二年级上册《写教师节贺信》作文
精选作文:二年级上册《写教师节贺信》作文
写教师节贺信（二年级上册）
教学目标：
1、能用两三句话表达对老师的祝福。
2、了解贺信的作用，并做成贺卡送给老师。
教学过程：
一、说说教师节。
二、讨论你想送贺卡给谁？为什么？
教师将学生送贺卡的理由写在黑板上。
三、怎样写祝福语
你想祝福老师什么？
将学生的祝福语写在黑板上。
四、贺卡的格式
给谁就在开头写上他的称呼。末尾写上你自己的名字。
五、在作文本中写贺信
六、作业
回家和父母一起动手做一张贺卡，教师节那天送给老师。
篇一：《说普通话,写规范字,做文明人》主题班会(二年级上册)
《说普通话，写规范字，做文明人》主题班会(二年级上册)活动目标：
通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
活动地点：二年级教室
活动过程：
一、导入。
二、普通话知识知多少？学生抢答
1．普通话中的“普通”二字什么意思？
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2．什么叫做普通话？
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3．国家规定的普通话宣传周的时间是？
1998年起，每年９月份
为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。所以，我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一组室，每一课堂成为普通话宣传窗口。让每一位学生成为全面推广普通话的文明使者
三、以小组为单位绕口令比赛
白石塔
白石白又滑，
搬来白石搭白塔。
白石塔，白石塔，
白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑
四和十
四和十，十和四，
十四和四十，
四十和十四
说好四和十
得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力；
谁说十四是“适时”，
他的舌头没伸直。
认真学，常练习，
十四、四十、四十四。
四、现场书写比赛15分钟（实物投影显示材料，学生书写作品上交）
五宣读倡议书（印发纸质材料生均一份）：
六、活动总结：同学们，作为学生，我们是“说普通话，写规范字，做文明人”活动最有力的推动者。那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话、规范字从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。
篇二：
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大
有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：
如果我们是星星，您就是蓝天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……
啊！我爱您！
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
六、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
七、总结
今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故
事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
小学二年级上册写话系列训练
一、看图写话。
请仔细看图，图中的小青蛙在哪？它在干什么？想什么？展开丰富的想象，写几句话。
二、看图写话
请仔细看图，图中有哪些动物？它们在干什么？会说什么？展开丰富的想象，写几句话。
三、看图写话
图上有谁？他们在做什么？怎么做？还会说些什么？
请用几句话写下来。
四、看图写话
图上画的是什么时间？有谁？他们在做什么？怎么
做？还会说些什么？请用几句话写下来。
五、看图写话。
图上画的是什么季节的景色？图中有哪些景物？请用几句话写下来。
六、看图写话
