小学生作文辅导:写植物附:例文作文
精选作文:小学生作文辅导:写植物附:例文作文
附:例文" TITLE="小学生作文辅导:写植物
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【文章结构】
第1段;提起这个植物,并点明主题。
第2段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写得太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。
第3段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或1个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,
按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。
【习作技巧】
【例文点评】
1.我爱家乡的椰子树
【赏析】
2.我爱边疆的沙枣树
【赏析】
3.蓖麻
【赏析】
4.紫藤
【赏析】
5.月季花
【赏析】
6.我喜欢喇叭花
【赏析】
7.我喜爱柑桔
【赏析】
【习作提示】
▲《竹子》
▲《向日葵》
▲《我喜爱的一种植物》
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蓓蕾初绽新闻报道经典推荐乐在其中随笔节假倾情2015五.4班班务篇一:小学生作文辅导方法:记叙文写作
小学生作文辅导方法:记叙文写作
很多家长会咨询老师小学生作文辅导方法有哪些?在小学阶段,孩子们会接触到记叙文、说明文、议论文三大文体,其中又可以分为写人、记事、写物、观后感、看图作文等等。小学阶段写作水平决定了以后的写作水平,因此很多家长着急是有理由的。
但是家长每天都要上班,没有时间去学习小学生作文辅导方法;再加上家长自己没有像老师那样经过专业的训练,所以对于孩子的写作十分头疼,又不知道辅导方法。
接下来我会按照作文的体裁来一一给大家讲述辅导技巧。先来看看写景类记叙文的辅导技巧。(更多作文辅导技巧,关注微信jtyjiaoyu)
1.确定主题
写景类的记叙文一般都是要讲述自己到过哪些地方,那个地方都有哪些景色。家长可以引导孩子,问问孩子去过的地方都有哪些,最喜欢哪个,或者对哪个印象最深刻,这样就可以确定写景的地点,即主题。
2.把景点的事物罗列出来
既然是写景,就要有描写的对象。在草稿本上按照时间顺序(先看到什么,后看到什么)、或者空间顺序(左边有什么,然后右边有什么等等)把记得的事物罗列下来。这样写起来就显得有理有条,条理清晰,老师和同学一眼就能看明了,这样的作文不被赞扬都难。
3.把事物的特点描写出来
写景类记叙文最关键的环节就是把景点里面的景物、已经出现的事物给写活——就是要求描写要生动,特点要突出、全面,比如颜色、形状、位置等等,让人可以想象得到事物的外貌。把景物描写得生动就少不了几种修辞手法:比喻、拟人、排比。这三种是最常用到的手法,把景物比喻成一个人,它的状态一下子就出现了,而比喻也让我们想象得到景物,排比则可以增强文章的节奏感,读起来朗朗上口。
4.要夹杂抒情色彩
在写作的时候抒情,就是要把个人的观点写进去,可以是个人对景物的感情(喜欢、厌恶)。其实在
材的作用,还能达到锻炼文笔的目的。当写日记形成一种习惯或者一直能力的时候,写作文就不会是一件苦差了。
4.家长指导孩子修改文章
好文章是改出来的。当局者迷,旁观者清,很多孩子看自己的文章是看不出什么问题的,因此需要家长来查看,并给出修改意见。
5.让孩子多看用范文
很多时候,作品都是从模仿开始的,当模仿到一定程度就会变成自己的能力。一篇精彩优秀的范文都会有值得借鉴的亮点,比如比喻、拟人等修辞手法,在人物描写中,还会有一些,这些都可以开拓孩子的写作思路。
篇二:小学生作文辅导教案(全)
小学生作文辅导教案目录
1.外貌描写。2.动作描写。3.语言描写4.心理描写
优秀习作
我最敬佩的一个人
我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛,虽然小了点,但透着一股威严。那乌黑的头发,浅浅的眉毛,挺挺的鼻子,不大的嘴巴,衬在她那张瓜子脸上,显得很好看。(外貌描写)
妈妈对待自己的在工作总是精益求精。有一天下班前,妈妈接到了参加区朗诵比赛的任务。回家后马上选好了台湾女作家杏林子写的《生命,生命》这篇课文,只见她先把课文中不太把握的平翘舌音逐个标上记号,然后就一遍又一遍地高声朗读,语调一会低缓,一会高亢,俨然一位朗诵家。中间还不断地让我和爸爸充当她的听众,要是提出一点点错误,她就再背一遍。直到背得一字不错。时间已经很晚了。爸爸和我都不耐烦了(心理描写),就说:“很好了很好了,快睡觉去吧!”可妈妈却说:“不,还有错误,语速太快,不够流畅,也没有把握好语调,还得再好好琢磨琢磨”(语言描写)。
夜深了,只有我们家还亮着灯,妈妈在灯下苦苦地琢磨着那篇课文。
2.请写出范文中的六要素:
3.画出文中人物的外貌描写,并仿写一个句子。
范文二:
学做红烧肉今天,妈妈一回家我就吵着妈妈给我烧红烧肉!妈妈听了便说:“今天你自己烧吧!”说完就把烧的方法告诉了我!
