阳台上的初冬（707杨成博）作文

精选作文:阳台上的初冬（707杨成博）作文

   阳台 上 的 初 冬

707班杨成博

冬天，终于来了。

和往年不同，今年的她，是在淅淅沥沥的雨声中走来的。雨声，像是掩盖初冬寒冷的一层纱，让人对她的到来，防不胜防。

正是因为突然，才能使在阳台花园旁的我，没有察觉。因为我只看到窗外阳台上那油麦菜嫩绿的叶子。

雨稍稍停了一宿，温度立刻跌了下来。阳台上的院子里，尽管乌龟已经钻进了沙窝，尽管没有了响亮的虫叫声，尽管没了往日乱爬的蚂蚁，尽管------，但是，阳台上却依然有一种别处冬日里没有的生机。

也不知什么原因，在寒风嗖嗖的初冬，池里的那两盆睡莲却依然漂浮在水面，即使纵然花梗都已经凋落，但墨绿的叶片却依旧能让人想起夏日里那粉红的花。

动物们已经很少见到了，但花坛的那一株株植物却依然劲头十足。池塘旁的金银花，翠绿的小叶片无一没有伸展开来。小亭边上的月季花，鲜红的花朵在寒风中开的正灿烂。两株山茶花，墨绿的叶片中藏着许多圆圆的、浅绿色的小花苞。

后院，一个没有风来捣乱的地方，一棵棵的绿色植物显得更加带劲儿，有嫩绿的油麦菜、深绿的菜苔、坚实的包菜，以及一些被遗忘在花坛里的三叶草。不过，就数天竺葵最艳丽，黄绿色的五角形叶片衬托在绿色的修长的茎干周围，在每一个茎的顶端，都托着一朵天竺葵。粉红的花瓣、饱满的花形、淡黄的花梗，看着，看着，仿佛春天来了。

狂风怒号，虽然有一些夸张，但用来形容侧院却再也合适不过了。侧院是一个出风口，风大，在这里的五棵蓝莓显然是有些瘦小，风一乱来，它们的身子一下子就顺风而倒了。倒是一旁一直装高冷的棕榈树和苏铁没有啥反应，它们健壮的树干早已牢牢地把自己给固定住了。

一个地方无花，怎谈得上生机？侧院的花便是茶梅，这株梅跟别的梅还真不样。别的梅收敛、淡雅，一副与世无争的样子，这株梅却毫不掩盖自己。它的花比玫瑰要艳丽，比蔷薇要饱满，比十里香更浓郁，真得是初冬里的一抹艳景。

初冬的阳台，不但无寒，反而处处充满生机。“啾！啾！”咦？鸟儿欢快地鸣叫声！是不是到初春了？

篇一：种植阳光-扬子晚报初中作文展评

种植阳光

丹阳市华南实验学校八（16）班张昱雯

①蔬菜可以种植，水果可以种植，花草树木可以种植，那么，阳光可以种植吗？妈妈说，怎么可能！太荒谬了。我肯定地说：“一定可以！”，于是，我便在生活中寻找，发现，感悟??（①好的开头与好的题目一样，往往是文章成功的一半。这个开头的特点是：排比语势，反向激趣，观点不言而喻。）②种植阳光，就是种植信心。（②分论点也是作者建立的观点。）有一次英语竞赛只考了78分，我的心情就好像从云端跌到了谷底，我沮丧到了极点，手捧着那张用红笔钩钩叉叉，扣分无数的试卷，犹豫了许久，最后放在了桌上。

“这次考试??”我深吸一口气，不敢抬头与你对视，害怕接触你温暖与期待的目光，只好将头垂得更低更低些，用最小的声音说：“没有考好。”

你迟迟没有作答，只是依然很平静地走着。

我心里却着急了，不敢看你的表情，又猜不透你的心思。心只能和地上打旋儿的落叶一样旋转，停也停不下来。

路上太静了，只剩下愈来愈烈的雨声和愈来愈急的心跳声。

你搂着我肩膀的手收了回去，使我越发没了着落，你生气了，你肯定生气了！我的心只能暗暗地失落。（开篇贯穿到此的心理描写连贯自然，生动刻画了一个考试没有考好的孩子的心理。其间点缀上几句景物描写，更显精致了。）

“妈妈，我不是故意的，你别不讲话好吗？”我再也忍不住了，“你可以骂我一顿，也可以打我一顿，让我长长记性；你可以生我的气，但不要不讲话啊??”我抬起头看着你，躲闪的眼神正好遇见你的温柔的眸子。

没有责备与失望的目光真的比冬日的阳光还要暖上千万倍！

“傻瓜，妈妈还没责怪你呢！把妈妈想成了什么凶神恶煞啦？考不好的原因找到了？”温暖的手又搂住了我的肩膀。（全文多处如此段，语言描写时带着神态、动作的描写，让画面更加立体。）我脸上也跟着你洋溢起笑容，一下子心里轻松了许多，也带着歉意。

“妈妈，看上去很简单的题目我却考错了！我向你保证，我再也不会大意了。”我紧紧地握起拳头。仿佛有阳光暖暖地洒在身上。

“嗯??”你点着头应着，“保持住成绩是最重要的，不能再犯同样的错误啊？！”

