2014年10月23日作文
精选作文:2014年10月23日作文
我 喜 欢
篇一：2014年10月高二月考作文题审题立意与范文
2014年10月高二月考作文题审题立意与范文
【试题回放】
22.阅读下面的文字，根据要求作文（60分）
据说，牛的眼睛结构独特，使它看外界时外物要比实际形状大许多，因而，它总是屈从于体格、力量实际比自己弱小得多的人类，耕地时也感到田土巨大，苦役没有尽头。
在南亚常可看到这样的现象：人们用细细的铁链拴住大象的腿，让它们几十头连成一长队，俯首贴耳走在城市的街道上。其实，大象完全有力量挣脱铁链，但由于幼年时挣脱不了，因此，就认为自己一生都无法挣脱。
从材料中提炼观点，联系社会生活实际，自选角度，自拟标题，写一篇800字左右的议论文或者记叙文。
【范文】
人生岂能不战而败？
回首我十年来走过的作文之路，那些跌跌撞撞的身影，或深或浅的脚印，让我不禁联想到田野之牛、南亚之象!
有人说，什么是作文，作文就是生命的狂欢!而我却丝毫也感受不到一滴狂欢的甘甜，在写作文的这条道路上，我已经不战而败了！
早岁那知世事艰？
小学三年级开始作文之旅，一开始就被挫败感填满内心啊！小学班主任是语文老师，在小伙伴心中拥有至高无上的权威。记得她布置给我们的
文路途上刮着冷风，飘着冷雪！幼年时屈从了老师的权威，认定自己挣脱不了“缺乏文学细胞”的铁链，从此，就认为自己一生都无法挣脱这种宿命。
面壁十年“要”破壁！
高中都读了快一年半了吧？自己看过了多少野书，闲书？蒋方舟，安意如，梭罗，七堇年，郭敬明，仓央嘉措，当时明月，于丹，余秋雨，林清玄，龙应台，周国平，莫言，林徽因……他们对生命的呼喊无数次启迪我的心智，驱散心灵里的蒙昧，可是！我高中的作文，我高中被林清玄，余秋雨大师浸润过的作文在老师的批语中依然是“主旨不明”“不会选材”“主次不分”“观点平庸”“内容空洞”！
面壁十年，神兵已成，天眼已开，我要冲关！
其实，仔细想来，我看的书并不比别人少，面对同一件事物，我当时脑海中奔涌的描述与评论之句并不比别人的缺乏想象力与思想的力量。为何迟至今日依然惧怕写作文，依然在作文的园地里“把头沉重的低下”？
是因为从小内心就埋下了恐惧的种子，是因为一开始那一次注定不能完美的“演出”就遭受了无情的嘲讽，是因为一开始就陷入了一种思维的定势！但天才的
篇二：2014年10月七(1)班学生反邪教作文
姓名：陆德渠
指导教师：苏志琼
反对邪教，崇尚科学
同学们，你们知道吗？我们身边有一颗炸弹——邪教。近年来，邪教势力已在全国乃至全球上蔓延开来，成为了全人类的一大危害，成为了阻碍青少年成长的一大灾难。
现在社会上有许多可怕的邪教，最臭名昭著的就是李洪志的“法轮功”。邪教编造歪理学说，欺骗民众、蒙蔽民众，残害生命，骗取民众的钱财，扰乱社会治安。因此，防范邪教、打击邪教、消灭邪教成了我们当前最重要的事之一。邪教只会让我们失去生命，没有微笑，曾谈笑风生的家庭却搞得支离破碎。
邪教，这个可怕、可恶又可恨的东西，夺去了多少人的生命、钱财。包括中年人、年轻人、青少年，就连正读小学的刘思影都不放过。小小十二岁的刘思影，老师们眼中的乖学生、同学们心中的好伙伴、低年级学生的好榜样。在沉迷于“法轮功”的妈妈的带领下走上自焚之路，她在天安门广场自焚，刘思影的小手被烧得发黑。开朗活泼的刘思影就这样离我们远去。
对于我们来说，世间最美好的是亲人、朋友、同学、老师，最美好的是他们对我们的“爱”。这才是通往幸福的路。
邪教是没有春天的一年，是没有黎明的夜晚，是没有阳光的雷雨天??反对邪教！崇尚科学！尊重生命！和邪教永远说“后会无期”！
姓名：孟运悦
指导教师：苏志琼
我的名字叫：“反邪教”
相信科学，反对邪教。
邪教是一些会让你家庭破裂的一些组织，邪教会让你走进一个无助的阴影。
反对邪教，不要相信邪教，邪教骗取钱财，让你倾家荡产，你如果跟邪教的人走，那你永远回不了头，只能会越陷越深。