我记住了妈妈教我的方法开始烧了!我先拿出了一块肉,用清水洗净,然后把锅里装点水,然后把肉放进去煮一会。这样做的目的是把肉里的血水煮出来,从而得到去腥的作用。大概过了2分钟左右,我把在水里煮的肉捞了起来,再用清水洗了一遍,这样
下页篇三:小学生作文辅导方法:记叙文写作
小学生作文辅导方法:记叙文写作
很多家长会咨询老师小学生作文辅导方法有哪些?在小学阶段,孩子们会接触到记叙文、说明文、议论文三大文体,其中又可以分为写人、记事、写物、观后感、看图作文等等。小学阶段写作水平决定了以后的写作水平,因此很多家长着急是有理由的。
但是家长每天都要上班,没有时间去学习小学生作文辅导方法;再加上家长自己没有像老师那样经过专业的训练,所以对于孩子的写作十分头疼,又不知道辅导方法。
接下来我会按照作文的体裁来一一给大家讲述辅导技巧。先来看看写景类记叙文的辅导技巧。(更多作文辅导技巧,关注微信jtyjiaoyu)
1.确定主题
写景类的记叙文一般都是要讲述自己到过哪些地方,那个地方都有哪些景色。家长可以引导孩子,问问孩子去过的地方都有哪些,最喜欢哪个,或者对哪个印象最深刻,这样就可以确定写景的地点,即主题。
2.把景点的事物罗列出来
既然是写景,就要有描写的对象。在草稿本上按照时间顺序(先看到什么,后看到什么)、或者空间顺序(左边有什么,然后右边有什么等等)把记得的事物罗列下来。这样写起来就显得有理有条,条理清晰,老师和同学一眼就能看明了,这样的作文不被赞扬都难。
3.把事物的特点描写出来
写景类记叙文最关键的环节就是把景点里面的景物、已经出现的事物给写活——就是要求描写要生动,特点要突出、全面,比如颜色、形状、位置等等,让人可以想象得到事物的外貌。把景物描写得生动就少不了几种修辞手法:比喻、拟人、排比。这三种是最常用到的手法,把景物比喻成一个人,它的状态一下子就出现了,而比喻也让我们想象得到景物,排比则可以增强文章的节奏感,读起来朗朗上口。
4.要夹杂抒情色彩
在写作的时候抒情,就是要把个人的观点写进去,可以是个人对景物的感情(喜欢、厌恶)。其实在
材的作用,还能达到锻炼文笔的目的。当写日记形成一种习惯或者一直能力的时候,写作文就不会是一件苦差了。
4.家长指导孩子修改文章
好文章是改出来的。当局者迷,旁观者清,很多孩子看自己的文章是看不出什么问题的,因此需要家长来查看,并给出修改意见。
5.让孩子多看用范文
很多时候,作品都是从模仿开始的,当模仿到一定程度就会变成自己的能力。一篇精彩优秀的范文都会有值得借鉴的亮点,比如比喻、拟人等修辞手法,在人物描写中,还会有一些,这些都可以开拓孩子的写作思路。
四、用好我们的皮肤。用皮肤触及事物,会发现我们所研究的对象的冷暖(热)、软硬、滑糙、干湿等特征。用皮肤来观察,用得最多的是用手触摸(捏),试试用手触摸一个柚子,先触摸整体,再触摸它的皮、筋、膜、汁、核各部分,你会有不同的感觉,把这些的感觉记下来,也就是一段内容丰富的观察笔记。
五、观察要有重点。“用多种器官观察”并非每观察一样东西都要各种感觉器官一起用上,而是有所侧重,有的多用,有的少用,有的甚至可以不用。比如观察一个苹果,“看”和“尝”是重点,“听”则大可不必;观察一朵蘑菇,”是主体,可以“闻”出一点内容,但“尝”则可能丢性命。
试试,用这两次学的方法观察一种水果,从整体到局部,各部分都用尽可能多的感觉器官观察,再把观察的结果写下来(各部分分成一段),你就该相信,随便拿出一样东西,都可以通过观察写成一篇观察作文
如果观察的物体不是一个而是一群,可以从主要到次要,这是先突出重点;或者从次要到主要,这是把高潮留到最后。