“没问题的，我回去就好好整理错题??”我们的脚步变得轻快了许多，再没有沉重和压抑。

天空依然阴沉沉的，可我的天空却再无阴霾。雨依然演奏着“叮叮”乐曲，滋润着万物，也滋润着我的心。你安慰的话语就像一缕阳光在我的心田种下，也在细雨的滋润下茁壮成长！（妈妈的爱，是阳光；给考试失利的“我”安慰，便是种植阳光了。点题到位。）

指导老师奚新燕

总评：读到这样的材料时，也许会觉得没有新意。但我们是否应该想想孩子们现在的生活状态呢？学习，尤其考试正是孩子生活的重要组成部分了。选取的哪怕是大家都有过的生活片段，将之生动表达，写出真情实感，对孩子个人来说就是有价值的。从某种意义上说，一个初学写作的孩子能选取自己的生活来写作，便是一种创新。

——史震虎（南京树人国际学校资深教师）

种植阳光

海门市德胜初中初二（1）班陈聪聪

初夏已至，窗外的那几棵小树经过一个春天的疯长，现在正在用它们的浓荫，替我挡住那已显炙热的阳光，送来丝丝凉意。

好容易是个礼拜天，我正躺在家里客厅的藤椅上，悠闲地翻看着本《青年文摘》，沉浸在精彩之中。（开篇两段简约不简单。“初夏”、“炙热的阳光”、“浓荫”、“凉意”、“悠闲”等等于下文写妈妈收割油菜的场景是铺垫，是对比。）

这时电话响了，是妈妈。她叫我送些水到田里，妈妈一上午在田里割油菜，外面太阳多辣啊，肯定很渴了。

现在正是农忙季节，家家户户的油菜已经成熟，就等着人们开镰收割。割油菜与天气很有关系，要抢时间，今天天气晴朗，万里无云，正是收割油菜的好时候。

我刚一出门，室外的骄阳几乎要让我止步，阳光照射到身上像抹了辣椒油一般。近处远处的田野里不时看到几顶草帽在大片泛黄的油菜田里浮沉。沿着田埂走去，是我们家的承包地了。眼前一个熟悉的身影正佝偻着腰在干活呢，她不时直起身子用手臂擦汗。她的头发早已经被汗水浸透，一缕一缕地黏在一起。（没有田间的生活经历，很难有这么真实的描述，很难体会到那份“汗滴禾下土”的艰辛。）我快步走上前去，喊了声：“妈，喝水。”边把壶里的凉开水递给妈妈。妈妈这时又赶紧挥动镰刀把身边的几行油菜割了，走到田埂上，一屁股就坐了下来，二话没说，接过我递给她的水，一个劲地灌

了下去。大半瓶水下去后，妈妈这才好像很舒服地整个人松弛了下来。我仔细端详着自己的妈妈。原本白皙的脸庞晒得通红，两条手臂近乎褐色了，喝完水的缘故，大颗大颗的汗珠从发际流了下来。（写妈妈喝水的片段从动作到神态都极为生动，作者是一个能够细致观察生活的孩子。）

“快，快把草帽戴上，小心晒黑了。”妈妈一边解下头上的草帽，赶忙戴到我的头上。戴上妈妈的草帽的那一刻，我的头发上感到又湿又热，这是妈妈的温度。（草帽的湿热里是可贵的生活真实，这是母爱的温度，也是生活的温度。让人感动。）

这时的我想从妈妈身边拾过镰刀，割几行油菜。我还没开始行动，这一“企图”就已经被妈妈识破了，“回去吧，快回去，你的任务是把书读读好。”说完，妈妈又是全副武装地上阵了。

我拿着水壶，看着骄阳下妈妈在油菜田里越割越远，我的眼睛湿润了，不知道是眼泪还是汗水。

此时耳边隐约回荡起那首歌来“每个人心里一亩田，一亩田，用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风”，我只知道妈妈的一亩田里种了阳光下最累的活，种了阳光下最美的梦，而我早已收获了人世间最贵的爱，最重的情。（怎么结尾？行文到此，已不是难题。扣住“文题”再想想。）

指导老师陈健

总评：平平淡淡的生活事件，朴实精当的细节描写，给我们带来的是感人的母子情。比起文章本身，更让我们感动的是作者对生活的这份细致观察和体悟。只有一个懂得妈妈艰辛、懂得妈妈爱的孩子才会有这样的表达，也只有这样的表达才如此动人。读着，读着，我们不觉为那位在田间辛苦劳作的妈妈感到欣慰。

——史震虎（南京树人国际学校资深教师）

登山和下山

南师附中江宁分校初二（20）班吴越

①有人提醒，只有安全下山后才算真正成功。回眸茫茫历史，才蓦然发现，当攀上事业巅峰时，有的人功成身退，也有的人嚣张狂妄。不同的态度产生的结果大相径庭，这不禁使我感叹：“登山容易下山难！”（①开门见山，表明观点，好！）

范蠡出身贫贱，但博学多才，他胸怀大志，因不满当时楚国的黑暗统治，来到越国辅佐越王勾践，帮助越国一血会稽之耻。然而，就在功成名就之际，他却心如止水、镇定自若。他深知勾践为人“长颈鸟喙”，可与共患难，难与同安乐，②也知道兔死狗烹、鸟尽弓藏的道理。于是，他急流勇退，泛一叶扁舟于五湖之中，遨游于七十二峰之间（②兔死狗烹、鸟尽弓藏，这样的语言具有动感和节奏感）。此后，他来到齐国，致力农耕，不久便家产数万。齐王闻其贤能，拜为齐相，近仅数年就政绩斐然，备受爱戴，他却自叹罢相，玉全而退。两经辗转，范蠡