你走进邪教，加入邪教，只会生活在一片漆黑的世界里，一生一世，永不回头。让你走得越来越黑，越陷越深。
你跟邪教走，只会一生痛苦，因为你已经走进了邪教，走进冰冷，寂寞的世界，也不会得到父母的爱。这样你会孤苦无依，找不到一个人陪伴你说话。
有一些人，是邪教的人，他会使一些计策让你陷进去，让你用一些钱投进他们的黑洞，后来他们再用一些方法骗你有去无回。
现在，我们当中的一些人，愚昧地听信邪教人员的蛊惑，做出许多反人理、反自然、反科学、反国家的愚蠢行为，既伤害个人，又损坏别人，还妨碍社会和国家，这是我们这个以自由、平等的大家庭里所不能容忍的。
因此，为了让大家都牢牢记住只有相信科学、反对邪教才是硬道理，我要把我的名字改为：“反邪教”。
姓名：付光青
指导教师：苏志琼
相信科学，远离邪教
世界上一切不尊重生命的行为和思想都是反自然、反社会的，是正常人类所不能容忍的，因为他们是以残害生命、骗取钱财、危害社会为特征的，这就是邪教。要想不被邪教思想侵害，我们就要用科学来武装头脑，擦亮双眼，明辨是非，不贪图不义之财，尊重生命，不做有陨于自己和别人的事，那样，我们才不会误入邪教，被邪教思想所控制。
比如说那人所共知的“法轮功”吧，李洪志骗取很多人听信法轮功，并不惜搭上自己和家人的生命，结果害得许多幸福的家庭家破人亡。而鼓吹自焚能追求圆满的李洪志为什么不去自焚，而是跑到国外去躲起来了呢。这就有些像平时老人说的：别人把你卖了还要替人数钱！你想做这样的傻瓜吗？
我们作为青少年，是国家的未来，有着光明的前途、美好的明天，所以，我们应该认真学习文化知识，用科学知识来武装自己，使自己有着孙悟空一样的火眼金睛。能够一眼识破打着各种伪善的面孔下的见不得阳光的邪教活动，不仅能让自己远离邪教，还可以尽可能多的让更多的人远离邪教，避免受到伤害。只要你相信，任何破坏国家安全、社会稳定、人类生命的行为都是不能容忍的，你便有了辨别邪教作的法宝，一旦发现，及时与当地公安机关报告，你就有了与邪教作斗争的武器。
最近，我国部分邪教组织有猖獗的势头，因此，我们随时都要保持清醒的头脑，把反邪教作为自己心中的信念，作好时刻与邪教作斗争的准备。
篇三：2014年常熟市
alwaysgobackhometogether．Sometimes，Igotodanceclubwithher．Shewhenshegrowsup．
Atweekends，Cathyusuallygoesswimming．Ilikegoingswimmingwithher，too．Ithinkit’sagoodway．
Wealwayshaveagoodtime．Writesoon．
Love，
LiHua
()16．A．howB．whatC．whyD．if
()17．A．helpfulB．inneedC．happyD．withtrouble
()18．A．wellB．goodC．betterD．best
()19．A．hasB．wearsC．withD．on
()20．A．longerB．shorterC．tallerD．older
()21．A．lazyB．hard—workingC．funnyD．happy
()22．A．isgoodatB．wasbadinC．iswellinD．wasworstat
()23．A．soB．becauseC．andD．but
()24．A．singerB．cookC．dancerD．writer
()25．A．workhardB．thinkoverC．stayhealthyD．learnwell
三、阅读理解（1*15=15）
(A)
Heisquietandshy.Helikestohidehiseyesbehindhishair.Hedoesn’tsmileveryoften.However,ifyoutalktohimaboutmusic,hewillhavealottosay.
