《我想对自己说》教育学院一附小三年级：刘玥瑭作文

精选作文:《我想对自己说》教育学院一附小三年级：刘玥瑭作文

篇一：小学三年级小作文——《大自然的语言》《校园的四季》《周末喜“相逢”》《春雨》《我想对王老师说》

《大自然的语言》

不要以为只有我们人类才会说话，大自然也有语言哦！你听！天刚蒙蒙亮，大公鸡就开始喔喔地叫个不停，这是让小朋友们起床上学的号令啊！你看！天空中出现许多蜻蜓飞得很低很低，那是大雨就要来到的信号啊！你闻！空气中到处弥漫着花儿的芬芳和小草的清香，这说明春天已经来到了我们的身边！

写到这里，我想起了我小时候背过的几句古诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。

《校园的四季》

我的校园是一个美丽的地方，在那里一年四季都有美丽的景色。

春天，地上的小草探出头来，一群群的蝴蝶在校园里翩翩飞舞着，让你感觉像是走进了栩栩如生的画卷。到了夏天，虽然赤日炎炎，但是我们的学校里却是绿树成荫，同学们都跑到树荫下乘凉、做游戏，校园里到处生机盎然。在秋高气爽的日子里，微风吹过一张张日渐成熟的脸庞，我们又回到了熟悉的校园，看见朝夕相处的老师和同学，真的很开心。冬天的校园依然很美，可爱的雪花落在屋顶上、树丛间、庭院里，我把雪花捧在手心里，手上感觉虽然是冰冰的，但心里却是暖暖的。

这就是我们美丽校园的春夏秋冬，一切都是那么的美。

《周末喜“相逢”》

每逢周末晚上，我都会快快地吃完晚饭，跑上楼守在电脑前，因为每到这个时候，我又可以和远在千里之外的爸爸“见面”了。我的爸爸是一名英语教师，今年过完年他被派往新疆参加支教工作，就是给那里的学生上课，为期一年半。爸爸说能够给当地的孩子带去更多的知识，他感到非常光荣，我也为我的爸爸感到骄傲和自豪。

不知不觉，爸爸离家已经快两个月了，我和妈妈都非常想念他。于是，我在花盆里种下了一颗相思豆，寄托我们对爸爸的思念之情，就像古诗中描写的一样——“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”好在现代的科技很发达，我们之间可以通过网络经常联系。所以，每到周末晚上，我和爸爸就进行视频聊天，我们彼此都能看到对方的图像、听到对方的声音，真神奇！我想，如果换作在古代，我们只能等上一年半载才能收到对方的鸿雁传书了。我和爸爸每次“见面”，都会讲述各自一周以来的所见所闻，爸爸还把他写的日记、拍的照片和视频都发给我看呢。爸爸让我在学校里努力学习、在家里要听大人的话，每天健康快乐地成长。我要对爸爸说的是：爸爸，你放心吧，我很乖的，一定会用功读书、茁壮成长的！我也祝你保重身体、一切顺利！

《春雨》

今天是星期六，我正在家写作业。忽然从小区里传来了小朋友们的叫喊声，我急忙趴到窗台往下看——原来外面不知什么时候开始下

起了绵绵细雨，小朋友们正在雨中追逐嬉戏。我抬头仰望，只见乌云层层叠叠地铺满了整个天空，雨姑娘从云朵里抽着雨线，千丝万缕地洒向大地。不一会儿，远处的楼房、街道、树木都被笼罩在一层薄薄的雨雾之中，宛如仙境一般。俗话说：“春雨润如酥，春雨贵如油。”我想，田野里的庄稼一定在这场春雨中笑弯了腰，到了秋天农民伯伯又会迎来一个大丰收了。想到这儿，我一阵风似地奔下楼去，我要和小朋友们一起去分享这春雨带来的乐趣，这种感觉一定很美！

《我想对王老师说》

从我进入小学学习开始，王老师就一直是我的班主任。我们班一共有41个小朋友，可以说，个个都是机灵鬼。但是我们见到王老师就跟老鼠见了猫似的，一下子都会变得规规矩矩的。无论在学习上还是在行为习惯方面，王老师对我们的要求都很严格，当然她也非常关心我们的健康成长。在她的带领下，我们三（1）班人人努力，个个争先，不仅学习成绩顶呱呱，而且在每次的运动会、歌唱比赛中都是名列前茅。

去年，王老师有了自己的小宝宝，但她还是坚守在自己的工作岗位上。就在前几天，王老师当上了幸福的妈妈。我想对王老师说：祝愿小宝宝健康快乐地成长！我们全班一定会继续努力，不会让王老师失望的！

篇二：三年级作文《我熟悉的一个人》

我熟悉的人有很多，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶??，而我最熟悉的一个人是我的妈妈。

妈妈的头发乌黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻梁挺直，有一张能说会道的嘴巴。

我妈妈特别关心我。记得有一次，我们刚上完

生活中我有许多熟悉的人，但我最了解和最喜欢的还是我妈妈。

我的妈妈身高一米五八，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙。我听话的时候她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的老虎，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。

有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完了以后就觉得万事大吉了，早就把***话忘得一干二净了。妈妈检查时越往后眉头就皱的越紧，我还不知怎么回事，手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你做错了好多题。”接着，巴掌像雨点般落在了我的身上，打的我是鼻青脸肿。打完我以后，妈妈又教我一道一道把错的改正过来，还叮嘱我以后不可以再做错了。

我爱我的妈妈。

我们班的小画家

我们班的小画家就是苏钰培。她的个头中等，身材瘦瘦的，脸蛋圆圆的，有一双小小的眼睛笑起来就眯成了一条线。

苏钰培很爱画画。我记得有一次上美术课，老师要求我们画一幅有关跳舞的画，苏钰培当时听了就高兴地跳了起来，立马拿出铅笔认真的画了起来，就连我们说话她也听不到了。快下课了，老师就叫