幸福的点点滴滴

南京金陵汇文学校七（5）班张乐心

桌上的小钟滴滴答答，我的年华在笔尖悄悄溜走。可既然无法阻止，那便随它去了吧！但是，我真的很享受，享受这点滴的时光里点滴的回忆，幸福的，点滴的幸福的回忆。

我永远忘不了的是，在去年的这个时候——还没有这么冷的时候，与朋友在偌大的草坪上追逐兔子。那是两只黑眼白毛的兔子，德国花兔品种，眼神清澈得让人不忍望进去。玩累了，便坐在地上吃着我带来的好时巧克力——形状像梦中的水滴——娇小，晶莹，带着梦一般的回忆。将闪亮亮的糖纸揉成小团向远处扔去，和小朋友比比谁扔得更远。刚刚卧在脚边的兔子飞也似地奔去，仿佛在追流星，在追梦，在追逐世上的一切欢愉和美好。

这样幸福的点滴，我将它藏在流星似的梦里，那是个比日记本更安全的地方。悄悄安放在最底下，保准谁也不会偷走。

在花盆里悄悄埋下向日葵的种子。在紧张和激动的漫长等待里，那嫩绿的芽儿带来点点的欣喜。我和向日葵在初夏的日光里被晒得暖融融。我看着它长大，开出灿烂的花。那清纯的、橘黄的脸儿被太阳晒得红扑扑，娇憨可掬。

它在我心田里，永远开着最美丽的花。我常幻想它变成太阳。

我就这么地消磨着时光??不亦乐乎？

我曾在夜里醒来，在城市还在酣眠中的时候醒来。光着脚丫跑到窗前。城市睡了，可路灯们和一些小汽车还精神着呢。一种莫名的欣喜涌上心头，我幻想它们是天上的星星。

小钟滴滴答答，我却沉浸在我点点滴滴的小小幸福里。想到这些，我微笑起来。

指导教师张维文

种植阳光

南京育英外国语学校初一（H）班李莫凡

暖暖的金黄洒在我的身上，我接住这闪亮的几缕，真的，抓住了。

不知道为什么小时候上幼儿园时活泼的我，自从上了小学，却变得不敢在太多人的面前说话。所以，上课不发言，这一“名号”便如一个甩不掉的王冠，非我莫属了。

就这样，无论是生机勃勃的春天，或骄阳似火的夏天，还是天高云淡的秋天，或大雪纷飞的冬天，没有什么能改变我那个坏习惯。（漂亮的句子里有逻辑性错误。）但是，慢慢地，我也习惯了这个“甩不掉的王冠”。（“名号”和“甩不掉的王冠”具体指什么？）

暗淡的小路总是伸手不见五指的，我只能祈祷有一束阳光照亮前方的坎坷小路。可是我的光，它又在哪儿呢？

我常常在黑夜的时候这样想。我想去问星星，可是星星只冲我眨了眨眼；我想去问月亮，可是月亮只对我平静一笑；我想去问流星，可是流星只是轻轻滑过天际。黑夜无言，我只好低下头来，问自己。阳光真的消失了吗？（想的过程，作为文章内容上的过渡，写得简洁些即可。且用这样的句式和内容来表达也显做作。）

终于，有一次“文明队员”的竞选改变了我。

要知道，从一年级开始，我便很少参加竞选。因此，这次的竞选，我也没做什么准备。竞选开始了，同学们似乎都信心满满的，各自拿着手中的稿子，读着他们自信的一言一语。

不知何时，我又开始陷入沉默。思索着以前对机会一次又一次视而不见的自己。现在，是不是该振作起来，尝试着把握住眼前的机会?忽然，我猛地发现，这不就是我长久以来，问自己的问题吗？可是，我始终不敢迈出这重要的

快放学了，老师看看我。我紧紧握着自己仓促之下写的竞选稿，虽就那短短的几句话，可是却饱含着我的信心。回到座位上，我才发现自己手上全是汗，但是我笑了，笑得很开心??

这，这就是阳光吗？（“这”何指，不明确。）

其实，我也不知道。也许每天自信地笑一笑，就会让暖阳浸透自己的心灵吧。虽然阳光看起来是那么可望不可即，即使我们伸手触碰的时候也会从我们的指缝中流失。但是，我明白就算漆黑蒙蔽了眼眸，心中对阳光的渴望会照亮我们的小路。你瞧，我现在伸出手来，一下就抓住了阳光。（要扣住前文所叙的关键材料来点题。）

与其说抓住，还不如说阳光在我的心中已经枝繁叶茂??（比喻欠佳。）

总评：文章所选择的材料是贴近生活的，也是切题的。文章写的是语文老师在连课堂都不敢发言的“我”心中“种植阳光”，最后让“我”勇敢地参加了竞选。如果能扣住这一中心事件安排好详略，会成为一篇好作文，因为作者的语言表达能力很强。

