一张简单的贺卡(500字)作文

精选作文:一张简单的贺卡(500字)作文

　　贺卡，是多么简单的一个东西，而我却一张都没有收到过，哪怕是一张被动送给我的贺卡，我都愿意接受，但，没有，没有一个人给过我一张贺卡，显然，我在班上的交际能力不行，才……

　　周一，我来到了学校，走进了教室，我站在我那组的面前，不自觉的露出一种盛气凌人的态度，本来我那组的同学都在好好的交流着，而我一过去，他们便纷纷散去，他们难道那么排斥我吗？我回到座位上坐了下来，心里想我既然那么被排斥，那我就要这样，反正没人记得我，我只是78个人中间的一个，被忘记了，就算了呗，反正我不在意，虽然心里是这么想，但我真的不在意吗？我正要拿书，却无意间发现一个信封，是写给我的，我打开信封，进入我眼帘的是一张简简单单的贺卡，我翻开了贺卡，上面的字迹清晰的显示着这是我同桌写的，我读了下去：“亲爱的程静，你好！我是你的同桌，我记得你跟我说过，今天是你生日，这张贺卡送给你，希望……”

　　我读完了贺卡，哽咽着说到，干嘛写这些东西啊……我还没说完，同桌就来了，我赶紧摸掉泪花对她说：“贺卡我看过了，以后别写这些东西，不值得。”

　　一张简简单单的贺卡，却寄托着一份感情，一份浓浓的感情！

    四年级:cheng jin

篇一：自制贺卡小学生作文教案

文馨作文教学设计（小学低段下）

设计人：JXN

自制贺卡

教学目标

1、学会自制简单的贺卡，培养学生实际操作的能力。

2、通过写贺词，送贺卡表达对长辈的感激之情。

3、能把自制贺卡和送贺卡的过程，有条理地写下来。

教学准备：

彩笔，硬纸板，剪刀，胶水。

教学板块一：实践体验

教学环节一：故事引路，明确主题

一、教学导入——猜个小谜语

身着缤纷花衣裳，无翅飞入你手中。

携带支言与片语，暖暖祝福送给你。

打一日常用品（谜底：贺卡）

贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，是传递“爱”的使者。

二、故事引路

为什么说贺卡是传递“爱”的使者呢？我们来看个故事吧！ 欣赏动画《托尔斯泰的礼物》，思考回答：

1、收到了托尔斯泰的礼物，姑妈为什么留下的热泪？

2、动动脑，想一想，我们可以在什么时候向谁赠送贺卡？

三、明确主题

你送过贺卡吗？你收到过贺卡吗？你觉得什么样的贺卡最珍贵呢？想自己亲手制作一张美丽的贺卡吗？

自制贺卡——动动手，来制作

小小贺卡亲手做，

送给长辈谢关怀，送给伙伴表友爱。

心灵手巧细设计，礼轻意重一片情。

教学环节二：手工制作，技法点拨

一、介绍贺卡制作方法

（一）制作贺卡的工具和材料

剪刀、胶水、彩笔、硬纸板、彩纸

（二）制作贺卡的步骤

制作贺卡的法宝：

一折，二画，三写

二、师生共同制作，写作技法点拨

（一）折

1、你是怎么折贺卡的？折出的贺卡是什么形状的？

2、说说理由！

（二）画

想一想、说一说：你的贺卡要送给谁？是因为什么事情送贺卡？ 想好后，在贺卡上画出表达主题的图案吧！

（三）写

我们可以在贺卡上写上什么样的话呢？

1、选择发自内心，不说假话。

读例文《做贺卡》，思考回答：

（1）小作者的贺卡做得好吗？他为什么要做贺卡？

（2）小作者在贺卡上写了什么话？你觉得好不好？

2、举例真实、生动、感人。

熟读例文《贺卡送给王老师》，回答：

（1）小作者为什么在贺卡上写“我永不骄傲”这几个字？

（2）老师收到了贺卡，看到了这几字，脸上的表情是怎样的？

3、现在就想想你要说的话吧，认真工整地写在贺卡上。

（1）贺卡做好了，你的心情怎么样？

贺卡做好了，我心里_________________。

（2）想象一下：送贺卡的时候你会说什么？收贺卡的人会有什么表情？

我拿着亲手制作的贺卡对老师说_________________。老师收到我的贺卡，脸上_________________

二、读读品品，展示作品

认真欣赏动画《我给老师做贺卡》，并完成下列练习：

1、你觉得小作者的贺卡做得怎么样？为什么？

2、展示一下我们自己做得贺卡吧！

教学环节三：积累表达

一、念念歌诀

二、词语积累

节日来临，我们应该向长辈表示

祝贺 感谢

我亲手制作的贺卡

饱含深情 精美大方 礼轻情意重

教学环节四：生活体验

送上自己亲手制作的贺卡，做个小记录：

1、你把贺卡送给了谁？为什么？

2、你送贺卡的时候做了什么？说了什么？

3、收到贺卡的人有什么反应？

教学板块二：读写拓展

教学环节一：学情掌握，教学导入

一、学情掌握

你把亲手制作的贺卡送给了谁？为什么？说说你送贺卡时的情况吧！

二、明确主题，教学导入

制作贺卡——读写拓展

叙述自己制作贺卡的过程，描写赠送贺卡时的场景。

教学环节二：阅读拓展

一、叙述贺卡的制作过程要清楚

（一）要点提示

1、为了什么制作贺卡

2、制作贺卡分为几步？每一步是怎么做的？

（折、画、写）

（二）忆一忆，说一说

请把自己制作贺卡的过程说一说

二、描写赠送贺卡的场面要生动

（一）读例文《老师，祝贺您》，完成下列练习。

1、小作者是怎样把贺卡递给老师的？对老师说了些什么？

2、想象一下，老师收到贺卡，会有什么表情？会说什么？

（二）佳作欣赏

熟读例文《老师，祝贺您》，思考回答：

1、小作者在贺卡上写了什么事？

2、你的老师和长辈是怎样关心和培育你的？

教学环节三：写作拓展

请根据自己制作贺卡和赠送贺卡的经历写一篇作文

温馨提示：

1、要给作文想好一个题目。

2、写清楚自己制作贺卡的原因和经过。

3、把自己赠送贺卡时的场景描写得生动一些。

4、一定要表达自己的真情实感哦！

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