ThisisJayChou,the28-year-oldpopkinginTaiwan.HisfansaresoexcitedbecausehewillsingsongsinBeijingonSeptember12.Thosesongsarefromhisalbum,“YeHuimei”,andthealbumwasnamedafterhismother.
Chougrewwithhismother.Hedidnottalkmuchanddidbadlyinmanyschoolsubjects.
Hismothernoticedtheboy’sspecialinterestinmusicandsenthimtolearnpianowhenhewasonlythreeyearsold.Heloveditandkeptonpractising.
Chouisnotveryhandsome.Hedoesnotspeakclearlywhenhetalksorsings.Butthesingerhashugecrowdsoffans.“Heisreallygoodatmusic.Itmakeshimattractivetome,”saidLiuJiajun,aJunior2studentinNo.101MiddleschoolinBeijing.
“Heistruetohimself.Heneverfollowsothers,”saidZhangYujie,aJunior1girlatHuaibeiMiddleSchoolinSihong,JiangsuProvince.
()26.Fromthispassage,weknowJayChou______.
A.isveryhandsomeB.hasabrightsmile
C.oftenmakestoomuchnoiseD.isapopmusicstar
()27.Hisfansaresoexcitedbecause______.
A.anewalbumcameoutinJulyB.hewillsingsongsinBeijing
C.hecanplaythepianoverywellD.hisnewalbumwasnamedafterhismother
()28.Whenhewasalittlechild,he______.
A.talkedaloteverydayB.didwellinhisstudyatschool
C.startedtolikemusicD.hadhugecrowdsoffans
()29.Accordingtooneofhisfans,Jay______.
A.isagoodstudentB.haslongandbeautifulhair
C.isawell-knownpianistD.isveryattractivetothem
()30.Thesentence“Heneverfollowsothers”inthelastparagraphmeans______.
A.healwayshashisownstyleB.helikestowalkalone
C.hedoesn’tlikeotherpeople’ssongsatall.D.noonecancatchupwithhim.
(B)
Manyteenagersfeelthatthemostimportantpeopleintheirlivesaretheirfriends.Theybelievethattheirfamilymembersdon’tknowthemaswellastheirfriendsdo.Inlargefamilies,it’squiteoftenforbrothersandsisterstofightwitheachotherandthentheycanonlygototheirfriendsforsomeideas.
Itisveryimportantforteenagerstohaveonegoodfriendoragroupoffriends.Evenwhentheyarenotwiththeirfriends,theyusuallyspendalotoftimetalkingamongthemonthephone.Thiscommunicationisveryimportantinchildren’sgrowingup,becausefriendscandiscusssomething.Thesethingsaredifficulttosaytotheirfamilymembers.
However,parentsoftentrytochoosetheirchildren’sfriendsforthem.Someparentsevenstoptheirchildrenfrommeetingtheirgoodfriends.Haveyoueverthoughtofthefollowingquestions?
Whochoosesyourfriends?Doyouchooseyourfriendsoryourfriendschooseyou?Haveyougotagoodfriendyourparentsdon’tlike?(canunderstandthembetter.
A.friendsB.brothersC.sistersD.parents
(isveryimportanttoteenagers.
A.TomakefriendsB.Communication
C.TostopmeetingfriendsD.BothAandB
(A.stayaloneathomeB.fightwiththeirparents
C.discussitwiththeirfriendsD.gototheirbrothersandsistersforhelp
()34.Thesentence“Youranswersarewelcome.”means“”.