面批老师：史震虎（南京树人国际学校资深教师）

登山和下山

南京树人国际学校初二(1)班董学平

这是一个英雄辈出的年代——三国。

那段历史不知被人评了多少次。在评论者眼中，三国的谋士，妙计层出不穷，都在历史上享有着极高的地位。后人所熟知的他们，才华横溢，料事如神。若用登山来喻，他们都是在山顶俯视苍生者。（三国谋士虽为后人评论多次，作者以“登山”为喻，已显与往论之不同。）

“及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。”这是三国志中对老臣诸葛亮的描述，一位公正严谨、事必躬亲的丞相形象立刻浮现在我们眼前。诸葛亮一生神机妙算，为蜀国立下了赫赫功劳。即便是临死前，也留下遗计巧用蜡像，使全军安然而退。诸葛亮登山可谓至了顶峰，他在历史天空上留下的光环在人们眼中是无法超越的。可是??他的死，却让人扼腕——积劳成疾。每逢三国读至此处，总油然而生一种凄怆的情感。一代名臣，从未想过关于下山，只是在山顶为整座山上登山的人操劳，不免精疲力竭，俄而，与世长辞，蜀汉便也退出了历史舞台。

（诸葛亮是登上山顶后下不来，累死的！让人深思。）

再来分别看吴魏两国，吴周瑜，魏荀彧。两人均为三国的风范谋士。周瑜被陈寿评价“独断之明，出人之表，实奇才也”；荀彧则一贯被人称“王佐之才”。两人直到今天，都享有盛誉。他们在那段时期所留下的战役，被后人反复研究。两人登山风光无限，可两人下山却令人瞠目结舌，周郎三十六岁即病逝、荀彧也只活到半百，更有言，实则为曹操授意而自尽。（谈完蜀相，再论吴魏名臣以证同一观点，思路很好。只是对周郎早逝一语带过，还不能完全证明观点。）

我所谓智者，非功成名就为人所敬仰，是择明主，功成名就而退。可有此人？答：算无遗策贾文和！（过渡的语言如此简洁自然，令人佩服。）

我所誉者贾诩。纵观贾诩一生，奇谋百出，助曹操效果显著，功成名就后，他本应领功受封，享荣华富贵。他却认为自己非曹操旧臣，却策谋深长，怕曹操猜嫌，于是采取自保策略，闭门自守，不与别人私下交往，子女婚嫁不攀结权贵。

在下山过程，贾诩一路小心谨慎，他人来求登山之道，他闭口不言，因为他知道，任何一句话都会使自己分心，从而粉身碎骨、万劫不复。登山之时，他亦懂“得方今之世，不但君择臣，臣亦择君”，所以他屡次发现未寻明主都是自叹而别，不是不讲情面，而是无能为力。（贾诩的例子在前面已围绕中心表述得很好，此段后一句讲登山之时的“臣亦择君”于中心而言有些多余。）

登山难于上青天。可对于这些能人来说，登山已不足挂齿了。登上高峰自然可以使自己在历史的天空上留下华丽的光环，可登山之时，也就应当牢记下山之术，或只能滞留山顶，或在下山过程中“不幸失手”，只剩个好名誉！

前车之鉴，后事之师。三国的经验传到今天却也依旧可行。那即是当向着目标攀登上山顶并顺利抵达到山顶后，只有安全下山才算真的成功！

指导老师董莹莹

总评：观点明确，材料充实。一些构思与之相似的文章，要么材料陈旧无新意，要么古、今、中、外胡乱堆砌，难成一统。此文围绕三国谋士选材，有印证，有对比，浑然一体。全文语言干净利落，文白相间，力求做到字字有力，句句意丰，颇有特色。结尾两段还可写得简洁些。

面批老师：史震虎（南京树人国际学校资深教师）

篇二：初中作文优美语句大汇总(不断更新中)

人间真情

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被传唱。

⑤思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你在阴郁的日子里明朗起来。

⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

⑦"慈母手中线，游子身上衣"说的是亲情；"人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之"说的是友情，"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"说的是爱情；"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"说的是爱国情。

⑧爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

11、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

12、爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给

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人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。

13、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果．

14、热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力??没有热情，生命的天空就没的色彩。

快乐、幸福、美好

①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

②快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉．

③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑

④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福

⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端坐奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！

⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔??

⑦请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；

如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。

⑨美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。

其他方面

①“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。

③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。

④责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

⑤与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。

⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给人以智慧的启迪。内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣??

(7)倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵??

⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘?

⑨A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

⑩理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。理解是生活的发动机，她将给人们带来

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无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。

⑾①电视机－－自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。②空调－－只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。③洗衣机－－自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。④电冰箱－－自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。⑥电灯－－如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。⑦电灯－－自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。

⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。但若不保护管理，森林就会消失。

⒀生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。

⒁热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。

⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。

⒃在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就

人生哲理

①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转

悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨，如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

⑿人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

友爱与互助

①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多

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少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。??

②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人?

③友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。

④我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。

⑦社会需要爱心，人类需要帮助。也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？

读书与学习

①书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友；书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”

②书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。

③书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。

⑤在学校里，读书学习是我的天职，在老师孜孜不倦的教诲下，我的羽翼渐渐丰满；在家里，上网是我的课余爱好，与网友们谈天说地，侃侃而谈，是我人生一大乐趣；奔驰在操场，享受狂奔的欢愉；遨游在书海，享受文学的乐趣。

⑥⑥我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？

⑦如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会

⑧对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去??

