爱生气的修理工作文
精选作文:爱生气的修理工作文
爱生气的修理工
雪宫小学
一个个奇怪的想法，不停从他的脑子里冒出来；一件件出问题的物品通过他的手变得能用了；你问这个人是谁？他就是我们班那个爱生气的修理工——王恒裕。
说他是修理工，再合适不过了。什么坏了的文具，比如修正带、钢笔，他几乎都能修好。
对于我们来说，这个能让文具在他手下“妙手回春”的修理工可不好惹。有一次，老师找他有事情，就派人去叫他。正当别人叫他时，他刚刚接到了一单“生意”，他二话不说，马上赶起了活。不管那个叫他的同学怎么“吼叫”，修理工都一动不动，稳如泰山。最后那个叫他的同学急了，说：“你到底去不去！”修理工立刻暴跳如雷：“催什么催，没看到我忙着吗？我干完活再去！”说完便又开始他那“伟大”的工程了。
修理工生起气来偶尔也会挥拳头，那滑稽的动作引人大笑不止，肚子发痛。
那是一节室外课，我和修理工在打乒乓球。我们一不小心，球飞了出去。修理工一路小跑才捡到了球，他生气地对球说：“你想造反吗？你……”说着，把球踩了一脚。
当他捡起那个被骂了个狗血喷头的球时，我们又好气又好笑，他却十分生气，嘴里还说着什么。
这就是爱生气的修理工，如果你有笔坏了，可以找他帮忙哦。
篇一：当船长还是修理工作文讲评
“当船长还是当修理工”作文讲评
执笔人：崔洁刘瑞香整理人：王伟使用时间：2015-05-27
【原题再现】
23．阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
课堂上，老师问：“假如我们要驶向新的目标，要征服未知旅程，需要使用
一艘大船，冲风破浪到达彼岸，那么，你们最愿意承担的角色是什么？”大部
分同学的选择是“当船长”“当舵手”“当建造师”，也有一部分同学选择是“当
水手”，少部分同学选择“坐在甲板上喝茶”“乘客”，而选择“当电焊工、当修．
理工”的几乎没有。
读了这则材料，你有哪些思考、感悟和联想？写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容以及含意
的范围作文。③明确文体，但不得不写成诗歌。④不要套作，不得抄袭。
【立意指导】
作文材料围绕“面对目标，人们愿意承担的角色”而展开的四类选择中，
个角色表述立意是切合题意的，但是具体准确表述并不容易，一个基本理解是：
“默默无闻的平凡人”。参考表述有：“小人物”、“普通人”“平凡人”“螺
丝钉”“底层人物”“工蜂”“蚁族”“农民工”等，但要表述为“不计回报，
只为奉献”“务实”“抓细节”“认识自我”“脚踏实地”“认清现实”“合
理选择”等则失之偏颇。最聪明的表述就是不界定，直接用“修理工”去扣材
料扣题，不容易跑偏。由此可以确定如下立意：
1．小角色亦可以成就大目标2．甘做背后的付出者
3．小人物也有大作用4．世界需要默默奉献的人
5．平凡的角色，不平凡的作用6．生活需要“修理工”
【偏题离题】
1．角色无贵贱2．志怀高远3．人生需要修补
4．各尽其责5．着眼于微小之处6．明确担当的角色
7．扎根基础8．扬帆起航，驶向未来
9．欲达目标，须从小事做起10．自己应该掌握方向
11．追求才是导路牌12．冲破安逸，驶向彼岸
13．付出是收获的基础14．做人生的旁观者
15.适合自己的才是最好的16.立足实际
17.脚踏实地，方能成功18.乘风破浪，缺一不可
19.唯合作，方成功20.吃得苦中苦，方为人上人
【学生范文】
不羡挥斥方遒位，俯首甘为孺子牛
高三2班王觅
船要乘风破浪到达彼岸，“船长”“舵手”等指挥航向者固然重要，而若无
“电焊工”“修理工”，倘遇狂风大浪，樯倾楫摧，船又如何抵达未知的远方？
位无高低，看似卑微之位亦可扶大厦之将倾，不羡那挥斥方遒位，甘处低微奉
