我爱着的孩子，你们来自哪里？作文

精选作文:我爱着的孩子，你们来自哪里？作文

带着一群孩子。

享受和他们一起的欢乐时光。

站在一旁，看着他们打闹时，回映着我的童年……

幸福感从心底缓缓流淌。

借着一个叫做“意绘言传写作课”的缘由，和6到8岁的孩子通过阅读和写作相处两年有余了。

他们体验着“我手写我心”，也体验着一个老师的教学风格。我也体验和他们相处的种种感受。

我有一个小小的发现。那就是一样的老师，在不同孩子的心里感受到的角度有大大的不同。而这些感受的切入角度为何如此迥异？原因在哪里？

我们先看一个胡老师，在他们那里，如何的千面。

小曾：胡老师，你太搞笑了！

我有时候怀疑这个小精灵，来到世界绝对是为了增添幽默色彩的，他一来，课堂很轻松起来。有一次，我请大家自我介绍，他说：“请叫我小黄人！（他穿了黄色衣服）”我说：“那我该叫什么？”“小蓝莓！（我穿了蓝色衣服）”。

凡是我动作夸张，幽默地和大家互动的时候，只有他会一次不落地十分认同地共鸣。我有时候甚至觉得他在等待那一刻的到来。太枯燥太单一的活动或者课程会让他提不起兴趣。

小蓝：胡老师对我很好，从来批评人。

这个情感细腻又有绅士风度的男孩，我想他长大了会十分讨女孩子喜欢。老师对学生如何，别人对他如何对他来说部分决定了他的情绪和行为。有一次，我征求大家意见说：“开不开空调，大家觉得冷吗？”结果，只有蓝清泓说：“老师，我觉得你有点感冒了，要不不开了。”

凡是我对学生表达喜爱和帮助时，他都倍感安全而享受其中。他的善良和谦让也时时表现在他感受到你对他的爱之后，否则，他会比较谨慎地观察世界和他人。

阿宝：Helen老师是我的朋友！她懂得心理学，是专家。

这个有主见思路清晰爱表达自我的男孩，知道很多我不知道的新闻和知识，动手能力也很强，。他非常关注老师说了什么，是什么，为什么，对不对，可以做什么。他经常对老师和同学提出质疑。大家讨论实验，他总很自信地猜度：“因为密度！”“因为电路通了！”

凡是我作分析作建议作总结的时候，他会非常聚精会神吸收，并且很能外化和分享。如果只是让他做，让他安静地按部就班做事情，就不能激发他的创造力和思考。

美珠：胡老师是能帮助我们的老师，可是她会迟到，这点不好。

美珠有着男孩子的爽朗，喜欢运动。她一般不接受别人的帮助，事实上她也相当独立自主。一个人骑着自行车就来到上课的地方了。她还很爱帮助别人，有大姐大的风范。她经常说：“老师你可以闭嘴了！”“老师不用了，你好吵！”我也因此向她道歉过好几次。因为迟到过，对于总是早到的她来说，这个事情她很关注。所以，她向我提出了书面批评（她的作品里表达了）。

凡是老师要求的事情，她都很注意自己或者其他人是否能独立完成，她喜欢动作利索地完成任务。在她做事情写作文阅读等等的时候，不中断她不干扰她，除非她求助！

小喜鹊：Helen老师，我不知道怎么说她。

我其实没有能从小喜鹊那里感觉到她明显的喜怒哀乐。她也一般不评价他人。腼腆容易受惊的她其实需要呵护和爱。我经常不忍心看着她不会写的字也不习惯问的时候，所以，我很小心地观察她，主动问她：“需要帮助，对吗？”她就会点点头。那一刻，我觉得我有了对她来说的存在感。

凡是可以一个人完成不需要太麻烦的事情，她会比较喜欢。但是其实她也不排斥协助，只是表达对她来说比较不擅长。画画可是非常厉害的！

为什么孩子所认为的胡老师那么不一样呢？我琢磨着这事挺久了。后来我发现了我认为重要的至少三点原因。

第一、孩子天生的气质不一样

抑郁质和多血质的孩子显然行为会有很大的差别，这不是谁的影响，这是孩子自己带来的。甚至虽然都是多血质，也会有不一样的程度的偏向的不同，所以，每个人有自己的特点，表现在表现上都会有很大的差别。这就是孩子之间不存在可比性的原因！

第二、孩子的家庭教育烙印

家庭教育的作用和影响可能比家长想象的还要深刻和深远。注重认知和阅读的家庭和注重自由和运动的家庭，肯定不一样。抽象点说，家长们的价值观不同，养出的孩子就千差万别。注重规则和自立的家长和注重物质满足和爱的家长显然在孩子闹着买不买零食的时候，教养行为是不一样的，结果也不一样。孩子就是这样形成人格的，孩子也是这样带着家庭烙印看待世界的。所以，小曾觉得我幽默搞笑，阿宝认为我博学，清泓认为我对人好。他们的心灵吸收了什么，眼睛就看到了什么。