排比句

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。

如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。

感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。

波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。

海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)，假如生命是一朵鲜花，我愿意为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

感激困境中给你力量的人,因为他增强了你的自信;感激顺境中给你提醒的人,因为他校正了你的航向;感激伤害过你的人,因为他磨练你的心态;感激绊到过你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗过你的人,因为他增强了你的智慧;感激蔑视过你的人,因为他唤醒你的自尊;感激遗弃过你的人,因为他教会了你该独立.感激在背后默默关心

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你的人,因为他让你明白什么叫幸福;感激给你收获的季节,因为他让你懂得了什么叫成熟.感激春天里的和风细雨,催开了蕴涵希望的蓓蕾;

感激夏日里的惊雷,撕开了遮蔽你心田的阴霾;感激是秋日里结出的丰硕果实,映照着你丰收的笑脸;感激是冬日里烘焙大地的暖阳,化解我们人生的严寒.感激是让幸福抽牙的养料,感激是让希望蔓延的和风,感激是让成功拔节的琼浆,

感激是让友善传递的火把.人生中不该没有感激，也不能失去感激，失去了感激的人是从集体中脱离，性格傲慢，孤僻。常怀感激更是对他人的赞美与欣赏；常怀感激是对自身心灵的陶冶；常怀感激是打开心扉的交流。

人生道路磕磕碰碰，时常跌倒，而也总会有路见不平之人拔刀相助，扶你一把。

这时应当感激，没有这声感激也许我们会瘫倒在道路上再也没有站起来的勇气与信心。

花儿感激勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，婴孩感激母亲的细心呵护，小鸟感激大树的庇护。

爱迪生感激母亲，因为在儿童时被老师排斥的他，是在母亲的精心教育下才可成为一个出色的发明家。岳飞也感激母亲，是母亲谆谆教诲使得他从小树立了报国的宏伟大志，成为抗金名将。

鲁迅感激他的教授，正因为教授对他弃医从文的支持，而不挽留他回国的决心。才使得文学历史上出现敢于批评社会黑暗，成为了一把刺向敌人心脏的“匕首”。

世界中的感激很多很多，我也曾感激，感激母亲，她给了我最美的爱；感激老师，他们赋予了我丰富的学识；感激失败，它使我懂得了不足，找回信心，重新踏上了拼搏的人生道路；感激??

我们应该学会感激，只有心存感激，心灵才不会孤单，世界才会变得色彩斑斓感激别人的：我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。

描写父爱的句子

在人生的道路上，我像一辆小汽车，父亲以他最特别的燃料——父爱，为我增添能量，使我跃跃领先。父亲，像一位驾驶员，控制着我，让我不误入歧途。

父亲对我的爱体现在对我的生活无微不至地照顾。从我刚出生开始，父亲就为我剪指甲，帮我洗头，直到我读幼儿园，父亲还是担任着这个任务，但父亲对我的爱绝非溺爱，在我三岁时，父亲就让我自个吃饭，11岁开始学炒家常菜、洗衣服，所以我才有了极强的自主能力。

当我的学习变得繁重起来的时候，爸妈总是想尽办法让我的课余生活变得充实而多彩。在周末他们有时会让我跟他们一起去逛市场，然后回

来一起做晚餐;有时会到郊外去游玩，放松心情，这些日子都是我的快乐时光。

慈父严母在我生命里是互补的，当母亲在严声训斥我时，父亲总会站在我这边，天下的父母都希望自己的孩子能成龙成凤，当然我的父母也是如此，在童年里，我能够学到这么多的新奇知识，这全靠我有位博学的父亲，而严厉的妈妈则让我学会自立自强。

在这温暖的童年世界里，我总喜欢和田野里的庄稼结伴，和水渠里的鱼儿同行，而最爱的就是与喜欢赤脚的爸爸交流。冬姑娘迈者沉重的脚步走来，北风刚刚刮起，可我那幼小的脚却被冻得红红的一块，只好找稻草堆取暖去了。突然间，背后伸来一双新的运动鞋。“哇，好美哦!”我吃惊地说。爸爸连忙叫我伸出双脚，帮我把鞋子穿上。看看爸爸那双正系着鞋带的手都是通红一块，摸一摸却冷得刺心。我想爸爸的手一定是给冻姑娘的无情狠狠地刮伤了吧。

生活让我变得懂事起来，生活也让父母变得苍老了许多，看着妈妈脸上的皱纹和爸爸两鬓的白发不由得心疼起来，看着他们俩笑了，笑得如此地欣慰，他们是那么地爱我。

记得还有一次大考时，我忘了带数学用具，正好外面下着倾盆大雨，我心想：这下可完了，肯定不及格了。这时一个人影向我走来，哦，原来是老爸，他手里拿着数学学具，自己却被淋得像一只落汤鸡似的。我心里，无比感动。

让是谦虚的表现，但它却时时透露着美丽。父爱也是如此。好恨自己没有过早地了解父亲，让我一直对父亲产生误会。但那件事让我真正了解了父亲，懂得了父爱。

饭后父亲递给我一杯茶。透过玻璃杯，碧绿的茶叶在水中慢慢伸直，张开叶片，有的悬在空中，像是跳着欢快的舞，有的沉在杯底，叶片朝上，像是在开心地接受阳光雨露。父爱就像一杯清茶，初品时带点苦味，可慢慢体会便会有一股清香，沁人心脾!