己身。
顾炎武曾言：“天下兴亡，匹夫有责。”国家兴亡，不只是“肉食者谋之”，
更在于千千万万的凡夫俗子的勇于担当。太平天国何以败？答曰：以六人领导
核心争权败。辛亥革命何以败？答曰：以未发动人民群众败。抗日战争、解放
战争何以成？答曰：以无数仁人志士甘做革命的阶梯成！
无数仁人不羡高位，附身甘为孺子牛，以血肉之躯铸成民族复兴救亡的阶
梯，做了民族之船的“修理工”，国家之船才得以抵达胜利的彼岸，虽风雨飘摇
却从无颠覆之险。
温家宝总理说：“国家需要一些仰望星空的人。”但我觉得俯身前行的人亦
重要。仰望星空的人为船确定方向，俯身修理漏洞的修理工，阻止了船进水，
防止了船下沉，同样功不可没。
方志敏在狱中蘸着鲜血写道：虽然我的呼喊，声音十分微弱，有如一只将死之鸟的哀鸣。但我的心总是日夜祷祝着中国民族在帝国主义羁绊之下解放出来之早日成功。瞿秋白放弃优渥的生活，为革命奔走呼号；邱少云、董存瑞也
是那历史星空中虽然微小却闪亮的星。
正如鲁迅所说：“世上高大的房屋都是由一木一石造成的。我们又何妨做那
一草一木呢？
指挥者人人趋之若鹜，我愿做那无人问津的修理工。
愿做一株草，虽然纤弱，却为大地增添一抹新绿。
愿做一只鸟，虽然弱小，却为人们唱出动听的歌。
愿做一片云，虽然绵薄，却让天空不再孤独。
在建设伟大中国梦的今天，无数人做好自己微小的梦，才能构筑成伟大中
国梦的底座。不羡挥斥方遒位，俯身甘做孺子牛！
承担小角色，彰显大作用
高三20班袁茂君
材料中老师问道在一艘大船上同学们想担当什么样的角色，大部分同学的
选择是“船长”“舵手”，而“电焊工”“修理工”却少有人问津。人人都喜欢当
主角，当大人物，可是船上却离不开那些小角色，尤其在风大浪急时。人生又
何尝不是如此？承担的虽是小角色，彰显的却是大作用。
试想，人人都当了船长、舵手和建造师，船如果发生了故障，谁来修理？
船又如何成功地驶向彼岸？所以对一艘大船来说，修理工是不可或缺的角色。
同样，一座城市的建设也离不开最低层的农民工，他们很普通，很平凡，甚至
还要忍受人们的冷眼和挖苦，可是如果没有他们，一座座高楼大厦就不会平地
而起，大而言之，一个美丽富强的中国也不会建立。
“我要做一颗螺丝钉，用在人们最需要的地方。”雷锋是这样说的，也是这
样做的。他勤恳为民，乐于助人，成为时代的楷模。愿意做一颗螺丝钉这样的
小角色，才使得雷锋精神深入人心，使得雷锋这个名字家喻户晓，激励着一代
又一代的炎黄子孙，成为助人为乐的文化符号。
假如雷锋不愿意做“螺丝钉”这样的小角色，而一心做“火车头”，人们未
必会记住他。
“丢了一颗铁钉，失了一个马蹄掌；失了一个马蹄掌，折了一匹战马；折
了一匹战马，损了一个将军；损了一个将军，败了一场战争；败了一场战争，
亡了一个国家。”一个国家灭亡了，究其原因，竟然是由于丢了一颗铁钉，听起
来难以置信，可事实便是如此。所以不要忽视一颗“铁钉”这样的小角色，小
角色亦可彰显大作用。
感动中国人物炎黄，尽管自己每月只有几百块钱的退休金，住的也是老房
子，却27年隐姓埋名不间断地捐款，把钱用在最需要的地方，子女的钱自己去
挣。感动中国评价他“红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的生活，高贵的心灵。”
正是他这样的小角色，却给困难中的人带去了福音，并感动了江阴人，感动了
中国，影响了周围的人，在他还没有被发现时，江阴人就建立了炎黄纪念馆，
以彰显这种施予爱传播爱的正能量。
小角色虽小，作用却不可忽视。他们生活在社会的角落里，燃烧自己，照
亮别人，他们就像深谷中的幽兰，无人欣赏，却散发芬芳。
所以，我们要勇于承担小角色，敢于发挥大作用。