图上画的是什么时间？天气怎么样？图中有谁？他在哪？做什么？怎么做？请用几句话写下来。
七、看图写话图上画的是什么时
候？图中有谁？他们在做什么？会说什么？请展开想象，用几句话写下来。
八、看图写话。
图上画了谁？她们在做什么？会说些什么？
请展开想象，用几句话写下来。
九、看图写话。
图上画的是什么时间？
图中有谁？他们在做什么？请展开想象，用几句话写下来。
十、看图写话。
图上画了谁？他们在哪？做什么？会说些什么？请展开想象，用几句话写下来。
下页篇三：二年级上册语文园地四看图写话
年级《语文园地四》中“我会写”例文
星期天，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。老师带着我们，去动物园参观猴山。
一座矮小的假山上，挤满了顽皮的猴子。你看见山顶上的那只大猴子了吗？它尾巴朝上卷着，悠闲地坐在石头上，一只手拿着大桃子津津有味地啃着，另一只手扶着膝盖，眼睛不停地到处“扫描”，好像在想：“哼哼，我倒要看看，有哪个不怕猴拳的家伙，敢不守规矩！”显然一副“猴王”的架势！
一只馋嘴的小猴子，紧紧盯住“猴王”手里的桃子，正试着爬上去抢桃子吃呢。其余的小猴子，有的在捉迷藏，有的在表演杂技，有的倒挂着在荡秋千，还有的在互相挠痒痒呢！
我看得都快着迷了！老师招呼我们该集合了，同学们一边恋恋不舍地再看一眼，一边热烈地讨论着，开心极了！
（一）
星期天，天气晴朗，阳光明媚，老师带我们和爸爸妈妈去公园看猴，我乐得合不拢嘴，心里别提多高兴了。
猴子们在山上蹦蹦跳跳，好玩极了。你看，猴子们有的在荡秋千，有的在抓痒痒，有的在翻跟头。一只大猴子正拿着苹果坐在最高的山顶上悠闲地吃着，多像一个猴王啊！还有一只小猴子调皮地把一个香蕉顶在鼻子上，像是在炫耀：“看我的本领最大！”多么可爱的猴子啊！
玩的时候时间过得真快，不一会儿就该回去了，我们只好恋恋不舍地和猴子再见了。
（二）
星期六，蓝蓝的天空飘着几朵淡淡的白云。老师带领我们去动物园观猴，我们高兴地连蹦带跳。
我们来到猴山，我看到假山的后面有一片茂盛的树林，这里的风景可真美啊！在假山上有许多只猴子，有一只猴子蹲在山顶上两手捧着一个又大又圆的青苹果啃得有滋有味，我想它大概是猴王吧！我还看见一只猴子使劲地往山顶上爬，它可能是想爬上山顶跟猴王要苹果吃吧！在假山的后面，有一只母猴子抱着一只小猴子在挠痒抓虱子。我最喜欢的是那只淘气的小猴子，它把香蕉顶在鼻子上，你看它还手舞足蹈呢！好像在说：“快来看看，我演的杂技水平高不高？”大家都乐了，有的人都笑的合不拢嘴了。
今天来动物园观猴真开心，以后有机会我还想来。
星期天，老师组织同学和家长到动物园看猴子。
石山上的猴子可真好玩，不信，你瞧！坐在山顶上的那只猴子，手里捧着一个大苹果，瞪着两只大眼睛看着我们。看它高高在上的样子，我想：它说不定是一只了不起的猴王呢！在它的脚下，有一只小猴子，它正跑向猴王，好像它也想吃那红彤彤的苹果。还有一只最顽皮了！它把香蕉放在鼻子上手舞足蹈的，好像在说：你瞧，我会玩杂技！
动物园里的猴子可真有趣啊！
（四）
星期天，老师组织我们和家长一起去动物园看猴子。
一个个小猴子真有趣！一座假山上有几只猴子，有一只猴子坐在假山的顶端，它大方地坐在那里，还吃着苹果真像一个猴王。另一只猴子四脚着地、尾巴朝天，圆溜溜的眼睛打量着我们，好像在说：“你们是谁呀，从哪里来，你们的模样真奇怪！”旁边一大一小两只猴子，大猴在给小猴认真地挠痒痒。我想它们应该是一对幸福的母子吧！
动物园里的猴子真有趣。老师和我们说说笑笑，游玩真开心！
（五）
今天星期三，阳光明媚，万里无云。在老师的带领下，我们到动物园看猴子。
猴山中的猴子可真多呀。有一只淘气的猴子，把香蕉顶在鼻子上，在向我们炫耀，好像在说：“看，只有我才会玩这样的杂技。”还有一只非常小的猴子趴在它妈妈的怀里，等着给它抓虱子呢。
今天玩得真开心，看猴子太有趣了。
（六）
星期天，天气阳光明媚，老师带着我们来到动物园看猴子。
来到动物园的猴山，一看，围观的人真多。猴子一看到这么多人，也高兴得手舞足蹈。有一只猴子坐在山顶上，吃着香甜的苹果，一副得意洋洋的样子，我想它一定是猴王吧。在它的脚底下一只猴子正翘着脑袋看着它，谗得要流口水了，好像在说：“给我吃一点好吗？”旁边一只猴子看到这么多人，翘着尾巴好像在问：“你们是谁呀？”还有一只猴子尾巴挂在树枝上，玩荡秋千呢??