亲情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我们成长，是明亮的双眸，指引我们前进;是温柔的话语，呵护我们的心灵。时间的流逝，带走了爸爸的青春岁月，也带不走记忆中的“欢乐童年。

夏天的太阳

七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

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七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

写作素材：绘景暗喻“夏日的来临”

春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”

初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。

立夏入夏夏至初夏仲夏盛夏夏日夏季夏装夏夜酷热炎热火辣灼热闷热

初夏时节已近立夏时值初夏初夏之际春去夏来春末夏初时当下令时值盛夏正值盛夏夏天过去正值炎夏正值盛暑盛夏时节盛夏之季盛夏之日盛夏季节酷暑季节酷暑盛夏盛暑炎夏溽暑酷夏炎炎盛夏五黄六月时值六月正值三伏热在三伏盛夏三伏三伏暑天三伏盛暑大暑酷去伏梢末尽已是夏末多雨季节阴雨季节夏收季节春种夏收夏收夏种夏收大忙夏阳酷暑六月炎暑夏日炎炎夏日可畏太阳毒辣太阳毒热烈日中天赤日炎炎夏日炎热盛暑炎炎夏意正浓夏山如碧暑月蝉鸣

关于“承受”的心灵感悟

你感到学习很累，你是否感到工作很苦，你是否感到生活很无聊?如果你想除去以上的痛苦，那么，我这儿就有一良方。其实这良方很简单，就两个字“承受”。你也许感到很奇怪，承受有啥用?如果承受不了呢?那么我这里还有一偏良药，也是非常简单——“学会承受”。生活中每个人都有你应该承受或者不应该承受的东西。

学会承受，勇于承受，是每一个人能在社会上立足的基本要求。受挫折时，你要承受;高兴时，你要承受;失败时，你要承受;成功时，你要承受;顺利时，你要承受??

每个人都要承受许许多多的东西，只有这样，才能在困境中不丧失自我，在顺境中不迷失自我。学会承受对于一个学生是非常有意义的。一些同学在考试失败时，认为自己的成绩始终比别人差，就会失去信心。因此，应该学会承受，等到某次你考试考好了，也应该承受，这样你就会胜不骄、败不馁。另一些同学在生理上有缺陷，就会陷入痛苦深渊，天天与痛苦打交道，这

篇三：初中作文讲义

?作文最易失分点与应对技巧

?应对作文失分的四大技巧（一）一体化四步构思法

针对中学生作文思维不成熟而导致的作文线索不清晰、主题不明确、重点不突出等问题，“一体化四步构思法”的提出，能最大程度地帮助同学们解决这些作文难题，在考场有限的时间内迅速为作文勾画出一个轮廓。

一体化四步构思法是指在构思一篇文章时，必须打造一条线索，提炼一个主题，找到一种素材组合方式，确定一个重点，这样在写文章时才能思路清楚，使文章成为一个整体。我们并不要求同学们在写文章时必须按照四步一步一步地完成，而是要大家清楚地认识到自己在作文方面的不足后，找到其中一种适合解决自身问题的办法来提高作文分数。如果在这四个方面都能加强，作文就会取得很大的进步。

1、打造一条线索

打造一条线索就是在写作之前理出一条能贯穿文章的主线，可以以实物为线索，以一句话为线索，或以感情变化为线索等，用它们来解决我们写作时思路不清楚的问题。

2、提炼一个主题

提炼一个主题就是根据要写的文章内容确定一个明确的主题，能让文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题目要求。这样，进门围绕主题来写，就可以解决我们写作时主题不鲜明的问题了。

3、找到一种素材组合方式

素材的组合方式多种多样，常用的有并列式、对比式、递进式等，根据文章的内容需要和自己的写作水平，找到一种最适合的素材组合方式，这样就可以解决我们写作时层次不清的问题了。

4、确定一个重点

确定一个重点的方法主要是扣紧主题、抓住线索，写作中注意把握这点，在体现文章主题的段落详写，就可以解决我们写作时重点不突出的问题了。

佳作展示

掌声——传递幸福

学会鼓掌，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声能传递幸福。

——题记

在奥斯卡颁奖典礼上，著名影星朱丽亚、罗伯茨在上台领奖时，面对台下数百名热情的影迷，激动得泪流满面，语不成句。这时，台下响起了热烈的掌声。这掌声包含了人们对她成功的肯定，包含了人们对她此时心情的理解，包含了人们对她今后工作的鼓励。站在领奖台上的她，品尝到了幸福的滋味。

辨认会上，双方辩手口齿伶俐，那精辟的发言和独到的见解使人不禁精神振奋。在紧要关头，却看到一个羞羞答答的男生站起，台下观“站“的同学立即报以热烈的掌声。果然，这个男生的辩辞恰到好处，简洁明了，一语中的，击破了对方的论点。而后，同学们才了解到，这个男生并不是“名嘴”，而是一个初出茅庐的辩手。正是同学们的掌声给了他信心，给了他勇气，使他感受到了从未有过的幸福。