观察有顺序,但不能拘于某种顺序,看怎样方便,怎样能更容易观察清楚,怎样更容易认识全面,就怎样观察。
练习:
1、观察一盆花,先总的观察,再有重点地观察一两枝,写一段话。
2、俗话说:“眼见为实”,但如果站在一栋楼的背面观察,然后就下结论说:“这是一栋没有门的楼房。”显然是很荒唐的,你还能举出哪些“眼见未必实”的例子?写下来。
3、观察现在这个教室,看看里面有些什么,外面又有些什么,注意它与别的的教室有哪些不同,从近到远,写一段话。
4、有个盲人摸象的故事,说有几个盲人同摸一头大象。摸了后,一个盲人说大象像一堵墙,一个说像一根柱子,一个说像一根管子。他们为什么说的不同?想想,要是有一个盲人从大象的鼻子摸起,一部分一部分地摸,边摸边问旁人自己在摸大象的哪部分,他会怎样下结论?先说说,再编一个《新盲人摸象故事》。
下页篇四:小学作文辅导,关于蚊子的作文汇总
(1)我变成了一只蚊子
有一天,我正在看书,忽然感到迷迷糊糊地睡着了。
“呀,我变成了一只蚊子了。”我从家里的镜子一看,竟然是真的!我变成自己最讨厌的东西——蚊子。但我仔细一想,变成蚊子也有些好处了,我可以飞——我一生中最大的梦想就是飞了,这回变成了蚊子,终于能飞了。
我呼扇呼扇翅膀,“嗡??”我起飞了。
首先,我向那个大吊灯飞去,刚好落在那个节能灯上,俯视整个房间,还真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。
我又飞起,在空中欢快地飞着,忽然,我想起在电视里那些飞机表演,于是我先来了个“俯冲”,然后来了个一百八十度的空中前滚翻,随后又来了个空中急刹车??
蚊子生来就喜欢喝人血的。我当然不例外呀!折腾了一会儿,忽然觉得饿了,顺着窗户飞了出去,寻觅猎物,就在人群里找了一个人来下手。
我的围着这人转了几圈,找了一处露在外面的皮肤。准备,降落,我安安稳稳地落在他的后脖子上,然后小心翼翼地伸出嘴,一使劲儿,“呀,好疼呀!”原来我找了一个大汉,一个七尺男儿,一扎才知道是皮厚的,当时也没有注意看,直接就冲了上去。结果,弄得我好疼呀!
这次我汲取了上次的经验,不去找那些硬汉,找一些瘦弱的小孩。我呼呼飞着,寻找目标。很快二号目标出现,是一个天真的小女孩,穿着个小吊带,我观望了一会儿,决定叮她的后背。于是,我悄悄靠近,找好位置,紧急迫降,迅速下口,然后紧急起飞,“嗡嗡”,我飞走了,我飞出不远,听见小女孩嘟囔着:“咦,怎么这么痒啊?”我得意地暗笑,自言自语着:“嗡嗡,好一个傻丫头!嗡嗡。”
我正得意的时候忽然发现前面有一个熟悉的背影,我吓出了一身冷汗。可转念一想怕什么我已变成蚊子。我仔细观看果真是她——教我们语文的张老师,真是冤家路窄,我正要找你呢!没想到自己送上门来,真是天赐良机。我的眼前立刻出现一幕幕,她平时“收拾”我们的长景。考试成绩不好站着听课,作业不工整重作十遍??我下定决心狠狠地出一口恶气,于是我毫不犹豫地跟了上去。选好了部位狠狠地在她的眼皮上扎了一下,便快速地逃掉了。只听到她在那里大发雷霆:“哪来的讨厌的蚊子,比我的学生还讨厌??”但是,我又觉得不过瘾,回头又在她的嘴上叮了一下,然后,逃掉了。老师在那里捂着嘴,哼哼着。
我别提多高兴了,于是,我决定寻找下一位。突然,我发现,在我正下方约一点五米处,有一个人,拿着个绿色的玻璃瓶子的大叔,“啊,是传说中的60度草原酒。”我的好奇心被那浓浓的酒香勾起来了,他的血会是什么味道?尝尝吧,我毫不犹豫地落在他的胳膊上,一口下去,我感叹道:“60度的就是不一样。”我翩翩起舞,跳起了《四小天鹅》,“当当当??”自己还为自己伴奏呢。忽然,“砰“的一声,我感到头有点痛。
睁开眼,啊,原来头撞在墙上了!