篇三：《说说我自己》作文教学设计

《说说我自己》作文讲评与修改教学设计

一、教学内容

三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

二、学情分析

经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来,学习动机越高,学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境,激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

三、教学目标

1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。

2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。

3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学过程

〈一〉导入

同学们，老师已经认真地读了每个同学的习作，看到了你们的优点和不足，这节课，我们就一起走近大家的习作，来讲一讲，评一评。

“世界上没有两片完全相同的叶子。”同样，大千世界也没有两个完全相同的人。那么，如何写出独特的“我”，给别人留下深刻的印象呢？本次习作，你有哪些收获和不足呢？

〈二〉出示“光荣榜”，总评全班习作

1.潜词造句：用词精准、写字正确

2.段落句子：语句通顺、衔接自然

3.布局谋篇：主题突出、详略得当

〈三〉佳作亮相

1.出示一篇优秀习作：默读习作，看看文章中哪些地方值得你学习？

2.学生回答，教师指导评议

〈四〉片段欣赏

1.出示三篇片段：外貌描写具体的；性格描写传神的；爱好描写真实可人的

2．学生评议，教师指导点评

〈五〉出谋划策

1.出示一篇习作，整篇修改

2.你觉得这篇文章，哪些地方写的好，哪些地方建议她修改〈六〉集体订正

1.出示修改要求

2.学生修改习作

〈七〉展示修改后的习作

〈八〉总结

篇四：小学三年级作文《我熟悉的一个人》

我熟悉的一个人

大家猜一猜我最熟悉的人是谁，不知道吧！我最熟悉的人是我的妈妈。

我的妈妈30来岁，高高瘦瘦的，很漂亮。她有着一头像海藻一样弯曲的长头发，大大的眼睛上戴着一副小眼镜。黑黑的眼睛闪闪发亮。我最喜欢妈妈那小樱桃似的嘴巴，笑起来像弯弯的月亮，别提有多美了！

妈妈非常温柔体贴，从不会对小朋友大声地说话，就算我们做了错事，妈妈也是先跟我们讲道理，绝不首先亮出那根小棍子。妈妈总是对我照顾的无微不至。

有一次，我们去外婆家玩，外婆家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，一不小心，我被竹叶刮伤了。顿时，鲜血直流，我哇哇大哭了起来。妈妈看见了，火箭似的跑上楼去拿了一张创口贴、打了一盆温水，接着便气喘吁吁地跑下楼来。妈妈一边安慰我，要做小男子汉，一边把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。过了一会儿，妈妈温柔地说“没事了，你们又可以玩了”。那一瞬间，我感到一股暖流流进我的全身。我在妈妈的心里是多么的宝贵。难怪妈妈常说，我永远是她的宝贝。

妈妈是这个世界上最疼爱、最关心我的人。

亲爱的妈妈，女儿永远爱你！

在我的心里，最熟悉的人便是我的弟弟。

他有一双大大的眼睛，两条浓浓的眉毛弯弯地挂在脸上。虽然，他现在已经很大了，但是依然十分的调皮，大家都喜欢叫他“淘气鬼”。但弟弟身上有一种可贵的品质。只要他做了错事就一定会勇敢的去承认自己的错误。那一种精神总让我佩服得无话可说。

有一次，弟弟来我家做客。他一走进我房间就甜甜地说：“哥哥好！”我心中美滋滋的像吃了一盆甜甜的蜂蜜似的。他一走进我家就东张西望，像一只凶猛的老虎一样，再四周察看猎物，有没有好吃的零食。我迈着大步走出房间，我躲在房间门旁悄悄地盯着小弟弟的行动。小弟弟眼睛眨也不眨一下，好像在想什么。小弟弟东张西望悄悄地打开柜子，躲在里面，发出“吱吱”的声音。我想：他有可能在里边吃东西，过了一会儿，小弟弟才一步迈出柜子。我走进房间里，瞪着眼睛明知故问地说：“你在里面干什么。”小弟弟低着头，红着脸，主动承认了错误说：“我不应该偷吃零食??对不起呀！我笑着说：“勇于承认错误的孩子就是好孩子”。

我喜欢这一个顽皮，敢于承认错误的弟弟。这值得我学习，你说对不对呀，同学们？

谈起我熟悉的人，大家会不由自主的说：“哥哥姐姐、爸爸妈妈、爷爷奶奶、弟弟妹妹”总之答案五花八门，谈的全是亲人。告诉大家，每天大街是谁扫的呢？垃圾是谁拉走的呢？是清洁工叔叔阿姨们，如果不是他们，大街不会那么干净。我想我最熟悉的人是那位环卫工工人。

上二年级的时候，每天早上我都会被一阵沙沙声吵醒，那时我感到十分奇怪，很想看看那是什么，可又不敢，随着时间的推移。心中的迷揭开了。一天早上，我从二楼向下看，看到一位叔叔拉着一辆车，一位阿姨在扫地，两人把扫好的垃圾倒在背篓里拉走了，我静静的看着一切，心里想：她们不累，不困吗？从此以后，我每天都把这当作起床号。

一天下午，我放学回来的时候，一名饭店员工提起一包剩菜叶子就往街上扔，清洁工阿姨看见了，立马走过去对那名饭店员工说：“这是我们的家园，人人讲卫生才有干净的街道”。接着阿姨提起那包剩菜叶子朝垃圾车走去。我回头一看，那名饭店员工的脸顿时红了一大片。

清洁工叔叔、阿姨们，我感谢你们，感谢你们把我们的家园打扫的这么干净！