曾经有一次，做完课间操，天空中出现了一道美丽而又罕见的日晕，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色亮丽清新，光彩夺目，煞是好看。同学们一个个抬头仰望这一奇观，发出赞美的感叹声，不约而同地，大家拼命鼓起了掌，为这绚丽的日晕而鼓掌，为这幸运的观赏鼓掌，为这丰富多彩的大自然鼓掌。

每个人都需要人们的肯定，需要人们的鼓励，也需要人们的尊重。

校运会上，有的班之所有能获得“精神文明奖“，是因为这个班的同学不仅在自己班取得好的名次时鼓掌，而且在其他班取得的好的名次时，也同样会微笑着鼓掌，这掌声是对别人莫大的肯定与尊重，鼓励者与被鼓励者同样幸福。

生活中，人人需要掌声。而掌声既是一种肯定，也是一种鼓励、一种尊重。鼓掌吧，为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。掌声是幸福感受的传递者，让我们在掌声中幸福成长。

点评：

这是一篇夹叙夹议的文章。文章线索清晰，列举了四个有代表性的生活事例，这些事例很好地证明了掌声能传递幸福这样一个主题。文章感情丰富，把生活片段和掌声、幸福联系了起来，让读者倍感亲切。

（二）运用五官写作法

有些同学的作文思路比较清晰，但是文章写得不生动、不形象、不具体，因此很难拿到高分，解决这一问题的最有效的方法就是运用五官写作法，用五官写作法能将生活鲜活、生动地表现出来。其中最重要的是视觉，我们依靠它来辨别色彩、形状和动态。当然，五官写作法通常是结合使用，这样才能多角度、多侧面立体感知事物，从而使文章形象而生动。

典例分析：

沙沙，沙沙，起风了，微风徐来，像一面透明的纱布，轻拂在我的脸上，舒服极了。（触觉）迎着风深深呼吸，然后仔细辨别，风儿夹着泥土淡淡的芬芳、小草清香的气息，（嗅觉）使我的心胸一下子开朗起来。再用舌头轻轻一舔这空气，这味儿还有点儿甜喃。（味觉）啊，风渐渐地大了，顺着呼呼地响声寻去，“（听觉）远山脚下，一层白色的海涛涌过来。（视觉）

总评：作者在描写中运用了视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉，本来风没有形状、气味的，作者通过五官描写巧妙组织穿插，将风形象化，把风的特点生动地表现了出来。

（三）运用动作、对话、心理综合描写法

要想把文章写得生动、形象、具体，除了上面我们讲的五官写作法以外，还有一个最简单也最实用的方法，就是运用动作、对话、心理综合描写法，避免单纯地描述人物的外貌和事件过程，让人物形象更加鲜明、真切。

典例分析：

初一时，我被评为“三好学生”心里美滋滋的。（心理描写）一放学，我就一溜烟地跑回家，想拿奖章给奶奶看，让她也高兴高兴。“奶奶”一进院门我就高喊，“您看我的奖章！”我站在奶奶面前，自豪地指指胸前，可是，一低头，却发现那枚奖章已不翼而飞了。我先是一楞，随后便委屈的哭了起来（动作描写）奶奶忙问：“怎么啦，当了三好学生还哭呀？”“我的------奖章-----丢了”。我抽泣着说。“兴许在书包里喃，来，奶奶帮你找。”（对话描写）奶奶边说边给我擦干了眼泪，“莫哭，肯定能找到。”我看着她把书包翻了个遍，也不见奖章的影子。奶奶见我呆呆地坐在那里，便解下围裙说：“在家等奶奶，我去学校问问老师，兴许还有多余的呢。”（对话描写）奶奶说完就出了门。过了好久，奶奶手里拿着一枚亮闪闪的三好学生奖章回来了，我兴奋地一下子扑进奶奶的怀里。奶奶摸着我的头，舒心地笑了。（动作描写）

点评：

在这段话里，作者综合运用了动作、对话、心理描写，将自己丢失奖章的伤心和领到一枚奖章的喜悦描写得形象、生动、具体，使人印象深刻。

（四）快速提升语言魅力：学会运用比喻和引用

初中生在写作文时，语言表达上存在的最明显的缺陷是语言干瘪、枯涩，不具体、不形象。解决语言上这些问题的最直接的方法就是学会运用比喻和引用。因为初中生的生活阅历有限，对事物的认知水平也有限，所以，常写的作文也就只有固定的几种模式，如理想、信念、勤奋、坚持、自信、乐观、理解、奉献与爱、收获、美等。同时，同学们对这些主题的形象化的比喻也比较固定，并且在这些初中生常写的作文主题中，多数主题的作文可以引用名人名言来为文章增添文化内涵和经典色彩，因此，比喻和引用就成为了初中生写作中最容易掌握又能普遍运用的修辞手法。

1、学会运用比喻

比喻是最为常见的，应用十分广泛的一种修辞格，也是初中作文中使用频率最高，能使文章增加文采的最直接、最有效的方法，只要记住常用的本体和搭配的固定喻体，就能自如地在文章中运用比喻这一修辞手法。

