看100字作文
精选作文:看100字作文
看，
雪花徐徐飘落。
看，
那玫瑰静静地开放。
看，
小鸟为他而兴奋地跳着。
看，
那个熟悉的伙伴正在为你哭泣。
看，
老师辛勤地在为我们讲课。
看，
父母正在辛辛苦苦为我们赚钱读书。
一年级:邓可欣
经得起三眼看作文
从“快速阅卷”谈“应试对策” 作文阅卷向来是一件繁琐、枯燥的苦差事，更何况要在规定的时间内完成十几万中考考试卷。所以，阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句酌、细细品味。其实，在多年的改卷“磨炼”中，老师们早已练就了一套“快速阅卷法”；当然，运用“快速阅卷法”并非不负责任，而是一种省时、高效的改卷方法。那么，“快速阅卷法”究竟是怎样做的呢?简言之，就是“三眼淘汰法”。
一、
内容非常精彩，否则，你是难逃“厄运”的。其实，对“情节恶劣”者，阅卷老师连内容也不看就已经把分数定下来了。所以，我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此，现提出对策：
1.书写认真。字体工整，不草不连；笔迹清晰，黑白分明；字在格内，大小适中；卷面清洁，不涂不抹；字数不多不少(少则“残废”，多则“臃肿”)。
2.布局合理。头尾短小精悍。字数控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。
段落多分一点。若段落太少，既不美观又无层次感，更让人觉得满眼都是密密麻麻的字，容易引起视觉疲劳，一般情况下，文章分成6段左右较合适。
3.选好文体。一般说来，运用小标题、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分
明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。
二、
下页看图作文
一、常见关联词造句：
B 递进关系
A 转折关系 1.不但??而且??
1.尽管??可是??
2.不仅??还??
2.虽然??但是??
3.虽然??但
3.??却??
4.不光??也??
4.??然而??
二、看图写话
一、关联词造句：
A 条件关系
1.只要??就??
2.只有??才??
3. 无论??都??
二、看图写话
B 因果关系 1. 因为??所以?? 2.由于??因此?? 3. 之所以??是因为??
姓名：
成绩：
一、阅读短文，回答问题。
（1）
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
1.这段话共有______句。
2.用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3.这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
（2）
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着 一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.给
二、看图写话
姓名：
成绩：
一、阅读短文，回答问题。
（一）秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1.短文有（ ）个自然段。
下页 余下全文6 看图作文1
6 看图作文（1）
【习作提示】
1. 生活中，人们一定会在不经意间看到许多令人心动的场景。于是，爱好摄影的人用镜头捕捉那一刻，热爱绘画的人用画笔再现这一幕，喜欢写作的人便提笔描绘所见所闻所感。仔细看看这张照片，你是否也有点心动？是否想到些什么？
2. 狗是一种充满灵性的动物。你也许听说过关于狗的许多事，也许你现在正养着一条可爱的狗，常兴致勃勃地向别人介绍你的爱犬。看看照片上的小狗，凭着你对它的了解，展开你丰富的想象：你也许会想到它正守着主人靴子，谨防有人偷走；你也许会想到它正闲来无事，拿鞋带来解闷；你也许还会想到，那只大靴子里正躲着一只小老鼠呢??快让你的思绪飞扬起来吧！
3. 选择一个你觉得最有话可说的内容，张开想象的翅膀，提笔描写一件有趣的事情，让这幅静止的画面活动起来吧。
1 首先，要认真读读写作提示，并用笔在写作提示中作批注，把一些关于此次写作中关键的要素找出来。读懂提示是很重要，是写材料作文的
例文一：
享 受
我睁开惺松的眼睛，在暖暖的阳光下伸了个懒腰，新的一天又开始了。我走到镜子前，扭了扭屁股，呵，蓬松的毛，大大的眼睛，湿漉漉的鼻子，我多神气呀。
?旺，旺，帮我拿下包！?一定是主人亮亮，他什么都好，就是懒。
我迈开绅士步，叼起皮包送到亮亮手里。?旺旺，我要出去一会，你乖一点。? 我吐了吐舌头，摇了摇脑袋，心里一阵高兴：这下可好了，我是这屋子的主人了！ 我在屋子了晃悠，东瞧瞧，西看看，逗逗金鱼妹妹，喊喊乌龟老弟。咦，那是什么，一个又高又长的东西?矗?在我面前。我上上下下打量着它，?喂，你是谁？?，没有任何的回应，我不禁有些害怕起来，往后悄悄地退了几步。要知道，我可不是大狼狗。等了一会，那大家伙没有丝毫的动静，好像并没有恶意。于是，我踮起脚，慢慢地靠近了它，用前爪轻轻碰了碰它，然后赶紧往后退了一大步，瞪大眼睛，警惕地注视着它。嘿，奇怪了，它稳稳地站在那里，一动也不动。这不禁让我的胆子大了起来，这不，我已经爬到了它的身上，发现那里有个大洞，里面黑乎乎，阴森森的，令人毛骨悚然，掉进去可不好玩。我赶忙跳了下来，望着它，心想：这大家伙是干什么用的？……做我的新枕头可不错，到时候所有的人都会羡慕我，一个小狗狗，有一个大枕头。该怎么搬动它呢？有了，我咬住它露出的带子，?1，2，3? 一拉，嘿，它动了，真听话！
它站在了阳台上，阳光暖暖的，我也有些累了，把头枕在 它身上，真舒服呀！
（习作一：用了
可笑笑的牙太利，如果咬着鞋拖去，到了妈妈那儿，鞋就被咬出洞了。这时，它看见有个叔叔正用绳子拖着行李走。用绳子？笑笑发现有一根长长的绳子绑在鞋子上，它忙咬着鞋带的线头，用力一扯，鞋带被拉出了一截。笑笑用牙叼住鞋带，用力拖着大鞋子向花园一角跑去，妈妈正在那里找笑笑呢！
?笑笑，快来吃饭了，瞧妈妈给你找的骨头多香！?妈妈喊。?妈妈，今天是‘三八’妇女节，香骨头您吃，我自己去外边找吃的。??傻孩子，不管是哪一天，妈妈都会给你准备吃的。??不，您看！我给您找来了一个窝。您不是身体不好吗？快进去吧，今天我来帮您找吃的。??笑笑真乖，看来妈妈给你的名字起对了，真是‘孝孝’呀！?
?汪、汪、汪……?你听，笑笑叫得多欢啊！
（习作二：联系生活内容，想象画面中大靴子是送给妈妈 “三八”节的礼物，有趣味；“笑笑”， 与“孝孝”谐音，可谓别有匠心。等等）
【看图作文要点】
顺口溜：
1.一看环境和人物, 二看动作和表情。
2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想像。
3.原因经过加结果, 事情过程才完成。
4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。