附：
新材料作文审题的基本方法
1．立足整体，突破关键词句。
要点：（1）关键词多重复出现。（2）关键句多处于材料的后1/2位置。
（3）关键句多为抒情评议性语句。（4）注意对话句、观点句、结尾句。
2．明确褒贬，把握作者导向。
要点：（1）注意作者感情倾向，不要逆意而行。
（2）注意社会主流价值观，不要违背抵触。
3．角色分析，寻找最佳立意。
要点：（1）针对不同的人和事，多问个“为什么”，提炼出多个观点。
（2）尽量从主角身上立意，以求最佳立意。
（3）主角一般文字描述量较大，往往观点犀利，行为触动人心。
新材料作文审题立意的升格方法
1．境界高远，有点普世情怀。
要点：（1）有远大抱负，有正确的审美观和健康个性。
（2）运用发散思维，想三个层面——人与人，人与自然，人与社会，
视野会豁然开朗。
2．辩证分析，展现思维光芒。
要点：（1）学会一分为二地看问题。
（2）学会从正反两方面看问题。
（3）可以辩证拟定观点，也可以正面立论，在文章最后“自圆其说”。
3.逆向思维，体现与众不同
要点：（1）很多人从正面看，你从反面立意，显得不落窠臼，新颖出彩。
（2）注意观点的可行性，不抵触出题人导向，不违背社会主流价值观。
临沂三模语文试题
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【学生范文】
不羡挥斥方遒位，俯首甘为孺子牛
高三2班王觅
船要乘风破浪到达彼岸，“船长”“舵手”等指挥航向者固然重要，而若无“电焊工”“修理工”，倘遇狂风大浪，樯倾楫摧，船又如何抵达未知的远方？位无高低，看似卑微之位亦可扶大厦之将倾，不羡那挥斥方遒位，甘处低微奉己身。
顾炎武曾言：“天下兴亡，匹夫有责。”国家兴亡，不只是“肉食者谋之”，更在于千千万万的凡夫俗子的勇于担当。太平天国何以败？答曰：以六人领导核心争权败。辛亥革命何以败？答曰：以未发动人民群众败。抗日战争、解放战争何以成？答曰：以无数仁人志士甘做革命的阶梯成！
无数仁人不羡高位，附身甘为孺子牛，以血肉之躯铸成民族复兴救亡的阶梯，做了民族之船的“修理工”，国家之船才得以抵达胜利的彼岸，虽风雨飘摇却从无颠覆之险。
温家宝总理说：“国家需要一些仰望星空的人。”但我觉得俯身前行的人亦重要。仰望星空的人为船确
定方向，俯身修理漏洞的修理工，阻止了船进水，防止了船下沉，同样功不可没。
方志敏在狱中蘸着鲜血写道：虽然我的呼喊，声音十分微弱，有如一只将死之鸟的哀鸣。但我的心总是日夜祷祝着中国民族在帝国主义羁绊之下解放出来之早日成功。瞿秋白放弃优渥的生活，为革命奔走呼号；邱少云、董存瑞也是那历史星空中虽然微小却闪亮的星。
正如鲁迅所说：“世上高大的房屋都是由一木一石造成的。我们又何妨做那一草一木呢？
指挥者人人趋之若鹜，我愿做那无人问津的修理工。
愿做一株草，虽然纤弱，却为大地增添一抹新绿。
愿做一只鸟，虽然弱小，却为人们唱出动听的歌。
愿做一片云，虽然绵薄，却让天空不再孤独。
在建设伟大中国梦的今天，无数人做好自己微小的梦，才能构筑成伟大中国梦的底座。不羡挥斥方遒位，俯身甘做孺子牛！
承担小角色，彰显大作用
高三20班袁茂君
材料中老师问道在一艘大船上同学们想担当什么
样的角色，大部分同学的选择是“船长”“舵手”，而“电焊工”“修理工”却少有人问津。人人都喜欢当主角，当大人物，可是船上却离不开那些小角色，尤其在风大浪急时。人生又何尝不是如此？承担的虽是小角色，彰显的却是大作用。
试想，人人都当了船长、舵手和建造师，船如果发生了故障，谁来修理？船又如何成功地驶向彼岸？所以对一艘大船来说，修理工是不可或缺的角色。同样，一座城市的建设也离不开最低层的农民工，他们很普通，很平凡，甚至还要忍受人们的冷眼和挖苦，可是如果没有他们，一座座高楼大厦就不会平地而起，大而言之，一个美丽富强的中国也不会建立。