看着可这么多可爱的小猴子,同学们都不想离开这里了。
星期天，二年级一班的老师组织家长和小朋友一起去公园看猴子。天气真好啊！蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，四周都是绿树和小草。
猴山上的猴子才有趣呢，看见我们来了，一只只猴子都变得机灵活跃起来，有的在猴山上跳来跳去；有的伸长脖子看着我们好像在跟我们要吃的，有的用尾巴勾在树枝上荡秋千。
你看有一只猴子鼻子顶着一个香蕉单脚站在石头上，好像在和我们说：我会玩杂技。还有一只猴子我想它应该是猴王吧，正坐在假山顶上津津有味的吃着一个大大的桃子，一只小猴子在下面看着它直流口水。我留意到假山下的草地上还有一只猴妈妈正在给猴宝宝挠着痒痒，那只用尾巴挂在树上荡秋千的小猴子淘气的使劲拍着巴掌吸引它们的注意，可是猴妈妈和猴宝宝确专注极了，一点也不为所动。山上的猴子真好玩呀，逗得大家哈哈大笑。
时间过得真快，太阳要下山了，老师叫我们集合、回家,我依依不舍地离开了猴山。
（八）
星期六的上午，老师组织我们到新新动物园玩。
那天天气晴朗，我听到风吹得树叶沙沙的响。有一群调皮的猴子，吸引住了我们的目光。我看见在岩石的后面有两只猴子，一只猴子正在给它的小伙伴挠痒痒。它们的上面有一只猴子，倒挂在秋千上，悠闲地荡秋千。还有一只小猴，一手拿着苹果，一手捉着那块岩石美美地吃起来。有一只非常调皮的猴子，一只腿翘着，鼻子顶着游人送的香蕉，好像在耍把戏。它旁边有一只小猴子，手摸着脑袋，看着游人，好像想：怎么不给我吃呀？我会表演更好的节目
呢！
我们在动物园度过了快乐的一上午，小猴子给我留下了美好的回忆。
（九）
星期六，老师带我们去公园看猴子，大家可高兴了。
我们来到那里，远远的就看见有一座假山，假山上有许多的猴子，有一只猴子坐在山顶上津津有味的吃着苹果。我想那大概是猴王吧。有一只猴子鼻子上顶着香蕉，手舞足蹈，好像在说：“看，我会耍把戏呢，你们会吗？”有一只猴子尾巴挂在树上，来了一个倒栽葱，乐得我们哈哈大笑。
看猴子真有趣，我要把我看到的说给爸爸妈妈听。
（十）
星期一，阳光明媚，老师带着我们去动物园。
我们一起到了猴园，看见了许多活泼可爱的猴子。一个猴子看着我们，好像在说：“你们是谁？是不是来看我们表演的。”它后面有一只顽皮的小猴子，一边站在树枝上摇荡，一边在吃桃子。下边有一只机灵的大胆的猴子在快活地荡秋千，还有一只小猴子妈妈怀里藏着说悄悄话。还有一只最聪明的小猴子，用鼻子顶着一个香蕉，手舞足蹈，逗得我们开怀大笑。
小猴子真可爱！
（十一）
星期天，三年级四班的同学们和老师还有家长一起来到动物园的猴山子看猴子。
猴山上的猴子可真多啊！你看：山顶上一只大猴子蹲在那里正啃着一个大苹果，在它身后的小猴子双脚踩着树枝，一只手抓着山石，另一只手拿着苹果也在津津有味地吃着；还有一只调皮的小猴子在同一根树枝上荡秋千。山脚下猴子妈妈正在给小猴子耐心地捉虱子，最有趣的是一只半山腰上的一只小猴子鼻子上顶着一个香蕉又蹦又跳，好象在说：“瞧，我有多能，我还会表演杂技呢！”
同学们看着这些活泼可爱的猴子可高兴了，这些猴子可真有趣啊！
（十二）