5.心理想法和语言, 二者一样不能丢。
要点：
1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）
2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）
3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）
4、把问题想得透彻，细化，如：
谁（人）：穿着、样子？
他是怎么做的？ 他会做些什么？
他会说些什么？ 他会想些什么？
他做得怎么样？ 心情如何？
??
3
看图作文
看图作文
开头：一般过去时(常以天气开头) ? It was a sunny/rainy/cloudy day!
? What a bad weather! It was raining heavily. ? It was fine weatehr, wasn’t it? One day
结尾：一般现在时，表扬好人好事，从中学到什么？
? What a good/ kind/ good/clever/ smart/ brave/ warm-hearted boy/girl! ? Tom is …, we should learn from him. ? From the story, we know/learn that … 正文：
? 认真审题看图，看人物的动作表情，搞清事情的来龙去脉。
? 一般过去时为主，兼有过去进行时和过去将来时。
? 为人物编上名字，利于描述。
? 用2——3句话描述每一幅图片（找短语，连词组句） ? 人物的话语最好以间接引语出现
? 合理运用连词：first, then, next, finally, at last / and, so, because, although, as a result, but, however, also
It was a sunny day. Mr. and Mrs. Zhang brought their daughter Lily to the park. When they passed the grassland, they saw a boy playing with his pet dog happily.
Lily also liked dogs, so she wanted to keep a dog as her pet, too. But people were not allowed to keep pets in their apartment and her parents didn’t agree. Lily was so sad and she cried loudly. Then, her father got a good idea. He bought a toy dog in the toy shop and sent Lily as a gift. When Lily opened the gift, she was excited to see her “pet dog”. The family were all happy at last.
This day, the students got the paper after the mid-term exam. Tom did well in the exam. He got the full mark. And he showed his paper to Mike proudly. At the same time, Mike was very sad because he didn’t pass the exam and he even cried.
However, Mike didn’t give up and decided to catch up with others. He asked his teacher for help. After class, while Mike was studying hard ,Tom left school early. When Tom was watching TV at home, Mike was studying for the next test. At last, Mike got full mark in the end-of-year exam but Tom failed. It was Tom who cried this time.
What a bad weather! It was raining hard all the time!
A boy was on his way to school when he met an old man walking alone without umbrellas in the rain. The boy wanted to help the old man and ran up to him quickly. He borrowed the old man’s stick and tied it with his own umbrella. So he could share the umbrella with the old man. They walked together and were both quite happy.
I think we should learn from the boy. Because helping others can make us happy.
It was a sunny day during last summer vacation. Ming practiced speaking English the whole morning. In the afternoon, he went to take piano lessons. Then his father took him to the art school to learn painting. Ming didn’t have a rest until the evening. Unfortunately, he was so stressed out that he felt terrible. His parents sent him to hospital. And the doctor said Ming had a bad fever and should lie down and rest.
Now parents always try to fit as much as possible into their children’s lives. However, children should need time to relax themselves and get enough exercise to keep fit.
体裁作文