“我要做一颗螺丝钉，用在人们最需要的地方。”雷锋是这样说的，也是这样做的。他勤恳为民，乐于助人，成为时代的楷模。愿意做一颗螺丝钉这样的小角色，才使得雷锋精神深入人心，使得雷锋这个名字家喻户晓，激励着一代又一代的炎黄子孙，成为助人为乐的文化符号。
假如雷锋不愿意做“螺丝钉”这样的小角色，而一心做“火车头”，人们未必会记住他。
“丢了一颗铁钉，失了一个马蹄掌；失了一个马蹄掌，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一个将军；
损了一个将军，败了一场战争；败了一场战争，亡了一个国家。”一个国家灭亡了，究其原因，竟然是由于丢了一颗铁钉，听起来难以置信，可事实便是如此。所以不要忽视一颗“铁钉”这样的小角色，小角色亦可彰显大作用。
感动中国人物炎黄，尽管自己每月只有几百块钱的退休金，住的也是老房子，却27年隐姓埋名不间断地捐款，把钱用在最需要的地方，子女的钱自己去挣。感动中国评价他“红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的生活，高贵的心灵。”正是他这样的小角色，却给困难中的人带去了福音，并感动了江阴人，感动了中国，影响了周围的人，在他还没有被发现时，江阴人就建立了炎黄纪念馆，以彰显这种施予爱传播爱的正能量。
小角色虽小，作用却不可忽视。他们生活在社会的角落里，燃烧自己，照亮别人，他们就像深谷中的幽兰，无人欣赏，却散发芬芳。
所以，我们要勇于承担小角色，敢于发挥大作用。
附：
新材料作文审题的基本方法
1．立足整体，突破关键词句。
要点：（1）关键词多重复出现。（2）关键句多处于
材料的后1/2位置。
（3）关键句多为抒情评议性语句。（4）注意对话句、观点句、结尾句。
2．明确褒贬，把握作者导向。
要点：（1）注意作者感情倾向，不要逆意而行。
（2）注意社会主流价值观，不要违背抵触。
3．角色分析，寻找最佳立意。
要点：（1）针对不同的人和事，多问个“为什么”，提炼出多个观点。
（2）尽量从主角身上立意，以求最佳立意。
（3）主角一般文字描述量较大，往往观点犀利，行为触动人心。
新材料作文审题立意的升格方法
1．境界高远，有点普世情怀。
要点：（1）有远大抱负，有正确的审美观和健康个性。
（2）运用发散思维，想三个层面——人与人，人与自然，人与社会，视野会豁然开朗。
2．辩证分析，展现思维光芒。
要点：（1）学会一分为二地看问题。
（2）学会从正反两方面看问题。
（3）可以辩证拟定观点，也可以正面立论，
下页余下全文篇三：爱发脾气的妈妈
爱发脾气的妈妈
东营市胜利实验学校三年级七班程颖瑞
我的妈妈不高不矮，不胖不瘦，脸蛋红彤彤的，她戴着一副黑色的眼镜，头发乌黑乌黑的，散着时，看起来长长的，像瀑布一样。
每次写作业，一出错，妈妈就会大发雷霆，在旁边唠叨个没完没了。有时是因为写错字，有时是因为算错题……只要是写作业出错，妈妈就会随时随刻地大发雷霆。妈妈不是只会发脾气，有时我写作业写得又好又快，有时做事做得很好，妈妈就会用各种各样的方法来表扬我。妈妈也有温柔的时候，每次我生病，妈妈就会无微不至地照顾我。
这就是我的妈妈，她有时候爱发脾气，有时温柔，有时暴躁，我喜欢我的妈妈。
篇四：马桶修理工
马桶修理工
祁小薇三（5）班
今天，我放学回家，看见马桶盖不翼而飞了。我就奇怪地问妈妈，妈妈说：“我们家马桶坏了，还没来得及找修理工修呢。”我非常好奇，就我弄起来。我看见水箱内左边有一个蓝色的空心圆柱体，
它
体裁作文