星期六，老师带我们去公园玩，公园里面的猴山成了我们最喜欢的地方。
在那里的假山上，有一只猴子在吃苹果，像我们人类一样，，一口一口的，津津有味，它可能是美猴王吧。还有一只猴子，把香蕉顶在头上，蹦来蹦去，居然没有掉下来，好像在耍把戏。另外一只猴子躺在它妈妈的怀里，妈妈在给它挠痒痒，它眯着眼，幸福的好像睡着了一样。其它更多的猴子，在猴山上追逐打闹，一片热闹的景象，有趣极了。
我去过好多次公园，见到过很多次猴山，但我一直没有这么仔细的观察顽皮的小猴子，没有想到它们居然这么可爱，行动也非常有趣，像我们人类一样，有快乐，有温情，我喜欢这些小猴子！
（十三）
星期六，老师带着我们和家长去动物园里看猴子。
那里的环境特别的好，一棵棵高大的树木都郁郁葱葱的。猴山上的猴子真多。有一只猴子蹲在高高的山端，它两只手拿着一个大苹果美滋滋地吃着。看到悠然自得地样子，我觉得它应该是是猴王。还有一只猴子把香蕉顶在鼻子上，它好像要耍把戏吧。还有一只猴子在站在山的下面看着我们。它摸摸头，大眼珠骨碌骨碌转，好像在说：“你们是谁呀？我怎们不认识你们呀？”
猴子们滑稽可爱的样子逗得大家哈哈大笑。
（十四）
星期六，二年级一班的同学们在老师的带领下去动物园参观。
到了动物园，同学们看到了几只可爱的小猴子在假山上玩耍。有一只小猴子头上顶着香蕉皮，眼睛盯着同学们，它好像在对同学们说：“看，我会演杂技！”另外一只小猴子，坐在山顶上津津有味地吃着苹果，这大概是美猴王吧！还有一只老猴子和一只小猴子，老猴子在给小猴子挠痒痒，看起来很像母子俩。
动物园的小猴子可真可爱啊！
（十五）
星期六上午，老师带我们来到动物园，观看可爱的猴子。
最下面的一只猴子最先吸引了我的目光。只见它把香蕉放在鼻子上耍把戏，身体左右摇晃着，好像在说：“我会耍把戏，你们快看呀！”接着我又看到一只猴子把尾巴勾在树枝上荡秋千。山背后还有一只猴子，大概是猴妈妈吧！它正在给它的孩子挠痒痒。再往上看，山顶上还有一只猴子手捧苹果，蹲在山头吃得可香了。
看到这么多可爱的猴子，我们真高兴。
（十六）
星期天上午天气真好。阳光明媚，微风拂面，让人神清气爽。老师带着我们去动物园看猴子。
猴山真热闹，我兴奋地跑了过去。看，山顶上那一只猴子手里拿着一个有红又大的苹果，正津津有味地品尝着，好像说：“真好吃，又脆又甜。”有一只顽皮的小猴子，鼻子上顶着一个香蕉，手舞足蹈好像在表演杂技呢！山脚下有两只猴子，猴妈妈正在给猴宝宝挠痒痒呢！这是一对多么幸福的母女啊！
真是太好玩了，同学们个个笑逐颜开。猴子真可爱，我真想跟它们一起玩呀！
（十七）
星期天，天气特别好，万里无云。孩子和家长们兴高采烈地在老师的带领下去动物园看猴子。
公园里的环境特别好，四周有茂密的树林，处处花红柳绿。我们来到猴山，我看见山上有许多只小猴子。有一只猴子坐在山顶上，两只手捧着一个大苹果吃得津津有味。我想那一定是猴王吧？有一只调皮的小猴子把香蕉皮放在自己的脑袋上，好像说：“瞧！我会玩把戏。”有只猴子搓着脑袋奇怪地看着我们：“咦!他们是谁呀？干什么来了？”还有把尾巴倒挂在树枝上荡秋千的??
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