫穷不是资本！”这不由得让我想起了洪战辉，最让人感动的正是他在颁奖典礼上说的那句名言：“贫穷不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的！”的确，洪战辉是一位奋斗着的穷人，他的家里一贫如洗，父亲有精神病，母亲离家出走，还有一个捡来的妹妹。他从小就是家里的顶梁柱，小小的他就过早地承担了家庭的重任。卖电话卡，推销东西??他就这样顽强地奋斗着。他用奋斗书写着人生，一步步地改变着自己的命运。
可见，卖“穷”和斗“富”是两种人生观的分水岭。只有用奋斗的尺子去量人生地高度，身价才会升高；反之，如果把贫穷看做耻辱的话，那么你的人格就变得渺小了。
物质的贫穷并不可怕，可怕的是精神的萎缩。
经典与时尚
经典与时尚，大多数时候似乎是兵刃相向的冤家，时尚冲击着经典，经典批判着时尚。随着社会的进步，经典与时尚之争越演越烈。
经典，如同一位饱经沧桑的老者；时尚，宛如一个涉世未深的少年。“初生牛犊不怕虎”。时尚叛逆着经典以证明自己的存在，经典规劝着时尚来维护自己的尊严。然而，稚嫩的时尚似乎对经典有失恭敬，更有甚者，为了哗众取宠搞笑二彻底颠覆经典。《Q版语文》便是如此。机敏过人的司马光砸缸救出的竟是青蛙王子、流氓兔，勇敢无畏的王二小成了《狼来了》中牧羊娃的名字。就连纯洁高贵的白雪公主也被泳装重新设计了形象。面对这样的《语文》，我们能掩饰一笑之后的沉痛？这种戏说，不仅降低了原作的思想品味，还糟蹋了人类文化的精华，假如这种以融入所谓的“时尚”的文化成为一种“时尚”，文化便失去了其原本存在的意义。
经典能成就永恒，是因为他在成长过程中经受了非议与贬斥、批判与责难。最后成为共同的典范。所以时尚不一定成为经典，但经典在某种意义上是永恒的时尚。
时尚，如同一株破土吐芽正在拔高的幼苗。经典，则如同一棵饱经风霜洗礼、受岁月检阅儿葳蕤依旧的大树。
因为是幼苗，时尚有着蓬勃的生机和巨大的生长空间，它可能比经典更能虏惑人心，尤其是受到新生代的青睐。因此，西瓜太郎、流氓兔的卡通比孙悟空、哪吒的收视率高；韩寒、郭敬明的小说比鲁迅、沈从文的作品畅销??然而，也正因为是幼苗，所以时尚缺少了风雨的历练与历史的淘洗，它缺乏经典的深刻内涵与多重意义。是莨是莠还有待时间的考验与证明。
因为是大树，所以经典提供给我们栖息的凉荫。一部《边城》可以让我们感受到湘西人的淳朴，一曲《命运》可以激发我们书写人生的斗志！经典，记录着人类的情感、思想和智慧，可以启示我们解答疑问，给我们指引方向，历久弥香。
因为是大树，经典可以为成长中的幼苗提供养料，许多著作正是汲取了经典的养分而诞生的，这些作品后来也跻身经典之列。假如这种“大树滋养幼苗”的现象成为“时尚”那么文化的传承与繁华便指日可待了！
经典与时尚绝非水火，若使“时尚”更加“经典”，经典便成为永恒的时尚！
初中作文