(2)打蚊子
嗡嗡……”又在我耳边唱歌,而且还唱得那么难听,一只可恶的蚊子在我耳边飞过。一开始,我不理它,可是它却连续几次掠过我耳边,而且还在我眼前晃悠,时而还停在书上,好像在向我挑战似的。可恶!我很生气,发誓要把这只不知道天高地厚的蚊子打成“肉酱”。
我全神贯注地盯着这只在我面前飞来飞去的蚊子,几次伸手去打,都被它逃掉了。过了一会儿,它又在我面前飞来飞去,然后停在在墙上,好像在说:“再打呀!反正你也打不到我。”这时,我别提有多生气了。于是小心翼翼地靠近它,然后使出浑身的力气,用“连环巴掌”不停地打呀,打呀。终于,我一巴掌把蚊子打得“四肢不全”。自己的手也红红的了,可是看看那只只能牵动着细小的腿的蚊子,我高兴极了,然后,我又毫不留情得把它打成了“肉酱”,以解心头之恨。我正想看书,又一只不知死活的蚊子飞来了。于是,我也“成全”了这只蚊子,一掌打去,把它也送上了“黄泉”。
这些可恶的蚊子终于得到了应有的报应。自从我们这里出现登革热病毒后,人们都开始注意卫生了,可是随着“警报”的解除,最近人们的恶习又开始出现了,随地仍垃圾,到处是臭水沟,唉!什么时候我们生存的环境才能永远的整洁呢?
(3)“吸血鬼”-蚊子
有一天,我正坐在一颗树下休息。忽然,我觉得腿上痒痒的,低头一看,腿上不知何时已经被叮了一个“包子”。我想:肯定是那帮嗜血如命的“吸血鬼”-蚊子叮的。
蚊子属于昆虫纲、双翅目、蚊科,是一种卵生昆虫。蚊子有花蚊子、毒蚊子、山蚊子等种类。生于房前屋后的破盆烂碗、水坑、水洼、池塘等小形积水中,还有一些蚊子生活在墙角暗缝里、冬青树、菜地和杂草丛中以及砖、石缝中。蚊子主要靠吸食人或动物的血液来维持生命,只雌蚊子才会叮人。蚊子在叮人的同时还会传播疾病,主要传播的疾病有疟疾、痢疾等,所以我们最好不要往蚊子经常出没的地方去玩,并且还要积极地去消灭它们。消灭蚊子的主要方法有:及时清理房前屋后的破盆烂瓦,水坑、水洼等的积水,定期消灭池塘里面的蚊卵和幼虫等等。为了我们身上不再有让人发痒的“包子”,大家一起行动起来吧。
(4)英雄难过蚊子关
“英雄难过蚊子关”,这话绝对不假。例如我的优秀好友——小Z,一天下来,胳膊上就布满了“青春美丽蚊子痘”;例如我的好同学——小T,每天一下课就会抓着腿说:“痒死我啦!”再例如我,一个人见人爱、属兔的乖乖女,尽管天天睡在做工精致的蚊帐里,一觉下来,还是像在“蚊子百货”逛了一圈一样——大包小包全拎回家!
为了捍卫我的尊严——一个好学生的尊严,我决定:要不惜一切代价,杀死这些可恶的蚊子!“英雄难过蚊子关”,只是说难过,可没说过不了啊!
战斗序曲:杀蚊用具大采购
为了杀灭这些可恶的蚊子,我忍痛割爱,拿出了我辛辛苦苦积攒了两年的稿费,来到了商场的“杀蚊专柜”。
体裁作文