A.Youarewelcometodiscussthequestionswithus.
B.We’vegotnoidea,soyouranswersarewelcome.
C.Youranswersarealwaysright.
D.Youcangiveusalltherightanswers.
()35.Whichofthefollowingisthewriter’sattitude（态度）?
A.Parentsshouldchoosefriendsfortheirchildren.
B.Childrenshouldchooseeverythingtheylike.
C.Parentsshouldunderstandtheirchildrenbetter.
D.Teenagersshouldgototheirfriendsforhelp.
C
HongKonghasaboutfortypublic(公共的)beaches.Someofthebeachesareamongthebestintheworld.Peoplecangothereforaswim.Youcangotomostofthembybus.Togotosomebeachesyoumusttakeaboat.Therearetoilets,changingroomsandplacestobuyfoodanddrinkonmostofthebeaches.
Youwillswimtherewithoutdangerifyouremembertheseinstructions(说明)：
1.Neverswimalone.
2.Neverswimafteramealorwhenyoufeelhungryortired.
3.Donotstayinthewatertoolong.
4.Nevergooutinaboatifyoucannotswim.
Remember:Aredflagmeansthatitisdangerousforanybodytogointothewater.Ablueflagmeansthatitisdangerousforchildren.
()36.Thepassagesuggeststhat_______.
A.theHongKongpublicbeachesarethebestintheworld
B.HongKonghasthemostbeachesintheworld
C.HongKonghasmorethanfortypublicbeaches
D.someoftheHongKongpublicbeachesareseparate(不相连的)fromthemainislands.
()37.Wecanreach______bybus.
A.allthepublicbeachesB.nopublicbeach
C.onlyafewpublicbeachesD.manyofthepublicbeaches
()38.Whenyouseeablueflag,youknowthat______there.
A.womenshouldnotswimB.childrenshouldnotswim
C.nobodyshouldswimD.anybodycanswim
()39.Whichofthefollowingistrueaccordingtothispassage?
A.Youcanswimwhenyouseewherethereisaredflag.
B.Youshouldnotswimwithotherpeople.
C.Youshouldnotswimafterlunch.
D.Youcan’tswimforashorttime.
()40.Thepassagemainly(主要地)tellsus______inHongKong.
A.thepublicbeachesandswimmingB.thedangerofswimming
C.thebestbeachesD.Thedifficultiestogoswimming
2014年10月常熟市
下页菜屯小学2014年10月安全形势分析
菜屯小学2014年10月安全形势分析
根据上级有关精，结合本校实际，在学校进行一次安全大检查回头看活动。为了更好地完成此项活动，学校全体教师和校委会成员对本校的安全形势进行了一次详细分析。
一、基本情况
大多数教师认识到位，安全防范意识强，应急处理强，能恰当处理突发事故，对学生教育比较认真。但还是有极个别教师松散拖拉，看到安全隐患不报告，出现安全情况不紧急处理，好像和自己无关。有个别教师安全责任不强，对当前形势认识不清，不能把安全放在
自的职责，还制定了意外事故处置预案。但是还是存在一些不到位的地方，需要及时发现，及时补救，及时处理。
四、学生安全教育情况
学校每学期都要对学生进行几次安全教育活动，从多方面提高学生的安全意识和安全防范能力，对学生进行有关的安全知识教育，让学生认识到安全的重要性，提高学生的警觉性，从根本上解决安全事故隐患，防止突发事故的产生。对学生提出的要求太低，还有时敷衍了事，这样在学生心理就起不到震慑作用，教育的效果也就可想而知了。
从以上几方面的分析情况来看，在今后的工作中，特别是安全方面，要更加谨慎，从认识上和处理上都要严格按照上级的有关精神认真执行。要提高认识，加强领导。切实做好学校安全工作是学校不可推卸的责任，主要领导要亲自过问，亲自安排工作，进一步推进安全责任不断深化。强化措施，狠抓落实，取得良好的效果。
菜屯中心小学
2014年10月
体裁作文