下面为同学们讲解如何在各个主题中使用比喻。

（1）理想、信念

A、理想、信念可以指引我们奋斗的方向。太阳、启明星、指南针、灯塔等都是具

有方向性的事物，“都具有方向性”就是理想、信念和太阳灯事物之间的相似点。例如：理想是人生的启明星，一直引导着我们向前去。

B、理想、信念可以成为我们奋斗的动力。太阳、风帆、发动机等事物都是能量和

动力的来源，“提供动力”是思想、信念和发动机等事物之间的相似点。

例如：理想是人生的太阳，它为我的奋斗提供了源源不断的动力。

（2）勤奋、坚持

“勤奋、坚持”的常用喻体为微小，却有韧性的事物。如水滴、小草、雄鹰、

蚂蚁、小溪-----这些事物都具备勤奋、坚持的特点。

例如:小明学习很勤奋，每天像蜂蜜一样忙忙碌碌。

（3）自信、乐观

“自信、乐观”的常用喻体具有坚忍不拔、微笑面对困境的特征。如小草、腊梅、海燕、青竹-----例如：

1）乐观是一棵小草，能鼓舞人们直面挫折，挑战困难。

2）自信是人生路上的助推器，帮助你向成功的终点挺近。

（4）理解

“理解”常用的喻体有使人温暖、让人顺畅的特点。如太阳、春风、桥梁-----例如：理解是春风，融化了人心中的坚冰。

（5）奉献与爱

“奉献与爱”常用的喻体有温暖、甜美的特点。如太阳、春风、细雨、清泉、甘露、彩虹、避风港-------

例如：母爱是一缕春风，给人无尽的温暖。

（6）收获

我们通常可以把生活、学习中的收获比做农业上的收获，都给人以喜悦和满足感。

例如：拿到光荣的奖状，我就像收获了满仓的粮食一样喜悦。

（7）美

本体和喻体在颜色、形态或给人的感觉等方面都有美的特点。

例如：红的像火，粉的像霞，白的像雪。

这个比喻句的本体是红的花、粉的花、白的花；喻体是火、霞、雪。它们之间的颜色是相似的。通过比喻修辞，把五颜六色的花形象地描写了出来。

典例分析

语文从我身边轻轻走过

1）她如一缕清风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。

2）她是一位画家3）“随风潜入夜，润物细无声。”她用神来之笔勾勒出一幅幅春风细雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春风，描绘着春风的柔情与妩媚、春雨的缠绕与奉献，描绘着春意的盎然与生机，使我的心和风雨一起飘飞。

4）她是一位音乐家。

5）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快地旋律，奏响一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏出夏的激情；她用圆润的歌声，驱走夏的炎热；她用起伏的鸣声，衬托出夏的豪迈与酣畅，使我的思绪随之飞扬。

6）她是一位诗人。

7）“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激情澎湃的秋的赞歌。她用激情之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋润我的心田。

8）她是一位摄影家。

9）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情趣思摄下冬的洁白，用心灵的

篇四：七年级语文上阅读与作文训练(十一)

七年级语文上阅读与作文训练（十一）

班级姓名

一、阅读短文回答问题

(一）完美的礼物（14分）

去年母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？”

“今天是母亲节，我要送你一件礼物！”儿子自豪地说。“这套裙子多少钱？”妈妈又问。“售货员阿姨说198元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节送给妈妈的礼物，便要了我158元。这不，还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈，又说：“妈妈，你快试试裙子吧。”

妈妈在儿子的催促中试起了裙子。由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了??爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵，这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊！爸妈直夸儿子：“好孩子，真懂事！”下午，爸爸和妈妈根据发票提供的地址，找到了那家服装店要求退货。当出示发票说明情况后，服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过：儿子一个人来到服装店，要给妈妈买裙子。老板问：“你妈妈有多高？”儿子说：“妈妈不高不矮。”老板又问：“你妈妈有多胖？”儿子说：“妈妈不胖不瘦。”老板问：“你妈妈是什么肤色？”儿子说：“妈妈不黑！”老板又问：“裙子要哪个价位的？”儿子说：“要最贵的！”说着从书包中掏出一堆零钱，老板和他数了数共213元。于是便推荐了198元这个价位??老板又说：“服装店自开业到现在已5年多了，他是我遇到的

特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。

③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂避风雪。

④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我淮缏懵对谕獾钠し舳蓟岬贾卵杆俚亟档吞逦拢奔湟怀ぞ突嵊猩Ｏ眨趺窗欤亢⒆拥目奚嚼丛饺酰芸炀突嵋蛭鄙偈澄锒鏊馈?/p>

⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到严重地[A损失B损害C损坏D损耗]⑥由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。

⑦时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地[A消失B消释C消逝]。

⑧三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲——已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。

⑨为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最伟大的爱永远流传，并且告诉孩子，（一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。）

1、给文中加点的字注音。（2分）

携带（）裸露（）．．

2、解释下边短语中加点的字。（2分）

①准备就绪绪：

②气温陡降陡：

3、快速阅读全文，说说：“生命的姿势”这一标题中“生命”的含义（整体感知全文，从两个方面来考虑）。（4分）

4、

（二）阅读《爬上窗台的绿色》,完成15--20小题

①窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了

上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。

②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。

③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在

这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。

④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，

让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。

⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着

我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠

的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；，。而我只相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。

⑥若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情

和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。

⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、

油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。

15.根据文意的理解，

16．细读

七年级语文上阅读与作文训练（十一）

阅读答案：（一）1.在母亲节里，一个懂事的孩子用自己的零花钱给妈妈买了一套连衣裙，并且在买的时候把他妈妈描绘得非常的美丽，以此来报答母亲的爱。

由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了??