第三、教师教育中的强化

这个强化很重要，我承认我会看着他们的各自优势夸张地强化他们各种特点。因为欣赏，所以张扬他们的个性；因为理解，所以尊重他们的行为。没有什么不可以，只要他们愿意。

篇一：小学作文：我爱儿童节

我爱儿童节

今天是一个阳光明媚的日子，今天是一个繁花似锦的日子，今天是一个欢歌笑语的日子，今天是属于我们的节日——六一儿童节，我爱儿童节。

六一的太阳，总是那么喜气洋洋;六一的花朵，总是那么鲜艳芬芳。在六一儿童节的这天，一切都变得快乐、美妙!蓝天白云，鲜花绿草，都是那么美丽，那么令人心旷神怡。同学们穿着节日的盛装，兴高采烈地来到校园。八点钟，全校同学排着整齐的队伍来到操场观看节目，随着礼炮的响声，整个操场，成为欢乐的海洋。小朋友们在舞台上翩翩起舞，舞姿多么优美，像仙女一样。唱啊跳啊，活动进行了三个多小时，同学们无比高兴，多么希望天天都像今天这样开心啊!时间过得真快，优美的舞姿、美妙的歌声、流利的诗歌朗诵，在一片欢呼、一片掌声、一片赞美中结束了。

喜欢儿童节，因为不仅有礼物，还可以看表演，每一个儿童节我们都在欢声笑语度过，我爱儿童节。

篇二：我是一个爱科学的孩子作文

我是一个爱科学的孩子作文

我是一个普普通通的小学生，高个子，爱理小平头，在班级里最爱穿运动服的就是我。别看我一身运动员的打扮，但我却更喜欢唱歌和钻研学问。我爱看《少年科学》、《少年科学画报》等刊物，更喜欢做一些小实验。

记得那是一个星期六，我正在家里看报纸，突然一条新闻吸引了我。一个外国小孩拿雪糕时被反锁在一个密封的大冰柜里。几天以后，人们发现了她，并把她送往医院救治。医生给她解冻后再加温，结果这个小女孩奇迹般地苏醒了。看倒这儿，我来劲了。心想，要是冻僵了的人都能复活，那么动物是否也可以复活呢？要是可以的话，那么运输虎、象、熊、蛇等动物，不就方便多了？为此我决定做一个小试验。

我找来几只活蚂蚁，用一个火柴盒装着，放进冰箱的冷冻室里。好容易过了两天，当我再次打开冰箱时，火柴盒已铺上了一层薄冰。我打开火柴盒，取出几只冻僵的蚂蚁，放在猛烈的阳光下加温，一心盼望奇迹出现。可等了许久，蚂蚁一动也不动。我找来放大镜，把焦点对准蚂蚁，希望这能增加蚂蚁的热量，使它尽快苏醒过来。不一会儿，蚂蚁冒“烟”了，一股焦味直冲我鼻孔而来，蚂蚁烧焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告诉我：“那小女孩冷藏时是密封的，救治时有仪器监测，并且要实施电击呢！”

啊，这是多么高深的科学啊！它需要我不断地学习积累！这次试验虽然失败了，但它却激发了我对科学的兴趣。无穷无尽的科学奥秘像磁石般地吸引着我。

我想只要从小爱科学、学科学，肯钻研学问，长大一定能做一个杰出的科学家，为祖国“四化”做出贡献。我憧憬着这一天的到来。

作文点评：

文章三个部分，

人物描写的方法有很多，巧妙各有不同。

一、肖像描写，以形传神

肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇……两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征，我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。

二、语言描写，言必由衷

老舍曾经说，对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己，满口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时，他说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。

三、动作描写，形神兼备

一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。（作文网）我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。

四、心理描写，倾诉心声

《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。

总之，好的描写犹如文章的灵魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鲜明突出，形象栩栩如生。（中国作文网写作经验分享）

篇三：此生,你不来,我不老,爱情,如此而已

此生，你不来，我不老，爱情，如此而已

“人这一生会遇到两个人，一个冷艳了韶光，一个温顺了年月。”情感花开不败，每一个人在人生中都会有许多豪情的纠缠，甜美也罢，苦楚也罢，影响着行动与心情。

不知如何，就那么爱了。也不知如何，就那么分手了。理由很可能是由于一句“感觉不对了”。千奇百态的豪情现状，当情太深而缘太浅，也只能捂着心痛的叹气，本来自个曾那样挨近美好。千言万语都逃不过一个缘字，似乎它是千万人心中的崇高寄予，又似乎是负心人离散的托言。不管任人使用仍是加以遥想，情感没有过错，感触也没有过错。错的仅仅咱们的贪念与私心，由于咱们的不知足，才失去了也许是最宝贵的东西。情感的花朵，纵情敞开吧。在最明丽的花季，做自个想做的事，纵情地去接近爱，感触爱。让情感在人生中最美的时节开放。

若是满足走运，遇到了她，那就爱惜如今。若是不走运，没有遇到，那便等候。相信这个世界上必定会有一个人，正在走向你。不必紧张，也不必置疑，心存期望，远方不远。

有的时分躺在床上，呆呆的望着白色的天花板，幻想着时刻能在这一刻就停下来，就这么静静的躺下去，让我最终的芳华就在这一刻时刻里变成永久，而那一刻里边的你，莫非仅仅我的错觉，莫非仅仅我租来的缘分，租来的女友么。

篇四：儿童演讲稿：《我爱爸爸妈妈》

我爱爸爸妈妈

武胜县沿口镇小学2019级5班唐懿歆

是爸爸妈妈把我带到了这个世界，给了我生命，给了我一个快乐成长的环境。当我